水滴石穿

daluobo

经过一年多的朗读训练，孩子朗读能力有了一定的提高,但还存在很大问题，添字漏字现象严重，破词破句更是屡见不鲜，还常常会跳行,于是我在每晚要求他逐字逐句朗读他学过的课文或者写好的日记，因为收效甚微，我还在摸索如何提高他的朗读水平.
我用的时笨办法，从一年级开始，每篇课文，我都多领读，少讲解,逐句让孩子用各种形式读。二年级的时候，每篇课文在上之前，我都会让家教老师提前预习要上的课,孩子放学回家都以朗读为主。但还是不得法,因为笼统的布置让孩子读熟，一是孩子会觉得难，二是课文长的孩子优点畏惧情绪,不过,我就是用很笨的方法让孩子把以前学的每篇课文都能熟背下来,虽然口齿还不是很清楚,但能流利背诵下来,对他来讲已经是一大进步.
现在孩子还做不到有感情地朗读课文,因为理解能力有限,我的原则是先要读对,读会,在熟练的基础上再要求他能有感情,做到抑扬顿挫,声情并茂,呵呵,那还是很高的要求,慢慢努力啊.无论如何,我得让孩子把这些过程一一走过来,读对——读会——读感（正确、流利、有感情地朗读）——读悟（体验情感、领悟内容）——读用（即运用：书入我心、我心入书）。

daluobo

最近英语老师发短信通知,要求家长加紧对学生的听和读,因为马上要进入三年级,英语将成为主课,现在老师比较重视孩子们的英语课,所以,本学期,我还得抓孩子的口语练习,还好有配套的磁带,我只要每天晚上陪着他一起读10分钟就够,只是我常常不能坚持每天去做,听老师讲,整个小学阶段,老师要求学生把中学阶段需要掌握的口语掌握好，这不是拔苗助长吗?
二年级的语文练习特别多,老师每个星期只能上两课,大部分的课堂时间用来做配套的苏教版作业,幸亏有家教老师帮忙，否则我每天疲于应付他的家庭作业都要搞到很晚.尽管学校提倡顺应孩子们的天性,让孩子想玩就玩,想学就学，但在应试的教育环境下,老师们都是给孩子不停的布置作业.数学题目也不少,我家就有两本口算天天练,除了补充练习册,大练习测试还有标准大考卷.真的很心疼如今的孩子们，想起我小学时,放学后就帮家里做家务,干农活，哪有这么多的练习册和作业题啊.
最近班上转来一个跳级生,一年级只读了一个学期,跳到儿子班上了，嘴巴特能讲,是个小油子,说话很成人化,也是特聪明的一个,中午吃饭时他和儿子在一起吃饭,希望他能够在语言方面带动儿子.海滨之歌终于快完整地拿下来，本周六开始要上少儿美术课，不知道后面的画画之路怎么样，慢慢摸索着走吧。

daluobo

不知不觉中已经进入2月底了，周五就要进行月考了。这开学还不到3周呢，好在孩子适应得比较快，每天上学都开开心心的，课业基本在学校完成，回家主要训练科目是朗读。每周三和周五下午玩伴都会到我家来，和孩子一起完成家庭作业，家教老师会安排两个孩子学和玩，通常是先完成学业，接着到户外打羽毛球，两个孩子对打，不过近来由于天气不好，老是下雨，又阴冷，孩子们喜欢玩电脑游戏，最近都迷上平衡球游戏，三个人轮流玩，遇到难关，家教老师带着他们轮翻上阵，这游戏也挺刺激，三维立体效果很强，声音模拟很逼真，玩这挑战重力的游戏，玩这游戏不仅需要有一定的生活常识，还要学会使用物理力学方面的知识，面对令人头晕目眩的高度和望而生畏的深度，用上下左右键控制一个球在一个充满铁轨、木桥等机关的超真实世界中遨游，还真不简单。这款游戏有超过13个不断提高难度的关卡，每一关都有更加复杂的迷宫和机关等待我们去挑战。儿子迷上了这游戏，每次玩伴来我家都必须玩过一到两关才肯回家。儿子已经能独立过3关，周末孩子爸爸还陪着孩子一起玩了很久，他只要遇到难关就来向我们求助，我相信时间长了，小子也能过不少关。
说一说星期六的美术课，因为第一节课，老师允许家长听课，但以后不会再允许。上美术课的老师是南师大研究生二年级的梁老师，另外一个是协助孩子们画画的路老师，孩子表现还可以，但若没有我在旁边监督和辅导，孩子无法按老师要求完成作业，不过画面很不饱满，孩子画什么都是小小的，所以空白的地方比较多，送他来上美术课，也就是培养他空间想象力和提高色彩审美感，培养他的审美能力。关于画画方面我不知道该如何陪孩子去走，总之，已经开始第一步了，就得往下走了。

