北京小语的快乐生活

玲玲玲玲妈妈

下面引用由小语妈妈发表的内容：

小语的专注度原来就好，幼儿园的老师从来没有投诉过，只有在小班时他们老师经常把当天的照片发到博客上，小语的眼神总是和别的小朋友不在一个地方，别人在看老师，她在看地上，很多照片都是如此，不过我相信她的耳朵...

玲玲应该是也有耳朵在，但是玲玲上课会有很多的小动作。
老师的原话是这样评价玲玲的学习：我觉得她学习完全没问题，上课觉得她没看着，可是提问或者比赛的时候她都会，拼音识字都是这样，而且全对。   
我跟英语老师询问孩子的情况，我说我们根本回家就不看书（事实上是几乎书包第二天早上更换课本），玲玲现在学习的程度就是她上课听讲所能达到的程度  英语老师：她跟得上，提问环节，游戏环节她挺积极的，也会没有发现跟不上的问题，要是有跟不上的情况我会跟家长说的

数学就更简单了，现在才10位以内加减法

小语现在情况好转了，表现得很棒，小语妈妈分析过这里的原因没有？（ 对不起玲玲这个注意力的事情确实让我焦心，甚至为这个我忧虑她以后的学习，所以一问再问，真是抱歉啦，请理解哈）

小语妈妈

玲玲妈不用有顾虑，咱们孩子差不多大，交流当然多一些，我从你那里学到很多。

小语到底是乖宝宝，老师的话就是圣旨，另外随着她的社会性的提高和认知本身就不错，我想上课或老师布置的活动也是能理解并有一定兴趣的，所以注意力能跟上，当然到底眼神有没有没跟上的时候，其实我也不知道，很早以前我了解的信息就是谱系内一部分认知好的孩子上课都是靠耳朵的，所以我也就没去在意小语，只要她学到东西就行了。

但是在家里和她讲话，如果她手头没有正儿八经的活儿，比如吃饭、洗澡、弹琴等，如果你想让她安静地坐着听你说话手不去摸其他东西，那几乎是不可能的，她好像必须手不闲着，学校里是怎么克服这一点的，我还真不知道，周末我倒可以和她聊聊这方面。

小语妈妈

2013年11月8日星期五

昨天回家的路上（我经常在半路等她们），我一上车小语就说生字本不见了，她明明交了的，组长发的时候没有她的，吃晚饭的时候她又说起来，担心老师批评她，语文老师是班主任，比较严厉，担心倒是正常的，我问她到底交了没有，她说记得很清楚，交了，我问她会不会夹在别的书里了，她说她都找了一遍没找到，我说你怎么不告诉老师，她说我告诉L老师了，L老师说语文方面的事你应该告诉Z老师，我说你告诉Z老师了吗？她说没有，怕她批评，我说吃完饭我去帮你买新的，明天去学校后再找找，也许在自己的书桌里（他们的书很多，平时一般都不带回家，只有周末才带），也许明天就有小朋友把本子还给你，可能组长发错了，也可能在老师办公室，老师明天会给你，她说老师说的，本子不见了要把前面的都补上，我说你前面已经写十几页了，前两天刚数过的，不可能写那么多，又说Z老师是刀子嘴豆腐心，她说的很严厉，实际上并不一定按照说的做，比如她说把别人的组长撤了，还有把表现不好的同学送到别的班去，她都没有这么做。

今天吃早饭又说，昨天白天有作业的，她没有本子没写，那今天老师检查怎么办，我说你今天去学校后如果本子找到了，就告诉老师昨天本子不见了，今天刚找到，会在周末把作业补上，如果没找到本子，就跟老师说本子不见了，妈妈给我买了新本子，作业会写在新本子上。

昨晚上洗澡时我也跟她说，你们现在是一年级，丢三落四是很正常的，谁谁谁不就没交作业吗？她们老师经常在网上提到哪些小朋友的作业没交，请家长注意，这些信息我每次都会跟小语讲，说你们到二年级就会好一些，到三年级四年级基本上就不会出现这些情况了。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由小语妈妈发表的内容：

玲玲妈不用有顾虑，咱们孩子差不多大，交流当然多一些，我从你那里学到很多。

小语到底是乖宝宝，老师的话就是圣旨，另外随着她的社会性的提高和认知本身就不错，我想上课或老师布置的活动也是能理解并有一定...

