水滴石穿

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昨天语文课上了四到五节(因为数学老师不在),终于孩子有了一个上黑板标注音调的机会，范老师让他给ying标上四个音调,孩子表现不错，范老师当即在课堂上表扬儿子，并让全班小朋友说"曹珊,曹珊,你真棒!"孩子在同学们的鼓掌声中回到座位,体育课孩子能和小朋友一起在操场上跑步，要是拉下来了，他会立即赶上同学，表现还不错，跑步完后老师要求孩子们跳绳,因为每个孩子手里都要拿跳绳,孩子跳得还可以，能够和吴一凡一起比赛着跳.课间活动孩子能够和陈子豪,新同学刘皖宁玩得不错,现在一下课他自己就会主动出去,拉着小朋友和他一起玩,和小朋友互动明显比幼儿园强多了.可能年龄也大了，再加上孩子饮食方面也很好,睡眠质量也不错,孩子明显走上了正常的轨道.
晚饭后,孩子就自己出去溜冰,7:20时吴一凡一家三口都到我们家来了,一凡喜欢玩语文光盘游戏,和儿子轮流玩得很高兴,8:00左右他们一家离开,我和孩子投入了日常的练琴和压腿训练,现在孩子识谱能力有了很大提高，我最近每天让孩子在五线谱上找高音或低音,他现在能推算出哪个音在哪根线上或哪一间上，推理得很准确,孺子可教了.

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1015
早上进教室拿好书，曹珊就拿起语文书和“小老师”读拼音，升国旗，曹珊站得很直，基本上是立正得，不过，有时会动一动。信技课在教室里上，老师让坐的好的小朋友玩连连看游戏，我让曹珊在下面读拼音。数学课一开始曹珊就因为抱背坐正而受到了熊老师的表扬，这节课主要上复习课，复习2－7的分与合和做书34页的习题，做习题曹珊做得挺棒，在读2－7的分与合，曹珊能跟着老师后面读。语文课学an,en,in,yin，学an时，不管是范老师还是“小老师”读，曹珊都会很自觉地跟读。今天曹珊开了一次飞机和火车，声音比较响亮，而且是他自觉站起来读地。在书上描写时，曹珊描写an,en,in非常认真，但写得不是很好。品生课学习第6课，曹珊虽然不感兴趣老师说什么，但会看书上的图画，看着看着，不知怎么地，竟然哭了。我也不知道为什么，安慰了他一阵，逗逗他，很快他就好了。中午吃饭大多自己吃，写字课写ie,ue,er，写得很不错，下午语文课学习认一认4后八个字。曹珊这8个字都认识。体育课在大操场上课，一开始先绕操场跑一圈，曹珊紧跟杨开乾后面，跑得很棒，接着绕操场走一圈，最后散开自己玩，我带着曹珊和其他小朋友玩老鹰抓小鸡，玩得很开心。最后一节课上自习课，我让曹珊做了一些数学题，他做得很不错。

1016
早上曹珊很认真地跟着“小老师”读拼音，早操曹珊踏步进场，做操很不错。数学课学习8与9的分与合，曹珊的分与合做的比以前好，学得也很扎实，我只要解说一下，他就会填8的分法，在学9的分与合时，曹珊不用我说，就很快把题目做完了。体育课在大操场上课，跑步曹珊跑地不错，就是慢了一点。美术课上拼拼搭塔，就是用不同图形画出一件东西，我先用铅笔画好，再让他用彩色铅笔描一遍，然后一起涂颜色。英语课做1－3单元的练习。午休我出了一些数学题给曹珊练习一下。音乐课学新歌曲《你早》，上课时他老会把音乐书翻来翻去，不过，唱的时候他会跟着一起唱。语文课学习书48页上面的汉语拼音，每次“小老师”领读，曹珊都会很自觉的和其他同学一起跟读，当老师汉小朋友上黑板标声调时，有位小朋友在标i的第三声，曹珊就说：“要把点盖住”，上课注意力明显提高了很多。

1017
早上曹珊依然和同学们一起拼读，早操做的很认真。由于熊老师外出，数学课由王校长上。语文课学习un,yun,yuan，在学拼音的发音时，曹珊很自觉地跟着老师读，学yun的四声时，他自觉地把手伸到空中，一边读yun的四声，一边书空，上课眼睛一直盯着范老师。第二节还是语文课，上课一开始，老师请一些同学上黑板写拼音，曹珊把手从头举到尾，老师都没有喊他，我也替曹珊惋惜，尽管老师没有喊到他，曹珊眼睛却一直看着黑板上的同学写拼音。接着书写第50页的拼音，同样，曹珊每个拼音都会跟着同学们一起读。而且在我的督促下，曹珊每节课都抱背坐正很长时间，学完拼音，我让曹珊把50页的拼音全部读一遍给我听，他读得很好，也很准确。在玩语文光盘拼音游戏时，曹珊很高兴，而且主动举手。音乐课在教室里上复习课，曹珊一直跟着长。最后一节语文课写课堂作业，写得很好，就是慢了一点。午休让曹珊把语文家庭作业做完了，写得很不错，而且很认真，他是和吴一凡一起做作业的。王校长上数学课，先复习8的分与合，在这之前王校长教同学们用手表示1－10，曹珊在我的辅导下，都会用手表示1－10，王校长走到曹珊身边，让曹珊示范给她看，曹珊在王校长的带动下做的很好，还受到了王校长的称赞，并说曹珊有进步。

1018
曹珊在没有压力下他是不会劲力完成一件事情，今天做早操，我没有让他出去排队，他就很急，我说“你把拼音读大声点，再出去排队。”第一遍声音不大，重来一遍声音就大了些，第三遍声音就比较大了，之后就在教室里和吴一凡做早操的，两个人做的还不错。语文课学习后鼻韵母ang,eng,ing,ong,ying，小火车开到曹珊，他立刻站起来读ang，声音大了些，老师能听到曹珊的声音，还表扬曹珊读得不错。学ying时，老师在黑板上些了四个ying,让小朋友上来加声调，我让曹珊把手举得高高的，范老师喊了曹珊到黑板上加声调，很熟练的就把四声声掉加上去了，写得又快又好，范老师在课堂上表扬曹珊，曹珊在小朋友们的掌声中回到座位了。曹珊回到座位显得非常高兴。在书上描红时，曹珊也描得很认真，第二节继续上语文，学bang,geng,jing,gong,chang,teng ,qing, jiong, hong, qiong, xiong，主要是让一个小朋友在上面之，下面一个同学读，接着老师报一些词语，喊小朋友在黑板上写，这是曹珊的强项，但没能被选上，尽管曹珊把手举得高高的，第三节课继续上语文，主要学书52页的拼写，主要由小朋友一起读，曹珊自觉的跟着小朋友一起读。体育课在大操场上先跑步，曹珊跑得很好，然后玩跳绳，曹珊能连续跳几十个。品生课继续上第6课，上着上着，他竟然睡着了。接着继续上语文课，语文课主要让小朋友在拼音家庭作业本上抄写家庭作业，最后一节自习课，让曹珊做语文家庭作业，他做得很认真，写得也很好。

1019
早晨来教室，先和同学们一起读拼音，读得很认真，做操表现也不错。数学课由王校长上，主要做书38页的练习四，曹珊做的还不错，体育课继续上大操场，先跑步后跳绳。曹珊跑步比前两天快多了，跳绳时我和他一起跳，我不停他也不停，连续跳了几十个。语文课复习昨天学的后鼻韵母，之后写课堂作业，曹珊四行拼音用了一节课的时间，有点慢。美术课上手工课，我画好形状后让曹珊剪下来，然活我再修饰，让曹珊自己粘贴，做得还不错。中午午休，让曹珊读了一些拼音，声音还是不高，接着让他在黑板上出一些题目给他做。
写字课写ing,eng，写得很漂亮，队会课上数学，由王校长接着上练习四，曹珊听课还比较认真。

1019在家表现
昨天下午放学回家，吴一凡和儿子在我家完成标准大考卷作业，作业完成后，俩孩子一起在电脑上玩拼音游戏，晚饭后，吴一凡一家人在楼下喊我们，儿子赶紧穿上溜冰鞋外出，我们一起前往篮球场，正好张靖宜也穿上溜冰鞋到篮球场了，三个孩子玩到一起了，他们几个在篮球场互相追逐，玩得非常好，比赛谁先抱到篮球场边的柱子，有时曹珊第一个抱到柱子，后面跟上的两个同学很快也抱到柱子，当然抱在儿子身上，有时曹珊最后一个到柱子边，但双手都抱着前面两个同学，几个孩子玩得很开心，我们几个家长也在一旁聊天，谈得也很投机，以前和他们在一起聊天我多少也会产生一些心理不自信，现在和他们交流非常坦然，一是孩子情况进展越来说好，二是彼此建立了比较融洽的关系，因此聊天也比较随意。孩子们在篮球场上玩了近一个小时，才恋恋不舍地俩开篮球场。晚上回到家，继续让孩子练琴和压腿，当然也让孩子识谱，我随便报一个音，让孩子在五线谱上找音，有时他拿不准，他会在电子琴上找，先弹那个音，再看五线谱表示的位置，以后让他淡化这些，让孩子自己能很快在五线谱上找出音。
上午我正常上班，小陈老师辅导他做课外作业，下午孩子要上拉丁舞，上完课后要请他奶奶接孩子，由于星期天举办大型活动，且必须7：15就到，另外整个上午我必须在现场，没有时间管孩子，因此决定晚上让他爷爷奶奶带孩子，奶奶正好到铁心桥，为小姨娘的孙子张罗满月酒，奶奶要带他到亲戚家住一晚，因为他还有一个小表妹在那里，两个孩子在一起可以玩起来，亲戚多，人多，奶奶说曹珊需要在人多的环境里，因此这么喜庆的场合里，更要让孩子来参加，奶奶居然说孩子生活在封闭的环境里，孩子总是和那两三个孩子在一起，还是不行的，要让他多接触不一样的环境，和不一样的人，尽管我有些不愿意孩子在那里，可因为特殊情况，我明天确实没有时间照管孩子，我只好同意老人家的要求，再说老人家想带孩子，本来就盘算着要带孙子到热闹场合中去，我呢做个顺水人情，让老人家开心开心。

