精卫填海，DD。

jinglenn

哈哈，我看着直乐呀。

孩子对水有恐惧感，是很难克服的。

我带过自闭症的孩子学游泳，当然，只仅限于初级阶段：把头埋进水里。我总结了几条经验：

1. 一定要带泳镜，孩子的眼睛在水里张开，消除很大程度的畏惧感。——其实我自己都是这样，差不多一年前在某人的鼓动下（当然那次我没戴泳镜），才在水里把眼睛给张开了。
2. 一开始的时候不要拼时间——孩子的注意力都放到时间上去了，就不知道该往水里埋多深了。
3. 不要允许孩子用手捏住鼻子，这个行为一旦建立了，就算孩子的头全进水了，也很难消除掉。（或者你可以试着使用鼻夹）
4. 我教孩子的时候，先给指令“头埋进水里到哪个位置”，用手在脸部比划，然后示范。对孩子的要求，哪怕他一进去就出来也可以，但水一定要到那个位置。当孩子能很自然地达到某个程度的时候，就把要求再往上提一提。——往往你会发现，当孩子在压力不大的情况下，肯反复练习的时候，他们对水的畏惧会越来越小。鼻子一旦进入水里（不拿手捏），之后就容易很多。
5. 慢慢地加入时间要求。
6. 当孩子的头能完全埋进水里的时候，可以在水里跟他玩一些简单的东西，比如击个掌，做些怪动作，孩子会觉得很有趣。到这个时候，这个把头埋进水里的训练也算基本完成了。

我以前带的那个小朋友，从一开始怕进水，到自己在水里狗爬式地游（他不会游泳，我们也不教游泳），除了我训练他头入水之外，其它都是“自学成才”。一个学期10个星期，每星期有一次30分钟的游泳时间，去头去尾加上中间因事跳掉两节游泳课，粗略统计大概花了五六次的时间就搞定了。

D妈加油，说不定到时候你也一起学会了。

清潭

谢谢朱朱，及时雨啊及时雨！

捏鼻子确实是个坏办法，因为DD的人中都被捏红了。

在前、前一次，DD已经从单边脸贴水开始，逐步能把头整个沉进水里十多秒。但在前一次，我们急功近利了，在我的允许下，D爸把他强摁到水里，让他喝了几口水，这恐惧感又回来了。事实证明，真不能过度挑战他的恐惧感。

我会让DD跟我一起看楼上帖子。

thankstoyilin

带乐乐去了那么多次泳池，我也是办法想尽，他只限于带着泳镜能把脸部往水里浸一浸。用过一次强按，结果的确只会更增加恐惧感。只能诱导，“头探下来看爸爸在水底的手啊...”，他就死劲想把我的手抬高，降低自己的难度。他实在是太担心了，反反复复问我“鼻子会不会辣死的？”“眼睛会不会辣的？”。带了泳镜，眼睛没事了，担心鼻子进水。告诉他屏住气就没事，还是很怕很怕。原来很喜欢去游泳池玩水的（胳膊上带充气圈游来游去），到现在就怕我给他学憋气，提都不提了。

清潭

我还准备向T版讨教成功经验呢，结果你们在跟我们共进退哈！

加油吧，DD和乐乐！

广益妈妈

买个鼻夹，用嘴呼吸，就不会进水了。

黑眼睛

暑假时，我自己对照游泳视频体验了一把。本来差不多学会了，结果患了过敏性鼻炎，痛苦了一周，再也不敢下水了。
憋气的确是有些难。首先的确是要克服恐惧心理。我自己有亲身体会。之前很害怕，只敢把脸埋下去一点点。后来我实在是下了好大决心，整个人沉下去，很神奇的，真的就找到感觉了。--这是我自己，旱鸭子的感觉，就是不要怕。
然后，我觉得DD学游泳，他真的很厉害，能把整个头沉进去10多秒。我想他不用多久就会学会了。别急。
雨时这个暑假自己学会了游泳，是无师自通的。因为她跟教练是没法学的，教练教你一招一式，她不可能在短时间内领悟到，只能靠她自己慢慢体会，慢慢顿悟。就是抱着这种心理，我每年暑假几乎天天陪她在游泳池晒。一晒就是四年。每年夏天雨时晒得乌黑。就这样，在游泳池，她自己跟着姐姐妹妹学潜水，终于也找到感觉了。

语晨313

对，我觉得孩子要找到水感，就是在水中运动的感觉。然后再找教练效率比较高。

今天夏天晨宝也是基本日日泡在水中，套个游泳圈，而且他胆子忒大，直接去成人池，一去就是乱扑腾，但是慢慢地我看他可以四肢并用在泳圈的帮助下游到池边，比较了解在水中运动的感觉。明年再找教练吧。

