深圳201009牛牛的成长记录

0910牛牛爸深

牛牛3岁2个月了，确诊也有1年2个月了，这一年的痛苦和挣扎相信大家都能想象，说说现在的情况吧，牛牛的发展还算不错，具体表现是：
1. 和父母的情感很好，我们出门他会说“爸爸/妈妈不拜拜。”然后过来拉着我们往回走；我们回家他有开心的表示，有时候会冲过来要我们抱；
   对我们的索吻一般都同意，我们装哭他会亲亲我们说：“亲亲不哭了。”
2. 认识很多生活中的物品，能准确说出名称。能执行一些简单的指令，比如扔垃圾、洗手、部分的刷牙、给东西。
3. 能描述一些事物，比如“张老师穿黄色的衣服。”、“我和爸爸一起睡觉。”；知道里外、上下、先后、大小、冷热、快慢、高低等概念并能使用。
4. 能跟外人打招呼和说再见（需要提示），对小朋友有兴趣，能接受小朋友递过来的玩具和食物，但不能和小朋友一起玩。
5. 模仿父母的能力很强，能用模具和橡皮泥、火星沙做一些简单的东西，有一段时间喜欢唱歌，会十几首歌的接唱后半句；会最简单的剪纸。
6. 会骑有保护轮的小自行车，会踢球，会立定跳远、跳高、单脚站立，有自己用勺子吃饭的能力，但常常不肯自己吃。
7. 喜欢和父母玩游戏，比如主动拉我去赛跑，一边拉一边说：“看谁跑得快。”；在我和他玩胡子扎人的游戏的时候，自己说出想让我的胡子扎他的
   哪个部位；愿意玩石头剪刀布来赢取吃的；
现在一周5个上午的亲子班，我们不陪，4次机构，其它时间主要是我们两口子带。
    问题还是很多很明显，以后再慢慢说。我已经按照早期丹佛模式干预了10个月，今天在以琳开个帖，记录牛牛的成长经历，希望能和大家互相鼓励、
互相帮助，一起走好以后的路。

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牛牛计划14号读完《海底两万里》，13号晚上我问他还剩多少，他说还剩五分之一。
我：那明天要读完有点危险哦。
牛牛：是有点多，可能读不完。
我：要是完不成你可就食言了。
牛牛：你要这样说就随便你了。
我：我是觉得要是做了承诺又不能完成的话，别人会觉得你是个不可信的人，自己也会这样想。
牛牛：也对。
14号晚上，我跟牛牛说，就算他读不完，这次读书的速度也已经比以前快很多了。牛牛表示同意。睡觉前，牛牛告诉我，他全读完了。

这学期的期末评价出来了，牛牛的主课综合评分全都是A，数学和英语期末考试都是班上4个A+的其中一个，语文期末考试成绩还没有公布。班主任老师给的学期评语关键词是：独领风骚、思维敏捷、不折不扣的天才、善解人意、宽容朴实、成绩总是遥遥领先，扎实刻苦的学习精神。看来牛牛这个学期各方面都没有掉链子。

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祝大家新年快乐、阖家幸福，小朋友进步多多。

放假这些天，牛牛把学校的寒假作业基本做完了，上了一些数学培训课，还学会了自己削苹果、把橙子削皮切块。

前天和牛牛聊天，牛牛说：忠言逆耳，但也可以用不同的方式说。

我：举个例子呗。

牛牛：比如一个美女桌子擦得不干净，你要是说，你怎么把桌子擦得那么脏。美女听了会不高兴。

我：那怎么说好一点？

牛牛：你可以说，美女，你长得那么漂亮，要是你把桌子擦得像你那么漂亮就更好了。

我：是哦，感觉这样美女更容易接受，同一个意思不同的说法效果还真不一样。你怎么懂这些的？

牛牛：看你买的书上写的。

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转眼三年多过去了，向大家报告一下，牛牛现在上五年级，成绩在班上是前几名，在学校表现也不错，基本上都是三好学生。参加过两次市级数学竞赛，都拿到了一等奖。钢琴考过了六级，还在继续学。总的来说发展良好，我也在持续学习，对他今后的引导和发展前景谨慎乐观。大家如果有想和我交流的，可以加我的公众号：牛程似锦，在公众号里可以联系我。

