以琳自闭症论坛

标题: 活在主爱里 [打印本页]

作者: 521 时间: 2007-5-21 17:14
标题: 活在主爱里

小坏蛋02年1月份出生，剖宫产，产后三天出黄疸，曾烤蓝光至第七天与大人一同出院。幼时一直很胖，看起来还算正常，但一直都比普通小孩慢半拍。八个月会坐，一周岁会爬，一岁半会自己单独走路（记得光走路就得大人搀扶了三个月），一直没语言，虽然心中惴惴，但一直有别人的声音在安慰着：“没事，有些小孩就是晚”“XXX，XXX就是说话晚的，不要紧的”等等。从两周岁多就陆续地看大夫，也一直未查出病因，五官科，神经科，北京的儿童医院，省城的儿童医院，中心医院，本市的人民医院，妇幼医院，但是一直没有大夫告诉我孩子是自闭症，到现在也没有。也就一直迷惘着，也一直不信自己会抽个最下下签，会这么不济。
曾送过两个月的幼儿园，但两个月后被老师委婉地支走，转到了一家训练机构，一个多月后，也就是小坏蛋快到四周岁时，小坏蛋开始发音，但是直到四周岁，也只会发“妈妈、爸爸”的音，如果要东西，只会拉着大人的手嗯嗯呀呀地叫。没有自闭症的明显的标志，只是曾经很激烈地发脾气，持续一段时间，现在已明显好转。感谢互联网，让我知道了自闭症，认识了以琳网，也是从那以后，孩子开始了进步。现在快已经五周岁多了，能简单地表达自己的意思，但主动语言不多，多动，注意超级不集中.
如前所述，从来没有哪个大夫给小坏蛋做过自闭症的确诊，只有大夫说过是发育迟滞，但是我还是给他戴上了“自闭”的这顶帽子，而且应该是自闭症中低功能类的吧。其实戴与不戴是无所谓的，只要家长能重视起来，能下了功夫在孩子就是了。但是为什么还是戴了呢，主要是由于下面的原因：
1、语言能力差。
2、运动不协调。
3、情感能力差。小坏蛋小时候的情感能力是有的，虽然不会用语言表达，但是一般周一我上班时都要费一番力气的。但是现在不行了，我在与不在，上班与否基本上跟他无关。
4、基本无社交兴趣。跟别的小孩子在一起，都是自己玩自己的。
5、适应环境能力差。在去年，刚换环境时，曾经出现严重的怕光怕声音现象，现已基本解决。但屡屡在陌生的环境里，还是会大喘气，甚至闹情绪。在陌生的环境里，总是找妈妈（或最熟悉的人），一眼看不到这个人就要大哭。
6、有刻板行为。吃饭时要关上房间的门；拿了卡片、人民币（喜欢到我的包里拿钱玩耍）和雪花片之类的，就喜欢摆着玩；到了商场喜欢坐电梯，反复地坐；在商场里还喜欢到收银台前看。他的刻板一般都是在某一时期内出现的，但都不是太激烈，一般我们采用忽视法，过一段时间会消失，即使一直持续的也不是太严重。
7、无有自伤和他伤行为。
8、眼光对视差。乍一见面的人会被他蒙住，他会盯住你的眼睛看。曾经方老师和甄老师都见过他，也说他的对视好。但是，说上四五句话之后，他就原形毕露了，眼睛几乎不盯别人的眼睛。
9、虽然他各方面发育迟滞，甚至智力也是落后的，但是对感兴趣的东西接受起来却挺快。

小坏蛋从去年春天节开始，断断续续在做高压氧，从家长的角度看，进步似乎大了些，今天又接到机构老师的通知，明天可以做听统训练，所以今天去做了脑电图和听敏。脑电图显示正常（以前做时曾经出现纺锤波），也就是说从明天就可以做听统了，希望我们的小坏蛋会一直进步着。。。

作者: 521 时间: 2007-5-21 17:15
标题: re:版主：为什么我贴子前面没有[2000...

作者: 521 时间: 2007-5-22 17:05
标题: re:因为今天要去做听统，晚上的加课也...
因为今天要去做听统，晚上的加课也将告一段落。因前两天去老师家时，老师不在，你不能适应这一变化，在门口哭闹，惹得邻居奶奶出来抗议。今天上去前先跟老师打电话，没打通电话。就先跟你讲：“假如老师不在家怎么办？”跟你说了十来遍地：“如果不在家就下楼来等着。”看你点了头，才惴惴地领你上楼。结果老师在家，教过的没用上。今天老师教的是“因为。。。所以。。。”的句型，前两天是排卡片然后再用“先。。。再。。。最后。。。”来说句子。你的整体状态还可以。
晚上回家时，我拿出一张拼音“S”的卡片，让你写，拿着手总得写了有五六十个吧，才改过手势来，能写出一个歪歪扭扭的“S”。这也比以前进步了，记得学写阿拉伯数字的时候，总是一晚上拿着手写上一张纸，也不一定会写，第二天晚上还得照旧。记得写“8”时，我们用了有半个月的时间吧。而今，你已经能写100以内的数字了。
所以我的感觉就是，量的变化达到质的变化，虽然很慢，而且过程也很熬人，（大人拿着小孩的手写上很多遍了，然而一放手，还是不会写，那种感觉真的很失败！！更失败的是我曾经为此打过小坏蛋！现在不打了，顶多是心情懊恼一阵，然后再接着继续。）但看到你最后能写出这个字母，真的是很兴奋。
字母你总是混，跟黑瞎子掰棒子似的，总是认了一个就不会认另一个了，所以我就想，以前老师们总说“好脑瓜不如烂笔头”，会写了，应该就能彻底认识了。希望这个过程也能早点结束，你能早点会写出这些字母。。。

作者: 521 时间: 2007-5-23 16:29
标题: re:昨天晚饭时你要“拉巴巴”，跟你到...
昨天晚饭时你要“拉巴巴”，跟你到厕所，你蹲了下来。我照例捏着鼻子跟你开玩笑：“让你臭死了。好臭。。臭死妈妈了。。。”并作难受状。你笑嘻嘻地，一付得意的样子。可是站起来后跟我来了句：“我还没拉呢。”—--这句话，实在是让我跌倒！真不知道你什么时候突然就学会了！倒不是你语气说得好，加“呢”是你最近的得意之作，总是在每句话后面来个“呢”或“吧”之类的。
看来，无数次的“玩笑”还是在你身上起作用了。每次小坏蛋要上厕所，我们总是要这样跟他打趣一番，而且前两天有一次，还跟我说：“妈妈，让你臭死了。”
其实这两句话，都是我们的原话，是小坏蛋记住了，原封不动地用在这里了，不过用得都刚刚好，所以也让我激动！！
所以，在生活中还得不停地灌输，无论是否能听进去，都要坚持，说不定到了哪一天，小坏蛋就会还你一个惊喜的！

昨天的听统听姨妈说你很乖，五个小朋友中有三个坚持了下来。
因为做了听统，学习就暂且停了下来，我想上的个训，也让姨妈拦了下来，就只是玩，陪着小坏蛋玩。前两天曲阿姨买的玩具火车装上了电池，玩了一个晚上，无论到了哪里，都要拿着，即使是到别的房间去，也要用手拿着，还不允许我们关了。
我学了冯版主家宝贝们的游戏来跟小坏蛋玩，用绳子拴在你的胳膊上，让你学小狗叫，你只笑嘻嘻地，不反抗，也没觉得多好玩似的，只是任我牵着走。。。。

作者: 张雁 时间: 2007-5-24 15:33
标题: re:你我分得这么清楚还低功能？我们儿子都9岁...
你我分得这么清楚还低功能？我们儿子都9岁了有时还说错呢！很不错的啦。加油！

作者: graceliu 时间: 2007-5-24 17:21
标题: re:你笑嘻嘻地，一付得意的样子。可是站起来后...
你笑嘻嘻地，一付得意的样子。可是站起来后跟我来了句：“我还没拉呢。”

嗯，名符其实的“小坏蛋”，呵呵，超可爱的。

作者: huyang720302 时间: 2007-5-25 06:33
标题: re:我儿子是2001年12月底的,两个孩子差...
我儿子是2001年12月底的,两个孩子差不多大,希望跟你多交流.

作者: 521 时间: 2007-5-25 14:43
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]张雁...

下面引用由张雁发表的内容：

你我分得这么清楚还低功能？我们儿子都9岁了有时还说错呢！很不错的啦。加油！

你我还是分不清的,只是这两句话是我们常跟他说的,所以他在这种合适的情景下"背"了出来.
"他"到现在还没教.因为他不能理解.
但最近确实有进步.

作者: 521 时间: 2007-5-25 14:44
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]gr...

下面引用由graceliu发表的内容：

你笑嘻嘻地，一付得意的样子。可是站起来后跟我来了句：“我还没拉呢。”

嗯，名符其实的“小坏蛋”，呵呵，超可爱的。

谢谢前辈鼓励.
让我有了写下去的动力.

作者: 521 时间: 2007-5-25 16:27
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]hu...

下面引用由huyang720302发表的内容：

我儿子是2001年12月底的,两个孩子差不多大,希望跟你多交流.

嗯。
看楼上的贴子，应该比我家小坏蛋程度要好些。希望还在，让我们共同努力！

我家这位最近这两天主动语言增多，让我大长眼界。
小坏蛋是从星期二开始做听统的，也就意味着原来安排得满满的一天，现在闲下来了，这可苦了做全陪的姨妈，所以，每天我一回家。姨妈就开始“告状”，其实内容翻过来覆过去就那么一条：小坏蛋在家里是大闹天宫，他睡觉了，收拾半天，不及他醒来后十分钟内弄得乱！即使出门，也是惹祸，到超市里东摸西摸，总是不得闲！
于是昨天晚上，看看天气还可以，我们就决定出去“遛”他去。来到泉城广场，刚到时，可能是对喧哗的环境和如潮的人流产生了恐惧，所以就不想往前走，一个劲儿地哭喊：“妈妈，哎。妈妈，哎”用一种紧张的可怜巴巴的眼神看着我，并且紧紧地拉着我的手，哪儿也不去，只在原地待着。我只能边安慰边用最熟悉的事物和东西来吸引他的注意力。可也不行，过了一会儿总算把他领进了地下商场才了事。这种状况发生了两次。到第二次时，买了一个能发光的五角星（同一首歌现场歌迷拿着乱摇的那种）才吸引了他的注意力。奇怪的是，从来不玩玩具的小坏蛋，紧紧地把五星角拿在手里，谁要也不给。还自我欣赏地说：“真漂亮的五角星！”
对陌生环境的恐惧，一直是小坏蛋无法克服的。但是，具体他是因为什么而恐惧，也无从得知，因为这种时候，那是他最不能表达的时候，只会紧紧地耍赖皮地粘住大人，而无论许诺他什么，他都是回答：“不。”嘴里乱嚷，也是跟环境无关的几句仅有的话。只能是大人尽量地安慰，紧紧地抱着他，安慰着他，最后待他自己情绪好了，才算告一段落。最近别的方面有所进步，这一方面还是原地不动，看来，还是要多多出去，在外面的自然环境下锻炼他的身心。
往回走的路上，抓小坏蛋的手，手心里满是汗，跟用水泡过似的，跟姨妈说好了下下个星期去看中医。

今天姨妈带小坏蛋去商店，小坏蛋还是乱指：“姨妈，买口香糖吃吧；姨妈买这个吧；”姨妈故意逗他，说口香糖不能买。结果他很认真的说：“姨妈，买好玩的吧。”----背过的语言有所泛化。呵呵
老师教的“因为。。。所以。。。”的句型会有所应用，当问“为什么”时，总会来一句：“因为·￥#·%·%”，下面的就不会说了，连最简单的“因为天太热了，所以出汗了”之类的也不会表达的，只能妈妈代劳，小坏蛋跟着说一遍。

作者: 521 时间: 2007-5-26 16:21
标题: re:早晨临上班前跟小坏蛋拜拜时，破天荒的，小...
早晨临上班前跟小坏蛋拜拜时，破天荒的，小坏蛋竟然不是象往常一样漠然地应一声，或被迫地说一声拜拜再见之类的，而是粘着我，要跟我走，得不到同意，竟然在门口赖在我身上哼哼叽叽地。其真实目的，也许是要我带他出去玩而不是跟我有感情，但也让我小小的窃喜了一把。
昨天晚上九点二十（已经超时了），我们洗了脚准备上床睡觉。可是小坏蛋不干，躺一会儿就跟我急，最近这家伙表达不情愿的时候就用这种方式，哼哼叽叽长一声低一声地叫“妈妈”，但想法却是半点不会说，只能猜测他的想法后让他说出来，再满足他。兴奋一直持续到十一点才上床睡觉。今天早晨，才六点一刻，就早早地醒了。----这种结果是，今天流鼻血了。也许是他做听统，大脑兴奋的原因？

今天星期六，在不该上班的日子里加班，很不情愿，就写写小坏蛋的以前吧。
春节是一段难忘的日子。记得春节里放假的日子，学校里放了近一个月的假，我是去年9月份来到这个城市工作的，小坏蛋10小坏蛋随姨妈回到老家（我是在单位放假的日子里才陪他的），在我现在租住的房子里，是蹲坑的，但老家里的坐便器，需要大人抱他上去。环境一变化，小坏蛋也给了我们一个下马威，天天大便在裤子里，那些天，他一说“尿尿”，我就紧张，每每让他蹲下，他却拉不下来，待一会儿，看他皱着眉头，说“尿尿”的时候，心里便知道坏了，他又在内部解决了！果不然，让他去厕所的路上，走路姿势也变了，褪下裤子来，先是一股恶臭，再是粘粘地衣服，有人的时候，我强忍着泪默默地收拾，没人的时候，我一边大哭，一边拍打着数落着说教着他，一边收拾残局。等我回来上班了，还是在没人的地方痛哭，为灰暗的未来灰着心。但静下心来后我反而冷静了，思索着应该怎么办。后来我告诉姨妈，再碰到这种时候，不要说他不要骂他不要管他，只是尽快地处理掉后事。如果有哪一天他没有大便在裤子里，便要大大地奖励他。这样子过了几天，果不然，有一次，他告诉姨妈要大便后，就在蹲便器上解决了，姨妈很高兴很夸张地奖励了他。那两天，他就有时内部解决有时便筒解决。但也到了入学的日子了，小坏蛋又跟姨妈回到了我身边。刚回来时，我也是天天揪心，生怕这环境再一变，小坏蛋故技重演，前功尽弃，又要重新来一遍。没想到的是，这一次他反而适应得快，一次也没有拉在裤子里就这样过来了。
所以我还是想说：感谢主，感谢上帝，感谢一直在我身边的姐姐。因为如果是我一直面对孩子，长期地压抑，沉重地心情，可能会让我一直浑浑噩噩而没有这种冷静的思考。还有，我的感触是，我们的孩子，个体差异很大，只有家长拼命学习，善于思考才能渡过一个又一个的难关。如果只是依靠机构，依靠老师，恐怕很难会有一个好的发展。
说到这里心里又是沉重，我家最近住进了一个小朋友，是小坏蛋以前一起训练的一个小朋友。看起来，他比小坏蛋，又严重些，说话更加的口齿不清，喜欢撕纸，一个人转圈，光着脚在地下走来走去，无厕所就便的意识，脱了裤子躺在床上能躺半天。而他的母亲，看起来很干净利落的一个人，却是不知道怎样去跟孩子交流，平时是陪着孩子去机构训练的，可是晚上，却让孩子到爷爷奶奶家睡觉，第二天再去接他。这样相当于白白浪费了晚上的时间。我看她的态度真是急啊，只有利用跟她交流的机会说说我带孩子的感受，我说的经验，我说应用RDI的例子，她倒是赞成我的，说我“一回家就不停地跟孩子说啊说”，这就是我们的孩子，不停地说，他记住了，说不定哪天就能用上了。可是她能明白吗？这个孩子，也让我的心很沉重。。。

作者: 521 时间: 2007-5-28 17:32
标题: re:星期六的英雄山广场真热闹，电视台正在举办...
星期六的英雄山广场真热闹，电视台正在举办节目，看着台上“蹦嚓嚓”“蹦嚓嚓”的一帮小姑娘们，再看看象个无头苍蝇般跑来跑去的小坏蛋，在人群中乱蹿，心中酸酸的，无奈这不是伤心的地方，只能强打起精神来，陪着小坏蛋渡过这个周末。儿童乐园里的人也不少，小朋友们都在大人的陪同下，兴高采烈地玩耍着。可是，小坏蛋却如惊弓之鸟，跳床不肯上去，秋千只荡了几下，小火车也不敢去坐（瞅了好几次，终是不敢上去），只是在钓鱼池边拿着钓竿搅水玩，是那种塑料鱼，有个铁钉，拿了绑着磁石的钓竿去“钓”鱼。拿了小坏蛋的手往鱼身上靠，小坏蛋的眼睛却早飞到了别处，压根就不往这上面使劲！
这次出行又以这种表现结束，哪一天，小坏蛋置环境变化于不顾呢？能痛痛快快地在这些游乐场所玩个够呢？

因下个星期五是六一，机构要举行活动，所以这个星期也一直做听统，正好在5月31日结束。做完听统，就去小区里的健身区玩。小坏蛋一刻不停地跑来跑去，看鸽子，从台阶上往下跳，玩得不亦乐乎。但是是在一个人的世界里玩耍，不敢奢望会跟其他小朋友玩耍！

作者: 521 时间: 2007-5-29 17:18
标题: re:自己跑回家了今年的天气热得早，晚...
自己跑回家了

今年的天气热得早，晚饭也吃得满头大汗，于是就跟小坏蛋到楼下去玩。
本想能结识个把小朋友，并能让小坏蛋与之说两句话的，可是玩了没多长时间，小坏蛋看着我不注意，竟自己往家的方向跑去，我远远地跟着，看着他转弯，消失在我的视线里。紧赶上，再看着小坏蛋往单元门里走去，再听着小坏蛋叫门，开门的声音，才松了一口气。可是，也蓦然发现，最近小坏蛋一个人跑来跑去的习惯更厉害了。以前的时候，不管是在陌生的环境还是熟悉的环境，总是小跟屁虫似的跟在大人的后面，可最近这一段时间，似乎更加大无谓了，有点疯，也增加了外出看紧他的难度！看到网上好几个小朋友有走失的经历，也让我无端又紧了口气！

