一切从旋转开始~ （10后的LL成长记）

fresun

继续记流水帐。

这段时间勒勒扁桃体发炎，发低烧，但精神状态还不错。

近来最喜欢的是“冰淇淋”，要我画冰淇淋，用橡皮泥做水淇淋，每天念着冰淇淋。 幼儿园的老师教小朋友画小花。但勒勒抵制，除了画冰淇淋，什么都不爱看，不爱画，勉强画一笔都不要。气死我了。

语言上略有进步，至少我感觉能听懂他说的话了。但是别人还是要通过我翻译。比如“不要”，他是念“姑要”

最近发现他爱跟着巧虎动画片上学舞蹈，还有模有样，看到小朋友、公园老阿婆跳舞蹈都很兴奋。

fresun

今天得记录一下。宝宝终于会双脚跳了~仅管才1厘米高，尽管才跳了一下标准的双脚跳。（前一段时间会左右脚先后起跳）

今天是我接送孩子去幼儿园的，离上次生病前去是7天前，但老师觉得半个月没来了。
放学时班主任告诉我，今天情绪不错，就是起床的时候哭了一会儿。

   昨天傍晚带他去儿童公园的沙坑玩。滑了几下滑梯后，就不见了。
   原来他发现有个小女孩在铲沙子，他很自觉地凑过去，拿起另一把铲子玩沙。 我想看一下他的表现，就在远远地看着。
   小女孩正独自玩得痛快，闯来一个不速之客，自然不乐意了，嘴里好像是说：“不要不要”。
   勒勒没理会他，继续铲沙。
   女孩的妈妈就在边上，她告诉女孩，要让小哥哥玩，小女孩才没有闹。
   该我出场了，我走过去告诉勒勒要跟阿姨说铲子借我玩。
   勒勒马上抬头叫阿姨，
   阿姨应了一声
   勒勒接着说：给我巴   （给我玩）
   阿姨同意了，勒勒继续铲沙玩，但和小女孩基本没互动。
   玩了三分钟左右，勒勒开始乱玩了，用铲子铲起沙子乱撒，四处飞尘。我见状就拉他走了。

fresun

   
1。早上勒勒妈送去幼儿园，9点才送到。正好赶上小朋友集体到楼下做操。 勒妈反馈说，勒勒基本上会做所有的动作（难得啊，快2周没去幼儿园了），并不是班上最差的孩子，还有好几个小孩动作比划不出来。有点欣慰。

     2。下午接回学校后，我准备带他去小区空地玩，勒勒却说回家。那就回家吧~~
        在家玩油画棒时，勒勒突然说“拉臭臭”。于是去拉臭臭。

     3。晚上勒妈带着去超市，回来时我下楼去接。抱起来考勒勒，我手指着天上的月亮，问勒勒：“你看，天上有什么？” 勒勒顺着我手指的方向看去，回答“天上，月亮”
        我又指着自家窗户，问”勒勒，楼上谁在看你” 勒勒仔细看了在窗台上看的阿公 ：“阿公，看你！” （现在的语言水平代词不分）

     4。晚上吃鱼，我看勒勒手上抓着一双筷子，就夹了块鱼肉放在碗里，勒勒手握住筷子，居然也能轻轻地夹起鱼块送进嘴里。他用的方法是握住，所以能夹住，但不能再张开。第二次夹的时候，就夹不起来了。 不管怎么说，他精细动作还是可以的。

     5。现在勒勒画冰淇淋有点利害了，会边说边画“ 一横，一竖，再一竖，还要一个半圆”。  以前都要看我画，我让他自己画，他不肯，最多只接受我把住他的手一起画冰淇淋，今天居然自己拿纸画了一个冰淇淋。天大的进步。在这之前，他只会画毛线团。 -----------------------------------------------


