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上半天幼儿园
一直都想让孩子去幼儿园，可是一直没信心，今天，终于下定决心让儿子去小区里的幼儿园读半天。
说是半天，可实际上只有两个小时，下午三点去，五点老师就让接孩子了。一个月1200呀，烧钱的孩子。现在就形成，早上去机构训练，中午在车上睡觉，下午去融合2个小时。
让儿子去这个幼儿园，我跟老公详细分析的幼儿园的优势。
首先是这个幼儿园有特教老师，我观摩了两次他们给孩子上的感统课，感觉还不错，跟他们一说儿子的问题，他们都能说在点子上。不过我没点明儿子的根源，估计他们还是看得出来的。虽然只是去这个幼儿园四次，可是每次都能碰上自闭的孩子在上课，所以说，自闭症孩子其实一直都在我们身边。
其次，因为是家庭式幼儿园，孩子较少，老师多。相对来说，能多照顾儿子(自己这样认为的)。
再次，来这个幼儿园的孩子，都是一两岁的孩子，都是玩最最简单的游戏和活动。而儿子的认知理解也就是这个阶段，跟他们在一起，就容易相处和模仿，若是跟儿子一样年纪的，儿子会远远跟不上他们语言和行动，很容易就是一个人自己玩了。
最后就是离家很近，接送方便。
儿子很喜欢去幼儿园，所以下午跟儿子说要去幼儿园，他就主动要求自己背书包。一路都在高兴地说我们去幼儿园咯。
到幼儿园后，让他跟老师打招呼，可积极了，各个老师都夸他乖，可我知道儿子开始都喜欢装卖乖，之后就会原形毕露的，所以我的心都是半吊着。
因为儿子第一天上课，老师同意我旁观。儿子跟我说妈妈再见后，就跟老师进去，一看见墙壁上摆着小汽车，就主动跟老师说要小汽车，老师为了让他高兴，欣然同意。儿子拿到小汽车，就任由老师带走去吃水果。
观察了儿子半个小时，有几点要记录下来。
一，能听老师要求坐在凳子上，跟别的小朋友一起吃东西。没有乱跑乱走，刚好今天吃的是苹果，儿子的最爱，所以还要看明天的表现。
二，知道用简单语言表达，可是从来说话都是不看人的。比如有个小朋友站在他旁边，他就一直说这是我的位置，这是我的位置。也不管别人有没有听懂，反正他想着我已经说了。
三，老师让他喝水，儿子喝完水就拿水杯给我说我喝完了，在我提示下能拿水杯给老师。下午去接他时，我刚在门口偷偷望他们吃东西，儿子眼尖得很，大叫妈妈，立马起来奔向我，让我好高兴，至少没有忘记妈妈。
四，跟老师交流儿子两个小时的活动情况，老师说总体表现还不错。毛病就是动不动就哭，别人碰一下要哭，自己做不好也哭，老师说情绪自我控制差，这方面只能慢慢来。其实，这些东西我怎么会不知道呢，但是在老师面前，我只有点头而已，不知道怎么表达还不如不说。
五，当我跟老师说话时，儿子就只玩小汽车推来推去，根本不关注旁边小朋友。唉～看着挺辛酸的。
也不知道走这一步是对是错，可是，不走我也不甘心，儿子，只能靠你自己了。 |
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发表于 2015-3-11 08:41:49