家有豆丁

小瓶盖

     半年时间，眨眼就过去了。
     回想起刚到以琳的林林种种，仿若昨日。哭着离开女儿然后心里痛喊：半年离开女儿怎么办！结果，还没怎么办呢，半年时间没了。
心里是百感交集。豆的以琳生涯，最后以韦氏115分的成绩交了卷。其中语言商100，操作商129。太后一句：“那天在音乐室门口看见豆，真的好惊喜，和我第一次见他完全不一样了。”就是对豆豆最高的评价。
     这一切，归功于以琳，归功于每一位对豆豆做出努力的老师。
     感谢太后，尽在不言中。
     感谢张春杰老师，兢兢业业，半年了，没有过一天事假，每一节课认真备课，教学内容循序渐进，分解课题极为专业，稳重踏实，遇到张老师，是豆豆的福气。
     感谢毕丽媛老师，和蔼可亲，容忍了我赖在一组不走三个月，幸运的是，上到桃子班以后又是豆豆的写字课老师，上课台风稳健，胸有成竹，能让每个孩子都关注老师，又能整理课堂纪律，还提醒孩子跟随模仿，一节课下来，尽管是识字课孩子们都意犹未尽。
     感谢郭常蕾老师，豆在一组游戏大课的老师。中气十足，尽管是大课，课堂气氛很好，亲子活动做的游刃有余，孩子和家长都受益良多。
     感谢一组语言课的江艳丽老师，我们来的第一天第一节课就是江老师的语言课，老师积极提问孩子，每天都会教一个谈话式的内容，让我及时发现了豆的能力不足，比如不会说我早上吃了什么，我周末去了哪儿玩等等这些简单应答，江老师教会了我每天要给孩子练习句型。。。
     感谢一组数学课的石磊老师，从她身上看到了什么叫教学认真，什么叫集体课，什么叫调动每个孩子的积极性，什么叫一步一步井然有序。。。。。。
     感谢一组的艺术课王延玲老师、陈雪正老师，是她们这么有耐心地给孩子想出那么多精致可爱的作品，一点一点地培养孩子的动手能力，非常棒。
     感谢一组的球技课贾玉立老师和徐世福老师，是他们教会了我要教孩子练站，拍球，正因为球技课上给了我练站的灵感，所以我才会想到给豆豆设计站、走一步的项目。
     感谢一组的音乐课管笑梅老师，李文玲老师，从她们身上知道，原来音乐课也可以这么上，也可以让每个孩子动起来，有听指令，有模仿，还有各种合作，一段音乐，几个动作，哪怕是一包包零食，最后都可以当成教具，趣味横生……
     感谢我最爱的豆豆班班主任王晓丹老师，一个马尾辫子，戴着个黑框眼镜，一件T恤，一条牛仔裤，一双平底布鞋，说话有条理，做事认真负责任，对孩子也是恩威并施，带班的每一个细节都能做的非常到位，从教学再到生活上的照顾，每一个环节她从来不敷衍了事，只可惜我们呆了一个月就升班了，所幸的是，上到桃子班又是王老师的音乐课，隔天一上，王老师的课也是非常认真，指令清晰明了，课堂纪律非常好。所以，最爱也是有缘由的。
     感谢豆豆班语言课的张春华老师，张老师对行为管理真是有一套，把班上难搞的孩子都能管的服服帖帖上好课，课堂上尽量顾及到每一个小朋友，都要积极举手回答问题。我每次在监控看豆豆上课，他都能紧跟着张老师的节奏，有时候会走神，张老师又能把他拽回来，很专业。
感谢豆豆班美术课的刘夏老师，刘老师是我们大众偶像，呛AS有一手，当然，我们家豆的笨嘴舌就用不着呛了，刘老师教学也是干脆利落，美术课上总是淳淳善诱，豆每次都能快快完成作品，受表扬。
     感谢融合班的游戏课的男女王老师，风趣幽默，有一说一，青岛人的那种幽默让人忍俊不禁，所以孩子们也喜欢跟这两老师一起上课，不过我们豆那游魂样总是让老师抓狂一小会，比如叫排队半天不反应，王老师就来一句：冯一你能好好排队吗我谢谢您了！唉，哭笑不得啊。
     感谢一组情景课的于圆圆老师，超级温柔的老师，每次点冯一当班长，温柔到不行了，于老师的课程设计的很好，各种动手的课题，比如做饺子，包汤圆，蛋包饭，扫地，种菜，去医院，去理发，去超市等等各种动手的主题活动，孩子们在动手中学会更多。
     感谢桃子班的社交课的姜荣老师，元老特有的气场，也是指令简单明了，课堂纪律非常好，每个孩子的注意力都能时时拽回来，课堂氛围也是很好。
还有感谢桃子班的班主任赵雪霞老师，感谢教过语言的吴晓伟老师、吴雪老师，感谢教过小游戏的张艳老师，我的家培启蒙老师，还有感谢我的DTT启蒙老师孙圆圆老师，还有电脑课的陈老师代老师，还有漏点名的老师……
     正是以琳的这些老师的共同努力，高强度专业的训练，扬长避短，拿到了我认为的最好的成绩。
     如果有充裕的时间，我可以继续呆在以琳，这样高强度的训练，对我们的孩子有着最大的帮助，同时也是对我错过了这么些年的尽力弥补。只可惜，现实生活许多的事情还等着我去面对，比如家中的老人孩子，后院也需要维护等等，不得不挥泪告别以琳。
    “今天我要毕业了，明天就要上学校。忘不了幼儿园的愉快欢笑,忘不了老师们的亲切教导。老师老师再见了……”这首毕业歌很能代表我的心情，我很清楚，以豆这样的能力，出去混还会有各种各样层出不穷的问题。所以，我们需要面对更多，所以做的更多。
     感谢以琳。