小结：
--做听统，别的没感觉出来，睡眠倒是明显感觉少了，平均每天能少一到两个小时。
--短时记忆力有所增强，以前要教好多遍的生字，第二天也不一定能记住，现在记得也快了。我认为还是伴随能力提高，理解增强的原因吧：以前都是生生记住这个字，只知道长得这个样子，并不理解什么意思，让我念什么就念什么吧；现在呢，譬如教“耳”吧，可能小坏蛋的内心就知道“耳朵的耳”是这个样子的，所以就记得快了吧。
--很难纠正的错误。错误在我下面的例子，不是表面上的错误，而是表现在认知方面的，实际是理解上的。这一点就和音乐雨人的妈妈说他的宝贝一样，如果教他一个字，第一遍记不住，那么，教几十遍也是记不住，我想，如果再下去一个月，也是记不住，可能在他的脑海中，在第一遍时就想当然地“定义”了这些记不住的字？所以怎么教也是教不会（别的家长也遇到过类似的问题吗？）？？？
--代词不分。我们的生活中经常有下面的对话“跟我亲吗？”“不跟我亲。”然后，需要我打着手势，才能表达正确“我不跟你亲。”

作者: graceliu 时间: 2007-5-29 17:38
标题: re:“可最近这一段时间，似乎更加大无谓了，有...
“可最近这一段时间，似乎更加大无谓了，有点疯，也增加了外出看紧他的难度！”

选择人流比较少且安全的公园，就让他乱跑，你确保孩子在你视线当中就行，然后躲起来，故意让他找不到你，孩子发现找不到妈妈了通常就会觉得很害怕了，这时你再现身，并给他讲，如果外出时乱跑会跑丢，那就再也找不到妈妈了，很可怕是不是，以后千万不要乱跑了，要紧跟着妈妈...　以后还乱跑就重复再做这个，看看是否有效。

代词不分这个不必急，现在经提示会正确使用，以后很快就应该可以逐渐撤消提示。

作者: 521 时间: 2007-5-30 08:53
标题: re:小狗的名字叫。。。昨天晚上躺下后...
小狗的名字叫。。。

昨天晚上躺下后，小坏蛋吵着要我“唱”小狗的故事。其实他要表达的是讲小狗的故事，因为一直以来我总要在他临睡前给他听歌，所以讲故事他就说成了唱故事。
于是我即兴讲故事如下：一天，我们家来了一只小狗，小狗长得可帅了，我问小狗，“你叫什么名字呀？”“小狗说，我叫XXX。”故事到此为止，XXX是小坏蛋的名字。然后我话锋一转，问小坏蛋，“小狗叫什么名字呀？”“小狗叫YYY”YYY是我的名字！！！！惊得我语无论次！！！再讲故事，这一次，换成了“小狗说，我叫YYY。”再问小坏蛋，结果人家还说“小狗叫YYY。”再讲，换成了姨妈的大名“小狗说，我叫ZZZ”，再问小坏蛋，人家也跟着我变，“小狗叫ZZZ。”但是每当我换成小坏蛋的名字，他一律回答“小狗叫YYY！”
这就是我家的小坏蛋，让我忧虑让我惊喜的小坏蛋！！

作者: 521 时间: 2007-5-31 16:19
标题: re:是依恋？还是想去外面的世界？早上...
是依恋？还是想去外面的世界？

早上上班时又一次遭遇到小坏蛋的“阻拦”，我要上班了，照例跟他“拜拜，再见”，可是，小坏蛋却赖在门口不让我走，当然，没有语言，只有哼哼啊啊地长一声短一声的，但是意思却是不愿意我走，或者是想跟我走的意思。没有办法，单位上现在用指纹机，半分钟也不能耽搁的，只好趁他一不留神跑走了。
近期出现两次这样的情况，也许是一件好事？？

作者: 521 时间: 2007-6-4 10:49
标题: re:第一次进电影院看到冯版主家的BA...
第一次进电影院

看到冯版主家的BABY进电影院，看电影，心中好生羡慕。昨天，终于我们也有了这个机会。是亲戚给的票，立体电影，姨妈跟小坏蛋进去时就已经演了大半了，进门口时用影票换了一付眼镜，可惜小坏蛋不让戴，且也不让姨妈戴，于是，电影就只能模糊着看，当然，小坏蛋是不往屏幕上看的，东张西望，后来就开始玩影院里的凳子，凳子面能活动，他就一个劲儿地翻过来翻过去，直到后面的小姐姐抗议，小坏蛋还在姨妈的“逼迫”之下向小姐姐说了声“对不起”。
评价：整个过程，没有紧张，没有害怕，大大出乎我们的意料之外，当然时间短也有关系，只待了半个多小时，其实到最后，还是不耐烦了。所以也信心倍增，希望能有适合儿童看的影片，我们能独处一隅，让我慢慢地陪小坏蛋边讲解，边看完！

作者: 521 时间: 2007-6-5 17:03
标题: re:去幼儿园的表现现在的心情很糟糕。...
去幼儿园的表现

现在的心情很糟糕。
上个星期六，姨妈带着小坏蛋回老家了，因为她的儿子放假，要到这个周末，我去把他们接回来。
虽然姨妈会安排小坏蛋的时间，会照顾好他，而且姨妈有个小侄女，正好可以跟小坏蛋一起玩儿，可儿子不在身边，心里空落落的，虽然每天都打至少两个电话回去仔细询问，总觉得没照顾好他，心中愧疚！

昨天下午和今天上午姨妈带着小坏蛋去幼儿园了，姨妈的妯娌在园里当老师，开了后门让他们进去玩。可是小坏蛋真的不能适应！只是一个人在玩，从不主动跟别的小朋友接近。而且跟姨妈寸步不离，上午姨妈偷偷地出去待了一会儿，小坏蛋就一直在哭！姨妈回去后，还是哭。

虽然知道结果是这样子的，心中仍是痛！不知道我们的明天在哪里。

作者: huyang720302 时间: 2007-6-5 17:24
标题: re:不知道该如何安慰你.我的儿子也没上幼儿园...
不知道该如何安慰你.我的儿子也没上幼儿园,我总想把他训练得好一些再送进去.当然也有些逃避的意思吧.

作者: 521 时间: 2007-6-6 18:19
标题: re:无法用语言表达这一刻的心情，相信你也经常...
无法用语言表达这一刻的心情，相信你也经常有的吧。
在机构里还不大能感觉到，可是放在一群正常孩子里面，那种天上地下的差别能让这颗心觉得比死都不如！没有别的好办法，只能再自己调整心态，摆正心态，抓紧学习，抓紧训练！
共勉！

能离开姨妈二十分钟了

今天在幼儿园待了一天。可是，基本是在混，总是自己玩。有小朋友找他玩时，总是害怕的样子，甩手不干。基本没有主动语言，跟着小朋友上课，能坐住，但是完成老师的指令不行。有时也能听进一些去，姨妈在离开的一段时间里，老师分吃樱珠，回来时听到小坏蛋自己说：“吃完，扔垃圾桶里。”吃饼干时，吃完自己的，伸手就夺小朋友的，不懂得规则，害得小朋友跟老师“告状”！

哎！

作者: 521 时间: 2007-6-8 12:13
标题: re:我不去幼儿园昨天上午姨妈骑电动车...
我不去幼儿园

昨天上午姨妈骑电动车带着小坏蛋去幼儿园,走得好好的,一往幼儿园的路上拐,小坏蛋就开始哼叽，到了幼儿园门口，小坏蛋哼哼着不愿进去，姨妈诱导他：“你想干什么，说出来，说出来咱们就干什么去。”小坏蛋大声嚷着：“我不去幼儿园，我不去幼儿园。”姨妈商量，用口香糖引诱，无奈都不能让小坏蛋就范，还是死活不肯进去。最后跟小坏蛋去找妹妹玩去了。（也许在这种时间不应该妥协？因为算是去幼儿园实习吧，所以不想跟他弄得太顶，怕打击了他，以后再正式去幼儿园时形成逆反心理。）
今天早晨刚醒来，还在床上呢，跟小坏蛋商量：“咱们去幼儿园吧。”小坏蛋干脆利落地：“不去，我不去幼儿园。”“你喜欢去幼儿园吧？”“我不去幼儿园，我喜欢找妹妹玩！”呵呵，竟能主动说出自己的意思了！

也许是他潜意识中的自尊心受到伤害了？觉得不如别的小朋友而不再愿意去？还是不喜欢这陌生的环境（每到陌生环境，总是紧张）？
孩子迟早是要到幼儿园去的，下一步也许我会请假陪读一段时间，但是能融入这个集体吗？应该怎样帮助他融入呢？

作者: 521 时间: 2007-6-11 16:35
标题: re:感情的欠缺&注意的焦点终于见到了...
感情的欠缺&注意的焦点

终于见到了朝思暮想的小坏蛋，可是，见了我这当妈的，人家却只是笑嘻嘻地叫了一声妈妈，被迫地亲了亲我的脸颊，一点亲近的意思也没有。睡前洗脚时，头不小心碰到门上，我爱恋地给他抚摩，小坏蛋却顺势倒在我的怀里，感动得我哟，差点就热泪盈眶了，紧紧地抱在怀里，想好好地亲近亲近，谁知人家却不理会我，原来是坐车累了，眼皮开始打架了！

回到家，就要脱了鞋子去玩，好容易叫着到了饭桌上，却顺手拿起《儿童常用500字》，一起吃饭一边翻书看，其实就认识几个字，还总是念混。倒是知道照着下面的图画认字，看见“桥”的图画知道念桥，常有不知道的也会问我：“妈妈，这个字念什么。”却是走马不观花的看，跟他说了一遍下次翻到这儿，还是要问。
这就是注意的焦点问题了吧，他更关注的只是一页页地翻书，翻过来也只是关注图画，并不在意这个字到底是念什么，但却用“这个字念什么”来表达，是因为以前我教过他认字。所以他就这么表达，其实他也不知道为什么要翻书，为什么要认字，只知道这样做有种快感？所以决定近期内把所有的卡片和翻得破破烂烂的《500字》先收一收，只是不知道这样的后果是不是又要导致他另一种的刻板？

作者: 521 时间: 2007-6-18 08:42
标题: re:听统后记做完听统快二十天了，一直...
听统后记

做完听统快二十天了，一直在密切关注着小坏蛋的表现。真的没发现在其他方面有明显的改善，倒是听指令、遵守纪律这些方面，反而没有以前好了。因为在做听统的十天里，相当于放羊了，除了上午半小时，下午半小时，其他时间基本都是自由支配，在那些天里除了带他出去玩，没有一节课，偶尔的我给他晚上补补课，也让姨妈毙掉了。带来的后果是，他自我封闭的厉害些了，没事总喜欢到垫子上，拿起任意一本书就翻着看，翻来翻去其实是一点也看不进去。好在他从小到现在行为问题就不是很严重，所以，后边使使劲，应该是能改过来。

作者: 521 时间: 2007-6-18 12:24
标题: re:两次“拉巴巴”的经历星期六上午，...
两次“拉巴巴”的经历

星期六上午，我们在天津“古玩城”，同学兼导游领着去转转。在一家麻花店里，跟在小坏蛋后面的我看到他神色不对，说“尿尿”，想起昨晚他在应该例行“大事”的时间里没有办事（可能是换地方的原因），赶紧问他是否要拉屎，听到肯定回答，赶紧的往外领，因为屎来屎去不由人，真怕拉在店里，让人家的目光直刷刷地射过来啊！可是，往外走的小坏蛋，姿势都变了，拐着腿不愿意走，赶紧往屁股后面一摸，已经出来了。没办法，找厕所未果，只好把小坏蛋抱到一隐蔽拐角处，擦擦了事。虽然内心极度难受，但是控制了没有半句责问，因为我也知道，小坏蛋被周围的环境弄得紧张极了，所以此刻来的“大事”意识就一点也没占住他的头脑，想拉就直接拉了出来。
可喜的是，下午到了水上乐园，排队坐了摩天轮（这是小坏蛋唯一喜欢玩的游乐项目，一直觉得没有经历游乐园乐趣的童年是个遗憾，所以努力培养了好长时间，终于，肯做摩天轮了，而且，坐一次还想再坐。）这次还好，可能是有个小弟弟的缘故，也没有吵着“还坐摩天轮”，而是乖乖地等着坐旋转木马（这是小弟弟要求的项目）。跟他讲了好长时间，他才安静下来在乖乖地玩。玩着玩着，突然小坏蛋脱了裤子要尿尿，我赶紧让他避开人的视线，转过身背朝人群，可小坏蛋没尿，突然蹲下了，说要“拉屎”。本想铺上报纸就地解决，转念一想，还是要按规矩办事的，于是我飞速地拽起小坏蛋，跑到厕所里，可彼时，小坏蛋已经没有那意思了，只好我蹲下来示范一次，小坏蛋才肯蹲下，并解决了事！
悬着的心终于随着那“巴巴”的下来而放回肚里。

作者: 521 时间: 2007-6-18 15:11
标题: re:想看眼睛的毛病，却给予了脑子有问题的暗示...
想看眼睛的毛病，却给予了脑子有问题的暗示
----记天津之行

五月份同学来济南游玩见到小坏蛋后，一直不放心，力邀去天津看病。因为小坏蛋的右眼遇光总是紧闭，并且见风还流泪。天津眼科医院是全国最好的眼科医院，这是业界公认的，一直以来我是知道的，但关于是不是去看，也一直是犹豫的，因为心里觉得，眼睛有问题的可能性还是小的，脑子的问题可能性是大的，也算是逃避吧。但因了同学的盛情，再说即使看病无效也无妨，只当是带小坏蛋去旅行一次吧。
这两天里，实在是倍受熬煎的两天。先是周五去看病，受到医生的打击。我们先去了眼科医院，找了一个三等大夫，因是周五，好大夫都是在周二周三上班，只能找个三等的大夫。大夫态度是极好的，听我们介绍完情况后，就要求小坏蛋测试，但是小坏蛋不肯配合。因为他的测试是要求小坏蛋眼睛盯着某一个方向看，而诊室里有很多人，本来小坏蛋就紧张了，听指令又不行，所以总是盯某一个方向后迅速的移开，并且情绪不好，如是几次，大夫做出判断：怀疑患儿间歇性外斜视，遇光时会紧闭；但因患儿不肯配合，回家三个月训练患儿听指令后再来复诊。被辞了出来，想想大老远的赶来了，连个结果也没有，想想就委屈了，偏偏还是因为孩子不配合而没有结果的。商量了一下，同学又找了个熟人，找了医科大眼科中心的一个副院长，姓徐，给看看，可是富有经验的徐院长一见面就觉得孩子不对劲，因为他的手总在搓衣角，看起来就跟放不着地方似的。问起来时，我只简单说了句：这孩子有点多动。虽然这次小坏蛋算是较配合了，因为徐院长看病的诊室就他一个病人，我们都在边上，发指令时，好几个人一起配合着他，但徐院长还是无情的下了结论：根据诊断，孩子的眼睛并没有问题，可能是脑神经有问题，因为孩子看起来并不象是单纯的多动。他说话时我也看了看小坏蛋，的确，舌头正在嘴边吃奶似的动着，眼神看起来很散漫，胳膊看起来也没有劲似的搭拉着。看起来。。。！！！虽然明知大夫会出这个结果，心里仍是烧灼似的痛着，我的可怜的孩子！所以徐院长提出去总医院看脑细科的建议，也让我坚决地否定了，再去，还是被否认一次，脆弱的我不想再被明显的打击一次。
周六是同学安排出游的日子，她可爱的儿子也一起随行，她的儿子才四岁多，可是已经是一个小人精了。与小坏蛋形成了一个明显的对比。也让我一度受到打击，感到对小坏蛋的康复觉得无望！在水上世界时，已经一起玩了大半天的小坏蛋也开始关注这个小弟弟了，可是他根本就不会沟通！只会上去从后面一把就抱住弟弟，表示他的亲昵，有时把握不住，两人就会一起跌倒，如是几次，弟弟就不耐烦了，而且，哥哥看见弟弟手里有好玩的东西时，只会冲上去一把就抢过，连给大人反应的机会都不给。昨天晚上还要求跟哥哥一起睡的弟弟，很坚决地不再喜欢这个傻哥哥了。无论同学怎样教育，怎样讲道理，都不能让弟弟再重新喜欢哥哥，我知道不是孩子的错，人的天性是附强凌弱的，而且生活中，有几个人能舍弃一个有朝气有活力的朋友而喜欢一个平庸无为的人？更不要说是这样的小孩子了！可是我们的孩子迟早要到社会上，要与这个社会零距离，那时候，怎样让这个社会接纳我们的孩子呢？这次的零距离接触也让我明白了，小坏蛋，有可能一辈子都活在那个浑沌的世界里而不得知。
可是我们纯真的孩子，如何有尊严的，有生活质量的渡过这余生？

作者: liuyuehui 时间: 2007-6-18 21:40
标题: re:昨天坐火车回来的时候，对面有一个快5...