清潭

谢谢广益妈妈，我会去买个鼻夹。

雨时妈，谢谢分享。因为常在微博里围观，我反正是不觉得你新奇的。常来逛哈！

语晨妈，其实DD在水里泡的历史蛮长了，就跟乐乐一样。他的水感体会明显比一般人多了恐惧感，所以才费劲。

清潭

紧急求助：
DD有个问题，“告诉”和“问”用得混乱，咋办？

通过造句来练习，效果不好。因为这是对交流信息双方的角色转换理解不好——不知道这么说对不对，貌似得用角色扮演或者情景扮演啥的来练。谁有相关的课件可以给我参考？

“来”和“去”，我也需要整理一堆例句，貌似用例句能解决。
“买”和“卖”，给钱、付钱-找钱，给-拿......貌似这些也不是100%准确，得考一考。

咋办呢？

thankstoyilin

以DD的程度，貌似这几个词不应该混的吧？一般套路就是借助例句和场景，多反复来足够的量，就一定能清楚。

当然非要说道理，也容易界定。“告诉”和“问”的信息方向不一样。“来”和“去”是目的地相对于说话地点的距离不一样。“买”和“卖”是物品和钱的方向相反。呵呵。


说回游泳，的确DD和乐乐的问题都不是水感的问题，就是个恐惧关没过去。我之前教过几个成年人从一点不会到很快就会，觉得套路是管用的，只是暂时施展不到乐乐头上。

我的顺序是：（1）先熟悉漂浮在水里的感觉。双手向前伸直，蹬池壁后滑行到自然停止，熟悉一个平衡感；
            （2）再熟悉“在水下呼出，水面上抢吸一口气”的感觉。站立着熟悉，再把身体俯卧放平在水面上，借助手臂的蛙泳动作，使头抬离水面，抢吸一口气。
            （3）初学者一般在吸一口气后，身体下沉，腿就不由自主地站立池底，没有感觉去继续保持人漂浮在水面上。第3步就是熟悉连续地一上一下地呼吸
            （4）学会第3步，其实基本已经过了很大的关，接下去就是把手脚的动作加上去，能够前进。
            （5）掌握了第4步，算是“会水”了。接下去的事情就是雕琢动作、节奏，以蛙泳为例，强调动作的衔接、蹬腿之后有效的滑行，动作周期清楚等等。

玲玲玲玲妈妈

泳姿是必须的技能么，我只在意不沉下去，不考虑泳姿。

带着女儿去游泳，我保护不让她呛水，怕她害怕。 让她自然地在泳池里玩儿，喜欢玩儿。喜欢游泳

她观察旁边学游泳的孩子，然后有一次忽然就说：妈妈我也潜水。 然后就把头扎下去一下再起来。连着好几下。孩子自愿的，还很快乐。

强按头的方式不可取

还有去深水池，带着背板和袖漂，身高超过孩子，无论如何脚不着地，出于本能就要蹬水，双脚的动作自然就进步

JJmum

哈哈，我也是茶壺人啊！

這游泳我們的光榮史也是說不完啊。DD那麼快就可做到弊氣20x10,很好了。我們做到這個都花了幾個月呢！不過堅持下去，會突破，我們這個現在在水裡可歡了，雖然泳技拙劣。

還有來去我們也亂。在奶奶家，他問：＂什麼時候再來奶奶家？＂這對，但他回了家還那麼說：＂什麼時候再來奶奶家？＂暈菜！

风雨任平生

我家“来”和“去”至今也在混淆中。教的过程才发现其实的确挺复杂的，首先要树立参照物，然后还要确定人的行动方向是接近还是远离参照物。有时练得自己都绕进去了。比如前两天孩子在上铺喊我“妈妈，你上去”，我赶紧纠正她应该说“你上来”然后我又问“你让我上来干啥？”后想想不妥改问“你让我上去干啥？”可问的过程我已经爬上去了，只好又问一遍“你让我上来干啥？”自己都觉得好麻烦呢。

对游泳真是不要心急，我自己就是个例子，我的游泳教练不计其数，有个极富耐心的朋友最后都因为我开始怀疑阿基米德定律了，她无奈的给我赐名为“定海神针”，因为我可以憋着气在水底站着楞是不上浮，就这样的我在水里泡久了，还是在25岁那年学会了游泳哦。有的人需要教，有的人需要自己悟。有快慢之别，但结果是殊途同归。

LHY

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

紧急求助：
DD有个问题，“告诉”和“问”用得混乱，咋办？

通过造句来练习，效果不好。因为这是对交流信息双方的角色转换理解不好——不知道这么说对不对，貌似得用角色扮演或者情景扮演啥的来练。谁有...

