阳光男孩

rachel

儿子的现状
语言能力： 儿子会唱很多儿歌，但都只是其中的几句；会仿说3-4个子的短句；会说出200多个卡片的命名，也会认实物。
模仿能力： 会做各种模仿：大小运动，精细的象口部、舌头、眼睛、手指的运动，简单的协调运动；听命令做动作模仿：看、写、吃东西、恭喜等等。。
认知理解：熟悉自己身体的各部位，但因为没有主动语言， 是否知道各器官的功用还不得而知。知道谁是妈妈爸爸奶奶。但感觉认知仍是十分有限。听不懂指令。

最近发现他对认字十分在行。我将他非常熟悉的卡片进行反面的字的配对。配了数次之后，他竟然能看着字就读出来，但有一些是说出背面的命名，比如看到'云"字,他会说云彩。也能在外面说出认识的字。前两天在公园看到一个大字， 他立即念出“大！！大！”。昨天对他进行了一下测试，发现他已经能认识几十个字了。不知这算不算较特殊的能力？

还有一点是儿子画画的兴致。儿子一直喜欢画画。 按老师的计划说法是要让他画到他能自己画出以前所描的画。可是他在画到一定程度之后就在也不要招原样描了，总是喜欢自己发挥着画。我一直犹豫着是否该再给他多一点不同的画让他描。真想知道别的孩子的情形是怎样的？

汶汶妈妈

rachel：维文又进步了，真为你高兴！
孩子认字能力强，我觉得这是记忆力好的表现，前面乐乐家长说的有道理，这一方面强就不要刻意去做，追求认字的数量，而是把精力放在别的方面。但认字却可以成为一种学习的工具去提高别的认知，所以也不要放弃。如果孩子以后学会阅读，会自己从书中学到一些东西。
关于画画，我也没有经验，但汶汶描画、字已坚持了几个月，由原来的不感兴趣，到现在成了一种强化物，最大的收获就是手指的力量提高了很多，现在能自己写数字了，力度很好，写的不太美观但在进步，描时一定要让孩子用正确的握笔姿势。至于“按老师的计划说法是要让他画到他能自己画出以前所描的画”应该是从绘画专业方面考虑的吧，这就看你让孩子画画的目的是什么了，我当时让汶汶描的目的就是学习握笔，练习手指力度。
维文进步挺快的，作为妈妈可不要着急呦！

rachel

谢谢汶汶妈妈！看到你的回复感觉好亲切。
我的心理是有点急。孩子会唱会仿说有好一段时间了，但就是没有主动语言。看到爸爸妈妈也不曾主动喊过。最多只是在要求下喊一喊。
维文的手很有力，画画握笔的姿势很早就很好了。 那时老师还说如果他不自闭肯定会是一个天才。你单看他握笔的样子，神情的专注，记忆的能力， 真的会让人充满憧憬。
孩子学习能力不错， 只是认知还有限，很想通过多画画来提高孩子的认知能力。可以说这是我最大的目的。

rachel

昨天去一家机构参加了一个讲座，本想能学点东西，认识点家长，能互相学习。可是所见有点让人失望。讲的东西不比网上的更新鲜，家长们也没有一点互相交流的意思，讲完就都走了。机构配置不错，设施很完善。可看到的孩子个个都不能开口，向几个家长了解情况，他们好像还没有我的经验多。。。

sissiluo

维文妈妈：那天的讲座我也参加了，不过没有能和你认识，真是遗憾。
我的宝宝比维文大2个月，现在还没有能开口说话，看到维文的进步，真是让人高兴啊，因为家人的不相信，一直没有对宝宝进行专门的训练，真是后悔啊，不过从现在开始，我会让宝宝努力追赶的，不知道维文妈妈是怎么安排宝宝的训练的，能不能给我一些指导，谢谢。

rachel

sissiluo, 你好！
我认识一个较成功的妈妈（没见过面， 有电话联系），她的孩子6岁多了，恢复不错，刚上小学，现在的主要问题是交流障碍。我对她说，我很想见一见哪些恢复好的孩子，我需要鼓励，希望。也谢谢她带给了我希望。可她说她跟我不一样。她更想看那些程度差的， 这样她才有紧迫感，才会坚持训练。
可能是我的孩子还小，我总觉得我的心态还是很急很浮躁。总想儿子能赶上一般正常孩子。。。
谈到经验，我也没多少。只是我较幸运的认识了以琳网，认识了扬老师她们，她们向我介绍了特较老师。我跟着特较老师的步伐一点一点地走的。
在节假日有时间我们可以找机会聚一聚。

