没有蛋糕的两岁生日

树语天空

今天是我家宝贝的两岁生日，可是20天前的诊断却让我们从天堂到地狱。19号儿子从老家接回成都，对我们夫妻一路漠视，我的心在淌血。接回后就想着先边观察边干预，一天没过去，我就知道我的想法太天真，他根本就是油盐不进。这几天的观察发现，目光无对视，叫无反应…反正相关的症状都有了。最最恼火的是偏食严重，只喜欢吃面条或者米粉，不爱吃肉。为了测试奶类和面类食品是否对他有影响，我们狠心对他禁食了。几天就让老妈心疼得不行，说我不带去医院治病，就知道在家乱搞，最后母女冷战，还好，周末老公回家了，把这事解释清楚才算了事。
不过这8天也摸出他的一些规律，1，喜欢粘着我 虽然是把我当成工具。2,喜欢抱我，让我跟他玩，3,能听懂一些简单指令，比如去尿尿，去洗澡，去吃饭，去睡觉，知道上床要脱鞋子，洗澡要去取浴巾，尿尿完要收裤子，可是从来不知道尿前要脱裤子，穿第一件衣服知道伸手配合，第二件就跑开了，还好，穿裤子知道坐下伸脚给我。
8天时间，他还是有了一些进步，到今天，他一听到拜拜知道摆手表示了，跟他说去跟qq握手 ，他会行动表示了 。跟他说给妈妈，他知道递给我了了。跟他说分qq，他知道分享给予了，可是当我换成jiajia时，他还是给qq。话说教他吹纸片，他开始不鸟我，我就把纸片放在他最喜欢玩的闹钟按纽上，闹钟发出懒虫快起床的声音，立即吸引他的注意，于是我立刻吹纸片，他看见就笑歪了，我知道有戏了，再重复，三下后，他参与进来了，只是到现在都不会吹气，口水一直往下滴 ，唉，任务还是艰巨啊。教他仍球，开始怎么教都不看一眼，把球打在他旁边都不管用，我心里焦急啊，没办法，把球扔给老妈，老妈再扔给我，一来二往，呵呵，宝贝参与进来了，只是他的扔球动作更像是拿球给人，不管怎么说，他有玩的意识了 也算进步。
昨天早上，是最让我激动的一刻，宝贝边拍手边喃喃自语，外婆说打打，他竟然跟着说一个单字打，很清晰的发音，我们激动得只拍手鼓励（到目前我们的强化物只有鼓掌，而且他也很认可），他也跟着鼓掌，继续说打，我们又鼓掌，他又说打…一连重复了差不多十次，老公激动得拍下视频。

evoli

禁食这个事儿是不是有点鲁莽了,去医院测下再做决定更有的放矢.

jinmum

我也觉得不应该贸然禁食，我们家孩子做了尿筛查，就是敏思路检查，没有代谢疾病，我没有给她禁食。现在进步挺大。比你们大两个月。

晴天娃娃7719

你儿子如何了？

树语天空

虽然天天看以琳的帖子学习，可是自家的地一直不敢写，感觉别人家的孩子进步太神速了。儿子5月5号开始上机构训练，在家也加强了干预。也去医院查了14项的食物不耐受，结果还好，只有大米，西红柿，牛奶，鸡蛋4项不能吃，对于爱吃面食的儿子来说真是个天大的好消息。不知道是禁食还是加强了干预，这一个多月来进步很明显(对比于机构同年纪的孩子来说)，主要是认知方面提高很多，现在认识了好多东西，学会了用手指指物，看到他认识的东西都能指出，然后等我说出名称。身体各个部位都能指出，日常用品也能指出，家人也能正确指认。儿子会发声了，会听指令说爸，妈，啊，婆，打，都是单音。模仿能力一般，上课老师的指令和动作大部分都能跟着做，不过动作不标准，老师说他还小，有跟着做的意识就可以了。我们给的指令也执行得不错，可是眼神对视还是很差，最多看一两秒就闪了，刻板行为还是明显，一天的需求少得可怜，也不会主动去跟小朋友玩。
昨天带儿子跟朋友的女儿玩耍，朋友知道我儿子是个孤独儿。儿子就坐摆摆车不下来，在我的督促下，偶尔跟别的小朋友比赛追逐。朋友说，你怎么不让你儿子跟别的小朋友玩？我女儿想跟别人玩时，就会拿东西去套近乎哟…我心里在滴血…觉得无语，就随便说了几句。因为我不知道怎么跟一个不了解自闭症的人解释，在她的理解看来，自闭症就是沉默寡言，多教教就好。不过她的话也提醒了我，我对他的社交训练太少了，今后要加强才行。

