科林的成长

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这个月真是收获的一个月，鸿又陆续收到一些礼物，最吃惊的是今晚的八万人体育场的“中国好声音”的巅峰之夜，还是包厢，我都不知该说什么了，我觉得让鸿去看有点浪费，可志愿者姐姐一点坚持让鸿去体验，我跟着沾光了，除了感动还是感动。现在在看今晚演出的倒计时，好期待。

爱橙子

祝鸿鸿及鸿鸿全家中秋快乐！天天快乐！

爱橙子

祝鸿鸿及鸿鸿全家中秋快乐！天天快乐！

易天妈妈

节日快乐！

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祝楼上2位国庆快乐！

如果哪天有安排，鸿就会问几点走？在那吃饭？昨天也一样，让他买回来吃的，换了衬衣和西装裤，不肯穿皮鞋（想借次机会让他穿一下正装）。6点我们就出发了，体育馆那站下来时，小广播就一直提醒看音乐会的人注意末班车的时间，我就问了一下，我们那个方向是10:30. 地铁站一出来，很多小贩，卖票的，卖望远镜和荧光棒的，我们买了一个望远镜。包厢是从酒店的电梯上去的，保安在电梯口验票和安检，鸿问我：“是检查毒品吗？”，我说不是，电梯上就告述他是检查危险品如枪支，还说他以后不知道的别问。说完我也觉得不妥，又希望他开口主动说话，又要限制他说什么，这本来就是他的弱点，为难他了。我们第一个到的，鸿就问了几个人来不来，我说不知道，只知道栋栋会来的。

这票是鸿“争取”来的，本来是志愿者姐姐单位里的福利，姐姐正问一个志愿者要不要去看，鸿就插话了问这问那表现的很感兴趣，尽管我想阻止，但姐姐还是把票给了鸿。这个也很难教什么时候该说，什么时候不该说，什么可以要，什么不可以要。鸿在学校也有这样的问题，有时没他的礼品，他也会乐颠颠去领（可能看别的同学有，就认为他也有），人家也不忍心拒绝他。

鸿拿着望远镜东看西看，栋来了，和栋伸手要薯片，这我倒觉得正常。演出开始了，鸿都很好的，只是一个小时后，总要看时间，担心赶不上末班车。看到几个大牌明星嘉宾，我挺兴奋，鸿没感觉。10点半了，看台上有些凉，就进包厢里面，有电视，沙发和水，鸿困了，靠在我身上睡着了。打电话叫老公来接，他绕着体育馆周围兜了2圈没找到入口，就叫醒鸿到马路上等车，回到家12点了，很好的体验。我比鸿更enjoy，但鸿很乖，让我享受了一次。

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鸿尝了一下麻辣花生，问：“这是微辣吗？”，我说对我是微辣，对有的人是挺辣的。鸿说不能吃太辣的，要长痘痘。我说是，问他有谁长痘痘了，他说了2个以前班上的同学。挺高兴他能注意到这些身边发生的事。

和鸿聊天，我看电视了，霍华德回湖人队打球了。鸿说他以前是魔术队的。我后来向哥哥求证是对的。

生活方式的改变，现在的孩子有些能力都弱化了。比如骑自行车，鸿是会骑的，但从没让他在街上骑。昨天带他上街了，鸿是紧张的，跟在我后面，边骑边自言自语，骑到一汤包馆，带他进去吃了饭。让他自己去买，就认准KFC。本想今天骑到另一地方吃饭，就不肯了。提出走着去打篮球，先到要收钱的篮球场，每个篮球架下都有人，到附近一学校，一个人也没有，和他玩了30分钟，就去吃饭了。他跟着志愿者可以运动2小时呢。

小叶子521

鸿妈，我的孩子和你家鸿相似，有人说过我们这样的孩子受损比较严重，现在觉得好害怕，今天21个月了，还不会喊妈妈

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下面引用由[U]小叶子521[/U]发表的内容：

鸿妈，我的孩子和你家鸿相似，有人说过我们这样的孩子受损比较严重，现在觉得好害怕，今天21个月了，还不会喊妈妈

鸿已经15岁了，他21个月的情况我都记不太清了。看其他年龄相仿的孩子有更多参考。

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孩子大了，不能随意安排他的业余时间了。不想做的，很难说服和诱或他的，也不能强迫，人家力量比你还大。还是没动机，对很多事情缺乏兴趣。他的幸福生活很简单，每天3餐有着落了，在家看电视，玩游戏机和上网。是我看不过，总想带他一起做些有意义的事，累。不过鸿对有志愿者组织和参加的活动都积极的，所以只要是鸿愿意参加的，我都十分起劲的带他去。这个长假，我们没安排去任何地方，怕人多。就宅在家，给他安排点家务，运动，练毛笔字，钢笔字，打鼓等。

