科林的成长

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一放假，陪鸿成了我的全职工作，昨天从早7:15出门到晚9:40回家，累得我脚底都疼了。上午到学校参加结业仪式（我第一次参加），学校的理念：每个孩子都是金子。的确，每个孩子是不同的，都有他、她的发光点，很多同学都拿到奖，奖项也是多种。鸿一上台就往中间一站，一个妈妈说：占据有利地形。我才意识到，鸿不懂后上来的往边上站，下次还要提醒他。之后每个来的孩子又拿到了天喔提供的大礼包，因家委会的家长和孩子要出去吃个年饭，就把东西放门卫了。
吃饭是很好玩的，大人一桌，小孩一桌。其他孩子之间是有交流的，鸿不怎么说话。只有大人和他们说时，鸿接了话。鸿就闷头吃，孩子们那一桌很快吃完，大人没吃完的又拿过去给他们，他们也会分着吃，挺温馨的，这些独生子女们，平时在家也难得有这种情景。鸿不说话，筷子一直拿在手上，会长担心他们不吃鱼，特意提醒他们把鱼吃完，鸿接了一句“不要浪费啊”，他把那条鱼吃得干净得很。饭后，大家又乘地铁去了新天地，我也是有几年没去了，变化好大。之后几人又回学校。拿上东西，我实在太累了，就让鸿自己乘地铁把东西送回家，我在地铁站等鸿返回时，再一起去打乒乓球。和鸿约好在麦当劳等，我买了杯喝的，前20分钟还镇静，后来就不安了，第一次和鸿这样约，打了电话给鸿爸，说鸿刚离开，大概10多分钟到。我就在门外等，人好多，一批一批的出站，我两眼盯着人流，希望先看到鸿，看他怎么找我。结果还是鸿先看到我：“妈，我在这里”。
义工小木要加班，还坚持给孩子们安排了这次活动，给其他义工交代妥，又忙着回去加班了。亮爸带鸿打了一会，说鸿打的不错。鸿不太专心，眼睛往别处看。看到小新带龙龙来了，马上跑过去，拉着他的手，问他乘什么线来的。义工就安排鸿和龙打。后来，看到鸿到旁边坐着了，休息偷会儿懒。后又让鸿和炀打，我就跑去聊天了。结束后，和栋一起乘地铁，和栋爸聊天时，鸿接话了：“是说XXXXX自闭症吗？”，我脸皮薄，就制止鸿不要参与大人说话。后来鸿有位子坐下了，还想问栋爸那个问题，我制止了。鸿经常看我上以琳网，也知道自己是zb，但zb是什么，他并不懂。我是希望那天他会懂，了解自己，认识自己，才可以知道自己要什么。

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放假了，也不打鼓了。栋妈又鼓动我学吉他，看能不能再教鸿学起来。要是我一人学是没信心，但有人一起学兴趣更高。我20几岁还自学过吉他，能弹很简单的曲子。想学的愿望又被点燃，于是买了一把吉他，每天没事拨两下，希望能带着鸿学。

今天把鸿惹急了，发脾气了。最近常带鸿在家附近打篮球，但有些无聊，也有些不好意思，这么大的孩子都和朋友一起打，没有妈妈参与的。于是想带鸿去杨浦打球。上星期就想带他去，他不肯，问他为什么，他说会不受欢迎。今天，我也一根筋，就想去，用了很多方法，骗他西部和东部一起训练，生气地朝他喊，晚上带他出去吃都不管用，就威胁他，不去就没晚饭吃，明天也没饭吃，还不动。给他一个选择：不去，到小区外面跑10圈。鸿要穿鞋，我赶紧加一句：还是没晚饭吃。鸿反抗的叫了一声。哥哥看不过去了，说我：不要这样做，你会后悔的。并让鸿鸿出去跑10圈就回来。哥哥站在孩子的角度觉得我有些过分，会帮弟弟，挺好。但我知道他很多事开始是拒绝的，但后面都配合挺好而且能坚持，是个听话的孩子。所以还是用自己的威慑力逼他和我走了。鸿在车上大喊，还打了车座和自己两下。一会又和我道歉，说要安静下来。过会儿又喊起来，并自言自语带出一些自己在学校受到的委屈，我也顺势多问几句。路上挺堵的，开了一个多小时才到，鸿也平息了。后来就又是大家常见的笑眯眯温和的鸿鸿了。我也不知道这样做是利大于弊还是反过来。结束时，鸿问在家吃还是出去吃，我说可以去吃火锅，上次还给了一张优惠劵。一到家，鸿就去问他爸出不出去吃饭，鸿爸要出去，哥哥不喜欢火锅，就我和鸿去了，这次都是让鸿选的，他吃的很满足。