昨天坐火车回来的时候，对面有一个快5岁的女孩，我一路上都在观察她，她那灵动的眼神，清晰的思维真的让我惊叹。我左边眼里是满满的羡慕，右边眼里是满满的伤心。

抱抱吧，两个伤心的妈妈。

作者: 521 时间: 2007-6-20 17:32
标题: re:心里郁闷到极点不知什么原因，小坏...
心里郁闷到极点

不知什么原因，小坏蛋这两天情绪一直不稳定。天天在想是为什么，什么原因导致的，可是，真的是想破了头也想不出什么原因！去了一趟天津，可是在天津也没发生什么事情。饮食上，睡眠上也没有什么习惯被打破！总是一付没精打采的样子，动不动就要发脾气，而且“自闭”的好象厉害了些，眼神发直，没事总是要翻书，训练也不听指令！心情郁闷到极点，失败感强烈的袭击了我！虽然孩子从小就有问题，可我的心中总有一个看似没道理的信念“没什么大不了的，会好起来的。”可是，最近这一段时间，这个信念好象肥皂泡似的，破灭了！跟同龄孩子的差距在一天天的拉大，面临着上学的问题了，认知，理解却无法再上一个台阶。注意力还是不集中，天天奔波在机构-家庭训练中，甚至晚上还要让老师加课，可是，却不见效果！
想想灰暗的未来，岂是心痛所能表达！一度乐观的我再也乐观不起！甚至想起当年方老师抱着石头在海边的情景！那会是种什么心情！
最近无论说什么，都要加上“请你”两个字，“请你我要喝水。”“请你姨妈是个大坏蛋。”还是采用忽略法，当他说话这句话时不重复也不理他，希望过两天能改过来。

作者: 521 时间: 2007-6-21 17:05
标题: re:学习情况&[COLOR=CRIMSON]...
学习情况&听统后果

从天津回来，每个下午下班后我都要陪着小坏蛋去加课。
老师曾经在以琳待过，看起来蛮有经验的，值得我学习！
学习内容有：
1、传话。
主要是问句，老师让小坏蛋传给我问句，我让他再传给老师一般句子。这两天老师说想试一下能否打开小坏蛋的语言广度，让他复述：“老师问妈妈吃晚饭了吗？”“妈妈说她还没有吃晚饭”这种句型，不过结果看起来不太理想，因为小坏蛋的眼神看起来那么散漫，总是游离在课堂之外的样子，需要老师扳着脸，指着自己的额头，小坏蛋才会看我们一眼，然后迅速的就把眼睛移开了。
2、数的概念：第几排的第几个。
数一共有几排已经可以了，也就是他能理解了排的意思了吧。但是当提问第几排的第几个时却遇到了难题，其实，原因也是因为注意力不集中，所以无法完成作业。
3、用形容词
小坏蛋的记忆力还是不错的，第一天提问的“圆圆的苹果”“游来游去的小鱼”“飞来飞去的蝴蝶”“辣辣的辣椒”“可爱的小兔”，第二天一复习，竟然都记住了，给老师也来了个意外。但是，也仅仅是能“背”过，如果换一说法，就不一定能回答上来了。所以，这一点也让老师觉得意外。
4、短期记忆力的训练
老师说四五个阿拉伯数字，让小坏蛋复述下来。
5、注意力的训练
用小勺子从小碗里往外舀玩具，拍巴掌让小坏蛋数声音。

在学习过程中，当小坏蛋注意力集中时，效果就能明显提高，但是，就是最近这段时间，注意力也到了史无空前的散漫阶段。跟老师交流，老师说有可能是做听统的后果，另一个做听统的东北小孩，现在经常在半夜里起来哭，尖叫，弄得大人也精疲力尽的。看来这听统也是因人而异，方老师说过“家长是孩子最后的一道防火墙。”，在尝试这些治疗手段和治疗方法时，一定要谨慎谨慎！小坏蛋做高压氧的效果一直不错，机构里有很多家长也跟风，想到这里，心里也忧心忡忡的，我们的小孩个体差别这么大，实在是没有一条捷径好走的，只有前辈们提倡的教育训练再教育训练！

作者: huyang720302 时间: 2007-6-21 19:29
标题: re:我每天晚上都给我儿子读故事,重复的读,我...
我每天晚上都给我儿子读故事,重复的读,我现在觉得孩子的语言好很多了,有时生活中都可以用上故事里的词了.你可以试试.

作者: 521 时间: 2007-6-22 16:17
标题: re:谢谢！我每天晚上都给儿子听音乐，也想...
谢谢！
我每天晚上都给儿子听音乐，也想过读故事，但因为他晚上容易兴奋，所以不敢开着灯读故事，但我想在以后我会尝试编一些小故事来重复地讲。可惜他理解力可能太差，对我的故事，总是不开窍的样子。

昨天小坏蛋精神看起来要好些，吃完晚饭娘儿俩去超市买东西，小坏蛋看起来很高兴，整个过程负责当起了“推车工”，在我的引领下，娘儿俩逛了半个多小时，其间，小坏蛋一直尽职尽责，尽管车子不大好推，也一直费力地推着。我也尽量给他表现的机会，称好了东西，都是让他去找服务员过秤，他就颠儿颠儿地跑过去，高高地举起，递给服务员，但仍没有互动语言。当我在买卫生纸时，我挑的时候，小坏蛋仰起脸跟我说：“不买了吧。”让我大大的亲了他一把。
最近这一段时间发现，他发脾气的时候都是在无法用语言表达自己的意愿的时候，例如，他不想回家，只会：“妈妈，哎，妈妈，哎”这样一遍遍地叫，却不会自己表达，即使教给了他表达的句子，仍是发脾气。让他喝水，急了也是这样发脾气，不会用“我不想喝了。”来表达自己的意思。尝试过设计场景，可是即使在场景里，也是被动地急，发脾气，不肯配合我们来完成。
给自己鼓一下劲：加油！加油！加油！

作者: 521 时间: 2007-6-25 17:07
标题: re:都是听统惹的祸截止到今天，做完听...
都是听统惹的祸

截止到今天，做完听统二十四天了，据我的观察，小坏蛋停住了前进的步伐，还有退步的苗头。
主要有：1、情绪容易激动。今天在车上还莫名其妙的哭了一阵，在路口停下等着红灯，突然地，就莫名其妙的哭了起来，还扯着嗓子直叫“拉屎吧，拉屎吧，姨妈，我喜欢拉屎吧。”哭得眼泪稀哩哗啦的，好在哭了没多长时间就停住了，要不这大热天的。类似这种突发情况还有很多。2、自我封闭更严重。没事就喜欢翻书，就连吃饭的时候也是手握书本，在外面也是只要有书或类似书的纸张什么的也喜欢翻来翻去的。坐车时，一个人呆呆地坐着，不象以往，即使话不多，但是却喜欢说话，也活泼，而最近，我们千方百计的逗你，却不系搭理我们，惹急了就吼一嗓子再没了下文。生活中的教育没法实施。3、没精打采。这一点最可恶了，就是自我封闭我们还有机会进入呐，可是姨妈说你经常的就“耷拉着眼皮，嘟噜着脸，一付人家欠你二百块钱的样子。”总是没精神，上着课也会突然就这样了，让我们干着急使不上劲，跟你说什么也不来劲，急了就发脾气。这一点，跟做听统的那几天里兴奋劲正好相反。

心里真的是心急火燎的，甚至种种不好的念头也有了，觉得天空真是灰灰的。好在这两天的相处，看起来略有起色，又让我略略放心。才知道我们整天说的“耐心、恒心”的修练不是一朝一夕的。

小坏蛋前两天说话时喜欢加上“请你”两个字，这两天又刚学会了“刚才和先”这两个字，所以无论说什么台头都喜欢加上这两个字“刚才我要找姨妈”“我先找姨妈吧”“我
先喝水吧”“刚才给妈妈吧。”

也不是没有可高兴的事，这两天表现出对姨妈强烈的依恋，也许，我们可以强化一下你的情感。慢慢来吧，我的乖儿子！

作者: 521 时间: 2007-6-27 11:13
标题: re:独自下楼从小，小坏蛋一直有一个“...
独自下楼

从小，小坏蛋一直有一个“依恋”情结。倒不是他对我们有多亲，只是从来不敢自己尝试着做什么，目光所及，必须有他熟悉的一个人才是（去超市除外，常一个人跑老远也不知道害怕）。说起来真的是很矛盾，小时候回老家过年，跟我是寸步不离，一眼看不见就扯直了嗓子哭，现在也是，在家里，总要跟一个大人在一起；但是在超市，大街上，却横冲直撞，不管不顾，就是不见了大人也不见得紧张。可惜妈妈太愚笨，想也想不通这是为什么，用什么来解释会过得去。
从上星期开始，我和姨妈商量好了锻炼他一个人下楼，我下了班要带他去加一节个训课（其实也不是非加不行，我是想跟着老师学习一下，顺便自己回来好操作），让他自己下楼来找我，可是，因为他上星期情绪不好，都需要姨妈送到中间，然后才自己勉强下来。有一次，有一个小女孩在他前面走，姨妈哄他：“小朋友都自己走了，你也自己走吧。”这才跟在小女孩的后面下得楼来，也是自己走得最长的一次。这个星期，情绪好了的小坏蛋，不需要姨妈送了，每次姨妈一打开门，小坏蛋就自己噔噔噔跑下楼来了。
感谢上帝，让我们能引领儿子进步！

作者: 521 时间: 2007-6-30 09:40
标题: re:第一次看电影其实，看电影于我们，...
第一次看电影

其实，看电影于我们，只是一种融入生活的体验，无法作为一种训练来实行的。因为小坏蛋对于影视一直不“感冒”，只偶尔的会盯着电视里的广告看一会儿。小的时候，还和姨妈一起看过《猫和老鼠》，两人对着里面好笑的镜头乐得哈哈大笑。但现在对这唯一能看进去的片子也彻底失去了兴趣，更不用说那些《天线宝宝》、《奥特曼》之类的。因为看了冯斑的电影进化论，心里也着实痒痒，上周就兴冲冲地跑去影院看片子，结果看到就昨天才有一个适合儿童看的片子《宝葫芦的秘密》。
故事的大概是这样：小主人公王葆一个人去郊外钓鱼，钓上了一只宝葫芦，宝葫芦和王葆商定，帮助他实现他所有的愿意，但是王葆要守住宝葫芦的秘密，不要把宝葫芦的事情告诉任何人。然后宝葫芦跟王葆一起开始了生活，帮他钓上很多好看的鱼，帮他弄来很多好吃的，帮他坐上了从没坐过的飞机，帮他跟同学下棋，帮他把玩具店里的所有玩具都运回家，帮他游泳，最后，帮他考试的宝葫芦把另一个同学的试卷原封不动的搬到了王葆手中的考卷，名字也搬过去了，害得王葆受了学校的处分，自己也大彻大悟，明白所有的事情不能靠宝葫芦，要自己去做并得到了良好的成绩。
故事虽然没新意，但有些镜头还是很搞笑的。我们进去的时候，已经开始一刻钟了，小坏蛋还算适应，坐下来跟我们一起看电影。中间甚至有那么十来分钟，眼睛转都不转的盯着屏幕看。但是对影片的内容，我是觉得小坏蛋置身事外的，其间，一连串的搞笑，让影院里的孩子乐得哈哈大笑，甚至，出现了大恐龙的镜头，小孩子也有嘘嘘声响。小坏蛋却始终没有表情，虽然明白小坏蛋已经做得很不错了，但是还是感到了些许遗憾。坐了半个小时就有点烦了，要求“尿尿”，去了一趟厕所。回来后就不老实了，拿了包盐津杨梅吃，总是站起座位。但每次经我提醒后能重新坐定，就这样，一个小时过去了，影片结束，小坏蛋的忍耐也估计快用到头了。
总结：一，小坏蛋的表现不错，这种活动还可继续；二，以后妈妈要勤快，提前买票，买后排的座位，防止小坏蛋扰乱了其他人。

昨天下午，机构里去了些志愿者，帮助家长带孩子。有两节课的时间，小坏蛋一直被志愿者带着，返回的信息是“表现不错，看起来不象是自闭症的孩子。”听着结论，唯有苦笑。若说不是，情感怎么解释？语言怎么解释？行为怎么解释？自己好多次都试着用发育迟滞来想他，可是对于他的不与人沟通，却怎么都解释不通。最近有点起色的是，小坏蛋对机构里的DJQ小朋友比较青睐，喜欢人家时，或者想提醒人家，总是上前不由分说一把抱住，姨妈在边上提醒也不起作用，道还长，任还重，慢慢提醒他各方面的能力吧。
总的来说，这一周的表现不错，基本无情绪问题，上课也比上周来得活泼，所以效率也好些。语言也好象表达得好些，就是代词混乱得厉害。

作者: 521 时间: 2007-7-3 14:58
标题: re:小坏蛋语录&趣事“你帮你穿衣服吧...
小坏蛋语录&趣事

“你帮你穿衣服吧。”
“我喂喂你吃饭吧（其实是你喂喂我吃饭吧）。”
“你（我）不吃饭吧，你（我）不喝水吧。”
“姨妈是个老太太，我是一个小帅哥。”（突然冒出了这么一句，可惜等我们再问时，就乱答一气，话不成话了。）
“我要吃饼干。（饿极，跟我们要吃的）”看见买了块肉，又改成“妈妈，我要吃肉。”

我们一直是下了班就去老师家里补课，因为前两天老师不在家小坏蛋哭闹而惹得邻居奶奶不高兴，所以现在每次去之前都要给小坏蛋打“预防针”。总怕他再一次哭闹，还好，昨天串通了老师，弄了一个不在家的假象，结果小坏蛋敲门未果，就真的在我的引导下要“下去等一会儿。”，“不哭也不闹”。

这两天跟姨妈的感情发展飞速，我带他去做高压氧，在氧气舱里，想起了姨妈，问“姨妈呢？”得到姨妈在家里的回答，竟然哇哇大哭，哭得眼泪都流了下来。跟姨妈一说，把姨妈感动得。。。但第一天里第两次再问时，我就把话题引开了，没有泪流成河。第二天再问，得到回答，小坏蛋竟只是哼哼了两声表示不满就不吭声了，可见这感情来得快去得也快。

近来，虽然情绪起伏不大，但是如果要求得不到满足，立刻就要发脾气，直着嗓子瞪着眼嘴里哼哼着，这种时候，真是很为难，满足他吧，怕助长了他的嚣张气焰；不满足吧，那即刻发作起来又是一阵狂风暴雨。。。

作者: 521 时间: 2007-7-4 17:30
标题: re:进入实验班机构里新加一实验班，其...
进入实验班

机构里新加一实验班，其实还是原来大班的学生（涮下了两个），只是改了课时和上课的形式。实验班每天上12节课，上午6节，下午6节，除了感统、球技和个训课，其余时间都不用家长陪同，只要孩子自己在里面。这可急坏了在外陪同的家长，门口放一凳子，家长轮流上去“观摩”，而且觉得时间过得特别慢。
小坏蛋一开始不愿意进去，姨妈在旁边和颜悦色地解释清楚后，小坏蛋就一个人进去了。据姨妈在边上观摩，表现还可以。

作者: 521 时间: 2007-7-6 17:29
标题: re:单纯的思维模式因在机构里上实验班...
单纯的思维模式

因在机构里上实验班，作息时间自然也改掉了，本来上午最后一节课是可视音乐，现在改成了球技课。这下小坏蛋不干了，可视音乐一下课，就吵着“吃饭去吧，姨妈吃饭去吧”一直吵到上球技课，在球技课上也不认真干，哼哼叽叽磨磨蹭蹭的。同时有这种反应的还有两个孩子，也是这样子。我跟三姐说了，在以后上课时要灌输给他下一节课是什么课的内容。

每天下午去老师家加课后都要经过小区里的健身活动区，有单杠，双杠等等的那种。昨天晚上吃完饭后，在家里也学不下去，这两天小坏蛋坏得很，不肯跟我好好学，就去健身活动区玩玩吧。结果下楼后就开始哼叽，却表达不出来，只说了一句“去古老师家吧。”我费尽心思地引导他去活动区玩，只乱跑了一会儿就没兴趣了，拉着我的手要走。我明白他还是在想着去古老师家，因为这条路他熟，可是他表达不出来，我鼓励他，想方设法地想让他表达出来，可是始终不能正确表达，最后，还是转了一圈回家了事。
一走这条熟悉的路，他的大脑里自然反应就是“要去古老师家。”如果不是，自然就会觉得不舒服，不愿意执行了。这就是这些可爱的孩子“一根筋”的原因吧。

今天中午，跟小坏蛋去吃饭，姨妈去买饭去了，看不到姨妈的小坏蛋急了，挣着要去找姨妈，在我的劝说下不去找了，却嘟囔了一句：“姨妈干什么去了呢？”这两天，语言主动表达要比前两天强多了！

作者: 521 时间: 2007-7-7 11:57
标题: re:坚持到底还是听统的功劳？不经意间...
坚持到底还是听统的功劳？

不经意间，小坏蛋又给我些许惊喜。昨天晚上去吃饭，路上遇到个训课的梅老师，我说跟梅老师打个招呼吧，小坏蛋兴奋得对着车外叫“梅老师。”声音哄亮且语调完全是跟人打招呼的样子。而且，跟姨妈在路边等车，看见一个老爷爷在干活，主动问姨妈：“爷爷在干什么呢？”找不着了姨妈，也会问：“姨妈去哪儿了呢？”其实这些疑问句的使用，也明显的带着“教材”的痕迹，这些问句，都是课堂上和妈妈的训练过程中用过无数遍的句子，而今，被小坏蛋搬到了生活中且用得正好适当，所以叫人感动。话可以被copy，思维却是无法被copy的，所以我们的孩子要显得幼稚而单纯。

姨妈将近期的进步归功于听统的结果，并且兴奋地跟我建议：等过半年，符合做听统的时候再做一次！我却宁愿相信是我们长训练的结果，但是听统最起码在我的孩子身上没有根本性的负作用，所以，也期待着第二次听统。

反思：孩子的训练真的是需要家长抱着一种水滴石穿的精神去做，而且要不计得失，不要急功近利，要你慢慢地做的过程中，孩子哪天就会回报你一个惊喜！为自己以前在孩子训练过程中的情绪问题惭愧！

作者: 521 时间: 2007-7-12 10:35
标题: re:亲昵的表现从做听统时起，姨妈就独...
亲昵的表现

从做听统时起，姨妈就独创了一套“亲昵疗法”，想改善小坏蛋的情感欲望。做法很简单，就是在睡觉时，让小坏蛋抱着我们的脖子入睡，如果这样做入睡有困难就让他把手搭在我们身上。虽然我模棱两可，但也没反对，毕竟这种疗法没有直接的负作用。经过这一个月的训练，小坏蛋跟人的亲昵程度大大增加，动不动就腻歪在大人身上，睡觉时都要跟人亲昵一番才肯睡去。

昨天中午午睡起床后，小坏蛋噔噔噔地跑到姨妈房间里去，姨妈照例大声地叫他：“丑蛋，丑蛋，你起床了？”小坏蛋立刻反击：“你是丑蛋。”然后在姨妈故意的哎哎声中跑回了房间。过了一会儿，又痒痒，还是去找姨妈，再次遇到姨妈的“语言攻击”，这次小坏蛋来了一句：“你真烦人。”就迅速嘻嘻笑着跑回来了，一下子扑到正在熟睡的表哥身上，一付洋洋得意的样子。过了一会儿，姨妈追过来对着他横眉冷对，怒目而视。这时小坏蛋竟然骂了一句姨妈！而且边骂边嘻嘻笑！当然，整个过程中使用的语言全是我们教过无数遍的句子。

昨晚在外面吃饭还是表现出了对环境的不适应，整个过程看起来很紧张，快吃完时可能是吃高兴了，即兴给我们表演了一番：站在桌边，先玩了一会儿“咕噜锤”，然后又自己伸出手来，一边大喊“变变变，一变二；变变变，二变三，变变变，三变四”一边手配合着自己说的。只是到了五以上的数字，手就跟不上了，只伸着五个指头喊。吃完饭到千佛山玩耍时就放开了，不再注意环境，跟表哥一路追逐打闹，只是语言方面还是完全得靠大人提醒，否则，只会用哼哼哈哈来表达。

作者: 521 时间: 2007-7-14 10:11
标题: re:昨天晚上我们正在吃着饭，姨夫来了，小坏蛋...
昨天晚上我们正在吃着饭，姨夫来了，小坏蛋也笑眯眯地跟着去迎接。过了一会儿，姨夫要上饭桌了，姨妈提问他，宝贝谁来了？小坏蛋这才反应过来，大声喊着：“姨夫！”并上去抱住一顿好亲。这还不过瘾，把从边上走过的我，叫住“妈妈，来。”也想让我跟姨夫亲热呢，臭小子，，，，今天早晨姨夫走了，竟然在家里哼哼了半天，嘴里直叫“姨夫呢，姨夫呢。”

这两天情绪不太好，一有不顺心，就要爆发的样子。虽然表达上有进步，仍忧心ing...