  依然有头痛的刻板行为：
   
     1。幼儿园里已经开始教画太阳，毛毛虫了。 我在纸上画了个毛毛虫，希望勒勒仿画。 但勒勒依旧是拉我画“冰其淋”，差不多二周多的时间了，天天都要画冰其淋。画其它的都会大闹，不配合。最近的兴趣点都在冰淇淋，我用橡皮泥做了5个冰淇淋，他每天都要把玩许久。
     2。拉臭臭时，一定要把玩具公仔放在他两边，还要把在便盆左右都摆上小板凳，拉臭臭时，一定要拉一个大人坐在边上陪着，不然就有意见。   
     3。洗澡时，都要哭闹一下。洗澡都是外婆洗的，这两天，洗澡时，一定要拉住我去陪他。不然就有情绪问题。
     4。给他一辆大卡车玩具，他会三种玩法 1、推着向前走，嘴里“呜呜。。”地喊。  2、会转轮子  。3、会把小物件塞进车后厢。     三种玩法交替，共玩了5分钟，把大卡车扔一边了。

     回顾以前的记录，去除的刻板行为有：

      以前念数字是123589  ，现在念数字，已经是12345678910，完全正确了。
      以前楼梯的角落有一块黑色的水泥块，每次勒勒都要蹲下来指给我看，最近水泥块还在，但勒勒不会去注意了。
      以前，空调，风扇，塔吊最喜欢，天天喊。  最近没有一点兴趣。  最近比较喜欢冰其淋，坐电梯。
      

fresun

   这几天喜欢说“不见了”，问他什么都要先说一下不见了。

    比如问：妈妈呢？   先回答：“不见了” ， 再回答：“在这里！”

    还喜欢把蜡笔塞到沙发缝里，然后告诉我“爸爸，蜡笔不见了”，过了一会儿，又告诉我“蜡笔在这里”     

    今天外婆给勒勒把尿前问他小JJ在哪里？  勒勒说“小鸡鸡不见了”      裤子脱下来，  勒勒又说“小鸡鸡在这里” ，把外婆给笑翻了。

fresun

    上午带勒勒去公园，带了一个球去玩。

     公园里碰到熟人，肯依言去叫哥哥，姐姐，叔叔，奶奶等。让他去和小朋友握手，也肯。（但不是主动）

     上坡时，碰到一个妈妈带一小孩子在看地板上的壁虎爬。我让勒勒去看壁虎，勒勒凑过去看了，他是眼睛看着壁虎，手就很自然地想拉小哥哥的手，被小哥哥躲开。（好没面子）。后来我告诉勒勒，要跟哥哥说“一起玩”

     在公园草地上，勒勒都是玩自己喜欢的。  他爱凑到人堆里，但还是自己玩自己的。

     后来看到两个大孩子在爬大石头，也凑过去爬，大孩子不让他上石头。勒勒就换了一个方向上石头，终于上不去，就玩别的了。
     后来看到一堆小朋友在很远的地方摘树叶，他就跑过去，跑了一半，突然停下来观察我的位置，才继续跑到树下去摘树叶。后来摘了一半的碎叶回来给我看。
     后来我和他一起摘树叶，我让勒勒把树叶分给小朋友。勒勒不肯，自己要。
     再玩了一会儿，突然想到要找妈妈，于是我带他回家了。
     回家的路上，他一直要我抱，我不肯，勒勒就发脾气，扔东西。安抚了一阵，最后勒勒还是自己走的。上公园时勒妈一起来的，勒勒一直缠着勒妈抱，不肯下来。
   

fresun

         早想整理一下贴子，记录一下勒勒现在会什么，不会什么。

        今天突然间发现新学会的东西有：

  1。今天背了两首诗。勒勒不识字，诗应该是强背下来的。真不可思议。 一首是“我鸟”，一首是“春眠”，当然是用很含糊的火星语背的，也需要提醒一下才接得上。
  2。晚上睡前给他唱催眠曲，想到我会唱的歌，也就是“太阳当空照，。。。。”没想到勒勒会接下去唱，“花儿对我笑。。”

