俊俊的成长 (二年级!)

JJmum

昨玩的片段:

俊自己在玩巴士, 妈妈凑上去.
妈: 巴士上有人吗?
俊: 让我看一下... 没有呀!所以巴士不开了, 停了!
妈: 那司机叔叔呢?
俊: 司机叔叔回家吃饭去了.(嗯!不错的推理)

电梯里, 俊看到楼上的一对兄弟骑在自行车上, 就开始"看图说话"了.
俊: 这里有两个小朋友, 他们骑自行车玩.
妈: 是的.快跟小朋友打招呼!
俊: HELLO!(摆手微笑)
两个孩子也跟俊打招呼.
俊: 他车上有机器猫呢!...小朋友的脚怎么摆那里呢....
俊只是顾着在描述他看到的东西. 狭窄的电梯里, 俊那样大声的评述,显的很唐突, 弄得我很尴尬呢!

JJmum

俊现在很玩皮, 开始模范别人的说话和口头阐.他这两天动不动就说:"死啦!" "啊呀!" 我教训他,他就坏笑着说:"奶奶总那么说的, 奶奶讲的很大声呢!"
他又跟我说外婆老说:"脏死了!"(普通话的), 语气很象外婆教训他的口气, 我真是又好气, 又好笑.
他前两天又开始不知道哪里学来的口吃的讲话(可能是学校)"DON'T USE YOUR TWO H...H.....HANDS!"然后就笑成一团!

我觉得父母的正确示范越来越重要了!

小小鱼儿

俊俊真可爱,"看图说话"描述得很不错,继续加油哦!

JJmum

谢谢小鱼妈妈的夸奖.

俊最近终于开始愿意听故事了, 当然他的兴趣还是狭窄, 只喜欢听他喜欢的故事.但这已经让我觉得很高兴了.

最近他很爱"爱玛捉迷藏"的故事. 原因很简单, 他很爱捉迷藏,中! 里面的大象爱玛是花格子的, 有很多颜色, 他感兴趣.又中! 再加上, 他最近很喜欢倒数数字, 故事里也有.又中! 他当然是百听不厌. 这个经验,让我也有点开窍了, 我开始知道用孩子感兴趣的元素加入到故事中, 增加故事的吸引力.所以现在睡前, 我一定会给他讲上几个故事.

小小鱼儿

俊妈很有方法呀,我家小鱼至今还是不喜欢听故事,每次我一开始说就被他捂住嘴巴:"妈妈不要说" 看来是我一开始没有选对故事,要摸索一下编一个有趣的故事来试试

GZJWGL

俊俊很像骏儿以前的状况，但是比骏儿的能力强很多（同年龄的时期）。所以，加油吧！俊俊很棒！

JJmum

俊俊一向不爱打电话, 跟杭州的外婆外公见面都很亲, 但就是不太愿意讲电话. 往往三言两语两语就要挂了.但昨天俊俊倒是很给面子. 知道是外婆的生日. 不但在我的要求下向外婆说了些祝福的话, 还自发的在电话里给外婆唱了一首"HAPPY BIRTHDAY"的歌.

"happy birthday to you!
happy birthday to you!
happy birthday to 婆婆!
happy birthday to you!

声音洪亮, 字正腔圆, 充满感情. 简直是"技惊四座", 赢得了电话两头所有家人的如雷的掌声!

JJmum

今天是情人节, 我也为俊俊安排了特别的节目, 请了一位比俊小两个月的如花似玉的小妹妹回家做客. 那小妹妹是个混血儿, 非常的漂亮. 俊俊知道这个妹妹要来, 很兴奋一直问:"XX妹妹什么时候来啊?" "XX怎么还没到啊?"这小子看来挺想有朋友一起玩的.

终于小妹妹到了, 俊俊在我的要求下跟小妹妹打了招呼, 给小妹妹递上了饮料.然后就开始过度兴奋的在家里跑来跑去. 明明想跟妹妹玩, 但却无法入手,  小妹妹可能也是第一次上我们家, 有点怕生, 好象也是对俊的玩具比对俊更有兴趣. 所以他们很快就变成是各玩各的格局. 我和小妹妹妈妈怎么拉拢, 他们还是擦不出火花.

过了半小时, 他们两个才开始有点互动, 开始, 一起玩电脑, 其实也不能说一起玩, 只能说两人在一起玩同一样东西. 然后就开始真正的互动, 追追打打. 一个追一个跑. 一个藏起来, 一个把他找出来.疯疯颠颠的.一起折腾了两个小时.

