小虎成长记

wonder1979800

5个孩子出游，令我感慨颇多。每个孩子都有自己的特点。虎虽注意力不好，过于坚持自己的主意，吃西瓜要把所有籽抠出才行，遭到大家嘲笑。可他发音比yy清楚，体能比shy强，自己能快速独立完成最长的绳索拓展项目。他的脾气已经被我练得不急不躁，fl因为抢不到纸牌赌气不玩时，他却能调整自己的注意力，加油努力，越抢越多。所以，现在谱系孩子和普通孩子在我看来，越来越只是不同特点的不同组合而已，没有谁好谁差的高低之分。

wonder1979800

臭小子，在音乐方面确实有点天赋。昨天又闪光了一下。弹琴，第一次练左右手配合的曲子，玛丽有只小羊羔，老师说很难，要一小节一小节的练。一共八小节，硬着头皮跟我练前三小节，花了三天时间，每天10来遍，每次不足两三分钟就要跑。昨天我示范了几遍第四小节，忽然，他把后面四小节也全弹出来了！而且基本正确！我激动坏了，抱起他转了好几个圈，大呼“小钢琴家”！他自己也得意极了。  

昨天和朋友聚餐，虎和一个不到4岁的孩子。曾经虎爸多么羡慕人家那个孩子聪明，会说。可是昨天，虎安安静静的吃完整顿饭，而那个孩子却上蹿下跳，撩猫戏狗，唧哩哇啦，摁下葫芦起了瓢，一刻不得安宁。我第一次为儿子感到自豪！心里的欣慰无以言表！

betterboy

下面引用由wonder1979800发表的内容：

臭小子，在音乐方面确实有点天赋。昨天又闪光了一下。弹琴，第一次练左右手配合的曲子，玛丽有只小羊羔，老师说很难，要一小节一小节的练。一共八小节，硬着头皮跟我练前三小节，花了三天时间，每天10来遍，每次不...

强悍啊！我的口水哗哗的！

wonder1979800

清明节，儿子随父回老家，我一人在北京参加培训。

这次培训与往日命题大不相同（教练技术，类似心理咨询的步骤，本质为沟通的技巧，旨在教导领航家长如何与新手家长沟通，但我从中习得的，不仅适用于家长如何与孩子沟通，还适用于教导孩子如何与他人沟通，适用于夫妻之间如何沟通），但冥冥中又似乎都能找到ABA的影子。最大的体会，教育到一定的境界，各种方法殊途同归，都归结为教孩子如何做人。

讲座期间思念儿子，一张孩子投篮入成年篮筐的照片，一段孩子弹《玛丽有只小羊羔》的视频，夜里失眠，反复观看，百看不厌。

昨下午相见，亲不够。虎与我分享了几件事，看见了机器人刀削面，看见了小虎烟酒店。叙述的铺垫，时间地点的陈述依然有跳跃，依然会直奔主题。很多信息需要挤牙膏似的挖掘，甚至挤也挤不出来，只能求助其他当事人。

今早，不愿去上学，理由，我跟你还没待够呢！

heyafeng

拳拳育儿心，悠悠母子情

wonder1979800

虎不愿被教导。拿着歌曲集，遇到不认识的字，总是稀里糊涂糊弄过去。我提示几次后，他就烦了，“我自己会，你别说。”——助人和被助者都要准备好了，不然，助人的好意会被拒绝。
今早，拒绝几次后，终于主动问我，“金碧辉煌”这个怎么念？我赶紧又给糖又拥抱的奖励他。希望不会的字请教别人的行为，在今后能逐渐稳固下来。