daluobo

昨天午夜11时30分左右，我被卧室里滴滴答答的水滴声吵醒，开灯一看，阳台上挂出了一条水帘子，天花板也挂出了两条长长的水帘子，眼看水帘洞要伸向我和儿子睡的床了，真是祸从天降啊。我先把家里所有能盛水的盆和桶，甚至过去用的澡盆全拿出来接水，可水帘子越来越长了，如果不采取紧急行动，我家的被子、床、壁橱、衣服和装修设施全部会进水，将遭受不可预料的损失。在紧急联系不到楼上户主的情况下，我只好向110求助，不到3分钟负责我小区的警官和保安赶到我家，真佩服片警的速度啊！和蔼可亲的女警官，为人热情厚道，在进行简单的登记后，几位片警和我小区保安查看天花板、墙体和阳台渗水情况，分析判断后果断让开锁师傅把我家楼上房门打开了，刚走进楼上卧室，哇噻！整个水漫金山，很快水要蔓延到卫生间，厨房和其他房间，卧室内积的水好几寸深，都可以养鱼啊。刘警官一眼发现暖气片哗啦啦往外直冒水，还带着腾腾热气，接着维修管道的师傅也来了，果断把整幢楼房的暖气管道阀门关掉了，解决了暖气管往外漏水的情况。可积压的水怎么办，如果不清除积水，我家楼下的所有东西都要被浸泡变形。幸亏几个保安也加入清理房间的积水，费了半个多小时终于把楼上积水清除，还用拖把把潮湿地板托了一遍，以确保水不再渗透到我家楼下。有困难找警察，真的很感谢警察和保安及时到场，避免了更大灾害。
我这个水滴石穿的帖子主题起的真不好，竟然让楼上的积压水滴穿到我家睡的房间里。幸亏儿子睡得死，卧室里下着大雨他都能睡着。因为担心水要滴到床上，我连夜在另一房间支起了小床，垫好棉胎和棉被，把儿子叫醒，让他上完厕所后睡小房间，小子本来迷迷糊糊还要回原地方睡觉，我告戒他屋里漏水，他看了看一地接水的盆，立马明白是怎么回事情，很顺从地在另一个房间的小床上睡觉，并很快入睡了。我则继续忙着打扫房间，检查是否有新出现漏水的情况，哪里还需要继续用盆接水，一直忙到凌晨3点才上床睡觉，所幸因采取果断补救措施，家里损失不算大，可惜天花板乳胶漆都变形了，开了很多细细长长的裂缝。
上午，给派出所写了一封感谢信，亲自送到派出所所长，感谢片警及时的帮忙，同时也感谢同事和领导的协助帮忙，帮我妥善处理了我和楼上房主的小问题，大家都退一步，互相承担一些损失，和谐的社会不仅需要个人的努力，需要人人都用心用爱去付出，才能营造比较好的工作和生活环境。

yitonglisa

都是烦人的雨惹的事,下周还继续下. daluobo 好心态!!!

daluobo

本学期学校开设的兴趣班迟迟没有开，还在纳闷呢？终于等到消息，发现学科内的少年宫办停办，比如以前有看图说话班或者数学思维班等都取消。学校说，为了全面提高孩子的综合素质，同时培养孩子健康的兴趣爱好，此次少年宫设立了种类繁多的艺术类班级，可惜没有多少适合孩子的，有关美术，书法等方面的课，我带着孩子已经进行了。英语口语课本来想报名，因为这是孩子的兴趣所在，但考虑到他母语还没有完全掌握好，所以又放弃了，周六上午该如何安排，看来，我得好好规划才行啊。
本周末因为孩子爷爷奶奶到江北去了，我带着孩子在家，一边忙孩子的学业，一边做一些家务。这个星期把《带有升降号的练习》钢琴奏法拿下来了，尽管还不是很熟练，但经过寒假期间比较高难度的钢琴奏法，孩子练习车尔尼的曲子竟然很快上手了，因为曲子相对来说容易了很多，所以孩子摸这首曲子没有费太多的挫折。不过，有一个不好的习惯，每次弹完一行或者一段落，他都要停下来问我，“弹得是否好，妈妈是否喜欢我”，然后希望我能拥吻他，我知道孩子迫不及待地希望得到我的表扬或者说得到认可，可每次练琴时间也就1个小时左右，如果每遍下来都要来这么夸张的奖赏他，练琴时间势必大幅缩水。尽管我也想让孩子弹琴快乐一些，可孩子每次都要我不厌其烦地回应他，这就不太好了，这种习惯要不得，一是效率上不去，二是要培养孩子自我沉浸在学琴中，让孩子自己体会到弹琴的乐趣。
周六上午在家练琴，写周记，下午陪孩子学美术，我一直在旁边看着，也教孩子看黑板老师如何画，如何涂颜色，基本上我没有帮忙，他独立完成了一幅画，画得还可以。上完课后我带他到海底世界看海洋动物表演，正好和他小表弟一起玩乐，一起看水族馆的各种海洋生物。周日上午因为忙家务，我开始放手让孩子读课外书，长达10页的《皇帝的新装》他全部读完了，我也不干扰他，随他怎么读，条件是要把我规定的童话读完，并告诉他读完童话故事后，可以玩电脑游戏。孩子读完之后，立即要求要开电脑，我很快答应了他，但又给了他一个条件，自己先在语文光盘上预习识字1到课文第8课，才能玩他喜欢的平衡球。这下我更加不用担心他到处走动，我一边安心做家务，一边看孩子预习课文的情况，孩子表现不错，他很老实地把课文都预习好，才开始玩游戏，玩得真不错，基本上我没有帮忙，都是他自己独立玩到第三关，到第四关他玩的时候老失败，也就放弃不玩了。星期天下午，我带孩子到免费公园玩，和他小姨，小表第一起坐公交车到雨花台公园玩，拍了不少照片，回家后辅导孩子写了一篇游记。

逗乐了

Daluobo,关注你的帖子很久了，看到珊珊已经上了二年级，并且很爱上学，感到你的付出终于有了收获。尤其是爸爸写信的那一段，我觉得很感动。我也找到了学习的榜样，我家乐乐和珊珊的性格有点象，可以参考你们的好多经验。祝珊珊新年更进一步！

daluobo

我也经常关注乐乐的帖子,尽管咱们没有见过面,但感觉很亲切.我知道你们是八零后,本来我们之间是有代沟的,没想到ZB让我们密切联系到一起了.其实我挺羡慕你家,夫妻同心同德,而且你做了更大胆的决定,为了孩子牺牲自己的事业,乐乐自身状况很不错,你们又及早重视,及早采取措施,我相信有你们这么聪慧勤奋的父母,乐乐将来会更好的.

