蜗牛成长记

qingliao

昨天继续和他玩眼神追踪，在桌面上，近距离的他是没问题了，但是我们把东西藏到身上，顺着眼神去找，他就搞不定了，一次要好久才找得到。
最后得到了定的50分，奖励是去坐电梯，但是一走到楼下，听到跳舞的场地上的音乐，立刻改走去那里，电梯也不坐了。看来对新住所附近的电梯的迷恋终于可以告一段落了。

从机构老师那里学了一首新歌，我的家，唱的时候兴高采烈的，希望他像歌词写的那样，觉得自己有一个幸福的家吧，也像歌词唱的那样，以为爸爸是去挣钱了（虽然不给他花）。

我已经很久不教他唱歌，这几天为了哄他睡觉，教他唱了一小段童年，他学唱歌确实是快，才教了两遍，就已经听他能唱出来了。可我是一点音乐细胞也没有的，最初有让他学琴的念头，后来去听了一场自闭症儿们的音乐会，觉得弹得也许技术上是好，但是感觉干巴巴的，没有感染力，包括唱歌也是的，面部没什么表情，淡得很，声音又直又干。音乐上的教育投入是很高的，我衡量一下自己在经济上没有持续跟上的能力，放弃啦。买了一台电子琴，让他自己玩吧，高兴时弹几首歌，他自己高兴就行。

拍球还得用两手拍，一只手只能拍起大笼球来，小球一只手拍不来。

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谢谢Mimigao, 我们手指目前是真没有什么力，摸上去软绵绵的，尤其食指，我看他经常用中指代替食指的功能，在外公坚持不懈的努力下,最近手指协调上还颇有进步的。

他好像一岁多一点就开始会唱些儿歌了，那时候不会说话，哼的是曲子，发嗒嗒嗒的音，当时很多人听他唱歌都很惊讶，总问我他是不是在这方面是有特别才能（笑），后来早教的地方教简谱，他姨妈给他买了个陶笛，那时候他还不会吹，我按书上的谱吹给他听，后面发现他可以自己唱简谱了，所以我才有想过要不要给他学琴，但观看过自闭儿的表演后，觉得要靠这个走出一条路来还是很难的，所以只想让他作为爱好，娱乐就行了，如果发挥得好，可能还可以帮助他走近人群。

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昨天继续眼神追踪，改为得五分奖励吃彩虹糖了，感觉有小小小小的进步。

用了虾条做强化物，玩了两次静坐一分钟，ABA留下的强烈痕迹就是，讲好了奖励三根虾条，多了他就退回来，没有普通小孩那种要偷偷或想办法抢多一些走的意思，完全没有。

跟随做同样的动作有些进步了，基本不用语言的直接提示，走神时要用咳嗽拉回来。不过轮到他做主导，我跟随时，他的动作就那几样，转，走，跑，很少丰富和扩展。

前段时间用花生实地给他看，猜谜：麻屋子，红帐子，里面睡了两个白胖子。当时能答上来，昨天再问他，不理我。

最近对蝉感兴趣，总学蝉叫“知…了”，从方老师的帖里找了一个，想给他讲呢，
天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。

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谢谢Mimigao，买电子琴只是给他玩的，可能大一点找个人教他弹电子琴就好了，钢琴是不想了。

家里没有童年这首歌的谱，我惊讶的发现，我教他唱了一小段，他自己改用谱唱，但我不知道他唱谱唱得对不对，哪天找到谱来看一下。不过他会这样倒推着来唱，我觉得完全是因为对数字的喜爱，因为我看他有时候会自己抄简谱，对他而言，是数字的另一种形式吧。

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周末去一个很久没去的老师那里上了一节课，每次去上一节，就给老师泼一盆冷水，虽然有些郁闷，但还是感激他，不断提醒我儿子的核心障碍，没有进步或者进步微小。
老师给他设置对话的机会，他还是不看着老师说，实在被逼无奈了才看一眼老师，还是泛化得不好，除了对象是我时稍好一些，其他人还是要提醒，象老师这样等他自己眼神过来，还是相当难的，总要僵持好一阵子，他也不是不知道老师的目的，但总还是想逃脱过去的，我特地录了一小段视频，回去放给儿子看，告诉他只要他看着老师说话，老师才会知道你是和他对话，才会听你的，不知道他能听进去几分。以前只是口头和他说，这次配合了视频，不知道会不会更有帮助和改善。

