太阳的光芒

小小鱼儿

羡慕宝的推理能力，更羡慕的是宝都已经会心疼妈妈了

逸天妈妈

我的孩子大的孩子能和小孩一下就玩到一块，但我每次打他都重复一句话：妈妈说爱我，说很喜欢很喜欢我！ 大便每次都全部脱掉，很不听话，我叫他不要这样，他偏偏要那样，真是没有办法，不会也是行为刻板把，读书是为了妈妈读的，为了妈妈高兴才读，让我心酸啊，能说会道的难道也有问题吗，老师说自控能力很差，上课会突然说“奥特曼”之类的，很迷恋奥特曼，都不知道怎么办？

我的太阳

宝昨下午开始发烧了，39°1。吃了退烧药，今天37°9。只是烧，目前还没其他问题。距上次发烧3个半月。可能是昨天堆雪人冻着了，也可是上火了，肠胃消化一直不好。不知怎么调理，愁啊！

我的太阳

不烧了。看来应该是常说的“积食”了。宝吃得并不多，可是消化不好，肠胃问题是个大问题。想办法好好调调。

我的太阳

可以先玩巧虎游戏呀，上www.qiaohu.com  登录密码是：lzvip

我的太阳

今天玩了巧虎小游戏“我会做家务”，玩得最好，将垃圾“拖”到垃圾桶里；将玩具和衣服分类收拾好也很熟练就收好了。
“去游乐园”，有一个“自己的动物园”，将狮子拖得到处都是，觉得很高兴，完全没有作画的意识哦。将小企鹅、大象、大猩猩换不同的颜色，兴奋的不得了。
新鲜东西，高兴就行吧。毕竟是孩子，难道非得要求孩子规规矩矩用鼠标画点啥出来？（说实话，俺的绘画水平实在是.....处于涂鸦阶段）
“巧虎魔术师”，做的不好，不知注意力跟随不好还是不习惯电脑这个方式，平常用三个小茶杯放个“好多鱼”，可能是有动力吧，大部分都能找对。再练习练习。
只一点好，注意力很集中，游戏的程序完了一次就记住了，点哪个开始，点哪个结束，选颜色、鼠标拖动，还挺老练滴！

小小鱼儿

哈哈,和小鱼一样爱玩巧虎的"我会做家务",平常在家也会自己说:"哇,家里真乱呀"然后就开始收拾玩具了,小鱼还爱玩游乐园的<焰火大会
>和<参加画展> ,不过“巧虎魔术师”小鱼也玩不好,注意力问题

我的太阳

1、传电报

　　玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。

2、咕噜咕噜

　　玩法：父母与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1（出示1个手指）”，父母说：“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示2个手指）”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。

　　益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。

3、小小营业员

　　准备：孩子的玩具5～10件，围裙。

　　玩法：将玩具逐一放好，父母先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗？你想买它吗？”孩子听营业员讲得好，就将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。

　　游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品；还可以让顾客描述自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。

　　益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认识。

4、正确拍手

　　方法：家长依次列出下列物品名称，告诉幼儿听到水果的名称拍一下手，听到其他则不能拍手。

　　苹果、太阳、桌子、西瓜、飞机、高山、货车、香蕉、椅子、火车、手表、台灯、鸭梨、轮船、桃子、书本、电脑、菠萝、眼睛、葡萄、挂历、芒果、皮球、鞋子、哈密瓜





http://www.babyschool.com.cn/special_s/yingerhuli/yingyouerzhilikaifa/20660.html

我的太阳

玩“传电报”的游戏：跟儿子悄悄的说了句“猴子在灯泡里跳舞”，再让他传给奶奶，奶奶传给爸爸，爸爸在再传回给妈妈。经过这一轮，传到我这儿原话变成了“小猴在蹦床”。晕！

小小营业员：角色体验不太好，买卖东西的话都得辅助提醒。更不会吆喝！可以多玩几次。

说反义词很好：
妈妈：我是大人
儿子：我是小孩
妈妈：我头发长
儿子：我头发短
妈妈：我长得高
儿子：我长得矮
妈妈：我是女的
儿子：我是男的
......
反义词基本能掌握。