daluobo

0216
早读课，珊珊和同学们一起认真地读了古诗，读的时候他的眼睛一直看着纸上，升旗时，珊珊站得很直。语文课学识字3，当老师在黑板上讲课时，他眼睛一直看着上面，上课还积极举手。数学课讲解《练习册》6-7页，珊珊做得很认真，速度比较快。语文课继续学识字3，老师讲生字时，他抱背坐正，眼睛看着老师，在《习字册》上写识字3时，描红和书写都非常认真，字写得很漂亮。品生课他听得不是太懂，但眼睛总会看着老师或大屏幕，写字课写字，他写得很不错。美术课画少数民族，我画了一个小男孩，然后让他涂色，涂得还不错。体育课先做室内操，他做得很认真，剩下的时间玩击鼓传花游戏。后面的课主要上自习课，完成家庭作业。
0217
早读读古诗，他一边看纸一边读，很认真。早操他做得很好。语文课写课堂作业，他写得很认真，字写得很认真。数学课学认数，老师在黑板上讲题，他紧盯着老师，听得很认真。做书商9-10练习题，他能自己作，正确率很高。每做完一大道题，我都让他举手。吴老师又喊他上黑板写算式，这次他写得很好。体育课复习室内操，他跟着同学们一起做，眼睛看着老师，做得很好，剩下的时间继续玩击鼓传花的游戏，他一边玩着，还一边做几道题目呢。美术课画外国人，我画好之后，让他图颜色，图得还可以。写字课讲解《阅读训练》识字1，英语课珊珊认真跟读单词和句子，还被老师喊起来读单词，他读得很好。语文课做《补充册》识字3，他做得很好。困难班做《阅读训练》，完成得不错。
0218
早读课读古诗，声音很响亮。早操做室内操，做得很有力度，动作也到位。数学课，珊珊表现很积极。回答了好几次问题，每次声音比较大，信息技术课上机房打字，他打开“金山打字”，认真地练习拼音打字，基本上没有出错，指法也很正确。体育课继续做室内操，老师带同学们一起左，他跟着老师做得非常好，做得也比较有劲。语文课上识字4，珊珊读词的声音很大。学写生字时，珊珊写得很认真。写字课和选修课上脸谱课，主要介绍脸谱各种颜色代表的意义，他听不太懂，就让他做家庭作业，做得很认真。
0219
早读课珊珊读书的声音很大，早操做得很好。
语文课上识字4，主要讲解课文，珊珊听得很认真，眼睛紧盯大屏幕上的图，下半节课做《补充册》，他的字写得很好。第二节语文课上练习一，他和同学们读成语的声音很大声，学部首查字法，他已掌握了查字方法，但速度太慢，查的时候比较专注。音乐课学新歌曲《小猴子有礼貌》，珊珊和同学们一起读了歌词，学唱这首歌时，他的声音很小，是因为他还不太会唱。体育课学自然式起跑，一个一个到老师面前作，我事先在坐位上教过他了，能做到很标准的姿势，到老师面前做时，做得很标准。写字课讲解《阅读训练》识字三，他听得很认真，老师讲到哪题，他就看到哪题。数学课作课堂作业，他做得很好。字写得也不错，有余数的除法他做得非常好。接下来两节困难班做语文《练习册》单元测试，基础题做得很好，都能自己完成，阅读题我必须提醒他才会做。
0220
早读课背古诗，他背诵得不错，声音也比较响亮，室内操他做得很熟练了。数学课他听得很认真，主动做书上的题目，而且都是自己独立完成的，做得非常好。语文课讲解《阅读训练》，他听得比较认真，眼睛不时地看着老师，然后再看自己的答案对不对，后半节课上练习一口语交际，老师在上面投影图片，他看着图，当小朋友回答问题，他也会看着小朋友，听他回答，听得时候还抱背坐正。品生课让他做语文《标准大考卷》，做得很不错，大部分题目能独立完成。音乐课他能和同学们一起读，唱歌词，但还不怎么会唱。写字课和队会课前十分钟老师改作业，队会课自己设计奖状，我帮他画好奖状底稿，再教他涂颜色。
0223
早读课读了古诗和识字1-4，他读得很流利，声音也比较响亮，升旗的时候他站得比较直，他听到自己获奖了，主动到主席台领取《我和数学生活》创作比赛三等奖的奖状。语文课学新课1《春雨》，老师在上面讲课，他抱背坐正很认真地听课，眼睛紧盯着投影，读古诗声音比较大，咬字比较清楚，学生字时他一边听老师口令一边描字，很认真。第二节还是上语文课，做《标准大考卷》第一单元发展卷，他做了很多，最后一题，我报他写，速度不快，字写得不错。第三节语文课讲解《标准卷》，我让他用铅笔批改自己的试卷，他就听老师讲一题改一题，很不错。品生课看动画片《喜洋洋与灰太郎》，他挺爱看的，写字课写习字册第1课，他描写特别认真，书写很工整。美术课画感觉，我让他照着书上画，画得还可以，体育课学快速跑，先读有关儿歌，然后请同学一个一个跑，因为他上课抱背坐正，表现不错，老师让他跑，他跑得很好，而且动作也到位。困难班做口算，速度比较快。
0224
早读课读书，他读课文的声音很大，口齿比较清楚，早操做得很有劲。信技课读语文书，他和同学们读得很大声，接着看动画片。数学课上练习2，他做题目速度很快，做完就让他举手，老师喊他回答问题声音很响亮。老师在讲解古诗时，他眼睛一直看着老师。数学课上比较数的大小，他做书上题目速度非常快，做完就举手，回答问题声音很响亮。写字课听写第一课生词，珊珊一边听老师报一边写，速度很快，有进步。英语课珊珊认真地跟着老师读第二单元，发音也比较标准，当他站起来读课文时，声音很响亮，发音也很正确。我用英语问他喜欢什么？他很快用英语回答我，他喜欢狮子。我还让他问了其他同学喜欢什么，他用英语问得很好，语文课做《补充册》第1课，他做得很不错，字写得很好，困难班，做《帮你学》，完成得很好。
0225
早读课，珊珊读书的声音比较响亮，背诵了古诗和识字1-4，早操做得很好。数学课上练习3，他做得很好，能积极举手回答问题，声音比较响亮。老师又奖了他一颗星。信技课他很认真地联系打字。体育课复习室内操，珊珊做得很不错，剩下的时间背诵《自然站立式起跑》和《快速跑》，他读了10遍就上讲台背诵给老师听了，背诵得不错。语文课学第2课《蚕姑娘》，他读课文时，比较有感情，读了几遍课文后就学写生字了，珊珊眼睛盯黑板，描写很认真。写字课听写，他认真听老师报词语，听写速度比较快，字写得也很好，队会课上青蛙和蛇，我让他一边写作业一边听老师讲课。
0226
早读课读古诗，他读得声音很响亮，早操做得很有劲。语文课继续学第2课《蚕姑娘》，主要讲解课文，当老师讲课时，他眼睛紧盯老师，听得很认真，还主动拿起书和同学们读课文。美术课画动物，我画好之后让他涂颜色，涂得还不错哦！语文课讲《阅读训练》，我让他做第2课，做得很认真。体育课上自习，我让他完成了《阅读训练》第2课，做得很好。写字课数学考试，他在规定的15分钟完成了试卷，做得很不错，速度还不够快，本次数学考试真实成绩100分，独立完成得不错。语文课继续听写词语，他写得又对又快，字写得也很好。困难班做《练习与测试》，做得比较认真。
0227
早读课，珊珊和同学们一起举起手书空生词。语文课做课堂作业，珊珊写的速度可以，字写得非常好。数学课上复习，做书23-24的题目，大多数题目他能自己完成，少许题目需要我提示，做题目时他能认真思考，题目做得非常棒。语文课上课文3《月亮湾》，他朗读课文比较通顺，咬字也比较清楚，学生字时他非常认真，第四节语文课写第三课《习字册》，山汗一笔一划描写得很认真，字写得也很漂亮。写字课和队会课做语文月考，主要是百词竞赛，他做得非常好，每个生词都是由他自己写的，速度也很快，字写得也很好，老师给他100分，完全独立完成，100分是真实成绩。

