水滴石穿

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0910－0914在学校的情况记录
0910
早操曹珊表现很好，踏步也不错，升国旗仪式还跟着一起敬礼，晨会上和小朋友们一起鼓掌呢！信息技术课在电脑键盘上找D,E,F三个字母，知道它们的小写,d,e,f之后让每组小朋友上讲台在键盘上找D,E,F这三个字母，轮到曹珊找时，曹珊很快就能将三个字母找出来。
数学课写对作业进行讲解，熊老师看了曹珊的作业，在全班进行了表扬，还奖励了一颗小红星贴在补充联系册上面，下课曹珊和吴一凡玩得很开心，曹珊还对吴一凡说：“来追我！”
语文课老师说学过的拼音，小朋友选择正确的卡片举起来，曹珊每一个都选出来了，还得到了老师的称赞呢！老师还请读的好的一位小朋友站起来带小朋友读，曹珊能跟着小朋友们一起跟读。玩开火车游戏，曹珊已经会玩了，当吴一凡开火车时，曹珊很快站起来并大声读了一遍i的四声调，表现很棒！
品生课走出教室到科技园参观的，曹珊由吴一凡和他的同桌季语涵牵着，他们三个很和谐，很融洽。语文课没有上新课，写家庭作业，曹珊写得又快又好，范老师看了他的作业还表扬了曹珊呢！体育课上点名他没有任何提醒，点到他时他大声说“到”，很不错。体育课学做广播体操，曹珊看着老师，能跟着一起做。

0911
今天做早操，我让杨开乾带着他进场，曹珊走的很不错，数学课，曹珊被熊老师表扬了两次，因为曹珊在“摆一摆”中比其他小朋友要快，数学课学的是“认位置”，曹珊能分清“上，下，前，后，左，右”六个方向，并且说了他的前面是吴一凡，左边是谁，右边是谁。
语文课学习“认一认”，曹珊表现很不错，当小火车到曹珊时，他就大声地读出来，还和小朋友一起读。美术课继续画上节课没画完的画，我在另一张纸上先画好，然后让曹珊在美术纸上画。涂色他自己涂一些简单好涂的，比如，太阳，小草，小树，房子，云，复杂一点的我拿着他的手涂。
英语课学习unit 1，hello，学习歌曲《hello》，曹珊很喜欢这首英语歌，还跟着录音机一起唱呢，唱得比较开心。音乐课复习歌曲《我们一起来唱歌》，曹珊能跟着唱，接着学习新的歌曲《玩具进行曲》，在念歌词时，曹珊能跟着老师后面念，也能跟老师唱。体育课点名，曹珊很快大声说“到”，第一次站队曹珊没有站好，第二次很快就找到杨开乾并排在他的后面了，学操，曹珊能跟着老师做动作，很认真地在学呢1

0912
晨读的时候，老师让小朋友把书翻到了第6页，曹珊也听了指令，很快，将书翻到了第6页，读拼音曹珊也能跟着老师后面认真地跟读。语文课学习“认一认1”，曹珊很喜欢开火车，开飞机游戏，每次开到他的时候，他就大声的读。数学课做了一个游戏，就是边念词边做动作，词在书的第9页。在做游戏课的时候，非常认真，动作也非常到位。做完数学游戏之后，老师讲解补充练习。
音乐课到四楼音乐教室上，今天音乐课还是学《玩具进行曲》，学完后边唱这首歌边走队形，在走队形时，曹珊紧紧跟着张靖宜的后面，走的很好，但在小朋友安静时，曹珊就会冒出几句话“妈妈一会儿就来”，“不哭了，不哭了”“送到别的班去”，等等类似的不着边际的话，曹珊上其他课也会冒出一些莫名其妙的话，不过我只要嘘一声，他很快就停止了。语文课学新拼音，b,p,m,f，曹珊很喜欢开火车游戏，轮到他时，他表现很不错。
下午没有上课，曹珊和小朋友一起坐在操场上参加学校庆祝大会。

0913
今天早操，由杨开乾带着进场，曹珊走的很不错，数学课学习新课，认数。首先写1－5这五个数，曹珊虽然都会写，但要按照规范写有一定难度，老师在黑板上示范写数的时候，曹珊眼睛一直盯着老师看，似乎很认真地学写数，看的很认真，仔细，但写数却不规范，语文课学习音节，bo,po,mi,ma.fu,fa，在我的督促下，曹珊基本上每个音节都能跟老师或者小老师读几遍。开火车游戏使，曹珊表现的总是很棒，在举手组词这个环节中，我也积极帮助曹珊创造机会，每次要求曹珊把手高高举起来，终于老师喊他了，曹珊很快把组词说出来了，受到了老师的表扬，小朋友也对他另眼相看。第二节语文课学ba,po.mi,fu的四个音调，曹珊学得很不错。
体育课上，把广播体操第一，二节操巩固练习了一下。曹珊在体育课上很能听老师的指令，而且做操时能看着老师坐，写字课写语文补充练习题里面的i,u等，曹珊一会儿就写完了，写的又快又好。品生课画画，画“你最喜欢的什么地方？”我代曹珊画了学校的大操场，我一画他就指着二楼说“那边还有一个操场。”并跑到教室外面去指了一下，很快又跑回了教室。下午第二节是语文课，继续学习上午学的音节，以开火车，开飞机的形式为主进行巩固练习。曹珊在游戏中表现很好，第三节做语文作业，写音节，这对曹珊没有问题，他很快就写完了。

0914
今天早操是由吴一凡带曹珊进退场，进场的时候，曹珊走的很好，做操能跟着小朋友们一起做，而且不会的还跟着二年级的小朋友做。数学课和一（3）班在多功能教室上练习课，做书p12，想想做做，有的题一讲解，曹珊就懂，而且做的很正确。有的题目不是太懂，但解说一下，也能做出来。体育课上健康教育课，内容是“我是小学生了”，先说说幼儿园和小学有什么不同？对于这个问题，曹珊不会，我教他讲了一句“幼儿园有滑梯，小学没有。”接下来念儿歌，曹珊基本能跟着念，体育老师还一个一个问名字和上什么小学，问到曹珊时，他对老师说“我叫曹珊，在中山小学读书。”声音比较大，老师听了也很开心。语文课学声母d,t,n,l，这节课曹珊没有前几节课那么有激情，精神状态也不是很好，今天发言也不多，可能睡眠不足造成的，美术课，老师让画自然的一角，我帮曹珊画了一幅海边日出的景观，他就马上联想到了我们过的日照，还说，“去日照看海！”

0914在家表现
昨天下午3：05就放学，因为周五孩子打扫卫生，吴一凡还要帮助曹珊打扫卫生，小陈老师没有让他帮忙，曹珊和值日的小朋友一起打扫卫生，卫生打扫完毕，回家路上孩子用硬币买热不辣吃，看来放学后他最喜欢的事情可能就是自己花钱买小吃。
回家后，吴一凡也来我家做作业，因为周末，老师布置的作业挺多的，尤其是数学作业，要求每个数字写5行，还必须严格按照要求写，晚上我下班回家时，孩子在哭闹，因为写得不规范，小陈老师擦了重新让他写，前面1－3的数字完成得很不错，4，5写得很不规范，孩子心神不宁，老是哭闹抗拒重新写，小陈老师对他要求比我要求严格得多，不过，从小培养孩子好的习惯还是很不错。因此，我从来不干预，也新任她对曹珊的教育，因为她对曹珊比较用心，曹珊本身比一般小孩难带，她确实也费了不少功夫，因此，我对她也心存感激之情，也庆幸自己为孩子找到了这么好的家庭老师。
我们正吃晚饭，张靖宜在楼下喊我们，因为还没有吃完饭，我让张靖宜在篮球场等我们，赶紧让孩子加快速度吃饭，孩子穿上溜冰鞋，和小陈老师前往篮球场溜冰去了，我则在家忙家务，一边等候吴一凡，因为和吴一凡说好，晚上我们等他一起出去玩。忙好家务后，在等待吴一凡的空闲时间我给熊老师打电话沟通有关孩子的情况，熊老师非常热心，说曹珊在短短两个星期下来，已经适应了小学生活，真的很不错，并说曹珊书写能力很不错，一直夸曹珊的小老师非常不错，对曹珊帮助很大，我也把孩子的情况再详细和熊老师说了一下，熊老师也表示，她会让其他任课老师多多关注和帮助曹珊，并让我放心孩子只要在她班级，一定会尽全力帮助曹珊。
正当我打电话快要结束，家里有人来敲门了，紧接着手机也响了，知道吴一凡父子敲门来了，我赶紧结束和熊老师的电话，和他们一起去篮球场了，因为星期五，我也打算让孩子晚上多玩一玩，我和一凡前往篮球场，他爸爸则回家去拿滑板车了。一凡是个非常懂事的孩子，今天下午他对小陈老师说“我有一个愿望，我祝愿曹珊会好起来，祝愿曹珊能和我多说话，还祝愿小陈老师越长越漂亮！”，晚上一凡对我讲，小陈老师教曹珊非常累，因为小陈老师要说很多遍他才懂，一凡也向我表示他很喜欢小陈老师。晚上我们来到操场上，发现操场上溜冰玩耍的孩子都是大二班的，张靖宜，丁灵，还有何嘉韵（她在南师附小），当然儿子也在篮球场和他们一起溜冰呢，我们几个家长凑在一起，彼此都感到非常亲切，一起讨论孩子上学情况，谈到孩子的语文数学课本的配套光盘时，本来我们几个家长想合计只买一张光盘，然后我们自行刻录。结果乐乐妈妈说，光盘在电脑上无法复制，拷贝到电脑，原来光盘不能刻录，我们家长说如果能复制，刻录的话，学校不可能把光盘发放给我们试用两天，大家都做白日梦，最后我们几个家长都说那只好买光盘了。孩子在篮球场上能与同班同学玩起来，虽然还是缺乏语言交流，但与幼儿园时期明显有些差别，基本不排斥与同学玩了。我们几个家长谈起曹珊，都说曹珊明显比幼儿园强多了，小陈老师也加入我们的谈天中，谈起孩子的家庭作业，大家都显得很兴奋，几乎每个家长晚上都要为孩子的作业忙一个小时。
由于晚上回来很晚，快9点才到家，洗澡后，让孩子弹琴20分钟左右，最后让孩子练习压腿再上床睡觉。

0915
今天早上我让孩子睡到早上8点才起床，因要赶着去上班，我交代了小陈老师所要做的事情，上午由她自行安排孩子的学业。上午打电话给拉丁舞训练老师，请求周老师让孩子连着上两次课，因为孩子拉丁舞学的内容一样，（2：00——3：30，3：40——5：10）孩子本身接受反应能力没有别的孩子强，我想只要我多交一份学费，孩子还是可以继续跟着下堂课上的，把想法和周老师提了一下，得到周老师的理解和支持，周老师帮我请示了一下少年宫负责人张老师，张老师不主张我给孩子重复上课，认为孩子体力吃不消，要站好几个小时，还担心得不偿失，孩子会产生厌学心理，但张老师听了我的一再把原因说明，他也同意我多交一份学费，让孩子连着一个下午上课，这样孩子从下午2：00到5：10都在少年宫学习舞蹈。为什么坚持给孩子多学一次，一是拉丁舞训练时间每周一次，隔一星期再上，很容易忘记，如果学的时间长一些，课堂上练习的时间多一些，孩子就不容易忘记，另外通过拉丁舞训练，继续提高和改善孩子的动作协调能力，对提高孩子的注意力也有帮助，我再三向张老师表明,让他学习拉丁舞,不是指望他在这方面有特长,而是通过训练能改善他各方面情况,很庆幸的是周老师全方位地接纳了孩子，能够让孩子继续练习拉丁舞。
我交代小陈老师，孩子拉丁舞训练结束后，带他去吃肯德鸡，顺便带他到夫子庙看看秦淮河风景，这样孩子学与玩一举两得，这对提高孩子学习拉丁舞的积极性很有帮助哦！

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经历了一个暑假的放羊轻松状态，孩子虽然每天都练琴，但没有严格按照老师的要求练琴，没想到今天上电子琴课，孩子表现特别好，被老师表扬了好几次，以前孩子获得奖励的机会真是太少了，王老师也感慨地对我说，“孩子被你辅导成这样，真不简单，可见你花了不少功夫！