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星期天到铁心桥接儿子，因为儿子又有了一个小表弟，很多客人来到他们家庆祝宝宝满月，儿子在我的带动下分别抱了小弟弟，小妹妹，一个才14个月的小妹妹特别喜欢儿子抱着，儿子虽然没有什么语言，但他明显比过去好多了，以前对小弟弟，小妹妹不理睬或者不怎么过问，现在居然会抱着小宝宝，挺有意思的，因为孩子要学电子琴，我让他叔叔开车送我们回家，回家后就开始练琴，因为昨天孩子没有练琴，必须弥补练琴的时间，孩子还比较配合，由于事先知道这节课要学多指和弦，因此最近几天我让孩子在电子琴上找不同的音名和唱名，因此上多指和弦时孩子已经有了一点心理准备，老师教我们指法时我也很认真地记录笔记，确保孩子指法没有错误。
上课时孩子居然莫名其妙地提一些抗议，好在老师检查他作业时，他还比较配合，包括上台到王老师弹“跳吧，跳吧，”孩子弹得还可以，主要是节奏掌握得不够到位，老师还给他贴了一个红五角星，电子琴课结束后，我带孩子到金润发超市，采购了一大堆日用品，孩子也喜欢看超市琳琅满目的商品，回家做了简单的饭菜，晚饭后立即练琴，孩子有些畏难，刚开始练指法时不停地说“太多了”，拒绝练老师布置的新作业，我耐心劝说了一下，孩子才开始练习多指和弦。孩子练琴开始进入新的一个时期，无论如何，我要坚持让孩子每天练琴，即使遇到更大难关，都要让孩子把学琴进行到底。晚上压腿主要是纠正孩子的压腿姿势，孩子现在压腿和劈叉有了一些好转，还要坚持让他压胯。
1022
昨天孩子上语文课三节，很遗憾这么多节课没有一次点名叫到儿子，也没有喊到黑板上去写词语拼音，尽管这些都是孩子的强项，我曾经向范老师提过多次尽量创造机会让曹珊有发言的机会，但提多了也怕老师会烦，我也尽量把握好一个度，再说一凡也没有被点名，老师可能喜欢发言比较积极的孩子，发言比较好的孩子通常发言的机会比较多，毕竟是新老师，她不可能做到让每一个孩子在课堂上都有发言的机会。孩子开学不到两个月，能有机会发言已经很不错了，孩子的上学情况比我预料得要好，课间也喜欢和小同学出去玩。晚饭还没有吃完，吴一凡来我家了，送了一个拼图玩具给曹珊，可惜孩子们不会玩，我们俩个大人拼装都比较费力，吴一凡爸爸对照说明图都没有完全拼好，我则因为要做家务，中途不拼图了，两个孩子在家玩拼音游戏，玩得还挺不错的。吴一凡离开后我赶紧让孩子练习弹琴，比昨天弹得好多了，需要继续练琴。
半夜时分孩子手脚冰凉，冻得直打哆嗦，我知道孩子发烧了，紧紧捂住他一阵后，孩子不舒服，他起床小便后我给他喂开水，并让他吃了感冒药，孩子很快又睡着了。早上7点让他起床，孩子还有些发烧，洗漱后再喂他喝了不少水，吃了一点感冒药，早饭吃得很不错，食欲挺好的，看来孩子体质还不错，早上送孩子上学时交代了一下小陈老师，请他中午喂他吃点药，喝水给他喝温一点的开水。
中午打电话问小陈老师，曹珊吃饭很好，自己独立吃完，上午上课还比较有精神，基本不发烧了，再问数学老师是否来上课，现在改为一（2）班数学老师代上，估计熊老师要么出差，要么生病住院，因此中午致电熊老师，果然我预料正确，她得了胆囊炎，正住院挂水，怪不得这么多天熊老师没有来上课。电话里熊老师说很快就要出院，并谢谢我的关心。

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昨天晚上孩子完成作业后,很快和我们一起吃晚饭，最近孩子在学校吃午饭还不错，基本他独立吃完,晚上吃饭时我一般让孩子先自己吃,他一般先不停地吃菜,我则要时刻督促他吃饭,最后几口饭通常我来喂,因为吴一凡晚上吃饭比较快,常常很早就来我家了.晚上一凡父母有事情,让我们带着一凡玩,于是我带着他们俩到篮球场玩去了,一个溜冰,一个骑自行车,两个孩子玩追逐游戏,速度非常快,后来他们还到单位宾馆院子里竞技呢.晚上7:30后回家,俩孩子在家玩拼音游戏,儿子和他轮流着玩得不亦乐乎.
一凡离开后,儿子自觉地把电子琴打开,并拉我过来陪他弹琴,孩子练琴是每天的功课,他也比较喜欢练琴,练习得还不错,练琴之前我让他读了一下班上同学名字,接着让他认识五线谱,孩子乐理知识不知不觉地已经建立起来,而且能一边看谱一边练琴,孩子学琴方面确实有了很大进步.

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孩子最近朗读儿歌声音有了些提高,音乐课学唱歌时能跟着老师一起唱一边表演动作,中午吃过饭后能够和小陈老师说,"我想去找吴一凡玩",得到同意后孩子跑到外面找同学玩去了,真有意思.下午放学后,孩子到幼儿园看以前的章老师，吴一凡后来也去了,不象过去那么哭闹了,可能与我们多次解释有关，孩子不再排斥去幼儿园看过去的老师.晚饭后,我让儿子到楼下溜冰,没多久我们楼下有3个孩子加入,张靖宜和孙dichen,吴一凡他们玩得很开心，或跳绳,或者抢气球玩,儿子也加入他们抢气球的行列中，孩子渐渐地能和他们在一起玩了，虽然还是缺少语言,但和玩伴一样表现出兴奋的表情.
晚上孩子练琴,多指和弦明显比过去熟练多了,中途让孩子复习了一下乐理知识,感觉孩子开窍了很多，以前孩子压根不会看谱,现在知道哪个音在哪根线上或者哪个区间,自己能推理出来,也知道什么是重复,什么是提腕,节拍有了一定的了解,但节奏还是把握得不好.昨天晚上孩子压腿,劈叉后,由于压胯疼得厉害,结束后孩子总要哭着涂抹一些花露水,孩子不小心把花露水泼在地上,孩子第一反应是拿抹布擦地板,接着一直念叨着要去买花露水,说放学后到超市买花露水.以至到了今天早上起床后，孩子第一句话就是要去超市买花露水，看来他这个刻板行为也够厉害的,一个晚上过去了,还记着此事情,真的有意思.

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1022
早上一到教室，我就让曹珊把今天要上课的书本拿出来，接着就拿起语文书读了起来。做操很自觉，进场音乐响了，他很快把书合上，自己出去站队。第一节上语文课，语文课主要讲解《标准大考卷》，老师每讲解一题，曹珊就看着那一题，有时还和小朋友们一起读拼音，比起幼儿园，曹珊上课认真了许多。第二节课还是语文课，继续讲解《标准大考卷》，讲完之后学认一认5，我带曹珊读一遍，然后随便指让曹珊读，无论我怎么指读，他都能很快读出来。老师请小朋友上黑板写拼音，曹珊眼睛一直看小朋友写，似乎看哪位小朋友有没有写错，在教小朋友写拼音时，我让曹珊举手，但老师没有喊曹珊上黑板，第三节还是语文课，继续学“认一认5后八个字”。三节课曹珊没有回答一个问题，也没有上过一次黑板，尽管曹珊拼音和汉字学得非常扎实，真地有些失望。品生课学第7课，“学习真有趣，”第8课“下课了，放学啦”。曹珊喜欢看品生书上的插图，他看的可认真了。中午吃饭他自己吃的，午休做数学《标准大考卷》，做的很好，基本不用我怎么监督。除了不理解的要对他解释一些。写字课老师很晚才来，所以没有写。下午第一节上语文，写课堂作业。体育课还是上二楼大操场，首先绕操场跑一圈，然后再走一圈，最后练跳绳，这三项曹珊表现都很好，最后一节上数学，由一（2）班数学老师上，复习7-10的分与合。