累了，明天写

fresun

今天，幼儿园组织秋游。对勒勒的表现很满意。

    去的是市中心的中山公园，勒勒平时也有到这儿玩，在手拉手排队走的时候，就闹着要去玩边上的大象滑滑梯，被我制止。我告诉他，要和小朋友一起玩，一起玩的意思就是小朋友在玩什么，你也玩一样的。说完后，他貌似安静些。
    之后在草地上围成一圈。玩击鼓传花，传到谁谁就上去表演节目。 班主任有意传到勒勒就停上来，我跟班主任说：“别为难他了，他还不会表演”，班主任说勒勒会唱两只老虎，于是勒勒就上去唱，中间经过一次提醒，含含糊糊口齿不清地也唱下来了，中间也比划了几个舞蹈动作。赢得家长的掌声和一个小奖品。
    后来玩小兔子采磨菇的游戏，这次他很主动地和其他小朋友一样戴着面具。（很乖的，以前戴帽子都不肯）。采磨菇没抢过别的小朋友，一个都没采到，后来班主任从别的小朋友蓝子里找到磨菇。
    之后是吃东西，小朋友把自带的食物互相分享。勒勒基本也做到了。

    我感觉还不错的主要原因是勒勒还算遵守游戏规则。也没有情绪上的问题。边上有个小女生，从开始哭到收场，什么活动都没玩到。

   

fresun

今天下午陪孩子去亲子班，12位家长陪同孩子参加。

勒勒上课前困了想睡了，结果没睡就参加授课，感觉状态平平。

2节课下来。还是看出很多问题的。

今天勒勒边上都是一些NT孩子，看着差距好大。（老师一直认为勒勒年龄在班小是最小的一批，没有对勒勒过多要求）

基本情况和好的方面。

   1。虽然有些走神，常常神游，但是还是按规定完成了课业。
   2。在不神游的时间段里，对老师的指令还是能完成的。
   3。能和小朋友一些仿说课本的内容。
   4。虽然慢半拍，但也能跟着小朋友玩一些游戏。如拉手绕圈圈。

不好的方面。
   1。语言上落后太多，只能仿说。对老师的指令，有些也完全没反应，（我想应该是听不懂，边上NT小孩子有的时候也是集体出错。）
   2。姿体语言不到位，如果别的NT能做到50-80%的标准，勒勒只能达到30%
   3。和老师互动差。

fresun

继续这里的流水帐，记录成长的轨迹

今天训练“我要”  ，

勒勒要喝维C果汁，我就倒一点点。他会说“还要”，我要求说”我还要”，他肯配合说。但下一次要的时候，还是忘了说我字，于是强化了十次以上。

上午玩了手推直升机的游戏。直升机的螺旋浆看了半小时，回家也自动地转圈。

下午带去玩沙。会按我的教的说：“哥哥我帮你铲沙”。后来带去大沙坑，很兴奋。 看到一个小朋友在玩沙，他也提着沙桶凑过去一起玩。当然是各玩各的。

玩滑梯时，发现他会欺小怕大。有个矮一个头的小女孩子堵在滑梯口上不滑，勒等不及了就直接把她挤开了，气得小女孩要打他。勒滑得快，她没打到。 等下一趟回来，勒前面站的是一个高他一个头的大女孩，也是耽隔了很久，勒乖乖地跟在她后面排队。

youngtsao66

勒勒很不错哦，加油！也送给我家满!

youngtsao66

我家是一无聊了就开始开门关门，真是头疼。

fresun

昨天早上送勒去幼儿园，勒不情愿去，到门口就哭了，被老师带走。后来发现忘记拿药给老师了，倒回去时勒刚刚哭过，眼圈红肿，他发现我来，很想让我带他走。我心里真有点不忍 。

    昨晚发现PCI教学法，很合我的口味。随意而转，让孩子快乐。

    勒妈不放心我带孩子，老怪我会欺负勒勒，弄得他哇哇叫。勒妈不知道孩子有这样的症状，她一直觉得孩子很可爱，爱乌及乌，那些脾气，情绪，刻板行为都不算什么，也不会往症状方面去想。 我也不想让她知道这是一种症状，我自己已经够发愁了，自己情绪不好会影响孩子的。我不希望连勒妈都是这样的情绪。
   现在发现PCI教学法真的很合我的思想，也避免弄得孩子不开心，又让勒妈不爽。一举二得。