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星期六下午儿子到少年宫学习拉丁舞，在少年宫附近吃完肯德鸡后很快就乘车回来，7点左右我正在打扫卫生，吴一凡过来了，原来昨天他们已商量好晚上会继续来找曹珊玩，不巧地是曹珊还没有回来，我告诉他，他们很快就回来，让他们先到篮球场上去玩。儿子现在有这么好的玩伴环境，我必须好好把握，因此赶紧到车站接他们俩回来，直奔篮球场，正巧，张靖宜和丁灵以及何嘉韵不约而同都在篮球场，这里几乎成为以前大二班同学玩耍的集合大本营，儿子穿上溜冰鞋和他们玩起来了，大多数时候儿子还是自己玩自己的，有时会和张靖宜手拉手在篮球场上溜冰，儿子挺胆大的，穿着溜冰鞋也敢坐在吴一凡车后面，吴一凡骑自行车挺有技术的，能带着曹珊在篮球场上转，我也会骑车带着其他小朋友在篮球场上转悠。不过，我们家长大多时候都在讨论孩子的学习，比如周末给孩子报名参加了哪些兴趣班，参加家长学校的家长会和我们交流老师们所讲的内容，参加科利华教育软件讲座的家长也会讲述主讲老师所推销的学习软件，我们几个家长就此对这些软件加以评论，以及交流哪里买孩子的衣服比较好，哪里有比较好玩的场所等等，篮球场是孩子玩乐的天堂也是家长增进了解的场所。
晚上回家后，先让孩子压腿，劈叉，孩子疼得直哭，虽然他哭得很厉害，可孩子很坚强，做完一条腿的劈叉，又换一条腿让我们继续做，虽然我也心疼孩子，但我知道孩子要有比较好的韧带，必须从小多练习，我不指望孩子在舞蹈上面有什么建树，只是想通过给孩子做压腿锻炼孩子的毅力和吃苦能力，孩子已经习惯了我们晚上给他做压腿锻炼，练习完毕之后，我通常都要安慰鼓励他一阵，让他吃点东西，再让他洗澡。洗澡后孩子继续练琴，写日记，我知道做这些事情很琐碎，但必须要坚持做下去。

0916
星期六我和小陈老师带孩子到新街口买运动鞋和收录机，因为孩子要听英语磁带，我们带孩子逛商场时，孩子比较听话，包括我在商场试衣服他也不会随便离开，上厕所时，孩子会在厕所门口等我，无论我们排队多长，他会站在门口等我出来。
中午回来路上，我们在老店吃小笼包，孩子吃得挺多的，回家后赶紧让他小睡一觉，因为他下午3：30要上电子琴课，上午孩子整个上午逛商场也比较疲乏，幸好孩子睡了近半个小时，下午孩子新学期的第一堂课上得非常好，老师检查孩子暑假作业，曹珊表现非常不错，老师直夸曹珊进步挺大，对家长所付出的努力大加赞赏，也大大提高我的信心，真可谓兴趣是最好的老师，孩子因为爱弹琴，因此学得比较用功，因此在孩子上小学阶段，我还是要好好抓孩子的练琴和压腿。我相信孩子的学业能力在白天能够完成，这样，我晚上可以专心抓孩子这方面的训练，陪孩子一起成长，一起学习新的东西。
练琴结束后，我让孩子带我到他班上教室，正好一（4）班门开着，原来星期六一（4）班教室用来上兴趣班课，我和儿子进去后让孩子找他自己的位置，然后我在黑板上出了6－8道数学题，孩子用红粉笔在黑板上运算写结果。看来，以后孩子每上完电子琴课，我都可以带他到他教室里板书一段时间，训练孩子在黑板上书写能力。以后，我会让孩子当学生坐在教室里，我在上面当老师让他来回答问题，或者让他来当老师，我当学生，好好利用这么好的训练孩子上课的场地。由于我和看门的王师傅熟悉，他来锁门时，只是简单地交代我用完黑板后，把黑板擦干净，以后我还要和王师傅多交流，这样，我可以让孩子在自己教室里呆的时间更长些。
晚上来到爷爷家吃晚饭，因为孩子的婶婶在刚到国外留学，叔叔正在和婶婶进行视频聊天，我们一家人都凑到电脑边前，儿子在我们的反复提示下，问候了王阿姨好，我也教了好几句话，让孩子对王阿姨讲，不过，儿子还不知道王阿姨到哪里呢，以后抓时机让他明白阿姨到哪里去了。晚上回家依然练琴，压腿，孩子做得很不错。
0917
今天孩子上数学课表现不错，孩子的数字书写（1－5）获得老师的好评，老师还把他的作业本打到投影机上，看来，我和熊老师的沟通与交流还是挺到位的，熊老师经常会表扬孩子做的作业。由于刚入学时，孩子情绪反应比较大，范老师对孩子印象不是那么好，课堂上孩子发言的机会有时多，有时少，当然，我不能要求范老师太多，对老师提的要求过多会引起老师的反感，我尽量把握好一个度，循序渐进地提一些老师容易做到的要求。
上午收到好几条学校的短信，语文老师要求家长给孩子买江苏教育出版社的《标准大考卷》，我顺带把数学的《标准大考卷》一起买了回来，购买之前与丁灵，张靖宜和吴一凡的父母联系好，我会代他们买的，省得每个家长都要跑到新华书店，与人与己都方便。中午下班后赶紧到附近的新华书店连锁店买回来，凭会员卡居然打九折了，晚上几个家长不约而同地来我家取书了。
晚上孩子还没有吃好饭，楼下有三个孩子在喊曹珊，吴一凡，吴治妍以及张靖宜都在楼下等曹珊出来呢，赶紧让孩子穿溜冰鞋，小陈老师也跟着到楼下，和几个家长前往篮球场玩去了，吴治妍的妈妈也来我们这里，因为星期四孩子没有人接孩子，她请小陈老师帮接回来，这样儿子又多了一个玩伴，小陈老师可以督促他们俩一起完成作业，既解决了吴治妍妈妈孩子接送问题，又能在我家完成作业，儿子还多了一个玩伴，我想只要长期这样努力做，儿子的情况会越来越好的。
晚上孩子和几个小朋友在篮球场溜冰，和张靖宜手拉手一起溜，儿子和吴一凡玩得越来越好了，会主动和他亲近，没有语言交流，但肢体语言挺丰富的，儿子已经和他建立比较好的情感依恋。昨天孩子居然忘了把吴一凡的口哨还给人家，不过明天吴一凡要过来做作业，明天下午还给他们就行了。上学以后，晚上洗澡后，孩子就要打瞌睡，晚上练琴明星没有以前好，该怎么实施他晚上练琴计划呢，以后还是让他练琴结束后再洗澡，这样上床以后孩子入眠可能更快。

0918
早上孩子吃稀饭，居然又吐了，早上吃东西非常慢，最后给他吃稀饭了事，送孩子上学时和很多家长一起碰到，儿子和我飞吻了一下和吴一凡一起手拉手往学校走去，感觉孩子情况比以前好多了。
因为天气降温，又下起了秋雨，中午时分我给孩子和小陈老师送雨伞到教室，儿子正在小陈老师的监督下做数学作业，儿子看到我笑得很开心，我在一旁看儿子做作业，以前担心孩子不会做数学作业，中午看到孩子写数字以及连线题目，做数一数的题目，孩子做得非常好。给孩子换上了长裤子之后，我继续看儿子做作业，小陈老师告诉我，曹珊上数学课，第一个发言就是他，熊老师对他很不错。临走时，我到一年级办公室看范老师是否在，特意请范老师出来，和范老师交流了一阵孩子上学情况，范老师说孩子表现很不错，进步很大，语文作业完成得不错，书写很好，每次开火车发言都有他，孩子回答得很不错，还说孩子下课后，一直有小朋友和他一起玩，孩子每天开开心心的，进展很不错。范老师对我很热情，我也把自己如何给孩子创造玩伴条件与范老师交流了一阵，孩子放学后每天如何和小朋友一起来家完成作业，又向范老师描述了，晚饭后孩子们又是如何呼朋叫友到篮球场玩耍的场景，范老师说，曹珊在我们如此用心地经营下，孩子进展会更快，孩子到上三年级基本不用陪读了。但愿如此，我希望孩子的独立听课能力能在一年内有很大改善就好了，我对孩子很有信心,相信坚持不懈的努力终归会有回报的.

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昨天晚上因为下雨，以为小朋友不会来我家玩，计划晚上多花时间陪孩子练琴，没想到正吃晚饭时有人来敲门，在我们犹豫是否有人来时，儿子在没有我们的提示下自觉地去开门，一看是吴一凡和他爸爸来了，一凡还带着小精灵追逐棋来了，很快他们就地而坐，一凡要曹珊和他一起下棋，孩子饭还没有来得及吃呢，
由于儿子对追逐棋的规则还不懂，掷骰子后如何走，他还没有看明白，我们向他解释按照数字大小走，骰子是几，就走几步。一凡玩得很认真，儿子需要我们提示，在玩的时候表情也不专注，似乎对此棋不感兴趣，主要是孩子不知道规则，另外我们向他解释规则，他还不是很理解，只好一边走一边向他解释，不久我安排他们俩玩走迷宫和拼图游戏，最后一起玩打字游戏。一凡离开后，先让孩子完成数学书“说”的作业，再陪孩子一起写日记，练琴和压腿计划，每天都觉得时间不够用，孩子几乎每天都要9：30以后上床睡觉。

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昨天下午儿子的玩伴来家里和孩子一起做作业，完成作业后，他们开电视看一会儿动画，等我下班后回家，儿子已经在家里自由玩耍了，就等着我做饭了。晚上因为下雨，也就没有外出计划，晚饭后，先抓孩子压腿劈叉计划，接着赶紧抓孩子练琴计划，可能我有些贪多嚼不烂，虽然时间弹得挺长，但没有就一首曲子弹个半小时，我想以后还是一首曲子弹个半个小时，直到孩子弹奏时不会错音，节奏也必须把握比较到位。
今天一大早我外出培训，中午也没有回家，下午早早回家，小陈老师告诉我今天语文老师让他发言了很多次，可是曹珊表现不是很好，声音非常小，督促他发言大声点也因为时间原因，老师不会让他说好几遍的，毕竟不是幼儿园啊。范老师能喊他两到三次发言已经很不错了，数学课熊老师也常常让他发言，有时他书写的数字还会放到投影机上进行展示呢。
晚上孩子早早就吃好饭，本来想让他弹一阵琴等一凡出来喊他，没想到刚弹琴，吴一凡就在楼下喊他了，只好让曹珊穿溜冰鞋下楼去，儿子和一凡一起来到篮球场，我们几个家长在一旁聊天，一边看着孩子溜冰，张靖宜没多久也来了，几个孩子互相玩着，显得很开心。回家后抓紧时间给孩子压腿，现在我基本每天能帮孩子压腿，只要时间许可，尽量给孩子压到20钟，孩子尽管不愿意压腿，每次劈叉都哭得很厉害，但他还是听从命令，让我们帮助他压腿。孩子洗澡后，我查看了一下孩子作业，接着再和孩子一起练琴半个小时。孩子的语言能力还不是很好，问他话到现在都说不上什么，不知道他哪天能够和我们能够交流对话起来。
晚上每天睡觉前都要让他看课表，最近把班上花名册打印出来，和课表一起张贴在墙上，每天带着他一起读班上同学的名字，现在很多名字孩子能够认识出来，相信再过一阵，班上同学的名字都能认读出来，以后再让他自己认识班上同学，现在他认识的同学还不是很多，倒是班上所有同学都能叫出他的名字，谁叫他与众不同呢？

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0917
早操由吴一凡带着进退场，曹珊很听吴一凡的话，走的很好。信息技术课要在电脑上打A,B.C,D,E,F这六个英文字母，由第一组先上讲台打字，因为今天换组，曹珊换到了第一组，因此先到讲台键盘上找字母，他是第一个上去打字母，虽然优点慢，但六个字母全都找到了并打了出来。语文课学习n,l，曹珊对n,l发音分不太清楚，曹珊的小火车游戏发言不用我提醒，他自己能表现得较好，跟读时，在我的时刻提醒下能跟读。数学课做练习册，在做题目时，我只要把题目念一遍给他听，解释一次他就会把题目全部做完。在写数字时，曹珊的数字因为写的好（全部为自己所写），被熊老师拿到讲台上投影展示了。品生课，曹珊对这节课的内容不太理解，也不感兴趣。今天学的内容是“我也想当升旗手。”当老师提问，在幼儿园当过升旗手的小朋友请举手，他也把手举了起来。
下午的语文课学习音节，di,ta,ni,li的四声，课上曹珊回答问题的次数不多。体育课新操，曹珊学得很认真，而且眼睛一直盯这老师看。下面一节是语文课写作业：a,o,e各写两行。