1023
早上进教室，班上有好几位老师，因为范老师请半天假，来了三位老师看班。做操是吴一凡带他进场，曹珊做操做的很认真，数学课由一（2）班的数学老师上，上的内容是加法和减法。在学的课程中，曹珊眼睛会看着老师，也能跟着小朋友说题目。在做书上练习题时，曹珊做的很棒，全部都会做。体育课，先跑步，然后玩游戏，曹珊跑步的时候紧跟杨开乾后面，跑得很好，玩游戏往返接力跑，曹珊站在旁边看小朋友玩，他看得很开心。美术课画第9课，太阳，月亮，你们好！我写画好，然后让曹珊涂颜色，因为他涂色太用力，我就和他一起涂颜色。英语课复习hello!I’m…句型，上课时由于班上纪律不好，张老师花了一阵功夫整治常规之后再学习unit 4，学一句话“This is a book/a bag/ a pencil等，中午吃饭吃得很好，写字课练习抱背坐正，曹珊因为坐的好，范老师还发给他一面小红旗呢。音乐课学习《上学歌》，读歌词曹珊能跟着读，因为这首歌幼儿园也教过，所以小朋友们都会唱。曹珊也会唱一点。语文课上复习课，复习拼音书25页，最后一节课上语文课，学习书56-57页的儿歌，下课带曹珊读了一遍，声音很响，上课想让曹珊表现一下，就让曹珊把手从头举到尾，但老师还是没有喊到他，好失望呀！

1024
早上曹珊读语文“拼音儿歌”，用很大的声音读了一遍，他真的很棒。早操做操很认真。第一节上数学课，由王校长上，复习了加号“＋”等于“号”，还复习了3+2=5这个算式，在复习过程中，曹珊始终是抱背坐正的，偶尔手会动一下，但腰是直的，并且眼睛一直看着黑板，剩下的时间主要以编应用题为主，虽然曹珊没有回答问题，但他听的很认真。数学课他大部分时间都是抱背坐正的。语文课复习儿歌中的三拼音节，他真地在进步，在找其他音节时，曹珊全部都找对了。音乐课把《上学歌》编成了舞蹈，在学动作的时候，曹珊在张靖宜的带动下做得很不错。嘴里一边唱一边做动作呢。虽然动作有时不到位，但他做的很认真。语文课开始学笔划了，在描红时描地很认真。中午午休，让曹珊朗读拼音儿歌，他的声音提高了很多，大声地朗读了一遍儿歌。写字课和校本课上了一节美工课，上课的老师是校外请来的，美工老师让孩子们画脸谱，给每个孩子发了一张已画好的侧脸，然后教小朋友画脸谱。我帮曹珊画好之后，让他涂颜色，因为纸张很后，所以他涂不破。

1025
早上因为下雨，所以在教室里做室内操，又因为没有人带操，同学们在教室里站了5分钟。早操过后，读了5分钟的拼音。曹珊声音尽管比较大，因为同学们都在朗读，因此曹珊的声音被覆盖了，显得有些小。数学课熊老师上，学习减法，熊老师在讲课时，曹珊很认真地听，做书上43页的题目时，曹珊一讲他就明白，在讲算式时，他的声音也提高了，他真的在一天一天地进步，而且整节课除了写作业，基本上都抱背坐正。语文课学习第一课《一去二三里》，曹珊用很大的声音朗读了一遍。如果让他站起来读，一定会比以前更大声，让所有小朋友都能听到。但曹珊没能有机会展示。第二节语文课学习写汉字一到十的书写，并学诗歌的词语和字，在齐读时，曹珊一直和小朋友们齐声朗读。剩下的时间写习字册上的笔划。体育课在多功能教室进行拼音过关测试，曹珊在一个大姐姐的监督下，读完了所有的拼音，而且声音很大，比以往要大声很多。那个大姐姐也夸他读的很棒，不用拼一眼就能读出来。品生课曹珊喜欢翻图看，他喜欢上面的图画。他看得可认真了，第二节上自习，我让曹珊做数学《补充习题》，第三节也上自习，我让他读了一会拼音，做了一会数学题。

1026
早上来到教室，就让曹珊拿出语文书读拼音儿歌，他读得很好，声音也很响亮，正因为他得声音响亮，好几个小朋友都过来听他读。做操做得很不错。数学课在多功能教室和一（3）班一起上，一进教室，老师说：“闭嘴，抱背坐正”，曹珊立即把嘴巴闭紧，挺胸立背，坐得非常好。这节课主要写5以内的加，减法课堂作业。体育课在室内上《健康教育》，因为书没有带，曹珊也不怎么感兴趣，这节课我就让他做语文《帮你学》，做得挺棒的。语文课学写四到十的汉字，曹珊写得很好，美术课到四楼美术室上，我握着曹珊的手在纸上画一棵苹果树，然后让他写上自己的名字，最后让他去交给老师，中午吃饭吃得很好，自己能独立吃完。午休，我让他做语文《帮你学》，做得很不错，我让他一边读一边写，现在曹珊的声音比以前大了很多。下午看木偶剧，曹珊和小朋友都端着椅子到操场上看演出，陈子豪说曹珊看着看着就睡了，可能他看不懂剧情，中午疲倦就坐在椅子上睡着了。

1025-1027在家表现情况
星期四下班回家，看到吴一凡和曹珊在骑自行车，儿子骑吴一凡的折叠车骑得很溜，骑车技术比骑常骑的好孩子自行车还要高超，看来好孩子自行车已经不适应他了，打算处理给我妹妹的小孩了。晚上吃过晚饭后，孩子照例在楼下溜冰玩，不久吴一凡和孙涤尘也来了，他们每人都玩一个气球，儿子不时要孙涤尘来追他，儿子敢从很高的坡道上快速溜下，也许孩子喜欢风驰电掣的感觉吧，因此孙涤尘总是赶不上他。后来我让他们抢气球玩，儿子也加入此行列中，吴一凡抢到气球的次数最多，儿子穿溜冰鞋动作肯定不如他们俩那么灵活，到后来，儿子喊两个小朋友追他玩，似乎儿子最喜欢玩追逐游戏，最后离开时，吴一凡送了一个气球给曹珊，曹珊在我的提示下，向吴一凡说了谢谢。回家后让孩子赶紧收心，投入练琴计划中，足足练习了1个小时，最后一项是让孩子练习压腿和劈叉，洗澡后孩子抱气球睡觉。

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晚上下班回家路上，看到一凡和曹珊在楼下一起玩耍，一凡告诉我，曹珊把三个气球玩炸掉了，并告诉我晚上还会送曹珊两个气球。晚饭后由于吃饭速度比较快，我也不急于让孩子外出，先要求他背诵课文和唱完歌曲才能出去，而且声音必须响亮，如果声音不响亮就不能出去溜冰。于是我坐在他对面，孩子站在我面前大声朗读拼音儿歌和新学的诗歌，接着我又让他唱歌，唱歌的时候要求他看着我，孩子眼睛一直盯着我大声地唱歌，这时吴一凡在楼下喊曹珊，我让曹珊在窗口大声回应吴一凡，要吴一凡等他一下，很快吴一凡在楼下大声对我报告：“阿姨，曹珊现在声音可大了，读课文全班同学都能听到。”我帮助儿子快速穿上溜冰鞋，我则对吴一凡讲，阿姨要做家务，过一阵再到篮球场来，让他们自己先过去玩。吴一凡又对我讲，他和张靖宜约好，7：00到篮球场去溜冰，要我快一点呢。忙完家务我很快来到操场，丁灵和何嘉韵以及张靖宜都已经在了，他们不约而同地穿上溜冰鞋，又是家长和孩子大聚会了，几乎每个周五晚上这里成了孩子们的天堂。他们一（4）班上的孩子又汇合到一起了，这么好的玩伴真是难能可贵。我充当孩子王，和他们玩成了一片，张靖宜和丁灵拉着我要玩“城门城门几丈高”接龙和网小鱼的游戏，儿子玩得很不错，和小朋友一起玩起钻城门游戏，一边钻一边唱着“城门城门几丈高，三十六丈高，骑大马，跨大刀，走进城门摔一跤”，每次抓到谁，谁就来和我做城门，小朋友玩的兴致非常高。接着玩网小鱼游戏，哪个要当小鱼，我和其他几个小朋友合力去追小鱼，把小鱼网到我们的鱼网里。我们一直玩到8点多才回去了，孩子们都有些恋恋不舍地离开，不过玩游戏儿子由于穿溜冰鞋摔了好几个跤，不过我把他扶起来，拍拍他就很快好起来了。前几天发现孩子溜冰摔得很疼的情况下，会哭着等人把他扶起来，有好心人把他扶起来，他会寻求心理安慰，会要求人家抱他一下，无论是否熟悉的人，只要把他抱起来，拍拍他再放下他，儿子很快就开始溜起来了，不知道孩子这种自发的心理寻求平衡怎么出现的，弄得丁灵妈妈说孩子小时候我肯定抱他很少，其实不是这样子的。晚上8点多回家后喝过牛奶洗好澡再让他练琴和压腿。