rachel

妈妈抱！妈妈开！
老公给儿子买过一张儿歌碟子。但是还很懊恼，因为哪些儿歌是念出来的而不是唱出来的，儿子不感兴趣。不想就是这张不看好的碟子现在成了我们最爱的。这张跟我学儿歌碟子，让儿子学会了N首儿歌了， 当然有些发音还是模糊的，或只能念半首。但至少他有兴趣看，有兴趣学，再晓以时日定能将每一首儿歌都念完整且无误！。
儿子的仿说能力还不错， 但理解力还很有限，问;“谁是维文？”机械性的记住了回答“我！ "但再说“喊我”他会跟“喊我 ”。没理解“我的意思 ”。所以现在只能对他说”喊妈妈  ”
昨天给了我们一点惊喜。有一次他走到妈妈面前，身体倚在妈妈身上，轻轻地说了句：妈妈抱！还有一次拿着矿泉水瓶子递给妈妈说：妈妈开！

rachel

急！儿子最近进步不大！
儿子开口有两个多月了。很能仿说， 但认知理解没跟上去。不理解所仿说的话的意思。要、不要；好、不好；可以、不可以；我爱你、我想你。。。都能仿说， 发音也清晰， 但就是不知所说的话的意思！教他先拿这、后拿那；放在前面、放在后面；一样的放在一起。。。都能跟着说，也喜欢自言自语地重复这些话，也能跟着做， 但就是没有理解这些话的意思！
还是喜欢到乱跑，不听指令，或不理解指令；本来想给他解禁酸奶，最后也放弃了。最近的脾气越来越大了， 特别是在他专注于某事时，如果试图将他打断拉开，他会哭的天翻地覆。今天又是一场大战：跟我学儿歌看了一半，拉他去吃饭，他的反应就像是一个瘾君子，非常激烈。又是蹬又是抓的，哭得眼泪淅沥哗啦，象要了他的命似的。在大哭时还会来点小插曲：突然捧着妈妈的脸， 说;妈妈的脸，拉拉耳朵！然后继续大哭！老公分析说这是他讨好的表示，是希望我们认他回去接着看。也不只老公的分析是否正确。儿子真的有这样的心眼？
会自己挎下裤子小便了，但新的刻板问题又来了：经常是不分场所的挎裤子小便，每天都忙不迭的纠正他！
最近唯一感到还很欣慰的是儿子还是很喜欢游戏，游戏时目光对视很好，在游戏时能有机会教他。
最近看了好几篇文章谈到父母的情商， 很受启发。因为最近儿子的进步不大，总觉得是自己教得不好，悟性不够，很沮丧。现在调整了自己的心态，希望能找到一些突破口，希望儿子的进步大一点.

rachel

儿子终于带给了我快乐！！！
现在每天我都沉浸在幸福之中，因为每天都能听到儿子悦耳的叫声！“小宝贝呀、乖宝贝呀---- ";"妈妈我爱你！ 妈妈我想你！”。。儿子的小嘴一分钟也不停，不是唱儿歌，就是重复着妈妈阿姨老师教的话，每天快乐的不得了，可爱级了！几天前还学会了骑车，小屁股一扭一扭的真可爱！
大小便也有所提示了，会拉大人的手往厕所走。
如果不是仍然对名字反应冷淡，对父母回家没有多少情感反应及其它小怪癖，妈妈还真的不愿相信你会时自闭孩子！
儿子妈妈好爱你！妈妈有信心待你走出那个孤独的世界！

rachel

儿子现在对妈妈很亲近。 时部时会搂着妈妈的脖子，一付离不开的样子。儿子的兴趣还是很广，看书，画画、运动什么都喜欢。跟他在一起拿到什么就教什么，真的是一件很开心的事情。只是每天的ABA课就不是那么好了。经常会走神、自说自话。
儿子是一个很快乐的孩子。但看得出在家里他更快乐。在外面他不会更别的小朋友玩，总是沉浸在自己的世界里，没有别的孩子玩得尽兴，有时看了真的很心酸。看着儿子可爱纯真的脸，我真希望自己有智慧、有时间、有能力帮他融进这个世界，真正体会到情感分享的快乐。