带去他一个同学那里玩，这个妹妹是个唐宝，很轻微，不说可能外人也看不出来。妹妹不停围着他转，想和他玩，他就是不理会，只顾玩他自己的。
进步的地方是他先跑进妹妹家门，我听到他自己大声叫妹妹和阿姨，叔叔和奶奶就要别人提醒才叫了。
走的时候妹妹很想跟我们走，妈妈很紧张，怕地铁的空调吹病了妹妹，妹妹抵抗力很不好，一年之中大部分时间在生病，有时候想，要是儿子也这样三天两头生病，我非疯了不可啊。这样想着的时候，特别去给儿子买了点增强呼吸道抵抗力的药，准备下月初出去玩时给他服用，结果药房的人推荐说，没生病就不如吃维C？

不知是否多次重复之后，涂完色，拿着完成的作品去找外婆，说是要给外婆看，但他完全没有留意外婆其实刚出门，出门前还和他说了再见。

尝试让儿子在报纸中间撕一个洞，没兴趣，改用笔戳个洞，兴致好点，容易撕忘记，把报纸撕成两半。报纸团成纸球，用来砸儿子，想叫他学会避让，就只会大叫不要扔，不要扔，在外公提示下，会往开跑，有试图接近我，抓住我的手，不让我扔。

扫地，让他从周围扫到中间某一块砖，扫到时要抖落一下，他不抖，扫过来又挥过去，扫来扫去也扫不干凈，倒垃圾时也是眼睛不看一下垃圾筒，一不留神全倒在地上。

拍球，偶尔能用单手拍了。

对我没有从前那么依恋了，不会因为我走而哭泣了。最近爸爸陪他在水上乐园玩了一次，又带他坐了电动车，我给他拍了几段视频，天天看，加上老师最近教的一家人这首歌，觉得他对爸爸的感情有起色了，之前他是排斥的，我不跟着，他就不愿意单独和爸爸，现在我不在，也没问题了，偶尔可以让我喘口气。
爸爸给他买了个篮球和衣服作生日礼物，其中有套像球衣，上面有号码，喜欢得不得了，套在身上，反复说衣服上的数字，看着上面的数字傻笑。如果我们都变成数字的模样，估计他就会对人有兴趣了吧，人有可能什么时候能进化成数字的模样吗?

早上去上学，被两个阿姨夹在中间自己坐了10分钟，我给他看手机，中途有两次他想爬起来站座位上看窗外，我阻止了他，他能继续坐着，直至下车了。中间他总是不自觉将头靠在旁边阿姨的身上，提醒了过一会儿又忘。

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Mimigao, 虽然我不懂什么叫绝对音感，不过早教的音乐课老师反复打电话来邀请我们再去上课，我一直犹豫，觉得耽误在路上的时间多，听你这么说，要不还是再考虑给他接着上吧，我也好有机会陪读，给他在跟随课堂上做些辅助。

你说的避让学习方式我们要试一下，我估计这种玩法他也会觉得比较有趣，谢啦。

关于汉字，好像这类小孩都喜欢哦，不知道是不是因为他们是看作为图像或符号之类的呢。

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Mimigao, 是，我也就想着让音乐成为他的一个打发时间的爱好，也可以帮助他走进特定的人群。我还一直想教他打牌呢，他目前对牌的兴趣还只限于拖板车类的玩法，像和人作对手打牌这一类，是我的远期目标哈，可能和普通人打不了，将来和家人，义工也许可以玩一玩呢。

本来想让他练习跑步，但他总不喘气，连续跑很久也不喘，这让我停了这个打算，有些害怕，下次见医生时问一下这算什么情况吧。

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儿子提出让我画一幅我抱着他坐在椅子上的画，可怜我这水平，勉强画了一下，画我的时候，是画的侧面，画他就画的正面，他对这个侧面的脸的画法产生了兴趣，不停地看我的侧面，和画出来的做比较。

静坐2分钟，一到时间，像箭一样从椅子上弹起来了。

依赖心还是太重，大小便都想大人跟着给他帮忙穿脱裤子。

做同样的动作，走神后回来得比较容易了，终于能发展出些自己的动作，希望接下来再丰富些，然后换掉游泳圈这个道具。

吐水的练习彻底失败，抗拒厉害，牙膏都给吃进去了。什么时候才能出现转机呢？

让他自己洗澡，死活不肯洗脖子和胸前，胸前还可以用毛巾贴一下，脖子坚决不碰。

临睡前提出来开计算机给他听童年这首歌，我说我唱给你听吧，他同意了，有些歌词太长，他很费劲的一遍遍非要一口气唱完整。末了提出他唱第一段，我唱第二段，我想第二段的歌词内容对他而言，理解不了，所以不像第一段，他听了几次就记往了。