太感谢了，那我们就看看小语怎么说的

每一天都像在飞一样。 小语妈妈对孩子的解读和与孩子的沟通非常多，非常细致也非常花心思，这个我细度每一贴都能感觉到

同时也有压力，玲玲的很多能力还是那么弱，尽管我知道我需要等待，但还是忍不住对孩子的期望和希望自己能寻找到奇妙的训练方法带着孩子往前冲。。。

小语妈妈

家长们都是一样的心情。

周末我问小语，我说我以前的一个同事也是好朋友，她的孩子和你差不多大，小语问她叫什么，我认不认识，我说她的小名叫玲玲，你不认识，她妈那天说她上课时喜欢手动来动去，动一下铅笔呀，橡皮呀，笔袋呀，身体扭来扭曲呀，总之不闲着，就跟你吃饭时手喜欢动旁边的东西一样，但是我奇怪的是你上课时好像不这样，坐的那么好，你为什么在家里做不到在学校做得到？小语说上课是很严肃的，不能动来动去，我说你想动吗，小语说我能忍住，在家里就好像忍不住。我说在家里比较放松，虽然爸爸妈妈经常说你，但是你不是那么害怕是吗，小语说是。我说在学校想表现好一些让老师表扬，她说对，表现不好老师会批评的。

小语妈妈

2013年11月11日星期一

周五我一进家门，小语就说妈妈作业本的事我告诉Z老师了，老师说没关系，我又让她把过程讲了一遍，她说她一早就跟老师说了，“Z老师，我的作业本找不到了，我又买了一个新的。”老师说：“好的，没关系。”

周末看见她一张数学卷子，又是98分，我说我一个朋友的孩子每次都是100分，有一次也得了98分，结果哭的很伤心，从学校一直哭到家，我说得98分也没必要哭那么很吧，这事你能理解吗？没想到小语说，我能理解，因为我也很想得100分，平时我的作业都挺好的，但是考试都得不了100分，不过98分也算是高分，只要是高分就行了。

周日吃完午饭，她爸背着包出去了，她姑出去买衣服了，我准备去浇花，就告诉小语把碗洗了，小语答应的很爽快，好久没干家务活了，挺新鲜的，我在外面浇花同时给树治虫，小语在家收拾，弄完后还告诉了我一声，后来我回家一看，弄的真是好，把所有的菜碗都放进了冰箱，没有盖子的还封上了保鲜膜，餐桌上的杯子之类放在了餐边柜，桌布上擦的干干净净，碗都洗好了放进了碗柜，我问她：“以前你都只是洗碗，餐桌上从来没收拾过，你怎么会收拾的那么干净的？”小语说我看姑姑是这么做的。

昨晚上吃饭，她又吃的慢了，我说你看又到7点了，本来7点应该吃完的，我俩说着说着就聊起时间来，说这时间跑的太快了，抓都抓不住，然后聊着聊着，小语说时间就像水，你去抓拿起来一看，什么也没有，后来我又说一会儿我来想办法，拿一根长绳子，一头是我和小语，另一头绑着时间，不让他跑，我俩使劲儿拉，像拔河一样，看能不能拉住时间，小语说时间怎么绑呀，他在空气中看都看不见，后来我突然想到朱自清的《匆匆》，又从手机上下载给她读，小语还听的挺开心的，中间还说，我们现在说时间不够的时候时间就悄悄地跑了，聊的还挺有意思的。

他们的书上有一种题型我觉得挺好的，很发散，一朵朵漂亮的鲜花，让他们模仿“一个个……”“一只只……”数学书上有13+2=（）+（）=（）-（），对于这种题型，小语开始迟疑了一下，后来就反应过来了。

小语妈妈

日记
11月8日
昨天上的游戏课真是太有意思了。
昨天的游戏是跳皮筋，每次我都成功了。
勾过去的时候，也很好玩。
（他们周四有游戏课，下棋、跳皮筋、跳大绳之类，上周是跳大绳，回家也高兴的不得了，说是会跳大绳了。）

