（珠）程程明天会更好！——中班了

fengdys

我之前是在好孩子网发了些贴子，但现在发现，在以琳网记录会更好。毕竟，这儿才是ASD专业论坛，会有许多与你有同样情况，同样心境的家长一起，互相鼓励和探讨，更有利于提高自己对小孩的干预水平，也有一种抱团取暖的温暖。希望大家的孩子都会越来越好，这是我们共同的心愿！
以下有部分是我从好孩子网粘贴过来的。

发表于 2011-7-1 08:53   
      

很早之前，在我没有结婚之前，就看到过一个自闭症的节目报道，并有初步认识。但在我儿子一岁9个月之前，我们从来没有把他往那方面想过。我儿子叫程程，现在是两岁半。

先说一下我儿子的发育历程吧：
1、无家族疾病史，孕期按期孕检未有任何异常。37周足月剖腹产。但在生的过程中出现问题，先破水，马上送医院后医生说应该可以顺产。但痛了十几个小时仍未生下来，医生惊呼缺氧，才改剖腹产（一直对当时的医生水平耿耿于怀！）。出生时阿氏评分4分、7分、10分。医生说没有问题。一岁半前体检也没有异常（每月一次）。

2、四个月时会从趴翻为躺，但七个月才坐稳，也才会从躺翻为趴。将近9个月才会爬。11个月就会走。一岁多会跑。22个月会跳。两岁可以自已上下楼梯。

3、孩子出生后一直在是外婆带的比较多。我和他爸爸做得很失败（深深检讨了很多次！），没有怎么管他，只在物质上满足。我妈妈性格较固执，孤僻，不常带他和其他人来往。后来说别的老人说，我妈妈经常抱着他一个人在小区里走来走去。但是我我妈妈说，程程不喜欢到人多的地方，到人多的地方他就闹。
后来看到我妹妹小孩七个月时候的样子，非常机灵，人一叫就看，就笑，才回想到我儿子小时候相对比较冷淡。

4、一岁9个月体检时医生说近几次发育商分有下降趋势（115、102、98、87），测试时配合度很差，建议到儿童心理行为科就诊。当时的情况是，程程在测试时很不配合，不会跟着画线，不肯搭积木（其实在家里可以搭十几块高），不会用线穿扣子（医院的扣眼比较小，直径一毫米左右，在家里穿眼大一点的珠子没问题）。还有一个重要的方面：只会十个左右的叠词（如妈妈，爸爸，谢谢，拜拜，狗狗，鹅鹅）

5、儿童心理行为科的年轻医生诊断他为PDD-NOS广泛性发育迟缓。其中的依据有：
A、医院的一份量表。好像得分正好是疑似的最低分。但是在测试的过程中，是由我自己一个人填的。当有些疑惑时，旁边的所谓老师并未仔细正确的解答。如，当时程程的语言还没出来，很多关于语言方面的问题无法回答，比如有一题是否分得清“你我他”代词的使用，我说他还不会说话呢怎么填呢？老师说那就是分不清。总之我感觉这份量表对于较小的幼儿不适用。
B、当时医生问是否喜欢玩抽屉，是否喜欢自己转圈，正好程程那两天有这种行为，我们就答是。其实后来程程没有过这样的行为。

但回想起来，当天程程还是表现有好的一面，如和医生握手，吃包子时，我说给妈妈吃一口，他就笑着递过来，爸爸也是。医生问狗狗在哪里？他就指了指窗帘上的狗，医生问狗狗怎么叫，他就学狗叫。
过几天又去复诊了一次，我问，难道没有别的可能吗？医生说，是的，他就是的。不信你们可以到大一点的医院，比如中大三院检查。

6、我们非常难受，但心存一丝侥幸，找了挂号公司，挂了20天后邹小兵教授的号。就诊当天，先是一个女医生做一些询问，她当时的观察程程不像是自闭症，所以后来一进诊室（其实是一个大房间），就对教授说，这个孩子看起来还可以。后来邹教授没有做诊断。他说程程的眼神不太好，但是其它方面看起来没有什么问题，不能说有自闭症，但是也不能排除。因为他的异常看起来非常轻微。孩子的发育有无限可能性，让我们先自己在家看点育儿资料，多陪他游戏，过一段时间再观察，或许发现根本就不是自闭症。

7、也就是看邹教授后，正好换了奶奶来带。奶奶性格比较开朗，热衷社交。经常带程程去和别的小朋友玩。而我，每天早上请假陪他看卡片一个钟。很显著地，一个月之内，程程的语言渐渐出来了，两岁时已经会简单短句。
今年3月份，也就是27个月时，已经可以和人作简单的日常交流，可以连续地运用几个相关的句子。如“程程饿了，想吃饭”“程程想听歌，爸爸帮我放”，“下雨了，不能出去玩了”
儿歌会10几首，古诗也会好几首。
数数可以数到30。
以前怎么喜欢出去玩，变成主动要求出去玩，并且不愿回来。
和小朋友平行游戏，但交互游戏很少。大人要求时也可以和小朋友握握手，拥抱，但不会主动去。
在早教中心上课也有进步，开始走线，参与简单游戏（与别的小朋友相比还是落后）

8、在上述情况下，我们掉以轻心，今年4月中让程程和奶奶回老家一个月。刚回去时，很新鲜，又可以去一个哥哥家玩。但是后来，天气渐热，室外没有可玩的地方，村子里又没有其他小朋友可以玩，经常和奶奶两人在家里。奶奶反应脾气越来越急，哭的时间越来越长。

