宽宽的帆

ski53 · 发表于 2017-4-5 16:48:21

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:11 编辑

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困惑妈妈 · 发表于 2017-4-6 12:30:55

谢谢宽宽妈。现在这个机构主要使用ABA，至少在孩子初期干预阶段是用aba的，后续根据情况再作调整。想知道宽宽最初接受干预的前四个月，机构主要干预什么？比如最基本的指物的动作，是否是在这个阶段训练出来的？这方面您有好的办法分享一下吗？不好意思打扰您了。

lmrabbit1117 · 发表于 2017-4-6 12:46:04

我儿子15年4月23日生的，1岁半的时候诊断是可疑自闭症，
但因为还有一个星期要生老二了，就没有重视，
拖到现在快2岁了，
计划下个月底带到深圳找机构干预的，希望也能像宽宽一样这么棒。

ski53 · 发表于 2017-4-6 13:31:56

困惑妈妈发表于 2017-4-6 12:30
谢谢宽宽妈。现在这个机构主要使用ABA，至少在孩子初期干预阶段是用aba的，后续根据情况再作调整。想知道宽 ...

正规的机构会给孩子制定个体的干预计划。每个孩子都不一样。但一般来说，早期的重点是模仿和认知。尤其是模仿，是出语言的前提。
用手指物的训练方法：准备孩子喜欢的食物或玩具，放在他眼前但是又够不到的地方，大人直接辅助他用手指，指了以后立刻把强化物给他。然后慢慢地减少辅助。孩子理解并掌握了手指的动作以后，还要加上眼神的配合。
有时候，实操很难用文字说清楚，建议你观摩一下特教老师的实操。或者看一些专业的书。

ski53 · 发表于 2017-4-6 13:34:39

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:11 编辑

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困惑妈妈 · 发表于 2017-4-6 19:20:02

不好意思再问一下您推荐的书在哪能买到原版的问了某宝都是复印版放心里面一些表格之类的看不清

ski53 · 发表于 2017-4-11 21:28:20

困惑妈妈发表于 2017-4-6 19:20
不好意思再问一下您推荐的书在哪能买到原版的问了某宝都是复印版放心里面一些表格之类的看不清 ...

https://www.amazon.cn/图书/dp/B017QVTO5W/ref=sr_1_fkmr1_1?ie=UTF8&qid=1491917230&sr=8-1-fkmr1&keywords=孤独症儿童早期介入丹佛模式

这本。抱歉之前书名似乎说的有点问题。

ski53 · 发表于 2017-4-11 21:35:06

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:12 编辑

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ski53 · 发表于 2017-4-11 22:50:15

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:13 编辑

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espfle · 发表于 2017-4-12 16:22:46

ski53 发表于 2017-4-11 22:50
[关于早教课的两件事]
一、
上周六，去上金宝贝的音乐课。下课时，Eli突然对大伙儿说：“今天是我给大家上 ...

宽宽妈妈，我家孩子和宽差不多大，我现在也会带着他去早教，也是在潜意识里不希望别人发现他特殊，看来自己真的错了，您是一位有心的家长，多和您学习！

ski53 · 发表于 2017-4-17 22:30:42

espfle 发表于 2017-4-12 16:22
宽宽妈妈，我家孩子和宽差不多大，我现在也会带着他去早教，也是在潜意识里不希望别人发现他特殊，看来自 ...

哎……前车之鉴。有帮助的话，那就太好啦！

ski53 · 发表于 2017-4-17 22:35:32

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:13 编辑

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ski53 · 发表于 2017-4-17 23:12:08

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:15 编辑

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困惑妈妈 · 发表于 2017-4-23 15:14:04

宽宽妈妈，谢谢推荐丹佛的书，已经开始学习了。孩子目前在机构，学习一步模仿，宽宽之前学习一步模仿都是在机构学习的吗，在家有没有教他？我们去的你家机构基本都是老师示范家长要怎么教孩子，家长回家自己教。目前孩子模仿的时候完全不看我，我很难吸引他的注意力。而且我拍一下手，他虽然模仿了，但是拍很多下。不知道这个在开始的时候正常吗，有没有什么窍门让孩子能顺利完成一步模仿呢？后面还有二步模仿，压力好大。孩子的认知，经过评估，比实际年龄低了三个月，老师认为他能力是可以的，但是他这么不配合我我简直要崩溃了。

ski53 · 发表于 2017-5-1 14:36:58

困惑妈妈发表于 2017-4-23 15:14
宽宽妈妈，谢谢推荐丹佛的书，已经开始学习了。孩子目前在机构，学习一步模仿，宽宽之前学习一步模仿都是在 ...

模仿的话，可以直接辅助孩子，就是抓住他的双手，辅助他拍一下，然后强化他。重复几次，他肯定会明白的。
培养孩子对人的注意力，一开始大人可以做一些好玩的事儿，比如发出有趣的声音或者说话时突然“卡住了”，让孩子觉得“咦，妈妈在做什么呢”，然后主动看过来。
具体的，丹佛的书里讲了很多例子。也可以买地板时光的书。

ski53 · 发表于 2017-5-1 15:14:47

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:17 编辑

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ski53 · 发表于 2017-5-3 15:00:46

本帖最后由 ski53 于 2023-3-1 13:19 编辑

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困惑妈妈 · 发表于 2017-5-4 00:02:36

谢谢宽宽妈妈。宽宽的入园表现很棒，继续加油哦。

困惑妈妈 · 发表于 2017-5-15 13:33:16

宽宽妈妈，不好意思又来打扰。我家宝宝的一步模仿过关了，老师说要过了二步模仿，才开始学发音。想问下宽宽之前学习发音的学校，也是这样的流程吗？老师说二步模仿过关，孩子的注意力才能在他的口型上定住两三秒，然后模仿发音。不过现在我教他发音，孩子也可以进行模仿。感觉学校的安排有些教条了。

ski53 · 发表于 2017-5-20 13:45:38

困惑妈妈发表于 2017-5-15 13:33
宽宽妈妈，不好意思又来打扰。我家宝宝的一步模仿过关了，老师说要过了二步模仿，才开始学发音。想问下宽宽 ...

就宽宽的经历来说，他是在二步模仿这个项目过关之前开始说话的。
老师的安排可能有他的道理吧。或者您多跟老师沟通试试。

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