宝宝,妈妈的最爱!

taotao060402

　　考虑了很久，终于决定在这里给宝宝安个家，记录下他成长的点点滴滴。一直以来，不敢面对或者说还心存幻想，“自闭”这样的疾病太可怕了，这样的孩子和家庭太可怜了，我不想我的宝宝我的家庭和它有丝毫的关联，我可以静静的潜水去了解他，却不愿在这里留下一丝一毫的痕迹，今天，终于鼓足勇气，在这里记录宝宝成长的经历，希望更多的老师以及同病相连的家长多给些建议。
　　宝宝2006年4月出生，两岁以前除了语言发育迟缓，我并没有意识到他有多大的问题，三个月抬头，四个月抱出去，别人一逗哈哈大笑，六个月会坐，13个月独立行走，因为从小抱得多宝宝爬的比较晚，没有爬的很好就开始走了，不知道这一点是不是早期的异常表现，七八个月无意识叫爸爸妈妈，一岁后会说打，蛋蛋，奶奶等，不多，也就10个左右吧，然后语言停滞，25个月带宝宝去了当地的儿童医院，作了几项测试问了些问题，20分钟不到，医生诊断自闭症倾向，建议送到幼儿园改变环境，有条件最好接受专门机构的一对一训练，孩子的情况看起来还不错，将来上小学应该没问题，医生的几句话，我心碎到了极点，之前对自闭没有半点了解，以为就是性格内向不善于表达，我和老公都是这样，这并不影响我们上大学正常工作独立生活。下午回到单位，疯狂搜索自闭的相关信息，看着看着我几次情不自禁哭着走出办公室，不知者无畏这话说的真对，了解的越多越会陷入绝望的深渊，没有未来没有希望的日子我不知道如何继续下去，甚至有过很多消极的想法，这时我发现了以琳，几乎看了所有同龄宝宝的成长记录，爸爸妈妈们坚强乐观的态度深深感染了我，迅速调整心态，积极投身到宝宝的教育中去。

粲爸

粲粲最近也会拿着小闹钟调来调去，只是技艺没这么高超，他喜欢看的动画片是中午12点开播，他没事就拔弄闹钟，时间往12点调，总说时间到了要看动画片。

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淘淘认钟表

　　宝贝淘淘四岁零一个月，前不久就认识钟表了，对于四岁孩子，这项技能算是超前的，看论坛，一年级下学期才学这个，奶奶经常以此炫耀，看我孙多聪明，呵呵，详细说下淘淘的钟表情缘吧。

　　三岁半，淘淘开始关注手机上的时间，看到９：５９之后变成了１０：００，惊乎：“妈妈，５９之后怎么变成１００了，怎么没有６０了？”那时候看时间就是看数字，没有几点几分的概念，后来解释说那是９点５９，然后就是１０点了，就是这样的，也懒得告诉他一小时６０分，一分６０秒的，毕竟还小吗，慢慢的，淘淘开始关注墙上的钟表，告诉他，长针指到１２，短针指的是几就是几点了，解释了几次，认识整点了，一到整点就兴奋的念出来，这时候，我已经开始意识到刻板的问题，不愿意回答他关于钟表的提问，奶奶继续教，长针指到６就是半点了，以后半点也念出来，没多久，在我的不知不觉中，他又认识整５分，１０分了，９：４０，１０：１５这样的，从此看表的次数更多了，看的多，问的也多，早上起来，晚上睡下都会问我：“妈妈，几点了？”不告诉他，就自己跑去看，前几天去书店给他买拼图，选了一张拼图，一眼就扫到了店里的纸壳作的钟表教具，非要买，想到最近的刻板，心理烦，假装没听到，结果奶奶在后面给买了，教具上有准确的分钟标注，没几天，淘淘就认识钟表了，实打实的，准确无误。