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志愿者给鸿照的这张好，贴过来。

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爱橙子

帅小伙！

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在鸿的学校值班，我喜欢来。可以课间和同学，老师聊聊天，观摩学生上课（特别是烹饪课，可以学做菜），还可以在家委会的办公室上网。上次有一同学和我聊，应该是zb谱系里的，语言还是不错的，正常小学还可以，到中学就困难了，受欺负，他引用他爸爸的话：“他们不把我当人看”，不知留下什么阴影没。

上次我带个篮球来，下学了，让鸿投篮。有几个同学站在篮下，意思要加入，鸿有点不知该怎么做。我让他们一起玩，我正好接个电话。远远的看见，6人比划着分好了2队，玩起来了，很快，鸿就不在状态了，人家3对2继续打，根本不给鸿传球，因鸿守不住球，总被人家劫走。一打球好的同学（他本人交流很好，先和我表明他只是学习不好来这个学校，不是不会交流）能看出问题，和我说：那个高同学（脑瘫，手脚不很灵活，基本不讲话）虽然不讲话，但他用手势和嗯的音，我就知道他要干什么。

篮球是个team work，对鸿难了点。但因为是个团体项目，我喜欢让鸿多参与。

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昨上午去哥哥学校参加一月一次的“校长咖啡”，12年级的家长因孩子要申请大学都有些压力，请一老师讲讲自己，他说他第一是父亲，第二才是教师。家长最希望孩子拥有的前3位是：#1健康，#2幸福快乐，#3克服生活中的弯弯曲曲的能力。仔细想想是这样，可是有时太贪心，常以爱的名义和为孩子好的的名义，对孩子要求更多。我记笔记太慢了，学别的家长拿手机拍下来，可动作还是慢了，拍的不全。还讲到a sense of belonging 和  3角形的人的5种需求，这2点我在晚上的一个讲座又听到了，这个讲座是一脑瘫人讲的inclusive enducation融合教育，对鸿也应该有参考作用。Kids learns best when they are in the classroom where they feel belong to.

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今天去打中国鼓了，新曲子练熟了，很整齐，挺好听的，挺震撼的。这个团体项目挺适合自闭孩子，不需要很多交流，但要步调一致，合作。

志愿者明天搞义卖，鸿很想去，因我明天上午有事，不能带他去，没打听具体地址。鸿问了几个人，还是没搞清楚。因和他说了个活话，明天下午有时间带他去。鸿对这个一直惦记着，一说到明天可以干什么，他就把义卖的事又提出来。

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今听的是一位台湾籍的妈妈分享养育唐氏宝宝的经验。她养了4个孩子，前3个都好，就这第4个是唐氏。自己是个企业家，在巴拉圭做生意，小孩在那里长大。养育特殊孩子都有些相似的心里路程，每个妈妈一想起当时的情景都是声音哽咽，泪水不住。这位妈妈准备了视屏，但现场没设备没法放。可以看得出孩子恢复不错。有一点我可以借鉴的，骑马对她的孩子有用，运动舞蹈都可以，让孩子动起来。我很庆幸，谢谢辅读学校的老师把鸿带入舞蹈队，初职学校的老师仍然给鸿机会继续跳舞，尽管鸿还不能用舞蹈表达内心感受，但他在这个集体里，能够贡献自己的一份力量，对他的很多方面是有促进的。

我走前和鸿说好，让他自己出去买中午饭。12点鸿就给我打电话，问我下午有没有时间，我有没有吃午饭，去不去义卖。我说等我到家再说。回家后，辅助鸿上义工网查今天义卖的地址。告诉鸿我累了，要睡一会。鸿知道栋栋和夫夫是去的，他就认为自己也该去，挺有团队精神的。

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今天在鸿学校，一家长和我分享了育儿心得。家委会成员聚在一起可以聊聊孩子等事情，也是一种心理疏导。特别是不上班的家长更需要。她们告诉故我，每天要说够2万字。这家长课后带孩子去看摄影展（他儿子摄影很有名），我也要了地址带鸿去看了，不然滑冰前1小时不知如何打发。鸿第一个到滑冰场，已有志愿者姐姐和一家媒体在。今天来了好多孩子和志愿者，没见过的志愿者姐姐也很多，鸿又抓住机会，问了几个姐姐，乘几号线，你家在哪，在哪上车等。

