家访记录

zxxaylf

感动，想念以琳。

我爱月亮

孩子是需要鼓励的，家长也是需要鼓励的，同样，老师更需要鼓励！

秋天的菠菜

无论是家长，孩子，还是老师都需要鼓励，当老师听到家长说孩子有进步的时候，所有的劳累和委屈都化作了喜悦。

heyeyeng

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

去xyl家家访的时候，奶奶和我提到对老师的看法。
奶奶说xyl来到以琳，换了很多个训老师，也换了很多大课的老师，她说每次换老师她都特别高兴，因为她又可以学到很多东西。
她说每个老师的教法都是不一样...

春天,春天,我们下半年就要来了...

方静

本来是我去家访GHP的，但小家伙一定要来我家，我同意了。
一路电话指挥他的路盲妈妈开车到我楼下，已经快5点了。几个月不见，小家伙已经高了好多好多，不是小叮当的模样的。问他多大了，他说：四岁半了。
他很喜欢我的家：“方妈妈，你的家好漂亮啊！”我让他坐我膝盖上让我宝贝宝贝，他立马爬了上来，我紧紧搂着他，亲他，他也亲我，然后说：“可以放开我吗？”好一个可以。
他喜欢到书房去，其实谈不上是书房，我只是在餐厅的三分之一处挂了一个帘子，做了一个我自己设计的屏风，里面的空间就算书房了，很有点一帘幽梦的感觉。
我带他参观石头哥哥的房间，他对石头哥哥用乐高搭的宇宙飞船很感兴趣，我一一向他讲解了哥哥房间里他感兴趣的东西，然后找出小玄留下的枪给他玩。
玩了一会我又让他到我跟前，玩听到水果跺跺脚，听到交通工具拍拍手的游戏。他玩得非常开心，最精彩的是我说到西红柿的时候，他都抬起脚了，又轻轻放下，嘴里咕噜着：西红柿是蔬菜类的。
我又和他玩听数字的游戏，非常好。再让他背过身去听我用勺子敲杯子，我说停的时候他要用拍手的方式报出他听到我敲了几下，非常棒。 然后我让他拿勺子敲出我说的数字，他一边数一边敲，但我要求他在心里数，也非常好。
我又在本子上画了些图形，让他目测，也不错，但当我问他3的相邻数的时候，卡壳了。
我写下1、2、3、4、5、6、7、8、9，问他4的相邻数是谁？他茫然。我再次问：4的前面是几后面是几，还是错。我用指头盖住一些数字，只让他看到3、4、5三个数字，他还是迷瞪。我用箭头做了前面的记号，还不行。妈妈有点耐不住了，非要下结论是思维有问题。因为时间的关系我不能多做，我在纸上画了一些图形，让妈妈继续操作，并逐渐加大难度。以我对这个孩子的了解，他和小璞一样是边缘性的孩子，如果不多接触是不会发现问题的。时间久了，你首先发现的是他兴趣面的狭窄和思维方式的异常。在以琳训练的几个月里，孩子也有过情绪问题，但很快好了。学东西的时候也曾经让老师们着急过，但很快跟上了。在教他一个新概念尤其和数量挂钩的东西的时候，比教表达性语言要困难一些，但都是能突破的，需要一定的量的积累。
