种瓜得瓜－－在美国跟Lovaas作ABA

柴火

我看甜瓜的业余活动比NT孩子都要多。

看来甜瓜的新学校是个学区更好的学校？不知道学区好，除了升学率高外，是不是特殊服务也好呢？

melon

回上面两位妈妈，甜瓜参加那些绝对算不上特长，只是重在‘掺和’，英文就是exposure & participation。这样他在其他地方看到别人玩也不至于一点不会，如果平时说起来也可以多点话题。而且至少也是锻炼了--昨天是跑步课，连跑带走了一迈半（手上盖满了戳，一圈一个戳），又去做什么游戏，好过在家里玩电子游戏。

要说美国的学区，升学率好像是高中的事情，小学不太比这些。我们搬这个学校，一定程度上就是因为她家的特教比较好。最好的老师是4/5年级的，所以希望甜瓜能在这里上到小学毕业。这里的缺点是每个班人数比原来学校多了，所以孩子得到大老师的注意力肯定要少一些。不过总体感觉他们管理的还不错，而且体育和美术课特别有意思。二年级的体育课有轮滑（roller blade), 橄榄球，跳舞（dance dance revolution)等等。等4/5年级，还有出去滑雪！

Ean妈妈

甜瓜妈妈是回来了吗，那真是今年的大好事，可别一闪又是一年，真的很想念甜瓜！甜瓜真是发展的很不错！他还有IEP吗？
他的足迹直得我们好好借鉴和学习。

melon

谢谢Ean妈妈鼓励，甜瓜的问题多多，现在只是写了好的方面。他当然有IEP,在学校社交学习都有问题。最近在准备看是不是有ADHD, 因为他时常注意力差，且时间短。刚又去了趟耶鲁，正要求学校根据最新报告，召开IEP会议呢。忙不完的。

甜瓜的优点是一如既往地甜，跟妈妈很贴心，我生病了会来看我，想给我拥抱被我制止了（怕传染）。晚上自己乖乖洗澡睡觉，早上自己到点就起床，穿好衣服整理东西去赶校车。那天带甜瓜去看北京杂技团演出，同时带了朋友的两个孩子一起去（8岁，10岁）。路上聊天，发现她的两个孩子说话非常mean, 对妈妈没有基本的尊重和感谢。其实他们演出看的蛮开心的，但是看完出来还埋怨妈妈给他们买票‘逼’他们来，说是宁愿在家里打游戏。甜瓜回家跟我说，他很喜欢杂技演出（其实他看的没有那两个孩子专心啦），谢谢我带他去。我给他一个大拥抱，告诉他我很开心带他去看演出。我阿Q地想，这点上甜瓜做的比他们好。[EM04]

下面引用由[U]Ean妈妈[/U]发表的内容：

甜瓜妈妈是回来了吗，那真是今年的大好事，可别一闪又是一年，真的很想念甜瓜！甜瓜真是发展的很不错！他还有IEP吗？
他的足迹直得我们好好借鉴和学习。

Charlesriver

下面引用由melon发表的内容：

谢谢Ean妈妈鼓励，甜瓜的问题多多，现在只是写了好的方面。他当然有IEP,在学校社交学习都有问题。最近在准备看是不是有ADHD, 因为他时常注意力差，且时间短。刚又去了趟耶鲁，正要求学校根据最新报告，...

甜瓜 is so sweet.

前天我去洗牙,牙医告诉我她家有两个teenage,非常的mean and crude. 听了我很害怕. 还说最mean的时候是初中了. 我想到时候我们的孩子怎么存活啊.