昨天在操场上凑了一局，5个孩子做游戏。其中一个有很大的情绪问题。
玩老鹰抓小鸡，都想当老鹰，我就组织他们通过剪刀石头布两两决出最后的胜利者。最后一局中，这个孩子输了。他立刻情绪爆发，哭着找他妈妈去了。我给他选择，是不玩了，还是下次再当老鹰（通常这种情况下，虎会立刻选择后者）。他不说话，只是满眼的泪。我又建议他自己去和胜的人去沟通，好让他当（通常这种情况下，虎会去，哪怕是仿说，哪怕只是说，不关注听者反应）。他依旧只是哭。最后胜的那个孩子懂事的主动让出，同意让他先当老鹰（通常这种情况下，虎会立刻高兴的接受，去玩了），可这个孩子还是哭，不去玩。由于时间太长，其他孩子都散去玩别的了。他妈妈开始是哄，后来是生气的吼了一通，孩子尾随妈妈抱着妈妈的腿，还是哭。孩子马上6岁，妈妈还打算让他9月份上小学。
冰冻三尺，绝非一日之寒。我知道这个妈妈需要专业的帮助，这个干预也不是一天两天的事情。但是又不知道该怎么跟她说。

今天中午，饭友诉说了她5年级的孩子的事情。
昨晚她累了，让孩子自己做作业，她先去睡一会。等睡完回来，发现孩子只做了一科，一直在磨蹭。她大发雷霆，打了孩子，还把孩子最喜欢的《爱文艺》撕了。孩子大哭，把自己锁在屋里，不肯出来。饭友一直念叨，气死我了，气死我了。我反问她，你觉得孩子是因为不会做才没做完，还是会做，只是磨蹭。她说，都有。那就是了。孩子独立完成的必须是孩子完全会的。或者你提前告诉他，先把会的都做完，不会的等妈妈醒来一起做。另外，孩子总有他特别喜欢或者特别不喜欢的。要利用这些喜好。如果孩子完成的快，就可以做自己喜欢的事，如果完成的慢，就没有时间做自己喜欢的事情了。她说孩子特别喜欢看书，写作业特别好。还说孩子自己写动物小说呢。多好的爱好啊！你有没有给孩子设计过什么活动，让他在这些自己喜欢又擅长的事情上找到自信？妈妈说，学校那些作业都做不完，哪有时间做这些？！我说，每个人都需要找到自己自信的来源，必须有自我接纳的理由。他明明有那么多优点，你却总是用他的短板来否定他。让他觉得自己一无是处。这到底是谁的问题？最后我给出一个方案。给孩子规定，每天10点必须睡觉，如果7-9点做完作业，那9点到10点孩子就可以自由支配。孩子喜欢电脑，也喜欢写作，你在网上给他开通一个博客，发表他自己写的文章，发动我们这些叔叔阿姨给他评论，给他鼓励。早做完作业就可以上网自己写博客，作业做得慢就没有时间写博客。妈妈对这个方案非常赞成，决定回去试一试。最后饭友给我的评价，同样的话，她也和其他同事说过，但是大家往往是一起发一通牢骚。今天和我说了，我的孩子虽然还没上小学，但是我却思考良多，给了她解决的方案和正能量。
我无奈的接受了她的表扬。希望我们学的东西能为更多的孩子的成长提供帮助。

张春华

臭小子！

wonder1979800

昨天虎有几个进步点，记录一下。

一个是，还是复习唱那首《天上的布达拉》，出现了好几次主动问我或者问他爸爸情况，已经在前日的零的突破上又有进步。还是会有抵触。不过今天早上起床我放了这首歌，他睡意散去后，在我枕边说，妈妈，我喜欢听这首歌了。前几日，我一放，他就哭丧着脸让我关掉，然后自己起床拿书，卖力的唱，又总有几处卡壳。可能是因为昨晚已经能完整准确的唱下来第一段。自信了，就喜欢了。第二段也只有几处不太流利，比如“胜似人间天堂”“中华民族的珍贵文化”。他不懂，什么是胜似，什么是天堂，什么又是人间天堂。什么是文化，什么是珍贵，我解释不清楚，也懒得去解释，先念熟了，有个印象，等这样的接触多了，慢慢就会有领悟了吧。好玩的是，他总把中华民族唱成“中华人民共和国”，后来又改成“中华人民”。我终于想起，国歌里也有“中华民族到了最危险的时候”，告诉了他。估计不久会改过来。