daluobo

这个星期又要过完了，前天和孩子奶奶通话，告知孩子目前情况，爷爷奶奶很挂念孙子，对孙子现状也无能为力，好在他们能够理解我。昨天上午家教老师临时有点事情，让他独立上学了几个小时，早上我送他进教室，特意嘱咐yangkaiqian和他同桌，这位小同学胖胖的，憨憨的，长得人高马大，他很乐意帮助儿子，每次家教老师不在时，我一般让他协助儿子上课，早上同学帮助他一起交前一天老师布置的作业，接着领他读课文，儿子很快配合起来了。上午第一节上数学课，也难为他的同桌了，自己要上课，还要不时提醒儿子跟着做课堂作业。第二节上信息技术课，孩子们都来到电脑室练习打字，这节课儿子表现很好，因为打字是他的爱好，同学反映他拼音打字很不错，而且一直在认真练习。不过，我还是觉得儿子的自觉性还没有得到有效提高，不会自觉去完成老师布置的作业，还需要同学的提醒，孩子身上还有很多惰性，目前阶段孩子独立上课的能力还没有得到有效提高。尽管孩子基础掌握得不错，但要求他规定的时间内完成规定的任务还有一定的难度，他还缺乏时间概念。不过，可喜的是孩子阅读能力得到了很大提高，练琴也有很大进展，对话能力虽然还不行，但说出来的话有点内容，有时也常常向我发问，“妈，怎么怎么？”，晚上写日记时他会没完没地问话，而且需要得到我肯定回答，如果听到否定回答，他通常会很沮丧，有时眼含泪水，说明这家伙开始有批评和赞扬意识了。
昨天下午，玩伴照例在我家和孩子一起做作业，一起背诵刚学过的课文，孩子新学的课文，背诵得明显比玩伴流利，他们玩游戏时也比较自觉，哪个玩失败了，另一个接着玩。在吃东西时，比如玩伴想吃什么东西，从来不会主动提出我想吃什么，而是转弯抹角地问，从侧面提出自己想要吃。儿子如果看到想吃的东西，他不会正面去表达，而是眼巴巴地看着你，如果你还没有反映，他就要用肢体行动要获得你的首肯，你要是还装作不知道，逼他完整地表达自己需求，他情急之下也能表达出来，我试过好几次，儿子现在学乖了一些，每次想要什么东西，不再说两个字或者三个字，在我们的一再要求下完整表达自己的需求了。

daluobo

    最近学校给家长布置了一道作业，可以家长和孩子一起写，也可以孩子自己写，或者家长亲自写都行，主要写师生情。孩子目前还无法表达自己的感情，但是那么多老师都对他倾注了很多爱心，无论班主任还是各任课老师，有很多感动我们的事情可以写，我想我还是以儿子的身份写一篇令人感动的师生之间感情的小文，计划周末陪孩子一起写，正好借此机会向学校表达我们的感激之情。今天下午儿子还有一道手工作业，队会课老师会安排孩子给妈妈做一张贺卡，3月8日来到了，老师教孩子们如何去感谢妈妈呢。作为母亲，我对孩子所尽的教育辅导还不够细心，方法也比较死板，因为我的愚笨和迟钝，本来可以让孩子进步更快一些，本来我可以做得更好一些，可我的力量也就这么大。真希望上帝借给我更多的智慧和力量，让我在陪着孩子一起成长过程中获得更多知识和力量的源泉，从而让孩子一步一步走向更美好。