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1027
星期六晚上孩子学完拉丁舞回来，我奖励孩子吃馄沌和小笼包，回到家后我没有让孩子进行户外运动，毕竟下午三个小时的练舞的运动量足够了。我开始着手录制孩子朗诵课文和高声唱歌，孩子很配合，孩子唱“上学歌”，“你早”和“小小音乐会”声音很响亮，我还让他唱老师教的英文歌，孩子很兴奋，在我按下录音键时，孩子立即高声朗诵或者背诵，不过有时他刚开始声音很响亮，到后面声音渐渐低了下去，因此我一再鼓励他，中途会提示他声音高一些，孩子还比较配合，录制他唱歌时，孩子比较兴奋，每次录完后我都要播放他听，告诉他哪些地方声音比较高，哪些声音比较低，接下来再让他重复录制，弹琴的时间到了，我让孩子一边弹一边唱，然后我在旁边录音，现在孩子弹唱的声音也有了很大提高，真是意外的收获，我不时夸张地亲吻他，孩子也很高兴，乐此不彼地配合我录音呢。
晚上我和拉丁舞周老师电话联系，了解曹珊目前学习状况，他说孩子有了些进步，尽管孩子舞蹈动作不是很到位，身体各方面的动作不协调，他说孩子要有个过程，给孩子一个宽松的环境，也许孩子会慢慢理解过来，哪天他领悟过来，孩子会出现一个突破，周老师要我耐心等待，只要坚持不懈，孩子会出现奇迹的。周老师还说，今天我问他话，他能回答我了，以前我问他任何话，他都不会回应我，现在他还能和我说上话，有些进步了。周老师告诉我现在主要学伦巴，目前分解动作已经完成，很快要双人跳了。我请老师在练习跳舞时，让他一边做动作一边喊口令，让他逐渐领会节奏，同时激发他把声音提高，让孩子响亮地喊出节奏出来，周老师说他会在以后的训练中，专门让各组进行喊口令比赛，当然要边跳边喊。晚上我让孩子在电子琴上找伦巴的节奏，让他表演一下，可能没有那种环境，孩子表演了几下就不能继续下去了。

1028
周日由于孩子醒得早，我让孩子喝过水，让他先户外运动，孩子喜欢溜冰，这样一大早孩子就在院子里坡道上溜冰，现在孩子坡道溜冰技术已经很高超了。我在家里洗洗刷刷，把被套和床单悉数放到热水里发，然后放到洗衣机里洗，在忙家务过程中，我常常会在阳台上或者卫生间窗口看孩子运动的矫健身影，有时孩子会玩玩泥巴，弄一些掉在地上的叶子塞进下水道，或者捡一些小土块扔到下水道里，孩子这种天性让我想到孩子他爸爸幼年时也喜欢玩泥土，手指不停地插入泥土，那时他说自己童年时很无聊，喜欢把手插入泥土，再跑到楼上洗手，再到楼下把手插入泥土，然后再上楼洗手，如此不断地循环，现在他想自己幼年时刻板行为也非常多，只是那个时候不够重视，常常没有人发觉。
孩子在户外运动了近两个小时，我的家务也告一段落了，孩子回来吃早饭速度明显快多了，早饭吃过后我和他小姨来到环北市场给孩子买衣服，孩子很喜欢看玻璃电梯，也喜欢乘扶手电梯，在我们试穿衣服时孩子喜欢频繁地上下电梯玩。由于孩子早上6：00多起来了，下午孩子要学电子琴，无论如何，我要让孩子午睡一阵，因此回家简单地吃过午饭后，我很快让孩子上床睡觉，一边让他高声唱各种歌曲，一边按摩他，孩子很快在2：00入睡了，3点刚过，我把孩子喊醒，告诉他很快要上电子琴课了，由于午睡了一个小时，孩子上课精力比较集中，老师让孩子在琴上找多指和弦C,G,F时，孩子找得很准确，老师检查圆舞曲多指和弦时，孩子弹得还可以，但不够熟练，还需要继续加强练习。因此老师要求孩子们在弹下一个多指和弦时要提前做准备，接着上新课，开始学习＃调了，孩子注意力比较集中，上课也很认真，基本上能够配合老师的要求练习新的曲子。电子琴结束前，我请王老师弹一下新曲子的弹法，并让儿子站在王老师身边边看边听，琴课结束后，儿子还不肯走，她等着和王老师一起出来呢，直到王老师把教室灯关了后，儿子笑眯眯地看着王老师，并伸出手要拉王老师，王老师明白过来了，赶紧伸出手拉着儿子，这样儿子一手拉着妈妈，一手拉着王老师走出校门，出校门后王老师上了车，儿子还跑到王老师车窗前，王老师把驾驶室的窗户打开，儿子笑眯眯地和王老师说再见，坐上我的电动车前往爷爷家呢。真没有想到儿子居然对王老师有这么亲昵的行为出来，看得出孩子开始有感情了。
不久我们来到爷爷家，我们给爷爷带来他最近拍的相册，先让爷爷看孩子的照片，接着让孩子在爷爷面前表演歌唱和背诵，孩子声音很响亮，爷爷听了乐开了花，接着奶奶和叔叔也回来了，于是我再让孩子在奶奶和叔叔面前表演歌唱和背诵，孩子声音很响亮，乐得他叔叔把他抱起来，还说孩子一天一个样了。由于叔叔喜欢玩遥控飞机，儿子对遥控飞机很感兴趣，可这东西也挺娇贵的，一不小心容易碰坏零部件的，再由于叔叔还不太熟练如何操作飞机，只是现场试了一下飞机，儿子看得很认真，好奇地看直升机螺旋桨飞速旋转所带来的震撼，据他叔叔讲，从买来到现在飞机已经换了好几个零件，可飞机还从来没有飞起来一次，他叔叔真是高级玩具发烧友，能花千元买此类玩具，不过这对儿子可能有些帮助，没准儿子感兴趣后，也会遥控操作他叔叔的飞机。叔叔有两架飞机，小飞机能飞起来，可惜要充电很久，没办法演示给儿子看，大飞机以他叔叔的能力还飞不起来，以后有空多回来看看他叔叔把玩的飞机。晚上吃叔叔买的阳澄湖的螃蟹，儿子不仅喜欢吃螃蟹腿肉，以前不爱吃的蟹黄，他会主动说要吃蟹黄。
晚上回家孩子看到小陈老师带给他的气球，他特喜欢吹气球，可气球吹不大，不过比过去好多了，能吹起来了，只是肺活量还不足，不象吴一凡能一下子吹得很大，孩子玩了一阵吹气球后，我赶紧让孩子练琴，把下午新学的内容慢慢练了半个多小时。
今天早上孩子起床后吃上了他喜欢的韭菜水饺和小笼包，孩子食欲真的很不错，吃得又快又好，很快孩子高兴地去上学了。早上收到语文，数学老师的短信，呵呵，孩子明天又要进行月考了，数学老师要求孩子要大声背诵几与几的分与合，语文老师要求孩子背熟声母，韵母，整体音节。好在孩子早已过关，孩子学业问题已经不是我担心的问题，目前孩子需要继续加强的内容是如何集中精力听课，如何遵守老师定的各种规则，知道老师布置的作业，并能自行完成老师布置的作业。

daluobo

1029
晚上下班回到家，小陈老师正在让儿子朗读数学分与合呢，孩子声音很响亮，我一边忙于做饭，一边听儿子在家庭老师的引导下高声朗读，因为明天要考试，老师专门给学生发了分与合的口诀表，要求孩子们背熟并请家长签字。晚饭后由于天气不是很好，再加上第二天要考试，估计吴一凡不会再来了，没想到正当儿子练琴正憨时，吴一凡父子俩敲门来了，原来一凡爸爸并不打算送孩子过来，可吴一凡在家哭着要来，他爸爸没有办法只好送他来了。我说那很好，大家可以一起玩电脑游戏呀，正好学习了新的认字了，孩子们可以一起玩了。于是两孩子在小陈老师的指导下玩起了识字和组词游戏，半小时后他爸爸就把一凡接走了。吴一凡离开后，我继续让孩子练琴，孩子弹得还不错，还不是很熟练，每当到下一个多指和弦时，孩子要停顿一会儿，不过弹新学的曲子孩子比前一天熟练多了。练琴结束后，开始让孩子认真压腿，包括劈叉，儿子韧带比以前好了很多，但孩子还是缺乏力度，软绵绵的，压腿时常常重心不稳，膝盖关节等处常常会弯，不过他能坚持做完也不错。