作者: 521 时间: 2007-7-16 17:03
标题: re:过了听统后那一个来月的反复，这一段时间，...
过了听统后那一个来月的反复，这一段时间，小坏蛋一直在进步着。周末去千佛山公园、动物园，一直跟在表哥的屁股后面，表哥爬山，小坏蛋也跟在后面爬上爬下，可喜的是，以前很多单独无法完成的动作都自己就完成了，而且，一付很引以为豪的样子。还玩了激流勇进，在我们的劝说下很快就坐进了船里，玩的过程中也高高兴兴的。还骑了广场上的“跳跳车”，人站在上面光跳车子就能往前走，这个有个适应的过程，刚骑上时没掌握技七，需要我们鼓励了好长时间才渐渐地找到了感觉。还坐了“小猴爬杆”，不过，杆升上降下，这个过程中，小坏蛋吓得哭了，下来时，眼里还含着泪。还是有些项目死活都不做，拉也拉不上去的。但这也足够我欣慰了。。。

星期六晚上去千佛山玩，登了四次，终于到了大弥勒的跟前，这是千佛山的标志佛像。据说，该尊佛像是由一位日本孤儿捐助的。抗战时期，该日本孤儿被济南一户人家收养，后回到日本，奋发图强，用自身积蓄捐助建造了该弥勒佛像，以报答泉城人民的养育之恩。
佛身通通体金黄色，在半山腰中甚显雄伟。也许这雄的影象在小坏蛋的脑海中有了印象，所以，当回家后问他今天晚上看到了什么时，第一次能凭着回忆正确地说：“大佛。”

星期六我趁大家午休的空儿正在洗衣服呢，小坏蛋睡醒了悄不溜地跑出来，突然问了我一句：“妈妈你在干什么。”把正洗得来劲的我吓了一跳，“妈呀妈呀”地乱叫了。小坏蛋也不理我，自己跑去厕所尿完尿又回床上去了。也许他并不是真的好奇“我在干什么”，只是好奇我为什么没在床上吧。

作者: 521 时间: 2007-7-17 15:20
标题: re:人家的孩子是盼着放假，可我们是热烈盼望不...
人家的孩子是盼着放假，可我们是热烈盼望不放假。机构里放假三个星期，这可苦了我们这些星儿家长。一天二十四小时要面对面，那旺盛的精力真叫人叹为观止。
我家的小坏蛋就是这个样子，在家里大闹天宫，没办法，送到谷老师临时办的“注意力培训班”。所谓的培训班，是在植物园里上课，和我们机构里差不很多，就是时间上少了些，主要是做感统，然后加一节个训课。就这样，家里还是乱成了一锅粥，那小坏蛋，真的是名属其实，只要一眼看不到，就把书，图画，笔，强化物们扔得满地都是！每天吃完晚饭也不敢在家里待着，只怕会更乱！而且这个时候还不敢说，一说他，那就更来劲了，呵呵的笑着弄得更乱！

昨天去超市，小坏蛋又是当了全程的推车员，我在边上比推车子还累，因为小坏蛋总是注意力不集中，稍不留神就要撞别人，大人还好说，边说对不起边低头哈腰就过去了。要是撞到小朋友身上，那就惨了，现在小孩都是心尖尖，不是说对不起就能过去的。还要提防他撞货物，还要提防他自己的安全。。。就当是一次感统练习吧，看着他有些地方费力的转弯，费力的扭动车子，心里真的是酸酸的。
另：在超市门口，看到一个小朋友，被男家长紧紧的拉着手，小孩子有七八岁的样子，一不留神就自己跑开了，完全不理会身后的家长，家长又赶快紧张的追过去。看到这里，我的心里缩得紧紧的，可能，这又是一个苦难的人生。神，求你，让世界上的苦难少一些。。。

作者: 521 时间: 2007-7-18 09:27
标题: re:昨天晚饭后跟小坏蛋去上个训课，因为老...

昨天晚饭后跟小坏蛋去上个训课，因为老师白天干了一天了，看起来很累。主要做了下面的三项训练：
1、听力训练。将桌子上放上两张卡片，发指令：请把XX给妈妈，请把XX给老师。增加难度，放上三张卡片，发一样的指令。
再或者将三张卡片放在桌子上，发指令：老师不要XX，不要XX，那老师要什么？完成后，增加难度，放上四张卡片，发一样的指令。四张卡片，对于注意力不集中的小坏蛋来说，显然就太难了。总是做错。
2、点连线。打印好的3*3的点图，师生两人一人一张，老师画一个图形，小坏蛋跟着画一个一样的。在这个项目上，只要是以前小坏蛋画过的，很快就能画出来了，但是老师如果换一条线，小坏蛋就卡住了，还是想按照旧的来。而且，耐挫能力差得到了很好的体现，刚画了四个，有一个画不出来了，便抗议：“我不画了。”！
3、跟老师学说句子。老师想拓宽小坏蛋的语言广度，一直在训练他说主谓宾+宾补的句型。譬如：“我觉得你是一个好孩子。”“妈妈说她明天可以不上班。”之类的。在前几天这种句型是说不来的，需要重复好几遍。昨天仿说还可以，虽然只是大体懂得意思，但基本上能复述下来。

个训后我们又去爬英雄山，因为上高中的表哥从来没打过台球，我就建议我们打台球吧，打了半个小时，当然，小坏蛋只是拿着杆子在旁边瞎搅和，不时还要把桌子上的球拿到袋里或把袋里的球拿到桌子上。但是他也能体会到了乐趣吧，当我们转了一圈又从这儿走时，小坏蛋竟然跟我说：“我要。。。”想说“打台球”却不会说！昨晚教了N多遍的“打台球”结果也没记住，急了还是要说“打乒乓球”。晚上临睡时又重温了一遍今天晚上干什么了，仿说了一些句子，小坏蛋一直兴致勃勃的，答不上来的时候，我就在一边提醒。直到小坏蛋睡熟，盯着那张安详的脸，心里一边感叹着，一边控制不住地迷糊过去。
非常感叹网上那么多勤恳的妈妈，可以睡那么少的觉而精力不受影响，自己却是个迷糊虫，无法做到这一点。

作者: 521 时间: 2007-7-18 17:04
标题: re:上午出去公办，办完事看看时间还早（其实也...
上午出去公办，办完事看看时间还早（其实也是蓄意早溜的），就跑去找小坏蛋了。
只观摩了最后一节课，是上语言课，老师讲了《三只小猪》的故事。然后就故事内容提问孩子，小坏蛋的思绪跟不上老师，对老师的提问，需要沉思好长时间才能回答上来。很明显，老师讲的时候注意力不集中，对讲的内容不理解，所以对提问也回答不上来。

焦急+郁闷+伤心，一个下午就是这么渡过来的。
最近还特别不听使唤，对我的要求总是不照办。。。

作者: 521 时间: 2007-7-19 14:30
标题: re:我真的想爱国，可是，却找不到理由...
我真的想爱国，可是，却找不到理由

按说不应该在这个论坛上发表这样的内容，可是最近发生在身边的好多事，让心中实在是堵的慌，暂借宝地一方，一吐为快。
先是济南市浩浩荡荡的开展“坚决拆除双违（指违法违章）建筑”大活动，总是听报道说哪天XX部门和XX、XX部门调集了多少多少人违除了多少多少野楼盘，共拆掉多少多少平方米的建筑。每当听到这种报道的时候，心里那个痛啊，且不说开发商多少钱打了水漂，且不说我们老百姓有多少钱打了水漂，钱嘛，本来就是流通的货币，不管在谁手里，都只是一个交换的信物。可是，我们的水泥，沙子，钢筋，这些不可复生的资源，却被当成不好处理的建筑垃圾弃之一角，堆在某个不知名的村落里，孤零零地点化着这现代的文明。还有我们的农民兄弟们掉在地上摔成八瓣的汗珠子，却连可怜的几张百元大钞也换不回来了（找谁要钱啊）。最后呢，这些浪费的造成，是谁来买单？除了我们老百姓，还有谁？那些部门们呢，你们早干什么去了？打地基的时候呢？地是谁批的（我不信有人会随便在一块地上盖房子）？为什么早不处理？为什么政府某个人说建就建说拆就拆？为什么没有群众听证会？
再就是一起震惊全国的济南建设路爆炸案。因为初到这个陌生的城市，我对一些大人物还真不熟悉，当他们在议论某名人的时候我并不在意，但大家都在说网上都有这方面的消息时我才上网去看了看，一看还真是那么回事。济南市人大常委会主任段义和同志被撤职，原因是三十一岁的被炸者柳某是其情妇，六十一岁的段主任可能参与此案。于是，我们的警察同志还没断案的时候，很多小道消息都浮出来了：据说柳某原来是某宾馆服务员，后来一路飚升，至国土资源局任正科级；据说柳某跟这次的大拆，土地批复有牵连；据说跟政治斗争有关系；据说现在济南市已经有二十多个人受牵连了；据说某付省长的夫人已经跳了南郊宾馆的湖了。
还有就是昨天那堵心的大雨，从五点到七点，两个小时，雨哗哗的，真的跟飘泼似的，这场雨，夺走了22个人的生命，失踪了6个人，142人受伤。这些数字正确与否姑且不说，我只想问问那些有关部门：为什么马路一泡沥青就起来了？这是什么样的道路质量？为什么泄洪能力这么差？我们的管道质量只能做到这样吗？为什么有人会被电死？那是什么样的线路质量？看到交警穿着雨衣站在那里维持交通，而我们的车辆还跑在公交车道上，还插车。岂是心痛了得！！！

我真的想爱国，可是，我买的国产手机，不到一个月质量就频频出现问题（当初看广告可不是这样的）；我买的国产照相机就是没有日本的索尼好，差的不是一个档次的；我看到大家都在买股票，就一头扎了进来，可是立马被套，股市里的恶庄却一个也没被揪出来，那可是我的血汗钱啊；我的工资，如果不吃不喝，积赞上三十年差不多能买一套现在这个价位的房子，可是我却只活到了三十一岁；我儿子皮肤起了疙瘩，去医院看病，看了三个大夫，结果得了三种病，最后没办法，回到老家，用一个土法治好了；个人所得税，每个月一子不拉的从我工资单上划走，可是怎么花的我却无从得知，所谓的九年义务教育到现在还在收费；我呼吸到的空气越来越污浊，身边的小溪越来越肮脏；我干得越来越卖力，却觉得越来越没有保障；从上育红班起，我就被教着唱“社会主义好，社会主义好”，可是现在我却觉得被骗了，而且是彻头彻尾的被骗！！！

我真的想爱国，可是，我真的找不到理由！！！

我们，还有我们的孩子，无法寄希望于我们的政府！

作者: 521 时间: 2007-7-23 10:42
标题: re:心碎的夜晚星期六晚上一起去游泳，...
心碎的夜晚

星期六晚上一起去游泳，可是，因为那次落水的经历吧，这次到游泳池里，连水都不敢下，更不敢再尝试跳水。只一味地贴在姨妈的怀里，反复的就是那样几句话“上去，不下水”。无奈只得去泡温水池，池浅，最深处不到一米的深度，池边上可以坐着休息。可惜还是不敢下水，只是缩在池边，好容易诱他下水，马上又跑回池边，再不就哭，就哼哼。只是在我吩咐他给我们倒水的时候，就颠儿颠儿地跑到热水器那儿去取杯子，倒水，端给我们，驾轻就熟的一套程度。最后在他的坚持下我们回家了，历时一个小时。已经是五岁半的大男孩了，别人肯定大惑不解，一直有目光追视。也许是对环境的紧张，也许是对水的紧张，总之，这是一个失败的晚上，不但没达到锻炼+训练的目的，反而惹得孩子不高兴，大人心里也烦躁，好几次，我都在池边失神，想着这是为什么，可是，脑子跟短路似的，感到很懵，想不出所以然来。轮滑以失败而告终，本来能下水的游泳再以失败而告终，让我也觉得很失败！
回到家里，泪水潸然而下。虽然对孩子已经下了结论，对未来已经不敢抱有希望，可是仍然是心痛，灼热的痛。甚至想起以前见过的一位家长，将十三岁的孩子在日照全托，每月只是去看两次孩子，那是种对孩子放弃的做法。我不会那样做，可是一天天长大的孩子怎样去安排？送机构？在家里？未来的出路在哪儿？孩子，你还有多大的空间能开发出来？

作者: 521 时间: 2007-7-25 12:39
标题: re:小坏蛋轶事抱着姨妈的大腿，一边走...
小坏蛋轶事

抱着姨妈的大腿，一边走一边看着我说：“我不系找妈妈。”
一边拿着好吃的往我的嘴里送，一边回过头来看着姨妈的脸。
当你问他“跟妈妈亲还是跟姨妈亲”的时候，要是妈妈问就是跟姨妈亲，要是姨妈问就是跟妈妈亲。
----这种时候，他的脸上都是带着坏笑，我们往往也很配合，就得故意的去跟他闹让他达到我们要的目的，否则就呵他的痒以示抗议。他就会一边呵呵笑着一边再纠正自己的行为来，心情好的话要进行下一个轮回。
有一阵子，总是用手搓自己的衣角或者是领子，现在此行为已经消失。
舌头总爱做出吃奶的样子，动个不停，白天还能提醒他注意，可是临睡前，却不好控制，一直无法改变，苦恼！！！
把租用的房子涂得无法入眼，正犯愁怎么跟房东交待，或者退房时要给人家刷一刷？
喜欢做“倒酒工”，酒桌上，一般都是他在倒酒，我们也常为此而让他多吃一块肉或多吃一口饭。也因此，桌子上的杯子，他经常要把水倒来倒去。
因协调能力不强，走路总是经常摔跤，现在碰着时，能自己表达“碰疼了。”
吃饭时总是注意力不集中，需要姨妈经常的敲打。
喜欢玩弄卡片、扑克牌、翻书等，回到家里，总是以此为乐。
最近对事件的突发变故开始有反应，以大哭来表示不满。
前天去超市，不愿意出来，每到门口，都要发脾气，大叫，没奈何，只得跟在他后面在超市里转了一圈又一圈，最后用坐汽车吸引了出来。

今天早上起床时，小坏蛋的鼻子不透气了，哼哼了几声，没理他，自己说：“鼻子不透气。”表达正确，赶紧奖励--揽过来安抚了几下。

作者: 浩浩爸 时间: 2007-7-25 17:58
标题: re:其实我觉着你孩子很多方面还是很不错的，不...
其实我觉着你孩子很多方面还是很不错的，不知道你孩子在哪个机构训练，我也是济南的，我儿子和你儿子有一些相似之处，你们是在哪做的听统？是济南吗？希望能常练习。

作者: 521 时间: 2007-7-26 13:51
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]浩浩...

