（珠）程程明天会更好！——中班了

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再说一下今天同时参加训练的另外几个小朋友的一些见闻。
当时报名的时候说是最多安排6个家庭，可是今天一去发现总共有8个小孩，全是男孩。据说现在发病的性别比已经达9：1，老师说开了这么多期，只有几个女孩子来上过课。小孩的年龄从2岁多到8岁都有。以3到5岁的居多。有个8岁的小孩，有脑瘫，他的能力还不如一岁小孩。他妈妈的头发已经白了不少，但还是很慈祥很耐心的样子。有个3岁的小孩，长得特别高，刚满3岁就1米1了，不过我看他妈妈至少也有175，据他妈妈说他和他爸爸、叔叔小时候有点像。不过他爸爸、叔叔现在事业都还不错，只是很守原则的样子，他可能已认了不少字，据我观察能力还不错，可是喜欢尖叫，不高兴时喜欢打妈妈，一边打一边说“不要打妈妈。”他们家境很好，在珠海最贵的幼儿园上学了，老师反映在幼儿园挺乖的，只是不太合群。有一个四岁多的男孩，至今只会说几个不清楚的词，他最喜欢最常做的事就是把东西拿在手上转，不管是笔还是杯子还是玩具车，或是坐在转椅上不停地转。另一个快5岁的小孩，至今只会无意识地喊妈妈，其他则都还不会发音，眼神极差，他爸爸可能也是比较寡言的人，我看到他们父子之间几乎没有对话、互动。一个两岁四个月的男孩，只会发两个音“BABA”“DADA” ，他妈妈抱怨他爸爸一点点不重视，还怪她太神经过敏。一个3岁半的男孩，感觉认知能力、语言都不错，妈妈说就是觉得他有点怪，和他的姐姐不一样。还有个3岁半的男孩，也还没有语言，明显地多动，记忆力很好。

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程妈看一下鹏仔妈的帖子吧，她很厉害的，想方设法发动小区里的小朋友跟鹏仔一起玩。
想一下自己小时候跟伙伴们玩的什么团体游戏，老鹰捉小鸡啊，捉迷藏啊，都可以啊。

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好，我有空就去看。这些天太忙了，从早上7点钟起床一直到晚上小家伙睡着了才有自己的一点时间。我都担心能否坚持记录他的进步。

