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楼主: aeman
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打开一扇窗——小贝成长记录

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81#
 楼主| 发表于 2012-2-21 11:19:58 | 只看该作者

re:昨天带小贝去周边的小公园玩,正好碰到一个...

昨天带小贝去周边的小公园玩,正好碰到一个和小贝年龄差不多的小男孩,赶紧拉他和人家玩一会,顺便我也看看差距有多大。小男孩开始很腼腆,玩了一会之后就开始活络了,语言、眼神交流都不费什么劲。
让小贝和小朋友一块玩跷跷板,那男孩在跷跷板上眼睛盯着小贝,用力压跷跷板,而且不时的玩几个花样看对方反应;小贝则面无表情,眼睛盯着远处,嘴里说着不合场景的话,注意力完全不在那个小男孩身上,这就是人际交往方面的问题。
小贝其实很喜欢跟这个小孩玩,但不会用正确的方式表达自己的感情,总是用自己的经典动作(下巴颏用力抵住别人的手或者肩膀)表达喜欢,大人觉得这个动作没什么而且觉得还挺好玩,但小朋友理解不了,甚至有点害怕,我赶紧在旁边给解释“喜欢小朋友,亲亲小朋友的手”,那个小男孩才放松下来。回去的路上给他解释喜欢别的小朋友“拉拉手”或者“拥抱一下”就可以了,不要用下巴抵住别人,这个行为得慢慢改了。
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82#
发表于 2012-2-25 22:18:03 | 只看该作者

难免的焦虑

小贝最近,呼名应答几乎不理,我要生气了,他才嬉笑着答应。
手指指物又恢复成四个手指笼统的一挥。
说话又有了学舌。。。
虽然在眼神,表情,对话上都有明显进步,但这些不足令人焦虑。

我最近自觉身体一直不够好,每天吃药,想想也是过去闷气生的太多,现在压力太大导致。身体的不舒服一直没敢和姥姥说,只能自己多注意,无论如何,这是本钱,儿子有我才有更好未来。
其实坦率讲,小贝的进步着实令我比过去放松多了,但远没到彻底放松的时候。

盼小贝扎实长大。我呢,万无挂虑,万事不入心,心宽身健,只为我小贝。
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83#
 楼主| 发表于 2012-2-25 22:23:03 | 只看该作者

re:今天带小贝和伯伯一起去爬长城了,北京的天...

今天带小贝和伯伯一起去爬长城了,北京的天气还是比较冷,风也很大,想到山上可能风更大,有点打退堂鼓了,但为了小贝能多接触人和自然环境,想了想还是去了。坐了一个多小时的火车到了八达岭,果然气温比市里低几度,但小贝的热情很高,拉着爸爸和伯伯的手,一连爬了四个烽火台,最陡的那个烽火台都是爸爸在身后托着,一步一步走上去的。在长城上简单的吃了点东西照了点像,贝贝和另外一个同行的爷爷都有点走不动了,就开始往回返了。开始还担心他是不是走一段就让抱了,结果小家伙竟然没提要求自己走下来了,当然几个艰难路段都是爸爸和伯伯分别抱下来的。在回程的火车上,小贝终于熬不住了,在伯伯的怀里踏实的睡着了。
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84#
 楼主| 发表于 2012-3-2 22:25:29 | 只看该作者

上融合班了

转眼一周过去了,小贝在融合班也上了一周了,融合班的课程是全封闭上课,家长完全不参与训练,所以对里面的情况我也是不很了解,但小贝每天不反抗进教室而且下课出来的表情的很轻松,感觉还不错。

今天周末老师给了家长手册,有这一周小贝在融合班的总体表现评语:第一周的表现还算平稳,没有情绪问题,模仿能力不错,上课能基本遵守课堂秩序,但注意力一般(这个一般不知道是到什么程度,下周再去问问老师),对小朋友关注较好,但方式方法欠缺(不知道有没有用经典动作表达友好),对课程比较感兴趣,吃东西挑食而且固执(这个在家里也一直在纠正),喝水很少,得老师强迫着才喝一点。周四上课出现一次主动举手回答问题(这个我是没想到的,小贝的主动性一直很差,也不知道答对了没有)。刚开始两天不是特别适应环境,所以老师第一周的主要任务是让他熟悉课程设置,认识老师和同学。

总的来说,这周不管是小贝还是我都在适应这种新的生活节奏,下周家庭训练计划也要跟上,针对小贝比较弱的地方,机构家庭一起努力,发条在一点点上紧。
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85#
发表于 2012-3-3 19:36:52 | 只看该作者

re:不错啊,小贝加油!

