雨晨上学记

littlestarstar

看到雨晨爸爸的帖子，还有小雨晨真棒，让我看到了希望。我的孩子今年就要上小学了，他最大的问题就是注意力，还有在集体环境中反应比较慢，所以做事也慢，但学习能力还挺强，尤其是数学，很喜欢。我最担心的是上学以后他的适应，要知道这个小家伙挺敏感的，有一天回来和我说：害怕上小学，因为上课不注意听讲会挨批评。我想一定是幼儿园老师这样和他说过。请教雨晨爸爸在离上学还有两个月，我们该怎么努力，让他更好地适应。谢谢，我会一直关注小雨晨。

雨晨（爸爸）

能知道孩子问题在哪就是第一步的胜利。剩下的就是针对孩子问题解决了。
我们能为孩子做的就是尽量给予他一个好的环境。首先是选择可以选择的学校，这样也是为了我们家长将来减少压力。
在学校里，我们主要做的工作就是改变人的思想。首先要让学校接纳我们的孩子，让班主任接纳我们的孩子。其次是让愿意帮助我们的人知道如何帮着孩子。
其他问题都是次要的。
估计你的孩子具备了上学的条件，只要能坐下来，就是难等可贵~！
还有两个月，如上个学前班，锻炼孩子上课意识，提高纪律性。还可以对要去的学校做些工作，看看是否可以找到熟人，便于以后工作。没有熟人的情况下，看看能否把陌生的人变为熟人等……

littlestarstar

非常感谢雨晨爸爸的建议，这周末学校就要面试了，其实我知道他应该没有问题，但还是有些担心，怕他没有注意老师的问话。其实在孩子的成长过程中，我发现最大的困难可能还不是孩子的不适应，而是我的心里承受能力，因为每到一个新的阶段，就要面对很多新的问题，担心这担心那，要和很多人沟通，每一次都是对自己的磨练。我感觉自己心里还是有障碍的，希望以后能突破它。

雨晨（爸爸）

    雨晨面试时也出来意外的，当时主任室里有两只苍蝇，总吸引他的注意力，当时把我极坏了，呵呵
    雨晨这次月考数学得了80分，语文94分，虽说数学分数又低了，但是经过试卷分析，还好，大部分都是马虎错的，应用题只错了一道，只扣了四分。从新做过还是会的，看来他做题时的注意力很不集中，思维跳跃的厉害。

littlestarstar

还好，通过对他的拷问，感觉骏骏的表现应该是不好不坏，这关就算过去啦。准备好精神面对以后，还请多交流交流上学与老师沟通的经验

春风

你说说是怎么教孩子写作方面的？我们那方面不好

雨晨（爸爸）

雨晨的写作？好像也不是很好吧~
我们现在做的就是是坚持让他写日记。从开始的几个字开始，慢慢延伸，从开始的大人辅助说，他写，到后来他瞎写，再到后来的能写几句顺溜话，就是一个日积月累的概念，孩子的理解力跟上了会好些的。

雨晨（爸爸）

今天雨晨又考了两张卷子，数学91，语文92，还算说得过去。
最近姐姐不在学校记录雨晨情况了，只有单凭老师的反映了，姐姐早晚要离开，先试行一下吧，目前在老师眼里的问题就是有三：他有时还总关老师的电脑，有开关门现象（玩门），还有就是上课听到可笑的话大笑，有些控制不住自己。针对上面问题在家给他做了些工作，三天了，关老师电脑现象目前没有了，今天关了一次门，有过一次大笑。以上三个坏毛病正在趋于好转，估计笑的现象不会很快消失，关电脑和关门现象会尽快消失的。
有时想想，淘气的孩子有时也做这些事的，哈哈~