要找到儿子的贵人好难啊，我都找了2个月了，还是无目标。不过难也要找，因为我发现儿子还是很喜欢跟别人玩的，看到楼下的孩子玩陀螺，他就要凑过去看，我跟他说哥哥的东西，我们看就好，他就很规矩的看哥哥们玩。上个星期，偶然的机会，儿子跟个小女朋友手牵手走路，他一路兴奋地哇哇喊。一次以后，有机会就牵别的孩子走路。
现在在家教孩子已经不知道怎么进行了，期待下个月的青岛之行。

树语天空

不积跬步，无以至千里！
从今天开始，重新纪录孩子的一言一行，我不能再沉浸在自怜自艾当中了。不记录，就看不出孩子的进步和问题，不纪录，只会看到别家孩子的好，不记录，就没有干预的方向。现在的我，再也看不到孩子的优点，只看到痛苦的自己，哎！
机构放暑假，老妈也回老家，我一个人带孩子，就以此为由，放任孩子，一放任，一个月时间就没有了，哎！
现在孩子的刻板行为太严重了，可以一直看巧虎和托马斯，早上起床后第一件事就是开dvd，开电视看，从外面回家第一件事也是看巧虎，看得如痴如醉，跟他说什么都得关电视才能引起他的注意。刚开始是想着我要弄饭菜，给他看电视，以防他一个人玩，怕他自己开门出去，现在可好，哎，我这是自作自受！
第二个刻板就是，只要我接打电话，他必须是挂电话的人，如果不是，嚎啕大哭。
第三个刻板就是，什么东西都能想象成小汽车，推来推去，包括书本，积木，纸张等等。在地上，桌子上边上，边推边说“嘟～嘟～”因为他喜欢推小汽车，我就把小汽车藏起来，个训时拿来当强化物，现在可好，他对小汽车没感觉了，哎！
第四个刻板，就是去别人家玩，很喜欢去呀，可一去，就直奔人家摆摆车跟前，推来推去 ，研究车轮子，真让我崩溃。
还有的问题就是，吃饭不上餐桌，喜欢含饭，半天不嚼，边吃边看巧虎，每次我都以关电视来威胁他吃饭，吃个饭，一个小时是常事，累人。每次都不想喂他，可是一看到他那么瘦，又经常便秘，就狠不下心，都不知道怎么当妈才好。

