阳光男孩

rachel

很久没有写点什么了。。。。愧疚啊

今天量了量发现儿子已经107cm了。长得太快了，以致别人常猜他有4-5岁。

儿子有一些进步，最大的最令我们满意的应该算是生活自理吧。目前吃饭、刷牙、如厕都可以基本自理了，在外面也懂规矩了，知道紧跟大人，知道害怕。上个星期跟朋友一家一起去泰国新加坡玩了一个星期，整个行程没有一点异常行为，除了在回浦东机场那天因为要乘电动梯没有得到满足而哭闹了一场。朋友也感觉他除了不太会有意识的沟通讲话，其他方面跟别的孩子没什么两样。在泰国普吉岛游泳时就是不要起来，不要冲水，身旁的外国朋友也都只是认为他很皮，没有人图异样眼光。儿子一路都很快乐，很活跃，喜欢讲话，愿意回答。第一次下水游泳，呛了好几口水，但一点也不影响兴致，玩的开心的不得了。只是还是没有结束的概念。第一次有了一些摆pose的意识。特别是当戴上小太阳镜时更是神气得不得了！

儿子的情感反应一直让我很困惑。阿姨、妈妈、爸爸，每次只粘一个人。平时粘阿姨，干什么都要跟着她。现在妈妈想带他出去只能偷偷地带，不能跟阿姨打招呼说再见。在外旅游时粘爸爸。爸爸在哪有跟到哪。一直都不黏妈妈。尽管妈妈每天都陪他，每天都抱，每天都玩游戏逗他开心。除了妈妈每天要他学习，在他不认真不注意时会吼他一两声外，实在想不出是什么让他这么不喜欢妈妈。现在我是越来越没信心进行桌面训练了。希望7月份杨教授的PCI培训能找到一些灵感，找到训练的突破口。

rachel

每天上班都会抽空上网来看看，总爱拿别的孩子的强项来比维文的弱项，比着比着心里就焦急，就灰心。

其实儿子也有自己的强项，这些强项让他在集体活动中会较引人瞩目，较受欢迎。在幼儿园，老师就一直反应他学习能力强，记忆力好，教的儿歌学得最快。老师甚至说儿子其实什么都知道就是不说，或随意乱说，或不配合。

教认知的老师也发现了他的这一点，每次上课都会在课间教些儿歌，还说可以将儿子的这一特长加以发挥利用，说不定可以成为将来谋生的本领呢。真的能吗。儿子学儿歌时确实很专注，老师的每一个动作每一句话都在用心记，学得也挺快。每学一个新的儿歌就回家频繁练习，同时旧的儿歌就慢慢生疏了。有时候梦想，是不是从现在开始该让他多看儿童登台表演的节目，让他有些舞台表演的概念，或学习一种乐器，因为他也很喜欢音乐，说不定他将来可以做个歌手什么的？（自闭症歌手，应该挺有噱头的吧）

前些天在机构参加游戏课，开始就是这样的儿歌，儿子一直都很开心，一度还跳到了老师的背上。比比那些一直要强拉才参加游戏的孩子，儿子让我省了多少心啊。至少他是一个让人感觉愉快的孩子呀。理解力差些，是不是修炼还不够？！

rachel

语言进步了

“我要xxx”的句型基本没什么问题了。对于很想要的东西会主动说。

否定回答有时候还是会出错，不过我相信那是他急了反应错误。

选择性回答好像基本过关了。

对于看得见的、正在做的能说的很好。

仿说能力很好。能说很长的句子。

LittleKoala

下面引用由rachel发表的内容：
很久没有写点什么了。。。。愧疚啊...