另一个是，昨晚在操场上，有一个8岁的小女孩用手臂在健身器材上流利的走来走去，虎被刺激到了，居然有了零的突破，一下子走了五六下！榜样的力量真是无穷的呀！另外诧异的是，那个小女孩后来和她爸爸比赛，居然一口气走了130多下！我简直眼珠子都快惊出来了！她爸爸最后做了40多个，输一个一块钱，输了90几块钱。哈哈！虎恨不得也立刻如姐姐这样牛叉，跃跃欲试，又不可能做到，开始有点情绪了。我说你还小，等你练2年到姐姐这么大，你肯定能和姐姐一样。你今天第一次就做了这么多，已经很厉害了。虎不服气的说，我不小，我已经大了！不过后来他就没事了。

昨晚也是在操场，虎依旧看见人家俯卧撑，就学人家俯卧撑（胳膊不大弯，屁股上下动，样子极为搞笑，呵呵），看见人家仰卧起坐，就学人家仰卧起坐。因为几乎天天去，和常去的一个姐姐很熟了。老远看见他还和那个姐姐热情拥抱，还让人家抱他上双杠呢。昨天我和这个20来岁的小姑娘聊了一会。她很喜欢虎，说虎胆大，好学，聪明，随和。跟谁都敢说话。她举例，比如姐姐躺在那儿做仰卧起坐，他直接过去就说，我也能这样呢！然后姐姐就下来，让他做。我晕！我说，他现在还小，这样大家都觉得他好玩，让着他，再大他还这样可不行了。小姑娘说，小孩子嘛，就是单纯简单，要是都像大人那样世俗，老套，还有什么童真可言。小姑娘还问我，是孩子天生就这种性格还是后天培养的。我说，两年前，他老远看见人就躲我身后了。小姑娘还跟我分享了她的教育观念，一套一套的。说有的大学生，父母辛辛苦苦拉扯这么大，一点事情想不开就寻死觅活的，虽然没曝光，但学校里这样的事情可多了。这样下来，挣再多的钱，学再多的知识又有什么用呢。聊得我都想请她给虎当家教了。我说了我的想法，说我请过一个，但是那个家教总是被孩子带着跑，不能掌控孩子。小姑娘说，那不行，应该引导孩子，让孩子跟着大人学，渗透要教的东西。嗨，还跟我的想法不谋而合了呢！下次再碰见她，好好唠唠这个事儿。

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昨晚，在从操场回家的路上，因为虎坚持要去看校长的雕塑（几乎刻板了），所以我提出口头计算的要求。后来他又要买果粒奶优。两个回合下来，他终于学会了2+6等小数字在前面大数字在后面的10以内加法。到家后又让他写了5个题，顺利多了。只是好久没督促他写，发现9写得像豆芽，8是横着的。今天早上送他去幼儿园的路上，把10以内加法表里面的所有题挨个问了个遍。全部正确回答。我这有一搭没一搭的，历时快2年了，总算把10以内的加法教会了。

昨天喝着果粒奶优，小子美美的感受着果粒在舌尖的滑动，居然冒出一句：“果粒在我的舌头上旅游呢！”

wonder1979800

昨天去朋友家，虎一眼看到人家的前轮小后轮大的无把自行车，跃跃欲试。就算知道了那个座位已经脱落，还是在那儿不断尝试。 后来朋友引他去另一辆成人小轮普通自行车那儿，帮他调低了座椅，虽然车把调不低，可是他已经能将就够到。于是兴冲冲骑了起来。   佩服小子的运动天赋。在横七竖八的汽车间，在行道树的树坑边缘自由的穿行，大弯小弯随意拐。基本上进入自由王国。小屁股随着蹬车动作一上一下费力的扭着，样子十分好笑。因为高，不能像小车子那样双脚撑地，可他还是习惯那样做，有点危险，所以我又教他怎么捏闸跳下，怎么借助台阶发力起步。很快学会了。兴趣是最好的老师。后来不小心摔倒了，疼的想哭了。我说那别骑了，回家吧！他立刻收了哭相，说，下次小心点。终于骑到自己尽兴，自己决定收工。

