康康上学啦

康康妈姆

今天卢老师告诉了康康期末考试的成绩.
卢老师是班主任,但最近二个月因怀孕有流产迹象就在家休养了.下学年开始就会换班主任了.
数学100(康康班上就他一个,别的班还有有几个的)语文九十多(还不知道九十几),总分不是第一,好象班长(女孩子)是第一,不知道是多少分.
成绩单上只会告诉ABCD这样的级别,具体分数及排名老师知道但学生不会知道.

康康妈姆

暑假来了,康康干点什么好呢?
一方面想让他在学习上加强点什么,另方面想让他跟同学多玩玩,所以希望他每天上午做做作业或参加培训班,下午跟同学玩吧
前二天带康康去参加一节英语试听课.是剑桥英语初级班.就在他所在的小学办班,挺近的比较方便.参加与否还没确定.
去得晚了点,已经开始了.一个老师把他安排坐到第一组第一排,我在最后找个位置坐下来看看.
康康在幼儿园是双语的,学了七八册"马宏英语",小学一二年级学了二册"快乐英语".都是玩着学没正规学.三年级会正式开课了.他记忆力不错单词方面记得一些吧,但发音是肯定不行的呵呵.连汉语有些发音都还不准呢呵呵.
他坐在位置上就认真地听起课来.先跟读;然后老师说跟她的语调做手势:向上向下,康举起手跟着做(有点笨拙的样子,挺可爱的);然后老师点起来读,康举手第二个点起来,读的音不准但是会读,音量还挺大的,老师奖一颗星.然后"做游戏",老师用英语说"男孩"就男孩起来读说"女孩"就女孩起来读,康按着指令一起一坐地读着,还有"开火车"什么的.
我在后面看得心里挺开心的.还不错.
后来去远的地方看了别的培训.棋、画画什么的。都比较远不方便接送。
给他买了本《三字经》希望他暑假背下来并能懂其中的意思，还讲其中的故事给我听，比如“孟母三迁”什么的。
这二天在家做暑假作业，每天做几面，再写写生字。他现在错别字很多。
他现在学习习惯不太好，老要叫半天才做。写日记更慢！

康康妈姆

今天上午在外面时康打来电话说发了奖状,口算在市里拿到一等奖.
当下一喜.又不太相信:弄错了没?是学校一等奖的奖状吧?
这么长时间了都没有消息,我早以为没拿到奖.
其实当初心想着看能争取得到三等奖就很开心了.
回到家赶紧让康把奖状拿来看.果然是市里发下来的,是一张荣誉证书,康荣获二00八年小学数学二年级口算能力测试第一等奖.
呵呵,真开心!虽然也没什么大不了的,但是是一份对康也是对我的鼓励吧.
下午拿着证书到单位献了一下宝呵呵,给二三个人看了一下,遇到另一个二级单位的同事的儿子,他也参加了,在市里最好的小学读书(呵呵,我的同事的小孩子都在最好的小学读书呀,若我没生病也会送康去的,可惜...)他拿到二等奖.还有同事的小孩没进入比赛.
今天还拿到成绩单:语文数学美术是A+,其他的是A
有点奇怪,康告诉我英语是A+的.问康,他说是老师弄错了,英语老师明明说他是A+的.呵呵,没关系吧,我们继续加油!

玮玮

祝贺康康取得这么好的成绩！

康康妈姆

我的父母下周带康康去北京我的妹妹家。我如果请假顺利过些天也会去。
我们商量着带康康去做些自闭症方面的检查。在04年10月曾检查过一次吧。
在这里想求助一下：应该做些哪些方面哪些项目的检查呢？到北京哪个医院比较好？哪个医生呢？还有医生的出诊时间什么的，请知道的家长留言一下好么？省得到了北京人生地不熟地乱撞呵呵。
先在此谢谢啦！

