元元成长记录

tina6873

谢谢瑜妈橙妈，你们的话让我心里踏实不少，不过元元敏感的心理确实是一个大问题，可能是需要我永远关注的一个问题。

现在在不需大人干涉的情况下，终于敢和小朋友抢玩具了，但是抢到以后，不是马上投入到玩具中，而是问大人“抢小朋友小朋友哭不哭?"
类似还有”洗手了，细菌哭不哭？“很好笑。

春节带元元去儿童摄影城照了几张相，这在一年前是想都不敢想的事。但也没敢奢望他有多配合，所以许以元元点心若干，还交待摄影师我们就拍几张，衣服就选了一套。
元元在摄影棚里呆了半个多钟头，老妈不放心在一旁观察，准备出现情况就冲上去救火，结果连一次警报也没有出现。让坐坐，让站站，捂耳朵，指下巴，有的是听指令作动作，有的是动作模仿，整个过程笑逐颜开，出乎意料的配合，其间爸爸、外婆、外公因没听到摄影棚传出预料的哭声推开房门偷窥若干次。
照片出来后，原本打算要四张照片的爸爸一下选了十六张，不过费用也让人心痛。

tina6873

想起很久没有和幼儿园老师沟通，今天特意去幼儿园接元元回家。
小东西乐坏了，一路上牵着我的手，念叨着“今天妈妈接元元，呵呵呵”。

“今天幼儿园吃什么？”
。。。。。没有回答
“幼儿园吃的米饭还是面食?"幼儿园公布的食谱是牛肉面。
“面条！”
“你吃了几碗？”
“两碗！”
“面条里有没有肉？”
“有肉”
基本正确。

tina6873

中午睡觉，小东西突然用手一指“妈妈，那儿怎么紫了？”

我顺着他的手望去，没看见什么地方有紫色。
“什么地方紫了？”我问
“我不知道”。
“桌子吗？”“不是”
“台灯紫了吗？”“不是”
然后小东西就把头埋到床上了，好像有点失落。他也为自己的表达问题而郁闷吗？
老妈的脑子高速旋转，终于发现沙发上有一块污迹，OK，明白了！
“元元，你是说沙发上有一块污迹，是吗？”
“是的”，小东西一脸被理解的高兴。

老妈旁白解说，为什么说“污迹”是“紫了”呢？因为元元曾经不小心把把床单染了一块紫色，也是一块污迹。他不知如何表达，就用“紫色”替代“污迹”。

小瑜妈妈

元妈：你家的聊天风格和我家的一样哦，都是选择、填空和是非判断题为主。

tina6873

瑜妈，我家这种聊天风格已运用于我和老公的对话中。呵呵。

去幼儿园果然有收获，老师报告“今天元元打小朋友了，算有进步了”呵呵
老师说元元不知为什么打了小朋友鼻子，把小朋友打哭了。老师让他道歉，他居然知道说“对不起”，也算进步吧。

路上问他，没问出个所以然。

tina6873

周六去了中国铁路博物馆。展厅巨大，全是各个历史时期的火车头，有的车厢可以上去人，元元很喜欢，也顺便练下攀爬能力。

喜欢火车的小朋友不妨去看看。门票20。地方比较偏，有兴趣的科研上网搜一下地址。

蜜橙妈妈

下面引用由tina6873发表的内容：

周六去了中国铁路博物馆。展厅巨大，全是各个历史时期的火车头，有的车厢可以上去人，元元很喜欢，也顺便练下攀爬能力。

喜欢火车的小朋友不妨去看看。门票20。地方比较偏，有兴趣的科研上网搜一下地址。

耶？居然没有免费？

tina6873

不免费。对了，那儿没有公共汽车到门口，所以可能还是有车一族去比较方便。我们光打车钱就超过门票多多了。

tina6873

从幼儿园老师那获知，前两天幼儿园上课时，有小朋友自己举手上台表演的内容。我家小元元，干什么基本都需要老师单独提醒一下的小元元，居然每次都跟着小朋友也上台表演。

想着他的样子，我真是又好气又好笑。让他做不做，这没让他做的倒主动送上门了。

有一点还比较欣慰，老师、同学没有说为了维护纪律，把这个不请自到搞怪的小东西赶下台，采取的是包容的态度，非常感谢。

tina6873

买了本看图讲故事的书，都是比较简单的故事。
沉迷于点连线、迷宫的元元这两天开始对这本书感兴趣了。晚上拉着我一定要把整本书讲完，后来就兴致勃勃要自己讲。虽然讲的还是相当“简陋”，主要是念一下书中故事人物的对白，经常还把对话的顺序弄反。不管怎么说，老妈幻想了两年的“讲故事”终于看到端倪了。
也发现这家伙记忆力惊人，一本书，17个故事，他可以按顺序全部回忆出来，包括里面的文字内容。哎，也不知该自豪还是叹气。

最近发现坚持了一阵用筷子后，他可以自己夹花生米了。四岁生日后，也终于引入了刷牙程序。

tina6873

写几个平时玩的小游戏，备忘。
1、找东西。将瓜子等小零食放在某个地方，让孩子去找。
A用语言提示，可以帮助孩子理解上下左右里外这样的方位词。
B用手指，让他顺着手指看。
C用眼神。