爱的传递

和我家一样大，第一条和最后的吃饭问题，和我家一摸一样，也是很烦！

妈妈爱淇淇

我怎么觉得你家宝宝还好，应该问题不大吧

树语天空

看着孩子熟睡的样子，心情平静了许多。回想从以琳家训回来的这一个多月，其实他也是在进步，只是那个进步太蜗牛了，让我心急如焚。每天给老公打电话，我总是不停的说孩子的毛病，说老妈这个不懂那个不对，老妈不在就说一个人带孩子多么难，为自己不训练孩子找借口，越说心情越差，越没信心，恶性循环当中。
孩子马上就2周4了，现在，就用放大镜看看孩子的优点，给自己找点信心吧。
第一，孩子坐得住，一般都能坐半个小时以上，那时在以琳测评时，老师很快就完成了，以至于我都觉得测评成绩太高。我一说上课啦，他自己就会去把电视关了，坐上自己的课桌等我上课，因为他知道又有好吃好玩的东西在等他了。
第二个，有做对做错的意识，只要知道自己做对，就兴奋得哇哇大叫，做不对就开始沮丧，不听指令。遇到自己不会做的课题，就东张西望想逃避。根据他的表现，我一般都会提前给他辅助。
第三，看巧虎开始模仿里面的动作，以前看巧虎，坐得比他老爸还端正，现在开始站起来模仿了，遇到两个人的模仿，就会不停地叫妈妈。巧虎里面的歌，偶尔也跟着哼唱，只是频率太少太少。
第四，肯定与否定的表达，刚开始觉得孩子不会说话，就没教，从以琳回来后，就加强了一方面的训练，通过点头和摇头表示，效果还是不错的，大小便，吃与不吃的询问，正确率能达到九成左右。一般我都是以要不要，要么来询问，用其它方式，或者别人就大打折扣，看来这个泛化还是太差。比如问他要不要拉粑粑，尿尿。他会表达，可是问他你吃不吃，喝不喝？就拐不过弯了。不过他的这个表达，对于我来说还是很欣慰，至少大小便方面能控制好多，尿湿裤子，拉在裤裆几乎没有。比如，要出门前，我就问他，要不要拉粑粑？如果他点头，那就帮忙协助他坐儿童马桶，减少了在外面拉粑粑的问题，有一次出门，我就随口说了句要不要拉粑粑，他点头了，于是就让他坐马桶，可半天硬是不拉，就在我要强拉他起来时，他拉了，从那以后，我就一直相信他的表达。上周末孩子的爸爸回来带他去玩，我没有去，他爸爸就问他要不要回家，他就摇头，爸爸再说妈妈在家，要不要回家找妈妈？他就四处张望找妈妈，估计没看到我，就又点头了，呵呵。
第五，选择的表达，因为不会说话，主要是通过指来表达。比如出门要穿的鞋子(我就准备两双鞋子，让他选择)，洗澡要玩的玩具，要穿的衣服，要去哪里玩走哪条路的选择。我感觉让他选择后，他自己就会很开心。
第六，在外面玩，能主动跟我手拉手走路，不乱跑。偶尔也有不拉手的时候，可跟他说车车多多，过来手拉手，他就乖乖跑向我了。远远看见一辆车开过来，他就拉我靠边，或者不走，有时我也纳闷，按理说他那么喜欢车，怎么还会害怕呢？想不通！
第七，语言的进步。现在能发的音还是不多，就那么几个，爸爸，妈妈，婆婆，爷爷，奶奶，阿姨，嘟嘟，多多，大大，果果，呜哇 ，鸡鸡，丫丫，一，二，偶尔会说咕咕，哥哥，谢谢，a，反正很多音都不准，为了让他学会表达，我就会瞎教他。比如他要抱，可是不会说抱抱，我就让他说爸爸，包括拜拜也是爸爸，数字八也是爸。数字二就说短音啊，数字五就说呜。他说出来后，我都会纠正的说正确的音调。自从看了巧虎2-3岁版，在电梯，在外面看到数字1,2就会跟着念，比如从1数到5，因为3,4不会发音，就会说1,啊， ， ，呜。那两个空格一般就是手指指两下，嘴里不出声。带他在小区里走路，他就会点着木桩开始说，那个样子感觉像在数数。在外面看车牌川a，他就拆着念1,1,1，真让我哭笑不得。对于认人，他的眼里只有妈妈和爸爸，这两个能主动的叫，其它时候都是我让他叫他才叫，有时候觉得他挺聪明的，老公连续两周不回家，上周末回来，我就让他叫爸爸，叫完就完了，死活不让爸爸抱。可到了晚上就能让爸爸给洗澡了，开始对着爸爸叫妈妈，到第二天，已经会自己改称呼为爸爸，真让我吃惊。因为一个人带孩子，怕他对家人忘记，我每天晚上都要给家人打电话，让他喊人，对于他爸爸，更是主动，不过也仅限于叫爸爸，就不吱声了，爸爸叫他名字，在提示下偶尔能应a(哎)。有天晚上太晚，我就说不给爸爸打电话了，他就哇哇大哭，直到打电话叫了爸爸才罢休。
有时候，我感觉他还是挺懂事，比如，星期一游泳回来就开始发烧，我就让他喝水，他不喝，我就威胁他说，你不喝，那妈妈就带你去医院打针，他就直摇头，乖乖喝水。可是喝药就不行了，我跟邻居两人强灌给他，他就哇哇的叫妈妈，哎，我心如刀割。白天还好，到夜里又烧到40度，我只好弄醒他，先以去医院威胁他喝水，再灌美林，深夜三点，就我一个人和孩子，他虽然挣扎哭闹，可还算比较顺利的灌下美林，然后昏睡。半个小时就开始冒汗退烧了。第二天在小区旁边的医院看病，孩子还没进医院就抗拒，还好没怎么哭闹，医生就开了几副颗粒药，连验血都不用。一连三天两夜的反复发烧，昨天孩子终于好了，我很兴幸没带孩子去大医院，不过夜里他发烧将近40度，我心里有底，只要孩子喝了美林不退烧，我就立马带孩子去小区旁的医院。现在想想，要是孩子不配合喝药，去医院也恼火，因为星儿很多时候是不听道理的，任你怎么吼，他就是没听见。很幸运，我的孩子关键时刻听懂了。

