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楼主: Du

新家长十步连环坑 (已结帖)

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发表于 2014-6-19 10:13:04 | 显示全部楼层
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发表于 2014-6-19 10:13:21 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]默默...

下面引用由默默妈发表的内容:


   


    看到楼主已经是一位大学生的家长时,我对我开始的猜疑深感抱歉。对不起!一开始没能体会楼主的良苦用心,确实,楼主的孩子已经达到了许多我们这样的孩子都不能达到的高度,楼主没有...


我还是赞下默默妈,但是希望你也思考清潭的话。
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发表于 2014-6-19 10:23:11 | 显示全部楼层

re:看此贴各位回复的家长,真是有水平,有理论...

看此贴各位回复的家长,真是有水平,有理论。太好了。而且个个还这么有才,都会写诗啊。
   我也就我的孩子的事情来说叨说叨,我儿子自从上了小学,我都努力在抓他的学业,当然一开始,他一入小学的门槛,完全和幼儿园老师抱着哄的环境完全不一样,他傻了,他蒙了,他跟不上了。中间痛苦的过程八啦八啦八啦,我就省过一万字了。。。
   我的看法是,好多家长走入一个误区:我们要让孩子快乐,让他开心,玩是第一。情绪首先要照顾到。甚至我在拼命抓学习时,有家长批评我,就会搞成绩,什么我们这样的孩子,成绩没有用,学什么都没意思。学会生活是首要!
   当然,批评得也对,如果真的抓学习到抓出情绪问题来,肯定不对。学会生活也是很重要的。但是,真的是孩子快乐,开心,就成了?社会是个有规矩的社会,其实我天天坐办公室里上班,我也不开心,我也讨厌我们领导老安排我干活儿,还挑我的刺!我的理想状态是我随意地上着班,拿着工资,干着我想干的活儿,不许扣我工资!行吗?肯定不行啊。。
  所以,我们的孩子,我们给他的环境再乌托邦,再完美,到外面,谁能给他们啊?谁能围着他,以他为中心陪着他生活啊?小学了,让老师照顾着他,高兴了就让他学,不高兴了,他就在玩?同学们也是这样,他不开心了,就不成。其实有时让孩子学会正确面对不开心,不快乐,才是硬道理。学习没有什么快乐的,谁是傻子天生爱学习啊?谁要是天天只爱学习,不爱其它的,我倒觉得他不正常了。该立的规矩必须的遵从,该完成的学业,必须完成。当然是在他能力范围内。你不提要求,他就会越来越没有能力达到要求。
  好在我的孩子,在我们不放弃的过程中,能力越来越高了。从一年级到现在,他进步很大。如果当初我就让他快乐,让他开心,光顾着他的情绪,可能他现在只能随班就读了。我在他能力能达到的情况下,提出要求慢慢达到,告诉他,我知道你会不喜欢,不开心,但没办法,这是你当小学生的责任。你看妈妈,其实也不爱上班,可是我能不去吗?
   再一次感觉到我们的孩子还不算是太贫瘠的矿,慢慢挖,能挖出东西来,如果一开始就不挖,可能真的是废矿了。
  
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发表于 2014-6-19 10:26:01 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]清潭...

下面引用由清潭发表的内容:

如果你是因为看到了后面众多的叙述跟帖有了新的体会,那才是这个帖的意义。

如果是因为楼主孩子的成就,才相信他说的,那你还是会容易走弯路。



   谢谢提醒!知道楼主孩子已经上大学时,我觉得愧疚;看到后面家长的跟帖经验,我觉得自己要重新审视对孩子的干预。
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发表于 2014-6-19 10:29:50 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]方静...

下面引用由方静发表的内容:


我还是赞下默默妈,但是希望你也思考清潭的话。




   谢谢方老师,我会注意的!
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发表于 2014-6-19 10:55:12 | 显示全部楼层

re:我看到贴子里多次提到玩和游戏,但多是讲多...

我看到贴子里多次提到玩和游戏,但多是讲多玩游戏误事的,这是啥意思?学前儿童不是以玩为主吗?
还是说光顾着玩,没教孩子服从,和规则才误事?
越看越心慌,我家没去过一天机构,都是自己在家看资料学习干预,我也是以玩为主,没有系统进行过认知教育.
关于社会规则和服从这部分,我都是自己慢慢渗透.以正常儿童社会要求来要求孩子,虽然有时孩做不到,但也还在努力中.

但如今看到贴子多次提到玩误事,有点让我不知所措.