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鸿还是对学校的事挺上心的。老师要来家访，因比较早，鸿怕自己起晚了，头天晚上9:00就早早上床了，第2天起来后，自己吃好早饭，就等老师。老师叮嘱了几件事，鸿开始认真执行。我也看了下鸿的作业,和往年比，有所进步：要我辅导的少了，如果可以从文中找到答案的阅读题都可以，对说出理由和举例也可以。但如果是谈谈你的感想之类的就不行了。有关十八大的题都答上来，我怀疑地问他，他指出下面一行小字：答案在手册中找.还有一个贴窗花的题：如果让你选，你愿意选（孔雀），理由是（象征美好爱情），10几种窗花，鸿就选了孔雀，挺好玩的。班主任特意布置了用洗衣机和用电饭煲的作业，今就教鸿做饭，鸿热情挺高，中午煮米饭，鸡蛋炒西红柿，炒西兰花。从洗菜，切菜，炒菜，洗米煮饭，基本都是鸿做的，我动嘴，有时搭一下手。
老师说鸿比较生活化，动手能力强了，各方面比较平衡。只要肯做，鸿在学校有很多锻炼动手的机会，老师会给他一些任务，对他是个锻炼。我也比较重视教鸿实际有用的的东西，我希望鸿多关注身边的事，踏踏实实地活在地上而不是天上（不做星星的孩子）。

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孩子越大越能帮忙。每次买米（20斤/袋的米)有点挑战，我不想网购，那还是要我操心。哥哥不忙时，会让他帮我去拿米，告述他，我需要strong arm，一般也会给他几十块钱，他还顺便给自己挑些喜欢的零食。有时让老公买，让他们都体验每天买东西的辛苦。昨晚让鸿和我去，他要今天去。今早带他打会篮球，在外面吃个饭，直接去买东西。拎着米很勒手，鸿停下来休息，我和他换着拎。进小区，又换给鸿，鸿又累了，索性抱着拿回了家，回家换了鞋，又搬到厨房。我很满意。

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最近活动少了，有时间把廖佳琳的“童年保卫战-给孩子一个快乐的童年”看完了，虽然鸿的童年已过，但我的教育方式和她的理念有相同的地方，特别是做家务这一块，很多家长是看不上的，家长自己不做，也很难带孩子一起做。今看了一个链接，一个4岁的妈妈很有雄心壮志：她的孩子要康复到正常人，而不是能勉强生活自理的。孩子小的时候都对孩子期望很高，但不要变成孩子的压力。

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过年兵分两路分别去看北方的外公外婆和南方的奶奶。本想过年带鸿去看外公外婆，鸿不跟我去，理由是：北方太冷，还有每两年看一次奶奶。劝了几次都不肯和我去，只好让他们父子3人去看奶奶。老公开始还有些担心他从没独自带2儿子出去，我说孩子小的时候，我都带他俩去过那么远的地方，现在孩子这么大了应该没问题。其实我也有点担心，但我想锻炼他们一下，给他们相处磨合的时间，平时总有我在中间调和。我也交代了哥哥，让他多关注鸿鸿。走前一天，鸿带好了几件换洗衣服，上网本和游戏机。他们乘动车去，飞机回。去程要8个小时，后来我知道路上信号出了问题，又耽误了40分钟。反正他们一起去面对，老公没给我打电话，我就不担心。平时我们一起旅游时，老公常睡懒觉，不吃酒店的早饭，都是我带鸿去。这次交代了老公，早饭他都带鸿去了。看来我大包大揽惯了，应该放手，多发挥老公的作用。总之，他们这趟出行挺好的，没什么问题，我也过了个最轻松的年。看来我可以和闺蜜们单独去旅行了。

BertMom

下面引用由[U]honghong18[/U]发表的内容：

最近活动少了，有时间把廖佳琳的“童年保卫战-给孩子一个快乐的童年”看完了，虽然鸿的童年已过，但我的教育方式和她的理念有相同的地方，特别是做家务这一块，很多家长是看不上的，家长自己不做，也很难带孩子一起...

