一路风雨，勇敢面对！

快乐小鱼

    泉泉妈妈写得真好。想做图卡交换系统的家长有福了。

青青园中小葵

小人精（轩）
泉是身体棒棒，不太想无关的事。是他爸爸说的三好学生：吃好，睡好，玩好。
轩是另一版本，简直是个多愁多病身。想很多问题，身子弱弱的。
那天晚上大哥哥送他回家开玩笑说：等会把哥哥妈妈送回去了，你和我回酒楼好不好？轩说：好。
结果下车后小人就蹲地下不肯回去，好不容易劝回去，气嘟嘟的。后来听我姑姑说他在梦话里有这样一句：大哥哥骗人，不带宝宝去。我听了好心疼的，真不该这样辜负他。
这不，这几天老是吐。早上，爸爸问他哪不舒服，他说：我肚肚不舒服，要去看医生了，吃点药药。又把我们搞得一愣一愣的。整个一小大人，老道得不行。今天上午又在儿童医院度过了一上午，又是验血又是Ｂ超，还好不是什么大事，开了三天的药，吃吃应该没事的了。肚脐眼上还贴了个膏药，有一药丸放在中间的。轩都很配合的。换泉，你可甭想在他身上贴什么东西，保准撕掉。所以老天就是这么公平啊。
　　那天坐在爸爸车上，看到天上的月亮，跟我分享好精彩的。
　　妈妈，看月亮。
　　我说：在哪儿？
　　轩说：弯弯的月亮象小船。
　　我说：我怎么没看见。
　　轩：被公共汽车挡住了。
当时有辆公交车从旁经过，恰恰挡住。用杨氏分析法，主动性就不用说了。有联想有比喻，想像力也不错。从别人角度看问题，分析你为何看不见，找到原因，用词精准：挡住了。
那晚在我们床上两床大棉被中间，他也说了句：像小船。他们的泛化是多么的广。
那天我让哥哥关电脑，他在边上旁白说：关上电脑，然后去吃饭。然后这个词也是用得那么好。
今天打针的事我跟他复述时，他说医生用针戳手针了，要打医生。这个戳字也表达得很恰当。
上个星期幼儿园组织去香江动物园，跟他回顾，能记起好多动物：大象、老虎、狮子、河马在睡觉、小猴子、袋鼠妈妈、狗熊等等，记得好多呢。没看到鱼时说：天冷了，小鱼回家了，去穿毛线衣服去了。我是没太多给他记，要记那真是一箩一箩的趣话。

青青园中小葵

小鱼妈又来强化我了，哈哈，一定再接再励！

青青园中小葵

照相馆一幕
　　晚上和泉来到照相馆晒相。从家里走出门时他有些不快，哼哼唧唧的。到了相馆，我让他坐在玻璃台前的椅子上，台上放了他的沟通本和一包旺旺雪饼。和照相馆晒相的店员忙的时候，他就一直安静地坐在那儿，翻看沟通本。
　　因为经常晒相，店员也熟络了。店里也没什么人了，我们一起走到他跟前看他在看什么，泉递给我旺旺雪饼的卡片，他竟然一直都没吃。我心里一阵暖意袭来。阿姨看了他的本子，聊到那个儿童网站，她也很好奇儿子喜欢的歌，因为她也有个小女儿。于是就在店里的电脑上打开听起歌来，最近泉喜欢的新歌:大千世界真奇妙，哆啦Ａ梦，小白船，弯弯的月亮小小的船等。我之前做的音乐卡又有些过时了，我拿给他挑选时，他倒也给了面子，分别选了：吱扭扭，大母鸡，小奶牛三张卡，一一听完，然后自已又选了首蓝精灵，结果那位店员觉得他还挺有品味的。
　　我和这位店员聊天，今天时间充裕，她一人看店也很孤单的样子，我们一起说了很多话。期间也有客人来，泉的表现都很好。看他这样在一个相对陌生的环境里（第二次来）自在地听歌，我的心非常快乐。我们混了一个小时，九点钟拿到了相片。坐在三轮车回家的路上，晚风凉凉的，我搂着泉的肩，他亲密地亲亲我，那层暖暖的幸福的感觉就一直洋溢在心头。