rachel

昨天带儿子到附近的公园玩了半天，儿子表现出的情商差距真的让人很忧心。别的小孩子可以很开心的跟着他射出的泡泡追，可他好像只对射泡泡感兴趣，对飞舞着的泡泡的热忱却不是那么高，不能象别的孩子那样很尽兴很开心的去追逐。一旦我们不让他玩了就哭闹。
我知道儿子现在急需开发主动语言。真希望自己能有多一点得时间陪伴孩子，这样就能抓住分分秒秒跟他不停地说。现在尽量让儿子练习4至5个字的句子，象我要喝水、要吃苹果。。等等，儿子说得很好，只是大多还不能自主地说，希望有一天能一句句的一蹓口就能说出来。儿子加油呀。
妈妈好爱你，看你不能表达自己的愿望，妈妈好心痛！！

rachel

儿子什么都跟着说。大眼睛也是经常望着你;想表达可说不上来;什么话都能仿说，但就是不解其意；活泼好动，记忆力也好。这些都让我看到了他的潜力，感到他是可教的。同时也让我这个做妈妈的内心无比据沮丧难过！因为我总感到自己教的不好不够。心里总象压着一块石头，总也不轻松。
我恨自己太没有悟性，看了这么多资料可还是没有多少好的游戏点子，没能好好挖掘出儿子的潜能！我是个无能的妈妈！ 哪里有高人可以指点迷经！

rachel

老师总说我太急了。我也是时常告诉自己要有耐心，要有智慧，可有时还是免不了会急燥。看看儿子现在的状况，许多孩子教了一年也不一定能达到。我其实是该有所安慰的。

儿子喜欢看书，有些故事还可以背出来，虽然不一定理解了意思。背儿歌唐诗是小儿科。会画园、正方形、太阳，会画花；会认一些字。。。。
可还是有很多很多的自闭行为：自言自语，嘴里总念叨着学过的那些东西；大多时候还是充耳不闻。。。。理解力还是很差。。。
大小便有点意识，但表达不出要求；不愿意坐着一对一上课，不愿意仿画。。。

加油呀

rachel

昨天晚上表现很好：
问你看见了什么？ 他/们在干什么？ 回答很响亮很正确！！
喇叭的声音、哨子的声音、口琴的声音都回答的很干脆响亮！！

汶汶妈妈

rachel：维文很棒呦！翻一翻前面的帖子，维文2月份刚开的口，进步挺大的，可见你付出了很多，继续加油！

rachel

谢谢纹纹妈妈！孩子进步是不错，可我这个做妈妈的还是不知足，总想能找到多一点好点子，能多教一点，孩子能进步快一点！孩子挺能学的，就是我的点子不够多，不够创新，家里人也太少，朋友也少，孩子玩伴更少，老公参与也不够。
看到孩子进步，他爸爸还安慰自己说:我们儿子可能是 "假性自闭"！

rachel

希望儿子多一点自我意识，最近常教他说、理解 “我 ”的概念。在他玩东西正着迷时，突然从他手里抢过来，同时说：“这是我的！”；教他拍胸脯大声说;"我最棒！我最帅！我是欧阳维文！ ”
儿子没有一般孩子该有的竟争意识，有时东西被抢走了也没多少表示，从无比一比的意识。最近总想能为他找到一个玩伴，一个能激起他竞争欲的人。可是，现在的社区环境，难啊。。。

rachel

最近常生病。很活跃，但主动语还是出不来。在提示下也只是用小小的假声说一说。。。。

rachel

最近桌面的学习总不太愿意。“先拿这后拿那 ”的指令总也过不了关。。。
可游戏起来总是很开心很活姚。放个球在肚子上，说“我有爸爸的啤酒肚！”hahaha地笑个不停！；套个袜子在手上，说“看，我的手套！”也是hahaha。。。。

rachel

有一段时间没让儿子认字了，昨天考了他一下居然全都记得！看到他的认字能力让人不由得想定的大胆计划：3岁生日时达到认1000字的目标！但不知这样的目标有无意义。。。
因为儿子还是没有明白"一样的、先拿着这后拿那。。 ”这些简单的话的意思，尽管他已经能轻松的讲出这些话！
分动物、蔬菜、水果、性别分的很好，但我担心他没有真正理解而只是机械地记下