潇潇入中学

lily0476

    是啊，这个假是以前从来没有过的，08年奥运会似乎也没有放假。
   
    最怀念的是APEC蓝，在阳光明媚、空气清新的日子里，在公园里走走，真是难得的享受啊。
   
   
    潇潇他们放假时间、串休时间和我们不一致，我们从今天开始上班三天，周日休息一天，潇潇他们学校今天、明天后天都休息，到周日开始上课。
    潇潇今天自己去科技馆了，我同意他去转转。
    今天上午我正上班，接到潇潇电话，说他在奥林匹克公园站下了地铁了，正在看朝哪个方向走，我问他在哪条路上，他说没有指示牌，周围有奥林匹克购物中心的建筑，还说看见有306医院方向和飘亮广场方向，我说，应该是306方向相反的方向，要不你问问路，潇潇说：那可能是飘亮广场方向，我走走试试。过了一会儿，我给潇潇打电话，潇潇说：“我走对了，前面左转就是湖景东路（昨晚查了地图），再向前就应该是科技馆了。”我说：“潇潇你真不错，自己找对了路了。”潇潇说：“我回头再打给你”我说：“好吧”。过了一会儿，潇潇打电话说已经进入科技馆了，今天人不多，大概人们该上班的上班、给上课的上课了，我说，是的，潇潇很高兴，自己去参观了。也许晚上他会告诉我，今天都参观什么了。

玲玲玲玲妈妈

我希望女儿这么大的时候也能这么懂事。

daluobo

   APEC蓝，真难得的。

   暑假我带家里3个学龄的男生，小萝卜和他两个表弟到了北京游玩，去了水立方和鸟巢，因为时间来不及没有去科技馆。

   潇潇假期生活安排得也不错，学习、参观参观两不误。假如我们南京连续放假几天（不是全国性假日），我一定带孩子出去玩几天。

lily0476

下面引用由[U]玲玲玲玲妈妈[/U]发表的内容：

我希望女儿这么大的时候也能这么懂事。

一定会的！现在的资源比以前好多了，应该会更懂事！

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下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容：

   APEC蓝，真难得的。

   暑假我带家里3个学龄的男生，小萝卜和他两个表弟到了北京游玩，去了水立方和鸟巢，因为时间来不及没有去科技馆。

   潇潇假期生活安排得也不错，学习、参观参...

   是啊，不出去也有点小遗憾，主要尊重潇潇的选择，另外潇爸也因为加班没时间，我们也不好一次次扔下他自己玩。

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     潇潇在科技馆参观了一些科技类的东西，什么金属什么性能这类的，等等，还看了两场电影，一场是普通的，一场是3D\还是4D的，看第二场时，就他一名观众在观看，他觉得很有趣，中午又吃了比格披萨自助餐，傍晚去了第五大道，买了一些书，有一本英文原版《李小龙》，还有学习德语和俄语的书，很是有趣，他对德语和俄语感兴趣。在第五大道吃完晚饭，就回去了，回去找地铁有一站多路，他也不坐公交，就自己边走边找，也不问人，最后找来找去，看见地铁指示牌，才找到地铁，回家了。
     第二天，他又去北辰购物中心，这次他忘了拿手机，就到北辰购物中心吃完午饭，买了一些东西，早早回家了，怕家里人着急。实际上我一直没接到他电话，就打电话过去，姥爷在家里发现了他的手机，我有点着急他找不到路，因为他不大肯找人问路，后来姥爷自告奋勇去给他送手机，我说：“你不用去了，在家等吧，你找不到他的。”，姥爷坚持说：“我去试试。”姥爷到北辰找了一圈，果然没找到，向家里打电话，潇潇刚好到家。
     问潇潇下地铁后怎么找的路，潇潇还是边走变找，错过了一站公交站，走了一站路，找到第二个公交站，坐上公交，到了北辰购物中心，回来时找对了路。