儿子有一些进步，最大的最令我们满意的应该算是生活自理吧。目前吃饭、刷牙、如厕都可以基本自理了，在外面也懂规矩了，知道紧跟大人，知道害怕。上个星期跟朋友一家一起去泰国新加坡玩了一个星期，整个行程没有一点异常行为，除了在回浦东机场那天因为要乘电动梯没有得到满足而哭闹了一场。

这样大的进步，你应该很自豪！一点灰心的理由都没有。我们都不敢想象什么时候能带儿子坐长途的飞机，只好过两年再说了。

rachel

谢谢koala妈妈哪，其实我的基本自理标准是很低的哪，吃饭能自己往嘴里送而已，很饿的时候才会自己从碗里舀。不过现在爱吃的食物广泛多了，很多蔬菜都爱吃，最近突然炒鸡蛋也爱吃了（是爸爸的功劳，那天爸爸声情并茂地表演吃鸡蛋，深深地影响了小家伙。本来吐出来了的鸡蛋又吃了回去，费力地嚼了嚼，突然就吃出味来了）。只是还是不喜欢吃肉类。还有一点让妈妈称他基本自理的理由是现在基本能不下桌吃完一餐饭，比起以前得要满屋子追着喂的情形真的是大大进了一步。

现在突然又喜欢刷膏的味道了，喜欢刷牙了，最喜欢最后一步：最后漱漱口细菌不见了！

如厕方面能自己解决，但很少主动说出来。可喜的是现在半夜也可以自己去厕所了，回来了还可以继续睡。

这次长途旅行，儿子的表现确实超出了我们的意料。在飞机上教了一次要扣好安全带，冷的时候要盖好被子，不想在回程的时候不用提醒一坐下就开始扣安全带，拿起被子就示意妈妈打开，问要被子干什么，回答说：盖起来。这样的回答让爸爸妈妈欣喜了好半天，因为这说明儿子理解了被子的用途，还能不加提示的回答出来，是很好的进步啊。只可惜这样的回答后来很少出现了，很多时候都依赖提示。儿子玩玩学习机，讲讲故事，做做互动游戏，在椅上跳跳（只是常常被前座的人投诉儿子在蹬他们的椅子），有时自言自语或高喊一两声，听听音乐（可以一直听下去），睡睡觉，漫长的4个多小时就这样过去了，比想象中容易。在他睡觉时爸爸妈妈还偷空看了一步电影呢。

rachel

前些天参加PCI培训，了解到邻座的家长的孩子有非凡的音乐才能。钢琴学得比一般孩子快。心里忍不住蠢蠢欲动，第二天就向老师提出了学电子琴的要求。儿子一直对音乐有兴趣，只是不知道会不会是个天才，天才到底是怎样发掘的？

学了两次，老师说儿子还行，很有兴趣，学琴时很专注。周末就去买琴，真希望发掘出儿子一点天分！

pastryjing

维文妈妈，你好，不知道是否还记得我，我们曾一起在青聪泉地板上听过一次课。我是依依妈妈。

今天才发现你的贴子，你家维文比我想象的好太多了，即使比从前，刚二岁时也好太多了。

我记得当时你一直在说我们只是迟缓的之类，我一直以为你家的程度很差的，而且你一直说你家的认知很有问题，但刚两岁认识二百种图卡且能与实物配对，怎么能说认知差呢？简直太好了。

语言进步也非常快。当然确实是有些核心的问题的，但依目前看，你家维文的表现的确让人羡慕。加油。一起努力吧。

pastryjing

我也看到你们谈到的功能高低问题，我觉得你家维文很显然是功能高的，也就是说智力情况还好的那一类。智力正常或接近正常，学东西就快，这在你的贴子里也可以明显感觉的到。
我们也开贴了，在依依宝宝的进步，写的比较迷茫，很乱，没章法。应该说你们起步时间比我们还早，我们压力很大。并且也感觉方法太需要提高了。希望得到你的帮助。
让我们一起加油！

rachel

依依妈妈，真高兴在这里见到你！
谢谢你的鼓励！维文没有大的行为问题，情绪正常，会认不少字，爱唱儿歌，喜欢儿歌模仿，生活自理能力也还行，这些都是他的强项。但是，他到现在对名字的反应还是10问7不答，许多话都不理解，没有条件交换意识，更没有等待、轮流等规则意识，不会表达拒绝，虽然已练了一年多了；不能形成对话，只是停留在一个回合的简单对话上；许多认知的项目都难以通过；听故事，看电视的能力都没有提升；注意力差，更谈不上参照、分享了。也许我的期望值在不知不觉中在提高吧。总觉着孩子的潜力应该更好些，是我没有找到方法，没有将他的能力挖掘出来。
依依还小，我觉得她应该是发育迟缓。你的帖子我还没时间好好读。保持联系，我们一起加油吧。

rachel

在苏州参加4天的培训。今天是第一天。电话里传来儿子稚嫩的童声，听得让人那个心醉呀，真想一直一直讲下去。唯一的遗憾是儿子还是只停留在仿说阶段，还没有注意倾听、主动回答的能力。