“告诉”和“问”我没有啥经验，没琢磨过。
“来”“去”我们两年前就开始练习，至今还偶尔搞错。我编了一些例句，比如和“这”“那”的搭配，说话人所处地点、距离的对比等，供参考。

足球滚到球场的那边   了。
风筝飞到山的那一边   了。
小明飞快地向我们这边跑   。
下课时，我对小强说：“明天小明要到我们家   玩”。
吃晚饭时，我对妈妈说：“明天小明要到我们家   玩”。
老师走进教室对同学们说：“请大家到操场上   集合。”
小丽看见一朵漂亮的花，高兴地叫文文：“快   看呀，好漂亮的花呀！”
小明一回家就大声对奶奶说：“奶奶，我回   了！”
小丽对文文说：“我要回   了，文文再见！”
小明对妈妈说：“明天我想到中山公园   玩。”
小明在公园里玩的可高兴了，他对妈妈说：“我明天还想到这里   玩。”
放学后小明对小丽说：“请你到我家   玩好不好？”小丽说：“谢谢你的邀请，可是我今天有事情，以后再   你家玩吧。”
星期天小明给小丽打电话：“请你到我家   玩好不好？”小丽说：“今天我要上课，不能   你家玩。”
妈妈在厨房里叫：“小丽，快   帮我把菜端出   ！”小丽没听见，爸爸提醒她说：“小丽，妈妈叫你到厨房   帮她把菜端出   。”

“买”“卖”通过分角色扮演买卖东西的游戏来教应该很有效，重点强调钱和物的转换：买方要交钱换回物品，卖方收钱给出物品。日常生活中可以泛化的机会也很多。

语晨313

DD妈地里好多宝啊，都成学习精华贴了。

LHY

游泳也是我心里的痛啊...
小小每年回老家都主动要求舅舅带着去长江里游泳，都泡了好几年了，无任何进展！
也是死活不肯把头埋进水里，唉，只能等待...

清潭

下面引用由[U]thankstoyilin[/U]发表的内容：

以DD的程度，貌似这几个词不应该混的吧？.

T版，一切皆有可能啊。。。。


谢谢风雨的分享。
谢谢小小妈晒出的资料，貌似我以前就偷过了，我在你地里偷过的，DD填空时都是能填对的。

我再想想，再想想，要怎么做。
大家给的资料都很重要，我会借用。

清潭

中午带DD看了这一页的帖，看有关游泳的。

我感觉吧，让他看操作说明书是有用的。
等实战。

清潭

[EM12]天凉了，游泳池不开。闭气得等时机了。

清潭

2229楼的相对应的词，告诉和问比较紧急，因为这个错得多，且一说错，听者会非常糊涂。相比之下，来和去如果错了，听者虽然觉得怪，但能听懂。买卖错得少，用得也少。就从“问”和“告诉”开始了。

我向小小妈学习，自己编填空题。为了让DD更容易接受，题目内容是跟他的生活相关的。先贴出简单版。

问、告诉、回答、说

1．小明（   ）：“老师，这道题怎么做啊？”
老师(   )小明：“    ”

2．老师（　 ）小明：“你的作业本交上来了吗？”
   小明（   ）老师：“     ”　
      
3．爸爸（   ）我：“你刚才去哪里了？”
   我（   ）爸爸：“    ”

4.妈妈（　 ）我：“你今天过得怎么样啊？”
  我（   ）妈妈：“     ”

5.外婆（　 ）我：“鸡肉好吃吗？”
我（   ）外婆：“     ”

6.小华（　 ）我：“遥控器你放哪里了？”
我（   ）小华：“     ”

7. 我想（    ）老板，这支笔要多少钱。
———拓展改写  我（  ）：“        ”
   老板（   ）（你 我 她 ）：“     ”
   或者是，老板（   ）：“    ”

8.我想（   ）爸爸，今天是不是可以去打球。
——拓展改写   我（  ）：“        ”
   爸爸（   ）（你 我 她 ）：“     ”
   或者是，爸爸（   ）：“    ”

9.我想（   ）妈妈，面包机什么时候才到。
——拓展改写  我（  ）：“        ”
   妈妈（   ）（你 我 她 ）：“     ”
  或者是， 妈妈（   ）：“    ”

10.小熊迷路了，他（  ）警察到西湖路3号怎么走。
   警察先生（  ）（你 我 他）：“（你 我 他 ）向前走过3个路口，再向右转走过1个路口就到了。”
   警察先生（  ）：“    ”

11. 小赵去商店买练习本，回来后(   )同学们：“店主(   )我，如果多买一些就给我们八折优惠，我就买了20本.”

12.小天回家（   ）妈妈，下周一学校要秋游，要交20元钱。

13.小天（   ）妈妈，红领巾放在哪里了。妈妈（  ）他，红领巾洗了，挂在外头呢。



我一编题吧，思维难免发散，总觉得每道题，可以拓展出数个句型，不拓展很浪费。自己删了一通，何子姐说还是复杂，又删了一通，这个算简单版。
跟DD约好做10分钟，他做到第8题。他没有一道题是一次成功，所以，就这个简单版，先要加量不加质。