daluobo

上周五我提前下班回家，辅导两个孩子的家庭作业。儿子的作业已经完成，我则安排他弹琴，玩伴忙着做标准大考卷，有遇到不会的题目就向我请教，从两个孩子完成作业的过程中，能明显看出儿子与玩伴差距很大，儿子大多题目能自己完成，但速度跟不上，如果不督促，他可能做几道就自己玩起来，遇到阅读理解的题目，孩子可能就束手无策，等着我来报答案了。玩伴做题速度快，理解能力也很强，因此儿子要花一个小时才能完成的作业，玩伴只需要半个小时左右就搞定。预习课文第5课，字词方面的预习他自己能在每个生字旁注明偏旁和笔画数，并自行组词扩词，遇到不会组的词他就会问我。尽管儿子预习工作早就做好了，能够读得比较流利，但还是欠缺理解。
周六上午带孩子上书法课，给他报了钢笔硬笔班，价格不菲，送了两次课给我。孩子很快上三年级了，该要使用钢笔了，提前给他接触钢笔，掌握正确的书写方法，纠正他错误的握笔姿势，为进入三年级的书写打好坚实的基础。看了教学大纲（3～4年级）阶段要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。为了达到这个目标，我只好带着孩子给他再报了一个班，好在和学美术的同一家，老师也很不错，允许家长陪同上课，这样方便我在旁边辅导他，第一堂课就是学习如何抓笔，老师不要求他写多少，而是不厌其烦地教孩子握笔和运笔，教材还没有发给我，要到下星期才会发钢笔字帖呢。儿子爸爸说，以后要加大孩子书写和画画方面的训练，练琴可以适当地减少一些时间，并希望孩子在美术方面会有一些进步，钢笔书写方面要训练他独立完成，严格按照书写要求认真写钢笔字。
周日下午上电子琴课，《跳音和连音的练习》我没有让孩子预习好，倒是把后面的预习好了，孩子上课状态不好，老想打瞌睡，加上刚接触新的曲子，孩子反映比较慢，不过，到后面孩子总算按照老师规定的要求，弹出样子来了。课后，我让儿子弹了首《海滨之歌》给王老师听，王老师很惊讶，说尽管有些错误，但能不看谱子弹得这么熟练，已经相当不错了。

daluobo

刚刚看到张娜为孩子所作出的种种努力,感叹她为儿子的良苦用心,比较一下自己,我所做的太渺小了,太微不足道了.
大凡孩子康复得比较成功的,背后凝聚着家长多少心血和汗水啊!这些家长都很用功,很聪慧,很练达,他们的人格,执着的精神深深地打动了我.
其实,我在与孩子的老师进行交流沟通真的是太少了,也没有给老师送很多关于自闭症方面的书籍,也许我潜意识还是希望老师用普通的教育方法教育儿子,多么希望自己也能给孩子找更多的玩伴,只是在孩子现有的能力上我必须先把孩子的学业搞好,巩固他和固定玩伴的友谊,等他能力上来后，再发展几个玩伴.其实儿子与正常孩子比,还是有很大差距,这些差距让我看到不是通过一年，两年就能赶上去，很有可能十年甚至几十年的努力都赶不上,我必须学会调整好心态,再不仅不慢地往前追赶.

这两天我看到一幅黄永厚的图,图上一牛,掉首回顾,耸背前行.跋曰:"有棉劲的赢了!"
文中写道：棉劲，通称绵劲，是一种绵长久远的力量。先生认为，爆发力固然可喜，但在持久的角力中，总是有绵劲者胜。在今天的内外环境里，无论我们争取什么，追求什么，发展什么，都无需用虚假的言辞安慰自己，也无需靠空洞的豪言欺骗自己，更不要轻言放弃。希望，存在于绵长持久的奋斗。
这是一种生活的哲理，我们必须做到不欺人也不自欺欺人，我们的人生中还有许多困难,我们要学会沉着应对,要看得长远,要克服困难,要依靠朋友，要团结协同,要坚持不懈,这样才有可能争取一个较好的前景.希望我们每个家长都有这份绵劲,写上此帖借此共勉.





    长多次在大会上宣读我的来信，组织老师学习我附送的资料，全校师生员工都以帮助方舟为时尚；我还给教育局写信，教育局局长还来我家做家访，局长的亲自出动更是带动校长领导、老师对方舟的关爱；我还请媒体报道学校对方舟的接纳，在舆论上扩大影响。我还每天写一封信给班主任，针对方舟昨天的问题，分析其原因，告知对策，鼓励老师开展帮助方舟的竞赛活动。方舟每天拿着一封信走进校园，成了一道独特的风景线。二年级以后由原来每天一封信变为每学期一封信。

6、和方舟的同学及家长交朋友
  利用接送方舟的机会，千方百计和他班上的同学交朋友，记下他们的电话，邀请他们来家中玩，解答他们对方舟另类行为的疑问，鼓励他们帮助方舟。如今，我和他们成了知心朋友，家长非常支持他们的孩子帮助方舟，还经常邀请方舟去他们家玩。一年级的时候，方舟哭或发脾气的时候，他们都抢着来哄他、安慰他；进入三年级之后，方舟有了正常的交往，有一群知心朋友，平时一起上学，放学一起回家，节假日一起串门一起玩。
7、曾经的苦痛
    前途是光明的，道路是曲折的。方舟刚入学时，多动坐不住，上课时四处乱跑，动不动就滚地哭闹，破坏东西，还抓破手、肚皮，有的同学嘲笑，故意捉弄他，吐口水给他，用脚绊倒他，在厕所拦他打他，议论他是疯子，教师要他退学，经常被罚站，我痛哭流泪，彻夜难眠，每天心嘭嘭跳，生怕出什么事，仿佛四面楚歌。我曾想过出国，带他远走高飞，曾想过自己办一所学校让他读，曾想过送他去农村学校，也曾想过回家自己教，那时，我以为他今生无法读完小学了……

8、爱是永恒的力量
    我之所以能坚持下来，一是来自对儿子的爱；二是来自同病相怜的孤独症家长的理解和帮助；三是来自于亲戚朋友的支持；四是来自于社会的关爱，更多的是来自于我天生绝不向厄运屈服的勇气。

9、 我快乐我自豪

    笑谈往事，我自豪我快乐。我给儿子打开了一块自闭的天空，还有更广阔的天空等着我逐一打开，我将终其一生让阳光永远普照儿子。

yitonglisa

不容易啊，从她的方向努力!