今天是去保健院学习的第二天，从下午开始，那个1米1的3岁男孩不再来了，据他妈妈说他已经上幼儿园了（珠海市最贵的幼儿园，学费每年6万），而且在幼儿园里适应得还不错。可是来保健院学习的这两天，因为实际训练的时候并不多，大多数时候是家长在听老师讲理论，孩子在一边没人陪他玩，也没有玩具，情绪都不太好，频繁尖叫。培训班的老师听说这样的情况，并且是上的容闳幼儿园之后，也同意小孩不用来。我也觉得程程在那儿闷极无聊，可是有什么办法呢？他现在看不到我就哭，又不可能让奶奶自己一个人来。
今天程程的表现中规中矩。奶奶也一起去了。来回的路上除了念叨那么一两句要下车，其它时候基本没打扰我，我在打开车门时，很高兴地夸奖了他，说他在后面坐得很乖，他听了也很高兴。
上午的感统训练，程程依旧不愿意去做，今天老师教趴在一个滑板上用手划着移动，可是软硬兼施小家伙也不愿意做。而保健院的老师说刚开始孩子都会有抗拒，但还是要坚决要求孩子完成。而奶奶看着程程哭得很伤心的样子，不禁发表自己的意见：“他不愿意做就不要强迫他，越强迫越不行的。”我说“老师已经说了，要尽量要求孩子去完成。我也在网上看了很多小孩的事例，刚开始感统的时候大多是不配合的，哭闹得很伤心的也有。可是还是要坚持。程程很多事情都不愿意去尝试，我不能无止境地等待他愿意去尝试的那一天。就像踩自行车，他刚开始也不踩，如果不是逼他学了一天，他现在会那么开心地骑吗？”奶奶不说话了。可是照顾程程的情绪，最后还是没能让他尝试这个项目。
下午是“回应呼喊名字的训练”。实操阶段，程程也表现得还可以。练习了两次之后就可以听到名字时举手回答“到”了。吃到了饼干又得到夸奖的他美滋滋的。
回到小区正好楼下有两个小一点的孩子在那儿玩，程程于是没上楼，和小朋友一起玩起来。他今天看到这两个小孩挺开心的，尤其是喜欢其中那个小女孩。他们互相模仿各自的行为，比如小男孩让他妈妈背，程程也让我背。小女孩让妈妈帮忙站到窗台上，程程看到了也马上学样。还一度和小妹妹玩起了躲猫猫的游戏。直到6点小朋友回家了他也才肯回。在电梯里，5楼的小朋友先到了，我让他和小朋友说88，他却对我的话置若罔闻，只顾对我说“妈妈，看，那是5。”电梯门关上了，我说“程程，你没有礼貌哦，刚才没有和**说88”，他才说“**88，阿姨88。”我说“电梯门已经关上了，阿姨他们听不到了。下次要在看到的时候说好吗？”他丝毫没有意识到，在别人听不到的时候才说，是无效的沟通。也许，原本他就没想着是沟通，只是一种例行。
回到家抓紧时间训练了几次对视和呼名应答。觉得他的眼神还是不太好。虽然他有时可以和我对视很长时间，可是训练的时候，并不时时如此，大多数时候数到3秒他就看别处了，嘴里还一个劲地数个不停。至于呼名的时候呢，以前经过一段时间练习，已经可以回答“哎”了，后来停顿了，就陷入了有时说有时不说的状态，而有时则是“不说哎！”今晚的练习，大多会回答“哎”。但我们没有要求他举手说“到”。
晚10点的时候，程程主动说要拉臭臭，我说“好，等拉完了妈妈给你吃个果冻。”他很快拉好了，我一边帮他擦屁股一边说“叫爸爸帮你拿个果冻吧！”
奶奶在外面听到了，说“刚才已经吃了不少东西了，就不吃果冻了吧。”
“可是我已经答应了他拉完臭吃果冻的，我要信守承诺啊。”
“你也真是的，他自己说要拉的话，就不用给果冻嘛。你让他拉他不想拉的时候再给果冻。”
“可是我觉得这种行为更值得鼓励啊！”
“反正让我来的话，他自己要求拉就不用给。”
“我认为他主动拉的行为更好，更要强化。”
“那好啊，那以后我什么都不说了，你自己会教你自己教。”
……
后来我先陪程程睡，让老公向婆婆解释我不是有意要和唱反戏。结果听到婆婆用很激动的声音和老公讲话（他们讲家乡话，我听不懂）。老公进来后，告诉我婆婆很生气，并且决定明年就回老家。
我这个人有时说话不太看形势，常常惹别人火了还不知道，我以为自己只是就事论事，在婆婆那儿看来就是在和她顶嘴。话说回来，我们之间矛盾的时候并不多，因为大多数时候我还是比较乖巧的，婆婆也是比较开朗豁达的人。
可是婆婆已经好多次提出要回老家了，说等我上班了再过来帮带。之前都被我们挽留，我说我做家务慢，花的时间长，而程爸又经常加班很晚，常常撂下程程一人在客厅玩，这样不太好。但是这次我不想再挽留。既然她认为我反正不上班，一个人可以胜任，她可以放心回家，那我还有什么可说的？没准人家心里觉得我做不来是因为我太懒，少睡点不就可以了吗？