不错啊,小贝加油!
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86#
发表于 2012-3-4 23:33:16 | 只看该作者

咳嗽

小贝感冒了,咳嗽的厉害。精力也差。
稍有力气,他就玩,没劲儿了坐在我身边,依偎着我。
爸爸这两天给他煮梨水,小贝爱喝。上午爸爸还给他做了个双皮奶,虽然没有百分百成功,小贝也没吃,但我尝了美味极了。

小贝快好起来吧,加油好孩子。
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87#
发表于 2012-3-6 02:42:11 | 只看该作者

咳嗽

小贝深夜咳嗽不止,又不停说话,几乎全是胡言乱语不搭界。弄的我心里难受煎熬极了。
这次生病,是没好好喝水加之饮食不当,比如如饺子没煮熟。希望爸爸吸取教训而不是听不进建议。
下午看小贝尿的黄色,嘴里酸味,还有他的小臭屁,唉,孩子的身体里得有多难受啊。
看他咳嗽得喘不过气,心疼得我得眼泪就要出来。

说点进步吧。
小贝今天洗澡时玩海绵和香皂,他对我说,我要抱着海绵睡觉。
夜里发脾气哭闹时,我痛苦极了,很冲动得对他说,那你打妈妈一下,别生气了好呐?结果小贝扑过来搂住我的头说,我不打妈妈!
还是令我感动的。
令我欣慰不少。
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88#
 楼主| 发表于 2012-3-7 21:11:48 | 只看该作者

re:小贝在上了一周的融合班后生病了,可能是上...

小贝在上了一周的融合班后生病了,可能是上周五上学的路上冻着了,加上这几天生活习惯的变化和饮食上的调整,周五开始有点小咳嗽,到了周六、周日咳嗽的很剧烈了,晚上几乎一刻不停的咳。买了止咳糖浆、阿奇霉素和镇咳的药一天三顿的吃,周一有所好转,但精神还是不好就没有去。周二早上偶尔还咳几下,基本已无大碍,就带他去上学了。

今天早上,老师带孩子们去户外活动了一会,终于有机会看到小贝在课上的表现了,整体来说在老师的带动下完成集体活动,但不太活跃,老师同学拉着手跳圆圈舞,也能做几个基本的动作,但拉别人的手好像不用劲,总是依赖别人拉他,拉着拉着就掉了,主动性不强一直是小贝的一个大问题。

这一阵天天挤地铁,开始有意识训练他上下楼梯自己走了,似乎有点进步,下楼的时候也敢一步一个台阶的走了,以前都是用一条腿下楼,下一步开始加快上下楼的速度,因为速度一慢他就开始东说一句西说一句的,加快速度同时也能促进他集中注意力。
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89#
 楼主| 发表于 2012-3-12 23:24:55 | 只看该作者

融合班第二周

上周是融合班的第二周,因为生病只上了四天的课,总体来看还是有进步。家长手册上的评语是:对老师同学的关注都有所提高,上课的时候有时会突然哭两声,可能是生病没有完全好的缘故,但是由于表达能力弱,不会说出来。兴趣狭窄,爱玩的东西少,对小朋友的身体接触有排斥(看来还是和同学不熟悉,对于熟悉的大人小贝一般都会搂的很紧)。
生活自理方面:小便可以自己独立完成了,虽然每次提裤子都提到不好,没有把衣服掖进去。在家里上厕所还是要喊大人和他一块去,而且自己不主动脱裤子,要大人帮忙。吃东西方面没有太大的进步,今天老师特意告诉我,小贝今天第一次吃了草莓和菠萝。
上周还参加了一次小贝的亲子课,班上其他几个孩子的状况都不错,看着和正常孩子差别不大。几个孩子都能叫出小贝的名字,我问小贝其他孩子的名字,他没反应,不知道他是知道不说还是不知道,这就是差距吧。在课上老师让小贝和爸爸一块分享食物,他做的不错,东西先给我分一半然后才自己吃。到了家就不行了,让他给爸爸吃点,理都不理,还是老师有办法。

今天用三张排序卡片给他讲了“第一/最后”的概念,打乱图片顺序让他把“第一张”和“最后一张”找出来,基本上都能找对,但是排序还是不行,总往一块摞,也不知道是不是教的方法不得当。
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90#
发表于 2012-3-13 23:08:44 | 只看该作者

re:爸爸辛苦了。明天休假,陪小贝去机构。...