小瓶盖

今天听到有人说：主动学习  只有通过讲解和练习学懂，学透，层层递进，才可能有主动。
举个例子：说最简单的中学外语阅读。人人皆知外语是背就会。
第一步应该是知道有哪些从句，比如主语，宾语，定语，状语。
第二步应该是知道哪类从句对应课本上哪些例句。一个类型对应一个句子，并且背例句。
第三步是说出一个概念，就不看书反映出出课本上的一个从句。
第四步是拿一篇课文出来，给出一个课文里的从句就立刻说属于什么从句。还要说标志是什么。
第五步是回到全书所有课文，任意抽取一句，说是什么从句，还讲出为什么是某个从句。
第六步是抽出高考题的几十个新句子，训练，问是什么从句，为什么。这步要训练几十遍。
第七步才是真题阅读。阅读的时候还要按顺序指出每一句是什么从句，为什么，怎么翻译。

小瓶盖

2015-07-28
“考试”
无忌在放假前扔来一个考前复习：明天你带他复习，准备考试。
1、写字照常 考试内容是：听写。本周练过的所有字即：你念字，如 冯，他写三遍， 要整齐。
2、涂色照常。考试内容是：规定时间内涂一些方块，掐表。
3、数数。 考试内容 数1。回答：有几片雪花片？连续10遍，不得出错。（给强化，对一个打勾一个） 以上内容周一完成。   
4、夹豆子或穿珠子，计时。
5、读日记，任意选720-727之间的三篇日记，读，要求，先读词再读全篇。（可示范，可辅助）
6、仰卧起座 30个。
评分标准：
1.写字：听写10个字，一个字写三遍。满分30分，错或不整齐扣一分。
2.涂色：5个5分钟以内10分，6分钟以内9分，7分钟以内8分，10分钟以内6分。出格一个扣一分。6分是及格。
3.数数 一次一个对勾。满分10分。
好吧，我来复习。
今天是放假第一天，先把DTT项目完成，我开始围绕这考试内容进行复习。
涂色——都按五个方块开始掐点，指令：涂五个方块。完成一次强化一次。
写字——先是全辅助写所有的字各一行。然后各写三个，然后是听写，然后听写完让他再抄写。
数数——DTT上完成。
大概完成了，我突然脑子发昏有个想法，下楼去放放风可？张无忌劈头盖脸骂过来：你！是！想！他！考！试！不！及！格？我就说说好吧，不去就不去了。
继续复习。
我继续把考试内容跟他复习一遍。然后做饭，吃饭。告诉他：7点开始考试。
吃饭也还算正常，有他喜欢吃的排骨。等吃完饭后，发现开始有点不对劲，而且不太听指令了，吃完饭碗也不能主动收。张无忌还发来一个坏笑，我开始紧张了，我感觉到他似乎能预见他的分值。这一笑我发虚，顿时觉得好紧张。
7点到，考试开始。
我说：今天我们来考试，妈妈在考试过程中除了要听写不做任何辅助，全程你自己完成。开始吧。
他拿起笔来先把姓名、班级、日期先填上。
我说：第一题，听写，开始。
他开始坐不住，有点不耐烦。我开始听写，他写的不情不愿。
考试嘛，我忍着没做任何提醒。
完成时间：4分46秒。
我说：第二题。涂五个方块。开始。
他拿起笔，开始慢吞吞地涂。
一会看看窗外，一会看看地上，一会坐着发呆，一会托着腮帮，另一手轻描淡写，涂一下停一下，这不，第四个就出格了。平时掐表可以三四分钟的事，今天用了7分08秒。
我崩溃了。我意料到会有问题，但我没想到他会这么不配合，得出这个成绩。
考试不能崩溃，是不是能进行第三题，我着实捏了一把汗。
我说：第三题，数数。请做好，开始。
他坐过来。我拿了块雪花片，发指令：数一数。豆伸出右手食指，点在雪花片上。说：1.我问：一共有几片雪花片？豆说：有一片雪花片。对，说的好，打个对勾。
一共进行10次，完成就打勾。
所幸，尽管是态度不那么认真，数数可算是完成了。时间是2分02秒。