开始学电子琴了。兴趣还挺高的，只是维持时间不长。希望能发展成一个爱好，将来能打法点时间。

今天是爸爸陪着上课的。说是注意力不太好，但值得欣喜的是能主动对老师提些要求了：维文;老师，再见（想下课了）,老师:那你想干什么？ 维文：我想弹钢琴。

PCI培训完了，脑子里没留下多少东西。周六的家长交流，真希望能取得点真经！

rachel

昨天第三次带儿子去健身中心游泳。儿子的表现真的让人很开心。其中一个小插曲更是让爸爸妈妈一路都津津乐道，really brightened
our day！

儿子很喜欢游泳，泡在水里，脸上一直都挂满喜悦。现在妈妈都不用怎么管他了。只要给他指定一个目标，小家伙就会像小鸭子似的双脚蹬过来。现在小脚已蹬得像模像样了，只差双手的配合了。
昨天妈妈因为尿急，在换完游泳衣后又上了个厕所。小家伙急急地要进去，妈妈没拉住就顺势将游泳圈丢给了他。待两分钟后妈妈赶到池边时，小家伙已套好游泳圈走到池中央了，那一副老练又自信的样子，让妈妈又惊又喜，而周围人对儿子投来的赞许的目光更让妈妈心生遐想：游泳说不定会帮儿子走出自闭呢！

pastryjing

是不是认知理解能力是高于模仿能力的呢？

我现在有好多问题，我特别疑惑。

我本来觉得依认很多卡片，也能配合实物认出来，这是不是认知呢。

理解方面，我也意识到问题，有些话似懂非懂。

模仿能力是我们最差的地方，现在连模仿口型发啊音，都只是张大嘴不会发声，但事实上爸妈之类早会叫了。

我不知道问题出在哪儿了。

rachel

依依妈妈，我个人觉得认知理解能力应该是高于模仿能力的。会模仿应该会提升认知理解能力。

我觉得依依应该是有模仿能力的，只是她还没有动机，或者说还没有感受到模仿的乐趣所以她不爱模仿。我建议你多动动脑筋想想哪些东西会引起她的兴趣，相信慢慢地她会好起来的。
早在07年初就看过有关RDI的理论，断断续续的也在儿子身上尝试着应用。初期就觉得儿子0阶段的反应是不错的，每次的突然中断儿子都会转头看人。只是这样的练习不是非常系统连贯，强度欠缺。参照能力似乎也有一点。前些天和孩子爸爸配合演练参照和共同注意力，方法是将儿童喜欢的玩具等东西吊在屋顶的空调旁，窗帘上，柜子上，每个角落，让儿子坐在腿上，妈妈突然喊爸爸或维文，脸上露出很惊讶的表情，目光投向屋顶的玩具，开始时儿子不太注意，后来慢慢会随着我们的目光投向屋顶，好像有一点点意思，计划每天都坚持演练几次，希望能看到点效果！

汶汶妈妈

rachel:维文能追随你的目光去寻找目标，真的很棒！

pastryjing

嗯，维文妈妈，你说的很启发我。依依现在目光追随大人手指的方向，但追随大人目光还远没有这种程度。看来要训练的地方是太多了。

rachel

这些天不在儿子身边，只能从电话中跟小家伙对对话。可说是对话，其实只是奶奶教一句说一句而已。但那清晰又悦耳的声音还是带给了妈妈不少安慰。哪一天儿子能真正跟妈妈对话呢 。

