水滴石穿

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   抽血记

    昨天夜里儿子还一直发烧，身体很烫。由于喝水比较多，这小子夜里频繁地上厕所小便，睡眠质量很差。早上快8点起床，告诉他要去医院看医生，因为他的医保卡在办公室，我便让他自行走到单位医院挂号处等，很快我来到医院给他挂号，小子坐在椅子上等我，挂完号后小子拿着挂号单来到急诊室，医生一看他的眼睛和嘴唇，就知道他发烧，问了他有关情况，在腋下量了体温，38.4度，随即给他开了血常规化验单，我带着儿子来到化验室，告诉他要进行抽血，主要查看血细胞的情况，这家伙一听就很抗拒，看到医生就追问疼不疼，化验医生哄他不疼，就一点疼，象蚂蚁夹了一口，或者蚊子叮咬了一下，一会儿就好了。小子还是不肯配合，死活不肯把左手手指伸出来，我好说歹说，最后在我和医生的强力合作下，终于抽血成功。简单地抽血小萝卜费了这么大的力气，想象一下宝宝一轮一轮地接受各种治疗和化验，那他经历的痛苦我们很难想象。

   化验科医生也说：都五年级的小学生，怎么还怕疼，人家幼儿园小朋友都不怕疼，太胆小了。男子汉要勇敢一点！临走时我让他向医生道谢，这家伙说过后，医生说，“我不要你的谢谢，我希望你以后勇敢一些。”   
   拿好化验单再到急诊医生那里，医生说小孩最好不要挂水，他血象还可以，就开点药给他在家多喝水，多休息，按照处方给他吃药就行。小子听说不需要挂水，也松了一口气，回到家就开始大杯喝水，立即吃药。对他来说，他宁愿服药，也不愿打针。

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    下午1：30小萝卜不肯练琴，对wangjian玩的游戏也不关心，说他没有精神，我立即让他脱衣上床，告诉他如果下午不肯好好睡，到了晚上就要去医院挂水，如果晚上还没有退烧，星期一就不要去上学，继续去医院看医生，在病房挂两天盐水，我知道这小子怕打针，尤其是听说wangjian同学上个月也在医院挂过水，说挂水疼得要命，医生在他手上找血管，戳了好几针才找到。这家伙安静了下来，在床上哼唧了近一个小时，终于呼呼大睡去了。

    中午他同学过来玩，看见小萝卜在吃面条，知道他生病了，没啥食欲。我问wangjian中午吃什么，他说吃的睡觉，他妈妈上午包了很多，于是让他送10个生的水饺过来，得好好调动小萝卜的食欲，水饺是他的最爱，希望小子下午睡过觉后食欲能好转起来。wangjian回家把借给我的课外书带走，没多久带了十多个水饺过来了。

    本来小子特别期盼弟弟小雨过来，也盼望能和同学一起出去穿暴走鞋，甚至还指望去他爷爷奶奶家住一晚，可他身体不好，再加上天公不作美，这家伙期待的周末计划基本都没有实现，基本都宅在家里了。

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   星期天晚上儿子爷爷奶奶牵挂发烧的孙子，特意跑过来看孙子，小萝卜发了两天烧，精神萎靡，想让他练琴都不配合，幸好他食欲还没有完全被破坏，晚上我煮了十多个水饺，他吃了9个。爷爷奶奶在我这里简单地吃了一些面条，小子躺在床上，听我和他奶奶讲话，我不时地给他喝水，爷爷奶奶临走时，他也没精力送别他们，只是无精打采地和爷爷奶奶道了声“再见”。晚上继续发烧，又伴一点咳嗽，本来不想让他去上学，这小子担心我送他去医院挂水，坚持要去上学。

   星期一上午小子上学精神不济，不过，主要课程都上得还可以，老师说教室里冷，下午也都是副课，就让他回家休息。于是中午接他回来，让他自行在家吃午饭，我因为跑银行忙事情，工作上的事情又多，也就把他一个人丢在家里睡觉。大约4：30小子打电话给我，说他起床了，并告诉我他穿好衣服想出去玩，我问他睡着了吗，他说睡着了。但是家里门是锁的，他出不去。我抽时间回家一次，让他喝点水，服好药，告诉他外面风大，别出去玩，等身体康复好了再出去玩。布置了弹琴作业，让他照着练，完成得好就可以玩玩游戏。

   晚上他同学sundichen过来，告诉我们老师布置的语文和英语作业，小子刚开始不肯配合做，不过，知道第二天早上必须交掉，这小子只好老老实实地做起来。抄写词语还比较工整，英语作业完成得也不错。晚上我按他的要求，9：30开始洗漱，小子洗脚时对播放的英语很感兴趣，自己一边听，一边翻看3L英语书。

   小子一个人在家，如果遇到什么问题，会主动给我打电话，比如中午我去银行很久没有回来，他会问我在哪个银行，什么时候回来？估计是他爸爸老打电话到家里，他也不清楚我在哪个银行，我只是告诉儿子，妈妈先要去招商银行，然后去工行，还要去交行，最后要去邮政银行，这小子一下子知道咱家周边有这么多银行，算是给他上了银行的课。

   晚上熄灯上床，这小子话多了，于是和他聊，讲人的生老病死。这小子似乎懂得了很多，于不知不觉间知道了一些社会习俗。感觉他的理解能力也在提升，比如订正数学试卷，他能很快发现自己错误的原因，并且不需要我讲解他就订正。在讲希望他爷爷奶奶活到多少岁时，小子希望爷爷奶奶都能活到90岁，于是趁机问他爷爷到90岁是哪年，奶奶到90岁是哪一年，他自己在那一年多大。这小子现在知道灵活计算，比如先算出爷爷奶奶100岁的那一年，再减10年，就是爷爷奶奶90岁的那年，灵活简便计算方面他似乎开窍了很多。   