考完我一看就崩溃了，字飞了，涂色出格了。。。。。。
赶紧把考试卷发给张无忌。
这次试卷满分50分，考卷分：45分。
涂色在10分钟内6分，出格一个扣1分。所以只有45分。
豆开始不乐意了，前仰后倒：我不要45分，我要满分50分，肯定是你算错了！
我没搭他话茬。他故意过来说：妈妈，我不要扣分，我不要考到45分啊，我要满分啊。
耗吧，我这次不会动怒。他发作，我就耗着。他在那装咳嗽，拼命咳嗽，我看都不看一眼。最后他发现哭没用了，咳也没用。他停下来跟我说：妈妈，我想跟你谈谈。我不哭了。我说：你想谈什么？他：我就是不想考45分，我想多考一点分。我说：可以，那就是补考，原来的卷子不能动。他又不行了，他认为原来的卷子必须要改过来才行。我不答应。
他继续嚎哭。我还是不理，看都不看。最后哭累了他过来说：妈妈，我们考试吧。我说：行。好好考。
开始补考。这次认真多了。
第一题完成时间4分38秒。
第二题5分51秒。出格一个。
第三题数数。1分31秒。完成。
最后补考分数为：48分。
最后张无忌问我：就他这样你觉得他能上小学吗？
我头摇的像拨浪鼓。恨天长叹啊。练了半年的东西，一到考试，成绩慢一倍。
唉！练。
同样的东西还得继续练，每周考。

浙江澎妈1301

恭喜冯一以这么优秀的成绩毕业，韦氏115！

小瓶盖

20150804
＂考试2＂
接着上回的考试说。第二轮全是弱项，串珠子很久不练，读日记最近才开始练，体育项目基础为0。因为这样，我和无忌商量把目标一退再退。比如读日记，读完就算过，仰卧起坐不计时，完成30个就算完成。
复习后，7•28日开始考。
穿珠子成功完成了五组。
完成了读日记两篇。
到了第二篇末时我辅助了一把，成功完成了最后一步，打上了个对勾。完完没想到这就引爆了他，他开始哭闹：我不要妈妈打勾！我要重来，擦掉擦掉！这是考试，又怎能由他来，结束了考试。
说实话，这晚上我是很沮丧的，目标一降再降，可连完成下去的可能都没有，这让我想到在未来小学课堂上会发生的一幕幕，一个晚上，几近无眠。
这一天豆豆的日记上写：今天考试我考砸了，哭了一小时。
第二天早上起来，他自己主动跟我说：＂妈妈，我们起来考试吧。＂我说：＂考试要很配合老师，安静完成考试内容，你能做到吗？＂他说没问题。好吧，定在早餐后补考。
７•29补考。
一、穿珠子：
第一组：20＂30＂24＂18＂18＂16＂15＂20＂22＂14＂ 平均1⒐7＂
第二组：15＂17＂12＂17＂14＂21＂16＂18＂25＂19＂ 平均1⒎4＂
第三组：24＂23＂16＂19＂19＂13＂20＂20＂15＂16＂ 平均1⒏5＂
第四组：24＂18＂18＂17＂23＂18＂15＂21＂17＂20＂ 平均1⒐1＂
第五组：19＂14＂20＂13＂14＂12＂16＂14＂19＂16＂ 平均1⒌7＂
最后五组平均成绩再算平均分1⒏08＂
终于，这个成绩不算是最差的。
二、读日记
读词语。读句子。完整通过。
三、仰卧起坐30个。 2分38＂
无忌说，这仰卧起坐也算超常发挥了。
终于，考试完成，可我又看到了更多的问题，比如认知理解上依旧严重落后，情绪随时崩溃就是他脑海里的自闭一根筋思维作祟，比如只可以这样不可以那样••••••比如这样做了就不可以那样••••••等等，当这种问题问题发生了我除了冷处理似乎也找不到更好的解决办法。再加上即将离开机构的那种复杂心情，对未知的不可把握，我顿时泄了气。
突然我发现自己是对的，放假留在青岛做全天的过渡，发现了不少问题，回去才不至于手忙脚乱。
好吧。等回吧。
再见了，青岛。