Benbenma

甜瓜跟妈妈这么好，和妈妈的付出分不开的。我们的孩子也是幸运的，因为父母在他们身上花的互动时间远比普通孩子的多多了。祝甜瓜天天进步！

tidytiger

非常高兴甜瓜妈妈回来。
我家的那个对妈也很"sweet"，但是水平有限，只限于“妈妈”叫个不离口，晚上睡
觉会搂着我，小脑袋往我脖子里钻。尽管陪他睡很累，挨踢，还要不停替他盖被子，
他夜里还总是醒个1-2次，但总体很享受与他的亲密。现在很盼他能主动说：“I love
you, mommy".
你关于小朋友mean的描述让我想起我同事。他说到了teenager，最让她头疼的是她
NT的女儿，mean, lying all the time, 到是小时候让他头疼不已的ASD的儿子，非
常省心，听话。希望我们在座的妈妈都能有这一天, 也让只有NT娃的妈妈羡慕我们
一把.

xiaoniuma

哇，甜瓜妈妈回来继续分享经验了！真棒啊。成长的烦恼各有各的不同，很欣赏你淡定的心态，多谢你上次给我电话：）

melon

不客气，很高兴和你聊天，仿佛看见当年的自己。回头看看，过去十年自己心态的变化之大把自己都吓了一跳。所谓淡定，于我而言，无非是看见什么是自己能做到的，什么是做不到的。二十几岁时人定胜天的豪气不见了，更多的是尽人事，听天命。

下面引用由[U]xiaoniuma[/U]发表的内容：

哇，甜瓜妈妈回来继续分享经验了！真棒啊。成长的烦恼各有各的不同，很欣赏你淡定的心态，多谢你上次给我电话：）

melon

没错，我们比一般家长和孩子在一起的时间多多了。我妈常笑我养着一个孩子付出的时间金钱精力，抵得上别人养三，四个了。

下面引用由[U]Benbenma[/U]发表的内容：

甜瓜跟妈妈这么好，和妈妈的付出分不开的。我们的孩子也是幸运的，因为父母在他们身上花的互动时间远比普通孩子的多多了。祝甜瓜天天进步！

melon

可以想象小老虎跟妈妈腻的样子。

没有给teenager当妈的经历，听上去有点可怕唉。不过周围朋友说等上了大学就又跟家长好了。成长经历的一部分。

下面引用由[U]tidytiger[/U]发表的内容：

非常高兴甜瓜妈妈回来。
我家的那个对妈也很"sweet"，但是水平有限，只限于“妈妈”叫个不离口，晚上睡
觉会搂着我，小脑袋往我脖子里钻。尽管陪他睡很累，挨踢，还要不停替他盖被子，
他夜里还总是...

melon

这个好像是学校一年一度的活动，我们第一次参加。活动有吃有喝有玩有买书，总之就是给大家创造一个花钱的机会，赞助学校，同时孩子玩乐，家长义务劳动，同时也是一个很好的社交机会。

本来甜瓜不是很想去，因为这个活动的时间和他很喜欢的一个电视节目是冲突的。后来发现有这么多好玩好吃的，就有点动心，再加上我们登记做一个小时的支援者，他就等不及要去了。（最近对做志愿者非常感兴趣，天天想找这样的机会。）

活动上午十点开始下午两点结束，我们基本开门就到了，要关门才走。整整四个小时，甜瓜的表现还是很不错的。先去了以后发现玩的东西很多，买了票以后，马上跟在几个熟悉的孩子屁股后面东跑西奔，参加了几乎所有的游戏项目。值得一提的是，他原来动作不很协调，比如拿个球拍，扫帚什么的，看着就别扭。可今天玩‘冰球射门’游戏，他虽然身体的方向把握欠佳，但是拿球杆，击球的动作比以前好多了。篮球投蓝看着也比以前顺眼多了，3投2中，得奖票两张。

玩了游戏又去看书展。甜瓜看上了‘神奇树屋’的全套1-28册（后来又出的都是单本卖了），求着我买，说是保证每天都读。虽然我们已经读了其中一些故事了，但是每次从图书馆借肯定还是那么方便，我本来也想着给他买一套，现在买又可以支持学校，何乐不为。虽然比在网上买多花点钱，但是感觉孩子对亲自参与购买的东西往往记的更牢，更有兴趣一些。