   白天上班之余，恶补了一些幼儿教学法，还去买了一套《幼儿心理学》《幼儿教育学》。学习这两本书后，我就能跟得上幼儿园老师的思维了。因为我家的已经在幼儿园了，我现在的想法是以幼儿园为主导，自己努力配合幼儿园的教学，让勒勒融入到群体之中。

    我下班后，勒勒已经在家了。一看到我，就闹着要看巧虎。我不急着放给他，和他玩了一会儿皮球，卡片，折纸，测验了他的一些能力，拉手单脚跳，钻60公分高的绳子，他暂时忘了巧虎。 勒现在的运动能力，能往前跳20厘米，往高跳5厘米，会往低处跳。能弯腰钻过60厘米的绳子，拉手单脚跳，不怎么会。 会双脚跳之后，现在运动能力不怎么担心了。

   晚饭后，他又想起来了巧虎，于是看了一集。巧虎的每段故事基本上都能一起仿说着。看完一集，我就暂停，遵照幼儿园老师的吩咐，少看动画片。她要求一天不能超过20分钟。
我问她，如果不让看动画片，能让他做什么呢。在老师眼里，勒勒最大的问题就是坐不住，到处跑。

    之后床上玩了一会包春卷游戏，拿出幼儿园的书本卡片让勒勒读。勒不认真看卡片的，拿到后就会藏到衣柜里。我给他念《小红花找朋友》，他也会跟着念几句。后来我给勒录视频，让他背诵《咏鹅》等。然后勒很有创意地站在便盆里拉尿，拉了一裤子，被外婆训，要换衣了，只好去洗澡。

    我给勒洗澡， 我洗澡勒没哭闹。洗完澡后，我不知道能陪勒做什么了，勒又闹着要看巧虎。于是让他看。

    今天主要强化语言方面的二个很重要的内容。一是“这是什么”，勒须回答：“这是XX”，我才算过关，给奖励物。
    二是主语“我”一定要让他使用。 勒经常说“要喝水”，今天开始，我都让他说完整“我要喝水”，才给水喝。 勒最后主动很大声讲了一句“我要超级爆炸冰淇淋”，给了我惊喜。估计这周内可以熟练掌握。
   

   

fresun

下面引用由[U]youngtsao66[/U]发表的内容：

我家是一无聊了就开始开门关门，真是头疼。

要干预了，不是阻止他开关门。是用更有趣的事情吸引他。要不然就不理。

fresun

今天是特有意义的一天，必须记录一下。

勒勒会使用问句了！

这几天我着重训练他，这是什么，让勒勒回“这是XX”，是想让勒勒早一点发问，我已经做好了诲人不倦的准备。

中午勒勒拉臭臭，外婆在边上陪着，勒勒的背后是一张有人物的有声挂图，是勒勒1岁时就买来的。老早就没有了电，不会发出声音的。

勒勒最近爱指着人物说，这是爸爸，这是妈妈，这是爷爷，这是外婆。。。

勒勒今天按了一个花样，火星语 ￥%……—*（*—……。

我在边上玩电脑， 也听着勒勒在说话，突然咯登一下。勒勒是在发问！！！！！！！！

果然，他又说了：“阿姨在哪里？”。。过了几秒，自问自答：“阿姨在这里！！”  

欣喜中~~泪水差点夺眶而出，盼了很久了。

--------------------------------------------------------------------------------------------------

到了晚上，又都在重复着在哪里的发问，已经是升级版了。他会拿一张白纸把某个物品（比如一个瓶子）盖住，然后发问“瓶子在哪里”，我回答，不见了。  勒勒就把纸掀开，大声说：“瓶子在这里”，充满着得意的神情。  太棒了。