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昨天是儿子的阳历生日，直到父亲说起母亲没准备好菜才想起来，带儿子去外面逛了一下，出小区门直往右转低头朝前冲，我以为他是要去坐电梯，但他的关注点在肯德基，这倒叫我有些意外，我问他是不是想去里面吃东西，他说要吃，进去，他选了鸡翅，没吃两口，就哭，说是要喝水，想来还是有一点点辣，他的防范意识很强，我说里面的冰水喝了肚子会疼，他立马就说不要喝冰水，于是去到外面再买水，这次倒是有进步，肯啃鸡腿和鸡翅了，但是自己不肯拿着，而且一旦不小心啃到骨头，就要大叫，“把骨头拿掉”。
完了他说好吃，我提出再买一份带给外公外婆，给了他10元，问鸡翅要8元，阿姨要找几块钱给我们，答说10+8，要找18元给我们，晕。

晚上接了一个电话，让他叫人，唱歌给阿姨听，都照办了，看来心情不错呢。电话讲了很长时间，啥也没陪他玩就到时间洗澡睡觉了。

闺蜜十九岁开始恋爱，一次8年，一次4年，最美的青春年华都陪进去，如今结婚对象却是认识不到半年，前几年一直跟我讲对感情和婚姻再无期望，现在听她电话里的声音，是开心的，为你高兴，我的朋友，希望你从此可以拥有安宁和幸福的日子。

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好多个家长推荐了一家机构的小组课，想要找时间去了解一下了，如果下半年能排上队，就不让儿子去幼儿园了，去上上小团体课，或者更有帮助。幼儿园这边，因为听到老师讲她看的另一个孩子要时时刻刻跟着，且听不懂指令（我估计是不听），我估计老师都没什么精力放在我儿子身上，暂时去也只不过是觉得可能比关在家里，沉溺在自己的数字世界里要强那么一点点。

昨天借口玩静坐2分钟，让他坐在小桌前和我面对面，我开始给他讲幼儿园的教材书内容，前面已经讲过了蝉和荷花，因为这两个近期带他看，听和感受了，他兴趣很浓，相对之下，新讲的草帽，扇子一类的就不太感兴趣，我试图，将夏天，炎热，知了热，太阳毒，如何凉快舒适的内容串起来，他听得心不在蔫的，倒是划小船（用布放在地上，两人或多人坐布上，双手拉布边，假装一起划小船）的玩法有热情，要求玩了几次。

桌面的过程中还是止不住就从椅子上爬起来，坐着也是左摇右晃的，要不停地提醒他。看来还是要往后退，退到和他面对面，借助我的腿和手抑制他乱动。

在楼下，想要骑一位妹妹的自行车，妹妹不给，他说了好多次，我要玩这个，妹妹还是不给，他就大哭起来了，后来妹妹在妈妈地劝说下，同意了，儿子说，不骑了，还会生闷气了呢。

我听到他和外婆的对话，他说：这是我们的家。外婆问：阳台在哪儿？他：这儿。外婆再问：你的房间呢？他：这里。外婆又问：厨房呢？我走去一看，他用骨牌在地上搭了个4层楼梯状（我们住4楼），然后摆了一层骨牌，看上去像是在摆家里的空间结构，再看他手指的各处，根本是乱指一气。

他在卫生间大便，外婆从外间回来，外婆说要把风扇放到卫生间门口，怕他热，外婆还和他一起做手指操“拇指摇一摇，心脑血管不用愁……”

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用纸箱做了一个房子，费了好一会儿功夫做好屋顶，开了个门，明天再开窗户吧。儿子很有兴趣，自己想往里面爬，无奈太小了，改用娃娃玩。

用了不到三个月的牙刷，终于叫儿子咬得线都出来了，这两天都用小时的指刷代替，昨天晚饭时，我对儿子讲，他如果20分钟内自己吃完了晚饭，我就带他去超市买牙刷，然后就听到他开始念叨，第一件事，吃饭，第二件事，坐上的电梯，第三件事，买牙刷，第四件事，看书，第五件事，坐下的电梯….。在我的持续倒计时提醒下（每隔一分钟报还有多少分钟时间），终于按时吃完饭了。路上我提醒他上次在超市把妈妈弄丢了，他开始表演了，把两手缩到面前抖几下，嘴里说：妈妈丢了，啊，害怕。我看了，好气也好笑，他那模样，哪里是害怕，是觉得好玩吧。自从那一次后，我去这种超市，如果带着他，基本上把他放在购物车上，并且跟他解释了为什么，他接受了，这以后进了超市，他就自己找购物推车往里面爬。

