阳阳小宝成长录

锦绣玲玲

来了中心快一个月了，机构教的肯定是有进步，现在指令做到了两步，类似拍手摸头，拍手拉衣服，模仿也做到了两步。现在经常好远叫他，会回头应名，但也不是次次都应。语言有了提高，现在要什么都主动说我要，比如我手里拿着吃的，玩的，都表达我要，但是他拿零食过来让我帮忙开也是说我要，要我抱时说抱抱我或者是我要抱抱，在指导下说阿姨拜拜，弟弟拜拜。但是在表达上却出现了一点点问题，比如叫他拿碗拿书包都知道，但是问他这是什么的时候，他却说杯子，唉，以前教过的物品就不会说错，老师说可能一下子学的太多，理解能力没有完全上来。我知道阳的语言肯定会说的越来越多，就真的特别担心理解跟不上乱说，现在会接老师的话，老师常说的你真棒，老师说了你真，他后面接棒字。老师说阳阳情况算是好的，我说是不是阳是自闭里算好的呢？她说是，由于中心好多孩子情况不太乐观，所以我家算好的，但是和论坛同龄的比，我觉得阳算是差的，不去比，只希望有一天也和论坛里上小学的孩子那样可以开心的上学就好，最近有点想学alp，想提高孩子的非语言和核心能力，但是很迷茫，好多东西都看不懂，由于平时一个人带孩子比较忙，比较少上来跟新孩子的进程，但是会一直跟新下去。

锦绣玲玲

14.2.7
今天是特别开心的一天，阳阳可以回答这是谁的问题，老师指着我问，这是谁，阳阳说：妈妈。我指着老师问：这是谁？阳阳说不出，也发不出老师的音。后面我见到几个家长，指着问阳阳这是谁？阳阳说：阿姨。

KITTTY

阳妈，可以进一步问阳阳我是谁的问题，跟他说叫我！看他能不能分清你我！

锦绣玲玲

如果和他说叫我，他不明白怎么办呢？是辅助他说妈妈吗？

KITTTY

如果他听不懂叫我，就先问他我是谁？答不出来再辅助说妈妈！一定要让他学会分清代词你我！

krisryan

阳阳真心很棒。。。我们一起见证宝宝们得成长。。。

锦绣玲玲

今天发现宝宝听不懂的话，就会跟着仿说，我说叫我，他也说叫我，我说我是谁？他也说我是谁？理解力没有上来，不懂怎么办了。

lljj

下面引用由锦绣玲玲发表的内容：

今天发现宝宝听不懂的话，就会跟着仿说，我说叫我，他也说叫我，我说我是谁？他也说我是谁？理解力没有上来，不懂怎么办了。

这时最好有第三人辅助，比如爸爸。
妈妈：叫我
爸爸辅助示范：妈妈
宝宝跟着说：妈妈
不急，理解上来了马上好了

锦绣玲玲

下面引用由lljj发表的内容：


这时最好有第三人辅助，比如爸爸。
妈妈：叫我
爸爸辅助示范：妈妈
宝宝跟着说：妈妈
不急，理解上来了马上好了

谢谢Kitty妈妈的建议，很受用，希望以后常来，祝福Kitty和小宝

锦绣玲玲

这就几天把侄子和妈妈接到家里住几天，让阳阳有个伴，阳阳在机构算是程度轻的，很多老师和家长都说阳不错，我也信心满满的，可是一和侄子一起，差距马上就不断的放大，也让我明白了阳阳到底缺失的是什么。侄子和阳一样大，一个月之差，来之前妈妈问他，去天阳哥哥家好不好，他说好，还时不时的说起，他要去天阳哥哥家玩，今天下午，我在车站接到了妈妈和侄子，侄子一见到阳就不停的叫天阳哥哥，天阳哥哥，我问他，你喜欢和哥哥玩吗？他说喜欢。阳见了弟弟也是特别高兴，侄子特别兴奋，来到我家，看见大龙球就告诉我们说，哇，好大的球球啊，就在那边好奇的推开推去，然后去床上蹦来蹦去，阳很是开心，来了一小伙伴，阳也跟着在旁边一起蹦，跟着跑前跑后，阳会跟着弟弟转，也显出特别开心的样子，可是不会沟通也不会分享喜欢弟弟什么的。侄子看见我家有一串假葡萄，他以为是真的，要我妈妈剥给他吃，我妈说是假的，他就是不肯，就是要剥给他吃，怎么说都没有用，还知道我哪里藏着好吃的，要妈妈拿给他，感觉nt孩子特别不好骗，东西都要藏好了才行，被发现就会吃个不停。妈妈说，他不听话要拿衣架才行。后面阳阳洗澡，他说要看阳哥哥洗澡，然后两个孩子又在床上一起蹦蹦跳跳，他说，天阳哥哥不要走，妈妈说，上次一起玩了，你们走了，他现在怕天阳哥哥走了不和他玩了，最后睡觉我先把阳哄睡了，他还不肯睡，一直吵着要和哥哥一起睡，后面我就让他一起睡，后面他才睡着。侄子现在对阳特别好，经常和妈妈说，自己的哥哥要对他好，不能打，他很喜欢这个哥哥，也很爱这个哥哥，可是等他慢慢长大，也许他会发现哥哥和一般的人不一样，一点都不好玩的时候，也许他就会不愿意和哥哥玩了，或者就会嫌弃哥哥了，想到这里，眼泪都要出来了，我一直在考虑要不要和弟弟买在同一个小区的房子，以后他能和弟弟一起上学，让他长期都有个伴

