|
本帖最后由 祺心协力 于 2015-9-10 10:27 编辑
Day2 和 Day3 只让把孩子送进教室,不让陪,7:50以前,家长必须全部撤出。
拿书,放书包:一早到教室,先带祺再去找了次厕所。回来就让他再次练习独立完成把书袋从书包里拿出,放在桌子抽屉里,空书包放回橱柜。
我做了张小课表贴在文具袋上,之前就教他认识了所有的课程名,可能还是有会忘记的,老师上课能提醒大家拿书,不知道他能不能做到?
吃饭:之前在家花了大量的时间教的都是直接在桌上吃,用餐巾纸擦干净桌子。但是我看别的家长,都是让孩子拿了一条毛巾放在桌上,我也让祺带了一条毛巾,不知道会不会用,如果不会用的话,我打算还是保持原来的,因为毛巾迟早也要撤掉。
小伙伴:说实话,每天在教室里发生什么,我并不知道,只是在前三天可以进教室的时候,发掘了一个我觉得可以帮助到祺祺的小朋友。坐在他前一排,让他帮忙上厕所的时候带着祺祺一起。昨天放学我看到他俩也是牵着手一起出来,主要是人家拉着祺祺。
作业:昨天老师在群里发作业了,我发现祺包里根本就没有作业本。换句话说,课堂上老师让写拼音的时候,祺什么都没做。唉,也怨不得老师,祺坐在离老师最远的地方。后来电话老师后,我在家让祺完成了所有作业,其实内容及其简单,但是流程跟不上也麻烦啊!教了半天怎么交作业,不知道今天交了么?给老师也发了QQ,不知道会不会好些?
座位: 我是觉得,刚开始,先别给老师提太多要求,何况一换座位,被影响到的家长一定有意见,先搞好和老师家长孩子们的关系。再说,祺还没适应上学上课这件事,坐的靠前,别人回答问题,他不会,心理压力也大。再过一个月,也可能老师会常规换座位,这个时候,估计祺适应得差不多了,再去提吧。
接放学:这周我是打算天天去接,再和那个小朋友搞好关系,让他帮忙事事提醒祺祺。下周开始,有机会就溜出去接孩子,1个小时跑个来回吧。昨天放学去买了西瓜,今年放学打算去给买他自己喜欢的,算是延时强化吧。
代币:一直在家用于早起,吃饭和晚上洗漱,效果挺好的,祺祺也喜欢。考虑用在学业上,但是怎么让老师能帮忙落地,其实是个很大的问题。这是不可控的。
昨天遇到了之前电话说明情况时接电话的主任,上去表示感激后,主任严肃的表情才立马舒展开来,随即建议我办随班就读。各种关系,各种沟通,复杂程度,深浅拿捏,绝对超出我对于现在工作的把握。继续学习吧!办是一定要办的,我想再过一段,自己先缓缓。
世界上只有三种事,自己的事,别人的事,老天爷的事。我先做好我的事,再影响他人做好他们的事,剩下的就是老天爷的事了!
|
|