刚才和大石头聊天的时候，我说这是一个和石头小时候有些相反的孩子。GHP的强势是语言，所以你给他讲故事等，他能很快掌握，而这却是石头的弱项。比石头强的是，石头小时发育及不平衡，是一个完全靠视觉学习的孩子，而GHP相对平衡，他可以用视觉来学习，也可以用听觉来学习。GHP的社会性要比石头好很多，石头爱学习的心和自我约束的能力要比GHP 强。
去吃饭的路上，我给他讲了小猴子的小红帽的故事，是我瞎编的。我一口气讲完后给他提问，回答得非常好，然后在我的引导下能大致重复故事，太棒了。 我着重在各种小动物碰到困难时心里是怎么想的，是一种什么样的感觉，稍做提示马上能回答出来，更重要的是马上就可以泛化了。
饭店里的GHP很兴奋，要了一罐梨汁，他给自己倒上就开喝了。妈妈提示后，给我倒上了一些，也给妈妈倒上了一些，并非常自然地和我们碰杯。但过了一会悄悄过来喝光了我杯子里的梨汁。妈妈有些不满意，觉得他太捣蛋，我让她不要呵斥，我不觉得这有什么问题。他也会走到我跟前兴奋地说：“我偷喝了你的梨汁。”
这几个月，GHP最大的进步是语言方面的。当他看到一个幼儿园的时候对我说：“方妈妈，这个幼儿园的小朋友也是坐班车的吧。是不是有些小朋友不肯下班车，非要爸妈陪着上幼儿园？”我说：“你见过这样的小朋友吗？你会怎么做呢？”“我会说别哭了，下午妈妈就来接了。”我们互相扮演角色玩这个要爸妈陪的游戏，我让他知道有很多种说法来帮助爱哭的小朋友。
GHP的妈妈很担心孩子的将来，我劝她看到孩子这一年的进步，让他看到只要努力一点这个孩子的将来是非常好的。
我们谈了一些训练的项目，也谈了4月我回来的时候会到幼儿园去看看GHP在学校的表现，也希望有机会到她家里看看孩子在家里的真实状况，因为我知道他在家里好像不服管的。
回家的路上，我让GHP自己总结今天在饭店里的表现，他好像对总结两个字不懂。我给他归纳了四条：喝饮料方面、吃饭方面、卫生方面、离位情况。他每条都说自己表现优秀，等我指出的时候他有立马叛徒似地认罪彻底。我希望下次见到他的时候能更狡猾一些。
虽然同在一个城市，但GHP离开以琳后见面的机会不多，感觉妈妈还是很焦虑，还有可能是以为小东西不明白吧，很容易在孩子面前评论孩子，说了一下下结论的话。想起上次欧阳老师来讲座，GHP也是他检测口腔肌肉的发展的个案之一。小子上去大大方方的，所以欧阳老师随口说：这孩子有什么问题？没想到GHP自己接腔：“注意力不集中，表达也不够好。”全场笑翻。我希望G妈妈多给孩子鼓励，树立孩子的自信。再一个要注意的就是孩子回答问题的时候非常快，这和给他的问题比较简单有关系，所以一定要给他一些需要想一想的问题，让孩子培养遇到问题的时候不是先说话，而是先动脑子想一想的习惯。G妈妈是一个非常用功的妈妈，而孩子真的是一个很优秀的孩子，一定会成功抵达彼岸的。
眼皮只打架，先写这些，其他明天补充。

