潇潇入中学

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     潇潇终于在我姑姑的带领下坐飞机到达大姨家。
     送他们到飞机场，站在楼上玻璃旁看他们过安检，潇潇在前，姑在后，顺利通过。
    出来刚到停车场，姑电话来，他们已经上飞机了。一小时后，接到电话，大姨夫已经接上了姑和潇潇。
    早晨听潇爸说，昨天11点接到潇潇大舅电话，听见潇潇还在高谈阔论，不知在发表什么言论呢。

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     今天中午给姑打电话，潇潇表现不错，出飞机场马上看见了鹏哥。大姨夫的弟弟和潇潇说话，潇潇说话挺好，像个大孩子。

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      轮到潇潇和我说话时，潇潇第一句话就：“妈妈你不要担心我，我挺好的”然后就我我戴高帽：“你是最好的妈妈，你很可爱”，然后说：“今天上午鹏哥陪我看一会儿书，有狼牙山五壮士，狼牙山五壮士真勇敢啊，然后我就和鹏哥完了一会《宿命》（扑克游戏）”，最后说：“好了，让鹏哥和你说话吧”，看来玩的不错，急忙忙敷衍我之后，就玩去了。

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      第二天潇潇在姥爷家，潇潇姥爷打电话给我，问我还回老家不回，我说，我已经买好票了，只是最近要到潇潇学校附近租房子，我看看时间够不够，然后潇潇接电话，潇潇说：“妈妈你是可爱的妈妈，你想我了吗”，我感觉挺放心他的，似乎没太想，就反问：“你想我了吗？”，然后潇潇就嘱咐我：“你在家不要和爸爸吵架，如果爸爸和你吵，你就不理他”，我说：“好的，潇潇，我最近已经不和爸爸吵架了”潇潇说：“是的，以前你和爸爸观点不一致，就吵，最近你们是不怎么吵了”，潇潇神秘的说：“妈妈我和你说一件事”，我说：“社么事”，潇潇说：“我上朝阳公园那个学校去上学吧，那个学校学费低，你现在选的学校学费太高了”，我说：“潇潇你不要想这件事了，这件事已经定了，就不改了”，潇潇说：“好吧，那我先不说这事了，你还来这里吗？”，我说：我在想想时间够不够，如果时间够，我就回你姥爷家”，潇潇说：“我看着姥爷，想着姥爷就是你的爸爸，觉得有点神奇，他怎么会是你的爸爸呢，他和你不像”，我说：“哦，那我和大姨象吧？”，潇潇说："象，我听大姨说话和你很像，早晨我睡觉醒了，看见有人在我床前，有点象妈妈，我以为是妈妈呢，仔细一看，是大姨，大姨和妈妈有些像”，潇又说："鹏哥都长那么大了，有点像大人了，我看见他都长胡子了”。我又问了潇潇天气方面等等，就挂了电话。

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夏令营
    潇潇参加了为期8天的北京郊区夏令营，我跟了4天，从第五天我就回来上班了。
    潇潇从来没有住过集体宿舍，和夏令营老师说了，要和妈妈一起住，老师同意了。
    8月1日上午，夏令营开班了，潇潇8月1日上午从大姨家刚回来，没有和大家一起坐车去夏令营。下午我开车单独送潇潇去了。
    到了夏令营，经过老师热情的介绍，知道这一期有8个孩子，年龄从7岁至12岁，潇潇12岁，是最大的孩子。另外7个：明明，男孩7岁；喜喜，女孩7岁；冉冉，女孩11岁；仲仲，男孩10岁；浩浩，男孩10岁；笑笑，男孩11岁；蛋蛋，男孩11岁。喜喜的妈妈也在，其他孩子的家长没有跟着。冉冉是个孤独症患者，情况比较重，明明也有一点这方面问题，但非常轻微，基本看不出来，其他孩子基本是正常孩子，当然，有的有些情绪障碍、有的心理需要调节，也有的孩子是“小人精”类型的。老师有四位，分别是沈老师、李老师、严老师、陈老师。老师两女两男。
    我悄悄问潇潇：“你是最大的孩子，如果和妈妈一起睡，会不会被同学笑话呢？要不你和同学一起住男生宿舍好了，妈妈住女生宿舍”。潇潇同意了，这样，潇潇住进了男生宿舍，选择了一个靠门口位置。

