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兴趣是最好的老师
文现阶段的兴趣点就是插座,开关以及它们控制哪些电器,具体怎样连接。文能把超市的各种品牌不同款式(特别是插孔排列不同的)插座以及开关记忆在脑海里,在不同地方看到时在脑海里搜索他在哪儿见过,在看到的地方就沿着电线找迷宫一样观察连接方式。在家里把他见到过的电器以及与开关插座的连接画画,不厌其烦的画了又画,从没有教过画这些电器,自已竟然画的连电器的小开关,灯等都画上去,很精致象样。在学校有段时间会跑出教室去美术室看,在教室里看摸。于老师说这种行为靠堵是堵不住的,满足他,没事的时候就带他看,所以我给文提了上课时对他的要求,放学我们就到周围的超市五金店看,一直以来都是说只能看不能买,文也习惯了。
今天去一个厨房用具店文看见一个一定要要求买,看了很久,问老板多少钱?当时我也没在意,文走时也没闹情绪,只是一边走一边说::“如果我表现好,妈妈会给买的?”,我拖延时间说“妈妈没钱,你得等爸爸回来跟爸爸商量看爸爸同意不同意呢。”“爸爸什么时候回来?”,“今天是星期五,爸爸晚上就回来了。”还提醒你要知道这是什么痁,跟爸爸的请清楚不然爸爸不知道怎么回事,也不明白去哪里买。文返回去看了这家痁的名称,挺长的一串“鸿图厨房用具总汇”而且是繁体字标牌,文只认识厨房用具这四个字,一路上问我全称生怕自已记不住。
到家我做饭,文还在说着“如果我说妈妈今天做的饭好吃,妈妈就给买插座?”眼巴巴的拉着我的衣服说,对视很好,语气也还行。我再一次说“你这样说,妈妈是很高兴,可是钱是在爸爸那儿,爸爸回来才行”,文有点不太高兴哼唧着“爸爸什么时候回来?”,再提醒爸爸不在你就想办法让他同意,这次文明白了,自已拿起我的手机拔号,接通后文第一句是“爸爸你什么时候回来?”第二句“你同意我买插座吧?”文说完后拿出原来在以琳时学认钱时的包包,自已从里边数出15元钱后另放好,随时准惫去买的样子。
一边吃饭一边还在说着买插座的事,我感觉到今天这个插座吸引力很大,再次叼难:“文,你准惫好的钱是我们学习用的不能用来买插座,你如果今天想买的话就自已赚钱吧,赚够15元自已拿钱去买,比如说帮助妈妈做事,做一件事赚一元钱”文没说什么。我吃完饭后,文还在吃着,吃完后给我碗,发现吃的比平时快。然后自已去倒垃圾了,倒完回来给我看空篓子,我高兴他的主动就奖励一元钱,接着自已又摆鞋子,摆好后走过来跟我说“摆好了。”我再一次给一元钱。接着又登凳从柜子里取黄豆泡黄豆(明早的豆浆用料,文做了几次后熟练了),泡好后又得一元钱。这时爸爸回来了,小狗思思高兴,文高兴的蹦跳着,两个都尾随着爸爸嚷嚷,文说:“爸爸,你真是我的好爸爸。你同意我买插座。”(中间有啰嗦句,意义表达就是这样的)。我在一旁煽风:“你的对爸爸好,爸爸高兴时可能才同意,或许会给你钱”文追着“爸爸,你同意吧!”(不是征求语句,是命令式的)爸爸说“这样吧,咱们用10元买汉堡吧,不用习插座”文不同意有点生气“不买插座了。”我示意爸爸给10元钱。文拿到10元后高兴着又凑了5元钱(我包里正好有5元)紧紧的捏着这15元钱。我看到今天这插座是非买不可了,我说“文,你自已去买吧,妈妈给你戴上门卡,自已坐电梯,自已开门,一个人去买,买完要快点回来。过公路时能跑吗?”文说“不能跑,买玩慢点回来,妈妈会着急的”回应后文还是问我“坐电梯还是走楼梯?”(文害怕一个人坐电梯)我还是说挑战电梯吧。
文一个人戴着门卡走了。他走后我转身跑出去跟踪,可两部电梯都得等一会儿,我等到电梯后一路小跑着追,需要过一条公路,再走一段路才行,我跑到痁的对面看见文已经买好了,买好后在痁里又转悠了一下,然后拿着插座象小猴子一样蹦得很高,嘴里还说着“买到啦,买到啦”过公路丁字路口三辆车扭一块儿了,我看见文站在那里等车走后他蹦跳着往家的方向跑,一路小跑着自已刷卡跑过小区门,我又是没跟上。等我回到电梯口时,文爸从电梯下来了,问我文呢?我看见另一部电梯正好停在我们楼层,肯定是文回去了,等我们俩回到家门口时,文在敲门“妈妈,开门,用钥匙开吧”一家人高兴的回家。我狠狠的表扬了文。文非常激动的跟我讲了许多的话,自已说“一个人,不怕的”估计是一个人心里是有点害怕的,我再问“文,你一个人出去是不是很害怕?”“不怕”。
文是一个非常勇敢的孩子,敢一个人坐电梯。
文是一个很能干的孩子,自已能买插座,别的小朋友肯定不会。下次要帮妈妈买葱好不好?
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