临走的时候, 我们让俊亲一下小妹妹, 俊心智比较幼稚,完全不懂害羞, 就把嘴凑上去了, 把小妹妹难为情坏了, 连忙躲.  俊到是知难而退, 连忙改了飞吻, 小妹妹还觉得难为情, 俊就又退了一步, 抓住小妹妹的手说:"那握手吧!"

等小妹妹走了, 我们问他:"喜欢XX妹妹吗?" 他竟然跟我说:"不喜欢!"不知道是不是临走的时候那幕, 让他觉得自己没面子呢!

旦旦爸

俊俊多大了啊？情况不错，多跟正常小孩玩，培养1-2个玩伴，要不了多久就完全正常了。

小小鱼儿

呵,多可爱的俊俊,能在电话里给婆婆唱生日歌, 而且语言表达也很好  同意楼上说的,这个阶段的孩子需要培养 1-2个玩伴,我家的小鱼的培养重点也在这里,一起加油哦

GZJWGL

  同样都是俊俊，大家一起努力呀，在以琳网上有你们的支持是我们“星途”的光，彼此照耀，希望我家骏儿也和你们俊俊一样成长飞快！

JJmum

谢谢楼上各位的鼓励!我们一起加油.

旦旦爸: 俊已经三岁八个月了.最近在各方面都好象进步比较大, 所以, 有时也觉得他仿佛越来越接近正常孩子了. 但其实俊还是有很多问题, 精细动作, 大动作, 感统, 刻板行为都还是有很多问题. 大家一起努力.
鱼妈: 看来我们现在在给孩子找固定玩伴方面很有共识,呵呵.... 而且孩子的年龄接近, 很多地方也可以互相借鉴. 我是经常去你的自留地偷师的....
骏儿妈: 象峻儿妈那样努力, 峻儿一定会突飞猛进的!

JJmum

在停滞不前了一段时间, 俊最近好象又加大了进步的步伐.

1.开始学会及有耐心玩"找不同", 也就是看两副图片的区别. 之前, 他往往只会留意颜色的不同, 现在会留心数量, 大小, 长短等不同.以前八个不同, 只能找出两个, 现在可以找出6,7个. 更用心了.

2.说话越来越多, 能用的句型也多了. 各种方式的问句都能掌握了, what, where, when, why? 虽然有时有点明知故问.
3.认知能力强了, 感觉知识面广了,多了些思考能力, 而不仅仅是死记硬背. 比如, 我问他, 你猜鸟最爱吃什么, 他会答:"是不是面包啊?" 我问他, 今天为什么看不到对面的大楼, 他会回答因为很大雾.我问他: 为什么楼下大堂的桃花没了, 他会说因为农历新年过了.总之, 很多我们没教过的, 他好象也从别的地方学到了, 或自己会思考了.
4.以前俊很讨厌串门, 现在好象也不抗拒了.去别人家, 不会让人觉得怪怪的, 当然有时还是给人太皮的感觉.
5. 对加减的概念开始有点认识了, 昨天, 问他妈妈给你三块饼, 你吃了两块, 还剩多少, 他居然毫不犹豫的说一块. 多少让我有点惊喜, 当然, 不知道是不是撞运气的. 还得再试,再教.
6. 愿意在熟人面前表演了, 只要心情不错, 他还是很愿意表演唱歌. 对自己的歌声也很有自信.

希望俊俊不要停下脚步, 继续进步!

我的太阳

你家俊俊好可爱啊，多写一些吧。俺会常来你家串门的。

小小鱼儿

俊俊的 找不同能力 认知理解能力 还有数的加减了，真是让人羡慕。这些小鱼都还不行，要多多学习多多努力了。

JJmum

谢谢楼上两位!俊在很多方面比你们的孩子都要落后.大家一起努力吧.

今天翻俊的书包, 发现老师留言, 让我们这周五上学校面谈. 心里隐隐觉得很担心. 但也没有办法, 必须要调节自己的心情, 不然这漫漫长路还怎么坚持下去呢!俊的老师并不知道俊的问题, 一路一来我们都只是跟老师说孩子发展比较慢, 并没有提到ZB, 不想让孩子在学校被特殊对待, 也不想让孩子这么小就标签了.

俊, 我们再加把劲吧!

