元元成长记录

蜜橙妈妈

唉，我的感觉是，没准元元给咱一个惊喜呢？没准晚上接他的时候他跟没事人似的呢？
放宽心。

tina6873

传递负向信息
一、不能做的事
他很敏感，同样的一个拒绝或一个负向信息，别的孩子可能不当回事，在他那可能是天大的一件事。所以，向他传达负向信息时，一定要小心。负向信息包括：拒绝、否定他的答案、不好的评价、所有不符合他意志的事情。对必须表达的负向信息，例如，不能开煤气开关等，可以依次采取以下措施：
1、提前说明，比如，在他对厨房感兴趣的时候，告诉他煤气不可以开。注意的是一定要提前，等他动过了，再告诉他，效果会差很多。2、告诉他动的效果，必要时可以演示给他看，例如，打开煤气，让他用手摸摸火苗，感觉烫手。
3、告诉他正确的使用方式，例如，电源插座，告诉他正确的插电源方式；
二、否定他
尽量不要说：“错了、你不对，这样做对不对？(实际是说”你不对”，他会感受到)，不好，真差。“。他回答错误大部分都是因为理解力不够，比如没理解问题。对策是告诉他正确答案，要从心里相信我的孩子会懂，注意态度要平静，表情要愉悦，要有和孩子分享知识的喜悦。同时要关注孩子的反应，如果他表示不耐烦，受挫，简单说个答案立刻转移。
三、孩子犯错
孩子犯错的时候，搞清楚犯错的原因，如果是不小心或能力不够。比如端菜时摔了盘子碗，打翻了洗脚盆，弄脏了衣裤，尿床，其实，这也不是犯错，是正常现象。对策是忽略，就像碗脏了要洗碗一样，收拾残局，告诉他出现这种情况的原因，告诉他家长会帮他收拾，没有关系，告诉他家长自己、其他小朋友在这个时候也会犯同样的错，减轻焦虑。没犯错的时候，给以奖励。
四、身体语言
目光
原则心里要真正对孩子喜爱、接纳，平等。你的目光就会有这些东西。关于喜爱，想象一下你在大街上看见一个可爱的小婴儿，你会是什么表情，会不会立刻一个微笑显在脸上，就是这种感觉，保持住。接纳，对孩子所有东西无条件的接受。这很难，家长最难的就是焦虑，对孩子未来的担忧。只能慢慢磨练，在已有的基础上做到尽量接纳。我采取的方式就是全神贯注于和孩子的游戏中，真把自己当作孩子一个大玩伴，投入多了，焦虑会少一些。其实接纳也是大人站在高处对孩子的一个评价，要从心里觉得我的孩子和我和其他孩子都是平等的，即使他有问题，那也只是他的一个特点，就像有的树高，有的树矮，从心底尊重孩子，想象他是我家的一个客人。
在孩子看大人的时候，一定要予以眼神回应。
在孩子主动和大人说话的时候，要予以眼神和语言的同时回应。禁忌孩子问大人一个以前问过的问题，大人一边看电视或看着别的东西，一边回答，或忽略孩子的问题。
尽量让自己和孩子视线保持水平，或家长更低一些的情况下说话。比如，家长要尽量坐下，蹲下，跪下和孩子说话。
表情：
微笑、平静而愉悦、和孩子互动时，表情要夸张、丰富。
声音：
声音稍大，语速根据孩子的理解力调整，遇到他可能不理解的地方稍慢。对于语速本来很快的家长，要特意放慢。声调不要太尖利，不要压倒孩子的气势。唉，总之，参见目光吧，心里达到了，声音也会达到。
表示爱
要不吝惜用各种身体语言时时表现对孩子的喜爱、欣赏、接纳。比如，拥抱，亲吻，甚至疯起来揉一揉，搓一搓，抱在一起打个滚。
五、回答孩子问题
回答孩子问题要注意以下几点：一是要有相应的眼神和身体语言，二是语速要慢，三是词汇要丰富，不必担心孩子听不懂，四是对同样的问题，要经常变换答案；五是新词汇要故意加重一点语气，或停顿一下；
六、给孩子创造主动性的机会
要尽量创造让孩子主动说话的机会，在和孩子说话时，在他可能会接话茬的地方，要停顿一下，如果他不接再说。
他如果想说，大人一定要停下来，即使他吭哧半天才蹦一个字，即使他说的很可笑，大人一定要耐心、认真的等，他没有主动要求帮助，不要提示他。
七、问孩子问题
不要在短时间内重复问孩子同样或同类的问题，这样会让他感觉到自己很蠢，或者感受到大人的焦虑。
最好不要连续问孩子两个以上他可能会答错的问题，如果他明确表示不愿持续两三次，比如”我不做算术“。立刻无条件转移，并且要离算术比较远，比如，运动游戏，吃点东西等等。
八、和孩子游戏
要注意随时随地让孩子保持控制，让他有优胜感，成就感。不要让孩子觉得是大人带着孩子，而是孩子带着大人玩，孩子把大人哄得很开心。
和孩子游戏时，要把自己放在一个有点笨，很服他，非常非常愿意和他玩，和他玩感到很开心的一个同龄的孩子。
要从他的一点动向生出无限创意，创意的游戏要符合他的口味，比如他喜欢“摔了，哭了“，那一定有一个情节就是XX伤心的哭了，XX摔了。”他喜欢稀奇古怪的象声词就加上奇形怪状的声音。
情节要符合他的理解力，他不理解“骗”，就不要加这个情节。他理解的情节现在也就限于三四个以内。游戏输赢比例保持在家长输80-90%的范围内，看他的情绪调整。
九、孩子和小朋友
多创造和小朋友在一起的机会，他有主动表示，要鼓励，但不要强求他和其他孩子互动。
和其他孩子互动，大人尽量不要干预。大人的定位是观察者、心理支持者、受欺负后的哭诉对象、倾听者。家长事后告诉他应该怎么做，怎样是对的，怎样是错的。比如孩子的玩具被大孩子抢走了，可以先倾听孩子哭诉，然后告诉他那个大孩子这样做是错误的，给他心理上的支持，告诉他以后这种情况应该怎样做。孩子抢别人的东西，也尽量不要粗暴制止，搞清楚抢的原因（也许他以为那是自己的东西），在别的家长要干预的情况下，做好孩子的心理抚慰工作，如果没有家长，就听之任之吧。孩子只有自己亲身参与，才能真正体会什么是社交。