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以下为10月12日之记录：

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以下为10月13日之记录：

早上到ABA家长教室的时候，屋里已经坐了好几个人，我拉着程程去向阿姨问好，他问了好，但眼睛却没看阿姨，目光撇向另一边。原来是庄医生坐在那儿了。今早是安排庄医生给我们讲课，之前他是没来的。庄医生也是最初给程程诊治的医生。我指着庄医生问程程：“那是谁啊？”“是医生。”“那你过去向医生问个好吧！”程程听完后就走过去，离庄医生两米远的时候就打招呼：“医生早上好！”声音有点小。医生很热烈地回应他，又说“来，我们握个手吧！”程程就走上前去和他握了手。
下午的实操阶段，程程表现得仍然不错。他刚开始不愿意坐板凳，要我抱，可是真正开始之后，他马上自己下来去凳子坐好了。训练的时候，还是比较听指令的。可是在别人喊他名字的时候，他有时先重复自己的名字一遍，才举手答“到”。他的“到”回答得很响亮。还有“起立”的时候也是，他自己先重复一遍“起立”才站起来。
回家的路上，有个红灯等了很久，旁边停的是一辆公共汽车，车上有个人可能觉得程程看着好玩，就对他笑笑，程程也笑咪咪地看着她。
晚上在家里，程程拿着一个大的喜之郎果冻杯盖住自己的口鼻，走过来对我说“妈妈，程程在喷喉。”呵呵，这家伙，在假装做雾化的动作呢。之前他生病的时候，我们有带他去做过雾化，当时我们告诉他是“喷喉”。在家里还做了约莫10分钟的ABA训练，今晚比昨晚要配合得多。但我让他答到时举右手不要左手也一起举的时候，他说“不要举右手！程程要举左手！”算了，举左手也算是举吧。
这几天程程在家里喜欢玩的游戏是，拿个被子把自己盖起来和别人躲猫猫。

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今天早上程程的情绪不太好，可能是在那儿呆得无聊吧。他这段时间很少和小朋友一起玩，感觉和小朋友的距离又生疏了不少。下午回到小区后，我带他去和几个常一起的小朋友玩，他一点都不感兴趣，老说要去看小区幼儿园的滑梯。
在上课的地方，虽然也有几个小朋友，可是都各玩各的。这也是料想之中的吧。家长都在听课，也无

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前两天的周末，也有意地带程程带去和小区里的小孩一起玩，可是他真的不太感兴趣和小朋友一起，而是想去玩二期的某处滑梯。
周六早上，在某处组合滑梯尝试钻了小隧道，还爬了小攀登架，特别是爬攀登架成功了，很有成就感的样子。我也适时地鼓励。第二天再出门的时候，他就直奔这个地方而去。前几天下了雨，池塘里积了好多水，程程跑到小桥上看了看，很高兴地告诉我：“妈妈，有一群群的小鱼！”我仔细一看，果真是呢，我把小饼干弄碎丢水里，结果越来越多的小鱼游过来，程程看得很开心。然后又看到一只红色的蜻蜓，程程看到了就说“一只蜻蜓飞来了，蜻蜓飞来飞去，像个小飞机。”这是《小猫钓鱼》里的话。然后还发现一只大蜗牛，小家伙唱起了歌“蜗牛怎样叫，蜗牛这样叫，哞哞哞……”晕，又篡改歌词，我一边笑一边告诉他，蜗牛不会叫，黄牛、水牛才会哞哞叫。周日再去时，程程也没忘再去看鱼。
周日经过沙池时，程程问我要勺子去玩沙，我说没带勺子，他不乐意了，一个劲说“妈妈带勺子了，妈妈带勺子了！”类似的情况经常出现。比如我告诉他“天黑了要回家了”，他就跳着说“天不黑天不黑！”这次，我只好想别的办法来转移他注意力。我拿了根小树枝，把沙子抹平，在上面画了个笑脸，他看着也笑了，结果一个小朋友过来把笑脸弄乱了，他急得又哭又叫，我连忙告诉他“没关系，妈妈再画一个就好了。”我于是画了一个流泪大哭的脸，他于是不闹了。可是那个小朋友又马上过来一脚……程程自然是又哭闹起来。我只好再转移他的注意力。
对了，最近发现，程程已经开始出现用三指握笔，三指拿勺了。
这两天在家里都有做ABA，每天做的时间也不长，一天可能只做15分钟左右。现在即使他在独自玩耍中，喊他的大名，他也经常可以答“到”了。