下面引用由浩浩爸发表的内容：

其实我觉着你孩子很多方面还是很不错的，不知道你孩子在哪个机构训练，我也是济南的，我儿子和你儿子有一些相似之处，你们是在哪做的听统？是济南吗？希望能常练习。

老公是人家的好，孩子是自家的好。可是到我这儿却是：孩子是人家的好，我常常拿孩子跟论坛上其他的小朋友比较，结果越比较越没有信心！

我们是在明天做的听统，上下午各半个小时，一共两个星期，十个工作日。做听统其间，孩子不用上课。

作者: 521 时间: 2007-7-31 16:55
标题: re:又进影院这一次，小坏蛋是有心理准...
又进影院

这一次，小坏蛋是有心理准备了，当我们还在外面时，他就等不及了，三番五次的说：“我要看电影。”临检票的时候，还差五分钟呢，就想往里闯，好歹让表哥领着去了趟厕所才没硬闯进去。
进了影院倒是挺乖巧，一点也没闹，影院里人都满满的，小坏蛋坐在我的腿上看。虽是乖巧，功劳却是在一包爆米花上（以前我们是不让他吃这东西的，因看书上说含铅高，这次因影片要播两个多小时，怕他哭闹，所以破天荒的买了包这个吃着。），这可好，我们聚精会神的看电影，他却在聚精会神的吃爆米花。不管屏幕上演的天崩地裂还是温情有加，一概不理，吃爆米花吃了近一个小时，吃完后就开始要求“尿尿”。尿完了回来后就开始坐不住了，一会儿要吃海苔，一会儿又要下来，我抱住他，给他讲解着，在他耳边说着电影情节。可能情节于他，太复杂了，太没看点了吧，也可能是他太困了吧，一会儿竟犯困了，尽管我努力让他清醒，也没拗过他的困意，在影院里轰轰隆隆的声音中，他睡着了。
看的影片是《变形金刚》，声音很大，因我们去的时候太晚了，只买到了第一排的票，但让人欣喜的是，小坏蛋对这噪杂的声音一点也没有表现异样，而且能在这声音里睡着，也让我大开眼界。

作者: 521 时间: 2007-8-4 16:37
标题: re:http://www.guduzheng...
http://www.guduzheng.cn/dispbbs.asp?boardid=16&replyid=22701&id=46&page=1&skin=0&Star=1

看了两天。主要是单位上破事太多，挤不出时间来看。增加信心不少，看到贴子点击率不高，放到这里，有来过的爸爸妈妈可以看看，尤其是对于我们这些低功能的孩子来说，不啻是吃了一剂强心丸，爷爷很少谈“方法”，而是强调对孩子要“顺其自然”，对我们这些焦心的家长也是一种启发，爷爷的很多观点和做法值得我们学习。的确，我们这些孩子，跟方老师家的石头，甄教师家的李景琳，都是没法比的，因为他们的孩子可以说智力超群，三岁左右开始退步，而我们的孩子（至少我家这位）却从早生开始就显示出“慢”，但是又不等同于智障之类的，有些事跟他说的也很快就能接受。斌斌爷爷给我们这些家长上了一课，也让我们看到了希望。遗憾的是爷爷很少写斌斌最近的情况，让我们无从比较。

最近小坏蛋跟姨妈回了趟老家，回来后虽然没有质的变化，但还是能感觉出进步来。
昨天晚上，我问他，你跟我亲还是跟姨妈亲。小坏蛋清楚的说：“我不跟你亲。”说的时候还特别的咬准了“我”和“你”，对这两个字的发音也明显带着强调的意思，可能是平时我们总是纠正他的代词的使用，所以他自己也有所意识吧。
在家里用餐时间，很乐意听我们的“使唤”。我冒险用他（碗真的很高，刚刚能够着），“去拿两个碗过来，我和姨妈用来喝粥。”颠儿颠儿的跑去厨房里拿碗，勉强拿下来，却不直接到饭桌前来，先拿去洗洗，过一把洗碗瘾。这也是训练应用在生活中的一例吧。
上课时，能从五张卡片中分辨出老师不要哪一张（老师将五张卡片摆在桌子上，手里喊着“我不要XX，我不要XX，那我要什么？”要求学生能按照老师说的拿出卡片来）。但注意力不集中时是拿不出的，时时会搞错。
近期面临最大的问题：
1、对陌生环境的恐惧感。表现在陌生环境里紧张，恐慌。
2、焦虑情绪。容易发脾气。
要采取的办法：多带他去外面玩耍；在他焦虑时要多给他讲道理，柔和的声音缓慢的腔调能调节他的焦虑情绪。

作者: 521 时间: 2007-8-6 17:15
标题: re:疑问句的使用 “妈妈干什么...
疑问句的使用

“妈妈干什么去了？”
“姨妈，这是什么？”
“再唱什么呢？”
周末相处，用得最多的就是这类简单的疑问句。“谁”“哪里”“为什么”这些句子还不会使用。而且，心情好的时候，动不动就唱起歌来，一边自己问着“再唱什么呢”一边再应我们的要求接下去唱。有时候，也会不同意我们的要求，就很坚决地说“不唱，我不唱。”
对代词“你”的使用越来越熟练，正确率能达到了50%。接下来，在巩固“你”的同时，应该练练“他”的使用了。

作者: 521 时间: 2007-8-7 16:50
标题: re:在快乐中学习从谷老师处回...
在快乐中学习

从谷老师处回来，匆匆扒完饭，妈妈就上阵了。因为周末看小坏蛋表现不错，妈妈的心情格外好，对小坏蛋也格外宽容，所以小坏蛋也心情大好，训练过程中不时坏笑着捣乱。先写字：是用WORD文档做的空心字。小坏蛋不喜欢用铅笔写，只想用彩笔写，由他！再学数学：将妈妈画的画与对应的数字连线，小坏蛋耐性不够，只要做不出来，便急，就想罢工，由他！其间有些看起来很简单的题目不会做，弄得我也很上火，要是以前可能就会火起来了，今天晚上因着心情好，就不计较了，一笑而过，再转过去做别的题。这样做看起来象是放羊，其实这一晚上倒是学了不少东西，洗完澡躺在床上还跟我不停地说话（主要是我引导着他说）。
其实他内心深处是有强烈的自尊的，否则在做不好时便不会发脾气了，只是能力还达不到。我们做家长的，真的要端正自己的心态，孩子做不到，不要勉强他，要循循善诱，一遍不行，两遍。自己不会做，告诉他应该怎么做，再出类似的题来让他做。能做出来时，一定要大大的，即使自己情商不够也要表现出大大的大大的惊喜来，放大孩子的喜悦，同时也就放大了孩子的自信心。
前两天，孩子爸爸因为孩子行为不好，说我惯坏了孩子。孩子的问题有：
一、他不肯自己好好吃饭。可是对于我们这样的孩子来说，要怎么纠正他？正常孩子应该说饿上两顿就好了，可是我的孩子没有饥饿的意识，饿了时根本不会表达，只会用哼哼叽叽或情绪不好来表示，那么我该饿着他吗？饿着他的后果只能是继续的哼哼叽叽或继续的情绪不好，最后可能会爆发情绪。他已经瘦得皮包骨头了，每顿饭我和姐姐都要想法设方让他多吃点，因为我们担心，那营养不良的脑神经再加上营养不良的身体，该怎样去训练呢？这有错吗？如果不让他多吃，后果是不吃就不吃了，他无所谓的。
二、遇到不顺心的事，总是哼哼，脾气大。正常孩子不会这么做，因为他们能用语言表达，而且会跟大人讨价还价。我可怜的儿子呢，不会用别的方式来表达，虽然有时候在我严厉的注视下会暂时闭上嘴，却会因为心里有屈，在下一步更加厉害地爆发出来，爆发出来的后果是，一段时间内情绪不好，更无法做到训练的结果。我现阶段能做的，只是揣摸出他的想法来，把他要说的话教给他“妈妈，我想喝水”“妈妈，我要坐汽车”“妈妈我想出去玩”之类的表达方法告诉他，让他表达出来后再满足他。但却无法纠正他的表达方式。我相信，在突破语言表达这一关之后，我会去纠正他的行为问题，但不是现在。

如此之类，当然行为问题还很多，包括一些刻板的行为。其实之所以不纠正他的问题，其实也就是不想把气氛搞僵了，想让我们之间有一个融洽的气氛。这样才有利我们的训练和学习。所以我想我们家长要做的是：
快乐着，学习着。
即使天塌下来，家长也要顶起来，不要把情绪带到跟孩子的相处之中。

作者: 521 时间: 2007-8-9 15:10
标题: re:不但要身教，还要言传这两...
不但要身教，还要言传

这两天正是桑拿天气，闷得不得了，决定去泉城广场玩一会儿。广场原来的喷水池子里今天没喷水，有好多小BABY在里面嬉戏玩闹。我鼓励小坏蛋也去下水，可是小坏蛋哼哼着不愿意，我一看，脱了鞋子自己率先下去了，小坏蛋一看，也跟着下水了，而且这一下，就不愿意出来。在水里不停的在我和姨妈之间跑来跑去。
玩了一会儿，看看该回家了，我提议“我们回家吧。”小坏蛋脸色立马就阴下来了，可是越低着头说不出来。我用眼睛示意了一下姨妈，姨妈立即跟我配合：“我不回家，我还想在这儿玩。”如是两次，第三遍时小坏蛋就自己说了：“我不回家，我还想在这儿玩。”趁机教了好几句“我还想再玩一会儿；我喜欢在这儿玩；等一会儿再回家吧。”也许他还不理解，但是有了量的积累总是有希望的曙光在前面吧。

近期，机构里的老师都希望小坏蛋能去幼儿园一试，的确，最近小坏蛋各方面有所提高，可是，我却对此忧心忡忡，生怕打击孩子的自尊心，生怕不适应再让他有所退步。姐姐天生乐观，却认为完全可以一试。
郁闷啊！！！

作者: 521 时间: 2007-8-11 00:06
标题: re:青春期问题最近在小坏蛋身...
青春期问题

最近在小坏蛋身上发生了这样的事情：偶尔的会自己抓一把自己的小鸡鸡，然后就跟我们说：尿尿的小鸡鸡。甚至有时是刚趴在床上然后翻过身来就这么说。再一看那小鸡鸡，真的是直直的撅着（不知别的家长是否有遇见这种事情！），这么小的孩子，竟然也。。。思前想后，觉得后怕。刚才从论坛里搜索了带“青春期”的贴子（实在是不能不依赖这个论坛，有什么问题上来搜一搜，就能找到想要的答案了！），看到很多前辈的贴子，也看到了方老师的忠告，算是给自己提前上了一课，我们做家长的，总得要防患于未然，也希望能尽快执行，让这一次出现的问题消灭在萌芽状态。
措施一、坚决执行男生上男厕所的规定。
措施二、尽量不让他有刺激的机会。
措施三、他再有这方面的意识时，坚决不予理会，要视若未睹。
措施四、培养他独自洗澡的能力，在培养期间内大人要穿衣服辅助他，在往他身上抹沐浴露时要严禁碰到敏感部位。

真心希望能平稳渡过这一关！！！

作者: 521 时间: 2007-8-16 13:29
标题: re:妈妈，叫他叫什么呢？周一晚上同事...
妈妈，叫他叫什么呢？

周一晚上同事小聚，带小坏蛋同去，没去前就心内惴惴，怕酒席上引来一片唏嘘。意料之外的是小坏蛋的表现出奇的好。
拿着酒店里的气球玩，当气球杆掉下来时，赶紧让我“妈妈把它弄上吧。”
时不时的要逗逗我和姨妈，看着我说“妈妈是个大坏蛋。”看着姨妈说“姨妈是个大坏蛋。”
临出门时在酒店门口追着两个气球玩，其中一个气球被小坏蛋不小心踩破了，没被爆破声吓倒，反而追着去把另一个气球踩破了。
席中很积极的给我们倒酒，只要大家干杯，必定拿着酒杯站在你身边要求“倒酒。”小坏蛋协调能力不行，总是控制不住的倒出来，那天晚上发挥也超常的好，倒出来的很少。
跟同事之间也有一些互动，没有出现过情绪紧张的样子。

席中，有一个叔叔晚去了，这个叔叔一起吃起多次饭，这次小坏蛋可能有些印象吧，三看两看，指着他对我说：“妈妈，叫他叫什么呢？”叫我大大的大大的惊奇了一把。

虽然只是一些小小的进步，还看不到一丝蜕变的痕迹，足以让我幸福了！

作者: 521 时间: 2007-8-18 16:44
标题: re:小坏蛋语录：“妈妈说我想要吃苹果...
小坏蛋语录：

“妈妈说我想要吃苹果”--他实际想说的是我要吃苹果。可总要带上个“XX说”
“姨妈敲门。”--他想表达的是姨妈开门。
“姨妈说我们坐车吧。”--他想说的是我们坐车吧。
“刚才去谷老师家吧。”--实际上他想说我们去谷老师家吧。
“先打开瓶子，先喝水。”
“先跟姨妈亲吧。”--最近说的话总是要带上“先”“刚才”“现在”这三个词。
“现在我想看书。”

小坏蛋感冒了，流鼻涕，咳嗽，拿了胶囊药来吃。奇怪的是好长时间没吃药的小坏蛋，竟然拿着药片放进嘴里，然后端起水，很快的咽了下去！脸上很有成就感的样子！！

作者: 521 时间: 2007-8-21 17:37
标题: re:家里来了小客人以前在一起...
家里来了小客人

以前在一起训练过的小朋友来济做听统，没让他们去旅馆住，暂住在我们租来的蜗居里。说是蜗居，其实更象“猪窝”，小坏蛋一眼看不着就要捣蛋，我和姐姐又是那种少睡十分钟，一天没精神。宁可把所有的时间都用来对付小坏蛋和睡觉，也不愿意打扫家务的，总是在小坏蛋回老家的时候，突击打扫一下。所以家里象猪窝，是我们自嘲的一种方式。
不让他们在外面睡，主要还是想近距离的观察孩子们。以前跟小Z就接触了几次，但没近距离的观察过，总听姐姐说起他来，这次也让我知道了“纯”自闭症孩子的厉害。小Z跟小坏蛋是同一天生日，但要大上一年，到了换牙的时候，一晚上，我听到他无数次的跟他的妈妈说起他的牙，他的语言要好得多，“什么时候出来呀”“还出来吧”“还出来吗？我害怕呀，”，
待续。。。

作者: ligh1998 时间: 2007-8-21 23:23
标题: re:别说孩子低功能了,这已经很让我们羡慕
别说孩子低功能了,这已经很让我们羡慕

作者: liuyao66 时间: 2007-8-22 10:53
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 521 时间: 2007-8-22 12:33
标题: re:楼上，我已经给你发了悄悄话，请查收一下。...
楼上，我已经给你发了悄悄话，请查收一下。

另外，我真的不伟大，要说伟大，还是去看看方老师、何子大姐、zouwen、mmm、vivian、冯斑主、黑眼睛等等她们的贴子，她们做的才真是伟大。我只是尽了一个妈妈的义务，并想坚持到底，向方老师说的那样，同自闭症战斗到底！

全国比较有名气的几个机构，哪一个是政府出面办的！政府只会往自己脸上贴金，不会真正为你办实事的，我们的孩子只能靠自己！
继续努力！

作者: 521 时间: 2007-8-23 13:43
标题: re:家里来了小客人-2 吃过晚...
家里来了小客人-2

吃过晚饭我们一行五人去英雄山玩，因老家是一马平川的，连丘陵也不见一个，来到了三面环山的济南，小Z对这爬山感到很兴奋。两个孩子都很兴奋，在烈士塔下面跑来跑去，小Z不住的说“我到了一个新地方。”一晚上，对他的牙也没有提及。下面是小Z这两天的表现：
他兴奋的时候，有时候脸部表情很夸张，咧着两嘴。
他跟小坏蛋之间的互动，总是以踢他一脚开始，以他妈妈喊开为止。
比小坏蛋整整大一岁的他，已经会做20以内的加减法。
现在正在上双语幼儿园，会用英语作简单的自我介绍，但语音很低，几乎听不清。
我老是琢磨着逗他，总是叫他，但他几乎不应，总是在他妈妈的提醒下才不情愿的哎一声。
他跟我打招呼的方式也是从我的背后打我一下，然后就飞快的跑开了。
经常双手抱头，做痛苦状。

而小坏蛋跟他之间的互动，也是以上去一把抱住开始，然后让小Z踢开为止。最激烈的一次是在昨天早上，小坏蛋上去抱小Z，小Z开始踢他，最后两人都恼了吧，开始你打我一下，我打你一下。当大人都发觉两个孩子怎么都没动静了，赶紧去看时，正好看到小Z踢了小坏蛋一脚，而小坏蛋拧了人家脸蛋一下就赶紧飞快的跑开了！

感觉到小坏蛋跟小Z之间的差距，小Z属于学业较好但沟通很差，而小坏蛋属于学业很差，但沟通比小Z要好一些。

继续观望。。。

作者: 521 时间: 2007-8-25 02:56
标题: re:被幼儿园拒绝今天去一家公...
被幼儿园拒绝

今天去一家公办的幼儿园面试，因为小坏蛋乍到一个新的环境里表现出强烈的不适应，不说话，只拿眼睛看着那园长，不听园长的指令，倚在我的身上不肯好好的站着．而我好言安抚，百般劝说，终不能让他按照园长的指令去完成一件事情．所以，两三分钟后，园长便很委婉地说：＂这样不行的，园里都是一些健康正常的孩子，会影响其他的孩子．．．＂跟园长道谢后我面无表情地拉着小坏蛋走了．
　　其实内心里何止是山崩海裂！
　　没有办法的是我们还要去尝试，尝试有一个能接纳我们的环境．好在我们是住租来的房子，可以不必受区域的限制．要来今天还要去面试一家私人幼儿园的，可园长有事得下个星期，心里也暗暗的为下次面试做着准备：要拿着最能安抚小坏蛋的本子和笔，一来可以让园长看看不是一无是处，二来可以缓和小坏蛋的紧张心理；不要告诉小坏蛋是去幼儿园（现在小坏蛋听到幼儿园便心生反感，这是做妈妈的心里琢磨的），是去一个好地方玩儿，希望能蒙混过关．
　　路还很长，，，

作者: huyang720302 时间: 2007-8-25 08:30
标题: re:我本来也想送的,后来想想还是算了.能力达...
我本来也想送的,后来想想还是算了.能力达不到,送去有什么用呢.