            

豆豆妈妈1304

豆豆妈不要气馁，豆豆会越来越棒的！祝福！

小瓶盖

20150805
＂回深＂
      终于，回深了。见到宝贝女儿。我的宝贝，个子长高了不少，瘦高瘦高的。怎么亲都不够。
      小姑娘自理能力越来越棒，这让我很是欣慰。
      在回深前跟幼儿园老师打听过孩子情况，老师大大夸奖孩子乖，听话，开朗，学习好，最重要是这学期末考的是3A，按老师的话，班上就没几个孩子有这成绩，所以还没回来之前我无比乐观。看吧，nt就是nt，不用怎么教人家就能学会。
      所以，回来后，我第一件事就是检查作业，看看我这可爱的小宝贝到底有多棒。拿出暑假作业，我惊呆了。潦草，杂乱，乱涂，乱贴，然后叫过来认字：洗脸，不会。洗手，不认识。洗澡，还是不认识。one to ten 会背吗？会！指着one问：这念什么？不会。再退回去，读几个数字，读不利索。我已经快崩溃了，又不死心，又拉过来认字母，读错。
好吧，你赢了，你就是不会。
      怎么办？她是nt，也要dtt吗难道？
当天晚上，我翻出来这一年幼儿园的教材，整理知识点，重新整理作业，一看到这么多的知识点，我才突然明白，我又浪费了她一年的时间，对nt放羊的后果，此刻也淋漓尽致。
       教吧，除了教没别的办法。
       我找到无忌又开始讨论两娃的课。
       早上⒎：00--21：30 从早起读单词锻炼，一直到晚上锻炼结束睡觉
中间的项目有：坐 站 举手 向前一步 应名 模仿 数数 串珠子 夹豆子 涂色 写字 运动 做家务 等等
       教课形式：合课。一对一。
       问题来了，这里面有这么个纠结：两个孩子的时间谁也不能耽误，如果放一起合课，老二可以学到东西，但是老大却不过脑的，怎么办。思前想后，讨论一番，这月只要保证老大不退步，不求进步，以抢救老二的学习为主。好吧，于是把一些基础项目放在合课，比如笔头活儿、仿搭这些必须一对一的活儿分开，分开的时候我只能管一个，那另一个就只能画画或者上玩具屋自己玩了。就这么定了，到凌晨4点，把时间和项目最终确定。再备点课，天已经泛白。
        要说青岛180天养成最好的习惯就是备课和看作业做小结了。每一次教新的知识点，必须备课，并演练几遍，避免授课时的手忙脚乱。
        天一亮，我把女儿叫起床，开始了一天的连轴转。女儿的大致教学思路是，先一点点过知识点，然后每天再完成暑假作业3页。合课练纪律，一对一过教课，写字，涂色••••••除了下课吃水果的那点空隙，基本上不停歇。在写作业过程中，我又发现她十分费劲，这些知识点她都不会，做了也是白做，我又得退。找作业的知识点过三天后，再写作业，她才有可能会做。 
        每天点数1过100遍，读1也100遍，读a100遍。就这样每天做每天坚持高密度的学习，老二的进步很明显，用无忌的话说，nt就可以这种高密度密集的训练，但是老大却只能细水长流，否则他接受不了，不过脑也是白搭。
        而我对老二用的教课，也全部都是dtt,实话说，太好用了。
        指令：读5遍a。
        反应：aaaaa。
        强化：太棒了，对勾一个。
        继续下一个回合。因为她听指令又配合，强化物选对，那100遍下来也是不费吹灰之力。而且你不用担心时刻爆情绪。
        所以，nt也这么教才牢固掌握，自闭为啥就说教了坏兴趣？
        至于老大的教学当然也是一刻不放松，不断地重复，复习，巩固。我跟无忌说：奇怪了，现在老大上课也很轻松很配合，正常吗？无忌回一句子：不配合你180天不是白干了吗？有道理，配合听指令的秘笈在哪儿？不就是持之以恒的dtt吗？每天最少15个项目，每个项目坚持10回合，180天不间断，15*10*180=27000个回合的dtt。
        原来已经做了27000次，但用无忌的话来说，这连门都没开始入。只在门边徘徊着。只有回到深圳跌入十八层地狱，再做dtt才会有触底反弹的可能，否则，永远呆在地狱里。
        是，我相信，现在开始连轴转的生活，再接下来是开学后鸡飞狗跳的生活，再接下来明年是焦头烂额的小学生活，还要做好陪读的准备，这一切，不是炼狱是什么呢？
        所以，不管任何时候，两娃只有好好学习。老大踏实努力，才有可能得到帮助，老二踏实努力，从小习得良好的学习习惯，她日后才能自立，因为老大一定会占据我大量时间。
       所以，炼狱。严峻。坚持。共勉。
        