锦绣玲玲

阳最近对这是谁？理解深一点，问都能答出来，现在能回答这是什么？能说出很多物品的名称了，认知和语言在提高，不足的是，对于两步指令，他总是做第二步，第一步他就不做了，比如你说拍手摸头，他就只摸头拍手他就不做了，我反复练习强化他还是这样，请前辈给我支下招好吗？

爱的传递

下面引用由锦绣玲玲发表的内容：

阳最近对这是谁？理解深一点，问都能答出来，现在能回答这是什么？能说出很多物品的名称了，认知和语言在提高，不足的是，对于两步指令，他总是做第二步，第一步他就不做了，比如你说拍手摸头，他就只摸头拍手他就不...

阳真的是不错的，你上面说的阳和他弟弟的区别我觉得都不算什么的，只是性格的外放或者内收不一样吧；关于两步指令，我觉得开始要挑他一步指令特别熟的，两步指令要加上先和后，而且要说得比较快，比如，先摸头在指眼睛；不知道用了强化物没有呢？

锦绣玲玲

下面引用由爱的传递发表的内容：

阳真的是不错的，你上面说的阳和他弟弟的区别我觉得都不算什么的，只是性格的外放或者内收不一样吧；关于两步指令，我觉得开始要挑他一步指令特别熟的，两步指令要加上先和后，而且要说得比较快，比如，先摸头在指眼...

真的差距太大了，侄子和我们可以不停的来回对话了，阳阳是没有办法对话的，只会回答他知道的问题，比如要不要，这是什么？这是谁？听小部分指令，但是如果他要走出门去，你问他，你去哪里呢？他是不懂的，比如你问他，你现在在玩什么呢？他也是不懂的。

爱的传递

进行很多回合的对话，那真的很不错。后面的那些你说他不懂的问题，我家也不会，但是我想如果他想要表达的那个语言，他不会说的话，他怎么表达呢？！

爱的传递

进行很多回合的对话，那真的很不错。后面的那些你说他不懂的问题，我家也不会，但是我想如果他想要表达的那个语言，他不会说的话，他怎么表达呢？！

KITTTY

同意楼上观点，孩子可能是讲不出的，他语言都出不完整，如何回答你的问题呢！我还是觉得，孩子还没发育到那份上，急也没用！还有，你也犯了跟我同样的错误，就是不知不觉那孩子跟nt的孩子去比较！其实孩子应该跟他的昨天比！

麦田的守望者

今天才知道你地里种庄稼了，加油，相信阳阳会越来越好的。要有信心，给孩子成长的时间。

锦绣玲玲

昨天老师也和我说，不能去和正常孩子比，也不能和谱系好的孩子比，只能和自己的昨天比，这样心里才会想着如何去干预孩子，而不是把心思放在和人家比的方面上，其实谱系的孩子出现的闪光点让人觉得他很nt，但是说起缺点他确实又是谱系，不然我们也不会来到这里，只有这闪光点越来越多，孩子就越接近nt了吧。阳阳是个很可爱善良的孩子，我昨天出去了，他一见到我就高兴的过来抱着我，抱得紧紧的，让我感觉到他对我的情感，让我觉得我这辈子为了他可以付出一切，现在我有时把门关起来上网，他会敲门叫妈妈妈妈的找我了，之前他不会这样，现在他看巧虎，显得特别活泼，要跟着跳，也要跟着唱，但是唱的一点点像，动作也只是像一点点，但是他的意识是要跟着唱和跳的。昨天和弟弟一起看卡片，我问他们是什么，他们都给 回答，有些不认识的卡片，弟弟说错了他也跟着说，没有分辨意识。其实阳目前的语言都是教出来的，还没有自己通过自己的观察学会的语言，比如我要，抱抱我，是他经常挂嘴边的，都是我们教出来的，我真希望他有一天能自己出来自己的语言，其实我觉得教我真的是教早了，而且他肯定是不理解我的意思，因为弟弟现在都是你我他不分，他又如何能分呢？弟弟说，拿给东西给你吃，其实他是要我拿东西给他吃，他没有办法说拿个东西给我吃，他能说拿个东西给乐成吃。所以是我们把人称代词教早了，他理解不了，无论如何为了他一直努力下去，也许会有开花的那一天，与来到这里的所有的妈妈共勉。

担心恐惧的妈妈

阳阳妈，我也来这里安家了。记录孩子点点滴滴的进步和烦恼。你最好的话说的很对，要和自己的昨天比

扶桑莲

阳阳进步真的好大！为你高兴