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     潇潇住下铺，老师拿来被褥，潇潇三下两下就铺好了，弄得很整齐，平时真是低估了这孩子。
     潇潇去厕所，回来说，厕所是白瓷的蹲便，和学校的类似，还好。我暗暗松了一口气。因为潇潇对厕所很挑剔，上次回老家给奶奶祝寿就挑剔动车上的不锈钢厕所，说看着很恶心，不肯去，最后我好不容易给他找了个坐便的，才解决问题。
    潇潇夏令营最大三个难点：需妈妈陪睡、挑剔厕所、吃饭挑食；前的两个难点比较容易的解决了，我很高兴。
    下午，老师请小朋友一起讨论营规， 告诉大家，表现好可以挣钱，比如，早晨自己收拾床铺0.5元，洗一件自己的衣服0.5元，洗碗3元，摆桌椅2元，拖地3元等等，挣了钱可以到超市买零食吃，小朋友们都很高兴。最后还讨论了什么时间熄灯、如果不参加活动或不遵守营规如何扣钱等。有点像夏山学校的味道。我很喜欢。 还发了一个鸡蛋，让大家保护好，作为自己的“蛋宝宝”。
    厨房漏水了，要把厨房的东西转移到另一个新厨房去，孩子们开始工作了，搬东西，潇潇一看有钱挣，就积极参加，挣了3元，因为表现好翻了一倍6元，又因为蛋宝宝保护得好，挣了2元，总共8元钱了，吃晚饭搬桌椅又挣了2元，哈，10元了。
    吃晚饭了，也许是因为下午都参加了劳动，孩子们吃得特别香，潇潇吃了排骨和土豆，在米饭里泡了汤，吃得很香，天！吃饭问题解决了!
    晚上，超市开门了，潇潇买了果粒橙、方便面和QQ糖，除了方便面，其余都吃了、喝了，吃得很香。

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     第二天是拔草，整理自己的自留地，潇潇用彩笔画了地。下午玩水，潇潇玩得很嗨，我没参加。第三天去远足，潇潇走路出了好多汗，中午在帐篷里玩了，后来总算是走回来了，比较累。第四天上午去采摘，潇潇平时不大敢穿过植物密集的地方，这次也走过去了，虽然叫了几声，我在前面照顾小孩子，没管他，他自己跑来跑去的。下午去玩水，潇潇衣服全湿了，后来换了泳裤也全湿了，我怕他感冒，好在似乎没有感冒。第五天他们早上四点半起床去爬山，我回来处理房子的事情了。第六天第七天我回来上班了，回头问问潇潇他们都玩什么了。

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    夏令营第四天和老师聊天，老师是学过特教的，认为潇潇情绪很好，很温和，认为我带得不错，认为潇潇是阿斯伯格的孩子，并且是她见到的有这方面问题的孩子里面最好的，潇潇需要提高的方面：一是需要训练抽象思维，把孩子的想法用图表的方式表达出来，比如原因--路径--结果，并且从单线到多线去扩充，让孩子用书面语言表达出来；二是为了克服我说的潇潇的部分退缩行为（比如在学校并不积极参加活动、在夏令营讨论部分问题时参与不积极),1要建立成就感，2要加强体育锻炼，3要构建公正的、尊重的、确切的环境，还有最有一点也很重要，就是稳定的权威体的支持。
    和喜喜妈妈聊天，喜喜妈妈学过心理学，说可以把潇潇当作正常孩子对待，家长做榜样，本身活得健康快乐，孩子也会学习健康快乐的活着的。
    她们说得很好！

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    老师说的“建立成就感，加强体育锻炼，构建公正的、尊重的、确切的环境，稳定的权威体的支持”，喜喜妈妈说的当正常孩子，我经过努力应该可以做到。
     抽象思维能力的训练太难了，----图表的方式------，我怎么做到呢？
      