作者: 521 时间: 2007-8-28 18:00
标题: re:姐姐上个星期五病了，下午开始头痛...
姐姐上个星期五病了，下午开始头痛头晕，晚上八点左右开始呕吐，我想到了上海轩妈的病情，开始担心，感到害怕，拉到医院时十点左右。做了脑部CT，还好，不是脑出血之类的疾病，心稍稍放了一些，但还是紧张，担心，因为姐姐还是在头痛头晕，输了一夜的液，第二天开始感到稍好一些，就这样一直在医院里里输液，家里也乱了套，小坏蛋没人看了，还得有人照顾姐姐。还好，姐姐第三天就缓和了，去做了颈椎CT，确定是颈椎椎间盘突出，引发了这些后遗症！最近身边有一个同事，还有姐姐村里的一个原来认识的人，都是四十岁左右，身体强壮的，突然就走了，也感到了生命无常，生活残酷！这只是一场病，如果，这是致命的，那又该如何？感觉自己够坚强，够忍耐了，可是，当变故突如其来是，还是忍不住的难过，伤怀！
这些天，一直是我带着小坏蛋，单位上点个卯就走，也感到很灰心！原来的时候，我们晚上相处，基本上都是在熟悉的环境里，可是一换个稍陌生的环境，就感到无所适从的样子，真让我感到难过！！！

作者: 521 时间: 2007-9-3 16:03
标题: re:家里来了小客人--3 小Z做够...
家里来了小客人--3
小Z做够了十天的听统的，回家了。问小坏蛋，
“这几天咱家里谁来过了？”沉思半天无语。
再提示：“就是整天打你的那个。”
很响亮的回答：“ZWP。”
再问：“ZWP和谁呀？”
沉思了一会儿答道：“ZWP和他的妈妈。”
“你喜欢ZWP吗？”
“不喜欢。”
“你喜欢ZWP的妈妈吗？”
“我喜欢阿姨。”

小Z在这儿时，两人动不动就要动手，以至于到后来时小坏蛋再也不主动去他玩儿。而小Z还是不放过他，总是趁大人看不见时，飞快地踢他一脚，或推他一把，打他一下子的，小坏蛋不会告状，也不会还手，只有一次，被打得疼了，哼哼着跑到我们身边，但是问却一句也问不出来。而心里却是扎了根的“不喜欢他了。”。。。

通过这些天的观察，也看到，小坏蛋确实是介于自闭和发育迟缓之间。非要往自闭上靠，是因为，在我的记忆里：他小的时候，我姐姐带着他，总爱逗他，拿着我的衣服往姐姐自己身上套，小坏蛋每次都眼尖得很，无语的他总是扯着姐姐，把我的衣服脱下来，而他拿过姐姐的衣服，塞到姐姐的手里。还有，我周六周日歇班，到周一上班时，他就让抱着我的腿不让，哭着不让我出门，每次我都是趁他不注意夺门而出。而他被我姐姐带着回老家时，不出三天，就会难过，虽然表达不出，但是一付失魂落魄的样子，见了我就特别高兴。而现在，这些现象，一概不存在，虽然我们还是经常的强化他的自我意识，但是一直没有培养起来。最早引起我重视的，也不是他的没有语言，而是当别人打他一下时，他不知道还手，就当没有发生一样！
其实现在追究他是自闭还是发育迟缓，没有任何意义，因为无论是哪一种，都需要我付出百分百的努力，信心、恒心加耐心。但是我要深深的思考，思考最适合小坏蛋的道路，并努力的一直走下去！！！

作者: 521 时间: 2007-9-4 10:29
标题: re:见过青蛙的游泳姿势吗？带...
见过青蛙的游泳姿势吗？

带小坏蛋去过了N多次游泳池，前年夏天他三岁半的时候，抱到游泳池边，紧张得要命，一步也不肯下水，虽然平时总是弄水。那一次，我们在游泳池边小待了一会儿，然后急匆匆离去。去年夏天他四岁半的时候，我们又去过几次，但每次都是紧贴在我们身上，在温水池里倒是可以泡一会儿，但是绝不肯下游泳池一步。
今年春天去野外玩时，曾经掉进了养鱼池里，但是万幸的是主托住了我的孩子，孩子一点事儿也没有，而且回家后也没有感冒发烧。这之后，只在夏天最热的时候去过一次游泳池，还紧张，连水也不敢下了，附带着对周围的环境也紧张。就在上个星期，我侄子过来了，我利用这个机会把他们带到了游泳池里，还好，这一次并没有表现出过多的紧张，熟悉了一会儿，我就好言好语的给小坏蛋带上了胳膊用的游泳圈，因有表哥在旁，小坏蛋也没有太拒绝，就带上了。带上了的小坏蛋还是不敢下水，只贴在大人身上，但这游泳圈有个好处，就是小孩子是沉不到底的，我慢慢的放开他。放开不到半分钟就贴过来了，游泳更是谈不上。好在有个表哥作示范，我指挥他演示跳水，演示弄出很多浪花的游泳（引来很多不屑的目光，也顾不上太多了），小坏蛋对跳水也有了兴趣，开始自己去跳水，我引下水后，让他自己到岸边扶着扶梯上到池边上，就这样，从一步，两步，到半米，到一米，到两米，到三米，小坏蛋自己能上岸了！！！那姿势，绝对称得上一道亮丽的景色，我侄子说他象“小青蛙（差点没说出癞蛤蟆）”或者是“小鸭子”，因为，他没法让身体横起来，只能竖着在水里，全身体的前进。。。而他每次前进时，也总能逗得我们哈哈大笑。回家的路上，我沉浸在这小小的胜利中，总是开心的想笑，而每次笑过，忽然就又觉得了一点点的心酸。。。

想起了闻森爸爸的“电影进化论”，这也算是小坏蛋的“游泳进化”了。也算是在前进的茫茫迷途中又看到了一点点曙光！

作者: 521 时间: 2007-9-4 16:11
标题: re:焦虑最近姐姐生病，打乱了...
焦虑

最近姐姐生病，打乱了原来的作息规律。一直没去机构，有时跟着我上班，有时在家里让小表哥陪着。小坏蛋最近变得情绪焦虑，一旦想做某件事半秒钟都等不得，且听不进别人的话去。也没有好的法子，只能等着他理解力提高后能稍好些。

之所以说要等，是因为这么一件小事：超市里那种前面是小汽车模样的推车，在小坏蛋小时，我们是怎么也抱不到车里去的，那情形，真比杀猪还难，两腿直直的放不进去，还伴随着哼哼的抗议声。可是昨天晚上在超市里，我们正在转着，小坏蛋发现了一辆这种别人弃之一边的车子（后来我们才知道，这种车子死难推死难推，所以别人才会不用了），先是两眼放亮，再就把我们拉过去，等我们反应过来，让他坐时，却只肯开了开车门就走了。等到了要结帐的时候，小坏蛋又发现了这种车子，拉着我们的手过去，而且破天荒的坐了进去！坐进去后就挥洒自如了，双手把着方向盘转来转去，宛如一付驾驶员的样子！就这样，我们围着那个生活区转了N个圈，小坏蛋还是不肯下来，直到我们觉得不出去补充水分不行了，强制他下来这才恋恋不舍的下车。
从强制他坐不肯坐，到现在自己主动坐，也是四年的时光了，而我们，能享受到这点点的天伦之乐，就谢天谢地了。我们能做的，是等待，是漫长的积累，是日积月累的沉淀。在等待的过程中，坚持教育训练，坚持根据孩子的情况制定适宜的训练计划，是最最重要的！

作者: 521 时间: 2007-9-6 17:24
标题: re:入园记9月3号小坏蛋被送进了幼儿...
入园记

9月3号小坏蛋被送进了幼儿园。上午我们待了一个小时，其间小坏蛋哭了两次，都是眼里噙着泪，但是没哭出来。都是要求“回家。”下午姨妈带着去待了两个小时，在那里吃的晚饭。也曾经有两次哭着要求“回家。”
9月4号起小坏蛋上午是九点入园，中午十一点开饭，饭后回家；下午三点入园，四点开饭，五点左右回家。姨妈一直陪着，中间还曾经要求“回家。”
9月5号开始有了起色，上午，当老师放音乐要跳舞时，小坏蛋主动的扭起了身子。下午我陪着去的，进去时小朋友们刚刚起床，还没有准备好，老师分给小朋友们吃面包片，看到小朋友们都坐在靠墙的小椅子上面吃面包，小坏蛋主动过去找了把椅子坐下，拿着老师给的面包片吃。中间有两次不想吃时举着面包片对我说：“妈妈，给你。”旁边的小朋友也模仿他的举动，让我欣喜不已。。。。。。
9月6号上午，小朋友都在院子里打滑梯，小坏蛋主动去排队打滑梯！
这是一家规模很小很小的幼儿园，小到仅有九个孩子，可是小坏蛋能融进这个集体我已经很知足很知足。我知道，进入这个幼儿园不是我们的目的，我们肯定还要同时进行一些别的感统项目之类的，，，，

未完待续。。。
回家陪儿子去也。。。

作者: huyang720302 时间: 2007-9-6 18:20
标题: re:真羡慕你，我们这里根本找不到这种幼儿园。...
真羡慕你，我们这里根本找不到这种幼儿园。私人幼儿园都是那种以特色吸引家长的幼儿园，他们不收这种孩子怕砸了牌子。

作者: 521 时间: 2007-9-8 16:19
标题: re:跟妈妈的感情突然升温从8...
跟妈妈的感情突然升温

从8月24日姐姐生病，我就开始日以继夜的看着小坏蛋，当然，单位上是要点卯的。到姐姐9月2号回来。整整十天的时间，小坏蛋跟我建立了深厚的感情，一眼看不到我就要咧嘴巴。为了巩固这来之不易的感情，在他进幼儿园的这些天里，我天天中午回家看他，跟他玩一会儿，等他要睡觉了时再去上班。就这样，到现在为止，只要我一提上班的事情，他就开始变脸色，甚至有时候还要掉下金豆豆来。就在刚才，我从家里走了后，他就开始咧着嘴哭，就是不哭了，一会儿看看门口，还要再喊两声“妈妈”。
可怜的是我这当妈的，现在真不知道是该继续巩固他这来之不易的感情，还是要让他稍稍降降温，因为他太恋我了，而且，动不动就哭。

有时候跟姨妈在家里写着字或看着书呢，一听见我回家门响的声音，眼睛斜姨妈一下，噌噌噌就跑出来了，嘴里还说着“不写了，不写了。”甚至有时候很“狗仗人势”的打姨妈一下就跑出来。

作者: 521 时间: 2007-9-10 10:43
标题: re:进步——功在坚持训练，辅以听统、高压氧...
进步——功在坚持训练，辅以听统、高压氧

最近一两个月，小坏蛋进步很大，连我们在身边也能感觉到他的进步。我想，是在过去的一年多时间里，我们坚持不懈的教育训练，加上高压氧，和最近的一次听统都起了作用，当然，孩子本身年龄增长也有关系。

——晚上，大家都在各自做着手里的事，小坏蛋从一堆破纸烂张里拿出其中的一张，伸手递给正在看电视的姨夫，嘴里说：“姨夫，给你飞机票，去坐飞机吧。”
——小坏蛋跟姨妈在路边等我，他跟姨妈闹着玩，飞起一脚，同时叫嚣道：“踢你一厥（土话，踢你一脚的意思），踢你一厥。”姨妈也开始使起性子，说“我不理你了，我走了。”故意噔噔噔拔脚就走。小坏蛋嘻皮笑脸的跟在后面，紧跟慢跟的还边走边说：“跟着她，跟着她。”
——我、姨妈和小坏蛋同时躺在床上，小坏蛋突然伸起手向姨妈：“有钱吗？”姨妈：“有钱。”又伸手向我：“有钱吗？”我：“有，有的是。”，人家突然说：“给我拿钱来。”目瞪口呆的我们赶紧问：“拿钱干什么？”蛋曰：“拿钱买海参吃。”两双大手同时伸向小坏蛋，兴奋的我们只能用呵他的痒来表示我们的高兴．三个人笑成一团！
　　——后记：我们带小坏蛋去腐败了一回，吃了一回海参，回来后就念念不忘，每每外出，经常的会追着我们问：“姨妈你想吃什么？”“妈妈你想吃什么？”“我想吃什么？”自己回答：“我想吃海参！”
　　——星期六去华联商场，小坏蛋突然想尿尿，我：“走，妈妈带你去找厕所去。”人家来了句文明的：“找洗手间去。”呵呵。。。
　　——个训课上，老师提问，圆形能变成什么？小坏蛋无语，老师提示：“圆形能变成太阳，西瓜。。。”小坏蛋接上：“圆形能变成菠萝，鸡蛋，苹果。”老师和我同时被惊住。老师也感叹：“要相信孩子。。。”　^_^
　　——个训开始教单双数，感觉上他还是不理解，但是提问单数时能背下来，三天后已经背得很溜：“１、３、５、７、９、１１、１３、１５、１９”无论提问多少次，每次总是把１７给漏掉。呵呵。。。
　　——周六晚上去爬千佛山。上一次去时玩跳跳车还紧张，几乎不曾好好跳。这一次，刚才开始还有点紧张，后来就放开了，玩了四十分钟，掌握方向，被绊住后自己下来拖过车去，掌握不好被摔倒自己赶紧爬起来，玩得兴味盎然，最后还是妈妈提醒，才下车回家。
　　——也是周六，去小海龟咨询感统，虽然在我看来，几乎不曾紧张，且回答校长的提问时基本能跟上，但声音太小，且很依恋妈妈，被眼尖的校长看出孩子的程度，被告知：“本中心还没有这么严重的孩子，恐怕孩子单独跟着老师不行，下周来试试再说吧。”几乎又要灰心绝望了，但是转念一想，孩子已经很努力，我们只有再继续努力，不要让孩子和自己都不开心了。。。
　　——最近自问自答现象非常严重：“妈妈到哪儿了？”“到植物园了。”一回到家就去翻他那几本宝贝书，最常翻的他那本蒙纸学画，画倒没画，成了一本认知书了，一边翻就一边问：“用什么敲大鼓？”“这是什么锅？”：“锅是用来干什么的？”“锅是用来炒菜的”：“高压锅是用来干什么的？”“炒排骨用的”“这是什么汽车？”：“这是救护车。”“用什么打乒乓球？”“用乒乓球拍打乒乓球”：“用什么吹喇叭？”“用腿吹喇叭”“这是什么？”。。。
　　——最近最常跟我们玩的游戏是，上去打我们一下，或踢我们一脚，然后故意一付挑衅的样子看着你，当然我们要故意装作生气、还击那才好玩，才能继续玩下去，还是不懂得游戏的规则，呵呵。。。

　　最近的进步让我们欣喜不已，常常沉浸在这迟来的天伦之乐中，虽然还经常遇到外出时情绪紧张、不能表达、大便不能处理、莫名其妙的发脾气等，但是做妈妈的基本上都能及时化解自己的情绪，从而也很好的缓和了母子之间的沟通。感谢主！

作者: 521 时间: 2007-9-11 11:36
标题: re:入园记-29月7日一天都平稳渡过...
入园记-2

9月7日一天都平稳渡过，去办了正式的入园手续，决定在这里渡过小坏蛋的过渡期。
9月10日上午发生了两件令人啼笑皆非的事。老师上课时跟姨妈说：“你辅助他一下吧，他不肯好好听课”结果姨妈坐在他身边提示他时，遭到了史无前例的拒绝：“姨妈走，姨妈走。”在室外活动时，姨妈想让他跟小H玩皮球，结果两个孩子只玩了一个回合就因小坏蛋反应太慢小H走开了。小坏蛋就想去排队打滑梯了，对走上前来想干预的姨妈又下了拒绝令：“姨妈走，姨妈走。”也许是自尊心开始萌芽？

跟姨妈也再次强调：上幼儿园对我们来讲是一个尝试，我们要帮助小坏蛋快速的融进集体，能跟正常小孩“自然”的学到一些东西。不要逼他，不要给他造成压力，让他觉得身心愉悦，这是我们的任务。其他各方面在业余时间里通过各方面的努力再补习。

作者: 521 时间: 2007-9-12 17:24
标题: re:简单记事：昨天去小海龟，被拒绝，...
简单记事：

昨天去小海龟，被拒绝，理由是孩子程度太差，老师带不了，其实机构以前的一个孩子也在里面，程度还不如小坏蛋，但他去的时候是在五月份，是淡季，就收了，而现在他们不缺生源，所以就拒绝了。其实小坏蛋的表现已经很好，既没有紧张也没有哭，只是在教学过程中显得很紧张。无语，为了这份求学的无助。。。

在幼儿园里倒是很适应了，可是幼儿园太小了，就十来个孩子，基本上放羊状态，还有两个才一岁多的，老师们基本都忙活那两个小的了，基本上没有集体游戏之类的，所以小朋友之间的互动很少，要是在那里面，小坏蛋有点浪费时间。姨妈建议换幼儿园，可是曾经被两次拒绝，，，这两天忙着在网上搜济南市的幼儿园，希望能找到一所真正接纳我们的孩子的幼儿园。难为，为了机构和幼儿园之间的矛盾。。。

今天中午起开始去做中医按摩，因为姨妈做劲椎治疗，在大医院治不了的颈椎在这儿治了几天后竟然感觉好了许多，所以也咨询了按摩师，打算坚持一段时间，回家后按他们的方法给孩子做按摩。。。

昨天晚上跟我在一起吃饭时，突然冒出了两句：“救命啊，求命啊。”后来又说：“我当班长。”问姨妈，前一句可能是跟幼儿园的小朋友学的，后一句是自己有了“官瘾”，因为老师说过：“谁表现好就让谁当班长。”好笑的是班长是什么东东他心里根本就不知道，现在问他，谁是班长，他一准回答：“我是班长。”纳闷，这家伙什么时候有了官瘾？

