潇潇入中学

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     我们送完潇潇他们，去看了看装修情况，看到壁纸贴差不多了，感觉贴了壁纸的墙还是比白色乳胶漆的墙好看些。
     中午休息了一会，我接到了潇潇的电话，潇潇他们已经下高铁了，二哥已经接上潇潇他们了。
     晚上，我给小璐打了电话，听说潇潇在高铁火车上玩了一会儿IPAD,就向外望风景，说：“风景真美呀”，我想他是因为回去玩心情好才这么说吧。潇潇说他要去找白色便器的卫生间，也找到了。中午他们在高铁上吃了方便面和火腿肠。我想，吃东西时，不知道潇潇让哥哥姐姐了没有。回到大伯家，潇潇和大家一起吃了晚饭，拿了馒头，吃的挺香的，然后和彪彪、端阳、笑笑一起玩，有三国杀之类的。晚上潇潇将会和彪彪一起住。
     今天早晨，潇潇7点给我打电话，说有点感冒、流鼻涕，我说：“是不是夜里吹空调太多了”潇潇说：“是的，要不要吃优卡丹啊”，我说：“吃吧，一会儿找二哥二嫂要点温水”，后来，我不放心，又给潇潇发了短信，告诉他除了吃这个药，也要加上另一种防过敏的药。8点多，我给潇潇打电话，问他吃了药没有，潇潇说：“吃完饭了，也吃了药了，按照妈妈手机短信说的吃了两种药”，潇潇还说，他回来后，玩得非常开心。我听了觉得放心了些。

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      很想知道潇潇感冒好了些没有，潇潇从昨天上午到今天一直没打电话来，估计他的手机放在包里，我给他打电话、发短信他也听不到看不见，没想给亲戚打电话过去，不愿意让人觉得我太关注潇潇了，给人家压力。昨晚关注了N遍手机，没有消息，今天终于忍不住，给潇潇打电话，果然是无人接听，发短信过去，问他吃药了没有，感冒好了点没有，果然也没有回---手机肯定放在包里了。
     后来终于忍不住给潇潇大伯打了电话，说潇潇感冒已经好了，正在大伯家玩着呢，昨天下午潇潇二哥带他们去广场玩，今早吃了水煎包，潇潇接过电话，说：“妈妈，我玩得非常开心，大伯说让我每年假期都回来，我说要安排安排，你觉得这主意怎么样？感冒好了，妈妈不要担心。”
     没有兄弟姐妹，独生子女都会有些孤独的。我理解潇潇为什么愿意回老家玩。

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     潇潇这几天没有打电话过来，我也没给他打电话，我想，总打电话，就像我不放心潇潇大伯他们似的，但我还是希望潇潇能给我打个电话，小小的汇报一下他在那边的情况，我略有不放心的一是吃饭情况，潇潇挑食，不知道能不能适应那边的饭菜，二是潇潇有没有做出比较幼稚的行为，每天都在做什么。另外，那边挺热的，不知道潇潇热不热。
     我给潇潇又发了短信，问他回来的具体时间，我好给他买票，他也没有回。这孩子，彻底忘了我了。

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      后来因为与潇潇的大姑通话，谈她家的孩子报考大学问题，知道潇潇到了大姑家，每天和哥哥住在一起。
      昨天打电话给潇潇大姑父，谈回来的时间问题，大姑父说：“潇潇这次回来进步可大了”，我说：“哪方面进步大”，他说：“以前他的东西不让人动，现在随便动都行，很知道与人分享了，现在对于比他小的孩子，他都让着他们。”我想起潇潇上幼儿园时曾回去一次，那次，大伯给他买了一兜吃的，他到哪儿都带着，二姑家的孩子和他要，他也不给，我说：“他都这么大了，总是要懂事一些了，不过，还是没有你家孩子懂事。”他说：“我家孩子都该上大学了，比他大得多。”
     经侧面了解，我觉得潇潇这次回去不懂事的地方有两方面，一是喝饮料，他走之前，我告诉他尽量少喝饮料，结果他大伯买了很多饮料给他，他就每天喝，二是出去吃东西，回去之前，我告诉他尽量少出去吃东西，尽量在家吃，他大伯、二哥每天晚上领他出去吃。不过这一方面怪潇潇，他有些挑食，大伯为了他吃好，就领出去吃，另一方面，他不经常回去，大伯也有点惯着他，他们也希望潇潇能在老家吃的好，很照顾他，就成了他爱吃什么、爱喝什么，大伯就满足他。深入追究的话，这也怪我平时对潇潇饮食没培养出好习惯来，以后一定要纠正吃饭挑食及喝饮料多的问题。

