家访记录

风的颜色

很受感动！！
对我们也是一种鞭策，加油！

何子

没有上以琳训几天是我们最大的遗憾，真为现在在的以琳孩子和家长高兴。

方静

上星期开家长会的时候，一个家长拦住我：“方老师，无论如何你要去听听我孩子的课。我两个孩子都是自闭症。”“又一对自闭症？”我吃惊地问。“不是双胞胎，我生了老大，是自闭症，没想到生了老二还是自闭症。”我的心都往下沉。我记下了孩子的名字和组别。
到行政部才搞清楚，老大是个女孩，老二是个男孩，来自福建。想到春节期间，每到一处我都鼓励大家再生一个，我不禁不寒而栗。
今天我家访了这个家庭。提前唐老师要了他们的住址，也嘱咐家长当我是壁虎。
他们就住在精工公寓里。
走进去看到姐姐ph在玩积木，弟弟xh则躺在床上。“孩子不舒服了吗？”“没有，他就是喜欢躺在被窝里。”我无语。
我坐在客厅的沙发上先看姐姐。姐姐光着脚，家里的暖气温度不错，但也不应该光着脚啊，而上身却是穿得厚厚的。姐姐自顾自玩着积木，虽然搭出来的造型不错，但从我进去就没有换过造型，只是拆下来又装回去，装回去又拆下来。家里静悄悄的，没有一点声音。
我看了一下表，我进门已经12分钟，没有任何的举动。我忍不住问：“平时不给他们做些活动吗？”
“平时会回来复习一下老师教过的内容，今天是周末，周末都是让孩子玩的。”玩，就是一个躺床上的被窝里，一个拿着几个积木不停地拆和装吗？
18分钟过去了，还是没有动静，我沉不住了。“能不能有人陪ph玩呢？还有弟弟不应该让他就躺那一动也不动啊。”
妈妈终于坐到了姐姐旁，我看着表，5分钟的时间里妈妈大概只说了两句话：“你搭的是什么？”“是小企鹅。”“是小企鹅呀。”在我将要窒息的时候，我听到卧室传来：“这是什么？”我赶紧跳到卧室门口去看弟弟在干什么。
“天那！”我就差疯掉了。弟弟仍然躺在被窝里，姑姑半倚在他旁边，拿了一本儿歌书看着。
“怎么可以让孩子躺着看书呢？灯光那么昏暗。”我使劲往下烟气，尽量让自己的口气婉转些。
“xh最喜欢躺着了，所以回来就让他躺着。”我在心里再次叫：“天哪。”
“让弟弟离开卧室，给弟弟做些项目，我相看。”我不能婉转周旋了。
“周末我们都是让孩子玩的。”
“天哪。”我真想夺门而出。“今天我过来就是想看看你们在家给孩子们做些什么，就算玩也不是这样玩的。都快半小时了，这样下去孩子们怎么办？”那一刻我真想哭。
妈妈终于抱出了xh，xh在闹。“你不知道，孩子脾气很大的。”妈妈对我说。
孩子继续闹着，“他走到哪都要带着被子的。”妈妈一边说着，一边抱出了一床被子，放在了沙发上。
“孩子只是换了个地方继续躺下。”我在心里对自己说着。果真，孩子爬上沙发躺倒了被子上。
姐姐还在摆弄着积木。
“这样对孩子是不好的，孩子是懒散型的，你们要避免让他躺下。应该让他坐起来做些事情。”
妈妈拉起了儿子，让他坐在被子上。孩子一会趴下，一会坐起来，折腾着。
我再次提示妈妈不应该让孩子这样，妈妈终于说：“xh，你要坐好，不要动。”
“你让孩子坐着不动干什么呢？”我欲哭无泪。周日培训的时候我特别提过，你不想让孩子做什么事的时候，家长一定要找出另一件事情来代替这件不想让他做的事情。
“你们不能这样带孩子的。”我真的忍不住了，我情愿得罪家长。我看着手机说，我进来已经半个小时了，姐姐一直刻板地玩着积木，弟弟就一直在和被子较真，你们应该做些有意义的项目。
“周末我们就是让孩子玩的。”妈妈已经第三次说这句话，我庆幸自己的耐力和定力，我尽然没有疯掉。