9、于是5月底，在回了老家一个多月后，回到珠海。而我正在外地出差，直到6月底才回来。据爸爸说，回来之后退步很多，表现在：
A、不愿意出去玩，出去就让人抱，不肯走路，非常粘奶奶，看到人多就喊“回家，回家家，程程要回家！”也不和别的小朋友玩，别人碰一下就哭
B、语言退后。以前可以用语言表达的，现在以发脾气哼哼来表示。
C、吐字没有之前清楚（是否是因为回老家农村，周围人都说壮语的缘故？）
D、在早教中心上课表现糟糕。如唱名时每个小朋友都上去让老师抱，并回答简单问题，程程不肯上去，要他上去就哭，问问题也不回答。集体游戏不肯做，要求他参与他就说要回家。老师讲课他根本不听，自己在一边哼歌，在地上滚来滚去自己玩等等。

fengdys

发表于 2011-7-1 09:13   
      疑似自闭症的表现


我觉得我儿子在这以下方面不太正常：

1、与小朋友不合群，缺乏交往意识。看到小区里其它同龄或是更小的小孩，在一起互相嬉闹，比较骑扭扭车，用水杯来“干杯”，见到面后说“我今天都没有见到你呢”，然后一起拥抱。我真是羡慕嫉妒恨。

程程不会主动去和小朋友玩，如果别人来碰他，他还非常害怕，哭着跑向我。有时会和别人追赶，通常是别人追他，他自己刚开始也呵呵笑，但是没多久马上变脸为哭！叫他和别的小朋友拉手他也不拉，而我如果去拉别的小朋友，他就过来哭着反对。

出去看到人多就喊回家。不过这几天这种现象有所缓和。

除了我和他爸爸，几乎不给其他人拥抱。

2、尚未分清代词你我他。

3、容易焦虑。我回来后非常黏我，我洗澡也要在外面哭，看不到我就哭。不过这几天有所好转。因为他出现这样的情况，我现已辞职回来带他。前两天我出去办事，准备了很久，对他说：“妈妈有事要出去，但是中午会回来陪程程，程程和奶奶在家里玩，不要哭，不要闹，好吗？”他马上就哭了，说要“和妈妈出去！”但在被我拒绝后，他就转向奶奶。我和他告别后直接出门。回来后看到他眼里还有泪水，听奶奶说他不开心了好久！

并且他不许别人碰我，甚至刚开始还不许我和别人说话，打电话。不过这两天有所改观。

4、有鹦鹉学舌的现象。如我让他和奶奶说晚安，他有时会说“和奶奶说晚安”，有时则说“奶奶晚安”。

5、有时脾气很急，不肯等待。比如说想听某首歌，但一时还没换到，他就开始发脾气。脾气来得快去得也快。

6、上早教课时根本不听老师讲，自己玩自己的。也不和大家做游戏。

7、以前和外人打招呼，现在则经常不理人。别人叫他也不理。

8、我们喊他名字，他有反应（看过来），但是从来不会应答“哎！”

fengdys

谢谢jjx21st，我就知道，在这儿，一定会有好心的热心人士来相助！我会用你教的办法来试试看。

fengdys

发表于 2011-7-2 23:37   
程程早上七点半就开始在床上滚来滚去。看到爸爸后，嘴里大叫：“爸爸不要进来！爸爸不要进来！”也不给爸爸摸妈妈，也不让爸爸抱。爸爸于是假装说：“好了，程程不要爸爸，那爸爸走了。”我就对程程说：“你看爸爸走了，没有人给程程买DHA了，没有人给程程买鱼肝油了，也没有人给程程举高高了，也没有人开车带程程去看小乌龟了！”程程听了马上说：“爸爸不要走！”我顺势开导：“爸爸是很爱程程的，程程是妈妈的宝贝，也是爸爸的宝贝啊，程程也爱爸爸呀，快去拥抱一下爸爸！”于是程程就跑去让爸爸抱了。



吃过早餐收拾停当已经九点。我开始带程程到楼下玩，特定带上一小包小块的糖。我们一起下楼，在电梯里碰到一个爷爷，让程程打招呼，可他不理睬。楼下架空层有好几个年龄相仿的小朋友在玩。程程这回没有马上说：“回家，回家”，但也不去和小朋友玩。我和一个小孩的妈妈说话，程程马上过来抗议：“阿姨不要说！阿姨不要说！”，他的意思是不让我和别人讲话，我对他说：“阿姨可以说。”然后继续聊。他也没管了，就在一边看别的小孩玩。对一个开电动小汽车的比较感兴趣。这时经常一起的一个小朋友轩轩也过来了。程程自己也说：“轩轩来了。”可是我让他打招呼时，他同样不理。然后开始腻在我身边。我拿出那包糖，一颗一颗地拿出来，叫他给别的小朋友，他都照做了，虽然每次都想自己先吃。然后轩轩奶奶表扬他好乖，很大方。程程听了很高兴，特定跑去轩轩奶奶跟前笑着叫了一下奶奶。其中有一个小女孩，比程程小几天，已经上幼儿园了，可是程程给她糖时，她一个劲往妈妈那儿退缩，还哭了。程程死脑筋追着给她，而她却好像被吓到了一样。最后是给了小女孩的妈妈。吃了糖之后程程还是在一边看别人玩，偶尔也和小朋友一起去看某个有趣的玩意，但大多数时候是腻在我身边。才呆了不到一个小时，程程被蚊子咬了，跑过来对我说：“哇，脸上好大一个包啊！”“哦，可恶的蚊子又咬程程了”“我们回家搽药吧！”就拉着我的手往家走。

在家搽了点清凉油，程程拿出最近百玩不厌的一个玩具想玩了。我对他说，妈妈还想下去呢，我们去幼儿园玩一玩吧。程程可能不是很乐意，但看到我换鞋，他也换鞋跟着我又出门了。这回我们没有在楼下玩，而是去小区外的一个早教中心。程程平时在那儿上早教。可是走到早教中心门口时，当时一楼只有一个杂工阿姨，她喊声了一声程程，程程马上拉着我往前走，不愿进去，说我们不去幼儿园我们不去幼儿园。往前走了几步，像想好了什么，又拉着我往回走，说“那就去一下幼儿园吧！”可是，到了门口又后悔了，再次逃离。我不知道是不是因为上节课我在里面打过他，给他不好的印象还是怎么的。但我这次不想强迫他，心想先去售楼部看看鱼儿放松一下心情吧。在去售楼部的路上，碰到一个小女孩哭着要妈妈抱。程程每次看到或听到别人哭都特别感兴趣。果然，又开腔了“小妹妹哭了，她流眼泪了。好丑哦！”我对小女孩的妈妈说，去看鱼吧！她们也跟着一起来。在售楼部，程程没有排斥小女孩，两人站一起看鱼。并且他模仿小女孩的语言动作。如小女孩指着一条鱼说：“哇，好大的一条鱼啊！”程程也跟着说、做。小女孩跳起来说：“噢！耶！“程程也跟着跳、说。诸如此类。后来小女孩去上洗手间，程程还要找她：“妹妹呢？妹妹去哪里了？”两个小朋友在一起相处了一个钟左右，基本是程程在模仿小女孩的多，他很放松很开心的样子，叫他回家也不肯回。但是在回家的路上，走到楼下的时候，碰到一个同龄的小男孩，要过来和程程玩，程程却像被马蜂蜇了一样，哭叫着躲开，并害怕地扯着我。那个小男孩仍然伸手过来，结果程程更加恐慌了，哭叫不止，直到我抱着他离开。好像程程一直害怕和这个小男孩接近。