作者: 521 时间: 2007-9-13 22:48
标题: re:检讨自己今天中午没睡觉，跟小坏蛋...
检讨自己

今天中午没睡觉，跟小坏蛋起来做了50个仰卧起坐，单脚跳，前滚翻。应他的要求开始写字，于是复习单数，写过一次后，能自己复述到39。于是再强调概念，在纸上画出3、5、7、9个的图案来让他两个两个分组，然后告诉他：“最后一个没有好朋友的数字是单数。”复述了几遍也基，明本也复述下来了。可是在做了9的一次分组，做第二次时，可能他想着玩积木，开始跑题了，点物数数总是做不对，123567就过去了，而且嘴比手快了好多，明明是9，数成了10以后的。于是几遍之后，我终于忍耐不住，心里悲愤难耐，冲小坏蛋发了脾气，虽然没有打他，可是摔东西，摔书，拍他的小书桌，吓得他也哇哇大哭。。。
好久没有发脾气了，因为最近小坏蛋表现良好就放松了心情，可是通过这一次的冲突，也让人再次意识到孩子真的是跟普通孩子不一样，是一个特殊的孩子，是上帝用来考验我们的礼物！为了孩子的前途，为了孩子的进步，修练自己！磨练自己！

今天又去看了一家幼儿园，是一家私人的双语幼儿园，也面试了，看起来班主任是很好的一个女老师，期待着能让孩子有个宽松的环境，又有互动的平台，，，今晚可能要失眠了。。。

作者: 521 时间: 2007-9-17 11:26
标题: re:转园记因为原来的幼儿园差...
转园记

因为原来的幼儿园差强人意，姨妈强烈要求给小坏蛋转园。自从上个星期去订下现在的这个幼儿园后，我就开始睡不好觉，总是在梦里因上幼儿园或喜或悲，醒来才知道又是一梦。做什么事情也安不下心，包括小坏蛋的成长记录。今天正式入园了，让姨妈在外面等候，随时准备着小坏蛋老师的吩咐。
9点多的时候，姨妈忍不住，去看小坏蛋的表现，看见小坏蛋正双手拿着奶在喝，没有紧张局促的表现，看见姨妈，老师走出来对姨妈说了几句：“自己吃饭，自己喝奶，老师问要不要去小便，也知道回答，就是有点吐字不清。”出乎意料之外，兴奋得姨妈几乎要流泪了。9：30-9：45是小坏蛋班里的课外活动课时间，大家都在室外活动，小坏蛋也跟着排队，只是动作上跟不上。9点50左右我也过去了，跟姨妈了解了一下情况，交上了“体检表”，也去教室看了一眼，看见小坏蛋正在面无表情的跟着大家插雪花片。小孩子们吵吵嚷嚷的，小坏蛋无动于衷的样子。老师倒挺好，跟我也交流了几句：“小朋友问他叫什么名字，他就跟人家回答，只是不知道主动去交流。”
心里的喜悦被冲淡了一些，好痛。其实也是预料之内的。只要能不紧张，不压抑，不觉得受了委屈说不出来，我的心里就好受一些。今天先跟着幼儿园里的流程走一天，具体在园时间再跟老师定吧。

作者: 521 时间: 2007-9-17 17:16
标题: re:转园记-2 刚才跟姨妈通电...
转园记-2

刚才跟姨妈通电话，姨妈又进去看了一次，小朋友们都背向教室门，正在上课呢。老师跟姨妈说表现挺好，睡午觉时挺乖的，自己躺在床上，喊：“老师过来。”老师拿了个凳子坐在他边上，自己待了会儿就睡着了。姨妈说孩子要是紧张就先带他回去，别让他对幼儿园有个恐惧的开始。老师说不用，看起来挺好的。
姨妈挺兴奋的，但是我的心里还是牵挂着，不敢放下心来。。。

作者: 521 时间: 2007-9-18 09:30
标题: re:转园记-3 昨天一天顺利的...
转园记-3

昨天一天顺利的过去了，甚至晚上我们还去了聪明兔感统中心，小坏蛋表现得很活泼，一点也没有拘束感，在中心里玩滑板，玩跳床，玩吊板，踢毽子，踢球，拍大皮球，玩得不亦乐乎，一个小时下来，走的时候都有点恋恋不舍的样子。
可是，今天早晨，一提上幼儿园，那眼里的光彩就黯了下来，在幼儿园的门口哭了，不愿意进去。看来，昨天一天在他的心里还是留下了阴影，虽然班主任一再说表现挺好，不需要陪读（我们一直争取陪读的机会），可是姨妈在外面已经带出哭腔来了，我在单位上也是，无法正常工作。。。
祈祷吧。。。

作者: 521 时间: 2007-9-20 15:37
标题: re:又回到了原来的幼儿园[QUOTE...
又回到了原来的幼儿园

下面引用由huyang720302发表的内容：

我本来也想送的,后来想想还是算了.能力达不到,送去有什么用呢.

昨天是心情最糟糕的一天，小坏蛋拉裤子两次，让姐姐也开始考虑我的建议。上午我去看小坏蛋，发现在课间操时，小坏蛋根本跟不上园里的节奏，自始至终，老师拉着他的手。他下楼梯时就看见了我，所以一直往我那儿看，他以为我去接他的吧，我听到他跟老师说了声：“老师再见。”但老师肯定是告诉他要继续留在园里，他的脸自始至终都是阴的，后来，告诉用口型告诉我不要让他看见，所以引起他哭了吧，我再看他们班时就没见到他的身影，可能是被老师拉回了教室。路上我的心一直在痛，也想说服姐姐接受这个现实，能力达不到，勉强跟在里边，除了浪费时间，还让孩子感到不安全，感到很痛苦，而只是不能表达，有什么用呢？姐姐一直不说话，但我知道她也是为孩子好，不愿意为此而跟她翻脸，毕竟只是观点不同，出发点都是为孩子好，但一直在试图她。但一天两次拉裤子，也终于让姐姐明白过来，所以，今天回到了最初的幼儿园。还是姐姐在里面陪读。虽然浪费了三天的时间，但也让我明白了一个道理，下次再送新的幼儿园时，一定要先让陪读再送！一定要先做好老师的工作！

作者: 521 时间: 2007-9-21 16:42
标题: re:转园记-4 今天真是值得高兴的...
转园记-4
今天真是值得高兴的一天。我中午又去了最近去的这个幼儿园，跟办公室里的老师详细的谈了小坏蛋这几天的表现，以及原因。申请了陪读，老师同意了，并且安慰我，让我不要急。
跟姨妈说了，也是兴奋ing。。。
当然，我会仔细的考虑园外的一切训练的机会，园内外结合起来，加油吧！！！

作者: 521 时间: 2007-9-21 17:02
标题: re:最近轶事去按摩，叔叔还没...
最近轶事

去按摩，叔叔还没开始呢，自己来了句：“放松。”——逗得大家哈哈大笑，叔叔每次都说这句话也。
一有空就要求：“写字。”——其实大部分是在纸上乱写乱画，要是有大人在旁边，不一会儿就没兴趣了，因为我们不允许他乱写乱画也。
要他喝水，自己会说：“不喝水，嘴上会出血。”还跑到镜子前去照。——应该是在幼儿园时老师这么说过的。看来是自己理解了。
每次去幼儿园，都会说：“不哭不闹，跟小朋友玩儿。”——这是我们要求的。
每次开始爬楼梯，都会问：“家住几楼啊。”——到现在没改过来。
每次走在楼梯里，如果哪家开着门，都要往里看。
现在懂事多了，每次我要跟他分手，都会看着我说：“妈妈要上班去了。”弄得我的心里一酸一酸的。
问他要吃什么好吃的，不再只说“海参”，能说出：“虾仁，米线、米饭、蛋糕、面包”等好几样。

作者: 521 时间: 2007-9-25 16:12
标题: re:被人当成了人贩子上周末，...
被人当成了人贩子

上周末，哥哥姐姐一大帮人来玩，我在宾馆里开了几间房招待他们。周六晚，吃完晚饭的我们回到了宾馆，本来一大家子人是要坐在一起聊聊天的，可是，因为换了环境的缘故，小坏蛋情绪很不好，一个劲儿的要求坐电梯，打牌也只能维持他一会儿的兴趣，总是吵着坐电梯，姨妈便带他去坐电梯。不一会儿，我们的房间里冲进来一位先生，随后姨妈和小坏蛋也进来了，那位先生问孩子的妈妈是谁，我说怎么了？以为是小坏蛋闯祸了呢。可是那位先生自己一来就下了结论，把我们当成了拐卖孩子的，跟我说我是公安局的，你们是干什么的，我说你要干嘛，你是公安局的我看看你的证件吧，他拿不出来，还冲我嚷嚷，我们房间里人多，话音就高起来了。他也不看房间的氛围，不分青红皂白的，就说你们是不是在拐孩子啊，孩子怎么不认识你们呢。我说我是孩子的妈妈，你不用在这儿问了，结果那人骂了我一句，大哥二哥都不干了，几乎就要打起来，这时候，我已经大约知道了是他误会了孩子的行为（后来问姨妈得知，他们在电梯里时，他看到小坏蛋紧张的表情以为是拐卖孩子的，就指着姨妈问小坏蛋认识吗，小坏蛋本就情绪不好，只能是哼哼了事，他便认为是拐卖孩子，想见义勇为），我的心已经开始灰起来了，要不是孩子表现得不好人家怎么会这样呢，就劝住了哥哥们。就在大家吵成一团的时候，他身边的女友就打了110报警。一会儿警察来了，因宾馆是我单位的协议酒店，很快就解释清楚了，而我一直也不曾在哥哥姐姐们面前露出软弱，这一次还是，很快劝解了大家，跑回房间祷告，让上帝平息我憎恨的心，让上帝平息我难过的心。。。
孩子越大，社会对其包容也越难。小时候，不论多难堪的事大家都会觉得孩子小，可以谅解。可是现在，面对随处可见的卑视的目光，面对迎头而来的尴尬的事情，甚至遇到这种打电话报警的事，虽然时时的调整自己，安慰自己，要坚强，要坚韧，要斗争，不要屈服，心仍是不时的被触痛。只是仍要坚强，，不要倒下，，因为还有孩子，，需要我们的引领，，，

作者: huyang720302 时间: 2007-9-25 16:47
标题: re:我儿子上个月跟我母亲和妹妹去香港旅游，过...
我儿子上个月跟我母亲和妹妹去香港旅游，过海关时问他叫什么名字，结果他报了我老公的名字，我妈和我妹也差点被当成了拐卖人口的。

作者: 贝壳眼泪 时间: 2007-9-26 08:48
标题: re:昨天傍晚去接儿子，路上碰到一个同小区的小...
昨天傍晚去接儿子，路上碰到一个同小区的小女孩，一见我就问：“你去接那个男孩子吗？”我说是呀，她有点兴奋地回答：“我认识他呀！”看到小女孩友好的表情，我不禁喜出望外，脱口而出：“我现在要去接他啦，你想不想跟我一起去找他玩呀？”小女孩乐滋滋地背起书包向我跑来，没想到小女孩还有一个陪同的大人在后边，见势马上“哎！”一声，小女孩立马收住脚步，我也惊出一身冷汗，天！差点就成了拐卖小孩的嫌疑犯啦！唉，还不是因为儿子，只要哪个小朋友对他表示出点点好感，我就恨不得马上拉拢过来做他的好朋友，可怜天下父母心！

作者: yyk 时间: 2007-9-26 12:59
标题: re:很感动!是济南的吗?能保持联系吗
很感动!是济南的吗?能保持联系吗

作者: 521 时间: 2007-9-27 14:46
标题: re:转园记-5 周一去幼儿园，...
转园记-5

周一去幼儿园，结果被班主任老师以姨妈没有查体为由“赶”了出来，其实姨妈在里边肯定不吃饭的，要查什么体啊。我跟姨妈说那就连小坏蛋一起带出来，别让他一个人在里边。没有查体那咱今天就去查，等查体结果出来再去幼儿园，进去时帮着多照看其他孩子，不要干扰了老师的上课和活动，不多说话，不要让老师感到很别扭，先跟老师和孩子们建立起感情来。我们的宗旨很明确：只要让陪读，无论给多难看的脸色看，都要坚持下来，并且要多渠道多方面的跟老师建立起良好的沟通。
今天又去幼儿园了，吃完中午饭就接着他们回家了，等回家睡了觉再去幼儿园，因为班主任老师觉得姨妈在里面会影响其他孩子的休息。问了姨妈小坏蛋的表现，没有哭，也没有要求回家，没有表现得很紧张，但基本上不和小朋友玩儿。表现不好的是在要回家的时候，要尿尿，结果自己去尿尿时却拉臭臭了，拉在了裤子里。--还是没有控制自己的能力。

班里有另一个小朋友，老师说是四岁，姨妈跟我说那小孩是明显的自闭症，不吃幼儿园的饭，爷爷送饭，只吃莱芜火烧，菜也只吃山药，鱼等几种，所以无法吃幼儿园的饭，需要家长送饭。他也不跟其他小朋友玩，只是自己玩，咬手。从两岁多就送幼儿园了，一直送到现在。也不知道家长是否了解孩子的情况。老师感慨：现在自闭症的小孩越来越多了，看来，老师们都知道自闭症并且有过一定的了解，那样对我们来说，沟通起来也许容易些。

期待着一个良好的开端。。。。。。。。

作者: 521 时间: 2007-10-6 11:13
标题: re:假期轶事最近特别听话音，...
假期轶事

最近特别听话音，我们说要去青岛玩去，他就在边上说“我们坐火车去。”我们一说要出去吃饭吧，他就说“吃和乐去吧。”在海边玩的时候，我跟同行的外甥说：“来，我给你照张相。”小坏蛋听到话音，一屁股坐在海边岩石的栏杆上，说：“来，照相吧。”

我二姐家的小表妹（3岁多）来家里玩，正要上厕所呢，小坏蛋不管不顾的跑进去拿拖把，且拿到桶里乱涮一气，也不管旁边的小表妹，气得小表妹提着裤子出来跟我们说：“让他烦死了。”
去公园玩儿，第一次给小坏蛋喝水的时候，先让小表妹喝的，于是每一次小坏蛋喝时都要礼让三分：“让小雨妹妹喝水。”其实呢，因为小坏蛋不跟她玩，还表现得很差很差，早让她小小的心里充满了鄙夷，有时候我们一眼看不到，她就打他，而傻小子却乐呵呵的，没事儿人一样，该干什么就干什么。

假期在家里没事，我想用电脑锻炼一下他的视觉，就教他玩起了连连看和蜘蛛纸牌。没想到小坏蛋竟玩上了瘾，规则是讲不通的，只会简单的，连连看，只会自己打掉相邻的两个，其余的需要我们辅助；蜘蛛纸牌，全盘需要辅助。就这样，还念念不忘。出去吃完饭，问他：“我们去坐车还是回家？”破天荒的第一次要求回家，再问回家做什么，就会念叨说：“回家看电脑。”呵呵。

作者: 521 时间: 2007-10-8 16:14
标题: re:假期感言现在的生活似...
假期感言

现在的生活似乎全是在围着孩子转，上完班就回到家里忙活孩子，闭门自守的日子里经常的为孩子一句懂事的话而高兴，为一个动作而喜悦，为一点进步而欢呼。可是在假期里，带着孩子出去游玩，跟别的小孩交流，却屡屡受挫，在普通孩子而言，所有的一切都是自然而然顺理成章的，而我们的孩子，费了半天劲，却还茫茫然不知所讲，真的是令人泄气。在别人的眼睛里，我们的孩子是那么格格不入，跑步走路，手脚不协调，甚至经常跌倒，碰了别人而不自觉；说话，要么自说自话，要么答非所问，或者不理别人的茬，根本谈不上沟通；生活常识，几乎为零，连一个三岁的小孩都会欺负他！经常的，我忍着别人诧异的目光，教着路上遇到的很基本很基本的知识，有时候甚至要结合图书里的语言，用儿子能听懂的腔调：“这是斑马线，要是不走斑马线会被汽车撞倒”我们的“回头率”甚高，“目光追随率”也一直居高不下。
没有了往日的欣赏，只有无奈的叹息；没有了往日的喜悦，只有苦涩的沉默。这个假期，过得好烦！

即使心中戚然，还是再写一下小坏蛋的进步以自勉：最近一两个月，在心情好的时候，或者玩得来劲的时候，小坏蛋总会哼上一两句歌词。在青岛玩的时候，下着雨呢，突然唱起了“阳光柔柔，白云柔柔”逗得我们大笑。“有妈的孩子象个宝”“亲爱的你慢慢飞”经常性的挂在嘴边。甚至《爱美的小公鸡》里的台词“你什么时候过生日呀”也让他拿出来问了我们。我的手机有MP3功能，音质也不错，经常让我放歌听，自己能说出〈爱美有小公鸡〉〈闪烁的小星〉〈拔萝卜〉〈数鸭子〉〈大头儿子和小头爸爸〉《春天在哪里》等几首歌的名字来。

作者: 521 时间: 2007-10-10 17:30
标题: re:幼儿园里的小坏蛋上午出去...
幼儿园里的小坏蛋

上午出去办事，偷偷溜到小坏蛋的幼儿园。已经到了吃饭的时间了，姨妈正在帮着老师们分配菜，小坏蛋正在排队，准备吃饭。看见我，小坏蛋只是眼睛亮了一下，既然语言也没有行动，让窗外的我一阵黯然。吃饭的过程中，小坏蛋加了几次饭，加了几次菜，偷偷的看他，自己拿着勺子闷头吃饭。问了姐姐上午的表现，因为班里有两个小朋友要参加CCTV节目的录制，所以老师们都去辅导他们去了，让小朋友们自由活动，玩了一会儿玩具就玩够了的小坏蛋哭了，要求“回家”。也许是刚换环境的原因，这几天，动不动就爱哭，情绪也不太稳定。
那飘忽的眼神再一次深深击伤了我，一直在想，晚上要和姐姐好好谈谈，是不是采用半天幼儿园半天机构的模式？昨天晚上让他写字，好说歹说，写了半张纸的“山”，暑期室外活动多些，书写就松懈了，看来，以后要改一改课程计划了。