青青园中小葵

图卡意味着什么？
　　泉泉睡熟了，发现他还拿着一张卡片没放手，是一张所谓的万能卡。当他在沟通本中找不到想要的物品的卡片时可用这张卡代替作交换。这副熟睡图对我意味着什么呢，他为什么这么喜欢这些卡片，是让我深思的问题。我有一种奇怪的感觉，觉得这是他可以抓住的救生圈。他被囚禁在无法用语言表达的世界中，这就是他发给我的最有效的电磁波，让我们可以彼此感应。他的心中一定有很多很多的想法，而我们却只能去猜。卡片是猜的一种线索。
　　我想拒绝对他来说一定是一件很残忍的事，但怎样有技巧地在必要的时候，不那么生硬地拒绝他，是我要学会做的另一件事。
　　他们真的就象玻璃罩中的烛光，是爱的呵护，爱的擦拭，让他们可展现明亮的火焰。所以要经常检查一下自已的手上是否沾染了油污，那样才不会越擦越脏。

青青园中小葵

回复林仔妈妈：
请上这个网站看看，你就会找到惊喜。
还有礼儿妈妈，信义妈妈都去看看吧。那里是出处。
http://tw.myblog.yahoo.com/hlin721/archive?l=f&id=16

青青园中小葵

再次感叹小鱼妈妈的串联能力真是很强大！
希望有做图卡交换系统和想做的家长们都来多多沟通，我也是起步阶段，互相学习共同成长！

快乐小鱼

       呵呵，没嫌我给你增加工作量就好。泉泉最近的进步，总是让我激动让我看到希望，所以，真的很想你再多写写这方面的资料，尤其是你的文笔又那么好。

青青园中小葵

没什么的，举手之劳。
只是我很奇怪怎么都没有下文了呢。
别老夸我了，都那么熟了。这些知音都跑哪里去了？
山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。

佑佑妈妈

泉泉妈妈都快成图片交换系统的高手和宣传者了。
就算我们知道了某些理论，并认可它，但真正的操作过程还是要自己去摸索和建构．
只是这些个中细节、体会，真是需要传播和分享。
泉妈，继续加油！

sxy

泉妈有才，好诗啊。
谢谢泉妈，已收到，这两天太忙没来以琳，所幸混上单间了，以后上网会更方便，免不了要向您多请教。
“就算我们知道了某些理论，并认可它，但真正的操作过程还是要自己去摸索和建构．只是这些个中细节、体会，真是需要传播和分享。”楼上佑佑妈要道出了俺的心声，一起努力！
也向充满爱心的泉泉妈和鱼妈致敬！

青青园中小葵

谢谢佑佑妈的鼓励！只能算宣传者，可不能算高手。不过这一轮做比上次做感觉顺多了。
很感谢黄爸爸让我不要冒进，一步一步去做。而且他走在前面，让我更有信心。
回过头看，前一期实际上做得挺差，走在黑暗中又什么都要摸索，不知什么最合适。在做得那么蹩脚的情况下，都得到了杨教授真诚的鼓励和好的评价，现在觉得他的为人真是宅心仁厚，上善若水就是这类型的人吧，会启发我们自已去用心体悟。
信义妈，谢谢您的表扬。请教说得太客气了，没准您还是个真正的高手呢，我是被吹出来的有水份。但只要是我知道的，一定做到知无不言，言无不尽。