     还观察到他把玩偶顺着墙扔下来，然后告诉我“玩偶滑滑梯！！”。  会玩假想游戏了。  各项能力仿佛一夜之间提升了。

fresun

不知道不觉（也是干预下），勒勒习惯于使用“这是”这两字后，他说话的完整性加强了。  虽然发音还是异常（缘于某些辅音不会念，L。S。W，K），但常和他在一起的我已经能听得基本明白了。  他目前，“我” 还是念 “丫”，3 有时也念“丫”，有时念3 ，处于自我修复阶段。  空调半年前一直喊“口”，现在是说空调了。（音调有点不准）

数数在昨天已经会数10以后的数字了，数到19。

这两天刻板行为，还是按摆凳子，冰淇淋基本不喊我来画了。但橡皮泥冰淇淋还是天天要我做。他做好后，摆在茶几上，就很满足了。

昨天开始，我扔小皮球给他，他很喜欢玩球，抱着球能玩上半小时。

巧虎依旧天天看，幸好看了也有进步。   〈题西林壁〉能背了。    唱歌方便，会三首歌。〈两只老虎〉，〈我的好妈妈〉《拔萝卜》  够了够了，认识方面有这些收获就足够了。

我主要让他研习一下幼儿园发的教材，必竟掌握了教材的内容，才能获得老师的喜欢。

fresun

周末，带去公园玩。  

大滑滑梯滑了4次，有秩序，会排队，也会挤人。（LL不会去故意挤人的，他是看着前面人小，档不住他，从边上挤过）

LL偏爱小滑滑梯，因为他想爬到小滑滑梯顶上，真危险。不过他就喜欢登高的感觉。（不知是不是我的遗传？）

后来去玩决明子（孩子说是玩沙子），玩到快12点，真不知道这样有什么好玩的，不过看他能安静，也就让他去玩了。

玩沙子时，有个大孩子（8岁左右）过来推倒了勒勒的水车，勒勒无所谓，因为手上还拿着个漏壶， 大孩子接着又把勒勒的漏壶抢走了。勒勒终于觉得受委屈了，转过来看我，我告诉他，是你的东西，你就要抢回来。勒勒就过去抢漏壶，勒勒力气大，居然还抢了个平手。我告诉勒勒要跟哥哥说，是我的。然后我又跟大孩子讲规则，谁先拿到的，就是谁的。大孩子其实看上去也是眉清目秀的，他说我是帮弟弟装沙子。我说要帮忙也要先说一下，要玩一起玩。勒勒跟了一句“一起玩”。然后抢漏壶就抢回来了。大孩子的妈妈在五米外的地方也喊了声不要跟弟弟抢。再之后，大孩子就不过来玩了，跟我朋友的女儿宇佳一起装沙。宇佳4岁了，什么话都能说，跟这大孩子倒还是能玩在一起没冲突。

    这也算是一次勒勒有意识的冲突，意识到有些东西是自己的了。（正常孩子好像2岁就能明白了），我们家的在这些方面都落后了。

    之后12点要回家了，勒勒突然看到假山，闹着要去玩，不让去哭得凶，迁就他，于是在假山上转了一圈，登到最高处，他终于满足了。下来后还想去滑滑梯，我告诉他“那那（玩偶）还在家哦，回去找那那，你不回去那那会不见的”  勒勒想了一下，怕那那不见了，于是乖乖的跟我回家了。

      到家一点多了，吃了饭，就2点多了，准备安排他睡。
    这时， 表妹夫电话来约我们去人民广场看风筝，我问勒勒要不要去人民广场，勒勒说，我不要出去。
    妹夫说，WQ姐姐也在哦。
    勒勒听到 WQ姐姐，眼睛一亮，叫了一声WQ姐姐。我说要不要去找WQ姐姐，勒勒说好。
    于是马上换鞋出去。
    广场绕了两圈，没看到WQ姐姐，倒是被勒勒发现一个淘气堡，勒勒闹着去玩，拉都拉不住。劝也劝不回，这时跟他说WQ姐姐就没有用了。
    虽然我用强抱，也可以把他抱走，但我还是可怜他，他就进了淘气堡滑滑梯。有三五个小朋友在玩。10元门票，感觉有点不值，勒的玩法跟肯德基差不多，只是滑滑梯，但勒勒很开心。
    玩了5分钟就全身是汗了，太阳底下。有个小朋友在喝水，LL也凑过去想要。我于是以喝水为借口，抱他回车上去了。因为接下来要一起去爬山。