jinfaloulan

元元妈妈,你真是个细心的妈妈,一年以来的事情你都总结得那么详细,真是受益非浅啊!
松松的情况和元元差不多,小朋友来抢他的东西,总是喜欢说"小朋友不玩"或者说"小朋友不想玩",偶尔会给人说"别抢,这是我的!我想玩!"但是着急的时候还是很难表达自己的意思的.
看了你的总结贴,学了很多东西,首先对孩子也不能要求太严格了,我现在一定再接再励!

tina6873

松松妈，谢谢夸奖。这是我打算给我妈和老公看的东西，只是针对元元的情况。他敏感、退缩、消极、胆怯。家里现在发生了人员变动，我觉得对他情绪有影响，心里七上八下
，干活也干不下去，写了这么个东西，见笑了。

蜜橙妈妈

元元妈妈，说实话，很多时候看你的帖子，我的宓是直接受益人。
就上面那篇你的总结，我觉得很多地方适用于我的宓，很专业啊，幸好我开始就知道是你写的，否则就和筱筱妈妈一样了，呵呵。
同样打印出来学习。
（我老眼昏花的，还是习惯打印出来研究）

tina6873

楼上几位妈妈过奖了。
元元应该是一个理解优于表达的孩子，（当然理解也有问题），也就是他知道的应该比他表现出来的多。因此，对元元，我重点放在心理调适上，其他方面做得很少。
我买了一套逻辑狗，刚买来时，他拒绝做，我也没强求，就扔那了。昨晚上，不知为何他想起来了，要求“闯关”（电脑游戏的成果之一）。一小时之内，做了差不多有大半本，在我没有任何提示的情况下，正确率90%，只有一个做错了，这个在我示范了一个以后，又很快把其余对上了。
我吃惊的发现有道题中，他居然认识恐龙！还居然知道宇航员要和火箭匹配，足球和守门员匹配，也许是哪个老师教过他？反正我没教过。

tina6873

洗澡时发现元元身上起了很多白色针尖大小的小疹子，仿佛我们平时起鸡皮疙瘩时的样子。而且应该比较痒，他睡觉的时候也经常伸手去挠，有的地方挠出了一道道血痕。
是过敏吗？但元元一直没有禁面奶，为什么以前不出疹子，现在反而出了呢，我现在没有采取任何排毒手段，只是每日补充锌、钙，海藻油。

我在元元两岁和三岁的时候都禁过一个月面和奶，因为没看到什么效果，孩子也没什么显著变化，所以没有坚持。

tina6873

周末带元元出去办事，一个阿姨见了元元问：“几岁了”。

见元元不理，我重复了一遍：“阿姨问你几岁了。”

元元看着阿姨，认真的说：“我四岁了”

呵呵，曾经在给他买书的时候告诉他他已经四岁了，没想到他还记住了。

tina6873

晚上，楼下的小九斤来玩，我让他们做逻辑狗，做对有奖。
相比之下，元元做题是自己看题读题，自己做，完全不辅助。而小九斤还要妈妈讲解一下题意和对应关系。

但是元元递东西给九斤，九斤妈提示九斤说谢谢时，我们的傻孩子立刻也跟着说“谢谢”。

tina6873

元元最近出了一个新的问题，想听听各位家长的看法。

一方面，他的语言、理解力、交往还是以自己惯有的速度缓慢进步着。最近能想起来的有重复性问题少了，能长篇回忆并简单描述电脑游戏过程，你我他中的“I”基本能用对，“me”还不行。现在还喜欢让我问他回答。和小朋友在一起有时也敢于争抢。