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今天又去上ABA家长培训课了。因家里有事，婆婆没去，我独自带程程去的。好在他在来回的路上都非常乖，我时不时喊他的大名，他都有应答，我叫完他名字一般会顺带问点其它什么。
以上是昨晚写的。本来写了蛮多，谁知被儿子啪的一声关了电脑。把我难过的！
上午的感统训练，正式的时间程程没有做多少，滑板更是不愿意做。反而是放学了，我在整理东西的时候，他一个人溜进训练室。于是我趁机利诱他滑了两次滑板，又引导他走了几次摇摇摆摆的独木桥。都完成得不错。
中午居然碰到一个和程程同年同月同日生的小男孩，他们是上月就来上家长培训班了，然后今天他第一天来训练。他妈妈不放心，中午特定过来接他出来吃饭休息。他两岁多诊断的，可是现在还不会说话。他被安排在能力较低的班。
下午有个小朋友过来看程程玩玩具，还说“你错了，应该是这样！”可是，其实他做的才是错的。不过，我觉得他语言很好！他还会跑来问我：“你在干什么呀？”“阿姨，还有一个圆形呢？”他是三岁半。他可以自己去帮他妈妈打水喝，自己跑去厕所，认知能力也不错，就是脾气有点犟。
晚上我们在垫子上坐，程程突然告诉我：“妈妈，程程做了一个楼梯！”我一看，原来他用高低不同的三块积木搭了个小楼梯。好像他以前也做过类似的。

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以下为10月18日之记录：

今天的感统训练，程程总共冲了8次滑板。我自己也试着冲了一次下来，还是有一点刺激的。小家伙可能一开始比较紧张吧。后来已经不害怕了，可是却不喜欢玩。他一到感统室就只愿意坐在那堆垫子中，其它项目也没怎么做。
下午回到家后，又叫他踩自行车下楼玩。正好楼下还有两个常一起玩的小朋友，程程看到了他们正在玩的小车很高兴，要拿过来玩，我说“那你就和兴兴换吧，把你的车给兴兴骑，可以吗？”程程不回答，只顾拿了兴兴的车来玩，兴兴就坐上他的车骑了几圈。过了一会，兴兴不骑了，要回来拿他的小车，程程就不乐意了，大嚷“不是兴兴的，不是兴兴的！”我细细跟他讲道理才让他平息下来。我说我们也回去拿车车下来玩吧，程程就拉着我的手往家走。可是到了家里，程程就不愿意再下去了。

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以下为10月19日之记录：

早上我打开驾驶位的车门，小家伙凑上来，指着方向盘说“看，这是个方向盘，前面才有方向盘，妈妈要坐在前面开车。后面没有方向盘，不能开车。”“对呀，开车都要在前面才行啊。那程程坐在哪里呢？”“程程坐在后面。”“程程会乖吗？”“程程乖。”
上午程程坐在教室的地板上，对我说：“妈妈，这是个剪刀。”，我过去一看，原来他把两脚交叉，呵呵，这家伙蛮有想像力的！上课的时候我给了他一支笔和一个本子，让他自己画画。他让我画个棒棒糖，我握着他的手画了个圆圈，他就说“好了，程程自己画小棍子，看，像个1。”然后把圆圈涂满。但他涂色不行，老是涂出外面。还有也不会画圆，这本是两岁多的小孩就应会的。
今早有中大三院的静进教授来指导，听说安排诊疗四个孩子，然后剩了半个多钟的时间，给我们家长班的几个家长答疑。本来很期待，但结果有点失望，觉得也没学到什么，光讲些大道理，像例行公事一样，还不如在以琳上看的东西实用。昨天我还想排个名请他帮看一下程程的，当时方老师说觉得程程状况还不错，不建议去看。幸亏我听了方老师的话。