昨天，我和淘淘玩那个教具
淘淘问我：“妈妈，这表怎么没有秒针呀？”
妈妈：“这是假表，用不着秒针”
淘淘：“妈妈，你看这是６点５０吗”
妈妈：“不知道，别老玩表了，小孩不能总看表，警察叔叔不让”（看他总摆弄那破表，心理烦的慌）
淘淘：“妈妈，别生气，你咋又生气了”（最近总说这话，看来我总是生气）
后来一想，玩就玩会吧，陪他玩，当互动了
妈妈：“淘淘，你调５点５８，我看看”
淘淘一听来兴趣了，快速调到５：５８，时针指向５，还不知道应该偏向６
随后又调了１２：１２，１：４６等
妈妈：“在调６点７０”
淘淘大笑：“没有７０阿，你咋说７０了，妈妈你糊涂了？”
妈妈：“哦，没有６点７０阿，那调６点６０吧”
淘淘：“６０也没有阿”
妈妈：“６点５０，有没有阿”
淘淘：“有”（快速调过去）
一会，淘淘指挥，我来调表，我总是故意调错，淘淘就说：“妈妈，错了，妈妈，你真笨呀”

最近，奶奶的真表他也总调，自己能把那个小钮拽出来，平时真没看出他的精细这么好，奶奶的表，据说价值不菲，淘淘随要随给，唉，奶奶是不知道刻板一说的，连心疼都没有！

粲爸

粲爸也祝淘淘生日快乐!

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　　今天是淘淘四岁生日，昨天给他买了蛋糕，买了拼图，买了橡皮泥等小礼物，呵呵，说成礼物，实在有些牵强，都是逛街看到了随便买的，这些小东西，却让淘足足高兴了好一阵子，玩够了就开始张罗要吃蛋糕，解释说明天才过生日，要等和姑姑姐姐一起吃，几经交涉，虽然不太愿意，最终还是同意了，我的淘还是蛮容易商量的，表扬一个。当然也有商量不通的时候，最近上幼儿园，表现很不好，第一主观上不愿意去，第二去了就一天反复上厕所，一会大便一会小便的，甚至不能正常上课，这种事之前发生过一次，去医院看了说轻微尿路感染，没大问题，吃了点消炎药，休息了一周，在上幼儿园还是那样，实在搞不清是怎么回事，继续休息，继续吃药，淘每天会抓这一切时机和我谈判：
淘淘：“妈妈，四月六号在上幼儿园好不好”
妈妈：“那你四月六号去幼儿园哭不哭了？”(前两天上幼儿园还哭了一次，愁死人了)
淘淘：“不哭了”
妈妈：“能不能和小朋友一起上课一起玩了”
淘淘：“能”
妈妈：“那好吧，咱俩拉钩，说话不算数可不行”
高兴的拉钩
有时候情绪一不好，马上把这事在搬出来
淘淘：“妈妈，我四月六号不上幼儿园了，四月十一日在去”
妈妈：“＊＆（＊…＊（＆（＊＆”
无奈，目前，上幼儿园成了大问题，就是不愿意去，搞不清理由。

今天，暂时不想这烦心事了，早上，爸爸妈妈奶奶都给淘淘唱了生日歌，四岁生日，愿我的宝贝有个美好的记忆。

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绘画启蒙课（续）
　　
　　接连又上了两节绘画课，还可以，慢慢培养出了一点兴趣，能够跟着老师的思路画画涂色，也能参与一些小游戏，讲故事环节表现最差，可能老师讲的故事有些复杂，他听不太懂，所以不怎么认真听，需要我不断提醒，老师在故事中穿插问的问题，几乎不会回答，个别孩子回答的很好。点名可以自己答到，老师要求小朋友拿着自己的画上前面去讲，很多小朋友都很主动，淘淘却很被动，被要求了也能上台，但一定要拉着我一起去，说自己会害怕，在台上，能够回答老师：画了什么，涂了什么颜色等问题，但明显能感觉到他的紧张。上次课画的小蜗牛，淘淘给蜗牛涂了多种颜色，一圈一种，很漂亮，比较了一下周围的孩子，他画的中等水平。

