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re:谢谢方姐的鼓励,社会场景方面的训练...
谢谢方姐的鼓励,社会场景方面的训练我做得还不是很好,今后要继续努力。
我也会经常发动他要好的同学帮助指出他的一些不合乎社会规范的行为,让他参照同学的社会行为,这样他也就知道哪些可以做,哪些不能做。
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上午第一节英语课,做《知识要点卷》,他做得很认真,第二节数学课,学圆的面积,课堂上我多次提醒他不要发呆,他才好了很多,跟着老师在书上做练习题。第三节语文课,先听写第六单元生词,老师报一个,他写一个速度很快,接着考试,我让他把会做的先自己做好,不会的我再教他,第四节课科学课,课堂上他跟着老师,同学一起做《实验册》,比较认真,下午第一节美术课,因为同学们都没准备好老师要带的东西,所以上自习,我让他做数学课堂作业,他抄写的很认真。写字课主要学习“发生火灾的自救与逃生”。
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上午第一节数学课,主要讲了《评价手册》和书上的习题,他听课效率还不行,我一直要在旁边督促他,提醒他。第二节英语课,课堂上,我提醒他要大声跟着同学们一起读,他很听话,基本上整节课跟读的他都读了。第三节语文课上第26课,课堂上他能和同学们一起大声读课文,而且还在书上做笔记,画重点句子。第四节音乐课,课堂上我要求他跟着同学们一起唱,他唱的声音还比较大,能一句一句地大声唱。下午第一节品社课,主要听老师介绍《金陵文化》里的内容,由于很多景点是他比较熟悉的,他听得还比较认真。写字课写《习字册》,他写得很认真,字写得很漂亮。体育课,他跟着同学们一起跑步做准备活动,还认真地练习跳绳。
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上午第一节数学课,先默写3.14乘2-8,他都是算出来的,不是默写出来的,接着讲《补充习题》,每题都是我带着他核对答案,然后讲书上练习19,他跟着同学们一步一步地做,我也带着他做,第二节音乐课,我一直盯着他,并在他的旁边说要跟着唱,整节课他基本上跟着唱的,小嘴巴也一直在动。第三节科学课,主要做《实验册》,他跟着老师和同学一起做上面的题目,非常认真。第四节音乐课,主要学唱新的歌曲。
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上午第一节英语课,课堂上他在我督促下,大声跟着同学们读书,而且他在书上抄老师在黑板上写的英语,接着做《补充习题》,他边听写边做,很认真。第二节数学课,主要做书109,整理与复习,他在我的监督下,自己做练习题,会做的就让他自己做,做得很认真。第四节科学课,主要是做《实验册》,老师带着同学们做,他也跟着做。下午第一节语文课,主要上练习7,课堂上他能跟着同学们说读内容,写字课听写。
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上午第一节数学课,先讲《评价手册》,我让他用手指着上面,并督促他写,以防他走神。接着讲书上真理与复习,第二节英语课,先做《补充习题》上的听力,他自己自己做,很认真。接着做《知识要点卷》,他听得比较认真,认真核对答案。第三节语文课上练习7,课堂上他能大声读,第四节音乐课,誊抄作文,下午第一节上金陵文化,我让他抱背坐正,眼睛看着老师,并认真听老师讲课,第二节体育课量身高,体重。
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上午第一节语文课,上最后一课《学和做》,课堂上我让他抱背坐正,眼睛看着老师,认真听老师讲课,课堂效果还不错,第二节数学课,先讲《补充习题》,我带着他一起听和对答案,接着在草稿本上用圆规画书113页两个图案,我带着他一起话圆,他很喜欢用圆规画图。第三节语文课继续上《学和做》,课堂上我提醒他做笔记,他大声跟同学们读。第四节美术课,画画。下午第一节英语课,课堂上他能跟着同学们读单词和词组,和老师一起做《知识要点卷》,体育课在教室里听老师讲以后课的安排。
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上午第一节数学课,先讲《补充习题》,他认真核对答案,有错的立即订正。接着做《评价手册》,他会做的都让他自己做,第二节语文课,上24课《古诗两首》,课堂上他在我的督促下,认真在书上做笔记,能跟着老师、同学一起大声读古诗,第三节语文课,继续上24课,课堂上他继续和同学们大声朗读。第四节音乐课,学唱歌曲。下午第一节英语课做卷子,他自己一边读题一边做,很认真。
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