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   上周四去学校参加家长会，学校的安排是先听两节课，然后和各科老师交流。
   第一节是人文课，学校没给家长提供座位，家长就站在教室后面，虽然老师也说可以坐在空座位上，但空座位太少了，家长也担心影响孩子上课，就没有去坐。老师让大家回忆一下学过的课程，就几个主题，写几个小纸条，贴在旁边的墙上的大的纸上，我看见潇潇写了，后来我到大纸旁边参观了一下，潇潇写的还可以，回顾了学过的内容。后来老师讲课过程中，与同学互动，潇潇不怎么接老师的话，但老师布置写的时候，写的还好，潇潇上课不是很活跃，我想自己小时候上学似乎也不大活跃，也许是遗传了我的基因了吧。课后老师让同学把资料装在夹子里，放到教室后面，我看见别的同学大部分用学校的白色夹子，潇潇用了一个自己的资料夹，后来我问潇潇为什么不用学校的夹子，潇潇说：用自己的更方便，学校的太大了，不方便，老师也没说不能用自己的。
    第二节是数学课，课间有5分钟时间，我看见潇潇到密码柜里面取了数学资料，来到教室，教室里，前面的白板上写了几条当天课程的内容，一些同学围着看，潇潇没过去，径直走到一个座位前坐下，就不动了，同学都还走来走去的，说话什么的，但潇潇并没参与，不一会儿就上课了，数学老师给每组同学发了五张纸条，每个纸条一道题，又发了五个纸条，上面有五个图形，让同学把题目对图形粘起来，粘完了，就让同学根据题意在图形上作图，根据基本是：“两点之间线段最短”“三角形两边之和大于第三边”但题并不简单，我看了一下，五道题只有第一和第二题不难，第三至第五题我都不会做，后来我想了一会儿，第三题会了，第四和第五题也没想明白。老师也主要讲了前三道题。提问了一些同学，没提问潇潇，后来问大家有什么收获时问了潇潇，潇潇答的还比较靠谱。
     下课后，潇潇和同学去礼堂看电影，我们家长与各科老师交流，潇潇去礼堂之前，告诉我，让我和物理、科学老师交流一下，因为他觉得物理是新开的课，科学老师是外教，交流不大通畅，都有必要交流一下，我说，好的。
     先是和数学老师交流，以前潇潇数学考试还行，每次数学老师都说“潇潇不错”与数学老师交流不大多，这次数学老师不认识我了，说：“你是谁的家长？”“我们以前是不是没有交流过？”我说了是潇潇家长，数学老师说潇潇还行，就是上课不大活跃，我说潇潇可能喜欢按照自己的思路想，又交流了预习问题。
     后来见到语文老师，语文老师是这学期才教他们班的老师，她说：我太喜欢潇潇了，认真，作业及时，有什么事情都会告诉老师一声，很不错的学生。后来我和潇潇转述语文老师的话，潇潇说：”因为语文课很少有小组讨论，所以我不活跃、不大爱交流的缺点没显示出来，所以语文老师很喜欢我。”
     按照潇潇的嘱托，我赶紧找物理老师，物理老师只是大讲如何学习物理，比如，要培养孩子自己探究的能力等等，对潇潇并没有特别的看法，只是说潇潇还不错，给我看了潇潇的作业成绩，潇潇作业分数倒是不低，老师说以后要注意把物理与实践结合起来，所有孩子在这方面都需要加强。
     科技老师是个外国老师，我借助翻译才和她交流上，她对潇潇的评价是：勤奋、聪明，作业做的不错，考试分数也很好，如果英语再进一步提升就更好了，因为将来去国外读书，语言一定要过关才行，另外，潇潇似乎不大活跃，与同学交流不够，以后可以多交流。
     已经中午了，我本来还想和其他老师交流一下，没有时间了，见到了班主任谭老师，谭老师说：“潇潇很棒的，放心吧。”

     总体感觉潇潇在学校还可以，就是上课小组讨论时话少，上课不够活跃，与同学也没有建立非常密切的关系，但潇潇就是这个特点，也只能慢慢来。
     以后还是要多关注潇潇的学习，包括预习、复习、阅读等，也要多让潇潇锻炼身体，与人交往也慢慢来。

daluobo

    家长会，潇潇妈妈收获不小啊，潇潇还自己主动要求妈妈去物理老师和科学老师交流，看得出潇潇在国际学校发展得很不错，除了上课不够活跃外，其他的他都表现很好，真为潇潇妈妈高兴，潇潇以后完全有能力出国留学。