求各位大侠指点.
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发表于 2014-6-19 11:03:36 | 显示全部楼层

re:我认为不是玩误事,是一定要有能力,有认知...

我认为不是玩误事,是一定要有能力,有认知,学前一定要教规矩,纠正行为吧。如果一个孩子连基本的指认物都不会,听不懂话,光带着疯玩,家人几对一围着他转,跳大神一样地疯乐,这样不妥吧?没有能力,我觉得融合只能算融合个气氛,孩子永远只是在边上看着乐呵乐呵,家长一边看着有个心理安慰,看,我儿子能和Nt玩了。搭建好基础,才有后面的一切。
   我是个不算有能力的家长,我只是随便说说,还等高手来解答你。
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发表于 2014-6-19 11:03:52 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ya...

下面引用由yanguoyun发表的内容:

我看到贴子里多次提到玩和游戏,但多是讲多玩游戏误事的,这是啥意思?学前儿童不是以玩为主吗?
..


普通的学前儿童应该是要以玩为主。
自闭症儿童在学前需要的是抢救性的干预,这个需要干预的准确度和强度的保证。你的玩,能做到这样吗?
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发表于 2014-6-19 11:11:00 | 显示全部楼层

re:不知道我的理解对不对 现在对于...

  不知道我的理解对不对
  现在对于我们的孩子来说  最重要的是“听话”和“基础能力”。尤其“听话”要贯穿一生的干预
  听话的意思有2个
   1、语言的理解认知表达  这个是浅层次的,可能是我这样的新家长一直关注的
   2、指令的服从,对社会规则的理解和执行,从他律,到自律  
   其中第二点是关键
  “基础能力”的话 包括体力脑力等等方面,这样的话,才能跟上社会节奏,才能有效的融入社会,不会有心无力?
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发表于 2014-6-19 11:21:44 | 显示全部楼层

re:玩肯定不是让孩子一个人沉迷的玩,而且家长...

玩肯定不是让孩子一个人沉迷的玩,而且家长和孩子互动的玩.在玩中,和孩子对话,教会孩子游戏中如何对话.如何轮流等待,如何合作完成工作等等.依着孩子的兴趣变换不同的游戏内容和玩法.全家跳大绳的时候也有.就为了配合让游戏更有乐趣,让孩子游戏玩得更开心.按PCI的说法,一阶的目标不是就要眼神和主动性吗?如果游戏中能达到这样目标,是不是就不算乱玩了.惶恐中.像我这样没有误性的家长,很怕走错路.前辈们,可以直接说,至少让我们少走弯路.

当然,行为干预,情绪,社会规则都是同期进行的.不会因为孩子特殊而满足她不合理的要求.

清潭所说"抢救性干预".是指什么?我上面所说的干预算是抢救性干预吗?
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发表于 2014-6-19 11:51:42 | 显示全部楼层
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发表于 2014-6-19 11:55:55 | 显示全部楼层

re:回89楼:“玩肯定不是让孩子一个人沉...

回89楼:
“玩肯定不是让孩子一个人沉迷的玩,而且家长和孩子互动的玩.在玩中,和孩子对话,教会孩子游戏中如何对话.如何轮流等待,如何合作完成工作等等.依着孩子的兴趣变换不同的游戏内容和玩法.全家跳大绳的时候也有.就为了配合让游戏更有乐趣,让孩子游戏玩得更开心.”
假如都能顺利做到,没有任何卡点,就继续,没问题。只是,自闭症孩子,通常没这么顺利,对吧?如果有做不到,必须要分解,寻找提高孩子能力更精准的办法。
特殊干预,自己觉得好不是真的好,要有评估报告,三个月或半年至少一年一次,根据评估调整干预计划。

“按PCI的说法,一阶的目标不是就要眼神和主动性吗?如果游戏中能达到这样目标,是不是就不算乱玩了.”
达到这个目标需要的时间需要考虑。如果你能达到这样的目标,必然在操作的过程中已经用到强化,即使你根本不懂ABA是什么。


“清潭所说"抢救性干预".是指什么?我上面所说的干预算是抢救性干预吗?”
抢救性,是个形容词,意指紧急、重要,另外的看87楼。不同的人抢救的方法不一样,我不能去评价你的干预是否达到“抢救”的效果,但你肯定有“抢救”之心。

先写这些,待续。

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发表于 2014-6-19 12:18:00 | 显示全部楼层

re:清潭,多讲些吧,我家没有进行过专业的评估...