649709930

豆妈DTT桌面做的很好，学习中，继续看帖！！加油！

Starwing2006

好厉害的豆妈，佩服的我五体投地，要坚持下去真的很难，加油，共勉

binfeng2000

幼儿园呢,需要这样吗?老外不理解。

youcanyouwill

binfeng2000 发表于 2015-8-10 01:35
幼儿园呢,需要这样吗?老外不理解。

同不理解。为啥折腾女儿啊？

649709930

豆的角色转换很棒，学习了！小老师当的很好！

小瓶盖

     跟无忌舅舅商量了下，两孩最有效的密集训练的好地方，那就只有娘家。丁丁必须有整块的时间来教，才能把过去一年的知识补回来。那只有娘家老佛爷帮我带着豆不至于空闲，我才能安心给丁丁上课。一做决定，心里无比开心，回娘家，回到爸妈身边，那就是最最最开心无比无比激动的事情。
怎么回呢，平时都是外公来接，为了检验一下我带两孩出门，我打算带着他们坐大巴车回家。心里有点忐忑，这左手一个右手一个会不会顾不过来？大的小的会不会不跟着我乱跑？管不了那么多，试试吧。我对两娃说：妈妈要带你们回外婆家，但是这次是我们自己回家，你们能跟着妈妈一起坐大巴车吗？丁丁说：可以。豆豆说：我想外公来到地下停车场接我。我说：你长大了，外公变老了，你不是要当爸爸吗，爸爸就是爷们，爷们就要自己坐车回家。豆豆不说话了。我接着说：那坐大巴车的时候妈妈要提行李，你们两一定要紧跟着妈妈不能跑丢，车站里人太多，如果不跟着妈妈很容易被抱走了，懂吗？知道了！两娃点点头。好吧，那就说好了。
收拾好一切要上课的东西，还有三人的衣服，已经是满满一皮箱。周一一大早，我们出发了。到了车站买上了车票，两孩非常兴奋，叽叽喳喳说：我要回外婆家了。我也非常谨慎，下车不管行李，紧紧地先拉着孩子进去再说，然后才把东西弄进来。等后来大巴车来了以后，我又先把孩子弄上车，然后又再弄行李，所幸两孩子真的还算很配合，顺利上了车。然后一路上豆豆坐在车上很安静看窗外，女儿上车就睡。看着豆豆那越来越成熟的举止，我就感叹，180天的付出真的是值得。
两三个小时的车程就到了，到站他们姨父还没来接，两孩子乖乖地跟着我站在路边等，冯豆豆背着包，安静地等待，丁丁倒还叽叽喳喳：姨父怎么还没有来呢？等接上我们，回家一路孩子们兴奋无比。这里面有个小细节就又检验了我的教育成果，就是我这几天教了丁几百遍的字母a，她不知道在窗外看到了什么，告诉我：妈妈，我看到了a。这说明，几百遍的a入脑了。
     到了外婆家吃过午饭后，我们就开了一个小会。我在饭桌上告诉大家说：这次来外婆家不是来玩的，是来学习来训练的，豆豆丁丁的时间都安排好，外公外婆来协助妈妈，那么豆丁要配合，按时间上课。外公外婆非常支持。
     当天晚上又和无忌碰头定时间和课表。
    上午8-12点，丁的上课时间。时间每半小时一节课，分成6个单元。
    下午2-6 点，豆的上课时间。同样半小时一节课，分成6个单元。
   丁上课的时候，外公外婆带着豆豆夹豆子，跳绳，拍球，画画，做运动，做家务。
    豆上课的时候，外公外婆又带着丁做同样的事情。
    晚上上半小时合课，然后两人再各分得做感统、复习功课的时间。
    然后教学内容豆还是不变，之前的教学内容继续长线过。
     豆的：坐、站、走、拿杯子、过来、举手、应名、点数、积木仿搭、写日记、读日记、
           写字、串珠子、夹豆子、仰卧起坐、拍球、跳绳、涂色、做家务。
   丁的：坐、站、应名、点数、积木仿搭、串珠子、夹豆子、拍球、跳绳、涂色、做家务。
NT也不能没有规矩，一样要练。当然，丁丁最重要的还是把知识点放在主要，明天还要抽时间出来检查知识点：26个字母。
无忌开始说就按幼儿园给出的知识点先把单词过了，后来他突然来一句：26个字母你
有随机抽查过吗？呃，我突然被一问就慌了。还真没有，她，她应该会吧？我心里没底了。然后无忌笑了：她很有可能把Ice看成 Lae ……我，我，我，彻底没底了。看明天吧。
     第二天，开始整片教学时间，我把老大的时间表列出来后给外婆，就当他上幼儿园了。然后开始给丁做教学。每一个单元挨个过，最后，到了过字母那个单元。先 整片认读，点读，然后我拿出字母卡片，每一组随机过。结果，惨烈。具体如下：q读成p，t读成f，b读成d读成b，s读成x,h不会，T不会。
当然，还不包括读音不标准的七八个，还有掌握不牢的七八个。
    最后汇报成绩，无忌甩来一句：一年的白念了。字母都认不全，咋认单词。这些天，就全心全意斗字母吧。斗吧，还能怎么着？
    系统地过，整个流程就是读500，听500，读500，认500.一个个过牢了，过扎实了。
     截止到今天晚上，我们开始了b。
     对于我的这个训练，外公外婆无比赞同，外婆看到了豆豆的进步，而且也明白了训练的重要性，而且，外婆更清晰地明白，接下来还要教，不教豆豆一样会退回过去一样。而且这个教必须是坚持坚持又坚持，甚至到以后，更长。
所以，再次回到了娘家，想到了过去父母倾心照顾了豆豆，我才更深刻体会到，没有了我爸妈，我儿当年一定会更差。
再所以，豆豆的训练，非但不能停止，而且是还要加大力度，继续往前。
     至于我的女儿，我觉得她长大以后会明白我为什么对她如此严格要求，在NT最残酷的竞争中，她如果不努力，如果连努力都没有，那她还能有什么未来。而且，培养个良好的学习习惯就是折磨了？读个字母就是折磨？从小开始完成老师的作业就是折磨了？不至于吧？特殊儿童的家属，她的未来的折磨可不是这么一星半点。