“我今天好不容易过来探访这两个孩子，如果你们就让我这样看孩子们一个小时，也太浪费我的时间了。做一些项目让我看看好吗？”我几乎是哀求。
妈妈终于带弟弟去卧室的一个角落，姐姐在客厅里。
妈妈在拿卡片，动作那个慢啊，我的心狂跳。
终于摸出了卡片，是厚厚的一叠卡片，弟弟过去就抢。“他见到卡片就要抢的。”妈妈说。
我帮忙控制住孩子，这是一套动作卡片，弟弟能很顺利地完整地说出：小朋友在刷牙，爷爷在浇花。这么小的一个孩子，是一个非常有能力的孩子。
我听到客厅里姑姑在问姐姐，小朋友在干什么？我赶紧出去看。
姐姐在给6张卡片排序，会熟练的运用先，再，然后，最后。那套卡片我熟悉，最后一张的时候姐姐在没有提示的情况下能自然说出：最后她带上了帽子成了一个小丑。多好的孩子啊！我打乱卡片，让孩子按顺序重新排，并且要说出来，孩子做的非常好。我又拿出另一套对比性卡片，孩子说得也非常好，我加上互动的时候，孩子的眼睛亮亮地看着我。
我回到卧室继续看弟弟。妈妈才让孩子读了5、6张卡片，就换另一套了。既然只用5、6张，要拿出这么多干什么呢？我说只看卡片吗？没有其他项目吗？妈妈茫然地看着我。我说比如做一些模仿性的动作。
妈妈让弟弟站好：“先拍头，再掐腰。”没有动作提示，可爱的孩子会重复着妈妈的话，并一边坐着。
“先指鼻子，在拍肚子。”完成得很好。当我大声说：xh你好棒的时候，孩子扑向了妈妈。一个懂得赞赏并需要赞赏的孩子。妈妈一直做下去，孩子终于烦了，开始反抗。
“一个这么小的孩子，项目的时间要短一些，花样要多一些，可以和他玩玩积木等。”
妈妈拿出了另一套卡片，弟弟又去抢，我帮着控制孩子。
妈妈再让弟弟配对，两张卡片下去后，我知道这太容易了。让他们配着吧，我到客厅去看姐姐。
姑姑在教姐姐第几排第几个是什么。孩子对第几排好像不是很理解，但姑姑不会降低难度，继续灌着。
回到卧室，弟弟已经配完对了，妈妈收卡片。“不要这样，你可以发指令让孩子把卡片递给你。”我赶紧提示。
弟弟很专注，我想这是一对非常愿意学习的姐弟，可惜他们的妈妈不是我，我敢说他们在我手里不会是自闭的孩子，心好痛。
弟弟完成的非常顺利，我多么希望妈妈能加大难度，让弟弟两张两张拿啊，顺便让弟弟理解和字句。我知道这是奢望，在弟弟拿完卡片后，我详细讲解了该怎样加大难度，但我深知，这个妈妈不可能举一反三的。我要做的是个训老师的工作，我希望个训老师能跟进，能有更多的花样教给妈妈。
再次回到客厅，姑姑倒是比妈妈要好很多，拿出了小熊卡片让姐姐找小熊，而我也要离开了。
“这两个孩子的能力很高，是你不会教啊，你要努力了。”不说出这句话，我今天晚上会失眠的。
“我不知道该怎么教。”
“你要学啊，孩子是要靠你的。”
“还有，即使孩子在家里，也应该让孩子穿得整整齐齐的，不应该穿着内裤，光着脚。”
“他们穿不住拖鞋。”
“那就不能买一双在家里穿的鞋了吗？”真后悔出来前没有吃下活心丹。
“还有刚才我看到姐姐要去小便的时候，在客厅里就脱下了裤子，中途还光着屁股去找积木了，你们谁都没有阻止，这是绝对不可以的。一定要让孩子建立良好的习惯。”我想我的态度一定是很严厉的。
“他们都是这样的。”我晕。
我走到门口的时候，妈妈问起资助的事情。我让她按规定去申请，但是我在心里对自己说：“以后资助要加上一条，那就是必须是勤奋好学的家庭。”
到以琳见到GLT妈妈，我说：“今天看你很可爱，因为我看到了比你不知道还差多少的家长。”
怎么办啊？我真的是一路心痛回到了家。