daluobo

最近，为了培养孩子的独立性，我常常丢给他一本书，规定他从第几页读到第几页，并且要求他大声读出来，这样，我可以腾出一些时间做点家务，随时听他读的进程，让我知道他是否认真地读。这种方法很凑效，我的任务一旦布置下来，他很快就能执行，有时我靠近他想了解他读到哪里，小子还不让我靠近他身边，把我撵回去做家务。当然，练琴时我也尽量少一些监督，但效果不好，我不在身边时他每弹完一遍就要站起来玩一阵，这时我通常坐在他旁边，或做一些手工活，或者择一些第二天要烧的菜，反正也是一举两得，他练他的琴，要是弹错音，我会随时指出来。
儿子这几天咳嗽得有些厉害，脸上又冒出很多湿症，他最近好哭，每次泪眼婆娑时，就用毛衣衣袖擦眼睛，因此儿子眼睛周围湿症比较严重，一般过了春天就会好很多。儿子所受的挫折教育不够，作业中只要一发现错误他就开始哭，还很委屈，昨天电脑里播放课文《台湾的蝴蝶谷》，儿子发现电脑朗读漏了一个字，非要我去订正电脑的朗读，搞得我哭笑不得，这大概与我平时让他读课文时常常提醒他不能掉字漏字有关，当然我也常常对他讲朗读时不能随便添字，更不能漏字或者跳行。
前天晚上带孩子到活动中心打羽毛球，孩子发挥得还可以，能和我一边对话一边打球，配合得也不错。当然我打给他的球都是以好接为主，双方能打到十多个回合已算不错了。早上和家教老师说孩子情况，提到一，二年级因为教材难度不算太大，孩子的课业基本能跟上，但到了高年级，若理解能力上不来，也是很头疼的事情。不担心那么远吧，走一步算一步，车到山前必有路啊。

daluobo

0302
早读课珊珊和同学们一起读了古诗和课文，他读得不错。第一节课副班主任上，他带同学们一起读课文，珊珊跟着老师后面大声读课文，很认真。数学课讲书25页的复习题，珊珊做完之后立即举手，老师讲题目，他听得也很认真，讲完书上的题目之后做课堂作业《补充册》，做得很认真。语文课上第3课《月亮湾》，主要讲解课文，老师讲课时，珊珊抱背坐正，眼睛盯着老师或者大屏幕看。写字课进行写字比赛，他写得很工整秀丽。体育课做室内操，珊珊和其他同学一起做得很认真，动作也很正确。困难班做《练习与测试》第3课，他写得很认真。
0303
早读课读，背《月亮湾》，他背诵得很流利。第一节体育课，主要复习三套操，他做的时候非常认真，动作比以前有劲了。数学课学分米和毫米，他还不太会用毫米量物体，学得不是很好，主要是理解能力跟不上来。语文课做《补充册》第3课，他做得很不错，字也写得很不错，还主动交给老师批改。最后一节语文课写课堂作业，他写得比较认真，字迹工整。写字课听写，他一边听老师报词语，一边认真写词语，速度比较快。英语课第一个站起来读的是珊珊，读得挺好的，就是声音小了点。学unit 3时，他很认真地跟老师读单词和句子，好几次站起来读，声音很响亮。语文课上第4课《快乐的节日》，读课文很流利，声音也很响亮，学写生字很认真，困难班写数学课堂作业，他自己看着黑板，自己抄题目做，自觉性有了很大提高，能自己完成课堂作业。
0305
早读课读了古诗和课文，珊珊读得很连贯，声音也很响亮。早操做得很好，动作比较到位。语文课做《补充册》第4课，他会做的基本上不用我提示，做得也比较正确。第二节语文课上练习2，在学独体查字法时，他听得很认真，能认真完成书上查字法的题目。写字和描红做得比较好，读成语声音很响亮，咬字也比较清楚，开火车开到他时，他主动站起来大声读“百花盛开”，读得很标准。第三节语文课做《阅读训练》，他早就做完了，我让他做《帮你学》，做得很认真。体育课做广播体操《希望的风帆》，他认真地跟着同学们一起做，动作不那么有力。写字课老师不在，全班进行语文朗读，他和同学们跟着领读一起大声朗读。美术课看动画片《机器猫——多来A梦》，看得很入迷。数学课写课堂作业，困难班上自习，我让他做《口算》，做得非常好，计算也很正确，速度还行。
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早读课读课文，我让他背诵课文，背得很流利，声音也比较响亮。室内操他做得很熟练了。数学课写课堂作业，写的速度比较慢，但算得很快，下了课他主动去擦黑板，擦得很好。语文课写第四课《习字册》，他描写很认真，字写得很漂亮。品生课上自习，我让他做《天天练》，做得很认真。音乐课前25分钟订正作业，他做得全对，我让他读语文书，后十分钟唱《快乐的节日》，他和同学们一起跟着电脑唱，队会课上“学雷锋”主题班会，讲一些有关雷锋的事迹，看一些雷锋的图片，他听得特别认真，眼睛一直盯着大屏幕看。
0309
早读课珊珊和同学们一起读课文，声音很响亮，读得很流利，升旗时，他站得很直，没有乱动。语文课学第5课《雨后》，当老师讲课时，他眼睛一直看着投影，特别认真。课堂上他积极举手，读生词声音很响亮，口齿很清楚。数学课学“不进位加法”，书上练习他做得非常好，速度也比较快，课堂作业完成得比较好，计算都正确。语文课继续学《雨后》，他课文读得很有感情，学生字时，非常认真，字写得也很好。品生课上自习，我让他写《习字册》第5课，他写得比较好，很认真。写字课讲解《标准大考卷》，他听得很认真，老师讲到哪题，他就看到哪一题，能自觉和同学们一起大声读成语。美术课看动画片《多来A梦》，他特别喜欢看，看得很投入。体育课珊珊跑步紧跟队伍后面，接力赛跑他跑得也很快，姿势也很正确，困难班上自习，珊珊认真地完成《口算》，做的过程中有时发呆，注意力分散。
0310
早读课读英语，珊珊读得很好，眼睛一直看着英语书读，早操踏步挺有劲的，腿抬得很高，早操跟着同学们一起做操，整个班级动作比较整齐。数学课只要老师在大屏幕上讲题目，他都会盯着屏幕。做完习题，老师说做对的举手，他主动举手证明自己做的全对。上黑板列竖式，他自己列竖式，做得很好，但数字写得不够工整。数学课做书上练习，他做得很好，所有题目他都会自己做，做完课本上的题目接着做《补充册》，他基本上都可以独立完成。体育课由于全班纪律不好，大部分时间练习跑步，珊珊跟在队伍后面疱，跑步还不错。美术课画花，我画好之后借水彩笔和他一起涂色，写字课讲解《阅读训练》，他听得很认真，他做完后练习题后拿给老师批改。语文课写课堂作业，他一边抄题目，一边做，非常认真，字写得也很漂亮。英语课老师不在，是一位新老师代课，她让同学们一起读unit1-3，珊珊读的声音很响亮，发音也比较标准。困难班做《口算》，做的过程中注意力分散，做几道题发一下呆，在我提示下才把注意力集中起来。
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早读课背第5课，珊珊的声音很大，背诵得很流利，早操做得很有劲。语文课上19课《台湾的蝴蝶谷》，先自由读课文，珊珊读得很认真，眼睛没有离开书。主要是读课文太慢。信息技术课讲解word，他听不太懂，（尽管他早已会在电脑上操作）我让他做语文《补充册》第5课，做得很认真。体育课先跑步，由于纪律太差，全班又被罚跑好几次，珊珊也跟着同学们跑。语文课讲解《补充册》，他紧盯补充册的习题，错了就主动订正。校本课他做《天天练》，正确率比较高，做得也比较好。