1030
早上送孩子到教室，顺便给孩子买了两包紫沙泥，孩子星期五上美术课要用。来到教室后正好看到范老师，我给孩子交伙食费，和范老师交流时，我一再感谢范老师，孩子在短短的两个月时间进步很快，适应力比我想象中好多了，另外请范老师在课堂上尽量提供让孩子发言的机会，孩子声音提高了很多，多创造机会让孩子发言，对培养孩子的自信也有很大帮助。
中午打电话了解孩子情况，得知上午先考语文，接着考数学，考语文由数学老师监考，考数学是体育老师监考，因为孩子还需要小陈老师读题目，所以考试时小陈老师还是在教室里，只是离他远一点而已，尽管孩子已经会做试卷上的题目，我想孩子即使考100分，但还不是他真正的成绩，当然我知道孩子其实学得很好，只是孩子还缺乏独立的能力，这可能需要一个过程，我也急不来的，等孩子能看懂题目意思，孩子差不多就会独立做题目了。
昨天下班回家儿子正在仿描呢，完饭后赶紧抓紧时间给孩子洗澡，说不定玩伴很快就要来了，好在我忙家务也很快，孩子洗澡后自觉地练琴，还没练多久，两个同伴同学已经来了，除了吴一凡还有孙涤尘，很快我把电脑打开，我知道两个家伙很喜欢玩拼音游戏，由于拼音已经学完了，再说拼音考试也已经过关了，因此接下来我们开始让孩子玩新学的课文和识字游戏，其中有组词游戏，填量词游戏，三个孩子在电脑前轮流玩游戏，当然玩这类游戏少不了我的指点，几个孩子玩笔划游戏也很不错，知道怎么玩了，儿子显然对笔划游戏玩得更好，组词游戏因为才开始，孩子玩得还不是很熟练。不过已经知道怎么玩了，儿子和他们玩游戏比较认真，两个孩子的妈妈就在旁边谈天说地，我由于忙着指点孩子们玩游戏，也没有给他们几个孩子吃一些零食和水果，临走时儿子和小朋友及小朋友的妈妈说再见。
晚上看孩子的数学试卷，孩子得了100分，还有一颗星星，发现孩子卷面很整洁，原来老师还给儿子卷面分了，想想也不错，小陈老师说吴一凡虽然也是100分，但没有得星星，卷面不够整洁。我知道孩子只花了20分钟就完成了所有试卷内容，孩子真正的成绩应该是99分，因为，有一道题目孩子是经过小陈老师的提示，孩子才发现做错了，不过能这样，已经很不错了。早上问小陈老师，最近班上孩子们是否和曹珊玩，得知很多孩子都争着拉儿子玩，其中因为刘皖宁和儿子玩得很开心，吴一凡未能和儿子一起玩，还坐在楼梯上哭呢，我几乎每天都让小陈老师带一些零食到学校，一方面贿赂这些孩子，使孩子更乐意和儿子玩，同时也能让儿子能和更多的小朋友一起玩耍，现在儿子课间活动总是和同学玩在一起。
早上孩子自己醒来，洗漱完毕后，孩子吃稀饭，吃鸡蛋很配合，早早就去上学了。

daluobo

昨天下午回家后，儿子正在做仿描呢，回来第一件事情问孩子，语文考了多少分，儿子头也不抬地回答我“100分”，我帮孩子把语文考卷拿出来，孩子找了半天没有找到，原来夹在语文书里，我让孩子看老师用红笔披的分数，孩子才回答出是99分。我看了一下错误的原因，原来是孩子在拼写组合拼音时，儿子忘了写音调而丢了一分，问了一下吴一凡，吴一凡丢了两分，得98分，全班只有5人考100分。不过最后一道题孩子肯定不能独立完成，是一猜水果谜语的题目，用拼音写的谜面，然后让孩子得出谜底，并画出水果出来，很显然没有多少孩子知道谜底是西瓜，估计是老师在课堂上讲，孩子再把西瓜画出来。小陈老师也告诉我，因为熊老师多给了他一张试卷，曹珊在上校本课上让他重新做语文试卷，结果还是出现同样的错，还是那个音标孩子忘了写，看来孩子犯的错误不容易马上改正过来。
晚饭后因为下雨，吴一凡不会来了，好在下午放学后他们就在我们家一起玩，一起学习呢。晚上孩子练琴配合很好，我还让孩子一边弹一边唱，并给孩子录音，结果让孩子形成了不好习惯，每弹一次曲子，他都要我播放他弹唱的曲子，后来我把录音机拿走，孩子才认真地边弹边错。因为时间比较充裕，我再让孩子练习识乐谱，孩子有时会推理，有时会偷懒，会自己到电子琴上找音符相应的位置。弹琴结束后孩子压腿20分钟，再让他洗澡。晚上孩子睡觉时一直压嘴唇，原来孩子嘴唇有些出血，小陈老师告诉我，由于班上同学都抢着和曹珊玩，玩的过程中碰撞到嘴唇，因此有些出血。当然这是好现象，能赢得班上同学对他的爱护，说明孩子还是能和小朋友互动起来，真的比上幼儿园强多了。

1101
晚上吃晚饭，我红烧了一条鱼，发现以前孩子不爱吃的鱼，孩子现在比较爱吃了，会自己往鱼身子夹鱼肉吃，孩子上学以后食欲一直很不错，睡眠质量也很高，也很喜欢上学，因此孩子上学进入了良性循环中，晚饭后，我让儿子在电脑上玩语文光盘游戏，不久吴一凡来玩，正好两个孩子一起轮流玩起来，现在儿子能和吴一凡有交流了，有时候儿子还抢着和吴一凡玩他喜欢的游戏。玩游戏大约半个小时左右，我开始安排两个小家伙一起唱歌和朗诵比赛，我把孩子的音乐课本拿出来，两个孩子轮流高歌，或轮流朗诵，有时让他们合唱，这两个家伙声音都很响亮，儿子在吴一凡的带动下，声音也提高了很多，唱得还比较流利，这在一个月前孩子的声音是不可能有这么高的，真的是迈出了可喜的一大步，孩子现在发言声音也大了很多，说明孩子自信力有了很大提高，我也感觉孩子上学后进步非常大，这对他来说，真的很不容易，8点多吴一凡爸爸来接儿子，可他们俩还争着要录音，于是我播放老师要求熟读的识字，俩孩子读得都很不错。
吴一凡离开后，我开始抓孩子练琴和压腿，孩子多指和弦练得比前面几天熟练多了，在弹下一个多指和弦时孩子能够提前做准备，新疆民歌伊拉拉弹得很熟练，接下来我要开始让孩子配和弦了。压腿训练孩子几乎每天都要坚持，有时练的时间长，有时练的时间短。在做压腿训练时我常播放英语磁带，孩子比较喜欢听里面的英语歌。晚上关灯睡觉时我因忙于做家务，播放大头儿子小头爸爸给他听，这家伙听得很认真，以后晚上睡觉就播放大头儿子给他听，让他枕着大头儿子和小头爸爸对话声中入眠。
昨天晚上吴一凡爸爸拿来两张太阳城小学的试卷,我看了一下题目,真的很难,比中山小学的题目难多了,我答应上班后复印两张,让孩子中午有空做试卷,看能得多少分,数学题目不仅考推理能力,找规律能力还有空间想象能力，真不简单,现在教育是要把孩子培养为天才了,看我们孩子如何适应这么灵活的试题,也真够为难的.

小瑜妈妈

  每次看曹珊妈妈的帖子，就两个字“佩服”，除了佩服还是佩服！很多地方值得我来学习，尤其是如何为孩子创造好的学习环境，创造良好的同伴关系方面。祝曹珊天天进步！

daluobo

1029
来到教室，曹珊把书拿好之后，就拿起语文书读了起来，升旗的时候他站得很直。信息技术课在三楼电脑室上，主要让小朋友在电脑上画图，曹珊和吴一凡坐在一起，他们用鼠标在电脑上随心所欲地画，玩得很开心。数学课首先读2-10的分与合，曹珊在读的时候，眼睛边看手边指。他读到哪个指哪个，很认真，接着做练习，曹珊基本上都会做。语文课学写四，五，六，曹珊品生课听不懂，所以品生课让他继续书写，（语文课堂作业没有写完，语文课上写得不规范，因此在品生课让他认真写），曹珊六写得很好。午饭自己吃，吃得很不错。午休出了明天要考的题目给他做，他做得还不错。写字课，曹珊书写笔划，写得很不错。语文课讲解语文《标准大考卷》，体育课先跑一圈，然后再走一圈，最后玩接力赛跑。曹珊在前两个环节里表现不错，在第三个环节里表现也很棒，当他前一个小朋友杨开乾跑回来时，他马上就跑，跑得很快。当轮到曹珊接力跑时，他所在组得小朋友都为曹珊加油呢！困难班上语文课，学习笔划和数字，曹珊写得很不错。

1030
早晨曹珊和同学们一起大声朗读，第一节课考语文，做得不错，我帮检查了一遍，错了一题。第二节考数学，曹珊写完班级和姓名，之后便很自觉地做起了数学题。数学卷子上的题目，昨天熊老师讲了一遍，我便抄了下来，因此昨天中午我让曹珊做了两遍数学试题。今天曹珊全部会做了，也不用我提示。美术课看动画片，曹珊眼睛一直看着屏幕，屏幕上正播放《猫和老鼠》，当看到搞笑的场面，同学们大笑，曹珊也跟着他们笑起来。英语课前十分钟整理纪律，接着学习unit 4，曹珊四个单词都会读，歌曲也能跟着唱，表现很好，上课也很认真，眼睛能跟着老师走。音乐课复习了《上学歌》，曹珊能熟练并大声地唱这首歌，接着学新歌《亚克西，巴郎》，因为新学，曹珊还不太会唱，多练唱他就会唱了。语文课学习笔划，最后一节课上语文课，继续书写数字八，九，十。