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     潇潇终于回来了，我去接站，高铁不让进站去接，我只好等在出站口，好在潇潇和笑笑哥哥、小宇姐姐一起回来的，不一会儿，这时看见了小宇，后面是潇潇，我高兴的喊了：“小宇、潇潇”，小宇和潇潇都微笑着，我然后说：“笑笑呢”笑笑也过来了，我们一起走向停车场，潇潇从右面拉着我的胳膊，笑着悄悄说：“你是我妈妈么？”我笑说：“是啊”，我理解潇潇的感觉，我小时候妈妈出门好长时间回来，我也瞬间有一丝陌生感、一点恍惚，果然潇潇说：“感觉真奇特，昨天还在老家，今天就到家了。”潇潇在车上和我小声的说：要和我住一起，和我撒撒娇，和我亲密接触一下，我笑着说：好。
    第二天我带笑笑、小宇和潇潇去西单买书，顺便到天安门前转转，我们去做地铁，潇潇还是一直和我说悄悄话，我说：“潇潇，我们陪哥哥姐姐一起来，他们是客人，你应该多和哥哥姐姐说话。”潇潇听了，马上走过去，问笑笑哥哥，说：“笑笑哥哥，你们高考都出什么题？难么？”然后问：“有物理化学么？”问得有些突然，题目有点大，但这是潇潇的方式，笑笑说：“语文数学英语等等都有，题目有些难，有物理化学。”潇潇又神秘悄悄的说：“笑笑哥哥，你在学校有喜欢的女生吗？”笑笑听了，笑了，说：“我没有”，然后和我说：“潇潇在老家和我说了他喜欢的女生。”我笑问潇潇：“是么？说的是谁呀？”潇潇说：“我说的是WJH的事，是原来那个学校的。”我说“哦”，然后，我们上车，潇潇就和笑笑叽叽咕咕的说，不知在说什么，聊了一路。（潇潇提起话题似乎有些突然，技巧上还有所欠缺，但总算是起了个头，和哥哥聊了好多，回头有时间我问问潇潇都在聊什么）。我和小宇坐在一起，我和她聊了聊她上学的事。
    在广场上转时，太阳出来了，我们从前门走到天安门前，一路上照了些照片，潇潇开始很配合，后来，觉得热和晒，就想赶紧离开，我发现他出了很多汗，我们买了冰饮料喝了，又找阴凉地儿歇了，潇潇才又打起精神一起走，做了两站地铁去西单图书大厦，到大厦前面，我们吃了肯德基---没有什么别的吃的，只好吃这个了，潇潇吃得很高兴，他很爱吃这个，潇潇和小宇似乎也挺喜欢吃，吃完后，我们去买书。由于购书卡过期，开启后一天就要用完，笑笑和小宇高兴的买，潇潇也买了几本宇宙、科技、英语、书法的书，笑笑和小宇卖得多，每人一个双肩背包没装下，又装到潇潇包里，每人背了一大书包书，大家又买了冰水，喝完，打起精神回家，虽然精神上和高兴，但一路走路、倒地铁，都很累了，回家吃了雪糕就都回卧室，倒在床上休息。

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     我问潇潇回老家的一些细节，潇潇说玩得开心，就忘了给我打电话了。他玩的开心我很高兴，玩得很开心，说明他对人是感兴趣的。
     同时，感觉潇潇有些方面需要我帮他提高。
     1.自理能力方面：
       回家地铁上是小璐姐姐帮助泡的方便面；洗澡时，二哥帮着洗的头发；刚开始自己洗短裤，后来不知道谁帮着洗的；指甲是大姑父帮着剪的。
       这几方面以后要让他多自己做，这些他也会，只是有时自我服务意识不强，就让别人代劳了。
     2.交流能力方面
       我问他和人聊天了没有，潇潇说：二哥说让他以后还回去，说大哥会回老家过春节，也邀请他春节回去，他说看时间，如果爸爸妈妈会来，他就跟着回来；大姑父问他以后中学是不是还上那个学校，他说还上那个学校；奶奶见到他后，他邀请奶奶早些回我家，奶奶高兴的答应了；他邀请二哥一家三口十月一来我们家，二哥说也许会来的、看情况。
      问他和小朋友们玩什么，他说闹着玩，，有时玩IPAID,也有时玩棋，出去转，玩过旋转木马。   
      感觉潇潇交流得似乎还是不够多，以后慢慢提高吧。
   