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妈妈，我想要妹妹。 为什么？ 我就能跟她玩。你给我买一个吧！

wonder1979800

我从虎的书包里发现了他的手工作业。虎看见了，非常得意的澄清，妈妈，这是我自己做的，全都是我自己做的！
想证明自己行，自己可以，他心里是多么期盼。可是好多事情确实做不到。以前做手工，有的老师帮，有的小朋友帮。现在终于可以自己全部完成了，这种成就感是最大的强化！
弹琴，不会的片段，每次我教他，还是很费劲。哼唧，摆脱我的手。昨天甚至是半摁着他，才终于帮他分解练习了欢乐颂的最后一小节。最后他终于自己弹出来的时候，自己也激动的快要跳起来。做到之后，自己就能不断的去练习巩固，体验那种从不会到会的快感。

小孩子之间的攀比已经在他身上很明显了。有时候回来说，妈妈，我明天要戴眼镜去上学。我一问，原来是tmg戴眼镜去上学了。昨天回来又说，我要穿丝袜，能看见脚丫子的丝袜。说是班里谁谁穿丝袜了。

虎在一个朋友那儿看到了独轮车，前些天我本想给他换个大自行车，问他要不要，结果他说要独轮车。在网上给他买了一个，他连着几天一放学就问我，快递叔叔送来独轮车了吗？我发现网购真是个练习等待能力的好方法，O(∩_∩)O~终于到了，他说，我太激动了！然后就要带着去操场，去给一起玩的shy和阳阳看。第二天上学还要带着去幼儿园，让老师和小朋友看。还说，他们看见我有独轮车，他们没有独轮车，他们很羡慕我。果然，一拿去大家都纷纷问，纷纷夸他骑着帅。他的虚荣心得到了极大的满足。

前些天一篇微信上的文章《请放弃你的无效社交》讲，交往的实质是资源的交换。这种资源可以是，金钱，地位，名誉，也可以是才华与学识。我觉得特别有启发意义。只有自己强大了，才能拥有有效的人脉。我们要培养孩子的社会性，这只是解决问题的一方面，如果不提高自己可以被别人利用的价值，既不能给别人带来物质，也不能帮别人干活，更不能给别人带来知识，带来讯息，带来欢乐，所谓的友谊最终必然都会无疾而终。这与我对孩子的培养目标里边，助人目标里的物施，力施，智施，乐施其实是一回事。所以，提高自己的能力，同时拥有交往和沟通的技能，两者并重，事业或者友谊才能成功。 对孩子而言是这样，对我们家长而言也是这样。其实这也是我在找普通孩子融合的过程中感受到的。与其我们低三下四的去找人家融合，处处陪小心赔不是，还不如提高我们自己带孩子的能力，吸引他们主动来找我们。他们在和我们相处的过程中，他们的孩子得到了很大的进步。他们自然会坚定的围绕在我们的周围。

让孩子在物质上拥有独特的优势（不是贵，只是奇特），这可以作为交往的起步方法。这也是所有孩子们都不可避免过程。最终要引导孩子正确的攀比，比学识和才华，比德行，帮助孩子构建正确的价值观体系。正如弟子规里讲的，“唯德学。唯才艺。不如人。当自砺。若衣服。若饮食。不如人。勿生戚。”
当然这是一条很长很长的路。

