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整理一下今天的教学内容。
一、课题《服从》
1. 项目:小手放好坐15秒
教学过程:
好,开始上课,妈妈数15个数,一次一个对勾,得了十个对勾可以换你想要的东西。
小眼睛看妈妈我会数,小手放好妈妈会数,小嘴巴管好妈妈会数,开始
小手放好。豆反应很好。1个对勾。
小手放好。中间停顿2秒,眼睛乱飘,他看我继续数。2个对勾。
小手放好。中间停顿1秒,眼睛还是乱飘,看我继续数。3个对勾。
小手放好。做的很好。4个对勾。
小手放好。非常棒。5个对勾。
小手放好。数到10时手动,我眼神示意,放好继续。6个对勾
小手放好。小手放的很好。7个对勾。
小手放好。对了,这次非常好。8个对勾。
小手放好。眼睛飘走,停顿,看我继续数。很好,9个对勾。
小手放好。做的很好。10个对勾。
出示记录本给他:你数一下,你得了几个对勾。换什么?
豆自己数,然后说:我要换大大的山楂条。OK,成全。
吃山楂条的这个时间可以让他稍作放送,不离开位置。
2.项目:举手(坚持五秒)
准备切好的小山楂条10块
过程:
妈:老师提问的时候呢豆豆要学会举手。跟妈妈做一样的,右手手指头并拢,手掌伸直。
豆跟着做。对,做的很好。
妈:然后举起来放到右侧,垫在左手上面,离脸蛋远一点,不然老师看不见。
豆跟着做。非常棒。很好。
妈:再做一次。举手!
正确反应。
妈妈提问,豆豆举手,举手就可以奖励好吃的。
谁吃山楂条?豆举手,坚持5秒,很棒,吃一块。
谁吃山楂条?举手!豆举手,坚持5秒,非常好,吃一块。
举手!豆举手。真听话。吃一块。
举手!豆举手。手掌开始弯,辅助。很好,吃一块。
举手!豆举手。第四秒手掌弯,辅助。对了很好。吃一块。
谁吃山楂条?举手!豆举手。非常好。吃一块。
谁吃山楂条?举手!豆举手。太棒了,你会举手了。吃一块。
举手!豆举手。做的很好。吃一块。
举手!豆举手。哇,做的太棒了。吃一块。
妈:你做的非常好,妈妈让你举手你马上举手,以后以琳老师让你回答问题的时候就管住小嘴巴举起右手好吗,这样老师会表扬你还会请你当小班长的。
豆:知道了。
3.项目:把小汽车给我
过程:
妈:这是一个小汽车,妈妈说:小汽车给我,你马上把小汽车放到妈妈手里,放一次得一个愤怒小鸟代币,10个愤怒小鸟可以换你要的东西。
(这个指令服从性可能性较低,因为小汽车是他最喜欢玩的,所以用愤怒小鸟的代币,用他最喜欢的代币)
把小汽车给我。豆拿起小汽车推着玩,立刻辅助,拿起他的手把小汽车放我手里。强化:你太棒了,小汽车给我了。你来奖励自己一只小鸟。
把小汽车给我。豆又拿起来玩,继续辅助,拿起他的手把小汽车放我手里。强化:你真乖,妈妈一说你就把车给我了。来,你再奖励自己一只小鸟。
把小汽车给我。照旧,他还是玩,我又快速拿起他的手把小汽车放我手里。强化:哇,你真是太棒了,妈妈一说你就把小汽车给我,你都可以得到三个代币了。
把小汽车给我。他还是拿着推我又快速拿起他的手把小汽车放我手里。强化:你很乖哦,你做的那么好,立刻把小汽车给妈妈。你又可以得到一个愤怒小鸟了。加油
这四次辅助下来,豆豆明显对四个代币有感觉了,第四次的辅助力度明显比第一次轻。
把小汽车给我。豆拿起小汽车放我手里。强化:你太棒了!我太喜欢你了,你把小汽车给我了。好,给自己再奖一个代币吧。
把小汽车给我。豆拿起给我。强化:你真听话。奖励愤怒小鸟!
把小汽车给我。豆拿起来给我。强化:太棒了,妈妈一说你就给。奖励!
把小汽车给我。豆拿起给我。强化:非常好,我喜欢你的配合!奖励!
把小汽车给我。豆拿起来给我。强化:你是一个聪明的孩子!奖励!
把小汽车给我。豆拿起来给我。强化:你真棒!得到了10个愤怒小鸟!