爸爸辛苦了。
明天休假,陪小贝去机构。
有时候忧心的不得了,将来会怎样?
没有做妈妈之前,对孩子怀有那么多美好的愿望,比如上常青藤,会弹钢琴,能不俗又食烟火,能有钱又有闲等等,仿佛我期待的美好生活都让他能够经历。
可忧心的时候,就知道,小学就是一道宽宽的门槛。

小贝对于感兴趣的东西,一看示范就会,但是对于抽象一些的,总是迟迟不能领会。我也未能发现他在数字,文字等方面的兴趣或天份。
明天机构的老师会给我们一个简单的总结,我们也据此判断小贝要不要调整班级,不管哪种决定,下周开始,他都要上全天了,这是必须的。

以琳的排队迟迟看不到进展,只能求其次在其他机构。说不着急,那是假的。

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91#
 楼主| 发表于 2012-3-16 22:09:11 | 只看该作者

融合班第三周

老师评语:这周整体状态较好,情绪稳定,注意力比较集中(老师定点目标是注意力集中能保持2-3分钟);运动课上能主动模仿老师的动作,积极性提高了,但动作比其他小朋友慢(这个一直是小贝的弱项,尤其是竞争性的活动,动作缺乏力度,爆发力不够,老是懒洋洋的,在家里的时候还好,蹦大龙球队时候很有劲,怎么让他调用起来积极性是个问题);在兴奋和不如意的时候,会用不恰当的动作表达(用下巴卡人),而不是用语言(以后得用语言让他表达情感了)。

这周家里重点进行了点数、排序、第一/最后、方位介词、简单推理等训练,其中点数仍然有手眼不协调的问题,东西一多或者数的快了,就开始乱数了,也可能是太想吃到薯片了,想急着数完,反正最后几下就是乱数,必须要手把手的数才行。排序还是没有明白道理,只是把卡片一字排开,不知道按图片内容的逻辑顺序排列;第一/最后掌握的不错,每次都能拿对;用一个小火车和玩具小人教导方位介词,除了左右有时候需要辅助,其他上下前后等都能放对;简单推理进行了几十次也能说对,不知道是真理解了还是把答案背下来了,提高理解力真是比较头疼。

最近温差变化大,机构里生病的孩子特别多,今天有一个班6个孩子都生病了没来,老师进教室一看又拿着东西出来了。小贝上周的咳嗽还没有完全好,走在路上跑到快了还是会咳嗽两声。这周进步比较明显的就是喝水比以前多了,以前喝水象喝药,一口一口的抿,现在能自己端着杯子喝几口,甚至能听见“咕咚”的声音了。

下周就要上全天了,对于严重挑食的小贝来说中午吃饭是个大问题,这一关过来就前进了一大步了。
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92#
发表于 2012-3-19 20:18:31 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ca...

下面引用由[U]cathy0125[/U]发表的内容:

爸爸辛苦了。
明天休假,陪小贝去机构。
有时候忧心的不得了,将来会怎样?
没有做妈妈之前,对孩子怀有那么多美好的愿望,比如上常青藤,会弹钢琴,能不俗又食烟火,能有钱又有闲等等,仿佛我期待的美好生...



小贝妈妈不要着急,咱们的孩子是细水长流,放平心态,一步一个脚印打扎实了,他们的进步会越来越大,越来越快的,加油!小贝才上了两周的融合班进步已经很明显了,相信他会越来越好的。
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93#
 楼主| 发表于 2012-3-25 12:11:09 | 只看该作者

融合班第四周

北京这次流感太厉害了,上周小贝又病了,39度,去医院验血,大夫说是衣原体感染要打点滴,坚持住没让小贝受这个罪,开了点药回来了。周一周二两天在家休息养病,上课也耽误了,全天上课的计划也泡汤了。这周只上了三天的课,从老师的反馈来看,这周表现的不太好,也许是生病的原因,情绪不太稳定,有点不配合。老师以为是我们在家训练过度了,没有调整好孩子的情绪,引起小贝的逆反心理,影响了上课的效果。其实小贝在家的训练强度一点都不大,我想孩子表现不好主要还是生病的原因,身体不舒服又不会表达,就通过反抗上课的形式表现了。

这周的上课表现:
脱衣服、穿鞋之类的生活自理能力还需要在老师的辅助或提示下完成;
在阅读和集体课的时候可以安静坐在椅子上3-5分钟,周四的时候在老师没有提示的情况下独立完成的,上课时的主动性还是不够,呼名应答或回答老师问题“谁要作业”、“谁要来”的时候需要老师提示,主动性一直是小贝的弱项;
运动课上表现不错,能自己主动模仿老师的动作且完成的比较标准,这个现在是小贝的强项。