小语妈妈

2013年11月12日星期二

生字本找到了，在HX那里，HX还给她了，正好当时语文老师也在旁边，老师说她的书怎么会在你这里，我问HX和你的座位有多远，小语说同组，他们的座位经常调，上周同组还是另一个女孩呢，小语说她跟老师说了，说上次写《小鸡种稻子》的时候因为本子不见了，就写在这个本子上了，老师说那你以后就用这个本子吧。

我夸她这件事处理的不错，要不然不知道作业到底该往哪个本子上写了。（他们老师对作业本的要求比较高，学校可能会统一检查吧。）

小语妈妈

唇枪舌战

每天早上小语和姑姑都有一翻口水战，因为姑姑给她梳头时她嫌姑姑弄痛了，实际上她的头发很结，不好梳。

今天又是，小语大喊大叫，姑姑说，“你每天把头发搞的乱七八糟的，我怎么梳啊。”小语回敬，“你自己没梳好还怪我。”姑姑说，“我怎么没梳好了，我梳的还不好吗。”小语说，“好个屁。”我也在旁边敲边鼓，“我算是看出来了，你的嘴巴越来越会狡了，大家都说不过你了。”后来姑姑又说了几句，小语刚要说，姑姑一句“你还说，你的饭还没吃完呢，他们都吃完了”把小语压回去了，小语正气的不知该怎么反击呢，她爸开口了，“是谁一直在和她说话的。”（我们家只要她爸一开口，就都老实了。）小语趁机说“就是你影响我吃饭。”反身给她姑姑一粉拳。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由小语妈妈发表的内容：

家长们都是一样的心情。

周末我问小语，我说我以前的一个同事也是好朋友，她的孩子和你差不多大，小语问她叫什么，我认不认识，我说她的小名叫玲玲，你不认识，她妈那天说她上课时喜欢手动来动去，动一下铅笔...

小语比玲玲“成熟”，懂事。小语很棒，妈妈给力啊

小语妈妈

玲玲本来就比小语小一些，慢慢来。

2013年11月18日星期一

跳蚤市场

小语他们学校上周五举行了一次跳蚤市场，每个同学带10样物品，带20元零钱，周四晚上我和小语清理了她的玩具，找出了10件，她自己写好价钱，我们一起贴上，中间她还选了一个男孩玩的玩具，肯德基送的，说这个也许男孩喜欢，还带了垫子，其实周四晚上她因为吃大闸蟹把肚子吃坏了，睡觉前吐了，晚上睡觉后还哭醒了两次，说肚子疼，周五早上肚子还疼，但是大便出不来，因为周五还有一门数学考试，加上跳蚤市场，所以还是送学校了，老师让中午去接回来。

周五我下班回家，小语高兴地说她帮我挣了很多钱，我打开她的钱包，一共37元，她用1元钱在隔壁班买了一个玩具，（这个玩具她很喜欢，这两天都不离手），所以一共卖了18元，我又问了一下她的东西都卖给谁了，每件卖了多少钱，只记得有两件物品是他们同班同学买了，其他的都不记得了，卖了多少钱也忘了，他们组的其他小朋友买卖情况如何，还记得谁买了什么什么，谁的东西都没卖，还有谁都没带东西去学校等等。

她的日记是这么写的
前天在跳蚤市场我帮妈妈赚了很多钱，但是我的身体还没有恢复好，但是我把所有的任务都完成了，只有lili英语还没听。（她周五回家之后把钢琴弹了，所以我一回家就向我汇报，她把任务都完成了。）

周日我们去了叔叔家，他们家现在离我们远了，国庆节之后还没见过，刚开始小语和哥哥玩的还不错，吃过午饭，他俩打牌，小哥哥牌技不错，在家一直找爸爸妈妈姥姥打，小语的水平很一般，正好昨天几次都是哥哥抓到翻过来的那张牌，所以当地主，先出，小语连输了几次，后来想先出牌，小哥哥不让，小语大发脾气，她俩本来在楼上玩的，小语跑下来跳脚哭，说哥哥不让她先出牌，她又一直抓不到地主牌，正好也到了回家的时间，我们就起身回家，小语说我下次不到你们家来了，姑姑开玩笑说，我下周就来，小语说就让姑姑一个人来，我们都不来，看他还有什么意思，（指小哥哥），一句话说的我们哈哈大笑。

晚上的日记写到
我今天去了DYF家，他给我准备的游戏太不好玩了，所以下周末我不去他家了。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由小语妈妈发表的内容：

玲玲本来就比小语小一些，慢慢来。

2013年11月18日星期一

跳蚤市场

小语他们学校上周五举行了一次跳蚤市场，每个同学带10样物品，带20元零钱，周四晚上我和小语清理了她的玩...