康康妈姆

昨去了北医六院,贾美香医生进行诊断.
康康是自闭是早己承认的事实,这次只是说各方面进行一下评判吧.
早上五点多点起来,乘TAXI到六院门口时没到六点但不少人在排队.六点门卫开始放号,拿到27号.7:15开始挂号,拿到贾医生的第十号.到十一点时才看上.贾医生后来加了不少号,主要是开药(好象是家长给孩子开的精神治疗方面的药).听旁边的医生说有个外地来的没挂上号在票贩手上花了四百元买号。
询问家长、提问康康、家长填写评定手册等，中午吃饭后继续做了韦氏IQ测试。各项目加起来费用180元。智商测试时家长出去了，康康跟评定的医生面对面进行。
结果如下：韦氏智商91分（语言智商95、操作智商87）,被试合作程度为合作；ABC52分（感觉10交往7躯体3语言12自理10）；ADQ80分；多动指数高；艾氏：社会退缩、攻击分值高；感统量表严重;儿童气质为难养型。印象：AD伴多动。建议:指导干预训练.
感觉贾医生很仔细.开了多动宁胶囊,医院里没有这药我就没拿,我一向不太赞成用药物除非确实需要.买了三本书.问贾医生需要禁食么?她不赞成,说病因不明;也可以自己试试.问,不顺康康意时他喜欢叫喊可以用香港的什么药么(我没弄清叫什么,是有家长告诉我的)贾医生说那是种保健药没什么用,不要随便给孩子用药,这病病因不明.
进行家长填表时我们自己评判得应该是比较严格的.先拿到二份表时我逗康康:你自己填写吧?他看了解下:这份表分数要越低越好,那份表要越高越好.呵呵,当然是这样.我们把其中的题目及选项读些给他听:看看你做到没?他老是为没做到的进行辩解狡辩.
智商倒是得到测评医生、贾医生及听统室医生（去那买书）的赞扬，都说智商挺高。我挺高兴以为真的有多高呵呵，回来网上查查，正常孩子范畴吧。为什么都说高？我想可能是自闭孩子的智商可能都不高所以他就算高了吧。问康康测评的内容，他说拼图的分基本都丢掉了。不过我自己感觉康康的智商确实还是不错的，回来家人分析了一下，智商测的好象基本是逻辑思维方面或语言方面（当然当时不 在场，不知道这样说对不对），这并不是他很强的方面。
就这些吧。有些指数我还不太明白呵呵（好差劲吧？）。

康康妈姆

还有几句话吧。
其实康康没攻击性，他不攻击人，退缩倒是有的，这点上感觉评判有攻击分值觉得不符合。别人欺负他他都不知道怎么还手！
至于多动，回来后我们想想，其实也还好。比如上课时都能坐下来，下位的时候肯定有但是很少。比如下棋或看电视什么的都能坐下来很长时间。我们自己觉得跟一般好动的孩子差不多吧还谈不上多动症的高度吧？当然，这也是我们自己这么说吧，毕竟我没见过多动症的孩子。
如果有明白这些指标的家长能指点一下就更好了呵呵。其实在这里写下这些一方面是记录一下，更希望能得到一些指点或帮助。当然，我的身体情况不太好，很多事是有心无力，只能尽力而为。

兜兜豆子

祝贺康康获得口算一等奖
康康很棒哦~~

shinkansen

多动症其实分为ADHD和ADD
前者是有注意力和注意力的问题
后者是多动的行为较少，但是注意力问题突出一些。
百度的简介
http://baike.baidu.com/view/987957.htm

tmn

你这智商对于我们来说是高智商了，我们也在六院测过47、50、50（连测三年）呢，当时还不知道是弱智，以为边缘呢，后来知道知道百分之百的弱智（还是中度的）。智商一般情况：70以下弱智，70-90边缘（也可是80，如果智商在75以下，普小可以拒收，送到培智学校），90-120正常，120以上超常，弱智和超常都站5%，

康康妈姆

谢谢兜兜豆子、shinkansen、tmn还有之前的玮玮！
康康智商应该还是不错，这也是我聊以自慰之处吧。是否还有多动方面到shinkansen说的网址看了一下，不好确定。家里的人认为还好。
在自闭孩子的问题上我比这里的家长掌握的知识及各方面欠缺太多。这一直我只在对康进行着记录。或者，接下来我应该做些实际的事情了。以琳是个大宝藏，我要潜下心来慢慢看了。

shinkansen

http://www.yrhs.tnc.edu.tw/~office4/special/html/ADHD.ppt
请康康的妈妈看这个资料
这是比较简单的介绍ADHD（多动症）的资料
还有一个是儿童医院的邹丽萍讲的http://health.sohu.com/s2006/duodongzheng/