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     潇潇最终去了私立的学校，由于这个学校将来的方向出国，英语学得很多，我想让潇潇多学些外语 ，另外觉得潇潇的语文阅读理解和数学的应用题方面还有待加强，坛子里的方老师、何子等均提到我们的孩子面对中学的学业及在中学交往的困难，我不愿意让潇潇在没有完全准备好就上中学，我和学校商量，让潇潇再上一年六年级，学校同意，潇潇也同意再在六年级巩固一年基础知识。

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    第一天报道，和潇潇走在新学校校园里，潇潇说：“这个校园好大，比我们小学大，有些陌生，有点像我一年级刚入学时的感觉，那时我不但感到陌生，还感到害怕，现在我只是觉得陌生而已，不感到害怕了。”我们办理了入学手续，领了交费收据。潇潇分到4班，4班还有4个新的插班生。4班班主任有特殊事情，没见到4班班主任老师，招生老师和1-3班班主任，了解到学校基本是住宿的，像潇潇这样走读的太少了。到宿舍，见到导育老师，很年轻，很爽快。这里的老师态度比较好，潇潇爸爸渴了，想到学校超市买一点水，不知道超市在哪，路遇一位老师，主动带我们去。

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    第二天再带潇潇去学校，准备见一见班主任老师，可是学校让学生进校，不让家长再进了，班主任老师去带校车了，校车进校后，班主任就要领着孩子们进班了，还是见不到。
    潇潇就自己进去了。我下午4点半接潇潇回来。我问潇潇:“见到班主任了吗，你们都干啥了？”潇潇说：“见到了，班主任老师是个4、5十岁的女老师，上午她让我填了自己基本信息的表格，领我们到班里，让我自己随便找座位坐，我就坐在第一桌了。”我问：“你们班学生多吗？”潇潇说：“不多，比原来学校的要少”。潇潇原来学校的每班学生大概24、5名，我说：“我听学校说，一个班27-28名学生呢”，潇潇说：“我也不知道，我只看见现在我们班这些学生，比原来学校少”。我说：“中午饭怎么样?” 潇潇说：“自助餐，还行，我吃了土豆、肉和米饭”。我问：“中午休息了没”，潇潇说：“休息了，我们宿舍有四张床，目前只有我一个人，我有一会儿有点想妈妈，但我忍着，不让人看出来，后来下午又去教室了，我就好了。”我问：“下午都干什么了？发书了吗？上课了吗？”潇潇说：“下午在班里自由活动，没发书，我看了点课外书，老师让选艺术课，有舞蹈、音乐、绘画，我想选电脑课，可是没有，我不知道该选什么，后来有个女生建议我选绘画，我就选绘画了”。

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     第三天应该正式上课了，晚上回到家，我见到潇潇，潇潇说：
   “今天周一，升国旗了，今天有点冷，我前面有个女生只穿了短裤，冷了就跺脚，幸好我穿了长裤。”
   “我们学校还有奖学金呢，最少5000元，还有一万五，最多的24万呢”。
   “有个男生问我几岁了，问我是不是晚上学了，我说不是，我是复读，要再巩固巩固知识，他还问我学习怎么样，我说一般、还行。”
    “今天我感觉比昨天好些、熟悉一些了，但还是没记住同学名字”。
    “今天用英语自我介绍了，我们班英语有三名老师上，我被分到二星。一星的学生英语最好，四星的最不好，不过我们班同学英语有一星的、二星的、三星的”。
    “今天语文老师让我带笔记本。”
    “今天早晨喝了两碗豆浆、两块蛋糕，中午吃了米饭和土豆、肉，晚上吃米饭和鸡块了，自助餐还有其他的，我没吃。”
    “老师给了我四张出门条，我们每天晚上带一张给门口的老师，等接送卡发下来，直接用接送卡刷卡就行了。”

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    小仓鼠死了。小仓鼠一直很活泼，但这两天有些不大精神，我想它可能感冒了，我还想着周末带去宠物医院按看一看，可是昨晚下班到家，看见它竟然死了。潇潇很难过，流着眼泪。我也很难过，虽然我知道大自然总是生生死死的，但是还是难过。
     我把小仓鼠放在藏红花的紫红色木头盒子里，埋起来，潇潇用木头给它立一个碑“小仓鼠之墓”。   