下午回家的路上，我不时叫他名字，他大都有应答。我通常问他：“你在看什么呀？”“程程在看红绿灯。”我有一次问：“你在干什么呀？”“程程在后面乖乖地坐。”

以下为晚上的一段对话：
“***（喊大名）！”
“到！”
“你乖吗？”
“乖，程程是乖宝贝。”
“你是谁的宝贝？”
“我是你的宝贝！”呵呵，这句话的代词用得很好。

回到家后喊他出去玩，他一个劲说“妈妈，我不想出去玩，我想回家。”嗯，虽然“我想回家”说得不太对，可是主动用了代词“我”。

晚上程程不肯拉臭臭，明明已经有点憋不住的样子，却不肯拉，可能昨晚臭臭较硬不好拉的感受给他留下阴影。用了种种办法，只蹲着都不肯用力拉，看来今晚臭臭也是有点硬。只好来硬的了，给他塞了开塞露，臭是拉出来了，确实是硬，可能这两天喝水喝得少了，天气又干燥。谁知，刚拉完臭，马上在洗手间里吐了，把晚上吃的晚饭、香蕉、火龙果、新稀宝、钙、鱼肝油以及刚吃的牛奶都吐得一点不剩！可怜的小家伙！

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早上去到保健院时，几个认识的老师跟程程打招呼，可是程程都没有理人家。在我的要求下，只问了庄医生好。
上进的感统训练比之前又有进步，没有用零食来强化了，但还是需要我强烈的要求他才会去完成。冲滑板玩了6次，平衡木走了三圈，摇摆的平衡木走了N多遍。陪着训练的训练员对我说，昨天程程在训练时，发现我不见了，就要去找，训练员告诉他我在听课，他就哭着叫“阿姨，请你抱我……阿姨，请你抱我去找妈妈……”，训练员说觉得我儿子的语言表达很清晰。
中午在饭堂吃饭，旁边一桌坐了四个人，其中一个是年轻的女子，她可能觉得程程可爱，友善地看了程程好几次。程程也发觉了，就抿着嘴笑跟她躲猫猫，表情可好了！
下午放学了，程程又跑到感统室去玩不肯走。感统室里庄医生正在陪一个小女孩训练。程程照例一进去就跑到那堆海绵圈中，在我的极力要求下，才肯去走了几次摇摆平衡木，后来那个小女孩也来坐到海绵圈里，程程不乐意地说“姐姐，请你帮忙，请你起来。”小姐姐没理她，我告诉程程“大家要轮流玩，你刚才已经坐这儿好久了，让姐姐也坐一下。”程程听了我的话，去走了一圈平衡木，又跑到海绵圈那，“好了，大家要轮流玩，姐姐起来吧！”
从训练员那了解到这个小女孩也是在谱系里的，并且注意到她穿着小学生的校服。在我看来她不像有自闭症啊，与人互动很不错的样子。她会跟我说“阿姨，你们先不要走，先陪我玩一会吧！”“阿姨，我们来比赛扔球吧，你看，那里有一个苹果（墙上的苹果图案），我们来扔，看谁扔中，谁扔中的多谁赢。”“阿姨，你好厉害哦，你扔中的比我多！”……但愿我儿子以后也能这样。
晚上的ABA训练，在一瓶葡萄糖酸锌的诱惑下，顺利得以完成。可是撤去了零食，他却不怎么理会我“这样做”的指令了。