1031
早上曹珊准备好今天要上的课本，就拿起语文书读了起来，声音比较大，早操在室内做，曹珊做得很认真。课间和吴一凡，刘皖宁玩得很开心。语文课学习识字2，这课词语曹珊都会读，因为曹珊曹珊才大声读过，从老师开始喊小朋友读，我就鼓励曹珊把手举高，曹珊不仅坐得端正，而且小手举得高高得，皇天不负有心人，曹珊当了一次火车头，第一个读，曹珊读词语时，声音很大，站得也很直，范老师也夸他的声音很响亮，曹珊高兴地坐下了。从上课到下课，曹珊一直坐得很直，总是抱背坐正，曹珊表现真是越来越棒了。数学课学习加，减法，上课没多久，曹珊就被熊老师喊起来回答问题，读“5＋0＝5”这个算式，曹珊站起来用很大的声音读了出来，受到了老师的赞扬。第二次回答问题是让曹珊说“5－5＝0”，曹珊声音更大了。在坐习题时，曹珊全都会做，没有做错一道题。音乐课在本班上，复习所有学过的歌曲，一边听音乐，一遍唱，曹珊除了《亚克西，巴郎》不熟练之外，其余歌曲全部都会跟着唱。语文课学习识字2上面的笔划和生字，曹珊书写得很好。午休写语文家庭作业，写字课做护牙，校本课上王校长写的《漫步生物世界》，曹珊听不懂，我让他重新做昨天考的语文试卷，曹珊错的题目还是那道不该错的题目，忘了写音调。还是考99分。

1101
早晨准备好书就按照范老师的要求把一到十还有“太”“小”“鸟”这几个生字书空了好几遍，做早操很认真。数学课上复习课，开始先口算，熊老师出5以内的加减法，小朋友说答案，而曹珊是一边读答案，一边用手指表示，表现很不错。然后讲书上练习五，曹珊被提问了两次，两次声音都很高，班上同学都能听得很清楚。语文课学习写“下，早，牙,上”灯，曹珊虽然写得慢，但写得很认真，也很不错。第三节上语文课，学习识字3，从老师开始提问起，曹珊就把手举得端正，从头到尾，曹珊举了整整有15分钟，始终举得很好，但还是没有得到发言的机会。曹珊齐读时，声音很大，读得非常好。体育课在本班上《健康教育》，因为没有带书，所以就把语文家庭作业拿出来做，午休和吴一凡一起玩得，我帮范老师出黑板报。写字课练习笔划，曹珊写得很不错。品生课学第10课，坐立走，有精神，主要是读一些有关站，坐，行的儿歌，曹珊能跟着老师一起读，第二节语文课，写课堂作业，最后一节语文课分析月考试卷，在念到拼音时，曹珊很自觉地跟着同学们一起念。

1102
早上曹珊和同学们在一位小同学的带领下，大声地朗读，读得很好，数学课和一（3）班在多功能教室上，主要是写课堂作业，曹珊每题写得很认真。做完作业，然后熊老师出5以内得加减法，让同学们口算并用手式表示，曹珊5以内得加减法都会，所以他很快地说出答案，并用手指表示。体育课在大操场上先跑步后慢走，曹珊跑得很好，下面的时间玩，我带曹珊玩一个像秋千一样的东西，我推着他玩，他玩得很开心。曹珊一直喊：“请来推我”！语文课学习识字3的生字，首先老师让同学们背诵识字3的词语，曹珊全部能背诵，而且很大声。背完之后开始学写字，曹珊不仅写得很认真，而且写得很漂亮。美术课玩泥巴，我和曹珊一起做了一个小脚丫，他很喜欢这个手工作品。午休，我让曹珊和吴一凡一起做语文《补充练习》，队会课让曹珊把语文家庭作业写完，写得不是很好，需要继续花时间写。

1102在家
昨天下午奶奶到教室接孙子，很快就带他到于阿姨那里去了。下午5：30左右孩子和我一阵回到家，我赶紧抓孩子练琴，因为晚上孩子他爸回来后没有时间。奶奶在做菜的过程中，我开始辅导儿子练琴，包括让孩子弹奏新的乐曲，happy new year！孩子居然能弹奏出来，真的很让我意外。他奶奶过来看他练习多指和弦，孩子边弹边唱，声音也比较响亮。练琴结束后我还给孩子录音，并告诉他录音完毕后我们要到车站去接爸爸，曹珊盼着要去接爸爸回来，因此录音时声音特别响亮。
我们很快骑车到卫岗，在等待他爸爸的过程中我和儿子手拉手跳了一阵，没多久36路车来了，孩子兴奋地跑向36路车后门，他爸爸一下车就看到儿子跑过来了，赶紧一把把孩子抱起来。问儿子是否想爸爸，儿子很高兴地说，想爸爸。晚上在家吃饭，我们吃得都很开心。孩子虽然不会插入我们的谈话中，但他肯定也在听。奶奶走后，孩子洗好澡我再让孩子压腿。
早上孩子醒来比较晚，父子俩吃过早饭后已经10点了，他们才到植物园走桥的世界了。午饭后孩子被他爸爸送到少年宫了。幸好我选择周六下午学舞蹈，否则我周六上班，如果没有给他报舞蹈训练班，下午的时间全浪费了，他爸爸不会辅导教育孩子，我暗自庆幸自己把时间好好利用起来了。

daluobo

  小瑜妈妈:
      你的孩子这么小,就这么用心,相信孩子会慢慢好起来的,谢谢你的鼓励,我也没有办法,孩子在小学低年级阶段更要想办法为孩子创造健康的成长环境,孩子太需要玩伴的带动,因此我要用心营造孩子的外部环境.

daluobo

星期六晚上孩子和我们吃过晚饭后，很快投入练琴中，中途被几个电话打断，让儿子学着接电话，孩子接听电话还需要我一句一句地教，不知道他何时能够自如地进行电话交流，当然这还需要长期过程，因为他和我们正常交流都难以形成，所以我也知道后面还有很多坎坷在等待我，但最起码孩子目前在进步。
星期天早上孩子8点左右就被我喊醒，因为9点多我们还要聚合爬山，我约上吴一凡和他妈，一起打的到海底世界附近，我们9点12分准时聚合，让儿子和几位同事以及同事小孩打招呼。接着我们开始了登山之旅，因为是单位组织的爬山活动，沿路都可以看到熟悉的同事还有孩子的幼儿园老师，当然还有孩子过去大班的同学，每次我都要求孩子大声喊老师和同学，儿子和吴一凡爬山都在我们前面爬，倒是我们大人跟在后面。由于家里有事情，在快到山顶时我们很快就下山了，儿子下山没有把握好平衡，摔了好几次，吴一凡在一旁记录他摔的次数。来到山脚下，儿子和吴一凡两个人你追我赶的，后来他们手牵手慢下来等我们，吴一凡要去音乐台喂鸽子，还带去了大米呢，我们因为要赶着回家，就和他们告别了。
中午我们骑电动车来到孩子爷爷家，中午有孩子的堂姐，表哥过来吃饭，大家其乐融融在一起，我让孩子在多人面前唱新的歌曲和背诵一些诗歌，孩子声音很响亮地背诵起来，而且眼睛会不时地看着我们。中午在爷爷家吃午饭，孩子很喜欢吃螃蟹，特别喜欢吃螃蟹腿肉蘸醋吃，也很喜欢吃螃蟹黄，孩子因为不会剥螃蟹肉吃，每次眼巴巴地等着我给他剥好，中午于阿姨也来了，要求孩子独立吃饭，并故意威胁他，“不能要妈妈喂，再不好好吃，就要把爸爸，妈妈带走，”没想到儿子看着于奶奶说了第一句话“你走吧”，在于阿姨没有听清楚之后，儿子又对于奶奶说“滚”，再来一句“你滚！”不知道这句话怎么学来的，孩子开始会说脏话了，而且用得很是时候，引得所有在座的大笑，说这家伙不说则已，一说惊人。下午3：30我带孩子到中山小学上电子琴课，上课结束后，看到王校长正在组织老师和工人做新的展板，我很意外碰到王校长，王校长问儿子“曹珊，我给你上了几节课”，儿子居然不会回答，当然在我的提示下，孩子喊了一下“王校长好！”，王校长对我，她前不久代了两节课，上课时很关注曹珊，告诉我曹珊上课比以前好，注意力提高了很多，我一再向王校长表示感谢。
从中山小学出来后，我带儿子来到大行宫会堂看法国记录片“帝企鹅日记”，孩子很少上电影院，因此难得带他来剧院，孩子感到很新鲜，尤其喜欢电影院活动椅子，我去上厕所要求孩子不能离开座位，孩子比较听话，几分钟后我回来，发现孩子坐在椅子上很安静，电影开始后，孩子喜欢看冰天雪地的景色，也喜欢看企鹅大迁徙，不管儿子是否听懂，我不时地在他耳边进行解说，感觉自己嗓子都要说哑了，不过孩子大部分时间眼睛都看着荧幕，中途他自己上了一次厕所，并很快找到自己的位置。
晚上从爷爷家回来已经很晚，回家后第一件事情帮助他一起记录日记，接着和他一起洗澡，尽管快10点了，孩子还说要弹琴，我让他多练了一阵D和弦的弹奏，再让他配了一阵和弦练习，很快再让他压腿了几分钟才让他上床睡觉。
今天中午下班时，一同事问我，每天早上看到你送孩子上学怎么有两个人，你的小电动车能带几个人，真不简单，又问坐后面的是否陪着去上学的，我没有正面回答，只是说是自己的亲戚，每天负责接送而已。其实我何尝不想如实回应呢，我既然敢于在网上公布自己给孩子请陪读老师，为什么对身边同事还要回避呢，说到底我并没有所谓的坦然面对事实，不能勇于公开孩子真实的状况，虽然同事之间并不是真地打探消息，也许处于关心，可我为什么不能释怀呢？因此，我认为要真正调整好自己的心态真地非常困难。但无论如何，我必须正确面对事实，化痛苦为力量，努力帮助孩子渐渐走出封闭。