适彼乐土

方老师的精力真是过人啊!每个家访记录都写得这么详细生动，细节丰富，犹如亲历。
有时不免假想如何有一天方老师来家访，会是什么样的文字记录。
从外人的眼光看自己的生活，真的吓一跳。元元虽然也在不断升班（还没有真正的升组），但晚上的时间确实没有好好的利用，更别说上什么小课了。
真的很佩服那些不断努力的妈妈、奶奶们。看来自己也要准备小本子了。

霖霖妈

    方老师.希望您以后也常来紫飞语讲座.而且.您如果去珠海时.请绕道来深圳,我们再去开"分享会"啊,所有深圳的家长都期待着!今天中午吃饭时.大家都还在议论着.方老师什么时候再来深圳了!!
    明年我带霖霖去以琳时.真的好希望到时您也能抽出一些宝贵的时间来我家家访啊!!!

星儿宝贝

方姐，给GHP的记录反复看了多遍，并让孩子的姥姥、姥爷也认真读。您的鼓励之于我太重要了，我不会找任何借口懈怠会更加努力的！

aibibi

我教天天近两个月了，刚开始因为不理解他总是重复老师说的话．后来慢慢的好了，所以他进步还是蛮大的，但是认知理解还是比较差．他的听觉比视觉好，所以我给他做认知理解方面和视觉方面的课题比较多，他很容易揪住某一句话，反复的问同一个问题，我要么忽视，要么转移其注意力，要么直接告诉他只问一次．天天很有荣誉感，很在乎输赢和积分，每次上合课，他都要问：＂谁的积分多呀？＂但是一旦他赢了，得到了小粘贴并没有显得很高兴，而是想到了游戏的某一个情节在自言自语，以至于对方把他的小粘贴抢走他都没反应．以前全是阿姨带，后来上午是阿姨，下午是外婆，我感觉阿姨不会带，上课总是插话．我也跟阿姨沟通过，但是阿姨不一定能理解，她总是认为天天是故意的，外婆比阿姨配合的好，但是外婆确实比较娇惯孩子．不管怎么说天天还是一个能让人看到希望的孩子，祝他以后越来越好！

艾扬

    接着看这个帖子，带给我更多的感动！

妮子

方老师辛苦了！

比比那位奶奶，做的真是太不够了。。从今天就开始，，沉下心来，努力！加油！

My Spring

感谢以琳以及以方老师为代表的以琳老师！

godwithus

方老师家访的那姐弟两个真的是能力很好的两个孩子，尤其是姐姐，但他们的家长真的是。。。。。。ph有个很严重的问题，就是喜欢把她喜欢的东西带走（这东西不属于她），而她的家长居然不闻不问。在上我的课时被我发现制止过她，她真的很聪明从那次我批评她后，她没再拿过我们教室的东西。但我今天听到一个家长告诉我，说她上音乐课的时候，把音乐教室的东西带走了，而她姑姑在旁边看着她居然没有制止她。唉！真的不知道她的家长是怎样想的。

五月

太欢迎这样的家防了，被防的知道哪些该改进，而我这样没方法的家长可以借机学习一下。看了那几个例子，万分惭愧啊!我能比那两个孩子的妈妈强，哈，努力吧，不懂不要紧，要慢慢的学吧。鼓励自己一下吧！

星星_月亮

真羡慕能在以琳的孩子们！！

磕磕

我给双胞胎中的XH上大课。嗨！一言难尽！妈妈不会辅助。看了方老师的家访录，原来在家里是这样的放任孩子!难怪孩子上课没有规矩！
这位妈妈，我们不是要指责你，真的是希望我们能一起努力！
加油！

翮翮妈

写得非常好，看得出方姐真的是很用心的付出，令人敬佩。有些家长做得很好，我们要加油。

阳光后的彩虹

奶奶您真是太伟大了！
相信您的努力孩子一定会有更大的进步！

方静

人来到了珠海，但心里牵挂这以琳的每一个孩子，尤其是我家访过的每一个孩子。看到大家对家访的热烈反应，我觉得很惭愧。家庭训练是我的最强项，但却因为自己的懒散没有早一点走入我可以进入的家庭。要说抱歉的，尤其是对已经离开了以琳的孩子们。

这几天在看很多专业方面的书。定期看书真的是很好的，让自己的思绪在专家们的理论里理一理，然后反思自己有什么要改进的地方，总是获益良多。也很详细回放每一次家访的经历，以及和个训老师及其他老师交流的结果，我会按顺序对每一个孩子再提出自己的看法。
四月回去的时候会首先跟进这些孩子，但后还会以每个晚上两个孩子的量来进行家访，周末的时候希望有机会跟进已经离开青岛的以琳孩子，并希望有机会参与家长们自发组织的小组活动。

GZJWGL

这篇家访帖子写的真好，连我这个“只闻以琳，未进以琳”的人都非常收益。而且从中见到方老师的爱心，很欣赏每一个为爱付出的老师和家长，方老师笔下优秀的家长所用的方法都很值得我借鉴。谢谢你们！