0918
早上没有做操，学敬队礼。曹珊眼睛看着会做得小朋友，学得很不错。
数学课学习几和第几，上课一开始就被熊老师喊起来回答问题，但曹珊得声音就不是很响亮。之后曹珊又被熊老师喊到黑板上指出第四个灯笼，一开始曹珊指错了，后来在熊老师再三解释下，指着第四个灯笼时，曹珊终于指对了，很快受到了老师和小朋友的表扬。体育课在室内上课，观看早操示范表演，曹珊一看到就站到空地上看着画面做了起来，做的还挺认真的。美术课上画生活中的场景，我帮曹珊画了一幅，没来得及涂色。英语课学习good morning, afternoon,evevning，曹珊读得不是很标准，接着学习儿歌《good morning to you》，他对儿歌比较感兴趣，一听到音乐就很高兴，还跟着唱呢！
午休曹珊做作业，做得很好！写字课写d.t,n,l曹珊写得又快又好，音乐课先复习学过的曲目，曹珊在琴声中和小朋友们一起唱。接下来学新的曲目《传，传，传》，曹珊能跟着读歌词，唱的时候就不怎么会了。语文课学新的拼音,g,k,h开飞机游戏，开到曹珊时，他读g的发音太长，在范老师的纠正下，曹珊改过来并念了一边，不过声音太小了。

0919
语文课复习学过的拼音，在读的时候，曹珊也能跟着读，接下来学习ge,ke,he,gu,ku,hu的四声，在书空的时候，曹珊把右手举起，和小朋友一起数空，写四个声调，嘴巴也跟着念。今天曹珊的小货车开得不好，因为他声音太小了，激情也不高。这堂课总的来说不是很理想。只回答了一次问题，接下来学写0，曹珊对数学课好像比较感兴趣，他也很听熊老师的话，老师要他把右手拿出来书空，他立即把右手拿出来在空中书写了好几遍呢！音乐课在本班教室上，边唱《传，传，传》边传红领巾，唱完歌曲之后，红领巾在谁的手里，那个小朋友就上台表演一个节目，虽然没有停在曹珊手上，但曹珊还是传给吴一凡的。最后一节语文课写课堂作业，b,p,m,f各写两行，曹珊写的又快又好，一次性过关。写字课，继续写拼音，校本课上校长写的书《漫步生物世界》，第一课是了解蝴蝶并画出来，我拿着曹珊的手画的，最后还剩下十多分钟，他就有些瞌睡，后来趴在桌子上睡着了。

0920
早操进退场，曹珊表现得很好，特别是做早操，他做得很棒，老师教过的都会跟着做。数学课学<>=，上课不久熊老师就喊曹珊回答问题，但曹珊站起来回答问题的声音就不是很大，声音太校。接着在书上比大小，曹珊都会做，但没有什么精神。语文课学新的声母j,q,x，上课基本上能跟着老师或者小老师“读”，有时还得我提醒一下，曹珊举手终于老师喊他回答了，曹珊读“x”读得很好，之后开火车，也开到了曹珊，读得也很好，老师说把书翻到22页，我就指着让曹珊听老师的口令翻到22页，他很快就做到了。为了训练他坐姿，我有空会训练他抱背坐正，他能坚持一到两分钟。写拼音时，我要求他坐姿端正，他不仅写得很好，坐得也很端正。第二节语文课，曹珊举手，老师也喊他起来回答问题，曹珊用ju组了一个词，我教他说“句子”，他站起来说了一下，但发音还是很小，曹珊还当了一次火车头，当的不是很好，声音太小太小，这节课在我的督促下基本能坐正，体育课继续复习前三节操，曹珊在做操时眼睛一直看着老师，而且坐的很认真也很不错。写字课表现很好，品生课帮书上的国旗涂颜色，曹珊用彩色铅笔涂的很不错。

0921
早操曹珊做得很好，而且不会做得也跟着一起做。数学课在一（3）班多功能教室，上课讲课的内容主要是习题册上面的练习，曹珊在我的解说下，有些题目做的很好，有些题目做的不太立项。放学回家后会再做一遍。体育课先复习前三节操，虽然曹珊动作没有力度，他差不多都会做。今天教第四节广播操，曹珊眼睛一直看着老师，而且还跟着老师一起做。并且原地踏步，立正和稍息，也做得很不错。现在曹珊也能跟着一起做眼保健操呢。语文课学认一认2,跟读时，曹珊基本能跟着老师读，开飞机开到曹珊时，曹珊站起来读“虫”，但声音还是不够大，到第二次开火车开到“贝”，声音比较大，基本上全班小朋友都能听到。在学“龟”时，我让曹珊举手读，老师喊他起来读，他小声地读“龟”，声音还是不够大，在开火车开到曹珊读“鹿”时，曹珊居然没有读出来，后来得到老师提醒才读出来。语文课下课后，我让曹珊练习了1分钟抱背坐，一分钟举手，张靖宜还过来帮助他把手伸直呢，举手和抱背坐训练完毕，张靖宜带着他一起出去玩了。美术课画衣服，这个我帮曹珊画地，中午吃的还不错，午休做了一些题目之后，让他和新同学（葛思诚，施雨萌）刘贵宇玩了一会，曹珊和他们玩得很开心，午休下课后吴一凡和邹“打架”，曹珊跑上去抱着吴一凡，我让曹珊看吴一凡脖子上有一块红的，他立即用口水帮吴一凡擦拭。写字课曹珊表现很好，队会课学敬礼，曹珊学的很认真，而且做的很好。

0921 在家表现
傍晚下班回家，我对曹珊说，放学后扫地了没有，他说扫了，在哪里扫，在中山小学扫，又问扫哪个教室，回答道“扫一（4）班教室”，现在孩子一些简单问题都能回答，下午吴一凡也来我家做作业了，他爸爸来接儿子还陪同几个孩子玩了一阵，玩传球游戏，是吴一凡发明的，曹珊也玩得不亦乐乎。
晚饭后和班上同学不约而同来到篮球场，几个家长也很快坐到一起了，我们一边分享吃点水果之类，一边聊起学校的事情，孩子们几个都穿溜冰鞋在篮球场上玩耍，儿子和吴一凡及张靖宜玩得很不错，经常手拉手一起溜，四个孩子溜冰，儿子溜得最好，明显胜出一筹。本来打算到8点左右回家，没想到另一个小同学8点多才到，又继续玩了半个小时，大家才离开篮球场，9点到家给孩子洗澡，再让孩子练了一阵琴，压了一下腿。
早上起床后，孩子吃饭明显比过去要好，吃饭时对孩子讲，吃过早饭要做数学，语文作业，下个星期要进行考试，呆会儿吴一凡也会来一起做作业，中午吃过饭后要到少年宫学拉丁舞，居然哭着说，吃过早饭就去学拉丁舞，很明显孩子有些排斥做作业，等我慢慢解释给他听，孩子很快平静了下来，我上班时孩子还对我说再见呢。

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从小陈老师的记录里,发现熊老师对曹珊特别关照,经常会提问他,可能熊老师更能懂得如何激发特殊学生的积极性,真的非常感谢熊主任,范老师最近让他发言的次数也不少,只是孩子表现得不是很好,不够有激情.另外孩子的玩伴我和小陈老师充分运用起来,不仅放学后有小朋友来家,晚饭后孩子会和班上小朋友一起出去溜冰,骑车子,因此我也非常重视晚饭后孩子们在外面的运动,也是家长交流的理想之地,以后只要天气许可，尽量让孩子们出来和小朋友们一起玩.

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0923
周六晚上早早吃过晚饭，孩子嚷着要出去溜冰，我则和他商量，你的头发长了，应该怎么办，孩子看着我说“要去理发”，我追问一句“要到哪里理发去”，孩子说“去应子发型”，于是我让他带着滑板车出发，路过篮球场，正好碰到张靖宜和她妈，于是让孩子在篮球场上玩了一阵，没多久又来了两个小朋友，都是曾经的大二班同学，8点快到时我领着孩子来到理发店，孩子理发不是很配合，头老是动来动去，弄得理发师手忙脚乱地，还好他这个小平头理得还不错。
周日早上给孩子睡了懒觉，8：00才从我的电话声中吵醒，起床后先让孩子练琴半个多小时， 因和他小姨联系好要到环北市场买衣服，因此吃过早饭骑车带孩子逛批发市场，孩子喜欢跟着去市场，看林立的各种店铺，当然他最喜欢商场的电梯。因小姨带着小宝宝一起来，儿子对小表弟显得很亲热，常常会去摸摸他。中午带他到小姨家吃饭，孩子知道王爷爷生病了，在小姨家明显表现要乖巧一些。午饭基本上自己吃完，因为下午要上电子琴课，先让他躺在床上休息一阵，我以复习乐曲为主，让他跟着我一起复习以前学过的曲子，并预习即将要上课的曲子，“铃儿响丁当”，孩子已经会弹，甚至还会配和弦了。下午上课时孩子表现得不是很好，弹五指练习，节奏无法把握好，老师要求孩子们继续练习五指练习，必须放慢速度，让他和着拍子弹琴。
晚上在爷爷家吃饭，晚饭后我们一起到超市买东西，在收银台付钱时，转眼发现他不见了，我们在超市大门口没找到他，后来又跑到收银台附近找，最后在卖酸奶和饮料的地方找到他了，他喜欢那里产生的冷气，还有那里有免费的酸奶赠品吃，这家伙知道那里有好吃好玩的东西。晚上回家后洗好澡后，我继续和他一起练琴。

0924
昨天孩子穿上秋季新校服，还配上了小领带，校服穿上好立马觉得孩子神气了很多，儿子属于秀气的那种，皮肤又白，穿上校服确实好看。今天孩子上学班上很多同学都对他说“曹珊，你剪了头发啦”，孩子只是对着小朋友眯眯笑，也不怎么回应。因为吴一凡生病了，周末发烧了两天，星期一还没有完全好，他对吴一凡很关心，下课还会用关注的眼神看着他，还会用手去摸摸他，看来他对他已经很亲近了，午饭后吴一凡吃抗病毒口服液，只喝了三分之一，便交给小陈老师保管，小陈老师因为有点小事情，让曹珊帮吴一凡拿一下，没想到儿子把三分之二的抗病毒口服液喝了，晚上我们与吴一凡爸妈聊天时都把此当作笑话谈。
晚上吃饭时，孩子就说吃过晚饭要去篮球场玩，我问他去篮球场干吗，他说要去溜冰。我要求他快点吃饭，早点吃好饭就可以出去玩，还没有吃好饭，正以为吴一凡不会来，没想到他们一家三口都在楼下喊我们了，赶紧让孩子穿上溜冰鞋，孩子迫不及待地下楼去了。在篮球场上孩子多次主动牵着吴一凡的手，一起在球场上溜冰，他现在成了吴一凡的跟屁虫，吴一凡坐下来，他也跟着坐下来，吴一凡爬到台子上，曹珊也跟着上去，我为孩子找到这么好的玩伴感到高兴，现在吴一凡说的话曹珊都能听，我相信孩子在吴一凡的带动下，以后会和其他小朋友也能玩起来的。回家洗澡后继续练琴，压腿，写日记，压腿方面，虽然我几乎每天都坚持给他做，但孩子几乎每次都要哭，动作也不是很到位，但孩子还算比较坚强，知道练腿，压胯很疼，依然完成了每天必须完成的功课。孩子每天的家庭作业白天都完成得很好，晚上我主要负责孩子的练琴和压腿以及记录日记，我觉得这样安排他的学习生活还是比较合理。每天晚饭后还要保证孩子和小朋友户外活动近一个小时，一是孩子一整天的学习本来就比较累，应该让孩子放松放松，更为重要的是孩子有玩伴，我非常珍惜来之不易的玩伴活动，最近孩子每天都和小朋友在广场或者篮球场和同班同学溜冰，玩耍，不知不觉孩子开始主动和小朋友亲近了，开始有了非常好的转机，无论如何，只要有玩伴来，哪怕孩子还没有吃完饭，我都要让他先出去玩，回来之后再把饭吃完。每天几乎要到9：30左右才上床，孩子由于白天比较累，晚上入睡明显比过去好多了，早上7点基本上是我们喊醒的。孩子开学快1个月了，个子长高了，身体状况比过去还好，他已经喜欢上小学了。

0925
今天早上吃稀饭，我们每人吃月饼，告诉儿子今天是中秋节，要吃月饼，让孩子建立一种节日概念，虽然孩子对中秋节没有什么概念，但必须要多对他讲，我还要告诉他中秋节晚上还要赏月。早上送孩子到教室，因为时间有早，和孩子逗留了一阵，让孩子读课表，要从书包里拿出哪些书出来，等我从教室里出来，正好看到范老师要来教室，问了一下孩子的情况，范老师说孩子表现很不错，她对我很热情，我曾经两次向她表示一点心意，都被她婉言谢绝，我们的孩子给老师增添了不少工作压力，即使家长表示一点心意也无可厚非，但她很坚持原则，一再向我保证，她一定以一个老师应有的职业态度去关怀曹珊，照顾曹珊。有了这么好的老师，我相信曹珊会一点一点好起来的。
中午，到小商品市场取修好的鞋子，顺便与冯海琪妈妈聊有关孩子的情况，她打算到1月底不开店，以后找个有双休日，下午5点多能下班的工作，关键是有时间帮助辅导孩子，要让孩子养成比较好的学习习惯，其中提到孩子入学不能迟到，若是迟到，学校会扣班主任的工资。又举了一个例子，说某某班上，一个孩子成绩非常好，每次都是第一名，但经常迟到，为此，班主任每个月都扣掉一些工资，家长每次把扣掉的钱填上去，所以，无论如何，我一定要让孩子尽早到教室，尽量不给班主任添麻烦。班主任老师要求家长做的，我一定要按照老师的要求去做，在辅导教育孩子方面积极配合老师和学校。