把代币条给豆豆。要让他拿起代币条来跟我提交换。
豆:我想换小汽车玩。他把代币条给我。
妈:好的,给你。
让他玩2分钟。
4.项目:过来
教学过程:
妈:我们还是赚代币,妈妈说:过来马上过来,可以得到一个愤怒小鸟。
过来。豆走过来。太棒了,你过来了。奖励。
过来。豆走过来。很好,你过来了。奖励。
过来。豆走过来。做的真好,妈妈一叫就过来。奖励。
过来。豆走过来。非常好,我喜欢你。奖励。
过来。豆走过来。你做的很好。奖励。
过来。豆走过来。非常棒。奖励。
过来。豆走过来。你动作真快。奖励。
过来。豆走过来。我太喜欢豆豆了。奖励。
过来。豆走过来。好孩子!奖励。
过来。豆走过来。太棒了!奖励。
妈:好了,又得到了10个代币。这次豆豆想换什么呢?
豆:妈妈,我想换玩一会电脑。
妈:可以,玩5分钟。妈妈说停马上下来。
豆:好。
二、课题《非语言模仿》
1.项目:叠积木
教学过程:
妈:每人两块积木,跟妈妈搭一样的。赚代币。
我左手搭好两块积木,发指令:这样做。豆右手拿起一块放好,再拿起一块搭上。很好,你做的对。奖励。
这样做。豆正确反应。不错,搭的很好。奖励。
这样做。豆搭好。很棒。奖励。
这样做。豆正确反应。非常好。奖励。
这样做。豆故意搭错。我打断,重来。没有代币。
这样做。豆搭好。这样就对了。奖励。
这样做。豆搭好。很好。奖励。
这样做。豆搭好。非常好。奖励。
这样做。豆搭好。不错,你搭的很好。奖励。
这样做。豆搭好,非常棒。奖励。
这样做。豆搭好。对了,奖励。
妈:又得到了10个代币了,要换什么?
豆:我要换玩一会搭积木。
三、数量概念《大小排列》
第二阶段:根据大小排列五个以上的物品。把他们按从大到小(或从小到大)的顺序进行排列。
教具:木质圆环5个
教学过程:
妈:好,我们又来赚代币。做完妈妈的题目豆豆就可以得到一个代币。十个代币可以换好吃或者好玩的。
出示五个圆环按从大到小排列,
问:指指最大的,指指最小的。
妈:很好。奖励。
问:这是怎么排列的?
豆:这是从大到小排列的。
妈:说的很好。请你排一次。
豆从大到小排列。很好,排好了。奖励。
调整顺序,指令:请你从大到小排列
豆排列好。非常好。奖励。
调整顺序,指令:请你从大到小排列。
豆排好。很好,做的对。奖励。
调整顺序。指令:请你从大到小排列。
豆拍好。非常棒!奖励。
调整排好五个圆环从小到大排列。
问:指指最大的,指指最小的。
妈:指的很好。奖励。
问:这是怎么排列的?
豆:这是从小到大排列的。
妈:说的非常好。奖励!
妈:你来从小到大排一次吧。
豆从小到大排列好。很棒,做的好。奖励。
调整顺序,指令:请你从小到大排列。
豆排列好。非常好。奖励。
调整顺序:指令:请你从小到大排列
豆排列好。做的很好。奖励。
问:这是怎么排列的?
豆:这是从小到大排列的。
妈:得到了10个代币,你想换什么呢?
豆:我想换吃山楂条。
四、精细
1.穿珠子5颗。昨天才发现原来一直穿珠子的手势不正确,又重新纠正,时间放宽至25秒。
时间分别为:24'' 24'' 25'' 22'' 25'' 25'' 28'' 25'' 23 '' 22''
2.夹豆子。
五、球技课
1.站好5秒
2.向前一步。
3.举左手。
4.伸左手。
5.左脚打开。
6.模仿:这样做(左脚迈开,左手左侧伸出)
六、叠裤子
妈:宝贝,我们来叠裤子。看,小裤子睡睡好,两个裤脚整理好,翻个身,抱一抱。
妈:好,豆豆叠裤子。
先让裤子睡睡好,把裤子平铺在床上。
豆把裤子铺好。我手把手辅助。
妈:做的很好。豆豆再让裤子睡睡好。
豆摆好裤子。做的非常好。
妈:两个裤脚整理好。
辅助豆把裤脚整一下。
好的,一只小手提着裤头,一只小手提着裤腿,抱一抱。
两个裤脚叠合在一起。再把长长的裤子再叠一次。
指令:叠裤子。
辅助:把裤子平铺在床上,整理好裤脚,对折一下,然后再对折下。
指令:叠裤子。
豆豆把裤子平铺好,对折,再次对折我再辅助。做的很好。
指令:叠裤子。
豆豆把裤子平铺好,对折,再次对折。完成!
指令:叠裤子。
豆豆把裤子铺上,对折,再对折。无辅助。完成!
指令:叠裤子。
豆豆把裤子铺好,对折,再次对折。完成!
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