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这星期差不多每天都有事，去鸿学校3次，周末3天也都有活动。就没时间yy了。

昨天和鸿去打非洲鼓，老公把车开走了，高峰时打不到车，就乘地铁去。人很多，人挤人，我出了一头汗，拿出纸巾擦汗，鸿问：“你怎么出那么多汗？”我说：“我也不知道”，鸿说：“你是压力太大了吧？”很高兴他怎么说，一方面我的确有点紧张，他“压力”这个词用得好，另一方面，他如果真懂“压力”，以后可以和他探讨这方面的问题了。到了后，鸿问起起妈是不是开车来的。

栋爸问鸿：下午上没上兴趣课？鸿试了3次表达清楚了：我的兴趣课是画画，我没有去，因我去舞蹈房了（舞蹈队练舞）。

老师敲了2个略有不同的8拍节奏，问鸿有什么区别，鸿没答上来。老师又敲一遍，鸿说：第1句是4下，第2句是3下。答对了。

老师给同学们带上了手链，说是朋友从肯尼亚带回的，鸿说：那么远，那么荒凉啊。

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一天早晨鸿自己去上学，墙上的钟显示差5分7点，我说：太早了吧，再坐一会儿，鸿说：“这表。。。”，就拿起TV控制器调到可以看时间，显示已是7点10分了。我才知道家里的表慢了，赶快把哥哥叫起床，不然赶不上校车了，我还得送。很高兴，鸿能自己掌握时间，这也是培养他责任心的一小步吧。

昨天去鸿学校参加下午的活动，看到鸿班上一男一女同学往外走，有人问他们干什么去，男生回答去约会，然后和女生偷偷笑。后来和副班主任提及此事，她说鸿不会参与他们，我也知道鸿的心思还没到那一步，是个晚熟的果子，并不担心。

活动先去上海硅酸盐研究所参观，平时经常经过，一点不起眼，里面绿化很好，科普讲座和参观让我长见识呢。之后又去养老院，鸿的班和另一个班分一组，那个班都是正常学校随班就读过来的学生，一到让同学和老人聊天，女同学的优势就显现出来，鸿不知该做什么。我推鸿让他去，忘了教他说什么，结果鸿就问：奶奶，你身体健康吗？有点不合适，又碰上不爱聊天的老人，或普通话不好的老人，聊天对鸿很难。我也试着和老人聊天，有一个较健谈，有几个同学过来了加入就可以进行下去。下次要事先准备一点老人健身操和老人唱的歌，就不会冷场。

晚上在冰场，炀喜欢看美女姐姐，想拍照，炀妈教育他不可以，炀拉身边的鸿说话，鸿说：男女授受不亲。

鸿通常主动洗碗，有天，时间晚了，就让他睡觉，碗留给我洗。昨天鸿也提出，他累了，想睡了，问我：妈，你洗碗吗？合理要求，答应他了，鸿把从学校带回的碗和勺拿出让我一起洗。

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区里的家协会开办一些系列讲座，每月一次。上星期六是台湾来的故事妈妈讲的生命的教育，主要是讲现在过度重视智育教育，忽略学生的生，心理其他方面的需求。时间正好和鸿打鼓时间冲突，就把鸿放到爱好，我就去听讲座了，反正有志愿者和其他妈妈，很放心。

今晚去滑冰，志愿者的几位干将都去了。他们都是下了班，顾不上吃饭就来了，又忙着沟通，安排其他活动。光自闭症这块就好几个定期的活动，真是要花他们很多时间和精力。和志愿者一起活动，成了我们生活的一部分，经常见到他们，常常有感动的瞬间。

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理发

小的时候，我给鸿理过发。后来哥哥可以到理发店理发就把鸿也带上，鸿可以学哥哥的样。再后来哥哥自己去理发，就让老公带鸿去理发。有次我带鸿去，没和理发师沟通好，给鸿的
头发理得很短，鸿很不开心，从那以后就不让我带他去理发了。前两天想带鸿去理发，鸿说爸爸不在家。第2天让老公带他去，鸿又么么唧唧不肯去。今天又让老公带他去，鸿问会剃得很短吗？和鸿交流一番，明白他不想前面剃得太短，又和老公交代一番鸿想要什么样的头。理发回来，鸿就叫：妈，你看我的头怎么样？我过来一看，真不错，符合我要求。鸿也挺满意，他开始有点在意自己的形象了。