改名啦。。。歪歪的小学生活

幸福的五月

下面引用由[U]nngchen[/U]发表的内容：

昨天晚上歪写了篇日记，内容如下：

    今天是我上小学的前一天，好着急呀！不知道会是什么样子的呢？
    我想应该是这样子的，每天都有很多课，还有很多作业。
    我还记得我第一次上幼...

歪歪写得真不错啊！我们歪歪明年也要上小学了，焦虑啊

nngchen

早上上学差点迟到，看来明天还得早点。昨天的作业自己回来做，跟老师发的信息一样。语文得了两个棒，英语三颗星，班上平均水平。上课内容表述清楚，已经能说出将近20个小朋友的名字了。但是同桌的名字还是有点弄不清，说记住了又忘了。还跟我描述同桌和以前幼儿园的**一样话比较少，比较安静。昨天他换到第三排了，也换了个同桌，第一个同桌很外向。我问他你觉得自己呢？他说，一般般吧。下课会在桌上趴一会，喝点水，上了一次厕所。和几个同学有限的聊了天，内容没说，估计都很短。小上学最开心的就是饭比幼儿园的少了，以前在幼儿园都是后面吃完的，现在很快就能吃完了，对于这点，歪最满意。问他幼儿园小学的区别，他说，小学课多作业多，玩就是休息。最后还感叹，要是能再回到幼儿园就好了。问他开心吗，他说还好吧！目前文具物品什么的还保管完好，书包分类整洁。班上已经有小朋友在找笔盒了。

晚上回家额外写5个生字，读一本英文读物，睡觉前看一会课外书，9点准时睡觉。不一会就睡着了，长久的入睡困难上了小学治好了？

nngchen

其实应试类的教育制度对于歪这样的孩子来说应该不是太大的问题。归根结底还是与人相处，同理心是最主要的。今年暑假歪和小表哥一起照顾了一个小弟弟和小妹妹。应该说他还是比以前有进步多了，至少还蛮喜欢，不排斥，但涉及自己利益时很自私，应对问题时比较呆板，这点小表哥就好多了。说起这个小表哥真是一个懂事的孩子，各种灵活主动乐观。歪应该还是感染了不少。但再怎么感染他那颗自私的心还是跟人家有很大的距离。我只能对自己说慢慢来吧，看到歪的进步，至少他现在比较注意面子，有气能忍住，还能基本照顾一下大场面，这也要看我的技巧。对乞丐小猫小狗什么的都很有爱心。对小弟弟小妹妹只要不是涉及到利益很深的都能让，只是应对的方法要加强。但归根结底还是有着强烈的自我意识，在这点上我觉得是最难的。

sunnydudu

歪歪妈妈，你能推荐一些如果引导非典型自闭的书籍和资料给我吗，上面有给你写过孩子情况，希望这次你能看到，能够认识你，能够得到你的帮助，

nngchen

下面引用由[U]sunnydudu[/U]发表的内容：

歪歪妈妈，你能推荐一些如果引导非典型自闭的书籍和资料给我吗，上面有给你写过孩子情况，希望这次你能看到，能够认识你，能够得到你的帮助，

这位妈妈，你好，前两日因为忙着孩子开学，事情多，一直没空闲下来。其实我还真没啥本事，也是个笨妈妈，自己的孩子摸索前进，可能比较幸运孩子本身程度比较好。书籍方面就是以琳上推荐的那些书，有关于阿斯伯格的。不过你孩子还很小，应该也是程度很好的。就把他当正常孩子养，只是要多费些心力，规矩方面结合一些ABA，赏罚分明。如还需要咨询什么我们可以共同探讨，站内短你了。

桓妈

妈妈太谦虚了，你对孩子的付出和努力，贴子里都让人感觉到是沉甸甸的，当然，孩子也很争气，所以 ,才会有今天这样的"成果"吧.

nngchen

开学一周了，和老师交流了一下。英语老师，该同学一看就是学过的，英语基础好，很老成，上课都不跟我们做动作的，好像觉得别人很幼稚，不屑一顾。但回答问题蛮积极，互动比较好。（我倒！）语文老师，不是属于很积极回答问题的那种，下午会有点困，有玩笔套的小动作。一看蛮乖，其实闷皮。数学老师，没直接联系。表扬了十几个人，批评了7,8个，我们皆榜上无名，默默无闻类型。开学主要做规矩，书写，上课纪律，学会整理书包，要求养成好的学习习惯，家长只负责作业有没有做完，让孩子学会自己检查，把真实的水平展现给老师。老师很负责任，每天的飞信都一大堆，多动的几个孩子会留下来在老师监督下练坐。班主任不错，这点和别的学校比深有体会，不把压力加在家长身上，告诉我们不要急，老师会慢慢做规矩的，孩子们会好的。一直以为这个小学的老师会很凶，可能我们遇上了好老师，歪很喜欢这个班主任。基本不发脾气，老师说，跟孩子在一起要5年，不要轻易发脾气，否则很容易皮掉。这个要赞一下！英语数学老师对每个孩子的作业都有仔细批阅，留言，要求一开始就规范化。