下午4点是早教复习课，各个不同年龄段的班级一起玩。特定把爸爸叫上来录像。程程这次表现还算可以，玩玩具一如继往地专注，做操也跟着做，只是不肯玩吹泡泡游戏，即所有大人小孩手拉手围成一圈，然后大人一起把小孩的手拉着把小孩抛起来。程程上了很多节早教课，可是这个游戏只玩过两三次，其它时候都不愿玩。以前以为是不愿牵其他人的手，可是今天左手牵妈妈右手牵爸爸也不愿意。老师一说要吹泡泡，程程马上就把我拉到一边，说“不要吹泡泡！不要吹泡泡！”

本来下了课还想留着玩一会的，听到轩轩要去游泳，并且轩轩有两个游泳圈之后，我们也带着程程回家做准备去游泳。程程一开始并不想去，他从来没有去游泳池游过，不过还是被我们说服了。我很担心程程到了游泳池会害怕而要闹着回家。但事实证明我的担心是多余的，程程迫不及待地要下水，即使被呛了一下还是说“不要回家！”在游戏池里和轩轩玩得很开心，不过两个人的互动并不是很多，主要是面对面高兴地大笑，或是泼一下水。


发表于 2011-7-3 23:31   
早上9点去上早教。去之前就问程程：“妈妈和爸爸待会要去早教中心上课，程程是跟妈妈去还是留在家里自己玩？”“程程跟妈妈去！”（他当然不愿意被妈妈撇下而独自在家）“那你上课时就要安静地听胡老师讲课，要不然妈妈就抱你出去。知道了吗？”“知道了。”

叫了程爸一起去的。可是在下车前程爸和程妈小吵了一下，我和程程都已经下车了，程爸还在车上闷坐。在穿鞋套处，小朋友们都已经上去了，我和程程还在楼下，我牵着他的手要上去，但是他却说：“爸爸还没来呢！”我说，“那你去叫爸爸吧”，程程就往大门外跑。

今天是周四的复习课，与上次程程一点不配合不同，今天程程专心很多。我发现，事先和他讲好规则还是很有好处的。比如在外面时他要抱，我们就说：“那好，妈妈抱一下。但是你看好了，妈妈抱到红色的汽车那里。到那里后，程程就要下来自己走。”于是，到了红汽车处，不用提醒，程程自已就下来走了。

但是唱名的时候，他还是不肯让胡老师抱。也还是对另一个老师说：“老师不要看程程，老师不要看程程！”

然后今天去游泳时，表现让我很沮丧。虽然去之前非常期待，也说好了和爸爸一起游，妈妈在旁边看。可是真正到了泳池，却总是哭丧着脸，叫“妈妈也下来！”最后没游多久就直接抱他回家了。我们对他说：“妈妈身体不舒服，不能陪程程游。如果程程不想和爸爸游，那就回家吧。”小家伙很是犹豫了好久。还有一个小插曲：我在泳池旁的石凳上坐时，旁边也有一个老奶奶，程程走过来说：“奶奶不要坐！”他的意思是“奶奶不要和妈妈坐一起。”我瞪了他一眼，他马上改口说“奶奶可以坐。”这样的事经常发生。比如我们一起走在路上，对面走过来一个人，程程就会说“阿姨不要看！”或是“阿姨不要走！”之类的。

我觉得程程实在是太黏我了，经常连他爸爸也不许碰我。如果程爸把手搭我肩上，他以前就会说“爸爸不要摸妈妈。”现在则改为“爸爸摸程程。”因为爸爸摸了程程就不能摸妈妈了。不知怎么办才能让他不要这么抗拒其他人呢？

今天找了同一单元的一户人家，他们家也有个小男孩，比程程小五个月，不过各方面看起来并不像比程程小的样子。我和男孩的妈妈商量，希望以后可以经常一起玩，串串门什么的。他们很爽快地答应了。


发表于 2011-7-6 00:53   




独自一人带小孩真的不是一件容易的事，由此我更佩服小区里那些宝宝出生后就专职带小孩的妈妈。我也发现，通常这样的小孩，表现更优异。世上没有后悔药可吃。只希望现在亡羊补牢，为时未晚。否则真是害了程程一辈子啊！

这两天实施了带程程去别人家串门的计划。发现还是很有效果的！程程在别人家玩得很开心，（可能是因为有好吃的又有好玩的吧！）叫他回家还不想回呢。他和别人在一起，合作的游戏还是很少，通常是平行玩耍，有时抢抢玩具。昨天一抢玩具就哭，要找我。我对他说：“这是别人的玩具，如果你想玩的话，你就要和他说，借给我玩好吗？如果他不借，你也不能抢。”然后引导他去玩别的玩具。今天抢玩具时没哭那么厉害了，慢慢知道去找另一个玩具来玩。

他还是不肯和别人拥抱、拉手，但今天有一个亮点，在立兴家玩的时候，他主动去坐在立兴的后面，扶着立兴，两人一起“骑马”。

今晚我们去超市，特定邀请立兴小朋友一起去。在等爸爸开车过来时，我就对他说：“等一会立兴也要和我们一起去超市，跟我们一起坐车。程程要跟立兴并排坐哦！”我这么说，是因为之前有别人坐我们车的时候，程程抗议得非常厉害。可是，今晚，也许是我的话起了作用，也许是去超市的期待令他比较兴奋，他高高兴兴地和立兴坐在一起，还两个人一起唱起了歌！