daluobo

昨天晚上吃过饭后，孩子提出要出去溜冰，我答应了，好在我刚给溜冰鞋进行保养过，不担心孩子把轮子搞掉下来了.孩子溜冰大约半小时,我赶紧喊儿子回家练琴.回来后我先让孩子弹颂祖国,一句一句地练习,再整体地练习,接着练习伊拉拉和弦,孩子能够看着谱子练习,虽然很不熟练,但总要有个过程，尤其是学了新的多指练习手法,不过孩子还比较配合,孩子对练琴还是比较感兴趣的,我感觉孩子进步了不少.睡前我通常会让孩子练习压腿,孩子压腿比以前有了很大好转,不过还需要继续练习.劈叉这两天没有时间搞他,总是感到时间不够用啊.晚上睡觉时,我给孩子唱颂祖国的歌谱,让孩子枕着乐谱入眠,为了让他加深印象,让他睡觉时还要记住歌谱.

daluobo

由于马上临近考试，孩子白天在学校还比较忙,午休时分小陈老师还一直辅导孩子做作业,孩子白天基本把学校的作业都完成了，还经常辅导孩子做课外作业,因此孩子的课业我基本不用操心,晚上我全力让孩子进行练琴和压腿这方面的训练,孩子练琴确实有进展，多指和弦基本不用我提示,他会自己提前做准备,找准下一个和弦的位置.孩子很快要期中考试,因此我晚上睡前都会检查孩子的作业,最近孩子做了别的小学试卷,难度可真大,比中山小学出的题目难多了,象那么灵活的题目孩子怎么理解,还真成问题，我想孩子需要把基础的掌握好,灵活的题目以后慢慢引导.昨天儿子在数学课回答熊老师的问题,声音很响亮,熊老师总是找机会表扬儿子，真的是一个非常不错的老师.

daluobo

今天儿子小表弟要过周岁了，本来打算带孩子一起参加小表弟的生日会，考虑到孩子晚上要练琴，还要忙于复习功课，决定让孩子继续在家吃晚饭。
昨天晚上孩子和前几天一样，孩子白天在学校把该忙完的作业都完成，我晚上专门管他练琴，好在这几天花了不少时间给他练习，孩子练得很用心，只是还不熟练，需要多下工夫，孩子练琴能坚持一个多小时，比我想象中要好多了，无论如何，要坚持每天练习。这几天孩子在学校比较辛苦，因为要考试，小陈老师也出了很多题目给孩子做，另外还有很多课外辅导用书，孩子做得的练习真的是越来越多，现在孩子才开始上一年级，作业量不少啊，好在我每天晚上让孩子外出玩半个多小时，有时玩伴还要来玩一阵。

5i52

“每天晚上让孩子外出玩半个多小时，有时玩伴还要来玩一阵”
我个人认为这些很重要。

“小表弟的生日会”不能参加实在是个遗憾，孩子才一年级，压力就这样重。

daluobo

谢谢5i52，你的帖子我常拜读，我以为刚上一年级的孩子不会有太多的作业，以前校长给我们新生家长做报告时对我们家长说，中山小学的学生比其他小学课业负担要轻很多，孩子学得轻松，玩得更轻松，两个多月下来，我发现孩子并不轻松，孩子白天已经完成了作业，这不上午语文数学老师都发短信过来，要求孩子在家做模拟考卷，星期六做一份，星期天做一份，定好一个小时，让孩子在规定的时间完成作业，另外还要求家长批改，并给孩子订正，星期一要进行语文模拟考试，星期三正式进行期中考试，数学老师要求家长带领孩子复习1-53页书上的题目，呵呵，内容可不少啊。你说才一年级的孩子怎么考试这么多，好在孩子课业能力不会有太大问题，否则我就更麻烦了。
昨天没有去参加小表弟的生日会是正确的，因为孩子和玩伴在一起玩橡皮泥和语文识字，组词游戏，孩子识字能力比较强，几乎和玩伴抢着玩。

daluobo

11月8日在家情况
昨天晚上吴一凡履行诺言，和他爸爸一起到我们家来了，这两天由于作业比较多一凡没过来玩，我到时不失时机地抓孩子练了好一阵琴，昨天俩孩子先在一起玩橡皮泥，他们玩得不亦乐乎，儿子在吴一凡的带动下一起用模具做各种形状，比如做爱心或者做小狗的形状，既然他们喜欢玩，也就让他们玩个尽兴，孩子在旁边玩，他爸爸则和我一起聊天，玩完橡皮泥我让两孩子一起玩语文光盘游戏，由于儿子识字不少，因此玩游戏时只要我们在旁边稍微一说，他就能用鼠标熟练地点击，孩子们足足玩了一个半小时，接下来孩子没有多少时间练琴了，由于前三天孩子练琴时间比较多，孩子弹奏时明显熟练了很多，总共也就练习半个小时左右，洗澡后孩子进行压腿练习，也许孩子比较疲劳，晚上孩子入睡比较快。
由于下周要举行其中考试，老师最近给家长发短信也比较频繁，要求家长辅导孩子做模拟试卷等等，感觉孩子的学习压力真够大，才上一年级每月要进行月考，又要进行期中考试，估计到期终考试，孩子作业量会更大，好在儿子由小陈老师的帮忙，我晚上最多检查孩子作业，基本上我不问孩子的课业，但每天晚上我觉得时间也挺紧的，总觉得时间不够用。
11月9日在家表现
晚上在家吃过饭，自己先出去溜冰去了，不久他小姨回来了，孩子看到小姨骑电动车回来，拉着电动车后坐和小姨一起下坡道，小姨直夸曹珊溜冰技术高超，非常不错。还说我们这里小区环境好，路面平整，院子又大，是小孩玩耍的好天堂。确实孩子在院子里无师自通地学会骑车，溜冰和滑板车。我忙完家务很快让孩子回来练琴，练琴1个小时后带他到理发店去理发，孩子理发很不老实，头动个不停，理发师也忙了好一阵，才理了一个活泼的头型回家。

1105-1109在学校表现
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早上曹珊和同学们一起大声读识字1,2,3，并书写三课的生字，信息技术课让小朋友们做《口算，心算，速算》，曹珊做得很不错，数学课学加法习题，他做得很不错。回答问题站得很直，语文课上书上练习1，学习了解三课生字的笔划顺序。在书空这些生字时，曹珊和同学们一样，一边说，一边写，很认真。品生课学第八课皮诺曹的鼻子，先请小朋友到讲台说有关皮诺曹鼻子长长的原因和故事，曹珊眼睛一边看着讲故事的小朋友，一边翻书看。中午让曹珊和吴一凡一起做试卷，因为有些题目不是很清楚，所以做的都不是很好，但吴一凡做的比曹珊快一点。写字课，写识字2的补充习题，曹珊写得又好又认真。语文课书书66页学用字词句，这节课曹珊没有回答问题，但曹珊始终坐得很端正，体育课先跑步然后跳绳，曹珊玩得很开心。困难班，语文课写课堂作业，写五到十的汉字并组词，曹珊写得海不错，很认真。

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今天早读课上数学，主要做《口算，心算，速算》的加减法。早操，曹珊做得很不错，数学课学习减法，数学课曹珊回答问题的声音很大声，做题目很快也很准确。曹珊声音大，熊老师海特地在全班同学面前表扬了他。体育课曹珊和吴一凡一起跳了一会儿绳，之后就和其他小朋友一起玩游戏，曹珊玩得很开心。美术课继续玩紫沙泥，因为曹珊上节课玩过了，这节课我就让他做数学，曹珊做得很准确，但就是慢了点。中午午休和吴一凡一起做《口算，心算，速算》上面的题目，两人做得很认真，写字课继续描写识字，曹珊写得很不错，音乐课在教室里上，曹珊很爱看音乐书，反复翻阅看他喜欢的歌曲。这节课学一首新歌，歌名是《国旗，国旗，真美丽》，曹珊会唱一点，学过歌曲之后就看动画片，曹珊和同学们一起看一起笑，语文课写课堂作业写识字2的生字。