儿子到现在还形成没有买东西要先付钱的概念，也不知做了什么就会获得什么的条件交换关系，这些概念许多比他差的孩子都有了，面前的路仍然艰辛啊 。

pastryjing

看到维文更能了解，可怕的不是语言本身，而是症状。仿说也只是万里长征的开头几步。心沉甸甸的

rachel

每天都在这潜水，有时有点敲字的冲动，可很快就被惰性制服了。

感觉儿子最近的进步较明显。心中好像又看到了一些希望，忍不住要记录下来。

前些时在儿童福利院做了一次评估。平均下来是3.4岁。其中模仿、精细、大运动、触觉都得了高分，关键的认知理解、语言理解表达都只有两岁多。评估有些误差，因为那天儿子很疯，下半节完全没有注意力，比平时的发挥要差。总的结果跟我们所看到的所认识的是一致的。
最近值得一提的进步是数学。10以内按数取物没有一点问题了。拿几个、圈几个、凃几个都能很快pass。对数字相关的认知理解项目似乎都明白了些，反应快些了。昨天老师在桌上放了5-6种颜色的雪花片（形状），问桌上有几个红色的雪花片？1、2、3--3个！回答的很干脆很正确！在做涂色的项目时，老师不用口说，只是手上亮出要他涂的颜色，因为第几个的概念教的次数很少，还没有真正掌握，但第一个、最后一个的概念有了，项目还基本能独立完成。

在机构的游戏课相比其他孩子表现算是很出色了，可是在幼儿园就完全是另类，除了记儿歌还挺快的，其他都是跟在后面混。心里一直很困惑不知该把他放在哪里。

有一点想记下的是维文有幸“结识了”一个朋友。说是朋友，其实只是能拉拉手而已。幸运的是这个朋友对儿子很有好，愿意跟着儿子跑，也不欺负儿子。男孩可能还是懵懵懂懂的不认为儿子有什么问题。跟儿子说话没有回应也不在乎。两个孩子在一个班上，放学会一起牵着手回家。带男孩的是一位阿姨。阿姨很喜欢维文。她总说维文文文静静的，肚里有货只是不说而已。因为她对维文很和善，所以维文也喜欢她。虽然孩子的妈妈说最好不要让孩子跟维文这样不爱讲话的孩子一起玩，但男孩的阿姨有时候还是会带他来我们家里玩。我也是使出浑身节数拉拢孩子来玩。男孩现在总吵着要来我们家。维文看到他们也是立马拉他们进门，虽说脸上还是没有多少表情。昨天我们带他们一起去体育公园玩了半天，两个孩子手拉手，一起吃爆米花，每次问：谁要吃爆米花？两个人都会大声说我要吃！接着问：你是谁？几岁了等等问题都肯回答。儿子的表现让我们很满意。我计划着有机会多组织一些能带动他们一起玩的游戏。

期待着儿子更多的进步，这样妈妈就有更大的动力每天来敲几个字！儿子，加油哇

pastryjing

终于你来了，维文妈，你家在什么地方做的评估呀，是针对自闭孩子的还是普通孩子的，你觉得评估科学哇。

你家的游戏课上的表现确实让我羡慕，听指令，模仿，理解都远好于其他孩子。

数学能力也进步很多。

你多写写训练过程 ，我们也好学学呀。

加油，非常看好你家维文

rachel

依依妈妈，维文是在上海儿童福利院做的评估。因为老师说许多孩子在那做的评估结果跟以琳做的结果是一致的。地址就在七莘路上，从我家到那还算方便。福利院有收十几个自闭症孩子，硬件挺好的，老师们也挺不错的。

维文最近的理解力是好了一点。其实我是很想再请一个小姐姐教他的，在幼儿园最好只上半天，但孩子的爸爸不同意。目前在家很难进行桌面教学，好在他对很多游戏都有兴趣，游戏时可以教一些认知。我也期待着孩子的理解力再上去一些，这样孩子的爸爸参与教的劲头会大一些。孩子的爸爸其实很能感染孩子的。他总是很大声，很夸张，很突然，每次都能逗得儿子哈哈大笑，一个劲地要求再玩再玩。

依依真的好可爱， 看到她就忍不住想亲一下。他讲话也很清晰，程度很不错的，至少比维文会好一些。我们互相鼓劲吧