艾伊琳

的确是一个值得我们尊敬和学习的奶奶！对于XYL我不是很了解，不过有一次在楼梯上遇见他，他跟迎面走来的一个男老师打招呼说：“爷爷好！”我们当时都笑弯了腰，男老师问我是不是他长的很像爷爷？我纠正孩子说那是老师，他又不急不慢的说：“老师好！”。真的是很可爱的一个孩子！希望他在奶奶和老师的帮助下，进步越来越大！

方静

昨天下班的班会上，我向大家通报了我最近家访的一些情况，特别提到xyl的奶奶，我让大家传阅了老人家做的课表和老人家整理的个训课笔记。我说我们需要深思的是我们为孩子们做了什么？一个奶奶可以做到的想到的事情，我们做到和想到了吗？我们对得起来以琳的每一个孩子和每一个家长吗？很多老师流泪了。
因为我老不在以琳，和老师们的沟通有问题，尤其和新老师的沟通，我不太了解他们的情况，以至于这次测评的时候我都没有参与打分。我要求每个老师都设一个以琳网名，我对不上号的老师都附了照片给我，我说我会利用做煮妇的时间来给大家发悄悄话，希望大家能和我交流，可以是工作上的，也可以是个人的事情。同时我毫不隐瞒地说，我一直希望大家上以琳网，所以特意在以琳设了网络中心，但我很少看到大家上以琳网，我很遗憾。那么借发悄悄话的方式，我逼你们就范，如果我的悄悄话发出三天没有回应，聂老师将会接到我的通知进行记录，会和年终考评有关。
我又提出，我在家访，4月回来我会继续家访，我不在的时间督导们也可能继续家访。我会当晚发出家访记录，如果这个孩子的个训老师三天内没有给予相应的回应的话，也会被记录在案。
在大家面前，我告诉大家我有整人的绝招，大家笑成一团。我说整你们是因为我太爱你们，我想让你们每一个人都在这个行业成为专家。尽管会后很多人跑到我面前说：妖婆，我们怕你。但大家是带着笑容走出以琳大门的。
其实，我知道以琳的每一个老师都非常可爱，尤其我出差在外地的时候，我就会想，他们每一个真的太可爱了。可是回到以琳，我总是不满足，我总是觉得每一个人都有待提高，包括我自己。
各位亲爱的同工，我们一起努力吧。
孩子的进步，家长的肯定是对我们最好的强化。

磐石

看到家长和老师们的努力我真的好感动，看来我也应该加油了！方老师的话总是那麽经典，让人眼前一亮……
真心希望每个在以琳的孩子都能有更大的进步，他们的进步就是对我们最大的安慰！

简单的快乐

那个奶奶真的是一位非常用功，非常付出的奶奶，她的付出必有回报的！！

牛由

我猜方老师写铁的时候，一定是手中拿个话筒，痛心疾首地说着，屏幕那头文字就哗哗地出来，并一样情绪激昂。难怪有人说，妖婆，我们怕你。我刚看了几段就开始哆嗦，然后，敬畏。头像上看，似乎还很可亲，可能吗？

lsqsmz

又读了一遍方老师的家访记录，奶奶的努力和执着是我们的楷模，而这个楷模的形象是方老师挖掘出来的，否则很多人真不知道。脑海中一直在闪现汶妈悄悄我的话：方老师的能力无限！
方老师，I服了you!
其实在五（1）A组，也有一位很不错的阿杰奶奶，老人家记笔记，晚上回家给阿杰上课，还得做饭，真是很辛苦。老人非常开朗，有时候大课时，她还经常帮助新来的家长辅助孩子呢！
姥姥姥爷们，爷爷奶奶们，他们的付出让我们感动！

俞尧

我们刚从以琳出来，因此无法碰到家访，方老师这样的家访记录，非常有价值，了不起的方老师！回家了，才知道自己一个人的力量多么小，以琳———我们温暖的港湾，我因为要上班了，陪孩子玩，学习，逛街的时间越来越少，尽快要找到一个有经验的人来带孩子。非常想念“以琳人”，非常想念在以琳的每一天，祝福你们和所有的家长们以及可爱的孩子们！！！

方静

俞爸爸：
    要对你说抱歉的。你在以琳的日子我竟然没有去家访。
    多和老郭他们联系，你们相对也近些。如果有可能来参加论剑。

方静

桥妈：
     我4月回到以琳的时候，一定向我推荐你说的那位奶奶，我要去拜访。
     心中有个计划，那就是能在每个组别找一个孩子，也就是说我需要30位孩子，让我们拍些家庭训练的录像，我们有一个跟踪，也可以作为内部的资料放给以琳的家长们看看，大家一起来进步。
     4月的家访名单里有桥桥，真希望你在的时候过去，让我看看妈妈是怎么带孩子的。相信你是个优秀的妈妈。

mjmsa2005

方老师给老师开会的那段，太感动，也太感谢了！

fanjun

我们为孩子做的确实不够,有时候扪心自问,确实很惭愧,奶奶是个榜样,希望所有的爷爷奶奶,包括爸爸妈妈,老师都要学习,没有最好,只有更好!