上周由于生病,在家里也没怎么训练他,吃完饭就让他睡觉了,恢复一下体力,下周就要上全天了。
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94#
 楼主| 发表于 2012-4-1 22:12:51 | 只看该作者

融合班第五周

这周小贝开始上全天的融合班了,整体感觉还不错,比预想的要好,本来以为中午吃不好饭,也没法休息,下午上课会情绪不稳定。头一天上课前有点焦虑,心里默默祷告,希望小贝能表现好点,结果小贝这周真的表现还不错,首先中午吃饭很好,饭量都超过家里了,下午上课时有时候会犯困,老师会让他在桌子上休息一会。由于中午不能睡觉,晚上睡觉就提前了。

据老师反应:这周情绪比较好,主动语言增加了,有时比较着急,说的快发音就不清楚了。在运动课的时候,动作比较慢需要比较多的辅助。主动性不强和竞争意识差一直是小贝的弱项。

这周作为家长和小贝一起上了半天的课,在旁边观察他上课是的表现。他和其他几个小朋友比理解能力还是差了点,听故事的时候,小朋友基本上都能说出大概的情节,只有小贝一问三不知的,听故事也不专心,听不到一分钟就走神了,眼睛不知道哪里去了,倒是能一直坐在凳子上不乱跑,基本不影响课堂纪律。在集体课上做操的时候,模仿能力还可以,就是老师的动作太快了,他有点反应不过来,老师的节奏明显超越了他的能力。点心时间,小贝负责去架子上去水果,还是能很好的完成老师的任务。

另外,今天有一个意外的收获就是小贝能点数报总数了,这个项目教了很长时间了,一直手眼不协调没什么大的突破,有一段时间都放弃不教了,今天看小贝情绪不错就重新开始教他,没想到教了几遍就会了,虽然点数的动作快了还容易乱,也不知道是孩子自己的能力到了,还是长时间的教出效果了。也许孩子的能力提高真的是台阶式的,在很长一段平台期后,不一定哪一天就上一个台阶,家长一定要坚持不能放弃。
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95#
发表于 2012-4-2 19:11:15 | 只看该作者

re:看到小贝的进步真高兴,贝贝爸爸说...

    看到小贝的进步真高兴,贝贝爸爸说的是,孩子的进步不可能是直线上升的,看到孩子进步缓慢的时候不能着急,家长得调整心态。炎炎最近进步也没前一段时间快了,除了运动课很多项目有大的提升快(可能与爸爸一起在运动课给他鼓励有关),其他都是处于原地,看了贝贝爸的帖子,心态也放平了很多,我想家长的心态也是很影响孩子的,只有家长心态好了,孩子学习起来才会更加轻松吧,贝贝加油,看好你哦 ~!
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96#
 楼主| 发表于 2012-4-6 23:29:34 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]淡然...

下面引用由淡然人生发表的内容:

    看到小贝的进步真高兴,贝贝爸爸说的是,孩子的进步不可能是直线上升的,看到孩子进步缓慢的时候不能着急,家长得调整心态。炎炎最近进步也没前一段时间快了,除了运动课很多项目有大的提升快(可能与爸爸一...


呵呵,有时候着急反而起反作用,所以家长有时候不得不停下来等着他,要有耐心。道理大家都明白但做起来难,心里明明知道不能急,一看他注意力严重不集中的样子还是忍不住生气上火,家长的修炼也是个长期的过程,等什么时候磨的彻底没脾气了,估计也就修炼成了。
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97#
 楼主| 发表于 2012-4-6 23:30:16 | 只看该作者

融合班第六周

转眼已经六周过去了,小贝在融合班里的有一些进步,但又感觉不是那么明显,也许家长的期望总是太高,融合班里的几个孩子程度又很好,有几个孩子不仔细观察都看不出有什么问题,小贝和他们比差距还很大,虽然老师讲过不要和别的孩子比,但做家长的总是由不住的要比较,比较完以后压力又很大,还是要淡定、淡定。

这周小贝在班上的表现比上周好,能独立做到事情越来越多了,但在家里还是家长代劳太多了,导致家里和学校差异越来越大。据老师反应,小贝现在有自我表达意愿和情感的意识,但表达能力还不够,语言组织能力不行导致了交流的困难,上课时还是会冒出一些和情境无关的话,属于理解能力强于表达能力的小孩。