点数取物：给我拿三块积木......给我拿七块积木，给我拿三块红色积木和两块黄色积木等都不会错。

听到动物请你拍拍手：基本不会出错，但是每次说爷爷或爸爸，都故意拍手还咯咯的坏笑。以前还很认真地说“爸爸不是动物，爸爸是人物”。学坏了。唱小动物怎样叫的儿歌也是这样：“我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，唧唧唧唧......”，有时我故意唱“我爱我的爸爸，爸爸怎样叫”，这时宝很认真地说“爸爸不是叫的，爸爸是说的”。现在不纠正我了，每次都坏笑！

我的太阳

手口一致点数取物：指令“给我十个红色积木和两个黄色积木”，过关。


妈妈在电脑前工作，宝非要站在我后面看，宝玩起了我的头发说“我给你剪头发”，还假装揉了揉头发，说“别动，抹点粉（应该指得是洗发水）”，“像叔叔一样(带宝去理发店理过一次头发）”，又揉了揉说，“好了，剪完了”。

今天串珠子，这个传统项目也是老大难，不爱串，没兴趣，总是磨磨蹭蹭。没办法，ABA吧，拿来了“小洋人”，穿完了给两瓶盖。串到一半的时候又没了动力，我在瓶盖上到一滴，让宝舔了一小口，钩钩馋虫，增加点动力。没想到宝来了句“我没串完就给我奖励了”，得便宜卖乖吧！

可以画杯子、梯子等简单的图案了。就是样子太难看。

我的太阳

昨天爸爸洗了拖鞋放到桌子上晾干，宝宝看见了说“谁把鞋放这了？鞋找不着家都哭了”，我趁势问“那他们的家在哪儿啊”，“在门口”“好，那让他们回家吧”。
巧虎是个好榜样，自打看了巧虎收拾家务，对归置东西有了概念。

JJmum

你家宝贝的程度真的很不错啊! 你的小游戏也很好, 给我家俊试试.

我的太阳

昨天下午要给宝上课，宝说“我来当老师”，我说“好吧”。小家伙坚持做到我平常坐的那个小矮板凳上，我做到高板凳上。就这样小老师，大学生开始上课了，以下是课堂记录：
儿子老师：现在我们来上课吧。
妈妈同学：老师下午好！
儿子老师：同学下午好！请坐！（儿子好像不知道该干什么了，还得“同学”提醒“）
妈妈同学：老师，我们今天上什么课呢？
儿子老师：我们今天上美术课吧。
妈妈同学：老师，我画什么啊？
儿子老师：你画个三角形吧！（这家伙，最不爱做的事让我来做，报复！）
妈妈同学：好。（乖乖的画了个三角形）。老师，还给我上什么内容啊？（这个老师分明是没备课）
儿子老师：我们拍花锣吧。
妈妈同学、儿子老师一起：拍呀、拍呀，拍花锣呀，红草地呀，绿马车呀，你拍几呀，我拍一呀......
儿子老师：做操吧，“左三圈，又三圈，脖子扭扭，屁股扭扭......”
.......
妈妈同学：老师，我都累了，休息一会儿吧。（学儿子平时耍赖的样子）
儿子老师：不下课，不下课，我还当老师。

pastryjing

天哪 确实 程度非常好  到这个程度真感觉到当妈妈的快乐了

我的太阳

我的宝贝总是，让我欢喜让我忧。

我的太阳

3月中旬就要上幼儿园了，心中真是忐忑不安。
1、吃饭时，饭都堵不住嘴，哼哼唧唧唱个不停；
2、吃饭弄得哪都是；
3、不会与小朋友互动玩耍，只是争抢玩具；
4、坐不住，很少静下来玩玩具
5、中午午睡困难，哼哼唧唧，会影响别人
6、有时自言自语
7、户外活动能否跟随？
......
给园长打了电话，简单说了点宝的情况。园长人很好，认为宝是个兴奋度很高的孩子，但应该还到不了自闭的程度。她也接触过自闭症的孩子，还安慰我先不要着急，下周约时间与园长再谈。并且说如果是，会给我介绍自闭症的知识。甚是宽慰。希望得到幼儿园老师的帮助和支持。