一番血拼以后，又买了热狗填饱肚子，就到了我们做志愿者的时间了。我们的工作在‘奖品兑现’，就是像售货员那样，在孩子们选好他们要的奖品后，收取相应数量的奖票, 拿给他们奖品。今年的奖品真的不错，一张票就可以换个漂亮的临时纹身，或者其他的小东西。十张票可以换有香味的铅笔，是很多孩子的大爱。可能是我经常带甜瓜买菜的缘故吧，我发现他迅速进入角色。主动询问人家要什么，数奖票，发奖品，井井有条。当时的感觉是，这孩子去costco做个cashier也不错。我们的志愿时间是一个小时，后半个小时甜瓜的表现明显下降，身体开始东倒西歪，对顾客也没有原先那么主动热情了。不过好在还能履行职责，没有跑来问我什么时候结束。

一个小时说快也快，忙忙碌碌就过去了。回到游乐区，欣喜地发现我们买的ruffle tickets居然双双中奖！甜瓜中了个大pizza (中到心坎上去了），我也得了个小奖。这个意外中奖把原本已经疲倦的甜瓜的积极性又调动起来，哗哗又把很多项目玩了一遍。最后留了两张票买了冰激凌得胜回家。

回顾全天，他的参与很不错，一直很高兴，没有一次说要回家。本来想着可能要熬到志愿工作结束，没想到做完了又玩了一个小时，从头玩到尾。他高兴，我自然也开心，还和很多家长见面聊天，顺便把他下个星期的playdate也搞掂了。观其不足 -- 没有一个好朋友一起黏着玩项目，看到同学高兴但是缺乏相应的语言行动，得了奖票没有计划要拿什么奖品。傻玩儿，有的孩子很精，只玩那些容易拿奖票的项目，这样可以拿很多奖品。

回家感觉累的够呛，嗓子又痛起来。流感是四个星期前得的，现在这个嗓子还是痛，医生说是后来又有细菌感染，昨天拿了新的抗生素。希望赶快好起来。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

melon

周日带甜瓜参加一个同学的生日会，感触颇多。平时他虽然也参加很多集体活动，但是更多的是structured activity,不是free play。这个生日会两者都有，可以明显看出他对structured activity参与的还不错，但是free play的时候就明显地落单，甚至无所适从了。而且很多社交场合不知道怎么用语言，或者行动来应对。

举个例子，生日会到最后是切蛋糕，吃蛋糕什么的。桌边有很多气球，孩子们都很喜欢，甜瓜也不例外。有几个孩子淘气，拿叉子碰气球，结果弄炸了一个，所以过生日孩子的爸爸就把气球挪到一边去了。孩子们吃完蛋糕又去看气球，这时就有个孩子自发充当‘守气球人’的角色。每个孩子过去，他就挡着不让他们拿，还说一些乱七八糟的话，大致是不许拿的意思吧。尽管如此，还是不断有孩子过去挑战，而且他们好像总能找到一些理由来拿，或者找到一些话来应对那个孩子。可是甜瓜没有这个本领，只会说‘但是我很喜欢啊’，换来一声‘不行！’。

这种场合应该怎么教孩子应对呢？有时男孩就会那么说话，比如时不时还会说‘滚开’（get out of my way)什么的。我们孩子学的都是正经的礼貌的社交方式，不是不对，但是好像跟他们的日常社交场景不太衔接。幻想如果有个软件，里面有很多简短的社交场面的录像，一方面可以教我们的孩子‘what's going on', 另一方面教他们'a few ways to deal with it'。没准儿这个已经有了？路过的家长如果有信息，麻烦吱一声。