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早读课读19课，珊珊读得很流利，声音也比较大。室内操做得比较好，比较有力。语文课学19课，当个别同学读课文时，他听得很认真，手指着课文，老师讲课，他会抱背坐正，听得很投入，眼睛会一直跟着老师走。数学课写课堂作业，珊珊自己看着黑板自己抄写题目，算的过程中注意力分散，偶尔发呆一阵。音乐课学了两首新歌，都不怎么会唱，只能跟着音乐唱一点。体育课看动画片《喜洋洋与灰太郎》，他看得很投入。语文课上第6课，珊珊读课文声音很大，读得很连贯，上课眼睛紧盯大屏幕看，读生词声音很大，第二节课看动画片《黑猫警长》，珊珊喜欢看。困难班上语文课，主要学第6课生字，他写得非常认真，习字册上的字写得很漂亮。
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早读课珊珊和同学们大声地读了古诗，室内操做得不错，数学课写课堂作业，他能自己看黑板抄题目，但速度有点慢，计算速度不够快，数字写得还不错。语文课继续学第6课《谁的本领大》，课堂上珊珊眼睛会紧盯着大屏幕，课文读得也很连贯。品生课上自习，我就让珊珊做语文《阅读训练》，他做得很认真，字写得也很规范。语文课讲解《标准大考卷》，珊珊手指着试卷，眼睛看着老师，还和同学们一起读题目，写字课听写，老师报一个，珊珊就很快写完，速度能很快跟上，队会课老师抽同学背诵课文，我让他把课文1-5都背诵了一遍，他背得很熟练，一个字也不少。

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星期六带孩子连着上了两堂课,钢笔字和美术.上完课后带他到东郊转了一圈,回到家后辅导他写日记,儿子在日记里写婶婶到欧洲留学一年多了,很快要回国了,我要向她学习,以后要到国外求学.本来计划和他叔叔一起到机场去接婶婶,由于飞机晚点,本来傍晚5点左右就能到,结果要晚5个小时才能到,只好放弃去机场接婶婶的计划,在日记里我还专门解释为什么我们的计划变了,儿子通过连续两天记录婶婶的日记,知道婶婶留学的国家,该国在世界地图上的位置以及国旗的颜色等等.
晚上10:00刚过,儿子叔叔打电话过来,说飞机9点前就已到机场了,让我在家等他们,他会开车把我和儿子一起带到爷爷家,儿子听说叔叔阿姨开车要过来接我们,高兴坏了,读童话的速度明显加快了不少.见到从欧洲回来的阿姨,儿子直呼其名,逗得叔叔特别高兴.来到爷爷家后儿子对婶婶带来的爱尔兰笛子爱不释手,一直吹个不停,我们告戒他,天很晚了,不能乱吹,影响邻居睡觉.由于爷爷奶奶家刚进行厨房和卫生间革命,大小房间的地板也重新铺了复合地板,孩子对爷爷家新买的拖把感兴趣,拿着拖把在地上拖,挺有意思的.晚上孩子兴奋,老喜欢看阳台外挂的月亮,入睡比较迟.
今天儿子独立上学,早上给他说明原因,并认真对他讲上课要认真听讲,老师布置的作业要及时完成,孩子没有真正听进去，只是机械地回应我而已,送他上学时,陪他走进教室,嘱咐yangkaiqian做他的同桌，几个同学争相帮助儿子把课本拿出来，有的帮他交作业，还督促他进行早读，和班主任做了一个照面，说了几句感谢的话，我就离开教室了。中午吃过午饭，给孩子削了一个苹果，带着一个蛋糕和水杯子去他班上了，儿子坐在他的座位上，两三个同学在教室里玩，几个同学在走廊上玩耍，说笑，儿子看到我只是咪咪地笑，也不主动喊我。很快几个孩子围到儿子座位边，问了一下儿子，今天上第几课了，儿子能回答上第7课了，中午吃了什么饭菜，儿子也说出来了，再问其他几个孩子，上午布置了哪些作业，其中补充习题有一道看图说话，儿子基本没有完成，zhourui 说老师上午已经把标准答案全部说出来了，说完把她的习题册拿给儿子，我则督促儿子先把看图说话的内容读一遍，再把答案抄写下来，这段短文儿子花了近半个小时才写完。幸好我带了好几颗巧克力，给几个关心儿子的小朋友吃。班长shiyuemeng说班上很多孩子都不如shanshan，还说我们对他要求太严格了，小陈老师对珊珊要求可严了，有时没达到要求珊珊自己会哭。围在我身边的几个女孩子都是成绩不错的，很讨老师喜爱的学生，除了shiyuemeng,还有zhourui,xuruiyao等，看得出孩子们都喜欢帮助儿子，有这么好的班集体，真地为孩子感到高兴。

