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re:最近较密切与幼儿园老师接触,发现她们对"...
最近较密切与幼儿园老师接触,发现她们对"自闭症"了解实在太少了,恨不得去教教她们.而且,她们很多是真的从心底里"不欢迎"不接纳我们的孩子.李宝宝前阵子去的朋友的那所幼儿园,当时虽然感觉她们很优待李宝宝,可过后我还是能了解到她们对李宝宝很有微词.当私下里有别的小朋友家长询问到是不是班上来了一位"傻乎乎的孩子"时,她们并不会为李宝宝说好话.传达出的情绪往往是:我们没办法,老板的朋友的孩子嘛!
我理解她们的心理,同是带班组织孩子上课活动,谁不想省点心?麻烦的孩子是能不接就尽量推.有些幼儿园是因为要生源所以接受孩子了,但也是放羊只保管孩子不出事就好.
最没有同情心的往往是同班同学的家长,总以为我们的孩子会严重影响到他们的孩子健康成长,把我们的孩子视为眼中钉,时常巴不得我们的孩子马上消失.
和李爸爸一起带李宝宝出去旅游,十多天,我们俩人"同时训练"李宝宝的时机较充足,有些配合也更默契了.李宝宝又有大进步了.遵守常规由过去的老老实实被动接受,转为会主动遵守,并开始表现出一些叛逆故意挑战权威规定的行为.人变得更活跃了,较关注爸爸妈妈的行动,能较敏锐预见爸爸妈妈将去做什么.当爸爸或妈妈回来时,他一听到敲门声就会开心地喊一声:"爸爸"或"妈妈"!
今天和李宝宝去游乐场,和往常一样,他交待我:"LZY在游乐场玩,妈妈去超市买菜买肉买西瓜,然后到六楼游乐场来接我."
当我一小时后回到六楼游乐场,李宝宝显然已早就盼望我来了.
他急切地招呼我:"妈妈坐在那里看!"然后跑去玩滑轨,并要求我:"LZY玩,妈妈喊喔----"我点头说好;可是两遍后他不满我的声音太小激情不足,又跑到我面前指挥我坐到离他更近的地方,还要求我:"要大声喊喔----"并边走边回头强调:"妈妈,妈妈,要大声喊喔哦!"有时见我反应不够激烈,他又折回来,两眼亮晶晶地对着我:"要大声,要大声喊喔----"然后跑过去冲滑轨,脸上尽是笑,兴奋无比!他边滑眼睛边望向我,对着我笑对着我欢呼,并指挥我适时配音:"妈妈喊喔----"!他在强烈地希望我与他制造和分享快乐!
太早陪他睡,一起睡着了,刚醒来发现自已还没洗澡,就爬起来,顺便记下一些感受. |
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