粲爸

羡慕啊，淘淘在妈妈调教下真乖啊。

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上课时，淘淘点名不是不配合吗，昨天晚上，特意在家练习了一下
妈妈：“淘淘，妈妈现在开始点名，点到徐＊＊，你要大声喊到，知道吗，声音小了妈妈可听不着”
淘淘一脸兴奋：“好，小手放膝盖上，坐好了，听妈妈点名”(哈哈，还挺有规矩吗)
妈妈：“好，那妈妈开始了”
淘淘：“不对，妈妈得拿本点名阿”(说完帮我从包里翻出记事本和笔，弄的还挺像回事)
妈妈：“小熊？哦，小熊忙着吃苹果呢，没答到”(墙上有一副画，上面有小熊小鹿等)
淘淘笑
妈妈：“小鹿”
淘淘：“小鹿也忙着吃苹果呢”
妈妈：“小兔子”
淘淘：“小兔子忙着吃萝卜呢”
妈妈：“徐＊＊”
淘淘：“到！”(好响亮，震的我耳朵疼，大大的夸了他)
妈妈：“小猫咪”
淘淘看着画：“没有小猫咪阿，小猫咪到外面吃鱼去了”
妈妈：“妈妈，到”(我自问自答，淘淘笑的趴床上了，没办法，要不然就只有淘淘一个人说到了，爸爸在玩电脑，奶奶在睡觉)
妈妈：“大姑”
淘淘：“上北京去了”
妈妈：“二姑”
淘淘：“在二姑家呢，没来”
．．．．．．．．
还点了很多我知道的小朋友和亲戚的名字，淘淘都给了一个解释，这是啥点名阿，成一问一答了，淘淘玩的乐此不疲，一连点了多遍。

后来我说淘淘当老师吧，你来点名，不错，这次角色转换顺利，他点名的时候也没忘点自己，在大声说到，呵呵，希望上课点名时他也能发挥这么良好。

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淘淘的绘画启蒙课

　　上周六，带淘淘去上课，儿童绘画启蒙，家长陪读的，招收范围3.5-4岁，淘接近四岁了，应该是班里偏大的孩子，上课前，就不停的打预防针，什么上课不能乱跑阿，不能随便讲话阿，要注意听课阿等等，磨叨了半天，我才忐忑不安的带淘走进教室，奶奶在外面侯着，以便真听不下去了，好由奶奶带回家，我能继续听课。教室很小，孩子和家长共四十多人，挤的满满的，我和淘坐在偏后的位置，老师还没来，淘就大嚷了一句：“我要回家，不上课了”，我赶紧小心安抚着，前面的妈妈“友善”的看了我们一眼，不知为什么我敢肯定，她是友善的，没一会，她的宝宝也嚷开了：“我要回家，我不上课”，呵呵，原来是同病相连。

　　一会老师来了，先点名，面前的孩子基本都是自己答到，后面整体有些乱，家长答到的多，老师要求，以后让孩子答到，哪怕反应慢一点也没关系，我小声说：“淘淘，以后老师点名，你要自己说到”，淘淘：“不说，我不想说，妈妈也不说到”(气的我心理堵的慌)，开始上课了，还是在故事中穿插画横线，竖线，波浪线(都是长长的那种)，中间有些小互动，问孩子们画在黑板的左边还是右边，在引申到让小朋友举左手举右手，有些孩子不太分清左右，淘淘可以，但他不配合，甚至故意出错，问为什么举错了，答就想举错，(我压着怒火也不敢发作)，一会又让小朋友举手说自己的小名，淘不知道什么是小名，我告诉他，他的大名是徐**，小名是淘淘，你告诉老师我的小名叫淘淘，鼓励了半天，终于举手了，老师还没看见就放下了，说“我不说了”，(心理再次受打击，太内向了还是怎么回事阿？)