小牛仔妈妈

我家牛仔也从上周起开始继续做感统了，也是非常不喜欢做，老是跟老师说：“我要回家了，我不喜欢做。”
牛仔最怕那个冲滑板，几乎每次做都要哭，还有那个竖抱筒，牛仔也非常排斥。

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程程今早做了10次冲滑板，但是在我的威逼利诱下才完成的。他也不喜欢，但却不是害怕。上周刚做时是害怕。他只喜欢去坐在海绵圈中。我真想让老师把那堆东西藏起来。还有，发现程程的平衡能力还不错，很多平衡类的项目都没问题

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以下为10月21日之记录：

下午的操作课，是方老师拿了橡皮泥教小朋友玩。程程很喜欢玩橡皮泥，可是他玩来玩去都是很低级的玩法。不是把橡皮泥揪成一小块一小块，就是用食指使劲按。我曾经尝试教他其它玩法，如搓、团等，他都不愿学。他一看到老师拿出橡皮泥，就开始眼巴巴地想要了。老师最后一个分给他，分了个绿色的，这可不是他喜欢的颜色。于是，他发话了“妈妈，程程要紫色的，程程不要绿色的。”“那你向方老师说啊，你说‘老师，请给我换一个紫色的。’”他依样说了之后，拿到一个紫色的，才开心地玩起来。不出我所料，今天的实操课，他仍是要我形我素的玩。我要教他，他都不让。最后只勉强教他学会了“攥”，还不算掌握。他想做“汤圆”，我就手把手教他团，他不会用力，以致用力过猛把橡皮泥按扁了都不圆。
下课后我带他去一个朋友新开的店坐会。到那之后，看到朋友的女儿也在那儿，比程程只大17天。程程只在今年7月份见过她一次，居然还记得她哦，说了声“那是***姐姐。”两个小朋友一起玩得很开心，院子里有一堆装修剩的沙子，两人一起玩沙，又一起去爬竹架子，一起开水龙头玩水，我听到他俩不停地咯咯咯地笑，要是能经常让他俩一起玩就好了，可惜两家离得远了点。
回到家后，我说“程程，换上鞋子，我们再一起出去玩一会吧！”程程回答：“妈妈，我不想出去玩，我想在家里玩。”晚饭后，程程在小房间里找到一个小帐篷，那是之前爸爸送给他的礼物，奶奶嫌碍地方给收起来了，程程可高兴了，马上拿出来叫我打开。然后跑到小帐篷里，又叫我“妈妈，请你也进来！”“好，妈妈也进来，这是你的小房子是吗？”“哦，妈妈也一起在里面玩！”接着又要我站到外面的“窗”旁，跟我一起唱“小兔子乖乖，把门开开……”