作者: 521 时间: 2007-10-15 16:04
标题: re:情绪波动上周三晚上小坏蛋...
情绪波动

上周三晚上小坏蛋身上开始起疙瘩，当天晚上他挠痒痒时我也给他挠过，以为是让蚊子叮了一会儿就能好的没在意，第二天晚上临睡时，发现腿上也开始有疙瘩，这才注意。结果当天夜里一夜没睡好，总是挠痒痒。第二天去看过医生，说是蚊虫叮咬引起的过敏，要痒三至五天。开了喝的药和抹的药，拿回家来用。
那两天夜里睡眠很不好，一会儿就要醒一次，醒了就挠痒痒。我就得拿手压着他，不让他自己挠。早晨醒来状态也不好，抹了药膏后手就拿不下来了，总是挠，伴随着哭咧咧的声音。周五早上，为了转移他的注意力，我商量着跟他去跑步，他也答应了。结果下楼来他就要求买油条吃。因为计划打乱，我也恼火，但还是顾及他的情绪，又回楼上拿钱买油条吃。买回早点，却又不肯吃，一个劲儿地叫：“我还买，我还买油条，我还买油条。。。”反复的叫，甚至还哭，无论我们怎样劝解，安慰，都无济于事。最后以我匆匆上班，姨妈带他而结束。
中午在家里午睡，因他晚上睡得不好，想让他多睡会儿，结果睡了两个小时，起床后又脾气爆发，哭了近半个小时，嘴里胡乱的说着，不知所云。

好久没有这样子发脾气了，因为痒痒弄得他心烦意乱却表达不出来而情绪爆发？还是最近换环境让他觉得无所适从而难过？
心里一直惴惴，换了幼儿园对孩子来说是好还是不好？回想去年这个时候换机构时，孩子也是情绪波动很大，甚至到了别人跺脚就会引起他害怕得大哭，在街上看见霓虹灯也会大哭。而过了那一段时间，进步却是显而易见。心里不住的祈祷，希望这一切能尽快过去，小坏蛋能尽快适应目前的生活！

作者: 521 时间: 2007-10-17 09:08
标题: re:语言的发展晚上倒好了水洗脚，...
语言的发展
晚上倒好了水洗脚，小坏蛋一蹦三跳的把盆子里的水弄出来大半，故意绷着脸，让他去拿拖把来拖地，小坏蛋倒也知道自己错了，去卫生间拿拖把来，一边横七竖八地在地上拖着，一边说：“让你气死了。让你气死了。”--一付平时我们用来说他的口气。
一个人跑到卫生间去，把一大块牙膏挤到了牙刷上，正好被姨妈撞见，赶紧呵住。小坏蛋自己训斥自己：“别动，叫你别动！”弄得姨妈倒没了话说。
在平时的生活和训练中，对语言的仿说较好较快，不象原来还要重复上好多好多遍。一些故事中的语言（经常拿着我的手机当MP3听），音乐中的语言，能经常性的从他嘴里蹦出来，甚至一些我们平时的对话，他都记住了，但是意思呢，真不敢说他是明白了的，因为在他的嘴里，一些话只是说出来几次，就弃之不用了。但好歹呢，他也不是滴水不进的，所以，我们还要加油，多多的浇水多多的灌溉，希望能在田野上再多长出几颗苗来。

默认了幼儿园
前两天过敏加感冒，打针吃药的，就没去幼儿园，昨天下午是好多天来的复出。到了幼儿园门口，姨妈故意逗他，我不进去了，你自己去吧，好不好？没想到小坏蛋笑嘻嘻的，说好。并且，在门口跟姨妈说：“姨妈再见。”
进幼儿园，对姨妈和小坏蛋，甚至包括对我来说都是新的适应，在机构里时，相对来说程度不是最差的，而且，对环境熟悉的小坏蛋，还经常有些即兴之作，让人常常忍俊不住。但是在小精灵成群的幼儿园，小坏蛋几乎成了小傻蛋，让姨妈也时时有失落之感，所以情绪也相对低落，于是到了我这里，也是这样的情绪，情绪循环，我对小坏蛋肯定也是挑剔的，所以他也会提不起精神来。想想我们大人都需要这样的适应，更何况我们的孩子！
在解剖了自己的心理后我找姨妈谈话了：降低要求，调整心态，不要横向比较，要纵向比较，只跟我们的过去比较，不跟其他的小朋友比。跟姨妈达成了共识。我知道，接下来的路还很难，以小坏蛋的程度，也还看不到明天，所以我们还要不停地调整，不停的适应！

作者: 521 时间: 2007-10-18 09:00
标题: re:骑自行车的进步昨天晚上吃完饭...
骑自行车的进步
昨天晚上吃完饭后，应小坏蛋的要求，下楼去骑自行车。我是个比较开放的妈妈，一般情况下儿子有所要求都是屁颠屁颠的去完成，甚至不惜放弃原先的计划，一般情况下满足了他的要求，他心情舒畅，做任何事情都顺利得多，甚至有时会有小小的发挥。骑车时他基本上都是东张西望的，需要我在前面不断的提醒才不会撞到马路边上或树上。后来临时发挥了一下，让他到了小区里的健身器材那里，转障碍物，绕过那些器材拐着弯的骑。效果挺好，他的注意力集中多了，而且在我的热情鼓励下，还很富有成就感，自己唱起了“上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠”。不停地说：“真棒呀，谁真棒呀”有时就扔下了车子去玩，有一次还自己创造了一个动作，下来后自己鼓了一下掌，提示我们：“鼓掌，奖励一下。”而他自己的表情和神态，也真的是做了很了不起的事情的样子。
生活中处处是训练，有时候需要的仅仅是我们的脑子稍稍拐一个弯。

作者: 521 时间: 2007-10-22 10:37
标题: re:恋上一张床过敏快两个星期...
恋上一张床

过敏快两个星期了，一直没好。身上断断续续的总起过敏性丘疹，刚起的头两天特别痒，小坏蛋什么也干不下去，情绪也不好。害怕我的床上还有小虫子，商量着让他跟姨妈睡一张床，结果开始洗脚时就念叨：“上妈妈屋睡吧，上妈妈屋睡吧。不上姨妈屋睡。”软的不行来硬的，硬抱过去后就开始想逃跑，赤着脚就要往下跑。这是第一次有这种情况，按说我们是经常换环境的，床自不必说，即使现在，也是经常在济南潍坊两个城市间转悠，来回的跑，当我加班时，也会乐滋滋的去与姨妈同睡，从来不曾说要独睡一张床。而这次，从十月一回到济南，就没再换过床，要换床时却不能随心所欲了。
应该是孩子长大了，心智较以前成熟了，才会有这种表现。这样一想，这对我们反而成了一件好事了。常常心存幻想，孩子要是高功能的多好，即使刻板，固执，也说明是有自己的思想的，还可以慢慢的拗过来。可是这白板一块，灌都灌不进去的，更不用说自己会有什么样的想法了，现在好了，终于也可以让我们尝尝这幸福的滋味了。

作者: 521 时间: 2007-10-23 15:15
标题: re:能主动表达了倒公交车时，...
能主动表达了

倒公交车时，问姨妈：“姨妈我们又去哪里啊。”
“我们回家吧。”
“我们回家抹药，睡觉。”----因过敏，一直在抹着药。
吃饭时，把刚喝过的药全吐出来了（感冒一直未好，打了好几天的针不见好，在喝中药），整个人看起来无精打彩的样子，喂了两小碗稀饭，不吃了，还是要求：“抹药，睡觉。”看来身体真的是没有力气，人也懒懒的。

我在卫生间里，他叫我：“妈妈，打开电视看电视吧。”---好，老妈欣然领命。
每次上车，总要问：“咱们上哪啊？”我也总是逮住机会，不停地跟他说话，有时候他也不领情（也可能嫌老妈子烦烦的哦），就跟我们说：“妈妈不说话了。”
在做感统打滑板的时候，嘴巴几乎不住声：“好棒，看看谁最棒呀。我最棒呀。”
最近迷画画，每每吃饭时，就要捧着本书，不等我们吃完饭，就跟我们说：“妈妈来画画吧。”

一直惴惴的幼儿园试园，也一直试了下来。有了姨妈陪读，小坏蛋几乎没有情绪，虽然在园里表现不是很好，用姨妈的话来说：还是那样---几乎不跟其他小朋友玩儿，一个人游离于集体之外，做操时能知道自己站在LZY的后面，动作几乎跟不上，下午的英语对话听不明白。但是每天看起来都是快乐的，高高兴兴的跟着姨妈去幼儿园，回家。妈妈要在幼儿园之外多下功夫了！给自己加加劲，耶！

作者: 521 时间: 2007-10-25 09:30
标题: re:焦虑搬家两天了。...
焦虑

搬家两天了。
第一天很高兴，我们围在一起吃火锅，小坏蛋因在幼儿园吃过了饭所以有一搭没一搭的在旁边捣乱，帮我们从锅里捞东西，帮我们倒醋，帮我们倒水，几乎每次都会过火，在我们的温柔的呵斥下作罢。除了捣乱还是捣乱，我们收拾东西时也是捣乱，从我们手里抢拖把，抢抹布，抢簸箕，抢过去不足30秒便又抢别的。整个晚上除了高兴就是高兴。可是睡觉时便感觉不一样了，是心里觉得换了地方不安全但表达不出来吧，好长时间才睡沉了。
第二天，也就是昨天晚上，却整个不适应起来。从回家的路上，便问了两遍：“妈妈我们要上哪去啊”得到我要回家的回答，自己却自言自语：“我们看房子去。（从要租这套房子，我拉他来看过几次，每次都跟他说我们看房子去，记心里去了。）”回到家，便开始了一晚上的唠叨：“妈妈我们找姨夫去吧。”不管我在厨房还是在客厅里，他都跟在我的屁股后面絮叨着。企图转移他的注意力，画画，听歌，看电视，写字，最长不超过五分钟，便会再转移到这个话题上来。有两次甚至拿了我们的衣服要穿上衣服走。最后我们还是早早的洗了脚上床，在床上嬉闹了一会儿心才放了下来。
我可怜的儿子，看那惶惶的神态，心里定是难受得很，却表达不出来。而我们能做的只有用温柔的目光安抚你，用温柔的话语鼓励你，时时陪伴在你身边，帮你做你高兴做的事情，让你快点适应，心理舒畅起来！这一次也怨我没有准备好，没有提前打好预防针，只告诉你看新房子，却没有告诉你要在这里开始生活！在焦虑中成长，在变化中长大，亲爱的儿子，如果我们的生活注定要这样继续，那就让我们一起努力，挑战生活中的一切！

作者: 521 时间: 2007-10-26 10:07
标题: re:继续焦虑昨天晚上在回家的...
继续焦虑

昨天晚上在回家的路上就开始不安，看起来惴惴不安的样子。一路无话，逗也逗不起来。果然，回到家就要求走，并且哭泣。做什么也不来劲。后来我跟姨妈换了工作，我去做饭，她来哄他，不一会儿就自己坐到沙发上玩俄罗斯方块了。看来，对环境的陌生是一，对妈妈的依赖是二呢。还好，顺过劲来玩得还算高兴。睡觉时自己突然往床头看了一眼，不知被什么东西刺激了哪根神经，一下子从床上蹦了起来，嘴里叫着：“不害怕，我不害怕。”样子却是被吓到了极点。祈祷着快点能适应过来！

作者: 521 时间: 2007-10-26 10:21
标题: re:两点小进步如厕：这一次搬...
两点小进步

如厕：这一次搬家，有点担心他的如厕问题，因为好几次了，总是因为换了环境就适应不过来，而且这一次，又是从蹲坑到了马桶。第一天晚上，我们吃饭的时候，突然要求拉巴巴，“好啊，赶紧去吧”嘴里说着，就跟他来到了厕所门外，小坏蛋看了看厕所，说不拉了，再问他：“真的不拉了吗？”自己却乖乖的走到马桶边，被抱上去后顺利完成。这三天都是如此。

幼儿园里小朋友的名字：晚上在床上，为了缓解他的情绪，我和姨妈一边一个跟他说着话，我开始问他幼儿园里有哪些小朋友，自己想起了两个，别的都是在姨妈的提示下说出来，有些说出姓，他就能把名字说出来，有些需要说出两个字，他才能接下去。虽然不跟别的小朋友主动交往，但别的小朋友还是在他心里留下了印象，呵呵。

幼儿园里的表现：不跟别的小朋友玩，一到了玩玩具的时候或上课的时候，就喜欢自己去找本书来看；喝水的时候总是冲在前面，端着杯子却不肯好好喝，总是最后一个走出来，总得等老师数“一二三”才肯把水好好喝下去；如果是喜欢吃的饭菜，能吃两个小孩的量，几乎每顿饭都在后面。我昨天去幼儿园交费用，得到了两个老师的肯定，说在幼儿园进步了，比刚来时好多了。其实我看到的小坏蛋，正在喝水，还是木木的，跟他说话还得反复提醒。

作者: 521 时间: 2007-10-29 15:30
标题: re:焦虑引起了情绪不稳定因为...
焦虑引起了情绪不稳定

因为这次搬家，后果已经露出来了，周末回潍坊，小坏蛋明显比以前状态要差，到了晚上要睡觉时就无理取闹，嘴里不停地喊着：“去找妈妈去吧。”其实，这可能是他在掩盖自己内心恐惧的一种表现。而恐惧的根源，就是这次搬家，到了哪里也没有安全感了。陌生的环境引起了内心的恐惧。昨天晚上回来了，在新房子里玩得倒是还可以，我们忙着收拾，他前前后后的帮着倒忙。到了睡觉时，紧张又回来了，嘴里莫名其妙地乱喊。看起来，真的很害怕的样子。当我要起身去拿客厅里的手机时，吓得小霈蛋从床上蹦了起来。睡觉时，紧紧的抱着我的脖子。
而在幼儿园，也明显感到注意力下降，看起来，快乐程度也下降！加上这次感冒，迟迟不好。真是难为了孩子！
http://www.hinews.cn/news/system/2007/10/28/010161848.shtml刚刚看到这篇报道，到底是先天重要还是后天重要？两个不知道彼此的双胞胎姐妹，却有着共同的工作经历，不知道我们的孩子以后的出路在哪里？

作者: liuyuehui 时间: 2007-10-30 12:05
标题: re:抱抱，坚强的妈妈。我们的孩子可能...
抱抱，坚强的妈妈。

我们的孩子可能都有不同程度的焦虑。每当腾腾出现不安的时候，我会经常抱着他用镇静的温柔的语气告诉他：“宝贝儿，不要怕，妈妈在这里”。我想如果他们能够感受到我们的爱，对于环境的不安全感会不会降低呢？

希望小坏蛋能尽快的度过这一段焦虑期，更希望对新家的适应能使他对环境变化的接受有一个更大的进步。

作者: 521 时间: 2007-10-31 09:06
标题: re:谢谢楼上鼓励！我想作为一个妈妈，爱会让我...
谢谢楼上鼓励！我想作为一个妈妈，爱会让我渡过难关的，一切的难关！

昨天情况要好多了，从我们下班回到家里我就不停地跟他说啊，玩啊。而他的注意力也被看书和让我出题这两项吸引住了，不停地要求看书，出题。所以不再象以前那样去关注黑黑的房间，关注没有人的地方。直到睡觉，没有表现出一点紧张害怕。睡觉时又被前几天晚上的话题：“幼儿园里有谁啊”吸引，一时光顾着和我说小朋友的名字，也没顾上紧张，看他不想说幼儿园里小朋友的名字了我就赶紧跟他一起数数。所以，暂时把紧张恐惧都抛之脑后了，哈哈！但睡觉时很警惕，看他都已经睡着了，呼吸也均匀了，可是我一起身，仍然立马睁开了眼睛！
其实就在前天晚上，要睡觉时，小坏蛋仍然是害怕的，躺下时我甚至不能翻身，否则他就会立刻从被窝里跳了出来。
也许昨天是个转折点，也许我们还要努力！
焦虑后遗症是：在马路上不能碰上堵车，否则会被他催无数遍；注意力更加不能集中；最近脾气很大，我们几乎不敢批评，就象一根炮仗，一点就着的样子。

此次焦虑周期让我想起了去年，也是刚换了环境，全新的，从一个城市到另一个城市的搬家，小坏蛋几乎是闹了两个月。最厉害的时候是到了大街上，边上有个人一跺脚，吓得他赶紧哭喊着往我们怀里钻！晚上在大街上看到闪闪烁烁的霓虹灯，边指着边大哭，让我们茫茫然不知其所以然。跟机构里的老师说起，老师也觉得莫名其妙，当时我还怀疑奥尔夫音乐闪烁的灯光对他造成了刺激，跟老师说起时，老师说不可能啊，奥尔夫音乐应该能让他消除紧张才是。现在想想，当时的无知，让孩子受尽了委屈，恐惧紧张一直持续在心头，直到自己熟悉了环境，调整了过来才是。

好在今年我们打的是有准备之仗，该来的就来吧，总能对付过去的！

作者: 521 时间: 2007-11-1 11:14
标题: re:焦虑的尾声昨晚回家就跟他开玩，先...
焦虑的尾声

昨晚回家就跟他开玩，先是运动了一会儿，出了一身的汗。这时候姨妈就把饭做好了，我们吃饭，小坏蛋因在幼儿园吃过了饭，所以有一搭没一搭的在边上看书（是飞快的翻着看），只喝了些稀饭。吃完饭就跟我一起看故事书，比数的大小，写字。还想着玩那些跳床陀螺之类的，又去玩了一会儿（又是满头的大汗）！也就到了睡觉的点了，于是又张罗着睡觉。睡觉时也没有了恐惧，只是当姨妈也回房间睡觉时把家里的灯都关了，房间里一时黑了下来，他一下子又紧张了，我让他抱着我的脖子，拍着他，等他自己安下神来，却跟我说：“再数数吧。（之前娘俩儿在数数）”于是继续：356-357----，等到他数到四百零几时，声音渐渐没了，睡熟了----谢天谢地！这焦虑终于要离我们远去了。。。。

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