在超市的宠物鱼前，程程还主动和一个小妹妹说话呢！

程程对爸爸也更加接受了。爸爸开车去车库时，我拉着他要先上楼，可是他却不肯进电梯，说“爸爸还没来呢！要等一下爸爸！”

fengdys

发表于 2011-7-20 01:11   


我婆婆这段时间去北京他大儿子家，所以我一个人在家里带小孩，又要做家务，感觉一天过得真快啊！留给自己的时间几乎是没有的。所以都只能等夜深了儿子睡着了才能上网。

觉得他现在不容易入睡，比如中午1点钟上床，他可能得两点钟才睡着。中间要无数次提醒他，要睡觉了，又跟他说“只给三次警告，第三次警告就出去。”他自己也会说“不要三次警告，程程不要出去，程程要睡觉。”可是还是经常在床上滚来滚去，要不就哼个歌，说点话什么的。你要警告两次了，好，他老老实实躺着了，可是眼睛却睁得大大的。如果你看他，他就笑一笑。晕哦。晚上也是，10点上床，快11点才睡着。

上周五我带他去一个小姐姐家玩。说是小姐姐，其实人家只比她大20天。可是在语言、社交能力上看起来像是差了半岁的样子。小姐姐打开CD，说“程程，我们一起来跳舞吧！”程程听了并不吭声，虽然也模仿人家跳一跳。吃饭的时候，小姐姐说“我们来比赛，看谁吃得快。”程程也不吭声。小姐姐眼尖，发现程程不吃鸭肝，使劲问我“阿姨，程程是不是没吃这个呀？。。。他为什么不吃呀？”然后，说“妈妈，程程不吃我也不吃！”（其实她本来就不想吃）人家已经到了十万个为什么的年龄，见到什么都要问“这是什么呀”“为什么。。。呀”跟她相比，程程的语言简单多了。

在小姐姐家好的方面是，在大人的提示下，向叔叔阿姨小姐姐问好了，没有因为认生而害怕。叫他去拥抱小姐姐，他也去，但小姐姐不给他抱。也模仿小姐姐的一些动作和说话，和小姐姐玩躲猫猫的游戏（藏在窗帘后）。可是小姐姐说“程程，我们换一下窗帘吧！”她叫程程到另一边的窗帘去，可是程程却死活不肯。程程非常喜欢小姐姐的电动小汽车，可是小姐姐临走时不肯让他坐，他哭得很厉害，嘴里不停说“程程要坐，程程要坐，姐姐让程程坐一下！”“我们不回家，程程要坐小汽车！”后来又说，“姐姐坐完了就给程程坐一下！”但直到离开小姐姐都没让他坐。

中间有一阵我们一起下楼玩，小姐姐去和另一个大姐姐说话，程程有点吃醋的样子，走过去，叫着“姐姐”，又拉着小姐姐要离开。不过人家也没理他。我就上前去向他解释，他才松手。

晚上老公的同学来珠海玩，我们去接他们，然后一起吃饭。刚开始他们上车的时候程程不乐意的样子，我才想起，糟了，忘了先和他说明了。马上对他说“这是爸爸的朋友，是来看程程的哦，看看程程乖不乖。快叫阿姨好，叔叔好！”他也不抗议了，老老实实按我的吩咐去问好。车上，人家问他叫什么名字，多大了，他在我重复问题后才回答。他一晚上表现得比较兴奋，搞得老公的朋友认为他很活泼可爱，说自己的儿子比他内向。

周六是去和一对龙凤胎一起玩。龙凤胎比程程大两个月。他们父母说因为这俩孩子平时在家里有伴玩，出去都不和别的小朋友玩了。所以想让他们多和别家小孩玩玩。地点约在一个游乐场。只可惜，这三个小孩还是各玩各的，也没在一起玩。而且我儿子到了游戏场，不知是人多呢还是怎么的，又想玩，又很容易发脾气哭闹的样子。里边有一辆类似在小姐姐家见过的小汽车，可是没有充电，程程很想坐，却开不了。他就在那一个劲地按这个键按那个键。我又联想到ZB，就没给他玩。就带他去玩海洋球，可是别人靠得他太近，他又开始发脾气。整天哭叫“妈妈抱程程”，最后我也生气了，他更是哭着抱我不放，最后干脆睡着了！

周日去上早教课，在唱名这个环节，老师拿出小朋友的名字，如果认出是自己的名字，就上去拿，并且回答一些简单的问题。轮到他名字时，他早已心不在焉，我转正他的头几次，又反复问他“快看，老师拿的是谁的名字啊？”可是他根本就不理我，还以为我在和他玩呢，嘻嘻嘻地笑，就是不看老师。别的小朋友上去后都是和老师拥抱一下，然后坐在老师怀里，在老师的提示下向大家问好，然后回答一些简单问题，但是到我儿子，就只能做到和老师拥抱一下，然后就马上下来了。他也不是害怕，因为他脸上并没有害怕的神色，经常还笑嘻嘻的。上课的时候觉得他也没有别的小朋友专心。可是玩玩具的时候却很专心，经常一连几节课拿同一种玩具。也不让别人教他玩，你要教他他根本不听你的，还把玩具抢回去，不听你示范，自个琢磨着瞎玩，经常不按玩具的设计意图去玩。比如说有一种套杯，他经常是把套杯一个个套好，然后按大小排成一排。正确的玩法是一个套着一个。（上一周他终于琢磨出来了。）他今次拿的是嗅觉瓶。这个本来是要辨别哪两个瓶子气味相同的。他以前拿过好几次，但玩法却是打开盖子，再盖上，然后上次课的时候告诉我是“这是细而高”（瓶子像老师另一堂课上讲的圆柱体）。这天呢，他也闻了好几次，也打开盖子让我闻，老师坐过来了，他也让老师闻。当时拿的是醋的气味的，比较酸而臭，老师做了很夸张的表情，又做出被熏倒的样子，程程觉得很有趣，连连给老师闻了几次，好心的老师每次都配合做出倒下的动作。程程就自己给自己又闻了一下，然后也嘻嘻笑着学老师倒下了！到做游戏环节的时候，这次的游戏是“赶猪”，拿根棍子拨拉皮球绕过障碍物并到达终点。我觉得程程好像理解规则能力比较差，反正类似这样的游戏，他几乎都不怎么懂玩。不过我看别的小朋友，这个游戏也大多不怎么玩得来。