树语天空

一鼓作气，继续写孩子的优点。也算是总结从自己上个训以来的内容，教程主要是参照minigao发表3岁…。
先是配对，1,同类物品的分类做得挺好，在碗里放4种不同豆类，不同颜色的积木或者雪花片，都能一一分开。2,在桌子上混放5种两两配对的颜色卡片，都能一一配对分开(这种方法是开始困难，都最后配对少了就简单起来)。3,实物与卡片的配对，桌子上放6种卡片，妈妈拿一个实物，孩子拿相应卡片，也能正确陪对，当然，这种正确率仅限于他认识的东西，比如日常用品 ，蔬菜瓜果类。4,谁的羽毛配对，也能顺利完成。上面的这些操作，因为孩子没有语言，只能通过指，拿和拍表达。很兴幸，在刚知道孩子有自闭症时，就上网看以琳的帖子，买了本自闭儿教养第一步，台湾出版的，书的排版还是从右到左，从上到下，全部都是繁体字。我就按照里面说的做，让孩子学会了用手指指物表达，包括诱发孩子的发音也是从里面学的。我感觉用手指指物太重要了，自从他学会后，我才感觉到他的所想所看，也是从他学会指物，才开始学会动作模仿。
大动作模仿。现在能做到两部的大动作模仿，有听指令做动作和看妈妈做完动作再模仿两种。因为孩子不喜欢看人，我一般都会选择无声模仿多一些，而且第一步动作都选在头部，比如揪耳朵，点鼻子，伸舌头，拍脸等等。三步还是困难，成功率太低太低。刚开始教动作模仿主要在课桌上，到后来转移不在课桌时，孩子不乐意了，真是刻板得让我无语。通过用瓜子仁哄骗才转移出来的。自从孩子接过来成都后，我们就商量好了，外出一律不坐婴儿车，只能走路和抱，这样的目的一是培养他跟我们的交流，二是锻炼他的身体，孩子的身体实在太瘦弱了。现在是在路上做动作模仿，想要妈妈抱，就得看我的动作模仿，正确了就能抱，以至于他想要抱时，就跑到我面前瞎做，让我看着想笑又不敢笑。说到这，我就觉得他有点小聪明，爸爸妈妈跟他出去玩，他经常要抱，跟婆婆出去就从来不抱，听老妈说，开始他也想抱，老妈就跟他说婆婆手痛，抱不动你。从此以后再也不要婆婆抱，都是一路走去走回。
仿搭积木，孩子只能做到一步一个仿搭，而且还是不情不愿的样子，真是让我头疼。
游戏方面一般都是做巧虎里面的内容，孩子也喜欢，再者我也没能力创造玩法。最多也就是玩玩顺口溜，杯下寻物的游戏，这个游戏还是以琳老师教的，就是拿孩子喜欢的强化物放在桌子上，妈妈拿两个或三个不同颜色的杯子，先晃动杯子几秒钟再用其中一个杯子猛扣上，然后不断移动杯子的位置，停下来后让孩子找强化物，这个游戏儿子很爱玩，因为他都能猜对吃到东西。现在跟他玩这个游戏，我一般要用四到五个杯子，要不对他来说太简单了。