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早上范老师执勤，没来上课。小朋友玩的玩，闹的闹，曹珊和吴一凡一起做数学的《口算，心算，速算》，两个孩子做的很认真，早操也没做。语文课讲解语文《标准大考卷》，在这之前老师写了一些笔划在黑板上提问，我还没让曹珊举手，他就把手举了起来，而且举得很端正。数学课讲书p53页的练习六，熊老师让曹珊站起来说一个减法算式，曹珊很快回答并很大声，在做练习六时，曹珊做得又快又准确，音乐课以后都在教室上，因为音乐教室转为其他用途了。这节音乐课，老师让每个小朋友都要唱一首歌，老师来到曹珊面前，曹珊唱了一首《你早》给老师听，唱完后，老师夸他唱得好，声音又响亮，很棒。最后一节语文课主要是习字，曹珊写得很认真，但偶尔也会发呆。午自习曹珊和吴一凡一起做《口算，心算，速算》，写字课和校本课都上美术课，画脸谱，曹珊不会画，所以这两节课曹珊都在做习题，做得很不错。第二节课上语文课，写课堂作业，曹珊写得很快。课堂作业完成之后，我继续让他做练习。

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早上，曹珊把识字1，2，3大声朗读了一遍，而且把课文《人有两个宝》也读了好几遍，陈子豪带着他一起读，曹珊跟读声音挺响亮的。早操做得很好，数学课上复习课，开始先让小朋友看图列算式，第一个就喊曹珊要一边口头列算式，熊老师一边写，列算式主要是小朋友一起说，没有怎么提问。语文课学课文《人有两个宝》，齐读时，曹珊总和和小朋友一起读，小朋友被老师喊起来读课文时，小朋友读对了，曹珊就很开心，开火车曹珊也很开心，但没有开到曹珊这一列。学完课文再学生字。老师伸出右手，曹珊也很快伸出右手跟小朋友一起书空生字，老师说描红，他很快翻到这篇课文，拿期铅笔就描了起来。第二节语文课，继续学写生字，然后在本子上练习写。曹珊一边看书上的，一边写。体育课先跑步，然后做准备活动，曹珊很认真地跟着老师做，接着玩游戏，就是把跳绳围成一个一个地圈，小朋友就跳。曹珊一边跳，一边说着a,b,c,d,e。午休时我出了很多题目，他做的时候，我站在讲台上面，曹珊做的很准确。写字课，老师要求学生在练习本上写“又，才”，曹珊写得很漂亮，也很工整。第一节课上数学，主要做《口算，心算，速算》31，32页，曹珊早就做完了，我就让他做我出的题目。语文课继续讲解考卷，困难班写语文家庭作业。

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早晨曹珊把《人有两个宝》大声地朗读了好几遍，早操做得很不错，数学课和一（3）班在多功能教室上，一半时间写课堂作业，一般时间讲解《标准大考卷》，在做课堂作业时，曹珊写得很认真，写得数时，算得又快又准，做得很好，在做《标准大考卷》时，曹珊做得也不错，体育在大操场上，先跑一圈，再走一圈，曹珊紧跟杨开乾后面，跑完之后做准备活动，做一些动物得动作，曹珊看着老师，跟老师学得可认真了，最后自由活动，曹珊和季语涵玩，季语涵抱着曹珊走来走去，还转圈呢，曹珊可开心了。语文课听写，曹珊写得都很正确。就是平舌音和翘舌音以及n,l分得不是很清楚写字比别人慢一点，下课时我报了一些他分得不清的拼音让他写，写得很不错，我让他自己分辨，曹珊其实做得很不错。美术课老师要求学生画秋天主题的画，我先帮曹珊画好，然后让他仿描，下节课再让他涂颜色。午休让他和吴一凡一起做语文家庭作业《标准大考卷》，做得很好，也很认真。写字课和语文课上语文，复习拼音。老师出得题目曹珊全部做对，当小朋友在黑板上写错了，他就在下面说：“做错了，要把两点擦掉！”

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星期六上午小陈老师帮助孩子复习语文数学，让孩子做了大量的课外辅导作业，其实孩子很多题目都会做，见多了各种题型，孩子在做题目前只要老师解释一下什么意思，他就会很快做下去，一年级的孩子就忙于搞题海战术，不知道我们这类孩子如何面对那么灵活的题目，上星期我复印了其他小学一年级出的月考卷，出的一些题目是找规律和考孩子的空间概念题目，比如让孩子数堆在一起的正方体一共有几个，不仅要求孩子要会数能看到的正方体有几个，还要求孩子把看不到的正方体也算出来，孩子面对此类题目肯定不太会，还有分与合的题目孩子会做，变换一种方式孩子就不知道怎么做，因此孩子缺乏灵活理解的能力，需要在日常生活中不断强化他。中午他们吃好饭，我就送孩子去学拉丁舞。晚上是他小姨把他接回来的，小姨说孩子坐电动车，居然在后面睡着了，因此路上开得很慢。我妹妹说做你儿子真的太辛苦了，周六都不放过，上午小陈老师要辅导他，下午还要上3小时的拉丁舞，晚上还要陪孩子练琴，孩子累得回来路上都睡着了。我说这没有办法，孩子本身就与别的孩子存在质的差别，如果不抓紧一点，孩子与别的孩子差距会越来越大，孩子早年苦一些，是为了他今后能够体面地生活，再说我也不是一味地让孩子死读，每天还给孩子出去玩耍户外运动的机会，还有尽量创造条件让他与玩伴在一起玩。
晚饭后吴一凡父子俩来我家，正好我在辅导孩子在练琴，两个孩子先在电子琴上随意玩了一通，接着我安排他们一起玩了，儿子想与吴一凡玩橡皮泥游戏，我对儿子说先玩语文识字游戏，再玩橡皮泥，我在旁边指点两个孩子轮流玩游戏，轮到吴一凡玩的时候，儿子总是要抢着玩游戏，比如拼音组词游戏，笔划游戏，儿子很喜欢玩，吴一凡则喜欢玩魔法镜游戏，一凡爸爸也在一旁观看，不久他爸爸出去，孩子玩了一阵游戏后，我给他们俩吃生日蛋糕，是儿子小姨送来的生日蛋糕。吴一凡特别爱吃，俩孩子每人吃一大块，吃得非常开心。然后我让他们俩在录音机前比赛唱歌，看哪个唱得响亮，在吴一凡的带动下，儿子的声音不自觉地也大了很多，吴一凡简直是扯着喉咙喊，吴一凡听到录音机播放他的声音后开心大笑，儿子也跟着大笑。我把语文书拿出来，让他们大声朗读，并录制他们齐读课文。两个孩子配合得很不错，吴一凡爸爸来时他们还在开心的录音呢。
等吴一凡离开后，我再辅导孩子练琴半个小时，让孩子早点睡觉。孩子练习和弦比过去熟练多了，真是熟能生巧啊，孩子练习视谱歌就没有这么熟练，还是与练习的时间成正比啊。

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早上孩子8点才醒，起床后大家吃过面条后，我开始辅导孩子练琴，小姨在一旁看，说别看曹珊不吱声，但挺内秀的，这么复杂的音乐都能弹，还能认识那么多蝌蚪符号。接近1个小时的练琴结束后，我和他小姨一起外出，我带儿子到月牙湖玩奇乐儿淘气堡，已经3个月没有带孩子到这里玩，因此孩子来到游乐园后，先跑到售票窗口，他知道要买票才能进入里面玩，只是他还不懂要钱。我把钱给他，让他自己对阿姨说要买10元钱的票，他小姨说以后有空带他到郑和公园玩，那里只要花10元钱，可以玩很多项目，我说等下星期再说吧。
中午在家简单地吃过饭后，我继续陪孩子练琴，中途出了一些题目给孩子做。3：30时带孩子去上电子琴课，刚开始孩子上课精神还不错，到后来孩子很疲劳，很想睡觉，看来以后我还是安排他中午小睡一觉比较好。
电子琴课结束后，带孩子一起去超市买东西，买了一些日用品再买了一些凉拌菜和泡菜，晚上回来我们也没有做饭，吃我们才买的烧鸡，凉拌菜和泡菜，因为买了两个包子，儿子看到小陈老师拿包子皮蘸泡菜辣酱吃，他也跟着学，竟然一点都不怕辣，到后面他自己不停地用包子皮蘸辣酱吃。由于孩子白天练琴够多了，因此晚上我减少他练琴时间，让他早点上床睡觉，因为我要忙于做家务，孩子不到9点就上床，我先播放画画软件给他看，孩子看得很认真。把一张光盘都看完了，看孩子注意力比较集中，暂时还不会睡觉，我又播放儿童歌舞给他看，他依然看得十分认真，本来打算让孩子早点睡觉，结果孩子看DVD,到十点都还没有关灯。呵呵，孩子还是到十点半才入睡。
早上起床比较晚，幸好昨天有不少泡菜，早上我就水煮面，大家吃泡菜伴面。我们动作也比较麻利，起来都快7点，居然和平时一样早去上学。孩子上学比较开心，由于要补交校服费10元，我来到教室把钱交给班主任范老师，问了一下孩子上课情况，范老师说他上课表现不错，我对范老师说由于孩子声音提高了很多，请范老师多提供曹珊发言的机会。范老师笑意盈盈地答应了我。