leslie huang

泉泉妈妈又用ABA来强化我，只好冒个泡。我们这些暂时（还在幻想暂时）没有口语表达能力的孩子，和那些可以仿说，但没有主动语言的孩子，真的很适合做图片交换系统。

其实鹏鹏在以琳训练时，方老师已经建议我用图片交换系统，可惜那时我对自闭症的训练只是‘入门’级。总是认为已经可以仿说一点语音了，就没必要去做PECS了，而且还偏激地认为他有感知觉异常，只会玩耍卡片，而不会有动机去做PECS。没想到他现在做了PECS后，反而就不会去玩耍这些图片，因为他理解了从沟通本拿出来的图片是用来沟通的。做PECS的训练好处还有很多，其中之一，就是情绪好了很多，因为他有了沟通和表达的管道，我们明白了他心里的想法，他就更有动机去沟通和表达。

鹏鹏现在开始做PECS的第四阶段的第二步，就是把‘我要’的图片和增强物的图片组成句子，成功率已经超过80%。计划两个星期后，我们就开始训练第三步，在两个图片之间加上增强物的属性。这一步就很关键了，可能要花一段时间去泛化，以及巩固有关的认知。这一步熟练后，就可以同时训练第五和第六阶段，第五阶段是问答句，第六阶段是分享他的所见所闻。例如；我有什么，我看到什么，我听到什么等等。一些能力好的孩子到了这一步，主动语言就会越来越多。‘暂时’没有口语的孩子，沟通动机也会越来越强。不过我这是纸上谈兵。自己没有这种经验。

可惜PECS的中文资料很少，我手头有一本英文版的PECS的训练手册，本来想明天带去广州，但这次的研讨小组会我要请假，因为我要带鹏鹏去香港看言语治疗师，下个月的研讨互动点评，我会带过去。

个人理解PECS其实就是ABA的一种行为塑造法，增加孩子的沟通动机和表达能力。能力好一点的孩子到了第五阶段后，可以把他的训练方法稍微改良一下，变成视觉提示，通过视觉提示去协助孩子对语言和环境的理解。

如果泉泉模仿动作没有问题，但仿说很困难，可以考虑做一下口腔按摩，对我们这些本体感很差的孩子，很有必要。其实这也是ABA，就是主动去辅助孩子，让他们认知自己的口腔功能。广义来说，这也是认知，只不过是认知自己的身体器官。六月份参加的SRJ口部肌肉训练工作坊，就有很大的收获。鹏鹏已经训练了一年多，有一定的效果。可惜的是他已经慢慢长大了，效果没有4岁左右的孩子好。后悔莫及啊。近年来，一些专家也常常劝我要解开这个内疚的心结，因为我是越学越内疚。如果时光倒流，那多好啊。

我们还是保持阳光心态，只要开始训练，永远不会晚。泉泉妈，加油。

快乐小鱼

     黄爸爸，我明白了方老师为什么会紧紧的握着你的手了。你和郭爸爸一样令人敬佩仰慕！

青青园中小葵

黄爸爸，很感谢您的心得和分享！我坚信鹏鹏一定会越来越好。
我觉得大人也是很需要视觉提示，当我看到你说的和做的一切时，就好比看到了最佳的视觉提示，好象更能明了要做的事是什么，怎么去聚焦。因为个人难免会有思维的盲点。也很期待下次的聚会。
常可觉今是而昨非，是好事还是坏事，是压力还是动力。有时也想不明白。
内疚的心结我也常会有，但过去和未来都是老天爷的事了，现在当下才是最要紧的，以此来提醒自已松绑、减负。冥冥中自有安排，慧生于觉，觉生于自在，生生还是无生。“自在”二字来的不易。越完美的人可能越不能原谅自已。
鹏鹏有您这样尽心尽力尽责的爸爸也算他是好福气啦！
愿您在孩子不尽人意时感戴上苍已安排让你们这样相携相伴！
愿您在孩子的灿烂笑容和点滴进步中越来越释怀。

回眸

泉泉妈,我是上官.正在给一个孩子做图片交换系统,不知如何泛化,打电话咨询了黄先生,交流后他说你有在这里分享经验,今天有空赶紧来拜读,收益良多.加油呀!真为泉泉的进步感到高兴,也希望你继续分享你的经验,让更多的家长孩子收益.有空多交流.