心筑

是的，很多孩子都有这些淘气的现象，教育是必要的，但不要太刻意的去斥责孩子。
就快期末考了，祝愿雨晨再接再厉考取好成绩！

雨晨（爸爸）

今天雨晨放学回来，我像往常一样了解了一下情况，听了之后心情郁闷很多……
今天倒是没关老师电脑，也没关门玩儿，就是有几次往老师的电脑上吐吐沫了，唉，而且还当着老师吐了，老师今天有些无奈，说他还不听……
得知后，我赶紧联系了老师，怕老师灰心哟，呵呵~
电话和老师沟通了思想和对付雨晨现在问题的方法。
目前雨晨有个问题让我听挠头的，就是他心里总想着某些可笑的事或动作什么的时，总笑个没完，而且控制不了自己，请有经验的家长给些帮助，先谢谢了~！

雨晨（爸爸）

经过努力，雨晨最近两三天表现都不错，很多坏毛病都没有出现，唉，心里总算踏实些了~！

雨晨（爸爸）

明天雨晨要期末考试了，我明天要在教室外陪他考试，争取雨晨能给他的一年级画上一个圆满的句号~！

雨晨（爸爸）

今天雨晨考试状态一般，我在教室外观察，他做的很快，老师读题，他总是很快就做完在那等着，总有小动作。但没大的情况。
考完试，有个学习好的同学说，语文最后一道题有些难，我估计他的分高不了了。
下午，老师就给我发来短信，数学92分，语文96分。还算不错，呵呵
算是给一年级画上圆满句号了。

snailstar

雨晨在爸爸的调教下越来越棒了！

雨晨（爸爸）

蒙蒙妈过讲了
今天买来了二年级的练习册，数学：乘除法还好，看到了语文的阅读理解感觉深了很多，看来暑假要加些类似内容了。

安馨妈妈

很早就看这个帖子了，只可惜雨晨爸爸也是个惜字如金的主，相信雨晨在二年级依然是个优秀的学生。

雨晨（爸爸）

楼上的意见理解并接受。
但是，不一定能改的……
争取，一定争取改掉自己的惰性，呵呵~！
希望自己经历的能给小龄家长一些提示。

皓晨妈妈

雨晨爸爸您好，看了您的帖子，我心中有了一点希望，您家孩子一直是做康复训练吗？还是用过其它的方法。我家孩子也快六岁了。我们在机构训练了一年半，因为是在外地，所以每天下课后就回到租房子的地方，孩子也没有小伙伴玩。去年夏天回去后还和小朋友一起跑。但现在却更多的是一个人玩了。记忆力还不错，认知老师说也可以，就是刻板，以前是拍头现在又成了大叫，您是如何教孩子的呢，希望您能多写一些

雨晨（爸爸）

皓晨妈妈不着急，一步步的来就好。
我也没做什么特出的训练，从整天的机构，到半天机构半天幼儿园，再到学前班，最后才走进学校的。
我们在北京几家机构和幼儿园训练有四年来的吧。简单的说就是出现什么问题，解决什么问题，大部分问题内容是由老师来操作的。我能做的就是把握好孩子的学习方向，尽量不走弯路。在平时的生活中，我们也当做大的课堂，很多课上的内容都要到生活中去进一步泛化。
我自身掌握一些ABA的东西，在平时也是按照ABA那些原理去做的。
孩子的训练过程，也就是改变孩子问题行为的一个过程，也是拉近咱们孩子与同龄普通孩子同等能力的过程。（包括孩子的各个方面，最容易忽略的一方面就是孩子心理方面，在我们训练孩子是注意点就行。）这个训练理念不要错就行，我始终记着一句话“方向必须对头，不走弯路”。
我们的孩子会有诸多问题，我们能做到就是把它们都罗列出来，分析问题行为的原因，让后想各种办法解决它。
具体方法根据自己孩子而定，不要总苛求多么好的方法，只要孩子的问题能改善，能解决就是好的方法，不要把训练过程复杂化。其实很多家长都在发愁，孩子按照合理的方法在训练，为什么没有改善呢？其实就少一点“坚持一下”了。
有什么具体问题，大家可以做进一步的沟通。

然然妈妈

"我始终记着一句话“方向必须对头，不走弯路”。 "

踩踩,非常精练.