wonder1979800

这几日，感觉到一点虎在“听”故事方面的进步。以前都是看着书讲的，很多信息是来自他的视觉。也许和认知量的积累也有关系，这几日，尝试着在关灯后，纯粹的“讲”，发现他也能基本跟上。那日讲了盘古和女娲，还不那么明显。昨晚讲“飞毯”，因为恰好在北京的电影博物馆体验了飞毯拍摄的过程，他很感兴趣，一直在跟我互动。我讲到把地毯铺在床边的地上，他就接茬讲，然后他们就可以洗漱完了，踩着地毯上床睡觉，再起来上学。。。我讲到飞毯在空中飞，飞过高山，飞过沙漠，他就说，“飞过长城，飞过海边”。我讲到在一个塔顶停下来，从窗户里看到里面有个小男孩在伤心的哭，他立刻迫不及待的问，谁呀？他怎么了？我卖了个关子，想知道啊？明天接着讲。他刚好也累了，就乖乖睡了。

潇潇妈妈0928

努力一定会有回报的，虎今年上学吗？

wonder1979800

有一阵没来耕地了。
6月17日晚上22点47分，我荣幸的成为了以琳论坛一名光荣的志愿者。我要永远记住这个日子！感谢方老师和以琳给我的一切，信任、信心，希望。。。
努力补齐差距，不辱使命！

昨天早晨，给虎烙鸡蛋饼，发现没有葱了。之前我曾经委托他去帮我看看几栋楼之外的那个地方卖菜的来没来。也曾经让他从那儿独自回家喝水又出来。他都圆满的完成了任务。这次我也没多想，就给了他两块钱，让他去买葱。因为我实在脱不开身，而他又无所事事的。而且可能直觉觉得他可以做到。
之前他是骑小自行车去的，这次是走着去的。他走之后，我忙乎着，可是等我快忙乎完，他还是没有回来，我心里多少有点担心了。人家普通孩子的父母都不敢让孩子离开父母视线一下，我是不是太放心了？！终于听到了敲门声。我一开门，看见几颗肥硕的大葱绿绿的横七竖八在虎橙色的衣服前，快赶上他多一半的身高了。虎开口第一句话，妈妈，我敢问了。——其实这真的是第一次让他独立出门去买东西，完全没有任何提示和辅助。他和人家的对话肯定还有很多不尽人意的，而且也不知道要个塑料袋，把衣服都弄脏了。但我还是觉得已经是非常大的飞跃了。
人家说，孩子都会打酱油了。虎都6岁多了，我也终于可以说这句话了。

昨天上午，组织了一堆孩子做科学小实验。虎虽然没有发脾气给我下不来台，不过一直拿着一个气球从头吹到尾。吹一口气，又吸回去一口气，怎么也吹不大，还不让教。令我丧气。不过男孩子都差点，一直围在我身边跟随互动的全是女孩子。

欣慰的是，晚上看大学生毕业典礼，虎还是很给力的。开始不让进去，那个我最喜欢的小贵人发脾气了，太没意思了，我要回家！虎没着急，还劝她呢！说，你看，这儿有花，有草，还有灯，多美呀！别生气了！我还是第一次看见他劝人呢。虽然说的内容好像不相干，人家也不领情。 后来终于进去了，虎激动地全身心地观看演出，新奇地观察高高的架子上移动的摄影师，还有美仑美奂的灯光，不停地跟我低声分享。小贵人的表现呢？她一进去看见另一个同去的小女孩得到了一个荧光棒，就也想要。终于搞到一个，又嫌没电了，不发光了，根本没有一点注意力是在演出上。

后来还碰见了我曾经怎么也哄不好的阳阳。今天他的两件事更坚定了我的想法。一是，他见了我，一个劲喊我妈妈。问他为什么，他说，因为我是虎妈。他妈妈说可能是喜欢我。二是，他直到现在快6岁了，才第一次用推子理发，还是妈妈理的，从来没去过理发店，以前都是用剪刀剪的。

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下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