这几天由于天气不好，又总有其它事，基本没有出去玩，今天下午天晴了终于出去一会。感觉程程又和小朋友有距离感了。看来串门活动不能中断啊。可是这两天程程感冒了，我又不好意思带他去别人家玩了。

周一的时候去港口接小姨，程程只在一岁多时见过小姨一次。现在事隔一年多了，中间只在视频里见过几次。不过小家伙好像和小姨合得来的样子。一见到小姨就主动喊小姨，又拥抱了一下。在回来的车上，隔着我笑咪咪地偷偷打量小姨。这两天跟小姨玩得还可以，还学着小姨说口头禅，委屈时（被我批评时）对小姨说“小姨抱我。”今天早上他不知在小房间里做什么捣蛋事了，被小姨讲了，自己跑出来对我说“小姨，小姨。。。”我问：“小姨怎么了？”“小姨她不听话。”晕哦，明明是小姨说程程不听话。

发表于 2011-7-20 01:34   
     
直到现在，喊他名字时他都不会主动应答“哎”，虽然会看过来。我这两天重点训练了他几次，结果让我很崩溃。我对他说“程程是你的名字”（指指他的胸脯），又说“别人叫你的名字的时候，你要回答哎”，又说“妈妈叫程程，程程就说哎，好不好？”然后你一叫他“程程”，他自己也跟着说“程程”，你对他说“你不要说程程，要说哎”他就哎一声。再试，还是一样，有时还说“程程，说哎”（重复我的话）真是急死人了。

问他一些问题，有些能回答，有些要提示才可回答，有些不回答，有些重复你的问题。其实都是些简单的问题。

能回答的有：类似“这是什么呀？”“你在哪里呀？”“爸爸去哪了？”“我们出去玩好吗”“这是什么颜色啊”“你洗手了吗？”“你要尿尿/拉臭臭吗”“好吃吗”“喜欢吗”

要提示的有：你叫什么名字？你多大了？爸爸/妈妈叫什么名字？爸爸/妈妈的手机号码是多少？你是男孩子还是女孩子？。。。回答这些问题时，有时是重复你的问题。比如问名字时，他就说“名字”或“什么名字？”

不回答的则多了，不回答时就沉默不语，或者你说鸡他讲鸭，讲到别的话题上去。



代词你我仍然不分，第三人称“他”倒是分得清楚。比如“他摔倒了”“他哭了”“他在荡秋千”分不清你我的时候则是：我说“妈妈很生气，妈妈不喜欢你了”，他说“妈妈不生气，妈妈喜欢你”，诸如此类。

我们现在开始慢慢地向他强调“你我”。如他要抱的时候，他说“妈妈抱程程”，我要求他说“妈妈抱我”，并且要他看着我的眼睛说。令人沮丧的是，刚开始的时候，他不看我，却说“看着妈妈的眼睛说，妈妈抱我”（重复我的话），这两天好点。他想吃某种东西的时候，说“棒棒糖，吃棒棒糖”，我们要他说“我要吃棒棒糖”。我们让他说的时候，他大多能做到，但是下次又要提醒。不过，逐渐地，现在他说“我”的时候多了，如“妈妈帮我开”“爸爸请帮忙，帮我拿杯子。”今天玩积木的时候，居然冒出一句“哇，我好棒啊！”

fengdys

我计划参加中大三院的家长培训班，是8月27号的。我留意到以琳下个月也有家长培训班，我想以琳的可能效果更好。可是对我而言青岛太远了，不太方便。
下午叫老公的姐姐帮忙去交钱（中大要求先交钱），她却认为我是太敏感了，觉得程程应该不是自闭症。我老公也总是这样认为。他们总是以为自闭症儿童就是不会说话，完全没有交流意识，有刻板行为的小孩。他们总是以为他只是晚熟一点。
要我怎么说呢？我觉得作为一个母亲，我的观察比他们都要仔细，体会也更深刻。而且，我已经看了相当多的此类文章，常常意识到程程与别的小孩的本质上的不同。要知道6岁之前是最好的干预时间，而越早越好啊！我宁愿最后事实证明我的努力是不必要的，祈愿他根本就不是ZB，也不要因为错过了这个最佳阶段而后悔一生！

fengdys

到目前为止，我认为程程在以下方面仍是不足的：
1、不会食指指物。而且我发现他也不会做“手枪”、“剪刀”“耶”的手势。感觉手软绵绵的。也不会顺着别人手指的方向看，即不会建立共同关注力。我在小区里仔细的观察了其他的小孩。比如一架飞机飞过，有人对着他指，所有的小孩都朝着飞机指，并大叫飞机飞机。可是程程无动于衷，你特别强调地指给他看，他都不看，后来看了，可是是自己东看西看才看到的，并不是顺着你手指的方向。
不过，他能自己吃饭，自己穿鞋，脱裤子尿尿，也会穿珠子，这两天还学会了使剪刀。
2、对环境不敏感。在小区玩的时候，比如有人说有一条毛毛虫在地上爬，所有的小孩都围过去看，一岁多刚会走路没多久的小孩，看到别人围过去，他也会过去。可是程程，依然无动于衷，我拉他过去，他都不知怎么回事
3、呼名有理（看过来），但不会应答“哎”
4、分不清你我
这些应该都是两岁多的小孩早该会的。而且有的是天生，不需特别指教的。