非常同意. 我们现在12岁了的教育重点就是生活自理, 帮助大人做家务. 不过也是现在才开始. 11岁前我们的重点是语言,学习,和行为情绪.

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最关键鸿不抵触做家务，通常主动做洗袜子和洗碗，其他的要我安排。做完了会邀功地告诉我，我都会夸他帮妈妈做事。有时知道自己玩电脑太多，会做事情抵掉，让我不生气。

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搞了个WII回来，鸿以前一直玩GAMECUBE，就盯着2个游戏玩，我都烦了。我把CUBE拆掉，换上WII，鸿有些不接受，因他不能玩他熟悉的游戏了。我就黑着脸说不能玩CUBE,我自己先玩玩，体验一下。鸿以前在别人家也接触过，玩的不多。把鸿叫过来，2分钟就上手了，挺兴奋的玩了几个游戏，特别是篮球游戏比他在现实中玩得好，会抢球了（现实中都是别人抢他的球），但是怕输，到快结束一场比赛时，就不玩了，重新开始。尽管运动量不大，但动起来了。

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昨天第一天上学，赶上大雪，不敢开车送鸿，本想陪他乘地铁，鸿要求自己去。一方面他自己有信心，一方面我怕路滑，就让他自己去了。下雨时，鸿有自己上学的，下雪时自己去学校还是第一次。结果，班上只有3人到校。

滑冰活动又开始了，鸿很积极的。鸿喜欢外面吃，就带他到易初莲花下面。我喜欢西安凉皮，陪鸿一一看过来，他选了牛肉炒河粉。路上和鸿交代，见人要打招呼，鸿说：新年好！到冰场真是见人就打招呼。特别见到新来的义工，鸿就自己跑过去打招呼。尽管知道他实际想知道人家乘几号线，在哪上的车。我随他去了，这是他的自然反应，他不会按照我教的去做，多累啊。正好让几个新义工了解一下zb的孩子。

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今天把鸿惹生气了。总结一下，应该是“过载”，让他做了太多不愿做的事。放学回来说，让我给舞蹈老师打电话，明天老师要带舞蹈队去跳舞，回来比较晚，显然是和明晚的滑冰（而鸿几乎每次必去的，已形成刻板）冲突了，鸿显然是想去滑冰，我是希望他去跳舞，给老师打电话表示让鸿去跳舞，鸿当时没表现出不高兴。吃好饭，老公带他去理发，鸿不肯理短，头顶上基本没理（一年多以前，我带他去理发，理发师嫌我提了几次要求，就给鸿理了个光头，我差点和理发师吵起来，自那以后，鸿很不喜欢理发）。本想马上洗澡，哥哥正再用卫生间，就玩起了WII。后来叫了他几次去洗澡都不动。我给外公外婆打电话，他们要和鸿说几句，看了鸿的毛笔描红，想夸夸他。我把电话递给鸿，鸿关了WII，说：“我去洗澡”。就是不肯接电话，我生气了说他，揪住他，轻轻踢了他2下，鸿到是把电话放耳朵上，可并不好好听和回答，并开始发脾气，故意做些危险动作，放下电话后，使劲吼叫了几下去洗澡，洗的时候也吼了。洗好，就来问我是不是还生气，我说不生气了，可鸿还要和我说话，我就停止上网，听鸿发泄了一通，边哭边说些事情，慢慢平静下来，要求睡觉了。哥哥2-3年前也是爱发脾气，他给我解释青春期期间情绪波动很大。有个家长很精彩，说她儿子告诫她：他在青春期，脾气大，她则回过去：我还更年期呢？要孩子比较晚，就会青春期对阵跟年期。好在经历了哥哥的青春期，不是很怕鸿发脾气，在家里发，总比在外面发要好。而且发过之后，心中的不快就发泄掉了。