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—路向北 发表于 2018-9-27 10:59
感觉牛牛应该摘帽了吧。这么优秀。

几年没有看医生了，不清楚能不能摘帽。

—路向北

感觉牛牛应该摘帽了吧。这么优秀。

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又过去了大半年，给大家报告一下牛牛的情况，他现在潜伏上二年级，有三个好朋友，其中一个是同班的女同学。一年级的表现不错，两个学期都是三好学生，语文、数学、英语都拿过期末考试全班第一。比较突出的问题是有时候很倔，明明知道自己犯错了，也不愿意承认，一直找茬、纠缠。

whuyusong

五年的干预之路，为我们很多人提供方向和力量，“牛爸伴你行”会一直关注的，感谢您！祝福您和牛牛！

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上午去和亲戚们喝茶，牛牛跟长辈、兄弟们都有一些互动，路上我和他玩了三个即兴表演，有一个是他剪了一个象狗毛一样的发型，我是他同学，嘲笑他（super skills技能：处理戏弄），还有一个是他是学生没听讲，我是老师叫他起来读某一页的课文（super skills技能：处理问题）。
中午去一一家，出去逛了一会儿就去上围棋课了，路上给他解释了什么叫“给面子”，基本上和“让***丢脸”是反义词。
晚上练了钢琴。
新的一年马上就要到了，我的这个帖子也要告一段落了，回忆五年多来的路，有很多感慨，感谢方静老师曾经给予的指导，感谢以琳提供这么好的一个平台给我们记录、分享，我会继续努力学习、干预，还会继续在我的公众号“牛爸伴你行”分享，大家有缘再见。

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上午牛牛打开电脑玩powerpoint，做了一页，想做第二页，我答应他下次教他做新页面。
姨妈教牛牛画四叶草，说牛牛很聪明，学得很快。
和牛牛一起把围棋题目做到了14k，叫他对弈就溜了。
中午吃饭，牛牛问服务员菜牌上的牛扒照片是几成熟，然后要了一个七成熟的。
回到家，我说去找一一，牛牛不想去，我说已经答应了的，牛牛：早知道不答应了。我：那下次可以找个借口，你说找什么借口呢？ 牛牛：就说你太淘气，我家很小，不能请你来。 我：那一一会伤心的，这个借口不好，我觉得可以说我还在姨妈家没回来，明天才回家。 牛：这个借口好。 我：是啊，这样一一也不伤心，我们也达到目的了，不过我要说个慌话，你觉得是个善意的还是恶意的谎言？ 牛牛：是善意的谎言，恶意的谎言是什么样的？　牛牛妈妈给他举了个例子。
下午去一一家，结果一一的同学国国、瑞瑞都在，我带他们四个到隔壁小区玩，玩了瞎子抓人、脚不沾地，然后玩即兴表演，牛牛是好学生，一一是坏学生、国国是老师、瑞瑞是校长，我是社会上的混混，玩了二十多分钟。

吃完饭，去超市一人挑了一个零食，挑选的时候他们互相商量，买好以后都交换着吃。

回家以后牛牛练了钢琴。

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昨晚牛牛问我什么是氢气球，我就给他讲了，还说：同样体积的氢气比空气轻，所以氢气球会飞到天上去，就像同样体积的皮球比水轻，所以会浮在水面上。牛牛说：因为皮球的密度比水小。
数学单元测验满分（100+10）。
又给牛牛讲了四个笑话，只有一个他没笑。
晚上牛牛做完作业，去姨妈家的路上和我各讲了五个蓝精灵的小故事。