    小萝卜学校期中考试后没有组织家长会，倒是10月中下旬（第一次月考）举行了全校性的家长会，我们主要是几位主课老师轮番给家长做各科阶段性的学习要求，家长需要配合老师做哪些工作，课后也只是和班主任进行个别交流。

   

lily0476

    谢谢大萝卜关注。
    潇潇将来能不能单独出国留学这一点，还很难说，如果他能力能迅速发展，并且经过很好的锻炼，虽有些可能性，但我觉得还是比较难，从目前来看，他连住校都不肯住，每天需要回来和家长沟通交流，他交往同龄的能力还比较差，遇到问题求助的能力还不足，另外，出国面对语言问题，面对教授教学方式，面对一系列生活问题，潇潇目前都还不能独自面对，所以，不能盲目乐观。我对他高中毕业后的去向还没有任何眉目，这将是我和潇潇最难的选择之一，现在只能走一步看一步。

lily0476

关于圣诞老人
    潇潇前几年就对“是否真的圣诞老人给自己送礼物”有些怀疑，每次圣诞节前，他会说：“不会是爸爸妈妈送的吧？可是，即使爸爸妈妈送，已经是夜里了，爸爸妈妈上哪里去能买到那些礼物呢？”这时，我常常会说：“所以呀，不是爸爸妈妈送的，是圣诞老人送的。”潇潇虽然半信半疑的，但也不追问、不去想了。
    现在，潇潇刚过了15岁生日了，过完生日第二天，他在网上查“兰博基尼”玩具车模，他前一段时间在科技馆看到了这个玩具车模，很喜欢，想买，价格600多元，他带的钱不够，没买成，他回来说下次去买，潇潇爸爸说：“景点的东西一般比较贵，可以到商场之类的地方买，会便宜一些”。潇潇那天正好想起来“兰博基尼”玩具车模，就在网上查，我说：“查一查好，查出来样式，告诉圣诞老人，说不定过几天圣诞节时，圣诞老人会给你送来。”潇潇说：“真的是圣诞老人送的吗？”我笑说；“应该是啊。”潇潇看着我的眼睛说；“你笑什么？”我说：“没什么啊。"潇潇说：”一定是没有圣诞老人，你被我看出了破绽，才笑的。”我说；“我也不知道有没有圣诞老人，我们上网查查吧。"我顺手拿IPAID查，潇潇也过来查，一边查，一边看着查询结果，网上怎么说的都有，最后，潇潇得出结论：圣诞老人没有，是爸爸妈妈送的。潇潇问：”那你们买了礼物后放哪里了？”潇潇爸爸正好过来，他说；“我一般藏起来，放在你看不见的地方，比如地下室，也有放在车后备箱的时候，到了晚上你睡了，我再悄悄拿来，放到圣诞树下。”潇潇说;“为什么要哄骗小孩啊？”我们说：“不是哄骗，是为了孩子有个快乐的童年。”潇潇似乎接受了，最后他说：“那你们以后就直接给我买礼物吧。”潇爸说：“你以后有了孩子，也可以这样给他买礼物。”潇潇说；“不一定，我想想吧，嗯。。。。。我也许不会这样买礼物给我的小孩，说是圣诞老人给他的，也许我会用另外的方式。”唉，善良的潇潇不愿意撒谎，即使那是个美丽的谎言。
     一般孩子可能在8、9岁甚至更早间知道圣诞老人是假的，最晚似乎是13岁。潇潇更加纯真、懵懂些，虽然怀疑了好几年，但直到15岁才彻底明白，比一般孩子晚好几年。这就是这些孩子的天真特点决定的啊。不管怎么说，潇潇还是长大了，还是得出了自己的结论。