给儿子看以琳网上一位家长提供的表情图片，不能识别害羞，舒服，不舒服这些表情。

外婆说他在书店，要求买算术书，这两天看他一个人呆着时，就在那琢磨他的小书，昨天发现他在做加减混合运算，我制止了他，得把这本书藏起来，我不喜欢这本书，完全没有图画，没有形像的实物，他做的话是靠心算，我希望他这个年龄，还是用实物作运算的好。

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近几个月来给儿子定说话的音量，要求他隔一定的距离的话，至少用5号声音说话，但是明显感觉他是很用力在喊，吹的练习在他三岁之后，我就很少做了，看来还是不能偷懒。这两天开始再让他吹，目标慢慢过渡到能学会吸气，然后吐气，所谓的腹式呼吸吧，然后才能让他练习跑步。

上下唇的力量明显也是个问题，咬东西不会用门牙撕扯，或者力度也很小，这些方面的练习在慢慢能说句子后我就丢手了，想想还得捡回来。时间真是不够用，可也急不来，昨天玩陀螺时，一个才三岁不到的孩子都能拉得很好，儿子却要分几截才能拉完，拉出来的陀螺要么不转，要么转两下就停了，一点力都没有，这上半身的能力实在是太弱了。

应答的练习在桌面上我看老师是教过，但一直不见效，昨天我自己试了一下，半个小时，从对面的，近距离的，稍远距离的，因为有食物的诱惑，都还蛮配合的，但是吃饭的时候叫他，还是不应，晚上去散步，回来在路上，我故意装成没看见跑开的他，叫他的名，居然还应答了，只是声音很小，算是小小的惊喜，看来从前还是强度不够，然后没有用强化物，并且外公外婆多是空叫他的多，就是专门让他应答了，后面没实质内容，希望外公外婆泛化时能控制给强化物的量。

打算去找些可以小份量单独给的食物做强化物，家人随时带在身边，只要他一听指令就奖励，希望过段时间能看到进步。

不能太贪心，先做起来这些吧，希望不会太晚。

没有时间专门教认知了，希望家里的卡片，儿子能有意无意的多接触吧，加上他对文字的喜爱，但愿不会落差太远。

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之前每次让儿子吹蜡烛，他都是使劲噗噗地吹，昨天终于肯轻轻的但是稍长一点气息的吹气。因为他不肯吸面条，还要费一番脑筋想怎么让他练吸气。

玩我的眼神有奖品，还是近距离的，只要两个物品的距离挨得比较近，对他就有分辨难度，试了三个放在一起，如果三个之间的距离都相对远，还是能分辨出，对左右的分辨比对前后的分辨在同等距离时要稍强一些。

在草地上对踢球还稍微有些兴趣，可以发展一下，但还是常常不记得要把球踢给我，而是朝没人的方向踢。

昨天他搭了半天的积木叫我不小心踢倒了，我赶紧道歉，并且说我会再帮他搭起来，他没有发脾气，只是讲妈妈搭七层楼梯，因为那些积木，他自己用别的东西辅助，可以搭10层，外婆能搭9层，外公8层，而我的最好成绩是7层，所以他认为我只能帮他还原到7层。

玩和我做同样的动作，我跟随他之后转换动作他亦能跟随转换，不用提示能跟随变化玩三四轮，但之后注意力会分散跟不上。

应答，桌面之后，在不同的房间随机叫他，发现食物强化物对他的吸引力还是挺大的，他平时自己不会主动要求吃零食，估计现在老师也不怎么用零食了。所以变成有时候我们没叫他，他想吃了，会自己跑过来“哎”一声，然后期待有东西吃。搞笑的是，我让外婆配合，叫外婆时，让外婆应答，然后给外婆吃的，叫外婆时，他会抢着答应，然后来要吃的。

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我很早就内心有些放弃给他找玩伴的想法，觉得心智和能力差太远，找小朋友玩也是勉强，昨天在楼下，他看到两个男孩，一个比他大半岁，一个比他小，他们拿着陀螺，他便问我也拿陀螺玩，那两个男孩立刻凑上来想比试，一个男孩的陀螺转起来后，儿子拿拉的那个长的东西去弄那个陀螺，他平时就喜欢这样，数数到一定时候，让那个陀螺停下来，我赶紧阻止，那个男孩已经发毛了，立刻指着儿子大叫，妈B，傻瓜。我马上带儿子离开了，儿子不懂当然也不在乎男孩说的话，只是还要玩陀螺，我把着他的手拉了五十个，就最后勉强有两三个是他自己拉出来能转的，还需要我帮他一起扶着把手。
陀螺是他自己要求买的，但我想他真的不适合玩这类竞技性的玩具。达不到同龄人的能力，他并不能体会到乐趣。