我的太阳

  今天去幼儿园大厅里熟悉了一下环境。去之前跟他说了要去××幼儿园，××小朋友也去，没有像上次那样拒绝，拉都拉不进去。跟门卫爷爷主动说了“爷爷好”，我们先到了，还总问“××和×阿姨怎么还不来啊？”见到小朋友和阿姨后也分别打了招呼。幼儿园有一个小小房子，孩子们都爱钻到那里面玩。××先到里面去了，宝说，“我过会儿再玩，××一会儿就不玩了”，我说“你可以和××一起玩”，宝也进去了，没有像上次那样独占一个房子，把××推出来。能模仿别的小朋友玩儿，但没有什么语言互动。有些语言需要大人提醒。但感觉不像以前那样玩自己的注意不到别人，能观察别人有时有模仿别人怎么玩，不会跑掉了。
  从幼儿园出来后，宝说要去小区的独木桥，有几次主动请小朋友的妈妈来帮忙，拒绝妈妈的帮忙，点名要×阿姨来。水池里有好几条小鱼都死掉了，宝问×阿姨，“小鱼怎么了？”阿姨告诉他“小鱼找不到妈妈了，好可怜”，宝说“我不可怜，我能找到....”，环顾一圈，才看到妈妈说“那个人”，指着妈妈。
  看见其他的小朋友做操，在户外排队走，不知道宝能不能做到？

我的太阳

《 咕噜熊亲子共读网 》   

http://www.gurubear.com.cn/
访问网址超出本站范围，不能确定是否安全
继续访问 取消访问http://www.gurubear.com.cn/

我的太阳

桌子上放了四个雪花片，提问这是几个？孩子用目测顺利答出4个。
2）      桌子上放了5个雪花片，其中4个是白色的，一个是橙色的。问：有几个雪花片？几种颜色？答：5个，两种颜色。
3）      桌子上放了8个雪花片，颜色有5种。如上提问，孩子正确回答。这些步骤让我惊讶。奶奶说这是老师上课的内容，她一般都是回家复习老师上过的内容。奶奶解释说这是为了锻炼孩子目测的能力，同时又要让孩子知道多少个雪花片和几种颜色是两个不同的概念。看下来，孩子有很好的学习方法，目测对他不是难事，难的是要说出有几种雪花片。很多孩子回答不了这样的问题，甚至这是一个很难突破的关。孩子在观察颜色有多少种的时候，我看到他悄悄在用手指头，看到一种颜色就放出一个指头，有颜色相重的他就跳过去，这是非常好的方法。
4）      奶奶让孩子注意听，所报出的一串数字中有多少个2。这真的是需要高度集中注意力的。孩子认真听着，我也看到他在悄悄伸出手指，听到一个2，就赶紧放开一个指头，聪明狡猾的孩子。说实话我都晕了。做了好几个回合，错了一次，是孩子走神了。
5）      继续是听的项目。奶奶说这是一个视觉学习的孩子，听的能力很差，所以很难适应大课。个训老师为了提高他听的能力，设计了各种听的项目来训练他，成效显著。这次奶奶出的是桌子上有一个苹果，一个桔子，妈妈拿走了桔子，放上了一个香蕉，请问现在桌子上有什么？一环接一环做下去，孩子如果稍一走神，就会出错的。中间孩子偷看我，出了几次错，奶奶不温不火地纠正着这个孩子。说实话我看傻了。竟然有这么优秀的奶奶，这孩子能不进步吗？
6）      换项目，让孩子玩小熊。小熊只有四个，奶奶就拿一个蓝色雪花片来当蓝色的小熊。小熊排成一排，奶奶出的题是最前面的是谁？倒数第二的是谁？第三个小熊想成为第一名，要越过几个小熊。孩子快速地用小熊操作着，准确地回答奶奶的问题。这五个小熊奶奶变了很多花样来提问。
老人家给我看了她的听课记录，我想这个听课记录我需要复印给以琳的老师们看的，尤其是新老师，让他们看看一个老人为了孩子所付出的一切。我还看了另一个本子，是奶奶记录的孩子的语录，准确地说是他突然冒出的闪光的语言，奶奶想看看孩子的语言是怎么变化的。

我的太阳

花格子大象艾玛系列