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以下为10月22日之记录：

早上9点半就出门，今天的目的地是游乐场。到了才发现，今天游乐场的人可真多啊！原来有小朋友在秋游。程程一进去首先是去喂鱼，他喂鱼就是捡地上掉的鱼料丢到水里。我觉得这样让他捡挺好的，鱼料很小，可以锻炼他的小肌肉。可惜今天阳光比较猛烈，他一会就晒了很多汗，而我们估计错误，居然只带了一件短袖衣，只好拉他去别的地方玩，不让他在那儿晒了。于是，就去坐木马。这是程程最喜欢的项目之一，全程开心得哈哈大笑，爸爸说他笑开了花。尔后又去坐小火车。刚开始爸爸买了两张票，要我陪着他坐，因之前都是这样的。可是我觉得有点浪费，想让程程自己坐就好了。于是在排队的时候我就对程程说“程程，一会你自己坐小火车好吗？”“不，不，妈妈也一起坐！”“你看，今天全是小朋友在玩哦，没有一个大人坐小火车哦！”小家伙没再说话。等轮到我们的时候，我真的只让他自己坐，然后他旁边坐了一个小男生。据爸爸观察，第一圈前半部分的时候，他稍微有点紧张，后来笑容就开始显现了。小火车停下来了，我抱着他亲了亲，说“哇！程程好棒哦！程程不用妈妈陪也可以自己坐小火车了！妈妈好高兴！来，奖励一个牛奶片！”小家伙高兴地笑了！
接着是去坐碰碰车，没坐之前，小家伙很入神地在旁边看人家玩了好久，也嚷嚷着要坐。我们排了好长的队才轮到。排队的时候我没忘记向他灌输“我们进去玩之前，都要先买票哦，要不然别人不让我们玩的。而且还要排好队，轮到了才能玩。”终于排到我们了，我帮他把安全带系好，并告诉他不要乱动。前半程倒还没什么，到后面的时候，他不知哪根筋不对，非得叫我抱他，我只好一手搂着他一手开。他还不乐意，竟然想从安全带中脱出来让我抱，幸好没过多久就到时间了。我抱了他，又对他说“你像刚才那样是很危险的。那以后就不许你玩碰碰车了啵！”“不玩了，不玩碰碰车了。”真郁闷。
后来又坐了一下飞船，他坐到后面竟然哭了！幸亏当时只他一人在玩，我就叫工作人员停了去抱他下来。我问他是不是害怕了，他没吱声。
接着又在公园里转了一下，也没什么好玩的了，人太多，而且很多项目也是适合他。于是我们转道去超市，给他买了点吃的，又特定带着他排队，告诉他要付了款才能吃。之前我们没有利用这样的机会，总是他爸爸去排队付款，而我就带着他到一边去玩。
回来后吃了饭睡到5点，直到5点半才出去玩的。先是在楼下和几个小朋友一起骑会车，接着说要去六期滑滑梯。快到那儿时，天色已渐暗了，程程对我说“妈妈，**、**也在那儿！”我走近一看，果真如此。然后让他打招呼，可是他只勉勉强强叫了句“阿姨好！”就不吭声了，然后就各玩各的。
回到家，我说“我们刚才出去玩碰到好几个小朋友呢！程程，我们有碰到谁啊？”“碰到**、**、**。”“还有呢？”“还有**”嗯，少说了一位，还不错。
晚上的ABA训练，只练了5分钟。除了“竖大拇指”，其余对他来说都不成问题。而且现在不是做了一样就可以给吃的，而是做完全部训练才给一瓶葡萄糖酸锌。

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以下为10月23日之记录：

九点半就带小家伙出去玩。刚下楼就碰到一个小姐姐。这个小姐姐比较怕羞，加之是新搬来的，更加沉默寡言。但从眼神可知她还是很有交往愿望的。我连忙热情地打招呼，又叫程程也打招呼。他说了“奶奶好！姐姐好！”但第一次说时没看人。在我要求下才勉强看人又说了一遍。后来我们一起去二期滑滑梯，又在滑梯旁边的池塘看鱼。两人基本是各玩各的。偶尔追逐一下。十一点的时候，小姐姐要回家了。程程这个平时在外玩都不愿回家的小家伙，也嚷嚷着要回家。可是在回家的路上，由于我的疏忽，不小心让程程从小自行车上摔了下来！抱起来的时候，满嘴都是血！仔细检查，嘴磕破了，肿得老高！幸好无其它大碍。只是吃东西就比较费劲了。
下午再出去时，就没踩单车了。我们先去玩沙。程程让我做“蛋糕”，又让我在沙子上画画。然后他自己也做“蛋糕”。沙坑里还有其他几个小朋友，我觉得人家比他玩得有创意多了，而且有两个与程程同龄的小孩还一起合作做“蛋糕”。后来再去滑滑梯，都基本是没与其他小朋友晚。但他会要求我陪他玩。
对了，发现程程开始会五以内的点数了，不再乱点。