他对我表现出前所未有的依恋，早上会一再说“妈妈不上班就怎么啦。”然后或者大哭，或者悄悄流泪。搞得我这个心酸。

还有，就是非常抗拒去幼儿园，仿佛第一次去幼儿园的样子，大哭不止。
还有一个问题，就是对他以前很喜欢的家教老师也表现出抗拒，一开始总要闹十几分钟。

晚上睡觉梦话也多了一点，主要内容都是：“我不愿意￥……%……*—”

家里最近的变化，小阿姨走了，我爸妈过来了。我妈个性稍强，话少，很喜欢元元，也经常和元元玩，元元三岁前基本都是我妈帮着带。

tina6873

中午接到我妈报告，说今天幼儿园园长过来，问了元元几句话，元元居然也回答了。可惜老师没注意问答的内容，不知是否瞎答。
幼儿园表现，哭闹一阵后好转，和小朋友玩(我想顶多也就是在一边看）了一会，就独处了。不喝玉米粥，吃了三馅饼。

突然想起来，元元最近还有一个进步，就是能吞药丸了，开始是圆球状的鱼油，昨天给了他一颗kirkman的消化酶，也毫不费事吞下去了。

tina6873

社会性的奖励对元元开始起作用了。现在好用的有以下几个称号“冠军”“高手”。

昨天邻居在我家，想把散落的七巧板放回盒子里，试了几次没成功。我知道元元会，也觉得这是给元元提高自信的机会，因为在家人面前和在外人面前还是不一样的。
元元正埋头搭他的积木轨道，对我的召唤置之不理。
“元元，放成功了你就是冠军了”
有点作用，小家伙抬头看了我们一眼，过来了。
摆完了，成功了。再看他，低着头，好像没听见我们的夸奖，嘴角却弯了上去。

老妈又出新招，抽出两盒七巧板中的一部分，再让他放，显然难度较大，这回“冠军”有点抓瞎，摆放毫无章法，情绪开始烦躁“不玩了”。
我赶紧鼓励，“这个很难，成功了你就是高手了”
没想到起作用了，小家伙在我的半辅助下，又成功的摆出来了。

然后邻居的孩子重新摆的时候，他看见那个孩子放错了（记忆力超强啊，我都没看出来），立刻伸手去纠正。

整个事情当中会不会摆七巧板我倒无所谓，开心的是他现在对社会性夸奖的反应。

tina6873

做题，成功。
我撕下书上的“表现很好“小贴纸给他贴上。没想到小东西还有花活。
”元元是不是冠军呢“
”是阿，……—）（—*（“老妈穷尽阿谀奉承之能事。
”妈妈是不是垫底呢？“
啊？老妈心说，凭什么让我垫底呀。当然，嘴上立刻反应”是阿，妈妈垫底，失败了，—（—*（“，做出痛不欲生的表情。
臭小子立刻撕下书上”下次努力呀“贴纸，认真贴在我的手上，乐不可支。

tina6873

元元这两天又掌握了“比”的概念。XX比XX大，什么的，基本能答对。

元元的理解力很奇怪，我想他是不是一种选择性落后，专门在人际沟通方面的语言理解上非常落后，比如不理解礼节、应酬性语言，呼名不应，打电话时喊“元元”，他也会重复“元元”，不懂谢谢、再见、下次再来、欢迎常来等话的意思，你我他不分，另外也不理解人的情绪什么的。好像只要和“人际”一搭上边，他就抓瞎。

tina6873

晚上带他去楼下小超市买东西，一阵冷风吹过来，元元大叫一声“好冷啊”，还缩起脖子。最近发现他有时能主动表达自己的一点感觉了。

希望不久以后，我的宝贝会对我说“我好高兴啊”“我好伤心啊”
希望再过几年，我的宝贝会看着我说“妈妈，我爱你”。

小瑜妈妈

元妈：我也觉得元元很聪明哪！瑜看的交通工具的书当当上就有很多http://search.book.dangdang.com/search.aspx?key=%BD%BB%CD%A8%B9%A4%BE%DF&selbook=0&selmusic=0&selmovie=0&key1=&key2=&key3=&key4=&key5=&catalog=01&SearchFromTop=1，我是在书店买的，还没有当当上全。

小瑜妈妈

第一页上面的我几乎每一系列中我都买过一两本

tina6873

小瑜妈妈真是细心阿，特意到这回答我的问题。谢谢啦。

也许是当了妈妈，也许是同样有个类似的孩子，这几天一直为秋爸爸和他的贝贝揪心，终于忍不住上去说了两句，也不知秋爸爸会不会骂我。

tina6873

在综合了幼儿园老师，家教老师，还有自己观察，姥姥报告的各类信息后，我初步认为元元最近的逆反、粘妈妈是自我意识增强的表现。因此，打算好好保护一下这棵小苗，先让小苗长一长吧。
逆反，好事啊，说明他有自己的主意了，粘妈妈，更是好事啊，说明在表达自己的感情了。我做梦都希望我的孩子敢哭敢笑敢怒，善于表达感情可能不行，至少，他要能表达自己的感情。