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鸿昨天生气时说：不想去舞蹈队跳舞了。不知是不是气话，我问：为什么？他答：因为发脾气。我：你在舞蹈队发脾气了吗？他：没。我：那为什么不想去？他：我自言自语了。我：老师说你了吗？他：嗯。我让他完成明天的任务，自己去和舞蹈老师讲。我知道鸿很可能不会去的（今问过他，没有想退出）。
今早，鸿还是比平时早起一点（舞蹈老师要求7；30到校），比我早起，就打算吃点牛奶泡脆谷乐当早饭。但我知道这是他最后的选择，就给他做了蛋炒饭。上学路上，昨天的事已过，好像没影响鸿，我让他和舞蹈老师确认一下，因我要去接他，如果不是万豪虹桥店，就给我打电话。后接到老师电话，是人民广场附近的店。傍晚接到鸿，问他去不去滑冰，鸿问几点了，知道是6:28，说：还有很多时间。就往那里赶，我说先到卫生间洗一下妆，他不肯，就那样去了，和较熟悉的人打招呼，和义工有些交流，还有义工带来零食，不管是什么吸引鸿，鸿那么不肯错过一次活动，我当然积极尽量带他去。

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今天又去打乒乓了，也是鸿喜欢的活动之一。因每次去，都有点进步。今天的进步是；一位教练教了正手接球（以前就是推球），另一位教练和鸿来了一场比赛（不完全正规，全是教练发球），教练很有耐心，还很认真努力打球，鸿看不出教练让着他，鸿也很认真地数着几比几。看到义工小朱哥哥和小爱姐姐来了，丢下教练跑去打招呼。后来非要和小爱姐打球，学着抛起球发球，那个身子扭得很好玩佷好笑。

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我乒乓打得还好，作为60后，成长在那个年代，没什么娱乐，没什么学业压力，小孩放了学就在社区玩，又赶上全民打乒乓的年代，应该是在社区建的砖头水泥台子上学会的。那时的小孩学游泳，骑自行车，运动项目都是和同伴一个带一个学会的。现在时代不同了，什么都要父母教，或请教练教。

我之说以热衷于带孩子参与体育运动是受美国的影响。美国人对体育的热情没的说，运动已很娱乐化和商业化，现在美朝的篮球外交也夺人眼球。NBA还关注到了鸿的学校，有位老师和学生还去Houston看火箭队比赛。要找老师多了解些情况，给生在Houston的鸿灌输些这方面的东西。体育是男生在社交时的一个很好的话题。

鸿学校给鸿的一个寒假作业，一副美丽长宁的画和文章。对鸿有点难，就让他画个打篮球的场景（参照网上的图画的），我写了个打篮球的事让鸿照抄：我青春！我运动！我健康！我快乐！

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最近迷上“舞林争霸”就因它的多样性和不做作。高的，矮的，长相和身材不需要很完美，都可以通过舞蹈来表达他们的心情，情感和情绪。特别是有次有个一条腿的男孩和他的老师的舞蹈。我常想，他们是身残志不残，而我的鸿不要正相反。所以我小心地维护着他的自信心，同时也想法挖掘他的动力，是他“自己要”，而不是“我要”才是他最大的动力。争霸里的那首歌是“firework” by Kate Parry，一首励志的歌。
鸿并不喜欢看这节目，今天我看时，鸿在边上准备玩电脑。我又被感动，满是眼泪，鸿问我怎么了，我说很感动，鸿不是很理解，但他转身抽了一张面巾纸给我，他做的很合适。后来鸿看到我在写东西，问：你在写我吗？我说是，问他要不要看，他走开了。

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鸿主动和义工的几个小互动：
有次在冰场上，看到一义工哥哥来了，鸿说：“飞哥，你好”，对方回了：鸿，你好。鸿问：“小Z呢？”，对方说：参加单位的年会。因鸿常跟义工一起活动，知道他俩是男女朋友，很高兴鸿可以说些除地铁以外的话题。最近在冰场，开始问吃晚饭了没？在哪里吃的？

和义工搬东西，到了吃饭时间，鸿是到点就要吃饭的人，问了几次在那吃饭。大家就到附近吃饭，我以为AA制，坐下后，鸿问：“今天谁请客？”，真没想到他问出这样的话。

看到义工姐姐用手机刷微信，会问：这是谁？这是什么？

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又去参加义工组织打乒乓了，鸿每次都要去，反正我们不追求课业的东西， 有很多时间。家长自己带孩子去打球没氛围，孩子不愿意。不仅鸿可以锻炼，提高球艺，家长之间有互动，聊天，打球也开心的。倒是辛苦了义工，下了班赶过来组织安排。