活动非常有趣。小语走入了一种良性循环的轨道，真让人羡慕

小语妈妈

谢谢玲玲妈夸奖，一起加油！

2013年11月19日星期二

期中考试成绩语文100，数学100，英语98

上周四考的语文英语，上学路上小语就跟她爸说，上次拼音考试没得到100分，挺遗憾的，这次想得100分，回家的路上我问她考的怎么样，她说很简单，都对了，就是不知道老师判的怎么样，看来已经做好不得100分的心理准备。

周末的时候语文老师就发布成绩了，分别讲了各个分数段多少人，其中有一个90分以下，我在家和小语讨论90分以下的是谁，她说肯定是BSL，因为他识字很少，我说老师考的是教过的字，以前识字少也可以考高分，昨天听小语说还真的是BSL，得了82分，我说他是不是比较难过，因为他的分数确实太低了，如果有几个80多分的，他的感觉可能会好一点，小语说他英语得了100分，这样他就好受一点了。

后来我又问她英语哪儿错了，她说第6题，卷子上是“D”，录音说“lumber six B”,如果录音和卷子上的一致就画勾，如果不一致就画叉，小语说她明明听的是B，老师却说录音里面是D，我说是这样，B和D是最容易混淆的，我们平时说的时候为了区分一般都是AB的B，CD的D，要不然根本就听不出来，又说了1和7也容易混淆，所以电话号码大家就把1改成幺，我问她英语没得100分遗不遗憾，她说不遗憾，因为实在是太难分清了，这也不能怪她。

潇潇妈妈0928

小语对成绩很坦然我觉得非常好，潇昨天的数学成绩下来了，他的表现也比我预想中好，一道题粗心错了，6+3看成6-3，另一道看图列算式，她说没看明白不会做，好在她没为这道题停下，后面的继续做完了，我还是表扬了她。

小语妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

小语对成绩很坦然我觉得非常好，潇昨天的数学成绩下来了，他的表现也比我预想中好，一道题粗心错了，6+3看成6-3，另一道看图列算式，她说没看明白不会做，好在她没为这道题停下，后面的继续做完了，我还是表扬...

潇其实挺好的，潇妈放轻松，关键还是掌握知识，至于她因为怕出错而不说出来，没关系，只要她肚里有货就行了，潇的注音组词默写等问题我始终不认为是行为问题，是心思太重，只有大人真正放下了，孩子才能放下。

小语妈妈

2013年11月25日星期一

小语他们学校对语文抓的很紧，尤其是阅读，他们有读书单，我们网购了一批书，其中一本就是格林童话，我小时候没看过任何课外书，就连白雪公主小红帽都是有了小语之后才知道的，刚开始小语不太喜欢格林童话，还是喜欢她以前读过的那些书，连着两天讲了青蛙王子和白雪公主，开始喜欢了，每天睡觉前都要看。

这周很轻松，周末作业很少，英语老师要求的作业，我直接就给签上名字了，也没让小语读，语文和数学都没有任何作业，所以周六周日都有大量的时间找菲菲玩。

他们的课外阅读计划

年级
一年级上期          
            
必背书目
《三字经》山水古诗十首
               
必读书目
《格林童话》
《木偶奇遇记》
《小学语文同步拓展阅读》（一年级上）
《小学语文主题阅读校本读本》（一年级上册）

选读书目
《洋葱头历险记》
《八十天环游地球》
《假话国历险记》
《小熊维尼》
《福尔摩斯探案集》
《中国神话故事》
《小猪唏哩呼噜》
《爷爷一定有办法》
《我爸爸》
《猜猜我有多爱你》
《爱心树》
《大字童话》

玲玲玲玲妈妈

下面引用由小语妈妈发表的内容：

2013年11月25日星期一

小语他们学校对语文抓的很紧，尤其是阅读，他们有读书单，我们网购了一批书，其中一本就是格林童话，我小时候没看过任何课外书，就连白雪公主小红帽都是有了小语之后才知道的，...