我很想请教有经验的家长，如何去教会他这几点呢？

fengdys

昨天上午带程程到楼下玩。楼下有许多小孩，1岁到4岁都有，小朋友们玩得不亦乐乎，有时你追我赶，有时一起去关注某样东西，大一点的小孩就在一起聊天。程程几乎没怎么参与，只是在一旁腻着我。有时不知他在想什么看什么。有时跟我唱唱歌，唱歌的时候眼睛是看着我的。有时拿别的小朋友的玩具来玩。可是他拿玩具的时候，并不看别人，也不管是不是他的，看到桌子上有，就拿过来了。末了，人家走了，小姐姐的奶奶要把玩具收回去，他却不让，我和他解释那是别人的，不是程程的，他却说“不是奶奶的”硬是拿走后，他哭了好久，嘴里一直说“奶奶不要拿走，奶奶不要拿走！”
还有，他要回去的时候，看到别人也往同一栋楼的电梯走，就会急“姐姐/轩轩/奶奶（。。。）不要回家！”他怕别人也跟着一起回他家。我反复和他解释过多次，现在他有时还是会这么说。现在终于有时会讲“轩轩不是去我的家。”
中午回来吃了饭，拉完臭，1点多上床睡觉，照例又是到两点半才睡着。感觉他这段时间很难入睡。在床上滚来滚去，有时自己说点什么唱点什么，有时又叫“妈妈，妈妈”，有时又说“痒了痒了，摸一摸”，我问他，“应该怎么说啊？”他才改过来“妈妈帮我摸右脚。”其间，我说了一句“再不睡觉就出去。”他的回答让我高兴了一下：“我不出去，我要睡觉。”但这个代词的使用，不知他这种是凑巧说对，还是有时真的知道了。因为他说错的情况还是存在，如昨天带他去洗手，他说“妈妈不要帮你洗。”
想着反正他在床上也睡不着，我干脆转过来训练他呼名时应答“哎”。出乎意料的是，今天的训练总算看出点成果，他在我强调之下终于会听到名字后回答“哎”，但感觉应得不自然。他每次回答我都很高兴地说“好棒”，然后亲他一下。晚上他爸爸回来时，叫了他两声，第二声的时候他也应答了。我马上让他爸爸给他奖励物。
吃完晚饭去散步，有一会程程自个走到一边，我和他爸爸就手拉手。程程经常不许别人碰我，即使是他爸爸。果然，他又走过来了，但开口却令我俩大笑：“我求求你了！不要再拉了！”然后把我俩的手掰开，自己站到中间，一手牵一个。好像是前几天吧，他在床上滚来滚去不睡觉的时候，我说过类似的话“我求求你了，不要再滚了！”
晚上又和他爸爸为这件事吵，他爸爸还吼了我。我说的存在的问题他也承认，但他拒不认为程程有ZB，只是发育较其它小孩迟缓。甚至有时他和小孩姑姑还说大器晚成之类的话。叫他们看相关的知识又不看。真是无奈。
食指指物也在训练。我的训练办法是当他看书、点数的时候协助他作出食指指的方式。但是他指远方物体的时候，还是用整个手去指。听邹小兵说，会不会食指指物是早期筛查的一个重要标准。正常的小孩1岁左右就会，并不用特意去教。ZB的小孩通常不会，只是经过训练可以学会。程程应该属于天生不会，需要训练的行列。

fengdys

觉得我儿子在智力方面还不算差，也有一些模仿能力。他现在的能力如下：

1、会数数到30。（但还不会点数，你要他点数，他就从1一气念到10）
2、各种颜色两岁多一点时都早已认识。
3、认识数字1到10，26个英文字母也认识好多。
4、认识各种形状、各种动物、各种车等生活中常见的物品。感觉这些东西教他比较容易。
5、在早教中心上课，成长嵌板、拼图玩得不错。
6、喜欢玩水，倒水倒得很好。
7、可以自己吃饭、脱衣服、穿脱鞋子，小便可自理，大便要大人提醒，并要大人把。
8、有一定想像能力。看到吸尘器的线在地上，告诉我“像个8”，昨晚第一次自己吃整个的鸡腿，很喜欢，吃完饭后拿着毛巾弄出个类似三角形的形状，告诉我“像个鸡腿”
9、在外面看到自己感兴趣的东西，会指过去（整个手指），然后回头告诉我“那里有个。。。”
10、对喜欢的少数一两个小朋友，会想着去和他们在一起玩。但互动很少。互动方面最多是拥抱一下，然后你追我赶一下。
11、记忆力较好。儿歌唐诗什么的教一下就会。
12、空间感好。很多地方去过一次都记得怎么走。
13、喜欢听音乐，特别是古典音乐，节奏感强，唱歌很少走调。还经常自己给儿歌（非歌曲）、诗歌编上曲子来哼，有时将歌词改了来唱。
如将“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”，改为“打呀打呀打屁股，打到一个好屁股”（奶奶经常吓唬打屁股），还有将“黄牛怎样叫，黄牛这样叫，哞、哞。。。”改为“程程怎样哭，程程这样哭。嗯、嗯。。。”等等

好像11、12、13点是这类孩子常有的情况？

14、如果讲好的规则，会遵守。例如，路上要抱的时候，你对他说只抱到什么地方，他到了那个地方，就会自己下来。去某个地方不想回来或做某件事不想离开，你跟他说只给他呆多长时间（比如数到10），你数完他立马跟你走。前几天晚上，他最后一口饭含在嘴里含了好久，叫了几次还如此，他爸爸说“我数到10，你必须把饭吃完。”他听完马上嚼饭，我们表扬他还没数完他就吃完了。昨天喝奶的时候，我在厨房洗东西，他在外面叫我，妈妈数数，程程就喝完。我愣了一下，就开始数，才数到4他就咕咚喝完了，然后得意地看着我笑。