鸿会根据温度天气添减衣服，是否带上伞去上学。

鸿要考个证书，老师提出一个月内，每天下午4点前去找老师。不知何因，鸿一直没去。问他，今天告诉我老师开会，明天说老师没时间，感觉他在逃避，根本没去找老师。追问了几次，我生气了，让他什么活动都别参加，自己在家复习。鸿生气了，跑到自己房间，听他喊了几声，然后有什么东西倒了。我问鸿怎么了？他跑出来说：床坏了，我说：那你就睡地板吧，鸿说：幸亏大床没坏，我睡大床。我让他把床修好，他说：不会。我让他写检查，边哭边写了，我还纠正了几个错误。鸿爸回来了，鸿又和他讲了床的事。准备找个时间看看是否能和鸿一起修好床。第2天，让鸿去找老师，鸿没抵触，回来说，老师星期3，星期4没时间，让他星期5去。

鸿第一次拒绝别人。鸿班上的方同学每天都会给鸿打电话。但每次重复的问题很多，鸿就不喜欢接了，任凭电话一直响，周末上午怕影响哥哥睡觉会拔掉线。有时我教他快点挂电话，鸿都不肯，对方会威胁鸿，如果不跟他好了，会如何如何。鸿最近迷上WII，正玩的起劲，方来电话了，我叫了鸿几次，终于来接了。讲了两句，就说他不能讲了，要去玩游戏，对方又拖住他讲了几句才挂电话，但比平时少讲很多。

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最近活动又多起来，昨天是证劵交易所，基金，银行和一物业赞助的义卖活动，鼓队当然要去打鼓。今天又是爱好和巴黎春天的活动。因可以在外面吃，鸿是积极的。我也发愁他周末也没什么事，就是电脑，电视，wii。有活动参加，我就不用费心思给他安排什么，好些地方都是参加活动才会去的，可以更好地了解上海。

鸿最近又探索了新的wii游戏，Olympic Games ，玩的很有劲。游泳的时候，他不完全按人家的动作来，很快的挥动胳臂，样子可爱，还不让我试一下看标准动作效果如何。现在很多游戏都会试一下，不像以前只玩2-3个游戏。前些时候只喜欢网球，现在也喜欢乒乓了。

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4月2日要和爱好一起去东方明珠参加：“爱让星空蓝起来“的活动，虽然要上学，但这一天好像是ZB孩子的节日，就准备请假让他去。本打算只请半天假，可鸿要求请全天，上午在家休息，还没答应他，还想探探他为什么这样，他一般是不拒绝上学的。

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鸿星期一就自己和老师请好了假，当然我更希望是按程序来他让我去请假，但考虑到是他主动第一次请假，我先前也和老师打过招呼，就没说什么。老师反映他会自己安排时间做事情，比如有些事情安排在课间做，下学就可以按时回家。昨天上午在家就是玩wii和在网上看别人拍的旅游视频。知道我要去西安参加同学聚会，问了在西安是有人接还是乘地铁，我就让他查下西安的地铁图。

任何事都是两面的，参加这样大的活动是有收获，比如看到了市领导和电视台的主持人，在电视上露脸了，但这些并不是鸿想要的。鸿得到的实惠是和义工的交流，有原来认识的义工和新认识的志愿者，有免费并绿色通道上了明珠塔，我和鸿都怕那玻璃通道，志愿者哥哥带他走了一段。鸿参加鼓队，原本就是想让他有个兴趣爱好，有个固定的团体可以交流活动，并不想出去作秀。作为家长还有点不满是，未经我同意鸿被拍进一宣传片，明明是跟着义工做手指操被剪成孩子在自娱自乐玩手指。 我孩子根本没玩手指的行为。

我记得哪里看到“关爱自闭症，从了解开始”，我喜欢。不要作为一种猎奇，他们是不同的，但对于不影响别人的自娱自乐行为，我可以忽视。还是喜欢和义工一起活动，特别是运动，适合孩子。