方静

去xyl家家访的时候，奶奶和我提到对老师的看法。
奶奶说xyl来到以琳，换了很多个训老师，也换了很多大课的老师，她说每次换老师她都特别高兴，因为她又可以学到很多东西。
她说每个老师的教法都是不一样的，有些老师特别侧重语言，有些老师特别擅长介入交往，有些老师特会激发孩子的主动性，我听到的都是正面的评价。我希望她给我一些负面的信息，因为我知道这个孩子也是被刚出道的老师带过的。奶奶很诚恳地对我说：没有负面的。我真的是觉得每一个老师都强过我的，我为什么要去盯住那些弱项，而不去看到那些给我带来启发和帮助的强项呢。
这两天在办公室能经常看到一个家长来反应情况，带一些投诉的意思。我没有直接和家长接触，但我侧面在了解，也叫来了个训老师。老师哭了，很伤心，她说我不知道该怎么去教这个孩子，我无论怎么做都是错的，都不可能让这个家长满意的。
孩子一路升组上来，这说明孩子是在进步的呀。为什么家长有那么多的不满呢。
昨天评估人员开会的时候，我了解这个孩子的情况。几乎每个带过这个孩子课的老师都义愤填膺，我真的很惊讶一个可以在以琳引起老师们众怒的家长。大家的评价是：太自私了。
听说这个家长在上集体课的时候，碰到旁边孩子闹，她都能恨不得打别人的孩子，好几次去踢其他家长的脚，意思是你们要管管孩子了。而自己孩子闹的时候，她旁若无人，弄得很多家长不愿意和她挨着做。自己对孩子到了歇斯底里的程度，搞得孩子很胆小，拿老师的话说这孩子活活让她妈整出病来了，但如果老师对孩子有一点批评的意思，她马上就投诉说，她的孩子是不能批评的，要鼓励。
我不知道我有没有勇气在4月的时候去家访这个孩子。我是很情绪化的人，我最怕接触自私的家长。但有一个孩子是我一定要去家访的，虽然这是爸爸带的孩子，我去会不方便，可是那个爸爸让人感动。听说每次合课的时候，别人的孩子动作慢，不主动，而他的孩子却出手快。在老师培养孩子们的竞争意识的时候，往往是他的孩子抢了先。所以每次有这样的活动的时候，这个爸爸竟然先抱住自己的孩子，鼓励那个孩子先动手。老师们被感动，我也同样被感动。
xyl现在的个训老师是燕子。昨天我和燕子有很好的交谈，我告诉她奶奶对她的赞赏，燕子哭得很厉害，她说她太高兴可以被家长鼓励了。我说我看了奶奶的听课笔记，我发现燕子现在涉及的课题都是针对XYL的弱项的，这是很大的挑战。燕子说灌给高功能孩子知识是很容易的，但我想教会他们方法，提高他们的能力。我们约定在4月份，燕子会给一组的所有个训老师做一个课题的讲座，来分享她如何去观察一个孩子的弱项，并如何进行挑战的。
我收到个别老师的悄悄话，他们说以琳将再进入一个春天。是的，进入春天，让我们都在这美好的春天可以留下自己的足印。

chongermum

方老师太聪明了，现今学校很少用的家访这招用在我们孩子的教育上真的太绝妙了。家长在家的训练除了复习学校学的内容外，有时完全是“闭门造车”，凭借自己的理解加想象常把路走偏了，真的是需要老师们指点、纠正。庆幸自己还是以琳人，期待方老师和其他老师的莅临指导！

霖霖妈

方老师辛苦了!感谢方老师的用心良苦!!也感谢以琳所有的老师和其他机构的特教老师!你们真的好伟大!!

lsqsmz

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

桥妈：
     我4月回到以琳的时候，一定向我推荐你说的那位奶奶，我要去拜访。
    4月的家访名单里有桥桥，真希望你在的时候过去，让我看看妈妈是怎么带孩子的。相信你是个优秀的妈妈。...

方老师，一定给你推荐阿杰奶奶。
方老师，一听家访桥桥，俺现在就激动地打哆嗦了！不过俺和姐姐都接受挑战，会尽全力请你检验我们的家庭中训练过程。
期盼四月份的到来！

lsqsmz

看到燕子老师哭了，我竟然也哭了。在以琳带桥桥的时间不是很多，每一节课我都很感动老师的努力，从个训到小组课，到大的游戏课。是的，家长们要学会鼓励老师，要发现老师的长处，才能学会；只盯着缺点，恐怕也就学不到东东了。
以琳每一位老师的工作强度都很大，她们面对孩子已经不容易，旁边若有个指指点点不满意的家长，谁都受不了！

Liuli

   这是个感人的帖子，方老师在培训上说，孩子的进步首先要看孩子的程度，然后再看家长的努力程度。孩子的程度是固定的，我们无法改变，可是对于家长的努力程度，到底有多大的发展空间呢！扪心自问，自己对孩子付出了多少？方老师和我们无关，他有一个石头就够了，可她对我们的孩子并没有放弃，看看方老师的辛勤付出，还要抽出时间去家访，去指导家长，面对方老师，我们真该反省一下了！