清潭,多讲些吧,我家没有进行过专业的评估,就第一次确诊时做了一些测试,结果就说是自闭症轻度,智力70分.后面就自己回家干预了.我也没有接受多少专业的培训,现场听过一次PCI实操课和一些PCI的录音..其它的就大量看以琳的贴子.自己揣摩.我知所以说疯玩有点效果,是因为的确在我辞职后和孩子的疯玩互动多了,孩子近半年的表现比之前好很多.当然,我不能确定到底是我干预的原因,还是孩子自然发展的结果.一看到群里有否定玩乐的贴子,我就紧张,就是怕误入歧途.

后面听了高老师的建议,故意增加了桌面的时间,让孩子慢慢学会静坐,为上小学作准备.其它的大部分时间都是我带着她玩一些游戏,玩跑跳累了,就坐下写写画画,剪纸,拼图.一般都是以互动为主.尽量不给机会她沉迷.

的确没有学习过ABA,但其实仔细想想,其实生活中还是用到了一些ABA.只是不会更泛化的用.我虽有干预之心,耐何智商有限,欢迎各位指点,只要不误我儿.掉我几层皮都值得.
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发表于 2014-6-19 12:22:05 | 显示全部楼层

re:新家长,憋不住,忍不住出来求进步。 ...

新家长,憋不住,忍不住出来求进步。
说眼神,说主动,一说核心眼碌碌。

求进步求HAPPY,逢人就夸儿进步。
小屁娃,吃杂粮,日积月累自有长。
圈内家长有一癖,要比NT没有勇气,
比的焦虑又灰心,没有前途不自信。
莫如退回自己世界里,还是只跟自己比。
越比越乐越得意,偏安一隅沾沾自喜。

说眼神,道眼神,
眼神不是大眼睛,眼神也不只是见人盯。
眼是心的窗,
心是脑的门,透过眼神见灵魂。
神多难,要开门要开窗,门窗不开眼茫茫。
谱系娃,眼空心空脑子糊。
心不在,神安在,一脑浆糊无前途。

说到底,核心到底是什么,
社交?语言?刻板?
错!错!错!
核心是思维单线又断点,
娃的脑子就痴线,
能跟NT比什么?
不跟NT比,
你又在忙什么?
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发表于 2014-6-19 12:23:01 | 显示全部楼层
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发表于 2014-6-19 13:26:09 | 显示全部楼层

re:内容很好,就是有点乱。

内容很好,就是有点乱。
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发表于 2014-6-19 13:31:30 | 显示全部楼层
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发表于 2014-6-19 14:20:53 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ha...

下面引用由[U]happybird0315[/U]发表的内容:


新家长,憋不住,忍不住出来求进步。
说眼神,说主动,一说核心眼碌碌。

求进步求HAPPY,逢人就夸儿进步。
小屁娃,吃杂粮,日积月累自有长。
圈内家长有一癖,要比NT没有勇气, ...


娃的脑袋单片机,高功顶多单核机,
怎能比NT 4核8核16核 核核都能想问题
多层任务扔过来,娃一运行就烧机。
打基础为什么,任务分解来练习
高级语言跑不动,解成1010来运行
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发表于 2014-6-19 14:59:46 | 显示全部楼层

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ya...

下面引用由yanguoyun发表的内容:

清潭,多讲些吧,我家没有进行过专业的评估,就第一次确诊时做了一些测试,结果就说是自闭症轻度,智力70分.后面就自己回家干预了.我也没有接受多少专业的培训,现场听过一次PCI实操课和一些PCI的录音.....



我现在的感觉跟mimigao一样,认为应该耐心等楼主先阐述完。

PCI给非常多的家庭提供了帮助,7年来,大陆非常多的家庭从中受益,其中包括我们,它是一个品牌特殊干预体系。

ABA,应用行为分析,是致力于了解和改善人类行为的一门科学,“其策略是由行为原理所发展出来的,以系统化的介入增进社会的重要行为,透过实验来证实造成行为改变的变项。”

其他的,等楼主。
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 楼主| 发表于 2014-6-19 15:13:37 | 显示全部楼层

re:[FACE=宋体][QUOTE][/FA...

下面引用由happybird0315发表的内容:


新家长,憋不住,忍不住出来求进步。
说眼神,说主动,一说核心眼碌碌。

求进步求HAPPY,逢人就夸儿进步。
小屁娃,吃杂粮,日积月累自有长。
圈内家长有一癖,要比NT没有勇气, ...


进步进步瞎进步,nt早就起飞鸟。只要你在圈里炫,将来就要深坑转 Nt说:你已沉迷!
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