fengdys

今天程程早上起得好晚，九点半过了强硬叫起来的，很不情愿，起床气好久才去。可能昨晚睡得太晚，而6点左右时又没睡好。今早的早教是去不成了。于是打算今天白天不给他睡觉了，让他晚上早点睡。
但是也直到下午5点钟才出去。程爸今天休息，我抽空上网查资料。程爸也不是个喜欢外出玩的人，回到家他最经常做的事就是坐在电脑前，基本不出门。所以，他总觉得程程是属于像他那种较内向收敛的性格，不是ZB。程爸带小孩，却没有带他下楼玩。只是陪他一起玩下玩具，中间还不忘抽空用手机上网：（
然后下午带他出去时，问题又出来了。首先是想去车库。不知从什么时候起，他经常想去地下车库走，车库里道路错综复杂，他却分得很清。我没让他去，他不太乐意，但也没闹情绪。
然后去游泳池看别人游泳，去的路上又出问题，在经过斜坡时看到一个小朋友也在旁边走，就叫嚷“妹妹不要上来，妹妹不要上来！”。尔后看到同一栋楼的一个阿姨在马路另一边走，别人叫了他，我叫他也要打招呼，他却说“哎”，然后又叫：“阿姨不要走路，阿姨不要走路！”这是他在外经常的表现，类似的话语还有“阿姨不要看程程”“弟弟不要摸程程”“奶奶不要坐”，有时真是烦死了。
而且我发现，如果有几天他都经常得出去玩，并且玩得开心的话，这种情况就会少很多。但如果哪几天出去的少了，这种情况就较严重。
不过他今天又有一个进步，会自己蹲着拉臭臭了。中午吃完饭后，看到他撅着屁股很安静地躲在角落的样子，我就故意对他说：“程程屁股挤挤涨涨了是吗？叫爸爸帮你把臭臭吧！”程程不想让爸爸把，直叫“爸爸不要把，妈妈给程程把！”可是我和他一起到洗手间后，他却又说“不用妈妈把，程程自己把。”然后作马步的样子（已经脱了裤子），我问他要不然去马桶坐着拉，他不肯。我又说，那你就蹲着拉臭臭好吗？你这样子会拉到脚上的。然后让他蹲在蹲厕旁，一下子就拉出来了。我很及时地用兴奋欢快的声音，把程爸叫过来，说“程程会自己拉臭臭了！”程爸不失时机地表扬了程程，把程程美得不行！

fengdys

这两天和程爸一谈到程程的问题的时候，就算我们是用家乡话来讲，程程就算在玩其它，都会在一旁抗议：“不要说了，好好，不要再说了！”
这小家伙真是够敏感的。

fengdys

今天又没带程程出去和小朋友玩（自敲脑袋中！）。
但也是有原因的。
昨晚程程睡得比较早，不到10点就睡着了。今早6点才过就开始在床上滚来滚去，你问他还睡不睡？他说“睡，睡，程程睡！”但我想他是怕被批评才这么说的，他以为起床的话我们会批评他。可是他的眼睛却一直睁着，看到我睁开眼看他还对我咪咪笑。于是干脆说起床吧，小家伙马上高兴地爬起来“不睡了！起床喽！”
近9点时出门，是要去买菜。我一周买两次菜，因为菜市离得稍远，快步走路要20来分钟。一般是用小推车推着程程去，顺便还可以挂点菜。路上碰到几个熟人，让程程打招呼，他都很爽快地问好了。只是都是在我的提示下。
回到小区前还和程程说了几句话，没想到刚进小区大门没多久，这小家伙居然睡着了！而且一睡睡到11点半！完了，我下午的午觉又没着落了。
醒来后起床气发了好一阵，说“妈妈抱我！”“妈妈抱好来！”“妈妈坐在沙发上抱着程程”。。。
又弄午饭又伺候他拉臭什么的，想着中午小区里也没什么人，也没带下楼了，在家玩了一会。顺便说一下，今天程程想拉臭时，是自己先在客厅把裤子脱掉，然后告诉我，要“程程自己去拉臭臭”，像昨天一样，是自己蹲着拉的，而且拉得很快。对我而言不用给他把了真省力啊！
再出门时已是两点半过。这回是要去邮局办点事，也顺便去趟超市。我们是坐公交车去的，现在程程喜欢坐公交车，去公交站路上他走得慢一点时，我说一句“再不快走，就赶不上公交车了！”他就会走得快一点。到小区门口时，正好一辆公交车经过，我对他说“你看你看，叫你快点你不快点，公交车跑了！”“哦，那我们快点跑！”就自己向公交车站冲过去。
在邮局里小家伙还算安份，其间先看到一个约莫5岁的小姐姐，对着人家笑，可是人家不理他，又去摸了人家一下，人家很戒备的样子。他也不再摸了，可是还是看着小姐姐笑，我说“你叫姐姐好啊”“姐姐好！”可是小姐姐还是不理他。他就自己爬到椅子上坐在小姐姐旁边。然后旁边有个7、8岁的小男孩，看着他戴墨镜比较有趣，就伸手在他跟着晃来晃去，但晃了好一阵程程才看他。小哥哥在那里做各种表情逗他，逗得程程笑咪咪的。小哥哥做了个吓人的动作，程程连忙躲到我身后，过一下又探出个头来偷看。
邮局办完事已经快5点了，终于可以去骑木马了。广场上的旋转木马10元钱一次，不限时，程程自从坐过一次后念叨过好几次。今天我本打算让他开心地坐个够，可是坐了将近半个小时后，我都觉得有点不耐烦了，他还不想走。我又怕这样转来转去对他不好，就说，“好吧，那就再转两圈，两圈完了就去逛超市。”并给他数“一圈。。。两圈”像以往一样，我这么说之后，小家伙乖乖地下了马。
今天发现程程呼名时应答表现更好了。虽然有时还是叫两三声才应答“哎”，但已经不怎么用提醒。
但是手指指物还是不行。

fengdys

晚上去散步时惊讶的发现，程程有两次指物时用了食指！虽然其它的四指还不是特别收拢，但是比起之前用整个手去指还是好了很多！
而且现在叫他时应答“哎”比较正常了。比如中午我在厨房准备午餐，他在客厅玩，我喊了一下，他马上答“哎”，我又问“你在干什么呀？”他回答：“程程在玩钓鱼。”真开心！
早上我带他去早教中心玩了一个小时，下午又带他出去和立兴玩了两个小时，其实互动也不多，只是在一起骑骑车，玩玩沙，立兴是他最喜欢的小朋友，经常说，“我们去找方立兴吧。”人家比他小8个月，可是却比他合群多了。
晚上散步到小区广场时，那里有很多老人在跳舞，程程照例在那儿瞎跳了一阵。中间，看到有个小朋友，就对我们说：“那是西西妹妹！”然后自己跑过去，走到人家跟前看着人家笑。这个小妹妹平时不常和程程一起玩的。难得他还能这样。我发现，小区里许多小朋友的名字程程都能记得很清楚，通常出去玩时，他就会告诉我们“轩轩，轩轩在那里。”之类的话。