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      昨晚潇潇又提小仓鼠，说小仓鼠是多么可爱呀，怎么死了呢，说着说着又哭了，我安慰了潇潇一会儿，看他还是沉浸在难过中，忽然想起我们一起看过电影《川之光》，是说河鼠一家在大楼里住，虽然有吃有喝，很安静，但是他们一直向往河边，后来经过艰难险阻终于到达河边，过上了幸福的生活。我就对潇潇说：“小仓鼠虽然住在笼子里，有吃有喝，但是他一直向往野地里和河边，他的灵魂飞走了，去了川之光的河边，那里有很多仓鼠，他们在广阔的天地里，不需要为了争地盘而打架，他们每天跑来跑去很快乐。”潇潇听了，马上不哭了，说：“原来小仓鼠找到了他想要的生活。”潇潇高兴了，和我一起试新发下来的校服，后来，潇潇悄悄的对我说：“妈妈，谢谢你把我哄好了”。我想潇潇可能知道我在编故事，但是他心理、情感上上宁可相信那是真的，就感觉好些了，不再难过了。

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      我给潇潇班主任（也是数学老师）打电话说选课的事，可是班主任手机坏了，打不通，只好和语文老师说潇潇选艺术课的事，我说潇潇节奏感很好，最好改成音乐，语文老师说没问题，艺术课选课可以改的，她会告诉班主任童老师的，昨晚潇潇告诉我，老师让他艺术课去练舞蹈了，他们学生和老师一起选了街舞，也不知道中间是怎么传话的，最后艺术课选了舞蹈。到底要不要改音乐呢？也许舞蹈也不错。

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     潇潇发了一堆校服，有夏季的、春秋季的、冬季的，装了满满一大皮箱，我给他试了试，发现都很大。原来潇潇在学校试校服时，总是想要大的，说校服小了，感觉勒得慌。我看着这么大的校服，就给老师打电话，说能不能换换，老师说，在学校时，给潇潇试了小一号的，潇潇感觉不舒服，男孩子都希望穿大的，大一些没关系的。看来我只好手工给他稍稍改一改了。

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    潇潇英语月考96分，是班里第二名。
    潇潇报名俱乐部，我和潇潇一起选，周一选了钢琴、周二选游泳、周三选了篮球、周四选了架子鼓。
    十月一没有出去玩，宅在家里，抽出两天去温泉、爬山，其余时间要么下楼玩玩篮球，要么看看书、整理东西。
    另外还有两个晚上去看演出，第一次演出是西班牙舞蹈，潇潇马上听出《斗牛士之歌》等曲，原来他在学校钢琴课弹过。第二次演出歌舞表演很好，潇潇最喜欢《水之声》舞蹈。
    小璐和素月来家里玩了一天，同时去看望了小璐住的房子。

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     潇潇在学校，觉得学校的课程和老师都很好，但对同学不够了解，刚开始只是自己过自己的日子，现在，终于认识了班里大部分同学。
有一个姓白的同学和潇潇关系似乎还好。
     期间和宿舍一个姓路的同学发生点小冲突，因为这个孩子太爱闹，和潇潇闹的过程中，互相打了几下。还有一个大个子同学，和潇潇吵过。我告诉潇潇，如果不想和他们闹，就不理他们。最近潇潇故意躲开他们，没和他们闹。
          上周去成都出差，晚上看了电视《玄奘之路》，觉得不错，很震撼玄奘所做的，回来看见新浪首页有了《学佛》的频道，阅览了一下，对学佛有了更深入的了解。
     在成都爬青城山，感觉很好，开始爬已经下午4点，可能因为负氧离子高，一点也没有累，爬到了祖师殿，只用了近一小时时间，山上已经没有人了，体验了青城山的幽，回来后下起了小雨。

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     潇潇参加了一个游戏治疗的课程，一星期两次，每次只是畅快淋漓的玩，已经去过8次了，感觉潇潇的情绪更好些，以前我表情不高兴了，他会比我更不高兴，现在，如果我表情有不高兴的样子，他会过来哄我。
     周六日早晨人，如果时间允许，去玩一会儿篮球，主要为锻炼一下身体。
     最近他很想买一只小狗狗，我还在犹豫要不要给他买。