2、命名游戏
用手指房间的某个物品，让孩子快速说出名称。或者反过来，家长说名称，孩子用手指。

3、指鼻子
约定，家长说“鼻子”，孩子指“嘴巴”，等等。

4、打手
家长伸出手掌，让孩子打，家长躲。或者反之。最近元元最喜欢这个游戏，被打中后我假装胳膊打折了，让他修理。每次都乐不可支。

5、骑马
我躺在床上，双膝拱起，元元爬上膝盖，借惯性把他掀下来。可以用个故事在里面。

6、三明治
把孩子夹在两个垫子中间，假装吃三明治。

7、蚊子嗡嗡
用手比划蚊子飞，嘴里发出嗡嗡声，在贴近孩子面部舞动，孩子伸手打蚊子，打中后，假装蚊子没翅膀了，继续在孩子身上“爬”。再打中蚊子才死。

8、轻咬孩子五官

9、猜猜看
握一粒瓜子或花生，让孩子猜在哪个手上。

10、捉迷藏

11、轮流数数

12、双簧。孩子念儿歌，妈妈做动作。

tina6873

最近发现元元喜欢邀功了。经常大声炫耀他做逻辑狗”全对“。
一方面，我很高兴他现在有了这种荣誉感，有利于自信的培养。
另一方面，逻辑狗已经做到第五阶段了，我看了下题，确实很难。他一次也就顶多做一到两题，显然相当费脑子。而且，逻辑狗是有答案的，这给了他很大压力。这不是我的初衷。
我有点担心，本来就是害怕他变成一个书呆子，这下是不是反而被引上这条路了呢。
还是要引导他多讲故事，游戏，也准备让家教老师教点边唱边跳的小表演，让左脑休息会。

tina6873

我自己应该也有点自闭倾向，因此，虽早就打算和老师沟通，一直拖了一个多月。
今天终于约老师吃了个饭，聊了一会。
要孩子走出自闭，妈妈先要走出自闭。呵呵。

阿成

元元妈妈真是勤奋啊,上以琳,又看到元元说话更新了.看到元元和你的对话.幻想有一天我和我儿子。。。。。
元元妈妈这么一说，我也觉得我自闭，年前就想约儿子个训老师吃个饭，搞到现在也没吃。反思中。。。

tina6873

勤奋是以上班的不勤奋为代价滴。我也在反思中，呵呵。要尽量减少网游的时间了。
否则，万一哪天儿子懂点事了，发现他妈妈被单位开除了，也影响光辉形象啊。

tina6873

晚上，楼下的小朋友XX和他妈妈来玩。因为什么事，XX哭了，元元立刻凑上去“XX，你怎么啦，别哭了“。
语言都应景，眼神也有对视。
就是表情不对，一向喜欢看别人倒霉的元元说这话时脸上是压抑不住的兴奋和笑。

一转眼，看见xx妈妈，”阿姨为什么光着脚？“
主动问句啊，还是问家里之外的人，我高兴。。。。
可是，没过10分钟，又问”阿姨为什么光着脚?"

tina6873

元元的性格
随着年龄增大，元元的一些性格特点也逐渐显现了。
春节后，元元每天放学一定要在学校的淘气堡走一圈。我一直以为是刻板行为。但是今天家教老师的几句话改变了我的想法。
家教老师说，在外面玩一些玩具或器械时，元元一般是在旁边看，不参与，等其他孩子走了，他也会去练习怎么玩。

我明白了，我的小元元，他肯定是在幼儿园看见别的孩子在淘气堡动作灵活的玩耍，心里有压力，但是他是渴望和别的孩子一起玩的，或者起码他不想显得很差，所以他在放学后没有人的时候自己练习。

蜜橙妈妈

下面引用由tina6873发表的内容：

元元的性格
随着年龄增大，元元的一些性格特点也逐渐显现了。
春节后，元元每天放学一定要在学校的淘气堡走一圈。我一直以为是刻板行为。但是今天家教老师的几句话改变了我的想法。
家教老师说，在外面玩一...

元妈，元元的这个性格特征和阿姨我比较相似。哈哈

tina6873

那天在小瑜妈妈那看见小瑜已经会说“我长大了要。。。。”
羡慕不已，回家如法炮制：
“元元，你长大了做什么呢？”
无应答。
“元元，小朋友都会长大，长大了就可以和爸爸妈妈一样上班，工作。你长大了做什么？”
无应答。
“你当医生给人治病，还是当司机运送乘客呢？”
“我不知道啦”可能是老妈太聒噪，元元半迷惑，半不耐烦的回答了。
不过回想两年前，我最大的心愿是听见孩子会正确的喊我妈妈，能看我一眼。一年前，最大的心愿是孩子能双脚蹦，能表达一点自己的心情。元元现在哭了以后已经会说”妈妈，我很难过“。会搂住我”妈妈，我永远爱你”。虽然语言是刻板复述，但感情是真的。我还有什么好埋怨的呢？宝贝，妈妈也爱你，我会耐心的等你慢慢长大。

周末去了公园，老妈特意挑了个地方大点的，想让他去骑车，结果发现公园比菜场还热闹。我一手牵着元元，一手推着车，背着个大书包，忙乱中还丢了100块钱，气死！
看看公园里，都是一对一对，或者一家三口，我和元元这样的“单亲妈妈”型没看到一个。

小瑜妈妈

    元元妈妈：我家小子的“长大要！··#￥%……”句式是这样炼就的，不妨借鉴
    凡是得不到的东西我都冠以“等你多吃饭，长得和爸爸一样高就可以（）”来强化的，包括坐80层的电梯，开出租车，用砂轮切钢条，用焊枪焊钢条！开垃圾车（可以在臭烘烘的垃圾中转一站半小时，就为了看那一桶桶的垃圾是怎样被倒进运到垃圾车上）·#￥，在我的引导下，所以昨天他的理想已经改变为“建筑工人”了，说要“做垃圾车司机。”