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0926
昨天孩子上课表现比较正常，中午吃饭也挺不错。主要是因为星期五很快要考试，老师布置的作业挺多，都要求家长配合孩子完成的作业，比如听写拼音等，孩子基本功不错，听写方面完成得非常好，基本上不会出错，数学题需要进一步加强，孩子的理解能力还有待进一步提升，晚上我们一起到爷爷奶奶家过中秋节，孩子虽然不知道中秋节什么含义，但告知他过节全家要在一起吃饭，家人团员和月亮圆圆联系起来。晚上孩子在爷爷家表现很不错，经常来爷爷家吃饭，孩子已经习惯到爷爷家坐在餐桌上吃饭了。回家时小陈老师告诉我，吴一凡晚上过来找曹珊玩，看来吴一凡已经和曹珊已经建立了非常不错的感情。回家洗澡后，我让孩子练琴不到半个小时，因为要让孩子早点上床，最后孩子配合一下压腿，没有让他压胯劈叉之类。
今天中午，我送橡皮泥到小学，小陈老师发短信说，写字课老师会让孩子去上手工课，主要是给特殊儿童开设的手工课，另外我还要给班主任交孩子的伙食费，和班主任范老师简单交流了一阵后，我来到孩子的教室，儿子已经分到第二组了，为了加强他读拼音的能力，我让孩子读粘贴在语文课本的拼音1－6行，孩子读得还不错，就是有些慢，可能孩子还不是很熟练，还需要强化，儿子中午一般在教室进行复习，因为后天要考试，小陈老师出题目给孩子做，题型以熊老师出的题目为范本，希望孩子能考出好成绩。

0926
昨天下午吴一凡和以前一样照例在我家做作业，5点左右吴一凡爸爸打电话给我，说班主任布置了画画作业“迎奥应，画福娃”，要求每个孩子画一幅福娃，我在网上把北京福娃下载了下来，正巧今天我收到新到的幼儿画报，里面专门介绍了北京福娃和奥运五环，于是把新到的期刊和从网上下载的福娃资料交给吴一凡爸爸，让他带给小陈老师完成老师布置的作业，小陈老师给吴一凡选了晶晶，给曹珊选了妮妮，先帮助他们画好轮廓，再让孩子们慢慢描，当然由于时间问题，涂色都是在晚上进行。
由于吴一凡身体还没有好，还有些发烧，晚上他们不过来，晚饭后我专门陪孩子进行奥运涂色，让他知道奥运五环一共有几种颜色，又教他认识福娃，告诉他一共有几个福娃，各福娃叫什么名字，每个福娃颜色是什么，让孩子逐渐建立北京奥运吉祥物的概念，说实话，以前我对五个福娃没有什么印象，各福娃代表什么也不清楚，甚至连奥运五环一共是哪几种颜色构成都不知道，通过这个活动，也让我们家长对奥运和吉祥物有了更进一步的认识和理解，真的是和孩子一起成长，感谢学校布置的这道作业，及时普及了奥运相关知识。
晚上孩子提出来要出去溜冰，因为没有其他小朋友来，再加上因忙于给福娃和五环涂颜色，时间有些晚，为了让他复习今天老师教的拼音，小陈老师让他读拼音，和他谈条件，读完拼音才能出去溜冰，孩子因急于出去，因此读拼音不仅声音响亮，而且读得很不错，很快我给孩子穿上溜冰鞋，并要求他晚上不要去篮球场，也不能去AB广场，就在我们家楼下溜，正好我们家后面有一个比较好的坡度，有些抖，适合孩子在坡道上练习技术，孩子很听话，下楼去溜冰时按照我们的要求，我也没有外出，先在家忙家务，孩子玩了15分钟后，我从窗口喊他回来，孩子很快回家了，和他一起记录日记，练琴，最后压腿，配合得很不错。

0927
早上送孩子去上学，正好看到熊老师在传达室门口，赶紧上前去问好，儿子和熊老师问过好之后，和小陈老师去教室了，我把孩子四个星期来的情况和熊老师做了详细交流，熊老师说孩子状况不错，上课不干扰课堂，作业完成得不错，主要问题是孩子上课注意力不集中，熊老师一直夸孩子的家庭老师做得非常到位，真的为孩子感到庆幸。自从知道熊老师是教科室主任，主管学校的教育科研后，我为曹珊遇到这么好的骨干老师感到幸运，上帝对曹珊还是很眷顾的，尤其是熊老师对曹珊倾注了很多情感，曹珊写的作业熊老师经常拿到投影机下进行展示，多次表扬曹珊，鼓励孩子们关心帮助曹珊，不自觉地孩子渐渐喜欢上数学课了。
因为明天要进行考试，和熊老师探讨孩子的考试成绩是否和其他同学一样，是否允许家庭老师能够给孩子读题目，熊老师说由于考试时是换班考试，监考老师都是别班老师，批改考卷也是别班老师批改，因为要做到公平公正，她会和监考老师说好，陪读老师仍然可以在曹珊身边，因为监考老师读题速度快，曹珊可能接受力比较慢，因此允许家庭老师给孩子读题，基本上要求孩子独立完成，曹珊的考试成绩和小朋友一样，记录在学籍卡里，感谢上帝，孩子和小朋友一样可以进行正常的考试，一样可以参加学科成绩排名，但愿孩子不会拉班上成绩后腿。
熊老师对我说，曹珊情况不算严重，说孩子班上一个叫gesicheng同学，上课干扰课堂，关键做作业特别慢，每天忙家庭作业要到午夜12点，班主任常把孩子妈找来，孩子妈也哭起来，说无法管教孩子，因为孩子写作业太慢，写拼音非常费力，一行字母要写半个小时。现在中午班主任还经常陪他在教室里督促完成作业，这样说来曹珊还不是特别需要班主任烦神，每次课堂上范老师都会让孩子发言，虽然次数有多有少，但总会有机会。今天孩子班上要好的两个同学都发烧，吴一凡还没有完全好，没有精神，张靖宜发烧了，本来她妈要向老师班主任老师请假的，班主任老师说明天要考试，要是能坚持来的话，尽量来上课。由于天气时寒时热，孩子们容易发烧感冒，曹珊也有可能感冒发烧，昨天孩子鼻子就堵塞了，流鼻涕。不过，如果孩子发烧，只要孩子能停住，我还是坚持让孩子上学，孩子挺一挺就能过去的。好在孩子最近吃得好，睡得好，平时我还准备一些零食和酸奶带到学校，让孩子午休时吃点。中午孩子吃过饭后，一般要和同学玩一阵，然后再开始做作业，为了考出好成绩，小陈老师这几天中午出了大量题目给他做，相信孩子会考出很好的成绩。

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今天孩子参加了人生中第一次考试,上午进行数学考试,下午进行语文考试,时间一个小时,数学考试是由计算机老师读题,孩子们在课堂上做题目,完成了一种类型的题目,接着做下一种类型的题目，儿子表现不错，题目全做好了，这与孩子家庭老师付出很多努力有关,家庭老师除了向孩子解释题意,孩子独立做完.语文题目孩子做得更好，因为他拼音学得非常好,孩子对语文各类题型也很清楚了,做的时候还不错.明天就会有孩子的成绩,希望有好消息啊.

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0928
昨天晚上孩子刚吃过晚饭，吴一凡父子俩就在楼下喊我们，我们很快前往篮球场，吴一凡最近身体不是很好，因此户外活动他运动的少，倒是儿子不时地在篮球场上不停地溜冰，在和吴一凡爸爸聊天时，得知他们国庆几天要去陪护一凡奶奶，原来一凡奶奶去年眼睛患病，得了青光眼，双眼基本瞎了，生活起居需要专门有人侍侯，怪不得我从来没有听到一凡讲起他奶奶，偶尔问到他奶奶，一凡对我说奶奶身体不好，原来这样啊，我也一再感叹，各家有各家难念的经，总不会那么十全十美的。好在我们目前双亲目前身体健康，暂时不需要儿女过多操心，他们倒是经常为孙子操心。儿子在篮球场玩了40多分钟才回来，回家后赶紧抓紧时间练琴，压腿，因为明天要考试，我在和他一起记录日记的时候，着重把考试和孩子讲了一下，因为孩子还不知道考试是怎么回事情，一凡爸爸是这样向儿子讲的，在一节课的时间要完成卷子上的试题，一定要做正确，做错了扣分，全做对了就是100分。我要是这样对孩子讲解什么是考试，孩子还是不会太理解的，但我要让他建立一种大致的考试概念。因此，在日记里，我和孩子简明扼要地写了几句话，“明天我要进行考试，考试科目是语文和数学，我一定要认真做题，争取考出好成绩。”然后我让孩子面对面进行问话与交流，先问他明天要干吗？考哪几门？再和他讲考试注意事项，尽管孩子朦朦隆隆地不是很了解，但明白考试就是做作业，把作业做完后把卷子交上去。我们的孩子第一次考试，还不明白考试为何物，慢慢来吧，学校每个月都要进行考试，次数多了，孩子就会明白考试是怎么回事情了，考试成绩又是怎么回事情了。
早上孩子起床比较早，吃饭也比较快，7：30就到了小学，但愿孩子能够发挥好一些。我知道孩子会做很多题目，还有很多孩子还不如儿子呢，要知道我们花了大功夫呀。上午孩子参加数学考试，考试时间为一个小时，由计算机老师读题目，老师一边读学生们一边做，曹珊做题目速度明显比别的小朋友快，考试结束后语文老师继续上课，主要讲述要考试的题型，下午2：00－3：00孩子语文考试，由四年级的老师读题目，毕竟开学才一个月，孩子们还不知道如何做题目，连班主任老师都说，怎么考呀。刚入学的小学生第一次考试，很多题目都不知道如何做，语文老师甚至把答案写在黑板上，有些孩子抄答案都会出现错误，曹珊虽然没有认真听老师读题目，但他已经做了很多拼音方面的练习，因此考试内容对他来讲很简单，小陈老师只要解释一下题意，孩子自己就完成了考试内容，竟然第一个交上卷子了。
孩子周五值日，放学后他与小朋友一起摆桌子，扫地之类。由于放学回来早，今天老师没有布置作业，我让小陈老师监督他仿描和阅读，上学后孩子由于忙于完成家庭作业，已经很久没有进行仿绘了，因为考虑到孩子还要上美术课，孩子画画方面不行，让他多练习仿描各种动物或生活用品的简笔画，这对他以后上美术课画画有些帮助。另外阅读方面还要继续加强，孩子说话不自信，理解能力还没有跟上，让他多进行阅读，有助于提高他的语言能力，只是每天时间也就那么多，常常会有顾此失彼的感觉，现在电子琴的练习每天都得进行，压腿也一样，至少15－20分钟，最近压腿孩子身体的柔韧度明显得到提高，不过需要持之以恒，否则，韧带难以练好。
晚上因为天气突变，吴一凡没有来，吃晚饭时儿子不时地说吴一凡马上要来，我要去溜冰之类，为了让他加快吃饭的速度，我同意他吃完饭就出去溜冰，因此最后一口饭吃完，孩子就迫不及待地穿上溜冰鞋，我开始训练孩子自己穿脱溜冰鞋，以前都是我给他穿好的，穿溜冰鞋孩子知道怎么做，脱溜冰鞋他还没有掌握好方法，回来时我教了他半天还没有完全掌握脱溜冰鞋的要领，慢慢来吧。孩子出去溜冰时我则忙家务，由于院子修的路比较平整，再加上我们楼后面有一个很适合孩子练技术的坡道，因此孩子特别喜欢在那里溜冰，我忙家务时都能听到溜冰的声音，20分钟后我便在窗口喊他回家，孩子象只小狗一样，听到呼唤立即回来了。
因为户外活动时间少，这样我有更多时间忙他练琴，足足练了一个小时，孩子爸爸打电话过来时还在练琴呢，这几天为了让孩子把握节奏，我每天都要让他放慢节奏慢慢弹，练琴结束后再让他压腿，孩子压腿和压胯比较自觉，但常常重心不稳，不在于一朝一夕，关键每天要坚持。

0929
早上孩子起来早，吃饭也明显加快，为了让孩子早点去学校，我要求小陈老师每天早上带着他进行晨读，让他声音大一些，现在孩子做操前每天晨读20-30分钟，这样也不错，以后我尽量让孩子7：30就到学校，我对晨读很重视，希望让孩子每天养成晨读的好习惯，从朗读中提高他的语言能力。
今天孩子上星期四的课，明天上周五的课，上午9点就收到熊老师的短信，要求家长配合孩子完成数学作业。明天作业可能更多，因为后面有七天假期啊。明天下午四点要去开家长会,不知道老师们会和我们讲什么.肯定要参加的,这也是和任课老师交流孩子情况的契机.