fengdys

前天晚上趁程程睡着了爬起来想发贴子，码字码了半天，结果一直发不出去，郁闷！
明天婆婆就要回来了，小家伙好像对此比较敏感，这两天更黏我了，并且前天一早醒来就老对我说“妈妈不要回老家，妈妈不要回老家。”可能因为四月份他先是被奶奶带回老家，到五月份回来时又是我回了老家一个多月，给他造成一种错觉“奶奶在，妈妈就不在。”所以他这两天似乎比较排斥奶奶的回来。
每天爸爸回家时，不管程程在做什么，爸爸一叫他，就会马上应答“哎”。而对我就不是那么灵光了。经常要喊第二遍才应答。不过我已经觉得他在这一点上已经进步好多了。
这两天好像对数数有点理解了，不再是瞎念“1、2、3。。。10”。平时他经常叫我摸背的时候，我摸累了，就对他说“妈妈只摸8下，摸完就不摸了。”类似的话，然后摸一下数一下，最后告诉他已经摸够8下了。今天我打扫卫生的时候，听到他自己在玩玩具枪，按一下响一下的那种，他自已在那里说“程程要按10下，开始，一下，两下。。。”按一下数一下。程爸也利用给他举高高的机会，刚开始是告诉他举几次，然后一边举一边数，后来是问他要举几次，也是一边举一边数。再后来让他自己数。现在程程已经大概知道数字的不同了，因为刚开始他只是胡乱说个次数，现在总是往九次、十次来说。给爸爸锻炼臂力了！
而今早我带他去小区的小超市买菜，正好碰到早教班的一个小女孩，我光顾着买菜，他却走到人家跟前笑咪咪的看着人家，然后又说“我们来数一下！”就带着小女孩一起数装菜的筐子。

fengdys

在代词方面，还是分得不清，特别是听到别人的话急起来的时候。比如我说“我生气了！”他说“我不要生气！”
但是，如果我接着问他：“是这样说的吗？应该怎么说？”他多半就会自己纠正“请你不要生气。”
虽然程程早就知道左边右边，可是穿鞋子还是经常穿错。而今天，他不止一次地拿着自己的鞋子，告诉我“这是左脚的鞋，这是右脚的鞋。”然后我观察到，今天除非是他急的时候，要不然一般都能穿对了，

蓝精苓

我家的宝宝也是出生于08年的程程。

零语言

在教代词的时候，可以参照机构的做法。最好有2个大人。一个辅助他，一个与他对话。
比如妈妈与他对话，爸爸辅助他。
妈妈说“我有一个西瓜”的时候，用手指指自己。
妈妈说“你有一个苹果”的时候，用手指指孩子。
然后换孩子来表达。
让爸爸辅助他，一边说话，一边指人。
试试，应该会有效果。


我儿子之前几个月也是常常代词搞不清楚。
不过最近好像好点了。会很自然地说“我吃，你不要吃”，“我要看电视，你去洗澡吧”...
不过“他”好像 用得比较少，可能是没什么语言环境吧。

fengdys

谢谢零语言的指点！这些天已经有特别在教，不过我们仅限于在他每次说错的时候指正。你说的方法我和程爸及孩子奶奶来试试，希望他能尽早正确使用。

fengdys

周六程程的爷爷、奶奶、姑姑、姑父还有小表姐过来玩了，人一多，程程有点“人来疯”，周六那天显得特别兴奋，嘴巴里唱啊说啊都不停，在家里更活跃了，跑来跑去，跳上跳下的。姑姑更不相信他有ZB倾向了。但他的社交能力确实与同龄小朋友存在很大差距。带他到小区玩的时候，一个比他小半个月的小女孩跑过来，高兴地对我说“阿姨，我好几天都没见到你了！你们去哪里了？”，又指着程程说“他奶奶呢？也好久不见了！”对程程来说，别说这样对别人问话，连回答都不会回答呢！姑姑从这终于也看到了点差距。
爷爷是比较宠程程的，不打也不骂，千依百顺，程程很快就找到了保护伞，当我批评他的时候，他就会委屈的找爷爷去了，爷爷就开始哄他，致使我的批评都不起作用。本来想和爷爷说的，转念一想，爷爷只在这儿住几天，就让他开心一下吧。
程程与小表姐相处得还算融洽，小表姐今年5岁，比较照顾程程，出去总是牵着他的手，可是程程除了会“姐姐，姐姐”的叫，也实在与她没有什么实质性的对话。她把程程的玩具都拿出来玩，程程没有反对，可是我们叫他去和姐姐玩，他也不理睬，只顾自己瞎玩。
昨天他有一个进步，他把拼鱼的玩具弄散了，自己弄不起来，刚开始发脾气想叫姐姐帮忙拼，但哼了几下，马上平静下来，自己老老实实对姐姐说：“姐姐，请你帮我拼！”我在书房听到了，立刻跑出来，表扬他这句话说得很好。
昨天的另外一个进步是，在小区玩的时候，他两次用标准的食指姿势指给我们看远处的物品。一次是天上的飞机，一次是五六米之外的肥皂泡。我每天晚上睡前都给他按摩手指，把每根手指都拉一拉，并配上儿歌“大牛不吃草，二牛不吃料，三牛不拉车，四牛不上套，还有个五牛要不要？要！”接着按摩每个手指的末节，然后往前后掰一掰。这是我N久之前在电视上看到一个专家教的，适用于每一个宝宝。可惜当时只按摩了几次就没再坚持了。这首儿歌程程也很喜欢，我才念了两三次他就记住了。儿歌诗歌之类的他记得很快，有点像有个专家说过的“这类孩子可能背得出几百首诗歌，却不知道回答自己的名字。” ：（