　　老师个别辅导时表现还凑合，能够按照老师的指令去划线，并且基本及格了，老师说画的还不错，要知道这可是训练了一周的结果阿，每天画四十分钟呢，后来老师拿着书问每个小朋友喜欢书上哪个太阳？黑板上划了几个圈？你在画什么？这样的问题都回答了，我才心情好受点，整个课程90分钟，在我的监督提醒下，基本可以跟着老师走，只是最后十几分钟时，不停的拿我手机看时间，用手比划着还有几分钟下课，希望，下次上课，胆子能在大些，回答老师的问题。

　　看到有些孩子，真是让人羡慕，互动那么好，那么爱说话，似乎什么都懂。当然也有些孩子因为不适应，一直要妈妈抱着，不肯画画，有的还在哭，有的中途被迫离场，什么样的都有，淘淘的表现中等吧，第一次上课，基本达到要求。老师新教了电话线，画得很一般，估计又要一周时间去练习吧。

粲爸

淘妈所述皆和自闭无关,再次证明淘妈的担心是多余的.

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粲爸，安馨妈，你们的宝贝也让我羡慕的直流口水呢，以琳的孩子如果都能取长补短的话，估计都成正常孩子了。

新的学期开始了，淘淘重返幼儿园，虽然不太愿意去，但也没闹，这两天说的最多的话就是：“我是大人了，我不用上幼儿园了，大人可不能上幼儿园，我要上班去”，在不就是：“妈妈，星期一也不上幼儿园好不好，星期二也不去，星期三也不去......”，看来，幼儿园真是不太吸引他。

在外面给他报了一个儿童绘画启蒙班，一周一次课，一次一个半小时，家长陪读的，上周六开课，那天太冷了，奶奶自己去听的，回来说，教了横线，竖线，左（右）斜线，上（下）弯线和波浪线等，淘淘模仿的不算很准，尤其是波浪线，不知道这周在去学能不能跟上？班里孩子和家长四五十人，会不会认生不听课？会不会坐不住要跑出来？唉，总之就是没底。

安馨妈妈

这么好的淘淘，我也是羡慕的口水流一地了。。。

粲爸

我只能说口水流一地了,呵呵...

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下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

淘妈, 淘还是有些地方需要加强的, 不过, 他和普通孩子的距离真的很近很近, 是那种基本混中间看不出来的.淘妈, 你不知道我们看着淘有多羡慕呢!过个好年轻松一下, 明年的淘一定会更加出色的.

谢谢俊妈！

　　这个年是和姥姥姥爷一起过的，相处半个月，姥姥姥爷对淘评价颇高，说他是很乖，很听话，很讲道理的一个孩子，原来爱发脾气，纯属我们教育不当，没耐心，呵呵，不管怎么说，有进步就好。吃饭仍然是个大问题，不愿意自己吃，要喂，对吃什么都兴趣不大，玩着电脑吃的快点，否则一顿饭至少要喂半小时以上，都说要锻炼锻炼，不行饿他两顿，但一直也没实施。

姥爷说淘淘是个聪明的孩子，脑瓜很够用，评价标准：
１、电脑玩的好，操作能力超过他　
２、记忆力很好，电话号码记了N多（怕打扰小姨家妹妹休息，一直没敢告诉他小姨家的电话，结果春节期间问姥爷，姥爷说了两遍他就记住了），打电话自如（虽然交流一般，不过昨天和小姨对话，小姨夸他对话有进步，窃喜一下），电视频道记得好，哪个台有喜洋洋，哪个台有他喜欢的少儿节目，全在脑子里，自己调台。
３、数学能力强，数数能数到一万，当然一百以后就一百一，一百二.....九百九，一千，一千一，一千二.....九千九，一万，这样数，没人教，不知道哪学的，一百以内会倒数，估计这种方法一万以内也可以，知道一个星期有七天，钟表上有十二小时等，最近在教他时针，分针，秒针，有点早，教着玩的。
以上这些，不知道能不能作为聪明的标准，总感觉带点自闭特征。