林仔妈妈

收到，谢谢你泉泉妈妈！因为这几天在深圳参加杨教授的讲座，所以没什么时间上网了！

青青园中小葵

是上官呀，我们终于对号入座知道谁是谁了，真有意思啊。网络真神奇，哪怕在远在天边也能如近在眼前地交流，好！
上官我很佩服你那种饱满的热情和喜欢看你干劲十足的样子。
泛化是指人，事，地点做变化。
在学校里所有教泉的老师都有知会使用图卡交换的方法，每节课，每个老师都有机会用到。这涉及到了人和场景的泛化。
事有泉喜欢吃的食物、喜欢听的歌故事、玩的玩具、喜欢的活动，从这入手较易。再穿插些日常的比如尿尿，大便、休息、还有一些基本的情绪卡等，都可用来先多次展示，以后备用。
其实真正难的在于生活中的泛化。课上的时间必竟有限，课外的时间多了去了，一定要用。如果这样做下来，一天三十次的基本量是可以完成的。我在回家的路上、家里、小超市、酒楼、工厂、小区运动场、爬山的路上都在用，如有合适的人就请他帮忙做泛化。积累够一定的量、自动化程度就会提高。你就会看到变化，觉得没那么难做了。他自发的、主动性的沟通会越来越多，自控能力也在提高。还有一个眼神注视和专注力也顺带一起强化训练到。体现在与沟通者沟通时，还有在沟通本一百多张图卡中找出相应的卡片时（泉目前的状况）。是平心静气地找，这也算一种情绪调控吧，因为虽然他很想马上得到某物，但还必须找到卡片，某种程度上磨练了他的意志。所以好处还不少呢。

青青园中小葵

林仔妈妈别客气，有空多交流啊！听课的启发也别忘了写写给我们没去的看看。

青青园中小葵

无声的语言
　　那天早上泉给了豆浆的卡，我看近段用得也太多了，就买了维它奶和优酸乳，都是他喜欢的，想试他有没有意见。结果喜欢的是维它奶。今天我只买了维它奶，他就找出优酸乳的卡来，意思怎么没买这个，或是说上次不是还买了这个吗。看来他很记得上次买过的东西。
　　那天去爬山，他买了薯片、冰红茶，再就撕开了一包大袋的糖害我只好买单，我让他用了万能卡来换。实际上买到手他并不急着吃完，我看他是有点喜欢屯货的味道了。薯片忘了吃，糖也只吃了两粒。我平常最多买两样东西。那天破例后，接下来的一天他就一定要选三样，我强制又降低了他的福利，只有两种，就买了优酸乳和薯片。他去玩摇摇摆去了，我和店员聊了几句，回家他也没吃买的东西。这在以前是没有的情况。看来有了这个沟通方式，某种程度上降低了他的焦虑，对有些吃的可以脱敏了，有节制地吃。
　　今天临时买的一种金币巧克力没有图卡的，想让他用万能卡来交换，但他翻了一遍，以为用旺旺雪饼的卡可以换，因为都是圆圆的样子，事先他没尝过，不确定里面是什么。我辅助他用万能卡后，他尝了点。有趣的是第二次他自已找了张巧克力的图卡来兑换，是费列罗巧克力那种三个圆圆一排的照片。他究竟是凭味道归类了，还是听到我们说巧克力找的卡，一时还弄不明白。我们让他用万能卡是怕他混乱，因为二种巧克力样子差太远了，没想到他的门还清得很呢，是不是意味着我可以少拍很多照片了，窃喜一小会。
　　这两天泉有点感冒，情绪不太好，估计喉咙也不是很舒服。快快好起来吧！