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9月24到29日在学校情况
0924
信息技术课在三楼地电脑房上课，由于小朋友讲话，秩序不好，老师要求从一楼重走了一遍，今天上课的内容继续熟悉英文字母ABCDEF,曹珊全部找到，指法也是对的。数学课做练习书上第20页，曹珊有的题目不需要我解释他就会做，可有些题目还是不太理解。语文课学新课，拼音（z,c,s）曹珊今天开火车声音有一些提高，但到第二次，第三次声音就小了，课堂跟读基本上能跟读，就是声音太小，嘴巴没有张打。品生课曹珊听不懂，对此课也不感兴趣，曹珊不怎么听，我就让他练习抱背坐正，中午吃饭吃得很好，午休做书本上的练习题，基本上都会自己做，只有个别的，需要提醒。写字课写j,q,x，曹珊写得又快又好，今天曹珊看到吴一凡喝抗病毒口服液，告诉他吴一凡生病了，感冒发烧了，曹珊马上看吴一凡，并抚摸他。写完字之后，曹珊还下位看吴一凡呢！语文课学习得内容是认一认2八个生字，开火车得声音还是不够大，能跟着老师读。体育课老师要开会，学生们在教室里写作业，我出了一些题目在本子上，让曹珊做。

0925
早上曹珊做操很认真，而且做得也不错。数学课学习新的内容，学写6，7，8，9，曹珊写得还不错，而且上课大部分得精力是注意看黑板，虽然他不一定全部听进去，但他上课注意力确实比以前好多了。语文课学习音节za ca sa zu su cu,在跟读时，曹珊能跟着一起读，不足的是声音太小了，当火车头没有当好。美术课上继续画上衣，我画好后，让曹珊喝我一起涂颜色，英语复习第一单元，看英语配套碟片。曹珊在看的时候很认真，还会跟着碟片上面读。午饭吃得很快，中午吃过饭后在教室里做家作，做得很不错。写字课，小朋友自行练习写z c s，曹珊完成得很不错。音乐课学《动物说话》，学这首新歌时，曹珊很自觉地跟小朋友一起唱，体育课学做新操，同样，曹珊很认真地学做，语文课讲补充练习册上地题目，曹珊基本会做，临近下课时，曹珊居然睡着了。

0926
早晨进校门，在去教室的路上碰到班上几个男同学，他们都对曹珊说：“曹珊早”曹珊听到好像很高兴。我同样叫曹珊向他们问好。语文课学新课，拼音的音节是zh ch sh zhi chi shi，上课基本上能跟读，在我不断提醒下，整节课基本上能抱背坐正，现在翻书，曹珊在老师的口令下能自己翻到指定的页数，数学课讲解数学标准大考卷，上面的A,B卷，老师一边讲，曹珊一边看着并指着题目，偶尔也会受到老师的表扬，因曹珊我会时刻提醒他抱背坐正。音乐课复习歌曲《你听，什么敲响了》，念歌词，曹珊能跟着老师读，而且他一不抱背坐正，我立即提醒他坐好。校本上语文课，写课堂作业，体育课老师有事情，请一位小朋友领读拼音，曹珊一边指一边读，读到哪个就指到哪个，表现很不错。

0927
曹珊做早操表现很不错，进，退场也很有秩序。数学课一上课熊老师就喊了十位小朋友站到黑板前面，其中就包括曹珊在那，老师说“从右边起第三位小朋友是谁？”小朋友都大声说：“是曹珊”，接着老师说“请第三位小朋友把手举起来。”曹珊在我提前提示下很快把手举了起来。数学课主要复习6 7 8 9，做书上21页的练习，大部分题目曹珊能做起来，少数题目需要我详细解释。语文课复习，主要以读为主，曹珊能跟着小朋友和老师一起读，又轮到曹珊当火车头，小火车头开的不错。开飞机开到曹珊，声音降低了。第二节语文课做标准大考卷，曹珊做的很不错，有些题目很快自己就写完了，就是声母，韵母还分不太清楚。品生课没有上什么内容，我让曹珊做《语文标准大考卷》上的题目，接下来两节课都是语文课，主要讲解《标准大考卷》

0928
一大早，曹珊把要上的课本拿出来，然后我叫他把语文书拿出来读拼音。数学考试共1小时，题目出得很简单，我把题目稍微解释，曹珊就会自己做下去。考完之后上语文课，主要写j q x，写的又工整又漂亮，而且没有写错的。午饭吃得很好。午休和吴一凡玩得很开心，语文考试，曹珊同样做得很棒，而且他是第一个做完试题的，做完之后，我就出了一些分清出声母，韵母和音节的题目给曹珊做，一开始不怎么会，到后来慢慢就会做了，最后有些熟练了。

0929
早晨进教室后，我让曹珊看课表，叫他把该拿的课本拿出来，然后叫他理整齐放到书桌下，把语文书拿到课桌上，他很自觉的把书翻开看。因为学校召开紧急会议，所有老师去开会了，没有晨读也没有做早操。数学课刚上课，我就让曹珊抱背坐正，接着就受到了老师的表扬，还得到一颗红五角星奖励那！今天学习10，曹珊写1没有问题，写0总是写得不太好看，不饱满。语文学新的拼音y,w，老师要求书空，曹珊就立刻把手举起来，和小朋友一起书空四声，而且嘴里还在读。今天曹珊开到两次火车，第二堂语文课主要学习整体认读音节，曹珊能跟着老师一起读，而他又开了一次火车，读拼音曹珊完全没有问题，声音大一点就更棒了。品生课语文考试，试卷上的题目，每一题曹珊都会做，只需简单提示一下，曹珊很快就把时间做完了。而且，他是全班第一个做完的。很棒哦！我也为曹珊感到高兴。
第二节语文课写课堂作业，曹珊写的不错，只是速度有些慢。

0929在家表现
晚上下班回家，孩子正在仿描呢，因为语文作业在学校已经完成了，数学作业也完成得差不多，我只需要晚上再让孩子和我一起读老师规定的题目。晚饭后，孩子提出要出去溜冰，我满足他的要求，但要求他不能离家很远，告诉他一会吴一凡要来我们家，孩子大约玩了15分钟不到就让我在窗口喊回来，他也知道一凡来了，吴一凡想到我家电脑上看语文配套光盘，里面还有很多小游戏呢，正好儿子班上另一个同学孙涤尘来找吴一凡，吴一凡爸爸就让他们到我们家来玩，以前他是大一班的小朋友，我们曾在吴一凡家见过他们，因此孙涤尘母子俩来我家，彼此都不陌生了，我们几个家长陪着孩子一起玩拼音游戏，或者拼图游戏，儿子表现不如他们两个，但也能跟着参与，比如奥特曼，猫和老鼠，孙悟空等等拼图游戏，他们玩得非常不错。
我们家也挺热闹，四个大人，三个小孩一起指点游戏如何玩，引得孩子们都不肯离开。因为学校又布置了一道题目画奥运主题，我们想也没想就让孩子画奥运五环，其实孩子们不会画，小陈老师帮助画好铅笔底稿，顺便给吴一凡画了一张，明天让孩子们涂颜色，由老师评选出涂色好的作品出来。小伙伴离开后，我赶紧让曹珊练琴，大约20分钟左右，还要让他压腿，孩子也比较累，洗过澡后孩子很快就睡着了。

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0930
9月30日下午4:30，我们家长都按时来到学校，家长们都在各自孩子的位置上坐下来，老师先发考卷，孩子们考试的成绩都很不错，语文，数学为100分比例很高，儿子的考卷成绩是双百，卷面整洁，书写规范，很显然孩子肯定不会独立完成，尽管孩子在考前做了大量的练习，但有些需要灵活理解的题目孩子还是不太会，以至孩子爸爸都怀疑孩子是否为独立完成的考卷。先是校长给家长讲有关医保的问题，要求无论外地还是本地学生都需要参加医保，接着是数学，语文老师做考卷分析，两位主课老师讲了如何培养孩子好的学习习惯，班主任要求家长如何填好表格，如何给孩子多创造孩子劳动的机会等等。
因为奶奶接孙子回家，并给我们做好饭，孩子奶奶在饭桌上讲，说孩子已经适应了小学的生活，班主任范老师说基本上不需要陪读老师了，只是中午时间还需要陪读老师，因为他中午在学校不怎么守规矩，老师难以管理，担心他会跑出去。奶奶对孙子目前状况很满意，已经放心了很多，我想孩子还需要一个过度时间，等孩子完全适应了小学的日常学习生活，有了良好的听课能力，能够独立完成老师布置的作业，我们再慢慢过度到让同学帮助他，这样陪读老师就可以彻底淡出孩子的视线。
今天发生了很有趣的事情，我养了两个多月的兔子居然回来了，是好心的清洁工在早上8点左右在我家附近找到的，因为她熟悉我们养的兔子，而且兔子一只耳朵耷拉下来。她发现兔子后把立即兔子放到垃圾桶里，上面盖上两把扫把，中午时候敲门喊我把兔子拿回来，我非常意外，丢失两个多月的兔子又回来了，兔子明显大了很多，是过去的两倍大，兔毛洁白洁白的，兔子足有5斤多重，可见帮我喂兔子的人家挺尽心尽力的，至于兔子是谁抱去养的，又如何放回来，我也就不去过问了。儿子下午放学回家后发现兔子回来，把手伸进笼子里抚摩兔子呢。
晚饭后赶紧抓孩子练琴和压腿，压腿时他爸爸也过来帮助孩子摆正姿势，睡觉前父子俩还到楼下玩了一阵兔子呢。
1001
早上孩子醒得早，大约6点刚过就醒来，估计孩子也睡不着，于是让他起来复习试卷，我把考卷拿出来，把他做的基本擦掉，让他重新做一遍，孩子基本做对了，连线题孩子做得很不错，直尺使用得也很好。复习完考卷后，我在试卷上签字。再让孩子完成语文老师布置的语文补充练习册，孩子完成得很好，最后做生字卡，孩子拼读很不错，又让他学会组词，并让他进行抽读，孩子认字很不错，不需要我花费太多工夫。
完成这些都8点30了，很快我带孩子到菜场买豆浆，并给孩子三个硬币让他去买包子和馒头，又到熟悉的菜农那里拿了一大包莴笋叶，因为兔子要吃呀，孩子要喂兔子啊。早上吃过饭后，我们一家三口来到中山植物园玩，孩子喜欢玩桥世界，也就让他尽兴地玩吧。中午回来时因为轮胎坏了，我们一路走回家，因此到家已经两点了，我在做饭途中，父子俩一直在玩弄兔子，他们把兔子放出来，斧子俩追着兔子玩，也不管太阳暴晒。等我做好饭，吃完午饭都很晚了，孩子因为玩得很开心，回来时我让孩子写数字6，孩子写得还不错，练琴也比较配合，晚上洗澡前孩子很自觉地把腿放到把杆上练习压腿，现在孩子韧带明显比过去好多了，不过还没有练得很好，需要继续努力。孩子已经养成睡觉前压腿的习惯，因此好的习惯对孩子还是很有利的。

1002
孩子醒来后才7点，因为昨天晚上就对孩子讲好，明天要去做缆车爬紫金山，然后去吃卖当劳，午饭后我们去购买学习用品。因此孩子一大早就说吃完早饭我们去爬山，我赶紧说吃早饭前必须完成写字作业，我让他写数字7，孩子其实写得很好，可需要我在旁边督促，如果他不发呆或者磨蹭的话，很快就能写好，不过为了加快他写的速度，我每次要求他写六行，等下午有时间再让他完成6行。早饭后，我们一家乘315路车来到紫金山索道，花了85元坐缆车到山顶，孩子坐缆车显得很开心，可惜他不怎么说话，基本上我们夫妻滔滔不绝地说无关景点的话，偶尔我们会指着附近的一些建筑物让孩子辨认，或者附近有名的湖泊让他指认。快到山顶时有人给我们拍照，出缆车后我们来到电脑照相旁看已经出来的照片，发现照片效果还不错，孩子爸要了这张照片，15元一张七寸过塑的照片而已，我问他爸爸怎么舍得，他说作为一种纪念，以后也不会再坐缆车了。
我们来到山顶公园玩了一阵，没多久就开始往山下奔，下山速度还挺快，估计1个小时左右我们就来到白马公园，孩子表现很不错，下山速度比我们还快。好在路上我带了水果，火腿肠，1点时分还不觉得饿。中午我们带孩子到金桥附近吃麦当劳，孩子食欲很不错，他已经喜欢上汉堡包，尤其是带冰块的可乐，吃完快餐后我们到金桥给孩子买了一大堆学习用品，本子，铅笔和橡皮，还有水彩笔和水彩墨水，以及一年级要用的数学用具，我们还在路边买了一张世界地图，以后有空可以教孩子认识世界各国和各国国旗，让他逐渐建立地球的概念。
学习用品买好后，我们乘车来到孩子小姨家，一是去看望生病的王爷爷，二是去那里拿火车票，本来晚上我们不打算到他们家吃晚饭，盛情难却，我们也只好留下来吃晚饭。好在小姨家有我们的旧电子琴在家，我有空让他练习老师布置的每天必须完成的练琴作业，练习一阵琴后让孩子再和小表弟玩玩，晚饭后我们也没有怎么逗留，坐公交车回家。到家后我们把买的东西放到家里后，和他们父子俩一起玩弄兔子，孩子爸爸把兔子放出来，我们追着兔子玩，兔子似乎也喜欢出来，在草地上奔得挺快的，儿子也会跑上去抱兔子，喜欢抚摸兔子，在楼下玩兔子半个小时才回到家，压腿后再让他们父子俩洗澡睡觉。