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打完跆拳道，回家路上牛牛和我各说了一个尴尬的例子，他是编的，我的是高中时候的一件真事。
吃饭的时候我建议牛牛尝一块羊肉，他尝了说好吃，又吃了好几块。
玩了一会儿小拼板，就开始写作业，写完以后我问牛牛想不想听笑话，他说想，我给他讲了四个笑话，他听了都哈哈大笑，其中有一个，讲到一半，我们两个都笑得前仰后合了。最后他说最好笑的是那个考试男生穿裙子作弊的。
在我的建议下，我们两个一起确定了客厅的一个墙角是我们“杀死身体里恶魔”的地方，谁要是想发火了，对方可以让他到那个墙角去，杀死恶魔以后再离开。
睡觉前，我们讨论了牛肉几成熟的问题，我们一致认为七八成熟最好，但也不会要求妈妈改变她全熟的选择，还约定下周末我做七成熟的牛扒给他吃，要撒少许葱花的，他同意不用称来称葱花。

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下午去学校看牛牛做值日，看到他和一个男同学在花园里的桌子上下围棋。
做完作业去上钢琴课，最近练得少，多数曲子都不熟，快考级了，要加强练习了。

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早上我叫醒牛牛，把衣服放在床上就去煎鸡蛋了，等我全部准备好，发现牛牛已经自己穿好衣服出来了， 我表扬了他，然后去打包了帕尼尼，路上牛牛做好了土鸡蛋帕尼尼吃掉了，到学校刚好不迟到，我们两个都很满意。
晚上林林来家里吃饭，饭后他们要求玩即兴表演，他们设计的角色：牛牛是音乐老师，林林是班长，我是学渣，我们玩了四十多分钟，林林爸爸来接林林回家才被迫停下来。接着牛牛和林林自己玩起了一个游戏，用一根绳子做造型，另外一个人解开拿走，一级一级地加大难度。
做完作业，牛牛在我的帮助下又打了一关围棋题，又赢了一盘十三路对弈。

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吃完饭牛牛同意先做作业，很快做完了。（昨天和牛牛同学的爸爸聊了一会儿，发现牛牛做作业比这个同学效率和质量高很多。）然后我陪他做围棋题目，打通了新的一级。
去一一家，他正在打电脑游戏，牛牛和他一起打，他们互相出主意，一起对达到的效果爆笑。之后去外面逛了一圈买了零食回家了。
妈妈陪牛牛练完钢琴，牛牛要求创造手机机会，我设计的即兴表演的场景是（super skills里的技能：明白别人的感受）：我和他是小学同学，我去他家玩，叫错了他姐姐的名字，我感到很尴尬。牛牛说：没关系的，你拿张纸片，写上弟弟的名字***，姐姐的名字***，自己的名字***，每次来我家的时候念几遍就不会忘记了。我说：你的名字和我的名字不用写了吧。 牛牛：对啊，那就写我姐姐的名字吧。后面我们又演绎了一会儿。
睡觉前我问他昨天围棋课和琪琪聊天了吗？ 他说聊了，是关于各自做了多少围棋题目的，琪琪虽然做得多，但很多时候没有坚持做完，所以现在级别没有牛牛高。又说明天早餐怎么吃，我建议吃肯德基的帕尼尼，牛牛同意，但他不吃外面的鸡蛋，说不是土鸡蛋，但家里的蒸鸡蛋煮鸡蛋又不喜欢，我建议在家煎一个鸡蛋，带到肯德基，夹在没有鸡蛋的帕尼尼里，就是一个有土鸡蛋的帕尼尼了。牛牛愉快地同意了，还叮嘱我要定一个早一点的闹钟。

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上午牛牛为了创造手机机会，按我的要求要看一本新绘本，然后不看讲给我听，他看完以后说好难，想换一种方式，我说你不需要背下来，只要看懂了，把故事大概讲出来就行，他试了一下，讲得还挺好，晚上睡觉前回想起来跟我说：爸爸，我们有自信就能做好，就像我讲这本故事书一样。
中午去姑姑家吃饭，牛牛要我给他出一道大学的数学题，我就给他出了一道：lim x-〉无穷大  1/x =？ ，他问了我无穷大的意思，想了一会儿告诉我等于0。我又出了一道：lim x-〉无穷大  x/（x+1） =？ ，他在我启发了一下以后告诉我等于1。
回家以后我建议牛牛先做作业，之后就可以尽情地玩了，他就花了不到一个小时做完了，然后玩围棋攻关。
跟一一一起去上完围棋课，老师说牛牛比上次活跃多了，题目也做得不错。
睡觉前给牛牛讲了一个新绘本《猫头鹰喔喔喔》。