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    周末作业：
    1.查资料作业
    语文老师让查世界四大吝啬鬼中三大的故事梗概、三个人物的资料。潇潇查了好一会儿，原来网上资料没有合适的，要么字数太多，要么说得不好，需要自己总结，唉，看来查资料也不是“复制”"粘贴“就行了的。潇潇最后终于整理了5页资料。
    2.讲课作业
    潇潇班上抽签，他抽到了和班上一位比较漂亮的女同学一组，讲课文《邓稼先》，估计是因为和女同学一组，动力比较足，潇潇很认真，在家查资料，潇潇爸爸说；“这周是不是该去社区服务了?”潇潇说：“下周再去吧，这周要准备讲课资料。”
    潇潇自己设计了讲课提纲，在网上找了大量资料，并且还看了《邓稼先》视频资料，准备了两天，才做了一份26页的PPT,他给女同学从QQ发过去了，潇潇告诉我说：“讲课时，我们一人讲一部分，为了避免一个人不停的讲，另一个人傻站着，也许我们一人一页的讲比较好，比如我负责讲单数页，她负责讲双数页。”我称赞他想的好。希望他讲课成功!
    英语作业
    英语作业是看一个英文影片，写STORY MAP，基本是写几条故事梗概的意思吧，我和潇潇一起看完。潇潇就挥笔写，忘了的词就回到视频查一下，他说：”你看，我会想办法吧？”潇潇很快就写了A4纸一张纸快满了，我心想；嗯，潇潇挺会想办法的。
   
    数学作业也是潇潇自己做的。

    潇潇完成了作业，自己准备好第二天的衣服，装好书包，去休息了，我想：“潇潇比以前省事多了。”

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    昨晚回家，潇潇说：“下周要进行冬季长跑，早晨要早到校，已经告诉姥爷了。”我说：“好的，长跑对身体很好，说不定过了这个冬天，你身体就更强壮了。”潇潇说：“最近同学说我瘦了，我很高兴，我想可能是最近锻炼的缘故。”我说：“是的，我也觉得你瘦了，锻炼见效果了，瘦了一点，很精神，你的肌肉在增加。”潇潇说：“我希望自己练得强壮了。”
   我想起来讲课的事，问潇潇：“今天语文课，你们讲课了吗？”潇潇说：“讲了。”“怎么样啊？”潇潇说：“很成功，老师说我们备课备得好，讲得也不错。”“给我说说吧？”潇潇说：“按照设想，我讲单数页，那个女同学讲双数页，讲了一节半课，才讲完，符合老师说的讲两节的标准，以前别的同学讲课，讲不到一节课就没什么可讲了。我先说的，我说这节课我们学习《邓稼先》这篇课文，这是邓稼先的照片，我用一些照片讲邓稼先的经历，还展示了原子弹和氢弹的蘑菇云，还简单介绍了杨振宁，小组同学介绍了邓稼先和杨振宁的关系，我就让同学读课文，把同学分成六个小组，让每个小组选一名同学读一部分，总共六部分，一组同学读完了，我就说，二组读第二部分。”我说：“同学是站起来读的吗？”潇潇说：“是站起来读的。”我说：“你还真像个小老师的样子”，潇潇说：”是的，我有的时候觉得好玩，有点想笑，还是忍住了。读完了，让同学找好词语、成语，然后分析课文的小标题，对每一部分的进行赏析，分析作者写作意图，分析了邓稼先这个人物的性格特点，把邓稼先和美国的原子弹之父奥本海默进行比较，最后请同学讨论从邓稼先这个人物学习到了什么，最后总结。”我说：“内容够丰富的，真不错！你比妈妈强，妈妈初中、高中，甚至大学都还不敢给人家讲课呢，直到毕业工作了，才开始有机会当众讲课什么的。”潇潇说：“我讲完了，也就放松了，要不也总想着这件事。”

方静

都会当老师 ，潇潇太棒了。

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下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

都会当老师 ，潇潇太棒了。

    呵呵，潇潇这次是有动力，他对这个一同讲课的女同学有些好感的，虽然他有时还想念着小学一位姓王的女同学，他觉得姓王的女同学温柔，不胖不瘦，说话声音很好听，是他最动心的，但上初中后，同班这个一同讲课的女同学是他最有好感的了。
    潇潇这次准备了差不多整整两天，自己做讲课提纲，自己查资料、做PPT,选照片，贴照片，直到最后，才让我帮他看看、提提意见，真是做作业最认真的一次了。周日上午，他练完跆拳道，累了，躺着休息，我说：“你的讲课PPT是不是还没做完，你同学是不是等着呢？”如果以前，他肯定说：“我累了，先休息休息。"这次却一骨碌爬起来，赶紧去接着做，做到下午4点，才完成，发给同学了。
    属于超常发挥。呵呵

daluobo

   潇潇太棒了！能和同学合作讲两节课，课上还能给同学分组，让同学充分参与进来，并且把两节课时间合理安排好，这说明他备课做足了工。他的备课能力很不错，且能熟练使用幻灯片，我在大学里都做不到，真是由衷地佩服阿！