翻书找图片。儿子最喜欢翻书找图片，你跟他说找西瓜，他就翻到西瓜的页面并指出，有时我也会考他，拿一本水果书翻到榴莲，儿子就会用他手上的水果书也翻到榴莲，现在那两本书上的水果蔬菜位置我估计他都背下来不少，因为我一说一种水果或蔬菜 他就开始刷刷的翻，根本没咋看就能翻出来。
形状认知，好久没教了，现在也就认得圆形，三角形，星形，正方形，长方形，月亮形。
颜色方面，能正确认知的也就红，黄，绿蓝，模糊的认识白，黑，紫，粉红。
识字方面也认了一些，像常见的爸，妈，拿，拉，开，水，火，日，月，果 ，菜，上，开，门，大，小，多，少，一，春，夏，秋，冬，年，红，绿，蓝，黄，数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,15,91,100。应该还有其它的，那些都是老公教的，至于他现在能否记得我就不敢肯定了。这些字里，能说出来的就几个，爸，妈，拿，拉，大，多，果，一，1，2，5，儿子能边指边念出来。关于儿子对一的理解，我就有点头大，在外面公交站牌上的广告，那些电话号码里，区号与号码之间有一横杠，他也认为是一，刚开始为了不打击他的积极性，就顺着他说一，现在想来真是后悔。还有数字1也是同理。前段时间他躺在床上总是指着空调说1，我就纳闷哪来的1？空调上的温度明明就是26。有天我专门戴眼镜瞅，这一看，还真看出门道了，原来空调显示屏上有红色的开关图案，一个圆弧，中间一根竖直线，儿子肯定是指着那个竖直线说成1了，真是佩服儿子的拆字功夫。现在想来 已经有不少类似的表现了，比如川，马，笑，他指着马的那一杠念一，笑念大，害现在都不敢教他太多字。想来他的整体概念还是很糟糕。
儿歌。儿子很喜欢听我唱儿歌，特别是那些他能跟着哼的调子 比如用拉拉唱的一闪一闪亮晶晶调子，或者唱他能发的叠音，比如快乐的猴子里面的耶耶(爷爷)，含有爸爸妈妈歌词的歌曲，风吹麦浪等等，因为里面的音他能跟着哼，所以我也到处找歌到处唱，在路上唱，在公共汽车上唱，躺在床上睡觉也唱，看到儿子高兴的模仿发音，我就觉得有希望。这段时间，儿子竟然迷上了一首神曲[the fox]。
今天早上去隔壁家玩耍，他能跟我模仿叫小女孩的名字悠悠了，真让我高兴。

树语天空

下面引用由妈妈爱淇淇发表的内容：
我怎么觉得你家宝宝还好，应该问题不大吧

谢谢你的美言，哎，星儿该有的表现他一样都不缺。无语言，无目光对视，与他人无交际，感统失调，感觉迟钝，没有同理心…

shuaishuaiguai

贴贴以琳测评的成绩吧，供大家参考一下

下面引用由树语天空发表的内容：

看着孩子熟睡的样子，心情平静了许多。回想从以琳家训回来的这一个多月，其实他也是在进步，只是那个进步太蜗牛了，让我心急如焚。每天给老公打电话，我总是不停的说孩子的毛病，说老妈这个不懂那个不对，老妈不在就...