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     潇潇把三条短裤、一件背心、一条睡裤都落在老家了，可能落在二哥家，进步一说明潇潇还是要提高自我管理能力。

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    潇潇的东西找到了，没有落在老家。
    我们每天上班，这几天潇潇和小宇每天由哥哥带着出去玩，分别去了科技馆、动物园、朝阳公园，明天准备去世界公园，他们都是自己坐地铁去的，还不错，只是每次哥哥给他们照相，他们俩也不知道给哥哥照，我告诉小宇和潇潇，也要给哥哥照相，他们答应了。
    他们每天早上8点至9点出发，下午4点-5点到家，一天走路好几个小时，很累，但都坚持着，潇潇也跟着走，虽然晚上也叫苦说腿疼，白天还是高高兴兴跟着去。

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能够和同龄人一起出行，不用大人陪伴，这样的锻炼很好啊，聪聪每次去哪里都要我跟着。

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     聪聪妈，这也是没办法，我和孩子爸爸都没有时间陪他。
     潇潇目前能和亲戚的孩子一起玩，可以一起玩扑克、玩电脑、一起出游，也简单谈话，但很少长时间很深入的谈一件事，这是他欠缺的。他可以和我比较长时间谈论一件他喜欢的事，比如他买了天文方面的书，他就拿着书，和我谈论行星、恒星及生命星球等，谈好长时间，有时和我谈论他未来做什么，有时谈论飞机，包括战斗机和民用飞机以及个人购买飞机等，很深入，乐此不疲，可是和同龄人似乎比较少的谈论这么深、这么透。
     我想，这主要是，同龄人不会完全谈论潇潇喜欢的，潇潇需要根据对方的想法，谈论一些对方喜欢的，谈论过程有很多根据对方心理的互动，潇潇还不大愿意去推测对方想什么，谈论常常不够深入，我知道潇潇想什么，谈论过程都是围绕潇潇喜欢的话题，所以能够持续谈论。
     但潇潇喜欢和他们在一起，就算坐在一起，没有谈论什么，他也没什么。可能孩子之间就是这样的，在一起玩，不会经常像成人这样经常深入交流对一件事的看法。

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    潇潇回姥爷家去了，昨晚上火车，早晨到，姑姥姥和他一起，早晨刚刚接到潇潇电话，说大姨夫接上他们了，不用惦记，潇潇还不错，每次回老家，接站的接到他后，都会主动给我打个电话，这一点不错。

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     潇潇第一天在大姨家，姥爷、姥姥、舅舅一家都去看过他了，晚上打电话，大姨夸潇潇比以前进步了，懂事了，比如晚上一起看影碟时，大姨夫出去一下，潇潇就会暂停，等大姨夫回来一起看，还是很爱说话，和大姨、大姨夫分享了不少自己的事情。
     第二天在姥爷家，今天正好姥爷来电话，也说到潇潇一方面懂事了，另一方面说话的逻辑性增强了，潇潇在姥爷家和一个6岁的小孩玩得挺好的。潇潇接过电话，说：在老家挺好的，很开心，天气也很凉爽，感觉不错，吃饭方面也很好，大姨和姥姥做的饭很好吃，昨晚大舅领着去吃了烧烤，鹏鹏哥哥今天就从要外地回来了，要见到鹏鹏哥哥了。
    估计潇潇在老家也是比较受宠的，有一些进步就被大姨和姥爷夸赞。