649709930

豆妈，方位词在哪篇啊，我这几天在进行这个课题，想向你取经！

小瓶盖

今天看到两段话，摘录一下：
著名的奥数教育专家、思维导引第一作者姚健钢博士在谈及马虎问题时说过这样一段话：“马虎只是现象，不是本质。出现这种现象，是训练不足的表现。比如说我们写英语文章时，单复数和时态有时会出错，但是对于母语为英语的人就不存在这个问题。为什么？因为这些规则在他们头脑中已经成为下意识的东西。因此只要通过足够的练习，马虎的毛病一定可以克服！”

在早期学习数学的时候，郭华也多少存在马虎的问题。郭华妈妈对此非常重视，因为她明白，对于这种看似不经意的小错误，如果不及时纠正，很有可能衍生出大问题。所以她针对这个问题为孩子制订了严格的规定：每天做一篇四则运算练习题，如果出现一处错误，就要再做三篇，不管时间多晚都要严格执行，绝对没有商量的余地。就这样，妈妈的“不通情理”让马虎这个毛病很快从郭华身上彻底消失，而迅速、准确地运算能力也成为郭华在学习道路上不断前进的坚强后盾！

小瓶盖

好久没来了，
眨眼又到915，
六年前的今天历历在目，
转眼就已成为一个130的小伙子。
未来的日子很艰难，
愿牵手相伴。
年年有今日，
岁岁有今朝。

燕南山

祝豆豆生日快乐！

zinow

小瓶盖，你很久没有在地里写东西了！你什么时候开始再写下去呀？

方静

祝贺小豆，今天考双百了呢？全年级段第一。
虽然成绩不是最重要的，但是考第一还是要开心要祝贺。

小瓶盖

抱歉，方老师，几天没来错过了回帖。 一年以前根本就不敢想双百，在以琳养成了好习惯，不敢放松，一定会继续努力。