康康妈姆

上周在六院诊断后感觉对有的结果有些疑问,今天下午又去一趟问问.
贾医生是周一、三的上午，二四的下午。周三下午特需。
上周一去时她从上午看到了下午（中午时稍休息了一下），所以今天干脆下午去问。果然在而且人比上周更多。
等了会见人多我就去听统室看看还有没有合适的书，跟听统室的医生聊了会：
我：上周来买过书的您记得么？就是测智商91的那个。
医生：噢，记得。上周看了怎么又来了？
我：有几个地方有些疑问想问问贾医生。上次结果说孩子攻击分值高我不明白，我的孩子从来不打人，顶多很着急时偶尔拍人一下。他的表妹二岁多老打他他也不知道还手，连避让都不会，只站在那里哭叫（“妈妈，妹妹又打我！”）。这样是有攻击性么？
医生：那当然不是。
我：说有攻击性是说根据现在的情况判断的今后有攻击性么？
医生：不是，是说现在的情况。以后的情况哪说得清！
我：那为什么判断有攻击性？
医生：你自己填表填得有误差吧。
我：是否会因为填表对某些选项的理解不同造成这种结果呢？
医生：是呀。
我：还有，感统是指哪方面？说严重失调是指什么？
医生：运动的协调性平衡性等方面，比如走路、下楼梯什么的不协调什么的
我：那可没有，我的孩子运动方面还挺强的呀，比如参加学校的跳绳比赛差点拿到名次，篮球投篮投得可棒了！还经常跟中学生一起投篮。（我们比较注重让康康多运动，我觉得运动不仅对身体健康有好处，对身与心的发育都会有好处。康在到北京前那段时间，每天下午去操场玩，主要是投篮。他投得很准！中学生有几次跟他PK，投十个，命中率康康绝不逊于他们，引来他们的惊叹！每次康下去总找有人的篮框一起投呵呵，有成就感呀！那段时间总有三四个或四五个同龄孩子一起投或者跟中学生投。不过康输了就爱叫！而且一个人投几个的规则基本上得好好遵守着！）
医生：那就应该不是。最了解自己孩子的是家长！
没看到合格的书，我再去等贾医生。在其他人看得差不多了时进去问了贾医生，把康的这些情况说了一下，贾医生说：这不是我做的结论，这是你自己填的表！
呵呵，看来我对康打分打得太严格了！
在多动方面贾医生说：你孩子多动方面还是有的！
我：对，他是爱动。这个多动是多动症的程度么？
贾医生：那可没这么说，我说的是自闭症伴多动。
我：自闭症有不同类型，有的是多动型的有的是安静型的，是不是这个意思呢？
贾医生：是
呵呵，差不多就问了这些吧，话不一定完全是全文但基本上的内容就是这些。
非常谢谢贾医生与听统室医生的耐心解答！回来的路上轻松了很多。
本来孩子毛病就够多了！再多一些可更麻烦了呵呵。当然希望毛病还是少点好

康康妈姆

这二次在六院见到些自闭孩子。
自己孩子自闭，只看眼光眼神我很容易能看得出哪个孩子有自闭症了。
上次去时排在我后面的孩子比康小几个月，八岁多了，外地过来，父母带着，说想看看有没有自闭症。我看看，知道是，但是没说，由医生来定论。等一系列检查下来贾医生给出“是”的结论后，我问家长：孩子这么大了，以前为什么没做检查呢？妈妈说：以为是发育迟缓些。
有二个四五岁的，不停地大声拍手，笑，没语言，叫，还有哭！看得我心里觉得有些害怕！不明白的人很容易会把他们归入精神病一类吧。
这次去，一个八岁的孩子，没有主动性语言，家长说只跟着大人模仿着说点话。如果坐下来不动，从外表真的会看不出有问题，而只要动起来就很容易看得出有问题了。
遇到一个老乡（她听出我的口音），孩子十七岁了，说上到过四年级就没读了（当时也每天只上一节课）。我说他看起来挺安静呀！妈妈说吃了药了。她问我孩子上学没，我说了一下，她说我孩子这样程度的很少，百里挑一（当然，这是她的说法了，在以琳这里，有那么多优秀的孩子与家长）。
还有一个正常孩子在检查（呵呵我看出来是正常孩子，一问果然是）。妈妈说她在校老爱打同学，情绪不稳定什么的。妈妈说孩子小时楼上一男孩子老打人，妈妈教她打就还手，结果孩子倒养成打人的习惯了不好纠，现在同学也不喜欢她了，妈妈说很后悔，当初不该这么教的。我有同感说：我宁愿我的孩子不打人，别人打他也不还手用别的方式解决；特别是自闭的孩子，他分不清什么情况该打什么情况不该打，长大后真的会造成攻击性就麻烦了。
问这位妈妈：知道什么是自闭症么？
妈妈：不知道，只知道是很严重的病！
我：其实没那么严重！报道中都是最严重的来引起大家的关注与重视。实际上只要是没有攻击性什么的，他对外界没有伤害，他只给自己的家人带来巨大的灾难！
呵呵，心底里担心着不懂自闭症的人听到这个病症后的歧视、误解！