二姑说淘淘是个“神童”，没见过这么聪明的孩子，先汗一个，理由如下：
淘淘会弹琴（虽然指法和节奏都不对），音调准确，经常听的曲子，会自己用琴弹出来，前几天给我弹了“东方的一条龙”和“在心里从此永远有个你”，用我手机听了一段时间，那天就弹出个大概，真是比我都厉害，给姑姑们打电话，姑姑让弹琴，他就跑去弹一段，然后继续聊，挺有意思的。大致知道了“１２３４５６７”是“多来咪发嗖拉西”，没事拿着音乐书唱谱，会唱的歌谱能唱对，不会唱的就瞎唱。

昨天，姥姥姥爷带淘去买水果，有段和叔叔的对话
叔叔：“这宝宝，你多大了”
淘淘：“我是大小伙了”
叔叔：“大小伙了？那你几岁了”
淘淘：“四岁”
叔叔：“叫啥名阿？”
淘淘：“我叫＊＊＊”
叔叔：“那你属啥呀？”
淘淘：“属狗狗”
买完水果结帐时，阿姨也逗他，来，大小伙，和阿姨说说话，淘兴冲冲跑去和阿姨又说了会，所以姥姥姥爷很满意，说淘现在说话没啥问题了，多厉害，这段对话昨晚和我学了两遍，我狂晕，说那是两岁孩子的标准，现在都四岁了，姥爷说敢说就好被，说明咱宝交流没啥问题。哈哈

JJmum

淘妈, 淘还是有些地方需要加强的, 不过, 他和普通孩子的距离真的很近很近, 是那种基本混中间看不出来的.淘妈, 你不知道我们看着淘有多羡慕呢!过个好年轻松一下, 明年的淘一定会更加出色的.

taotao060402

下面引用由[U]粲爸[/U]发表的内容：

如果把这些异常看成是能力偏弱,我想淘妈也没这么多烦恼了.粲粲打电话也是有一句没一句的.

看成能力偏弱？不止吧，那就只能说能力太弱了！

这两天我们在房间里贴了福字和财神，挂了更多的气球，这下房间更花哨了，我真是反对把家里贴的这样乱七八糟的，没办法，淘淘喜欢，爸爸和奶奶都支持，我也不好说什么，淘是总指挥，淘爸在后面屁巅屁巅的忙乎着，想着这套房子即将成为过去，明年有望搬到新家，随他们去吧。

粲爸

如果把这些异常看成是能力偏弱,我想淘妈也没这么多烦恼了.粲粲打电话也是有一句没一句的.

taotao060402

下面引用由[U]粲爸[/U]发表的内容：

淘淘已经非常优秀了,是我们这群小朋友中唯一一个没有干预过的小朋友.

有时我也想，如果干预一下，或者去以琳学习一下，现在会更好吧。

这几天，淘淘关于会不会说话和冲下水道的问题基本没有了，转而变成了＊＊＊＊是多少号阿，或者＊＊＊是不是＊＊＊＊号阿，改问电话号码了，有一天看到喜羊羊动画片里鸡蛋和羊打电话，问我：“妈妈，鸡蛋，多少号阿，我要给鸡蛋打电话”，愁，怎么就不能分清事实和虚拟现象呢，还有，最近很喜欢瞎说八道，用我听不懂得语言，背儿歌也是，把每句的后两个字用自己的语言说出来，然后观察我的反应，他似乎很喜欢看我生气或表现无奈的样子，昨天，一家人在床上陪他玩，他又开始胡说八道
妈妈：“淘淘，你说什么呢”
淘淘：“我说英语呢”
妈妈：“什么英语！你再瞎说，妈妈把你的嘴缝上，拿针缝，缝出血”
淘淘马上起来抱着我：“不瞎说了，不瞎说八道了”
妈妈：“那咱俩拉勾勾”
拉完了勾，我问：“以后还瞎说吗？”
淘淘：“不瞎说了”
妈妈：“在瞎说怎么办？”
淘淘：“妈妈把嘴缝上了，都出血了”

汗一下，看来我这妈妈也挺暴力，小破淘说话也充满了暴力。

这两天最烦的就是：电话中所问非所答，还有他喜欢强调电话号码，这些表现很容易看出他的异常。

粲爸

淘淘已经非常优秀了,是我们这群小朋友中唯一一个没有干预过的小朋友.