nngchen

和同桌比较熟了，我问他们聊些什么，歪很鄙视的说：“难道我们说，今天上课怎么样啊？”大概意思就是我好没趣。放学去接他有时候晚也见他和同学在打打闹闹。已经能全部说出小朋友的名字了。会跟我描绘哪个同学喜欢打小报告被老师批评了，老师不喜欢告状的学生。今天上课插嘴没被老师发现，自己窃喜。哪些同学表现好，哪些不好，对自己评价一般般，很准确嘛！下课就是喝水小便提前拿课本，有时会看同桌的课表，他自己没带。晚上回家做完作业，会到操场玩一会，8点半准时回家，满头大汗，九点睡觉，基本能马上睡着。

学校课业进度很快，英语拓展很多，数学已经发了各大比赛的通知，鼓励学生积极参加。十月份有两场，我们也报名了，练练兵。幸亏我们是有基础的，否则跟的很累，特别是英语，一上来就是句子短文的读背。以前零基础的家长已经在叫吃不消了。

nngchen

昨天问儿子：“你们班谁比较皮？”
            
“有几个男生比较皮”
  “你呢？”
“我属于发呆型。。。，我一发呆就犯困，就在想要是早点放学就好了。”
我儿子还说“下午第四节课开始困，第五节课最困，奇怪，一放学就精神了。”
听他说着学校的事也蛮有意思的，想想自己的学生时代仿佛就在昨天，现在回不去了，老伤感的

nngchen

昨天帮同桌抄作业，同桌还不会写字，被老师表扬了。借水彩笔给前面的同学，被家长道谢了。昨天第一次做值日生，还扫的蛮认真的，小朋友们都争着倒垃圾。有个男生皮，爸爸被叫过来了，大概也是坐不住，老师在给家长上课。我们老师真是温柔的，仔细的告诉家长要怎么做。我在想，要是换做我，也没办法的，小男孩这个时候就是坐不住。我们这个喜欢发呆，好像我也没办法。

nngchen

上学一个月了，开始逐步习惯了。这是一个论成绩的学校，我们学前学得多，所以经过几次考试成绩不错，英语更是强项，得的小星星最多。考试是班上两个满分之一，也被家长公认为好学生了，也有家长来请教学习方法了。我知道歪上课是有点坐不住的，老师每周都会有点名批评表扬的，我们均不上榜。老师好像也露出了本性，特别调皮的会骂，会用书敲头。歪说他还好，没被骂过。一方面我配合度极高，每天的作业要求一丝不苟，订正，默写，签名，从没弄错，不会成为老师的麻烦。另一方面可能歪成绩还不错。而那些又皮有没有什么学前基础的就比较痛苦了。我觉得学前还是要学点的，这样孩子会比较有信心，一个班上四十几个孩子，能指望老师有多大耐心。不知道选择这样的学校是对是错，体制内的歪似乎还蛮适应，但我更关注他的协作能力，交往能力。这个好像没有提高。一个月来，性格似乎也内向了点。国庆七天在外好好玩了一把，稍微开朗了点。听小区里在国际学校读书的孩子说，上课很好玩，很向往，各种活动。我也在反思哪种教育更适合歪。这估计也是很多父母所纠结的。

nngchen

这一个月下来，歪上课还是在认真听的，基本反馈的信息没有错，老师的要求记得很清楚。也知道自己用心了，有时睡觉前都还在想本子有没有签名什么的，出门前还要检查书包，都快成强迫症了。回家会稍微玩一会再做作业，如果不管他的话也还是能主动做，一般我们都会额外每天一本英文分级阅读和语文课外阅读。这些都能主动做，一个月的习惯养成了。昨天数学做错的，还自己百度查。家长的情绪很重要，如果我温柔耐心要求明确，歪也会好一点，我要是简单粗暴了，歪也会特别执拗难弄。所以，一定要控制自己的情绪啊，耐心再耐心。人际交往方面还是歪的弱项，现在，一有空我就锻炼他，出去吃饭点菜买单，计算账单。还和小哥哥一起去买过几次菜，选菜还价算账。我觉得歪有点社交恐惧，他老觉得害羞，我也在想这是不是他的核心问题所在，但多锻炼锻炼还是有改善的。