1003
放假这几天孩子醒得还挺早的，因此孩子醒来后我赶紧让他洗漱，再让他写数字8，然后让孩子抽读生字卡片，写完作业后再喊他爸爸起床吃稀饭。9：30左右我们一家骑电动车到灵谷寺，由于景点人多，我们专挑僻静的地方走，由此以前很多没去过的地方这次都转了个够，包括民国时期名人的墓地我们都转悠了一通，虽然孩子不懂什么，即使和他讲有关历史故事他也不懂，先让他多实物接触，邓孩子有了一定的历史观后再和他讲。到灵谷塔时，由于孩子特别想爬塔，非要我们一起爬塔去，可因为爬塔的人太多，还要排队，再加上天气很热，太阳非常厉害，我们都急着想回家，孩子却哭着要爬塔，孩子爸爸再三解释人太多了，这次我们不爬塔，等下个星期我们再来爬灵谷塔，无论我们怎么解释孩子就是不听，不过看我们往出口方向走去，他也只好跟着我们后面走出来，于是我们在烈日下骑电动车回家。
午饭吃得比较简单，由于一直运动，孩子消耗得比较多，吃饭速度明显加快。午饭后我开始抓孩子写数字，并让他仿描，由于孩子劳累，写着写着就要睡觉，可我想让他睡觉时他已经不想睡了，于是和他一起练琴。40分钟左右的练琴结束后，我答应孩子的要求，让他在附近骑滑板车，我则到菜场买酒酿和豆浆去了。晚饭吃得比较晚，好在我们也不用去那里，完饭后孩子爸洗碗，我则辅导孩子练琴，最近练习瑶族舞曲，孩子已经能弹主要旋律了，不过他还缺乏和弦配乐能力，不过，我也不懂，这都是我提前教孩子的，提前预习主要是培养孩子上电子琴的自信心。练琴时孩子爸爸也会过来辅助一把，不过孩子爸爸基本不管孩子的学习，他也难得回来，也没有耐心辅导教要孩子，我只好承担孩子全方位的日常生活和教育。

1004
早上醒来比较迟，起来都快8点，赶紧洗漱让孩子抓紧时间写数字9，早饭过后，一边练琴一边等候他叔叔，在等待过程中也没有耽误孩子练琴时间，这样晚上回来晚孩子就不用练琴了。孩子叔叔开车来接我们都已经10点多了，我们定好今天去栖霞寺，11点多我们才到栖霞寺，我们从栖霞寺后山上去，天气确实很热，哪象已经进入秋季，分明是酷暑。即便如此，我们还是顶着烈日沿着后山往上行走，沿途看到很多景观，最好的景观莫过于始皇临江处，我们在此合影拍照片，看繁忙的江面，听轮船低沉的汽笛声，孩子爸再三告诉他我们看到的江是长江。我想对孩子印象深刻的莫过于螳螂，我们在路边树上先后发现好几只大螳螂，让孩子认识螳螂什么颜色，几条腿，几把大刀，翅膀什么颜色，并让他用手摸，他很害怕，无论如何不肯摸，更别谈让他抓螳螂了。我不停地以螳螂的口吻问孩子，并爸螳螂举在他面前，告诉他要是不回答出来，螳螂会跳到你身上来，于是，我用拟人化的口吻问他，“螳螂问你，你叫什么名字？螳螂问你，你语文考了多少分，螳螂问你，你在哪个班，螳螂问你，你的数学老师叫什么？”在一连串的逼问中，孩子回答问题比以前利落多了，要是声音不响亮，我会说“螳螂没有听到，你看他的脚在动呢，你必须声音大些。”他爸爸在一旁呵呵地笑着。
我们从临江处下来，专门找人迹很少的幽静小道走，一是路不太好走，上上下下，且路上险象环生，不过因为没有什么人走，就我们一家三口在山路上行走，感觉也不错，看的景观也不一样，2点左右我们三人在千佛斋吃了两碗素面，好在路上我们消灭了不少带去的饮料和水果，中午一点也不觉得饿。
接着我们来到主要的佛教文化，这两天孩子接触了两次寺庙，他已经知道哪个是如来大佛，哪个是弥勒大佛，哪个是观音菩萨，我以前不知道哪四大天王，这次也普及了一些佛教知识。当然孩子会在我们的提示下一起跪拜，其实孩子也不知道为什么要拜这些佛像，看多了这么多人朝拜，他也会跟着朝拜三下。朝拜完寺庙内各大佛后，我们又看了著名的千佛洞，很多佛像已经不完整，政府也没有花钱翻修，可能由于人力财力或者其他因素，千佛洞保留完好的佛像和佛龛非常少。
3点半左右，我们离开栖霞寺回孩子的爷爷家，顺便买了几十元的螃蟹，孩子到爷爷家显得很开心，给他洗脸洗脚让孩子吃过冷饮，休息了一阵后，我又让孩子写拼音，把孩子今天看到的几个景观用拼音的形式记录，孩子写得还不错，就是有些慢，何时他速度能提高上去呢。孩子爸爸看了儿子写的拼音说，未来曹家写字最好的可能就是曹珊，以资鼓励啊。
晚上我们全家其乐融融地在一起吃饭，9点左右孩子叔叔开车送我们回家，并在我们家楼下玩了半个多小时的兔子，兔子挺能跑的，几个巡逻保安也和我们聊了一阵，说下午有人抱白兔，被他们拦下来了，告诉他们兔子有人养。真是感谢巡逻的保安，几个保安还和我们交流了养兔子的趣事，三个姓曹的家伙玩兔子玩得不亦乐乎，我早上捡来的菜叶子兔子已经吃完了。

1005
由于前面四天我们都外出了，爬了几次山，也觉得比较累，孩子爸爸说今天不外出，外面太阳又晒，太热了，我也想好好用一天时间辅导教育孩子，儿子7点醒来后，我就让他书写数字，数学老师布置的作业尽管早已完成，为了强化孩子写数字的能力，每天我都要让他写10行左右，完成数字9后我带孩子到菜场买豆浆，又给他一个硬币买了三个满头，我买了一些菜回家后，再一起就着豆浆吃馒头，看来孩子还挺喜欢吃馒头的。早饭后我继续让孩子书写数字1，然后练琴1个小时，他爸爸则去超市买东西了，回来时孩子爸爸做饭，我陪孩子在电脑上玩语文光盘游戏，让他巩固所学的内容，孩子玩得很不错，拼音掌握得非常好，玩游戏在我的指点下玩得很好。
下午父子俩睡觉，连续外出游玩了四天，他们都有些劳累。午睡后孩子精力状态很好，很快让他做家庭作业，完成作业后再让他到外面骑滑板车。晚饭后继续抓孩子练琴，做作业，因孩子下午进行午睡，晚上让孩子学到很晚才上床睡觉。



1006
上午起床比较迟，8点才起来，上午不计划外出，于是到菜场买了一些馄饨皮，我们一家三口包起了馄饨，孩子感到很新鲜，先是看我们如何包，接着自己拿起馄饨皮，我帮他把肉陷放到皮子上，孩子学我们的样，先把四角包好，最后稍微用力一捏，孩子很喜欢做，我不停地帮他上肉馅，孩子包的速度越来越快，馄饨包好后孩子看我下馄饨，没多久我就把馄饨烧好，端到桌子上，孩子第一次吃上了自己亲手包的馄饨。
早饭后，因打算利用长假后面两天的时间多抓孩子的学业，继续让孩子完成数字3的书写，接着出了一些数学题目给孩子做，当然也花了很多时间让孩子练琴。中午做饭时让孩子继续玩语文光盘游戏，孩子在我的提示下玩得很不错。吃饭时孩子爸爸播放音乐之声，一边吃饭一边欣赏音乐剧。午饭后稍微休息，我们一家三口前往明孝陵景区游玩，孩子比较配合，现在拍照比以前配合多了，外出游玩时孩子要么牵着我们的手走着，多数时候不紧不慢地跟在我们后面，偶尔我们想把孩子甩掉，短时间地在儿子视线里消失，看孩子找不到我们的表现，终于在快离开景区前我们找到机会了，孩子发现我们不见了，在一路口来回奔跑，看得出孩子很焦急，也开始哭起来，我知道孩子在焦急时，任何陌生人问他话都不会回答，也不知道如何回答，看来我们以后要训练孩子找不到家人怎么办，还有如何回答一些家庭住址，家里电话和父母姓名，包括爷爷奶奶家电话和住址，我想近期该要对他进行一些社会常识教育，不能光抓学业问题。
晚上我做饭时孩子出去骑滑板车，我做饭时抽空看孩子在外面如何，发现孩子有时在坡道上自如地来回溜，有时把滑板车停靠在车棚里，去玩弄笼子里的兔子了。晚饭后我不再让孩子出去玩耍，专心抓他学习以及练琴，孩子爸爸没有耐心辅导教育，而且孩子缺乏自觉性，如果不监督的话，他一天都不会完成作业。晚上继续练琴和压腿，最近让孩子练习瑶族舞曲，孩子弹唱的不错，又让孩子练习音乐书和英语课本老师教过的曲子，五指练习时我把速度放慢到45，孩子速度明显慢了下来，但节奏掌握得还不是很好，需要继续努力。晚上睡觉时和儿子亲热了很长时间，只是孩子还缺乏语言交流，我觉得孩子的语言能力没有得到有效提高，与我们没有为孩子创造更多的语言环境有关，我得多为孩子做一些字词和句子的卡片，同时多对他发问，让他学会回答问题。

1007
早上孩子依然睡到很晚起床，最后一天也不打算外出，以学习为主，孩子完成数字4和5的书写，接着练琴，午饭后继续让孩子写数字0，孩子数字书写不太好的就是0，写得很不饱满，其他数字书写都很不错，能够按照规范书写数字。不过每次让他写数字前，孩子都要哭一两声，确实要写一面140多个数字对一般孩童来说，都有些多，可老师布置的作业得要完成啊，因此长假期间虽然有五天外出游玩的时间，但每天都保证了孩子足够的学习时间，因此，孩子假期在吃，喝，玩，乐及睡的方面都还不错。
下午3点半带孩子到小学上电子琴课，孩子知道上完电子琴课，第二天就要上小学，刚上课孩子便被开火车弹五指练习，接着又到老师那里弹铃儿响丁当，我没有上前，孩子把教材拿到老师那里，然后在老师的要求下弹起乐铃儿响叮当，我不在身边孩子弹得还不错，让我很开心。接着新学切分音符，孩子学得不是很好，不过慢慢来吧。上课结束后，孩子爸爸过来了，他马上要回上海了，临上公交车前，孩子和他爸爸亲了亲，上汽车后孩子还对他爸爸挥手告别呢。
晚上小陈老师带来6只螃蟹，我在洗螃蟹时孩子看我刷洗，当我们把螃蟹放入锅中时孩子急着要看螃蟹变成红色，晚上我们一起享用螃蟹大餐，孩子吃得很开心，每次都盼着我们给他剥好蟹腿或者蟹鳌，然后蘸一点醋，吃得不亦乐乎。儿子晚上和小陈老师玩得很开心，一直玩藏猫猫游戏，好像我们在家孩子难得有这么长时间的开心。不过接着后面的压腿，孩子开始从快乐的天堂坠入痛苦的深渊，劈叉和压垮疼得孩子鬼哭狼嚎，尽管孩子哭得很厉害，但还是坚持把腿压完。洗澡后孩子看小陈老师画科技畅想画，一幅比较简单的画，一棵苹果树结满了稻子，虽然孩子不太懂，但这是班主任布置的作业，也得完成啊，最后让孩子署上自己的大名和班级。

1008
早上起来发现兔子又丢了，昨天晚上10点左右兔子还在，估计又是院子里有人把兔子抱走了，可能担心兔子在外面会冻坏。有人替我们养兔子也不错，省得我每天要打理和喂养兔子。早上孩子起床比较早，吃饭有些磨蹭，今天上学要求做的事情比较多，要交医保单和钱，还有语文，数学及画画作业，早上孩子穿起了校服，高高兴兴地上学去了。又开始了正常的学习生活了。
晚上吃饭时，问到孩子在学校表现，小陈老师说曹珊在学校表现不错，作业都能认真完成，下午自习课孩子做作业表现不错，晚上我做饭让孩子在电脑上看语文光盘，孩子喜欢玩拼音游戏，还喜欢玩拼音描一描游戏，晚上吴一凡父子俩来我家，于是我安排他们俩一起玩游戏，儿子虽然不和吴一凡说话，但他们俩轮流玩拼音游戏很默契，一凡会指点曹珊怎么玩，儿子也会手指屏幕让一凡找到相应目标，整整玩了一个多小时，一凡父子俩才离开，正好我把买好的数学用具送给吴一凡。
一凡离开后，我抓紧时间让孩子练琴，由于新学习了切分音符，孩子虽然不懂什么叫切分音符，但可以通过在琴上不断练习，孩子慢慢会领悟切分音符，渐渐地孩子就会明白哪个音重一点，哪个音轻一点。弹琴结束后，我还要让孩子压腿，尽管孩子疼得直哭，可孩子还是坚持完成压腿练习，我想每天这样练习，1年后孩子韧带肯定会好起来的.