努力一定会有回报的，虎今年上学吗？

努力的方向要是不对，那可不一定有回报。有时候也会迷茫，但有时候我自己实在做不到，改变不了的，也只能接受。 尽力改变自己能改变的吧！
虎明年上。

wonder1979800

近日虎给了我很多的惊喜。
比如某一日，他和小朋友一起游泳回来，忽然郑重的跟我说，他敢自己睡觉。晚上他要自己睡觉。这几日断断续续的好几次了。
比如那天早晨，他嘟囔着，老师让叠被子他不会，所以不想去了。后来我和老师沟通了一下。周末午睡醒来，自己开始叠被子。昨晚更是兴奋的自己假装睡觉，然后假装睡醒了，就可以叠被子。叠好又睡，反反复复好几次，不停的练习。今天早晨醒来，还迷迷糊糊的呢，我说，叠被子吧，二话不说就叠好了。
再比如，曾经上完唱歌课死活不肯听我从网上下载的来复习，非要自己逞能乱唱。昨天一到家，就跟我说，妈妈，给我下个打电话的歌吧。
比如某一天，自己拿起数学作业来，主动就做起来。
比如弹琴的时候，自己会把熟悉的歌曲不看谱弹出来，还要自己加上左手伴奏，玩得不亦乐乎。
再比如，讲比较长的贝贝熊，已经非常轻松。不仅注意力始终跟随，而且互动的越来越多。有时候迫不及待的想看下一页发生了什么事。
再比如，某天，忽然给我讲了在幼儿园看的动画片巧虎，讲了3个片段。一个是白菜染色实验，一个是参观牛奶生产过程，一个是摩擦生电。当然其中还有太多可以斟酌的细节，可是这样大段大段的讲幼儿园里的东西，还是第一次，关键是我还听懂了。而他讲的兴致也非常浓，体会到了说话的乐趣。也从侧面说明，至少这个时候，他的注意力是非常集中的。

只是脾气依然火爆，一说他点什么，不管是肯定的还是否定的，小刺猬的刺就竖起来了。
依然有很多自言自语。看见我，就躲起来。问他怎么了，说“我自己说话了。”我就教他小点声，不要让别人听见。

tinger

小虎进步真大！

heyafeng

哇塞，棒！

wonder1979800

今天早上，叫虎起床，在他耳边说，起床了，该叠被子了。他一骨碌爬起来，我要伸手帮忙，他不让，说“老师说要自己叠”。边叠着被子，边神秘的明知故问，“妈妈，今天该干什么了？”我“恍然大悟”，“哦，对了，今天该拍升班照了！”他叠的更起劲了。满怀期待的去上学了。
这算是个不小的进步吧，开始惦记学校里和自己有关的事儿了。

我之所以有点惊喜，也是因为就在前几天发生了几件乌龙事儿。
一次是放学回来，自己从书包里拿出一罐VC软糖，大吃特吃，还放话，我也不去上学了，我也不吃饭了，我也不去操场锻炼了，我就在这儿吃糖。问他谁给的，说不知道。列了一圈人，都说不是。问是陌生人吗，也说不是。我说你不怕像白雪公主一样被毒死吗？说毒不死。我怎么也想不出，也问不出是哪来的，只好问老师。恰好那个老师前一天没当班，她也不知道，吓坏了。我们俩分析了好久，也想不通哪来的。直到老师让我拍照片给她看，她一下子想起是我半年前带去幼儿园让老师给小朋友分着吃的，另一个c老师给带回来了。因为时间太久，我早忘了是我们的了。可能老师也没当面告诉他，所以他坚定的说不是这三个老师的任何一个。可是第二天问另一个c老师，她说告诉他了，让他交给妈妈。这其中谁说的真的，谁迷糊我无法判断。但他自己还是有些混沌是真的。

再一次就是老师让带20块钱拍照的钱，我也给忘了（自责一下）。他说带了。老师向我求证。不过这事我分析不全是他迷糊，可能也是要强，不肯承认老师让干的事儿没干。以后我也要注意不能给孩子拉后腿。