taotao060402

　　昨天，一下午都在拜读方老师的家访记录，从十几页看到二十八页，晚上饭后，开始对淘操练，我对淘淘没有桌面教学，也没有地垫时光，完全就是床上瞎混，把淘叫来，打算考核一下三步指令
妈妈：“淘淘来，听妈话，先拍脑袋，在拍肚子，在摸脚丫”
淘淘看着我，似乎很茫然，估计是之前很久没发过这样的指令吧。
妈妈：“快点，拍呀”
淘淘：“不拍，拍啥拍呀，咱涂色吧”
妈妈：“不行，你拍完了在涂色，不然我生气”
淘淘：“妈妈生气吧，你哭吧，快哭阿，妈妈哭！”
我只好装哭并恳求他，快点拍吧。
淘淘终于依次拍了脑袋，肚子和脚丫。为了保证三步指令的有效性，交涉期间我一直没有重复指令，完成的不错。紧接着又执行了摸鼻子，摸耳朵，摸嘴巴及摸肚子，摸屁股，摸后背两条指令，很快执行，现在想来当时应该加大难度，把我和他的身体部位结合在一起发指令，有机会在试吧。完成了身体部位的三步指令，琢磨着不能算三步指令没问题了，这个有点太简单，想执行个远距离的操作性的？还懒得下床
妈妈：“淘淘，咱们玩雪花片吧，你给妈妈拿四个雪花片，一个红的，一个绿的，一个黄的，一个蓝的”
雪花片在窗台的抽屉里，不用下床，淘淘磨磨蹭蹭摸出一个红色的，递给我，我放在手上端着不说话，他又去摸出个绿的递过来，然后又拿来个蓝的，不动了
妈妈：“妈妈刚才说要几个雪花片？”
淘淘：“四个”
我把手里的雪花片往床上一摆，淘淘马上又给我翻出个黄的来，没用语言提示。
之后，我们把雪花片放在床上摆个正方形，里面放了很多小鱼，在我提示下，淘淘给每天小鱼都发了食物，食物用小积木替带，淘淘的创意，这类简单的假想游戏，淘淘都有兴趣也很配合。

睡前，我和淘面对面躺着
妈妈：“我们玩拍后背的游戏把，妈妈拍你的，你拍妈妈的，好不好”
淘淘：“好”
妈妈：“我拍几下，你也拍几下”
我默默在淘的后背拍了四下，淘也在我的后背拍了四下，一点没错，我拍六下，他也拍六下，我拍八下他也拍八下，我不动声色在他鼻子上刮了五下，他在我的鼻子上也刮了五下，我在他的脑门点了三下，他也如此，模仿的很好，这期间我们都没说话，脸上带着淡淡的笑，淘淘向来对数字敏感，猜到这类游戏对他应该不是很难，不过我还是表现出出乎意料的兴奋，对他狂亲不已。
淘淘：“妈妈，是不是很喜欢宝宝呀”（哈哈，这小家伙，自作多情的本事也不差）
淘淘：“淘淘是不是很棒呀”
妈妈：“是阿，太棒了，真是聪明的好宝宝”
淘淘：“奶奶笨，奶奶都不会弹琴”
哈哈，我和爸爸狂笑，爱死这小宝贝了。

　　昨天，我发现，如果我把淘淘的时间填满，一直陪着他，和他互动，他的刻板问句也几乎消失了。看来淘淘也是个接受优于表达的孩子，很多时候，我能感觉，他在努力向我描述一些事情，但是苦于表达能力和语言组织能力太差，不会使用复合句，听起来总是让人摸不着头脑，甚至会给人造成误解，以后的训练方向，讲故事，看图说话，虽然这些淘都不爱好，但对提高表达能力，这应该是最有效地办法。还有，和小朋友游戏互动，角色扮演，对淘也是个挑战。

　　下午，继续学习家访记录，最好作个学习笔记，呵呵。