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上午去医院准备拔我的智齿，要另外预约拍片以后才行，牛牛洗了一下牙，不太配合。午饭的时候我和牛牛发现了怎么才能更快地解锁一级围棋题目，他很开心，但做题的时候太依赖我，我叫他简单的题不要再问我，结果他也火了，不欢而散。
下午去一一家，牛牛教一一怎么连续跳绳，有点效果了。
林林要我们接他来我们家，牛牛抱了他几次，还抱在一起看故事书。
我们三个玩了三次即兴表演，每次差不多半个小时。他们两个还合起来跟我下了一盘围棋，不过牛牛不太懂，中间跑开了。

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回家以后我建议牛牛临阵磨枪，他同意了，练了一会儿钢琴。上钢琴课表现马马虎虎，最近练得少了点。
回家的路上，牛牛要玩即兴表演，我设计我们是两个好朋友，一个搬家了，分离了五年，现在又见面了，牛牛表现很冷静，不像老朋友久别重逢的感觉，不过后来他要求回访我家。
回到家里，牛牛要玩“坐飞机”，我们演了飞机要起飞的时候，一个乘客尿急得受不了的场景。
我们互相问了几个书上的脑筋急转弯。
妈妈给牛牛讲了个新绘本。
感觉牛牛对于情感的体会更敏感、准确了，昨天晚上我一个人带他，对他很有爱，他在准备洗澡的时候对在另外一个房间的我喊：爸爸，我爱你。
所以想发脾气的时候，也要告诫自己：娃是很敏感的，尽量不要伤害他的感情。

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晚上到家看到林林在我们家一起吃饭，我问他今天琪琪有没有和他们一起玩，他说没有，她跑开了，我问昨天呢？他说有，昨天一起玩的汤姆猫跑酷，看来牛牛昨天说的是真的，最近在学校他和林林经常一起玩，琪琪有时候会加入，今天看得出牛牛和林林关系更好了。
他们为了赚手机时间，玩了两个即兴表演，一个是他们喜欢的对战，另一个是我和牛昨天玩的，我是爸爸，沮丧地拿着摔坏的吉他走进屋子，牛牛和林林是兄弟两个，林林看到了，问我怎么了，知道以后要帮我修吉他，他们两个一起帮我修好了。他们两个一个人玩手机的时候，另外一个帮着出主意、评价对方打的水平，有问有答的挺和谐。
洗澡的时候，牛牛建议他帮我打香皂，我帮他冲水，相互协作不容易着凉。
睡觉前我问他以后想做什么职业，我列出选项的时候，他选了数学老师、科学家、省长，最后最喜欢当省长。
我说：牛牛，我觉得林林有点......  牛牛说：娇气。 我：你怎么知道我这样想的？ 牛牛：我猜到的。 我：我们之间说说就好了，千万不要在林林面前说。
牛牛：好，那我叫他林林妹妹吧。       我：那他就知道我们觉得他娇气了。
牛牛：对哦，那还是不要了。

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做作业前，我们和牛牛先讨论该不该让家长陪，最后得出结论是不应该，牛牛就自己做去了。
我邀请牛牛玩了一个即兴表演：我拿着“摔破的吉他”走进屋，表情沮丧（super skills里的技能：解读他人的感觉），牛牛看到了，问我怎么了，我告诉他我不小心把吉他摔坏了，他说那就再买一个吧。我说太贵了舍不得，他说那过十五年再买。
睡觉前，我问他今天女同学琪琪有没有找他们玩，他说有五次，和林林一起玩在家里发明的汤姆猫跑酷真人版，三个人分别扮演的什么角色，我表扬了他，答应明天给他补手机奖励，前几天他说过他和林林玩的时候，琪琪要来加入，被他们拒绝了，我建议他接受她一起玩。
牛牛问我忧心忡忡是什么意思，我告诉了他，他说：那它和“无忧无虑”是反义词吧？我说是的。