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昨天下午4：30时接儿子回家，在大门口忙于和一个家长讲话，儿子走出来都没有发现，看到儿子自行往家的方向走呢，我喊住他让他坐电动车，问儿子下午上了哪些课，他回答我上了体育，美术和困难班，再问详细一些，美术课画画了吗，他则回答看动画《多拉A梦》，这时正好看到xuruiyao出校门，于是问她下午珊上课怎么样，“阿姨，挺好的，就是上体育课时，纪律不好，老师罚男生跑步两圈，再坐在草地上玩。”幸好，春日的阳光这么明媚，我能想象儿子跟在队伍后面跑步的样子，最后和男同学们坐在操场上晒太阳的表情，笑眯眯地看着其他同学叽叽喳喳地说笑吵闹，可怜体育老师也无法整顿那些调皮的孩子们。
孩子到家后，我先让他喝完牛奶，接着让他自己出去溜冰，告诉他妈妈还要去上班，并叮嘱他在妈妈工作区门口等我下班。半个多小时后我准点下班，孩子果然在大门口附近随意溜冰，看到我之后立即爬到我电动车后面，随着我的车子一起溜回家。到家后赶紧洗菜做饭，儿子帮忙打下手，打鸡蛋和洗菜之类，接着让他自己去玩电脑，让他复习和预习要学的课文，挺自觉地欣赏，朗读课文，还能跟着电脑读词和扩词，晚饭后他提出要玩游戏，我欣然同意，他自行过了两关游戏后，我把家务也完成差不多了。接下来全神贯注地抓他完成家庭作业，（比较磨蹭）等忙完作业已经9点多，还得抽时间让他弹半个小时的琴，很可惜没有时间让他读童话，明天早点让他睡觉吧。

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昨天下午班主任给我发来一个短信：“学校要开展随班就读会议，想请家长代表做二分钟发言拍录像，说说孩子随班就读后的感想，你愿意做代表吗？”，收到短信后，我立即回了一个短信说可以，并约班主任一起见面说说情况，正好班主任和儿子数学老师同时开完学校会议，我也就约她们一起吃饭，感谢老师对儿子付出了极大的爱心。
家教老师和两位年轻的任课老师也建立了不错的友谊，我们在很融洽的气氛中一边品尝美食，一边说说身边发生的事情，当然儿子是主要话题，儿子还拿手机给三个老师拍照片呢，也会回答老师提出的一些问题，服务员阿姨端上不同套系的菜时，儿子会主动转动小圆桌，把不同的菜或者饮料转到各老师面前，没有谁教他，喝饮料时主动和老师干杯，因为是素食，儿子吃得还可以，基本上自己吃，他特别喜欢吃冰淇淋，还喜欢和我比赛吃冰淇淋呢，在这里孩子的食欲被极大地调动起来。很庆幸孩子遇到这么好的老师，也许两位刚出道的老师并没有很多的教学经验，但她们有足够高的热情，对孩子有足够多的爱心，对于我的孩子并不需要丰富经验的教师，儿子更需要有富有爱心的老师和由老师培养出来的爱心班集体。我看重的是84，85后的老师更有活力，更好交流，对孩子更包容，本学期担任儿子的数学老师也很可爱，平常上数学课，都尽量提供让他上黑板进行演算的机会，并经常表扬儿子，儿子还特别喜欢到老师面前看老师批改作业呢。晚上7：30我们吃完后，大家都在站台上等公交车，儿子和三个老师一一道别。我们吃饭的饭店地段不错，都有回自己家的公交车，最后我们乘坐52路车回家。
学校拟定在本周星期天下午两点举行去栖霞山植树活动，因为是学校的志愿者，本来特别想去，可因为孩子要上琴课，不能前往，所以特意给班主任老师发短信，表示了歉意。孩子能够顺利进入普通小学接受正常教育，我们该感激学校所做出的种种努力，作为家长，我们更应该积极配合学校的各种活动，我们在获得时也应该努力付出一点。

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昨天下午,儿子和同学们一起到大行宫看动画电影<喜洋洋与灰太狼>,也许孩子睡眠不够,看到一半孩子竟然睡着了,回到学校后精神挺不错的。晚上我带孩子到玩伴家去玩,顺便给玩伴带去一些老家特产。儿子对玩伴家感到很新鲜,因为装修好也才半年多，儿子不时摁他们家灯的开关,开洗脸池的水龙头,洗脸池的橱柜门也被他不时打开和关闭，还不时说卫生间真漂亮，厨房也变得漂亮了.幸好,玩伴爸爸立即拿出食物分给两个孩子吃,儿子被颜色鲜艳的果冻给诱惑了，吃完水果和零食后，儿子主动向我提出要玩大灰狼，再加上玩伴的再三要求，我只好答应做大灰狼，让他们躲藏起来，只要找到了就开始哈他们，两个孩子玩得非常高兴，不肯停止玩此类游戏。回到家后，孩子很自觉练琴，完成即定的任务，接着背诵古诗和课文表现不错，咬齿也比以前清楚多了，就是缺乏理解能力，不管如何，朗读训练坚持下来还是很有效果啊。