Ean妈妈

甜瓜妈妈，
这个问题真高级阿，希望有经验的家长来回答。
当初Lovaas没有给他做过Social Comprehension 的项目吗？我以为这个也会教呢。我也来麻烦你一个问题。
你们那个Team 给的毕业理由是什么呢？现在全部交给了学校吗？
谢谢。

melon

Ean妈妈好！类似Social Comprehension的我们以前肯定做过，不过那时甜瓜还比较小（5岁，相当于Ean现在的年龄），所以做的都是比较简单显而易见的情形。甜瓜5岁半的时候我们搬的家，所以他也就提前毕业了。我问过当时的顾问，如果继续做，还做什么。他说主要是同伴玩耍（peer play), play skill + social skill (teach at the moment). 其他的也没有太多了。即使我们不搬家，他也准备在一年半载里结束工作了。 我现在还有请ASD顾问，不过见面的频率没有那么高。除了和我见面，她定期去学校看甜瓜，看有哪些是我们在家可以做的，哪些需要学校加强。

你家Ean现在做什么呢？他的Social Comprehension主要做哪些？每次看他的照片都想亲一口，太可爱了。[EM07]

下面引用由[U]Ean妈妈[/U]发表的内容：

甜瓜妈妈，
这个问题真高级阿，希望有经验的家长来回答。
当初Lovaas没有给他做过Social Comprehension 的项目吗？我以为这个也会教呢。我也来麻烦你一个问题。
你们那个Tea...

melon

上完合唱课甜瓜想吃匹萨饼。
甜瓜 'Mom, I really want something for my snack.'
我 'You know what, it's about time for dinner, so how about wait a bit?'
甜瓜'No! I'm hungry, I want the pizza now!'
我'Do you mean you want pizza for dinner tonight?'
甜瓜'Yes, can I?'
我'You may, but it's not what I have planned for dinner. So if you want, you'll have to pay for it.'  (孤寒的老妈)
甜瓜'How much does it cost?'
我'About 3, 4 bucks.'
甜瓜'（沉思挣扎）Actually pizza is not healthy, let's go home for dinner.'

切，合着自己要花钱就舍不得了。

Ean妈妈

甜瓜妈妈，
谢谢你喜欢Ean，我们还在做Pre-social的工作，应该在2-3个月内开始Social comprehension的项目。所以我还不知道呢。Peer Play 刚开始，和弟弟做和同学做。
Therapist在学校辅助。目前时间还比较短。你的问题我最晚在下个星期二问他们，希望他们有好主意。发现问题是很宝贵的。这样他们才会相应的做出项目。

Ean妈妈

甜瓜妈妈，
我问过她们了。她们说要教他象NT的孩子一样反应。NT的孩子一般是以下情况：
年级小的时候：
1。威胁要告诉对方的妈妈。
3。回嘴，比如说：“watch your language!/you are not being nice/that is a  a very bad word"
2。情况重的，马上告诉家长或老师。

年级大点以后，，NT的孩子都不再告老师和家长了。如果是很不友好的，就回避和
他接触就对了。如果有自己的社交圈就不要理那些那些Mea的孩子。

binfeng2000

对于越来越大的孩子,面对着别人的拒绝或敌意,除了那些技巧性的东西可以教之外,我觉得更重要的是需要注意到他面对拒绝的态度,一方面要让他知道在具体情况下,面对敌意有没有可以解脱的办法,而长期地说,也要让他开始适应这样的敌意,知道了被人拒绝其实也是生活中最普遍的情况之一,这样他不至于因为被人拒绝而影响他自己的生活态度.这方面没有什么scripts可教.

melon

非常感谢！甜瓜不是个tough的孩子，到这个时候往往就不知所措了。回家也不说，往往等他睡前卧谈的时候才娓娓道来。他特别喜欢我给他睡觉前一起读故事，给他很多放松，让他愿意分享。

下面引用由[U]Ean妈妈[/U]发表的内容：

甜瓜妈妈，
我问过她们了。她们说要教他象NT的孩子一样反应。NT的孩子一般是以下情况：
年级小的时候：
1。威胁要告诉对方的妈妈。
3。回嘴，比如说：“watch your language!...