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昨天一凡再次来我家玩,儿子指望和他一起出去玩,他爸说外面风大,在外面玩得满头大汗又要感冒了,好在我们轮流陪着他们玩语文拼音游戏,玩到一定的积分,还有游戏奖励.两个孩子轮流玩着,不过,我总觉得吴一凡玩得比儿子要强,因为他不时会说出自己的想法和意见,儿子却一声不哼,玩得也还不错，毕竟曹珊已经掌握好拼音,所以玩起来很不错.昨天玩认一认生字游戏,更有意思,主要是图片和生字配对,还要考记忆力,记忆力好的话,完成游戏就快多了，两孩子玩得不亦乐乎,直到他爸爸来接儿子,他还不肯走呢.
继续正常的练琴和压腿,孩子已经习惯这样的练习,昨天练琴配和弦还不错,就是手型不到位,另外节奏需要继续加强啊.孩子英语方面的说还不是很好,我请小陈老师多让他读,早上让孩子早点上学,主要是让孩子有时间进行晨读.孩子今天穿校服,显得很精神,真的很不错.

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这两天孩子上学精神状态不错，下午也没有打瞌睡，晚上入睡比较快，饮食也很好。上课孩子发言声音太小了，数学课，熊老师经常会创造机会让他发言（真的非常感谢熊老师），可他声音确实太小了，孩子在说话方面的严重不自信，不知道什么时候才能打开这种局面，我想以后还是要从加强他的朗读入手，每天要求他大声朗读半个小时，最好在晨读开始。孩子的独立性还没有得到有效提高，需要我加强功夫引导，孩子做什么事情都很被动，甚至包括吃饭，早饭基本上是喂他吃，中午在学校吃饭他还好些，当所有小朋友都吃完离开后，就他一个人还继续吃，不过他会自己吃完再出来。晚上吃饭时刚开始孩子自己光吃饭，不吃菜，等我们吃完了他还吃菜，有时因为小朋友来家玩了，我为了让他和小朋友玩，赶紧喂他把饭吃完，孩子吃饭向来漫不经心，经常把饭含在嘴里不咽下去，让我非常郁闷，不过他吃得很多，就是不长肉。儿子和吴一凡已经建立了很好的感情，就是没有语言交流，现在吴一凡要他干什么或者指点他干什么，他会听他的。我开始考虑以后淡化陪读老师，以后尽可能让吴一凡来协助儿子上课，目前先慢慢发展和培养吴一凡和儿子的友情，等到儿子确实在心灵上和一凡能建立默契感后，再请班主任让他们俩同桌。
昨天晚上一凡照例来我家玩语文配套光盘的拼音游戏，我安排他们俩个轮流玩，一凡每次玩都能欢呼雀跃，儿子玩考一考，认一认比较感兴趣，看吴一凡玩的时候开怀大笑，但自己玩的时候却不是那么有激情，常常需要吴一凡的指点。半个多小时后我安排他们俩一起出去溜冰，骑滑板车，于是和吴一凡爸爸在外面聊天，除了谈孩子学习外，谈“股”论“金”也成为我们的聊天项目之一，良好的家长关系对孩子有很大帮助哟。两个孩子你追我赶，他们喜欢上坡下坡，不停地绕大循环和小循环，玩得不亦乐乎。一凡告诉我曹珊溜冰有些不注意安全，看到车子不注意避让，我提醒他两次他都不躲到路边，我赶紧对吴一凡说，你做得很不错，以后遇到什么紧急情况，一定要及时提醒他。当然我也赶紧教育儿子，看到车子要注意避让，一定要到路边溜冰，骑自行车，不能到路中央去。
晚上孩子练琴和压腿做得还不错，尽管每次压腿孩子疼得大哭，有时我心疼孩子，某个项目不想做了，可孩子哭着要继续完成没有做的项目，于是我只好配合他的要求，帮助他完成要做的压胯动作。晚上我和小陈老师说，我为找到吴一凡这么好的玩伴感到庆幸，当初孩子被分在一（3）班，我及时找到梁主任，如愿让孩子和吴一凡以及张靖宜在一个班，现在课间活动，他们俩都很乐意带着曹珊一起玩耍。

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0930
早上进了课堂，把该准备的准备好了，然后曹珊拿起语文书，和小朋友一起读拼音，早操做的很好，数学课在多功能教室上，主要讲解25页上的练习题，做的还不错，语文课学习认一认3的前八个字，曹珊都会，小火车开到曹珊时，声音稍微大了一点，跟读曹珊有时候比较自觉，老师读什么，他就跟后面读什么，体育课体检时曹珊很紧张，他以为会抽血，我告诉他不抽血，他就平静了许多。美术课画圆圆的世界，我先画好让曹珊描，等他描好后，我和他一起涂颜色。中午吃饭吃得不错，午休写数学家庭作业。

1008
早上一来，我让曹珊把上午要上课的课本拿出来，并放到桌子抽屉里。然后叫曹珊读语文书，曹珊很认真地在翻阅语文书。升旗在教室里起立和唱国歌。信技课改上体育课，在教室里看着大屏幕做广播操，曹珊很认真地看着屏幕做操。每组做操我都让他曹珊跟做，他做得非常认真，就是没有力度。数学课学6，认识物体，老师让小朋友举例子，哪些物体是长方体，曹珊在我的提示下举手，熊老师喊曹珊，他就说了冰箱。做数学练习题，曹珊做得很不错，只要稍微一提示，他就明白怎么做了。语文课学习复韵母ai,ei,ui，在学ai时，小火车开到曹珊时他立即站起来读ai，读ai的四声并书空，曹珊一边跟老师读一边用手在空中书写四个声调。学ui时，小火车也开到曹珊，他会读，就是声音不够响亮。品生课让小朋友们玩游戏，曹珊和吴一凡玩了一会儿之后，就让曹珊做数学家庭作业，基本上都会做。写字课写拼音，曹珊写的很好，下午语文课学习音节，老师请一位领读，小朋友跟读两遍，曹珊能和其他小朋友一起跟读。体育课继续做操，曹珊做的很不错，看着屏幕能从头到尾做下来。最后一节课上自习，曹珊把语文家庭作业写完了，他的拼音越写越规范，而且很美观。

1009
清早，曹珊看完课表，把要上课的课本都拿出来之后，拿起语文书翻阅，并跟着领读的小朋友读，不过有时眼睛会看着其他地方，我时刻注意他的眼睛，并用手指着读到的拼音。早操时他排在吴一凡前面，我在一旁观看，他做操时眼睛一直看着领操的人做，做的很不错。数学课刚开始让小朋友把长方体，正方体，圆柱体，球各一个拿出来，曹珊很快从袋子里把四个物体分别拿出来，拿的很准确。熊老师请了曹珊上讲台做了一个游戏闭眼睛摸物体，猜是什么形状，我跟曹珊上去，把他的眼睛蒙起来，让他把手伸到袋子里拿出一个物体，他边摸边说出是什么形状，当他拿到一个正方体时，曹珊刚开始说是长方体，在我提示下他说出是“正方体”。回到座位上后，熊老师说把书翻到29页，曹珊很快把书翻到29页，做练习数一数，曹珊能准确识别四个物体，语文课学习新的复韵母ao,ou,iu，学ou的四声，小火车开到曹珊，他很快站起来并拿出右手边读边书空四声。声音比以前大一点点。总的来说很不错，美术课画方方的物体，我先构个图让曹珊描，描完和他一起涂颜色。英语课学习unit3，用英语说这是我的妈妈/爸爸，在学的过程中，曹珊对英语不感兴趣，老是会玩衣服上的拉链，也不跟读。当老师让他站起来说时，他会说一点，但就是声音太小。音乐课学《小小音乐会》，这首歌比较难唱，我对曹珊耳朵轻轻唱了好几遍。体育课和一（2）班一起做，曹珊做的很认真，眼睛一直看着老师或看着会做的同学。最后一节课上语文课，分析另外一张语文试卷，这张试卷只有曹珊和贺雨萌两个人是100分，在分析试卷的进程中，曹珊认真听讲，眼睛一直盯着试卷看，齐读时，他也会听到老师命令读拼音。

1010
早晨跟小朋友一起晨读，做操由吴一凡带进场，做操做的很不错，退场很有秩序。语文课复习六个韵母：ai,ei,ui,ao,ou,iu，对这六个复韵母，曹珊分得很清楚，读得也很好，接着学ao,ou,iu这课得音节，曹珊全都会拼读，当小火车开到曹珊时，曹珊拼读得很好，就是声音太小了。语文课和星期五的美术课临时调换，所以第二节课上美术课，美术课画第七课，找找三角形，我在纸上画了一个轮廓图，然后让曹珊描，等他描完之后，我和他一起涂颜色，曹珊太用劲了，把笔都弄断了。音乐课复习了前面所学的歌曲，曹珊大多会跟唱，复习完以后继续学《小小音乐会》的第二小节，第一小节曹珊已经差不多会唱了，当老师说会唱的站起来唱，曹珊立刻站了起来，让我很意外，因为我都没有提醒他。我赶紧提示他唱，唱完之后，老师给唱过的同学加了5分的平时分哪！在唱的过程中，曹珊能跟着轻唱，不足的是声音不够洪亮。最后一节课上语文课，学习认一认3，后八个字，曹珊对这歌八个字都认识，所以学起来并不难，学“行”时，老师让第三组的开飞机，当他前面的同学一坐下，他马上站起来都，后鼻音读得很好，下午没有上课，请外面的老师上了一节美术课，主要是了解什么是脸谱，有哪些脸谱，老师还随手画了一张脸谱，让小朋友跟着学。

1011
早上把该准备的书准备好，然后读了42页的音节，之后就跟着小朋友一起晨读，早操表现很好，数学课学分与合，4个桃子可以分成几和几，熊老师喊到曹珊说这句话时，曹珊会说，但声音太小了，就我一个人能听到，熊老师给了他好几次机会，把声音提高，但他还是没有把握机会。接着学5的分与合，这节数学课曹珊没有听懂，精力也不是很集中，下课会继续加强。语文课复习在黑板上帮复韵母标声调，被点名的同学到讲台上把老师写的音节标声调，当小朋友标错时，曹珊就大声说“标错了！”，当小朋友改正时，曹珊又说“标对了”。然后在书上找42页的声母，韵母，复韵母，曹珊找的还不错。不过，还需要进一步加强。第二节语文课学新课,ie,ue,er，这三个复韵母和整体认读音节，在学的过程中，曹珊基本能认真听讲，在读ye的四声时，老师说：“拿起右手”，曹珊很快的拿起他的右手，一边跟同学读，一边读ye的四声，中午曹珊把语文作业写完，他写得很工整也很美观，写字课写ao,ou,iu，曹珊一会儿就写完了，品生课让读第6课，曹珊对书上的图画好像挺感兴趣，老是会翻阅书盯着书看。因为语文老师又事情，所以第二节课上数学课做练习册。最后一节上自习，我帮曹珊把练习册第13页的重新擦掉，再做，做的时候比第一次好，做完后我出了一些题目让曹珊做，刚开始不怎么会，慢慢的，他就会做了。