    600多级台阶的天马山，再到栈道，勒抱，走，跳着上去。发现勒可以跳上10厘米的台阶了。栈道多是自己走。但后来累了，困了，赶紧带他下山回家，刚好到楼下，已经睡着了。此时已是晚上6点。

     流水帐完毕。

fresun

4天没记了啊，总体现在上学很乖，很自觉，晚上在家玩各种玩具，很少看看巧虎。

昨晚眼睛多眼屎，疑结膜炎。滴氯霉素药水。晨起好。

早上送去幼儿园，很高兴地走进班上，带微笑。

班主任表扬了勒勒的进步，也跟我说勒勒说话不看人的。我说我知道了，表示无奈。班主任说她小孩子小时候说话不看人，以前没注意，没干预，现在还是会不看人。

fresun

这边每天更新的家长，大约30位左右。  呵呵。

勒勒幼儿园情况。 上学时不哭不闹，校医晨检也很自觉过去伸手张口，校医看到眼睛红，我说应该是结膜炎，已滴过眼药水。
晚上勒勒爷爷来看他，问他问题有回答，但不看人。

   表演了幼儿园的体操，背了一首古诗《咏鹅》，唱了《我去上学校》，背了一篇课文。语音是含糊不清的，课是没调的，算字数倒是都对了。
  接下来表演了“哭”“笑”“生气”的表情， 模仿了 猫，狗，羊，老虎的叫声。
  画了一个冰淇淋，很漂亮的。

爷爷奶奶要走的时候，已经走到门口，勒勒玩自己的。我提醒勒勒看爷爷奶奶，勒勒看他们走到门口，意识到爷爷奶奶要走了，主动跑过去说“爷爷奶奶再见”。

前几天买了一大堆玩具，主要是拼图，今天到了，9块的拼图，勒勒看到新玩具，上手就要拼，但不太懂得旋转对齐，所以没成功。可能觉得没意思，就不玩了。

对一块小黑板倒是很有兴趣（上面有算珠）一直自得其乐地在拨弄。 主要是数数和认颜色。 他一边玩会一边数数和说颜色。

问他时钟上是几点钟，他说8点钟。 我把指针指到1，2，3，4，5，6，7问他几点钟，一概回答都是8点钟，我告诉正确答案后移到下一个点数，当移到8的位置时，问他几点钟，他不回答了，跑开了。

fresun

今天让勒勒自己画冰淇淋，我看他连画7个，都有模有样的。值得欣慰啊，又进了一大步。

（我个人一直认为字如其人，画如其人）

我说好了，再画个圆吧。 不肯，还是冰淇淋。  于是我把他的糖果藏起来了，在我的淫威下，终于仿画了一个圆。

不知是处在第一叛逆期，故意不画，或特意独行。还是真的没兴趣。

晚上9点左右，勒勒破天荒地在我引导下，一页一页地看书，把一本巧虎画册看下来了。  忧的是，他注意的不是主体情节，而是颜色和数字。 刻板得可以。

fresun

去超市，很乖~ 不吵不闹。 有关注其它小朋友的动向，明显比大人和商品更关注。

后来闹着去肯德基，于是顺路去了。玩得兴致很高，不过基本上是玩自己的，看其它小朋友也是这样各玩各的。

但我看到有个小学3级和小学1年级的两个男孩玩得不错，相互问几年级。什么时候勒勒会这样问，我就放心让他自己玩了。

到后来，有个差不多3岁左右的女孩子进来玩时，一眼就看中勒勒了，一直跟着勒勒玩，勒勒在地上滚，她也滚，勒勒爬梯，她也跟着，但勒勒没怎么与她互动。

最后小女孩子要走了，经提醒，勒勒和她挥手再见，这时倒时有关注她1秒种以上。