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以下为10月23日之记录：

九点半就带小家伙出去玩。刚下楼就碰到一个小姐姐。这个小姐姐比较怕羞，加之是新搬来的，更加沉默寡言。但从眼神可知她还是很有交往愿望的。我连忙热情地打招呼，又叫程程也打招呼。他说了“奶奶好！姐姐好！”但第一次说时没看人。在我要求下才勉强看人又说了一遍。后来我们一起去二期滑滑梯，又在滑梯旁边的池塘看鱼。两人基本是各玩各的。偶尔追逐一下。十一点的时候，小姐姐要回家了。程程这个平时在外玩都不愿回家的小家伙，也嚷嚷着要回家。可是在回家的路上，由于我的疏忽，不小心让程程从小自行车上摔了下来！抱起来的时候，满嘴都是血！仔细检查，嘴磕破了，肿得老高！幸好无其它大碍。只是吃东西就比较费劲了。
下午再出去时，就没踩单车了。我们先去玩沙。程程让我做“蛋糕”，又让我在沙子上画画。然后他自己也做“蛋糕”。沙坑里还有其他几个小朋友，我觉得人家比他玩得有创意多了，而且有两个与程程同龄的小孩还一起合作做“蛋糕”。后来再去滑滑梯，都基本是没与其他小朋友晚。但他会要求我陪他玩。
对了，发现程程开始会五以内的点数了，不再乱点。

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以下为10月23日之记录：

九点半就带小家伙出去玩。刚下楼就碰到一个小姐姐。这个小姐姐比较怕羞，加之是新搬来的，更加沉默寡言。但从眼神可知她还是很有交往愿望的。我连忙热情地打招呼，又叫程程也打招呼。他说了“奶奶好！姐姐好！”但第一次说时没看人。在我要求下才勉强看人又说了一遍。后来我们一起去二期滑滑梯，又在滑梯旁边的池塘看鱼。两人基本是各玩各的。偶尔追逐一下。十一点的时候，小姐姐要回家了。程程这个平时在外玩都不愿回家的小家伙，也嚷嚷着要回家。可是在回家的路上，由于我的疏忽，不小心让程程从小自行车上摔了下来！抱起来的时候，满嘴都是血！仔细检查，嘴磕破了，肿得老高！幸好无其它大碍。只是吃东西就比较费劲了。
下午再出去时，就没踩单车了。我们先去玩沙。程程让我做“蛋糕”，又让我在沙子上画画。然后他自己也做“蛋糕”。沙坑里还有其他几个小朋友，我觉得人家比他玩得有创意多了，而且有两个与程程同龄的小孩还一起合作做“蛋糕”。后来再去滑滑梯，都基本是没与其他小朋友晚。但他会要求我陪他玩。
对了，发现程程开始会五以内的点数了，不再乱点。

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已经参加保健院的家长ABA培训班两周了，这两周里，感觉程程既有进步也有退步。进步就是听指令方面更好，退步则是觉得和小区的小朋友愈发显得生疏。因为白天都和我去培训去了，没得与小朋友们一起玩。培训班的那几个小孩更是与他玩不到一块儿。
今天上午课间我和程程做训练时惊讶地发现，程程会伸出大拇指做“好棒”的手势了！希望不久的将来，他能做出其他手势。当然，我知道这需要坚持不懈地努力。然后，很有可能的，哪一天他就会给你一个惊喜。
感统训练也比较顺利，他很快完成，然后就去海洋球池里玩了。下次我要陪他一起进去，训练他抛球。
由于离家较远，我们每天中午没回家，吃过饭就在医院门诊大楼休息。这儿中午人不多。程程睡着了我就看点书什么的。今天中午碰到一个星儿的家长，从聊天中得知，他儿子4岁，至今不会说话，自理认知都不太妙，她说其实她儿子两岁时就觉得有异常，可是她老公骂她神经过敏，一直到半年前看着实在不行了才去医院。现在很是后悔。

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对了，昨晚发现，程程玩车时不再只是一直把车掌握在手里推，而会推一下让车走了！之前我们教他他都不肯学的。