康康妈姆

一直知道康康在音乐方面有些“天分”，但没精力去引导、发展这方面
这次到北京的小姨家，有一个大的玩具电子琴，康康经常玩玩。有时听到传来一首首曲子，我以为是电子琴里自带的，没去理会。
那天没事躺在康旁边看书，康叮叮咚咚地单指弹着。咦？不是电子琴自带的音乐？咦？这是一曲很熟悉的音乐呀！是康在弹！
于是想考考他。
“康康，你们学校打铃的音乐是什么样的？”
康弹了一曲：“这是上课铃声。”
再弹一曲：“这是下课铃声。”
“康康，把北京欢迎你弹给我听听。”我想着，这可是没看到过曲子，只在电视里听过一些次的。
康康弹起来！确实是“北京欢迎你”这首歌！
突然有个音听起来不对。康康停下来：“哎呀，弹错了。”
“没关系！再弹一次！”
从头到尾再弹下来，确实是这首歌。
让他重新再弹了一次，他很高兴地弹出来。
呵呵，好康康，妈妈应该在这方面给你下些功夫么？可惜妈妈精力和财力都比较有限。
有条件习练钢琴的对孩子会是很好的提高！“十指连心”，手指越灵活大脑发育会越好，而且可以提高孩子的耐心与定力！
我倒是在考虑让康康在书法方面培养一下，总觉得习练书法是很好的事情：既习练了字，又可磨磨耐性！磨磨康康那自闭孩子焦躁、好动、没有耐心的脾性！

康康妈姆

时常觉得在网上进行纪录对我来说很耗费时间.自己在想着以后要调整一下,少纪录或者进行笔录吧.看能否做到呵呵.有时自己想到什么就总想记下来,不觉中在电脑前耗费的时间太长了.

康康妈姆

康回去上学了我还在北京.
换了班主任,男的,外校新调来.听说积极性挺高要家访什么的.
有个住在旁边楼的同班男孩子成绩不太行,妈妈挺实在的人在家没上班.家人跟她说以后她的孩子跟我们康每天一起做作业和玩吧?她很高兴,因康成绩好.我们又好打交道,她希望在学习上他的孩子有提高.
希望这是个合适的学伴与玩伴

shinkansen

看来我把146#的多动理解错了
康康妈妈
不好意思

康康妈姆

康上三年级了,这一周我不在家.昨天打电话回去,家里人说这周表现特别好.
数学老师(她对另一位家长说的,那位家长遇到我家人说的)说:康好象一下子长大了,这周上课表现得特别好.那家长的孩子也回家说康表现好.
笑笑也这么回家说,徐同学(住在旁边楼的同班男孩子)也这么说,他们家里人都告诉我的家人.
呵呵,我家的情报来源还挺多.
这孩子是这样的,一阵阵的.有一阵很好,有一阵又会很头疼!而且不能夸太多,夸多了就得意忘形!但又得不断去鼓励,老批评他也不行.
家里人猜测为什么表现好?奖励机制在起作用?新老师让他改变(康说新老师很厉害.其实是严格些吧)?说不清吧.反正换了新班主任,开始时给他些好印象很好呀!
徐同学的妈妈接徐同学时也接康康一起到他家做作业了一次.康说他辅导徐的英语与数学了呵呵,吹牛!他哪会辅导!徐妈妈说她儿子不会的英语她让康读给她听了,还有数学吧.
但也有出了一个严重问题!康在徐家时大便拉在裤子上了!玩得得意忘形了!

康康妈姆

今天班会康当选为数学课代表。
以前当过的但被撤换掉了，因为不能好好收同学的本子交给老师。
前几天临时选一下收本子时他也没选上。今天却又选上了，而且康康说：老师说选数学课代表，全班都叫起来选他！没有投票，直接通过了呵呵（其他的班干都通过了投票产生）。
咋回事？
想起来康康中午回来说：今天上午数学课表扬了4次，因为做题目做得快和课堂纪录好（他说上课时一句都没吵）。
看来上午的表扬起了作用。
其实成绩上是没问题的，他数学很好，数学老师也喜欢他（数学老师跟新班主任介绍说康康是班上最聪明的学生。呵呵当然不是，只是数学老师比较偏爱康而且想帮助我们）。
这倒是一个挑战来了，我们这几天得训练一下收本子方面的事情。数学老师看来会头疼了呵呵，成绩是一回事，当班干是另回事了。
康说他再不会象二年级那样了，如果保持到学期结束不被撤就能得到优秀学生奖状。他说他会争取。
新班主任比较严格，不少同学被罚站了，康倒还没有。新班主任进取心很强，毕竟才从别校合并进来，还是一位副校长，制定了一些奖励目标希望到学期末成绩是全年级第一。