上全天班后中午吃完饭没法休息,周三从家里带来了被褥,打算在上运动课的地下室地板上休息,周四的时候我带他下去,里面没开灯光线很暗,味道也不太好,小贝有点害怕不愿意下去,我安慰了他几句顺利的带他下去睡了一觉,睡的还不错,上课音乐响了以后才拽了起来。想想孩子也真是可怜,如果上幼儿园的话中午肯定是睡在小床上睡了两个钟头的,在机构训练就只能吃苦了,吃了苦中苦,将来还不知道能不能成为普通人。

这周小贝有了几个坏习惯,回家后脱了上衣叠好后就扔到卫生间的地板上,然后自己开心的大笑,如果大人假装没看见不理他,他还会跑到大人跟前故意问“衣服呢?”,大人一露出生气的表情他就高兴的不得了;有时候脱了鞋故意放到沙发上看大人表情,看得出他有交流的意识,但是总是以惹人生气的方式表现出来,这几个行为在学校都是没有的,只能在家里矫正了。
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98#
 楼主| 发表于 2012-4-16 11:14:16 | 只看该作者

融合班第七周

这周小贝比较平稳,据老师反应,上课也比较守秩序,主动语言较多,情绪也不错。但是每天都自我介绍,还是不太愿意说,需要老师提示,有时老师提示嘴里还嘟囔“我不想说话”或者故意含糊不清的说,在家里也有这个情况,他不愿意做又必须做的事情,比如拉巴,就会嘴里含糊不清的说“我要拉巴”,如果不仔细听都听不出来。

通过这几周到融合课,看得出来他已经比较熟悉学校的教学流程和环境里,有时在家里会做在垫子上说“小腿盘好,屁股扭一扭”,显然是在重复运动课上老师要求得动作。但是对老师和同学还是没有太大的兴趣,一直也没见到他在家里提起老师和同学的名字,有时候主动和他提起老师同学的名字,他也没有什么太大的反应,或者直接来一句“不爱XXX”跑掉了。但是对学校门口负责接待的老师比较热情,每次进门的时候都会向那个老师问好。

上周还做了一次PEP评估,总体来说和实际年龄差的还比较大,在模仿、手眼协调和口语认知方面差的不太明显,在知觉、精细动作和粗大动作方面差点比较大,好像和去年做的那次评估正好相反,现在对这种敷衍了事式的评估兴趣已经不是很大,有时候,孩子当天的情绪和配合程度对评估的结果影响很大,而且一个多小时的打分式的评估也不能代表孩子的整体能力表现,但不管怎么样,孩子的训练还是各方面还是都要抓紧。
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99#
发表于 2012-4-16 12:37:31 | 只看该作者

re:小贝很不错了,不要过多的拿孩子和...

    小贝很不错了,不要过多的拿孩子和其他孩子相比,越比反而让家长越不能放平心态,越着急,家长心态不好了必定影响孩子的进步。多拿孩子自身比较,看到孩子的进步,多夸夸孩子,孩子心情也就好了,进步就会越大,有时候不能小看了咱们孩子的潜力。加油,贝贝爸、贝贝妈!呵呵,安慰你们的同时也是安慰我自己,我最近心态也不稳定,一起努力,朋友们!
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100#
发表于 2012-4-22 15:15:08 | 只看该作者

说几件小贝的趣事吧

说几件小贝的趣事吧

掉下床
上个月,小贝半夜睡觉咚一声从床上掉下了。因为他总吵着睡外面,我答应了他,却因为太累而睡着,忘记将他抱里面。
次日早上醒来,我和他讲了这件事,他懵懵懂懂的,似笑非笑。
转日早上五点,贝贝忽然从沉睡中坐起来,对我说,"妈妈,今天没有掉下床。"然后躺下继续睡。
我忽然意识到,有时候孩子囿于理解力的限制,无法懂得,有时候却是由于表达能力的限制,无法将自己的内心感受准确说出来。
要帮助他。

蒙蒙老师
昨晚待他去永旺,路上小贝突然说,蒙蒙老师在永旺呢。蒙蒙老师带着他上过感统课,又很喜欢他。
他这样单纯几乎完全不懂别人心理的孩子,但凡看到对他耐心关爱的孩子,因没有普通孩子那种戒备揣测试探的心思,对人倒真是赤子心肠。

小心机
最近小贝总和大人玩一种心机,即伺机把刚脱下大家衣服扔卫生间,然后一脸坏笑问衣服呢。他和我们互动除了打闹的游戏,就是这个捣乱游戏了
我既为他这点小心机欣慰,也为他固执的如此玩发愁。

小贝以琳大约快排到了,希望能早去。



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