树语天空

下面引用由shuaishuaiguai发表的内容：
贴贴以琳测评的成绩吧，供大家参考一下

不好意思，我还不会传图片。那些测试不能完全表现孩子的缺陷，我们也只是作为参考，以便选择哪种方法给孩子训练。我写这些只是为了缓解我的压抑，因为我孩子进步实在是一般

树语天空

下个星期就开学咯，又要早起带孩子去机构了。为了给孩子收心不看电视，这个星期带儿子去老公上班的地方混日子。
回想上个月孩子在青岛头一晚上睡不踏实，刚开始还怕孩子换地方，睡不好，没想到最后睡不踏实的是自己，白担心了。
这小子现在有点想法了，刚见面的叔叔，不让人家抱，也不理人，叔叔一说带去超市买烤肠，立马屁颠屁颠地抱着叔叔走了。
老公这有人养鸭子，昨天刚好没下雨，带儿子去看鸭子。儿子看见鸭子就乐了，在提示下，边追鸭子边喊丫丫，看他那么高兴，顺便教教他说等等，儿子就哼哼，还是发不出等。今天又带儿子去看鸭子，我还专门带了一个饼干去，让儿子喂鸭子，顺便教他扔这个动作，还是不感兴趣。真是头疼的动作。最后我气得让他跳五下，儿子跳一下就说一，第二下就说二，第三，四下就说呵，第五下说呜，之后就伸手向我要饼干。不生气不生气咯，至少他现在懂得数数了，我只能安慰自己。
下午起床后去玩篮球，开始是滚球传递，玩三遍就不干了，我情急之下拿球投篮，呵呵，这回终于把他吸引住了，刚好第一次就投进去，儿子呵呵的笑着，我跟他说去把球捡回来，他立马乐呵呵地跑向球，抱起就走向我，跟他说把球仍给妈妈，儿子没反应，还不懂什么是扔球。教他扔球，儿子死抱着，坚决不撒手！我来个硬的，大哭！无法，随他高兴吧。继续投篮给儿子看，可是我这手气太差，连投不中，儿子看着又着急，又要哭。我无奈地对他说你老妈没有运动细胞，投不进也没办法呀…看他的样，估计没听懂，只好转移他的注意力，再去捡球。
晚上跟老公带儿子去散步，走到超市门口，儿子直奔卖烤肠的地，兴奋着哇哇大叫，这吃货的记性倒是挺健全的。在店里碰到老公的同事，让儿子喊嘟嘟(叔叔)，儿子压着音小声的说嘟嘟，跟刚才的大叫差别那个大呀。
这几天教儿子左手右手，他是一点感觉都没有，就连以前知道的上和下都搞错了，看来，不在课桌上课，效率还真低。唯一能进步的就是拼图了，四块拼图终于能自己拼对了，越拼对越高兴，越高兴越爱拼，算是良性循环吧。
儿子还是不爱走路，为了让他走路，我是绞尽脑汁的想，正逢这几天下雨，我直接开恩让他淌水，这小子可高兴了，一路小跑去找水坑踩，哪有累的样子啊。不过还好，跟他说慢慢踩，不要弄湿裤子。他也能慢慢踩水玩。问他好玩吗？儿子看着我就笑，估计还是听不懂我的话。再对他说，可以再走一趟。他立马又回头走进水里…真让我无语！

树语天空

今天带儿子去室内游泳池游泳，表现还是挺好的，开始死抱着我不放手，我只好先抱着他，跟他说话唱歌，让他数浮轮转移注意力，慢慢的，变成双手抓我的手，到后来，在我偷偷放手下终于能自己自由行走了。看着儿子穿着我跟老公改装后的泡沫衣，两脚像踩三轮游泳，感觉要教他学会游泳好难好难…不过，没关系，我自己学会游泳也用了一个夏天。
今天儿子还有两个进步，一是亲吻能发出声音了，二是会打响舌了，真高兴，又向发音说话迈进一步。
今天去上学，这小子下公交后，竟然能自己走到学校，不哭不闹，乐呵呵的样子，还让我走前面，乖的让我吃惊，看来一个月前对他的训练走路他还是记得很深很深。
关于拼图，儿子能自己拼6块的了，不过拼的图案很简单，没关系，只要他感兴趣就行。
昨天高兴的事就是，儿子能自己穿鞋子了，老公说他早就会了，可是我真没见过他自己穿，看来我这当妈的观察力还是不行。我就算他刚会吧，只是还分不清左鞋和右鞋，看来左和右要尽快教会才行。
关于学自行车，儿子的脚还是不会踩圆，只能踩四分之一的角度，之后就后踩。老公说不管他咋弄，只要车子能前进就已经是很大很大的进步，想想也是，我曾经教他踩踏板，教得腰都直不起来，他的两脚对踏板都没感觉。现在看他，都能踩着车子到购物广场了，老公还真有两下子。儿子对车头的控制还是不错的，路前面有障碍物都能避开，注意力也还可以。骑车真是锻炼注意力持续的好办法，看来这方面的训练要坚持才行。