JJmum

周五, 请了半天假去俊的学校, 和老师面谈了.面谈的内容让我心情很沉重.老师大概的意思就是觉得俊在学校很多方面都有问题.主要还是在与小朋友互动, 英文能力, 注意力等方面都有问题. 老师还特别提到觉得俊有些行为对她来说有点摸不着头脑. 比如最近一段时间, 俊特别喜欢去拉别人的头发,及脱去其他小朋友的鞋子.屡教不改.所以觉得有必要提醒家长, 及一起寻找对策.她还建议让学校的心理学专家来观察一下俊, 看俊会不会有些其他的问题.老师也说其实俊在一对一和老师的互动上, 表现都很好. 也觉得他很聪明及智能上都没有问题.只是在加入集体活动的时候, 孩子的问题就很明显了.上课坐着总是心不在焉, 也会影响别人. 对于老师的建议, 我们当然不能拒绝, 她应该也是负责的态度.我个人觉得这个老师比较RESULT ORIENTED, 我感觉到俊在这样的环境里,成了老师的负担.我实在对俊在学校的情况感到绝望和难过...

是不是该换个学校呢?我的心都乱了!

JJmum

同样是周五, 去了俊常去训练的机构, 看他上小组课. 整体感觉觉得机构很温暖,俊在那里是老师们的宠儿,每个都跟我说儿子太可爱了, 好喜欢他!俊在这里也很开心及自信, 很喜欢说话, 发表意见及大声唱歌. 他总是面带笑容, 说的话也比较搞笑, 把机构的老师都逗的很乐. 跟学校老师反应的完全是不同的感觉. 我想他在幼儿园是不开心的, 至少是不自信的.所以幼儿园并没有看到他的常处及可爱的地方.

当然上课的时候,也有走神的时候,但总体, 课上的不错, 也很快乐.

我觉得小组的课程,对俊很合适的,能让他留心其他小朋友, 也能在社交上有一定的帮助.至于幼儿园的环境就好象暂时都还不适合俊. 主要是孩子太多了, 老师没有精力总叮着你. 俊的注意力又那么容易被其他东西吸引, 自然会给老师带来麻烦. 但幼儿园还是一定要上的, 做家长的只能调整好心态,把自己的EQ提高到更高的层次,把自己的脸皮变得厚些. 时刻准备接受老师的投诉.

儿子才刚刚开始学校生活, 就开始投诉不断,以后的路看来是曲折及艰辛的...

JJmum

这两天心情都是乱乱的, 火气也比较大, 儿子明显感觉到妈妈的心情的低落, 所以在跟儿子讲学校的情况, 并不许他再干拉人家头发,脱人家鞋子的事. 他一改以往漫不经心的样子,都老实答应我不再犯.看来下星期要给老师打听一下, 他是不是真的改了.

儿子的头发很长,但他不肯剪, 以往每次去理发店都哭的惊心动魄, 所以我们忍耐力也不断提高.但今天本身自己的火也很大, 对他头发长度也不能再忍, 就带他去理发. 当然在那里还是演出了一场"虐儿的暴力事件." 我和他爸爸在发廊紧紧抱着他, 按着头, 理发师在我们的要求下,任他哭, 还是执意的把这个任务完成了. 完了之后, 我们三各人都一身的头发, 一身的汗哪!!

回家赶紧给他洗澡.俊也平静下来. 我赶紧上去做思想工作:

妈: 为什么不肯剪头发, 哭的那么厉害?
俊: 因为头发进到嘴巴里了.(平时俊的舌头就太敏感, 这种情况对他来说是忍无可忍)
妈: 那是因为你哭, 张大嘴, 所以才有头发进嘴里.下次不哭了好吗?
俊: 嗯.(比较敷衍)
妈: 你老说剪头发痛, 那你觉得痛不痛.
俊: 不痛.奶奶家那里剪头发痛, 家这里的哥哥剪的不痛.(可能上次剪的时候留下了不可磨灭的坏印象.这次的理发师还是一路逗他安慰他的)
妈: 小朋友一定要剪头发, 不剪很不整洁, 老师不喜好, 爸爸妈妈也不喜欢.
俊: 嗯.
妈: 那下次,你要在奶奶奶奶家那里剪头发还是在刚才的哥哥那里剪呢?
俊: 刚才的哥哥那里,这里剪的不痛.
老妈总算是达到目的了. 希望俊下次剪的时候能表现好点.

JJmum

前面讲的都是俊不好的地方, 也讲讲他好的地方吧.

俊最近变的爱学习了, 每天到快睡觉的时候就抱着一打书进来,要我跟他讲故事或是做点智能上的练习. 故事他喜欢广东话的, 一边听一边会复述,或回答我的问题. 理解的不错. 对英文故事兴趣不大, 主要还是英文能力还不行.还要加强.另外对于其他的智能练习也很有兴趣, 象找不同, 配对, 因果关系, 排顺序等等, 都有兴趣做, 就是没兴趣睡觉. 往往是一拖再拖, 要到11点多才睡.一方面我觉得他爱学习是好事,但孩子那么晚睡会影响第二天的精神.所以, 以后得提早1个小时上床了.