谢谢分享。昨天我还订了一些小学语文测试卷，逆推都会学什么。

语文确实要格外重视，外显的语文能力以语言，认知（很多社会认知）和理解能力为基础，对于我和玲玲来说，是个大任务

小语妈妈

2013年12月3日星期二

昨晚和小语聊天，问她现在和YQ的座位近不近，她说比较近，跟我描述了一下她俩的座位关系，我也没听懂，我说你下课后一般是自己看书还是去找YQ玩，她说我一般就和5组的同学玩，这样还方便一些，问她和谁玩，她说和HX和XHR玩，XHR是个男生，是她固定的PARTNER，HX是个小女生，最近听到小语提她的名字多一点，我问你跟HX的关系怎么样，她说挺好的，不过HX总是让我送她一些东西，我问是些什么东西，她说她昨天带过去的口红橡皮HX又让送给她，以前为什么铅笔会减少也是送给她了，我说你也让她送你一些东西，或者你告诉她你已经送她的东西很多了，她再要你就要拒绝，我问小语你愿意送她这些东西吗？她说我不是特别愿意，不过这些东西也不是那么重要了，我说如果你愿意送她，那很好，说明你很大方，和朋友关系好，如果你不愿意，就一定要把内心的话说出来，HX以为你是愿意的，或者虽然知道你不愿意，但是以为你只是一点点的不愿意，所以你一定要拒绝她一次，下次她就不会强迫你了，小语说，我也说了，“那你拿什么来感谢我呢？”我问HX怎么说，小语说她没吭声，小语说HX说要把她的好东西带给我看，但她总不带，我说她可能是忘了，你一定要跟她强调，如果你下次不带或不送我东西，那我以后再也不送你东西了，不是自己把话说出去就行，一定要得到她的肯定的回答才行。

这种情况以前在幼儿园也出现过，看来她还是不太会处理，当别人的行为违背她内心意愿的时候，她开始总是忍着，忍到一定的程度就爆发了，但是那时候大家都会觉得她有些小题大做，莫名其妙。

今天早上她跟我们说，昨天中午吃过饭，6班的几个孩子拿着香蕉皮来找5班，因为他们5组现在正好在门边，XHR开的门，后来他马上就把门关上了，小语说不就是一个香蕉皮吗，扔掉不就行了吗？小语他们5班的一头是走廊，另一头挨着6班，所以和6班的交往要多一些，看来班级与班级之间也是容易起摩擦的。

小语妈妈

2013年12月4日星期三

昨晚吃饭时小语跟我们说了他们白天上体育课发生的一件事，他们走独木桥，每人有3条命，如果掉下去了就少了1条命，后来甲老师问，3条命都没有了的举手，然后ZXT和YSY要LLJ举手，LLJ不想举，她俩逼着她举，结果把LLJ都弄哭了，小语说她觉得LLJ没有什么错，ZXT和YSY这样做不对，我说我的看法和你的是一样的，她不想举就算了，干嘛非得逼着别人举，我说LLJ很有可能是3条命都没了，被ZXT和YSY看见了，但是她还想接着玩，所以不想举，反正是好玩的，不举就不举呗。

就在前几天，LLJ妈妈在班级的QQ里说同学们开玩笑，往LLJ的鼻孔里灌了一颗珠子，幸好弄出来了，说是被蒙住眼睛灌进去的，让各位家长跟孩子们强调一下安全，孩子们只是好玩，但是这样太危险了，我当时就感觉LLJ这孩子可能太老实了，一般别人往身体里弄不明物，应该有一种本能的反抗的。

昨天听小语这么说就很同情这孩子，想着小语也很不容易。因为我们自始至终没有和老师做任何的沟通，除了开学的第二天和老师见面之外，家委会后来我也没参加，因为我的工作比较忙，后来确定了几位全职妈妈，教师节的时候倒是提前写好了贺卡，跟老师表示了一下，本来是想着国庆节前后请老师吃饭的，后来觉得也没有什么特殊原因，就一直没有行动，小语全凭着她自己在打拼，昨天我还和她爸感慨，小语还挺厉害的，能存活下来不容易啊。

潇潇妈妈0928

往鼻孔塞东西真是挺可怕的，还得教会孩子自我保护。