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12.23.2012
既然没有世界末日,一切还将继续,那么,好吧,最为年度总结,小结一下祺祺的情况。
认知:
能辨认常见的物品(水果类,蔬菜类,日常用品类,交通工具类,食品类,动物类),包括图片和简笔画,但是动物认知略弱一点;
认识数字和英文字母,汉字至今估计认识京,鲁,因为认车牌学会的;
能重复6个字左右的短语;
能辨别简单的声音(钥匙开门,冲马桶,飞机飞过)
能从环境里找出自己的书包,鞋。但是有时候会故意捣乱,拿别人的书包或鞋,并笑
能说出物件的所属;
类别分类上月已经学习结束,但是在总结物品类别的时候,正确性只能达到80%,和老师商量后,停止这个课题的教学,希望接下来理解增强的同时,能够提高准确性。
颜色,形状认知过关;
物品功用还要继续学习,掌握的量和理解明显不够;
数学概念:
能理解众数,但是不会使用和表达;
理解最大,最小/最高,最矮/最长,最短;
10 以内任意起止数;
20以内点数报总数;
5 以内数与量配对;
5 以内按数取物,准确度80%;
语言表达:
能运用否定词;
能表达所属;
你我他还处在混乱的状态,30%准确率;
会使用“这是什么”,“他是谁”的问句;但是偶而会出现自问自答。比如“他是谁? 他是小朋友”;或者“这是什么,小朋友”;
虽然如此,但是明显开始对小朋友产生兴趣,尤其是几次在欢乐城和小朋友的互动很是让人开心;
能理解并回答选择问句;
能简单表达自己的意思;
能再指引下,看天上的飞机,和指向的地方;
身体不舒服,能表达,有两次表达肚肚痛,要求揉一揉;摔跤了,能表达摔疼了,并能很配合的哭几声,然后在我的安慰下停止哭泣;
精细
这是最弱的地方,不做细致的总结,总的来说,前3指能力差,导致握笔,划线有难度,正在寻找解决办法。
会使用剪刀一刀剪,但是独立完成沿线剪有难度;
橡皮泥能捏,揉,拍等大动作,再细致的完成有难度。
生活自理:
能独立完成喝柚子茶的流程:从冰箱里拿出柚子茶,从厨房拿碗和勺子(事先摆放好的),拿水杯。舀,兑水,搅拌,盖盖子,喝,放回柚子茶,碗和勺子拿进厨房。这是至今我最满意的一项工作流程的处理。
独立小便
辅助下大便,需要帮忙擦屁屁。拉完以后,能主动表达。
辅助下能拧毛巾,独立取/挂毛巾;
辅助下自己洗屁屁;
独立取抽抽纸,擦鼻涕,擦完后把纸扔进垃圾桶(70%);
能脱带拉链的衣服,套头衣服不能独立完成;
辅助下穿衣服;
上床睡觉能脱面裤;
能用勺子独立吃饭,筷子使用还在学习的过程,已经开始练习4个月;
能短暂遵守课堂纪律
能独立坐2层电梯
小结:
记忆能力比较差,听觉记忆尤其差,畏难情绪,逃避行为严重,尤其在新课题出现的时候。
来以琳培训2个月,最大的进步在于大课纪律的遵守,课题进展也比以前快,模仿能力增强,能独立站队,和老师问好,再见。这些规矩性的掌握,也是我特别看重的。音乐课第一次坐在前面,面对大家,向同学们问好。真的是有自己唱歌的哦,虽然声音不大,但是这样的视觉,我觉得对他是有好处的,虽然他并不理解这样有什么意义!
末日结束,新纪元开始,希望我们一步一步,踏实走好,能迎来更辉煌的明天!宝贝,爸爸妈妈,姥姥姥爷和你一起成长,陪着你进步!有我们,你的生活里只有灿烂的阳光!
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