   邓稼先这篇课文，小萝卜初一下学期学过了，不过小萝卜对邓稼先这个人物依然了解不多，两相比较，小萝卜比潇潇差远了，潇潇真的越来越优秀了！

   

lily0476

下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容：

   潇潇太棒了！能和同学合作讲两节课，课上还能给同学分组，让同学充分参与进来，并且把两节课时间合理安排好，这说明他备课做足了工。他的备课能力很不错，且能熟练使用幻灯片，我在大学里都做不到，真是由衷地...

   潇潇本身对电子产品，包括计算机很感兴趣，他们在老师的要求下用PPT做作业有三年了，所以现在用PPT做点什么难不倒他了，他们上课被要求演讲、用PPT展示、甚至轮流讲课也有2-3年了，
   他们对课业内容要求不是太深的，他们语文课是老师自己选课文，不跟着中学课本进度走的，我觉得这比较适合潇潇，潇潇不适合太深的课，不太深的课他都能跟着，深了就不行。
   小萝卜能跟上这么深的功课，你们不简单啊！

lily0476

      北京的流感很厉害，好多中小学生中招。
      潇潇周三晚上开始发烧，吃了退烧性质的药，会退，但不吃还会烧，周五晚上才退完。
     这几晩我照顾他，没睡好，周六开始发烧。
     我刚退了烧，潇爸今天发烧了。
     得，一家三口都中招了。
     现在好久没下雪了，大家小心为妙啊。
     这次病毒性感冒似乎没特效药，轻者自愈，重者吃抗病毒药，体温高时吃有退烧性质的散利痛、泰诺等。
     但抗病毒药效果不太好，主要多喝水多休息，等病毒自然死亡了，身体就痊愈了，轻者一两天，重者七八天。

lily0476

    元旦三天，一天陪着潇潇做作业，一天陪他去社区服务，去的是顺义的关爱学校，给孩子们买米面油肉等，陪孩子们玩一会儿，第三天整理东西、洗洗涮涮。
    潇潇这次数学作业有不少不理解的地方，也许是最近耽误课程多些的缘故吧(发烧耽误四天，前两天肚子疼，又耽误两天半),好在经过复习讲解，潇潇基本都掌握了。又复习了语文，潇潇不大喜欢文言文，这次《五柳先生传》需要背下来，为了让他背下来，我就让他听网上的文言文阅读，潇潇还比较感兴趣听，听了一遍又一遍，最后竟然很快背下来了。然后又把其他课文复习了一下，我都是让潇潇先自己读一读课文，然后给我讲讲，潇潇就把他的理解给我讲讲，我们讨论一下内容，就过了。其他物理、英语什么的也没来得及复习。
    潇潇最近对《变形计》节目比较感兴趣，我利用两三个晚上，陪着潇潇看了往期的《变形计》，看了大约7集，总共两个故事，还是对潇潇有些启发意义的，是真人拍摄，估计有加工成分，但真实成分也有，看看还是不错。

lily0476

   潇潇昨晚说，语文课上，老师让同学分别演讲一位名人传记，他想演讲《毛泽东传》，但老师只给每个同学3-5分钟时间，毛泽东的事迹太多，根本说不完，他选了《爱迪生传》进行了演讲，总分8分，他得了6分，6分属于较高的分数，还有几个同学得6分，目前演讲的同学中得的最高分就是6分，由于昨晚潇潇有作业，我没让潇潇再演讲一遍给我看看，不过潇潇说，他主要说了爱迪生的主要发明以及爱迪生小时候的几个故事。

daluobo

    潇潇能演讲，且得高分，特意来祝贺一下。

    小萝卜之最多能照本宣科读一下，就算不错了。记得小学毕业典礼时，他也就是在毕业典礼主席台上朗读了我拟写好的答谢词（花了很长时间让他读熟，但还不会背，更不会有感情地演讲出来）。