1012
早上把书本拿出来后，范老师就发课堂作业，补ai,ei,ui，曹珊写得很工整也很漂亮，早操做的很棒，数学课曹珊都会因为抱背坐正而受到熊老师的表扬，今天学6的分与和，曹珊举手回答，熊老师喊曹珊站起来回答，曹珊说的很好，声音比昨天大了一带你，声音还是很小，做书上33页的题目时，曹珊做的还不错，但有些题目需要加强。体育课学最后的两节操，曹珊虽然动作不到位，但他在做的过程中很努力也很认真，语文课学习书44页上面的音节，当老师叫小朋友上黑把写拼音时，有人写错了，曹珊说：“擦掉”，现在跟读不需要我提醒，他就会自己跟读，最后一节上语文课，主要复习了认一认1，2，3，曹珊对每一个都认识，接着学习认一认的前八个字，出，入，开，关，坐，卧，立，走。午饭自己吃的，午休做了数学题《标准大考卷》，队会课，老师选了10位小朋友当少先队员，然后教他们一些誓词，接着选六个星，曹珊举手参加，但老师没有喊到他。

1012
昨天放学时，小陈老师没有任何提醒，曹珊主动拿扫把打扫卫生，虽然打扫得不是很好，他认为这是他每个星期五的任务，放学回家路上本来打算让他去幼儿园看看过去的老师，无论怎么劝说都不管用，小陈老师放弃让他去幼儿园的想法。放学后回到家，小陈老师安排他们做语文听写作业，并给他们俩批改作业，完成作业后他们俩想出去骑滑板车，小陈老师陪同他们在楼下，看他们俩你追我赶地互相追逐。
晚饭后我让曹珊练习弹电子琴，儿子却一味地要等一凡来家玩，我和他弹条件，等练完琴一凡就回来，果然练习10分钟左右，吴一凡夫子俩过来了，吴一凡还没有碰过新的电子琴，看到曹珊在弹，也来凑热闹，两个孩子在电子琴上胡乱弹。后来我引导他们继续玩语文光盘游戏，当然是拼音游戏，曹珊在吴一凡的带动下喜欢上玩拼音游戏，由于多次玩，很多没有见过的玩法，儿子也能玩起来，儿子最喜欢玩笨笨熊的游戏，每次玩到100分，就有蜂蜜从树上掉到笨笨熊的嘴里，他们在一起玩得很欢，现在几乎每天都要玩一阵。7:30之后，吴一凡说想出去溜冰，先让他穿曹珊的溜冰鞋，当然事先征得儿子的同意，儿子很乐意把溜冰鞋给一凡穿，自己则到阳台上拿滑板车，两家伙到楼下玩得不亦乐乎。看来这个玩伴对曹珊肯定有潜移默化的影响，平时课间他们在一起玩得很好，每当看到儿子和他肢体之间的亲密，我不禁对孩子的未来更充满了信心。
今天上午吴一凡照例到我家来，小陈老师会安排他们的学习和玩乐活动，肯定玩拼音游戏是少不了的。小陈老师安排曹珊做课外辅导作业,完成作业也会陪着一起玩游戏,呵呵，下午孩子要去学拉丁舞了，也不知道孩子学得如何，开学到现在才去了两次.

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星期六下午孩子上了三个小时的拉丁舞，课程结束后让小陈老师带着他吃肯德鸡，孩子食欲很好，过去不爱吃的汉堡，现在他喜欢吃了，不过也就一个月给他吃一次，我到车站接他们回家正好碰到吴一凡一家人骑电动车朝我们家方向，真的很巧，我们同时把车停下来，吴一凡还穿着溜冰鞋呢，于是两个家伙都跑到篮球场溜冰去了，儿子很喜欢拉着吴一凡一起溜冰，由于一凡溜冰技术稍逊一点，因此溜的速度明显比儿子慢，两个家伙玩得还比较默契。由于下了一点小雨，孩子们很快回家了。因小陈老师不在家，我只好一人完成他的压腿，压胯以及练琴，练琴孩子很自觉，但需要我在旁边监督配合练琴，如果不在旁边孩子玩一会就离开了。
星期天我和孩子都睡了一个懒觉，8点才起来，煮好稀饭后，我让孩子继续练琴，因为新练习弹小小音乐会，我们花了不少功夫练习这首新曲子，9点才开始吃饭，本来打算约吴一凡和他妈一起去中山陵喂鸽子，由于他们计划下午去，儿子由于下午要上电子琴课，也就没有一同前行。我带孩子先到音乐台，由于杯子没有盖好，水流了出来把塑料袋里的大米给弄潮了，由于来得比较持，工作人员没有干涉我们用大米喂鸽子，幸好我带了照相机，儿子本来就喜欢喂鸽子，我特别喜欢看一大群鸽子围着儿子争先恐后地吃米，好几只鸽子直接飞到儿子身上，非常有趣，儿子甚至还抚摸鸽子玩呢，幸好工作人员没有发现，我不停地抓拍孩子喂鸽子的情景。喂完鸽子我再带他到中山陵玩，陪孩子爬了很多阶梯，孩子现在能够配合我给他拍照片了，也能够摆造型，做一些我认为还不错的表情。
中午到他爷爷家吃饭，爷爷奶奶说孩子开学以来，长得比暑假好，脸蛋也圆了起来，看来孩子上学上得很不错，是一个良好的开端。儿子吃饭其实食欲很不错，吃饭前他不停地吃自己喜欢的菜，等让他自己吃饭速度明显慢多了，有时吃几口玩一阵，最后我把几口饭给喂掉了，看来让他独立吃饭这一问题还不知道什么时候解决？饭后让孩子做16道数学题，接着让他书写拼音，由于要赶着去学校上电子琴课，孩子完成了2行的拼写，我就让他停下来不写，结果儿子非要把没有做完的作业带回家写，孩子有这个需要，实在太让我意外，这也让我很惊喜，我赶紧答应孩子的要求把没有写完拼音的本子放进包里，奶奶说孩子可能是小气，我说这是孩子主动要求完成作业的内在需求，一定要按照他的意愿做，说明孩子有责任心，我们一定要把孩子的责任心好好培养起来。下午上电子琴课孩子表现还可以，因为新学了一种新的切分音符，老师要求我们能够跟着打拍子，可能由于上午玩累了，下午上课时他有些要打瞌睡，不过在电子琴上练习弹时他清醒了很多。
晚上吃完饭后开始着手让孩子练习新学的曲子，并让孩子用手打拍子，练习还比较到位，接下来下个星期主要进行新曲子完整练习，再让他练习弹音乐课上所学的歌曲，孩子最近喜欢唱歌，包括他做作业也会哼唱歌曲，尤其是进来孩子最近学会弹的瑶族舞曲主题曲。

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早上由于忘了检查书包，儿子的文具盒忘了带到教室，中午我把文具盒送过去，并带了几瓣柚子，走进一（4）班教室，发现儿子正在讲台电脑前玩电脑呢，教室里就他们俩，了解他上午上课的情况，得知上午上语文课孩子有了两次发言的机会，开火车，开飞机都开到曹珊，声音有些提高，但声音还是不够洪亮。上午老师布置的数学作业已经完成，中午也就没有什么事情，我寻思以后让孩子在午休时分让他学习画画，让他尽量把图画大一些，让孩子逐渐能画出一些简单的东西出来。
从教室里出来，我来到三楼教导处找孩子的数学老师熊老师，很巧的是她正好在，熊老师很热情地接待了我，在一处有座位的安静地方聊了近半个小时，她说我的思路很正确，给孩子请了一个非常不错的小老师陪读，对孩子帮助确实很大，孩子在开学一个多月的时间进步挺快的，孩子的状况已经很不错了，课间活动也很好，经常和小朋友一起玩耍，早上升国旗行队礼时，曹珊也跟着行队礼，吴一凡在他后面说没有带红领巾的不要行队礼，于是儿子放下小手，熊老师也说我们给孩子找的玩伴非常不错，我列举出来的其他几个孩子，熊老师都说这些学生都很好，能够帮助曹珊成长。虽然他和其他小朋友比还有差距，比如自我管理能力，上课精力不是很集中，随着年龄的渐长，他的情况会越来越好，熊老师要我对孩子要有信心呢。

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昨天下午孩子在家完成了家作,吴一凡完成作业速度比曹珊快,很快就玩起了拼音游戏，他很喜欢和曹珊轮流玩,晚上我做饭时,小陈老师教他如何玩游戏，儿子玩得也挺熟练,晚饭后孩子出去溜冰了，没多久吴一凡父子俩来我家了，由于吴一凡今天有些受凉,他不打算外出和儿子户外运动,而是过来一起玩游戏,儿子很快被我喊回家了,很快就投入到和一凡的拼音游戏中了.两个孩子在我们的指点下玩游戏非常兴奋,临走时我让儿子看着对方的眼睛说再见,一凡每次都很认真地与我们说再见，儿子常常不看着对方地眼睛说再见，一凡爸爸鼓励儿子看着对方说再见，一凡也鼓励曹珊,说只要看着我说再见，你就会有信心,胆子就会大.真地很感谢他们父子俩.晚上一凡走后，我赶紧抓孩子练琴,和压腿，中途由于孩子爸爸电话来临,又让儿子和他爸爸说乐几句话,由于晚饭后玩乐时间太长了,我们快10点才上床睡觉.

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昨天晚上吃饭时，小陈老师告诉我，曹珊上语文课时突然鼓掌，表现得很兴奋，原来是语文老师在示范配套光盘整体认读音节游戏，由于儿子在家玩了很多遍，对整体认读音节掌握得很好，上课时老师在投影机上进行示范时，儿子看到范老师用鼠标把每一个音节和相对应的整体音节对应后，儿子都要鼓掌祝贺，引得其他同学都看儿子，好在小陈老师提示他不能再鼓掌，孩子才没有出声音，幸好范老师也没有引以为怪，就象没有发生什么事情。不过这至少说明孩子上课注意力有了一定的提高，开始有些激情，不象以前孩子上幼儿园时上课似乎和他没有任何关系，当然孩子还不知道怎么控制自己，也就是在不恰当的场合表达自己的感情，比如老师在上面演示，孩子竟独自鼓掌，可能因为在家玩音节游戏时，每次他用鼠标做对了，我们家人都会发出欢呼声庆祝他做对了，以前那么做是激励他，没想到他在课堂上也这样模仿家人的做法。
晚饭后孩子提出出去溜冰，我正好也要洗碗，先让他自己在楼下玩，也当等候吴一凡，孩子下去玩了十来分钟，没多久，我洗碗时居然听到儿子高声呼喊吴一凡，心头一热，孩子什么时候会主动呼喊同学了，我都不知道，从儿子的声音中，我知道一凡父子俩已经来了，我忙完家务活后再出去，正好发现孩子溜冰不小心，摔倒在地，一凡也被他绊倒，摔在儿子身上，可能孩子摔得比较重，一凡爸爸把他抱起来，儿子趴在他身上伤心地哭呢，等看到我过来了，我让一凡爸爸放下他，孩子很快就自己溜起来了，我们随两个孩子到AB广场，儿子和一凡玩得挺好的，就是缺乏语言交流。倒是我和一凡爸爸聊得很投机，工作与生活以及其他事情，以后这两个孩子肯定能建立不一般的友情，要知道这是儿子最开始也是最纯真的友谊，好好呵护好这段友情对孩子一生都有很大帮助，无论如何我会用心经营好他们兄弟情义，包括和他父母建立比较融洽的感情。
今天给孩子冲洗了不少照片，其中还有两张是吴一凡的，我把照片给了他爸爸，开学以来我给孩子拍了不少照片，有的拍得很不错，冲洗出来作为记念。其中开学照片和喂鸽子照片非常好，以后留一本给他爷爷奶奶看。晚上孩子练琴配合得不错，每天晚上压腿孩子已经形成了习惯，尽管压腿是孩子最不愿意的，但每次都能坚持完成，真的很不错。

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昨天下午放学早，作业在学校就已经完成，因此下午小陈老师主要安排两个孩子在院子里溜冰，骑滑板车，晚饭后儿子和一凡继续在院子里玩耍，我忙完家务外出办事情，回来时发现他班上另一个孩子也加入玩耍的行列，原来是到过我家的sundichen，他爸爸和我是同事，一直不知道就是他的儿子和曹珊在一个班，真是很巧。看来儿子以后又要多一个玩伴，不过他性格没有吴一凡好，当然能多一个玩伴那就更好。晚上7：40他们就各自回家，我赶紧抓孩子练琴，压腿，9：30孩子就上床睡觉。
昨天数学课居然是王校长代课，原来熊老师外出了，后面这几天都由校长大人代课，王校长当然很清楚儿子的状况，昨天上课时还专门提问儿子，让他用手指表示1-10，儿子做得又快又准确，校长还夸儿子有进步呢。呵呵，挺有趣的，儿子第一天开学上课，王校长就和儿子同桌，算领教了孩子上课状况，（可能王校长是来抽查老师上课情况，顺便了解这个特殊孩子），这样才使陪读老师走进教室，进入课堂也就很顺利了。我昨天还专门冲洗了王校长和儿子同桌的照片，等孩子进步非常大时，把此照片送给校长保存。