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    潇潇和大姨一家回来一星期了，每天出去玩，去天安门、长城、石景山游乐园、园博园等地去玩，还去西单图书大厦买书，去游泳几次，潇潇很高兴。那天一起坐车，和鹏鹏哥哥一路上兴奋的谈论篮球、球星詹姆斯、中国的姚明等，后来又有一次听见他们在谈论成长过程、如何锻炼身体等，很自然，觉得不错。
    在公共场合，潇潇很注意影响，我偶尔说话声音大了，潇潇都会提醒我注意，不知是好事还是坏事。
    昨天潇潇感冒了，有点发烧，今天好了点，说让我帮他学英语，让我按照他笔记本提问，他回答，我帮他提问了，他回答得不错。

chutianshu

潇潇真是很棒的。

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    谢谢chutianshu。
    这里主要说的是潇潇表现好的方面。
    潇潇还有表现不大好的方面：
    一是挑食。吃饭喜欢泡菜汤，吃的蔬菜种类较少，只吃土豆、豆角、青椒、尖椒等比较硬质的蔬菜，爱吃西餐，爱吃麦当劳、肯德基、吉野家、各种比萨，对于带叶蔬菜，比如白菜、生菜、卷心菜、芹菜等还是不吃，也不吃木耳、银耳、豆腐等。不过目前也有一点进步，有这些他不吃的菜的时候，有时我动员他说：这个很好吃，你试着吃一口，他以前就不肯尝试，现在他也试着吃一口，说：不如土豆好吃，或者说不如肉好吃，接下来就不吃了，我也没强迫他。
    二是思维和关注度还不够。昨晚我看电影<中国合伙人>，他也过来看了一会儿，我说：你都看见什么了，他说：“看见他们打架，还有好像说南斯拉夫大使馆被炸”，他是从中间开始看，并且看的时间比较短，不过他看见的也应该不止这些，所以说，他思维和关注度还是有待提高的。
    三是与人交往方面，还是表现幼稚些。虽然与熟悉的人在一起，似乎感觉不大明显，主要是大家都对他比较宽容。比如，他和大姨夫关系很好，大姨夫走时，他说：大姨夫再见，也不出来送大姨夫，就忙着自己的事情去了。说话时经常还是感觉他是个孩子，还没有成熟，比如他经常说：要是我会飞就好了，就可以像钢铁侠一样；要是世界上有生命星球就好了，人们的资源就够用了，等等。
    四是不够主动学习，他也知道应该好好学习，基于开学要考英语，他也让我帮他提问过英语，可是如果我不在家，他就不主动去学，除非我给他布置任务，他才学。
  

lily0476

     潇潇与同龄孩子比是有差距的，特别是交往方面。不过我还是比较知足，毕竟潇潇一直在进步着。
     潇潇小事：
     潇潇很爱妈妈，这次我去广州出差，晚上给潇潇爸爸打电话，当时潇潇正在和大姨、哥哥、阿姨四个人打牌，潇潇爸爸接完电话，潇潇大姨问：“是*兰（我的名字）的电话吧？”潇爸说：“是的”，潇潇接过去说：“*兰想我了吗？”他也直呼妈妈的名字，潇爸和大家都笑了，潇爸说：“想你了”。
     潇潇他们那天上午回来后，大姨和哥哥都睡了午觉，潇潇没有睡，下午我们乘地铁出去，地铁上有座位了，我说：“潇潇你坐吧，你昨晚坐火车，今天中午没休息，你坐吧”，潇潇说：“妈妈你做吧”拉着我坐下，说："我不累，我这么大了，应该你坐了。”我坐着，心里很感动---这孩子真长大了。
     我回到家，说：“潇潇，妈妈手机没电了，帮妈妈充电好吗？”，潇潇说：“好”，很快给充上电；我说：“妈妈渴了，给妈妈倒杯水好吗？”潇潇说：“好”熟练地把我的杯子用水冲洗一下，倒一杯水给我；我说：“潇潇，去帮妈妈拿把剪刀来好吗？”潇潇说：“好”，就去帮我找了一把剪刀来。潇潇爸爸笑说："你在享受支使孩子的乐趣吧？”，我说：“那是，我的潇潇现在长大了，能帮我做事了，我当然要享受一下了。”潇潇说：“妈妈，我愿意帮你做，只要你告诉我。”我好感动。。。。

lily0476

     潇潇长得有些壮，吃晚饭就有了将军肚，我一直想让他锻炼，以前就是打打球什么的，效果不明显。
     最近买了跑步机放到新房子里，每天晚上和潇潇一起去跑步，潇潇每天去跑，很不错！
     希望潇潇能坚持下去。
   