爱的传递

拼图是有提示的还是没有提示的呀？挺厉害的。

树语天空

下面引用由爱的传递发表的内容：

拼图是有提示的还是没有提示的呀？挺厉害的。

拼图是他自己拼的，就像玩玩具一样，拼出图案对于他来说是很有成就感的，所以他会选他觉得能拼出来的图案，拼不出来的一般不碰，所以他不感兴趣的图案就需要大人来辅助！

xiaobao09116

下面引用由妈妈爱淇淇发表的内容：

我怎么觉得你家宝宝还好，应该问题不大吧

同意，我也觉得宝宝还好，好好干预吧。

树语天空

还没开学前，我就纠结还要不要孩子去机构，因为在那里实在学不到啥，综合课一成不变，个训课家长不能参与，感统课任务也完不成…
带孩子去上三天课，总体感觉还是要去。自从孩子去上课后，作息更规范了，晚上九点多上床，十点就能入睡，早上叫起床说要去上学了，他一咕噜就爬起来，即使睡不够也不哭闹。第二感觉儿子很喜欢，每天去就乐呵呵的，高兴得很，下公交车后就能主动地自己走路，走路一磨蹭，我一声上课要迟到了，快点！他立马收心好好走路。因为要坐两个小时的公交车，要倒三次车，儿子对于要坐的公交车车号都背下来了，在等公交车时能乖乖的站立等待，查看要坐的车是否来。儿子在公交车上关注的还是他喜欢的东西，不过会指给我看，要么就发出大大音引起我的关注，让我说名称。我也能跟他说很多看到的东西，感觉比在家死教要好很多。不好的地方就是爱不停地说重复的音，比如大大大大，妈妈妈妈…很多时候，我只能通过唱歌来转移他的自言自语。
现在，儿子会指物出现的问题。
他认识的东西一定要去指，不给指都不行。如果是近物，手指必须点到。比如去菜市，他就靠近用手指去点人家的菜，等我说名称。而我又不想买，真是头疼。他指出的东西，你要是说不对，那完蛋了，他立马哇哇大叫。还有就是指人，比如今天在公交车上，我们临座坐着一个女的，我跟儿子说叫阿姨，他突然就伸手指点那女的肚子，然后才叫阿姨，把我吓得不敢看那女的，估计人家也很吃惊吧。这跟我在家叫他认人有关，刚开始都是抱着问他，哪个是妈妈，他就会手指点我的肚子表示。唉，儿子的泛化做得太到位了，所以以后要纠正他点物了。
儿子下午游泳还不错，比昨天更好了，开始有在水里玩的意识了。最搞笑的是，他想回家了，我跟他说你手里的泡沫板要放回刚才我们拿的地方，他就磨磨唧唧的游过去放，半天都游不过去，到了还玩，就是放不回去，终于放回去了，我跟他说好了，我们回家吧。话刚说完，他的脚就像装了哪吒的风火轮，迅速移向对岸，比我游泳还快，真不知道他那两只脚咋踩的。我的妈呀，以后会游泳了那还得了？

xiaoqiangwlz

能力很强的宝宝啊~比上上小快两个月，样样都做在前头！加油！