nngchen

开学快三个月了，今天去秋游。被选为英语课代表了，会收发卷子，带大家领读。胳膊上挂个徽章，每天像宝贝一样的带着。班上选少代表，投票选举，每人选一个，二十个人有名字，最多的20几票，歪得了七票，最少的四票，选五个，他没选上。参加了小博士数学和英语能力赛，数学没入围，班上有三个入围了，强！那么多学校总共就一二十个一年级的入围，关键是数学考完出来对我说很简单，二十分钟不到就出来了，现在果然简单了。英语说很难，现在分数还没出来，估计也没戏。最近上课状态不好，老师说喜欢跟旁边女生讲小话，两人像小情侣一样经常说说笑笑，晕！两人回家都挨批了，昨天问他还讲吗？他说不讲了，现在下课也不讲了。他好像跟女生关系很好，我又开始担心了，男孩子倒也玩，追追赶赶打打闹闹，小学后已经有相对比较成熟的同学了，分成几个帮派。歪是属于调皮幼稚派的，基本也跟那些小男生混在一起。有几个男生特别成熟，知识丰富，性格稳重，用老师的话说特别坐得住。上课还是有点多动，状态有时好有时不好，一有风吹草动立马扭头，老师说要跟他配个转椅。情绪好的时候思维活跃很积极，不好的时候就轰趴。班主任反馈他回答问题是同学们都会的很多人举手的他不举，他想反正也不会点我的，倒是那些没多少人举手的难的他就很积极。语文喜欢回答那些编儿歌要动脑经的问题。

nngchen

现在每天最花时间的还是英语，英语老师要求高，每天都要默单词，根据默的多少来评星，我们这个科代表肯定不能落后。数学如果要奥，必须要花大量时间做题训练，没看出歪在数学上的天赋，还是一份付出一份收获。周日有个奥数培训班在上着，老师是个名师，班上整体水平比较强，上次考试班上平均分80左右，歪考了83，中不溜秋。看别的班平均分才60多，一下子平衡了。数学语文我基本没怎么管，作业我只负责签名，晚上有点课余时间会留给看书。现在迷上了一本我的“君之做烘培，每天晚上画饼充饥，比我积极多了。现在好像到了话痨期，每天会缠着我讲他那个什么狂野花园秘密花园的，要我闯关冲级。我又开始担心了，有点AS症状嘛！

nngchen

还发生了一件事情，前天语文家默本我没签名，他也没告诉我要签。结果昨天回来后跟我说仿照我的名字自己签了，我一看，还仿的挺像的，这到底是要表扬还是批评呢？想我以前也是初中才干的这事呀！

nngchen

刚得到消息，英语入围了，那个点就他一人入围。12月7日决赛。

桓妈

好棒的歪歪

鹏仔妈

歪很棒!我们完成学校作业每天玩得时间多。看歪妈每天给歪语文阅读英语阅读题作业，看来我们得学习
得多发时间进行阅读。

nngchen

下面引用由[U]鹏仔妈[/U]发表的内容：

歪很棒!我们完成学校作业每天玩得时间多。看歪妈每天给歪语文阅读英语阅读题作业，看来我们得学习
得多发时间进行阅读。

鹏仔妈，多玩好，我们这个学校抓得紧没啥玩得时间我很不满意呢。

nngchen

刚表扬歪就被老师告状了，上课坐不住。他那点老毛病我实在抓不准他的节奏，语文老师要求高，看不得下面歪七倒八，特别刺眼。数学老师和英语老师反映还好，皮是皮但上课蛮积极的。不过，我知道歪，他是容易分心，一个橡皮块都可以玩半天。
秋游当天回来跟我说交了几个好朋友，大家交换食物，说谁谁谁很小气，跟小朋友下了几盘飞行棋。大家自由组织野餐队伍，他们那组有男有女很热闹，有个小朋友很孤僻剩下一个人，是老师帮找的小伙伴。

还发生了件事，有个成绩很差据说也很好动的小朋友，歪放学很神秘的说：“我发现了个秘密，不告诉你，某某某是小偷。”我说这种话不能说的，歪说他的尺在那个小朋友桌上，我说可能人家也有呢，歪说那是英语老师特别奖励的，并且家里也找过了没有。有告诉我，下课就不见了，并且文具盒被打开过。质问某某不承认，自己从他手里抢过来了，已经反复5,6次了。我没话说了，就跟歪说，那你跟某某好好说啊，喜欢就开口借给他玩呗。歪说，可他已经失去了我的信任。歪说，我们买一把同样的尺送给他吧，歪舍不得把自己的给他，可是同样的很难买，他在嘀咕，然后又说，那我就干脆不带到学校去了。好吧，我随便他，只要他自己能化解。

这两天拉肚子，昨天早上的语文课毛遂自荐班级各个岗位，什么节能环保员，领操员等等。结果等他拉完回来已经分配完了，他好不沮丧，晚上我鼓动他明天主动找老师再去争取机会。今天早上他告诉我，还是算了，反正下学期还有的，再说也会有当得不好的退出的。好吧，尊重他的选择，还是那句话，只要你自己能平衡。