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春游
随着幼儿园一起参加活动,简单记录一下STEVEN表现。
等车的时候,很多小朋友在一起打打闹闹。STEVEN基本不感兴趣,只是在我跟前蹭。我在旁边说,你看,谁和谁追着跑,真逗啊。他跟着我说的也高兴的看,但明显是即使看,也不跟上人家的节奏。也许是视觉追踪不够好,也许是兴趣没有那么大。
下了车,大班的姐姐说,我要等着STEVEN一起走,另一位哥哥也说要等STEVEN下车他才下车,家长都说,STEVEN的人缘很好啊。但是我家的臭小子就跟赫他无关一样。那个姐姐来拉着他的手,他还要把人家的手甩开。我这个当妈的在旁边帮腔也没用。
开展活动了,先是搓干的玉米棒子,我完全放手,在一旁看着。七个小朋友围着一个筛子每人拿一个玉米棒子在抠或者搓,短短的不到五分钟内有家长在旁边说应该拿两个棒子一起对着搓,有老师拿棒子示范这么搓会搓的快。STEVEN没言语,但是节奏跟得上,能搓下来,而且还能自己又去取个棒子过来,对着搓,说明旁边的信息他能吸收,在动脑筋。但是无论是面部表情还是语言,都没有那些NT孩子的兴奋和叽叽喳喳。
再说碾玉米
七位小朋友分两拨去推磨,这个活动中,STEVEN能很好的跟从,跟着推磨的过程中喜欢看磨石在转。(题外话,我写的时候才想起来以前讲过磨面,当时应当顺便提醒他联想一下)。
下一项活动,分组抱球比赛。
男生站一队,女生站一队,跑出去抱球回来给同伴,交互下去,看哪队先赢。小朋友都异常兴奋,高呼不断,跑的速度也很快。STEVEN在集合时,需要特别辅助,否则是落在外面的。站在队伍最后,根本不看前面的情况,慢慢随着他的位置不断前移,他看到了小朋友们在来回抱球跑,他也想参与。他想过去玩的时候,只是挤到小朋友跟前,没有语言,没有手势。如果小朋友不干,挤到他的面前,他也就算了。轮到他了,他很喜欢,速度不行,老师跟着他在后面跑,但是往回来的时候,他是跑偏了,没有对着自己队伍的方向。本队小朋友赢了,他也没有和大家一样的兴奋。
再下一项活动,推独轮车、挑扁担和背筐扔沙袋
坦率的说,这几个活动的节奏都很快。讲解示范的很快,场景也没有事先预热。
推独轮车,这是一个对他来说有难度的活动,活动基地的工作人员在旁边辅助,STEVN知道如何完成,但是推的过程中没有掌握要领,注意力不够集中,眼神没有按照旁边辅助人员说的往前看,而是或者看轮子或者看旁边。
再往下就是大班中班参与的体能活动了,类似攀爬一类的,我自己带着STEVEN做适合他的活动。总体上来说,身体运动能力提高的很多,有些项目上,能够体会出快乐。比如铁索桥,刚开始很害怕,慢慢的,走了三分之二的时候,有家长在故意晃悠,有孩子笑呵呵的觉得好玩,他也能在紧张中感觉到快要掉下去的好玩,表情丰富了些。还有一个爬60、70度角的斜板子,第一个爬上去费力极了,明显的第二个下的,和第三个上的,依次往后,一个比一个好,调整适应的极快。
匍匐前进,这个不用说了,比家里的难度要小,毕竟家里地板比较滑。提示他左腿右腿,他也能按照去做。最后有点不想爬,我用了强化物油梨来吸引,很好用!
午饭时间
STEVEN明显是饿了,吃的时候很着急。吃的差不多了,我把饺子分给第一个小朋友的时候,他也没反对;分给第二个小朋友的时候,他反对来着。我后来鼓励他出去逛逛,因为有老师在地上野餐垫吃。他转了一下回来的时候很委屈的样子,说,妈妈说不能吃糖,牙齿会疼的。我说,是有人给你糖了么?他又重复,妈妈说了不能要,牙齿会疼的。我再问,他也是这样说。我就说,如果有人给了,你可以要啊。要不你再回去一趟,是老师给你糖了,是吧,可以回去要。但他始终在重复那句话,表情很委屈,想哭的样子。我猜是想吃又没吃上,又没划开拐。
吃完饭,整队,下一个活动。
整队中,STEVEN,还是需要辅助,而且自己站不直,也不会跟着队伍成一条直线。出发去下一个点时,一个机灵的姐姐过来拉着他走,他倒是让拉了,不过,姐姐的话一篓筐,他没反应。有的话,我重复一遍,他会答。比如,碾碎的玉米,是拿回家熬粥喝,还是喂动物,他会说拿回家熬粥喝。
下一个活动是种东西。
老农的讲解,STEVEN能够站得住,听得进去。小朋友都往前挤,STEVEN被挤得看不见的时候,也知道往前挤,但是这种挤没有对旁边形势的观察,视周围小朋友为无物。用铁锹挖坑,能大体记住老农讲解时候的做法,按照那样的姿势去挖坑,至于力气和协调好看的姿势他是没戏,但是对于没有和小朋友协作,大体上自己照猫画虎他是能应付的。
这个活动刚结束,超大的风就刮来了,老师说,我们是避风去还是继续下一项活动。小朋友都说接着玩,当然,我家的臭小子是没出声的。我心里暗暗叫苦,按照他的作息时间,他已经困了,再下去他的表现就会差好多。而且我也快累晕乎了。好在整个幼儿园集体叫停了。上车返程!在车上,一个中班的小朋友和我比较熟悉的,主动过来找他逗,他不理。我说我们玩PEEKBOO,这是他喜欢的游戏,那个小姑娘玩着和他逗,眼睛看着他发光,可是我的宝贝儿子也玩也笑,但是眼睛不是对着人家看的。我就在旁边添油加醋。
煎熬的时间终于都过去了,STEVEN趴在我身上睡着了。
春游结束了。
一天的反思和回顾
表现好的地方
最明显的就是运动能力提高了,比以前一点都不走,一点都不敢走要好多了。对于个人的项目和集体的项目有了参与的欲望,说明身体能力提高了,他的畏惧心就小了,尝试的想法有了,这是非常好的趋势。
小范围听讲解听指令似乎还可以。
不好的地方
大环境下听指令的能力明显不足,需要额外的辅助。好像他的感统关了一样,整个人都比较呆比较木。
和小朋友的互动根本都谈不上。NT的思维和变化太快了,他根本都跟不上。
最重要的,他现在没有动机去跟,去关注周围的小朋友。这现在是他的短板,也是我发愁的地方,有点无从下手,也没法请求幼儿园的老师如何去帮忙。 |
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