     上周六，潇潇大姨和鹏鹏哥哥走了、回他们家去了（潇潇大姨夫因为工作的事情，上上周日就回去了），潇潇很舍不得，总念叨：“大姨和鹏鹏哥要走了，怎么办啊？”约好了下次还来，潇潇才不念叨了。
      潇潇最近开始复习了些英语，都是不大复杂的英语，所以潇潇复习时状态还不错!

hitol

下面引用由[U]lily0476[/U]发表的内容：

    最近，潇潇在学校相对平稳些。
    前一段有个其他班的特别爱打人的孩子（听说也有问题，但不知是什么问题，自己班里的孩子都打过，老师也拿他没办法）总在下课时间打潇潇，我告诉潇潇说：“你离他远...

这正是我想让儿子明白的事情,他从小就胆小,脆弱,估计到了学校肯定受欺负！我决定无论是幼儿园还是小学，都不会跟老师提起孤独症这件事情。一旦被扣上帽子，就会永远都不对。好多人都认为孤独症的孩子很可嫩攻击他人，怎么没人想想当他们造到别人的攻击或者威胁时的处境呢。看来躲远一点是最好的办法。

lily0476

下面引用由[U]hitol[/U]发表的内容：


这正是我想让儿子明白的事情,他从小就胆小,脆弱,估计到了学校肯定受欺负！我决定无论是幼儿园还是小学，都不会跟老师提起孤独症这件事情。一旦被扣上帽子，就会永远都不对。好多人都认为孤独症的孩子很可嫩攻...

是的，当时也只好这样。

lily0476

     最近，我的心里很不宁静。
     假期，潇潇过得很快乐，和彪彪、鹏鹏哥哥玩的不错，特别是和鹏鹏哥哥有很多谈话，都是同龄孩子关注的，感觉潇潇似乎能够按照一个主题与人谈话了。
     快开学了，开学后--9月29日--有分班英语考试，临时突击了一下，结果还是没有分到全英班，而是分到双语班，这也是个预料之中的结果。
     有一点不宁静来自：潇潇时不时说，面对开学比较紧张。潇潇告诉我：一是紧张中学是不是有些坏孩子（就是爱捉弄人或者爱说嘲笑人之类的孩子），二是紧张中学科目多，不知道能不能应付。我虽然买了中学的书，让潇潇看了，潇潇看完也说中学的书似乎不难，但他还是紧张这两点，没事就和我说说，我说，我原来上中学也紧张，很多同学也紧张，中学毕竟科目多，紧张也正是正常的。潇潇听了，似乎好一些。
    不宁静主要来自8月27日我送他上学，到了学校，看到了临时分的班级，一路上潇潇面对熟悉的同学和老师也打着招呼，很正常，但是到了临时班级，潇潇就坐在座位上，不说话，后来就拿着书看，我发现其他同学都在三一群、两一伙的聚在一起聊天，只有潇潇自己坐在教室中间，拿着书看（可能假装看吧），感觉很没有朋友、似乎被排斥的感觉，虽然我知道，那个班上的同学大多是赴澳班的，潇潇和他们不大熟系，我联想到潇潇的前几天说开学感觉紧张，我为潇潇在学校不会交朋友、不会很快和同学熟悉起来感到忧虑和不宁静。
    还有一点不宁静是，8月30日晚上潇潇悄悄告诉我，下午练队列时，一个临时班级里不认识的孩子和他说：“你有智商吗？”，潇潇说:"你有吗？”那个孩子没吱声，放学前值日，有个姓吴的同学让潇潇值，潇潇平时做得少，这次做的也不大好，那同学就说：“你为什么放弃治疗啊？”言外之意，潇潇有病，潇潇没理他。
     9月1日，潇潇他们按照英语成绩新分了班级，在新分的班级暂时一切正常。
     这两天我时时想起，潇潇不会主动和同学先交往，心理很不宁静，在纸上写了一些话，准备抽时间给新班主任打打打电话，说一说潇潇的情况，请新班主任关注一下潇潇，必要时帮助帮助他。