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   这几天上学，小子都有不同的同桌，感谢老师为他安排愿意帮助他的同学，我也会给儿子安排一些课外作业，让他在午自习和困难班完成课余作业，老师布置的作业有时在家完成。晚上临睡前我会在他书本上写上作业计划，让他完成哪些课的内容。这小子的执行能力有了很大的提高，只要时间足够，他基本能完成。

   该要考虑他放学后的时间，以后他放学回家，如果天气不好，除了安排他练琴，也可以有意识地培养他朗读的好习惯，让他在朗读中逐渐找到乐趣，并从中获得一些自信。

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   第三节语文课先听写四字成语，他听一个写一个，速度比较快，不会写的，他会看书抄。接着上新课第9课，分小组读课文，他到wuyifan组，每人读1小节，他读了第3和第8自然段，读得还行，第四节科学课，他跟wuyifan一起合作，学得挺开心，然后他跟着老师一起做《实验册》，他做得比较认真。下午第一节校本课，主要由指定的同学讲他们所做的课件，小萝卜由于语文试卷作文没有写完，他忙着誊抄作文。写字课他一笔一画写习字册，很认真，不足的是写得太慢。第二节品社课，课堂上，他坐得比较端正，认真听同学们读例子，书上的例子他也会默读，做习题时，能跟着老师和同学们一起做《活动填图册》。

  0313
  上午第一节数学课，可叹上他能跟着同学们一起读重点，书上练习他做得非常认真，基本上他能自己做，就是计算有点慢。第二节音乐课，先讲知识要点卷，他听得还行，听着听着就走神，我提醒他好几次，好多了。接着做unit 3知识要点卷，他做得很认真，错误率低。第三节语文课，首先听写第9课词语，他听一个写一个，速度很快，词语也都能写出来，接着讲解课文9，课堂上他能跟着同学们读段落，第四节音乐课，他能跟着琴声小声唱，下午第一节品社课，课堂上他一边听老师讲题目，一边跟着做《填图册》，写字课写习字册，他的字写得很工整，很漂亮。第二节体育课，他和同学们一起认真地跑完2圈，自己主动练习踢毽子，困难班全体打扫卫生。

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   a bad cough

   小萝卜退烧了，随之而来的是一声接一声地大声咳嗽，而且咳得非常严重，在校上课严重影响老师和同学上课，回家练琴也不能好好持续下去，每练一首曲子就要咳嗽一阵。尽管这样他出去玩的兴头不减，昨天放学回家给我打过电话，插好电饭煲，他就提出要出去玩暴走鞋，我答应了。

   晚上我下班回家做饭，小子穿着暴走鞋回来，却无缘无故地哭了，一直持续到晚上吃饭，还没有吃饭，他同学wangjian 和chenzihao过来找儿子玩暴走鞋，因为我们要吃饭，这两个孩子一边上网玩游戏，一边等我。等儿子吃好饭，他们一起出去玩暴走鞋，直到7：30我打电话催儿子回来，结果小子回来后发现自己穿的外套不见了，又回操场上去找衣服了。

   由于生病好几天，这家伙连续好几天没有睡一个好觉，眼睛红肿，精神状态不济，我9点多就给他上床，小子虽然很早入睡，但咳嗽折磨得他老醒，真是可怜之极。这几天减少他的学习量，让他休息为主，把身体养好为紧。

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   昨天早上因为要参加亲友的葬礼，得早上7点左右出发，平时小萝卜上学都要在7：10起床，儿子起床后在家吃饭是来不及了，幸好有好同学妈妈愿意帮忙，wangjian妈妈让儿子早上7点左右到他家，由wangjian妈妈带着两个孩子到小店去吃小笼包和馄饨，而且叫我们不要付钱，她来请小萝卜和她儿子一起吃早点。早上儿子在同学妈的安排下，吃小笼包和馄饨，据说吃得还挺快，7：40就到学校了。平时在家吃饭慢吞吞的，在饭店吃饭速度很快，而且吃得很香。
   
   昨天下午过节，部门中午聚餐外加看电影，等我看完电影坐地铁回家时也快5点，小子就在这个时候打了电话给我，说下午天气好，要出去踢毽子，开学以来，小萝卜还很少打篮球，于是叮嘱他带篮球和毽子去篮球场玩，投篮累了，踢毽子，踢毽子累了，就投篮。这小子对我的建议还是听从的，我很快回家时，就发现他把篮球带走了。

   晚饭后洗过澡，开始让他练琴，我一边处理家务，这小子一边练琴，等练完琴也过了8点半，期间我还出去办点事情，小子依然在练琴，自觉性确实有了很大提高，因此他现在练琴时对我在旁看时，这小子会赶我走，让我做家务，总之不怎么愿意我靠近他。

   最近网上团购了很多本书，好多没有来得及看，其中新概念2，小子似乎很感兴趣，他第一时间把包装打开，又迫不及待地跟着磁带读了一课，其实进入第二册还是有难度，无论从课文理解还是单词，都比第一册有难度，不知道小子是否习惯课文式的内容。不过，慢慢让他背诵，目前新概念1还没有学完，他爸说让他交替学着。不拘一格地学，没有必要非得按照章法来跟着进度学。

云鹤

下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容：

   晚饭后洗过澡，开始让他练琴，我一边处理家务，这小子一边练琴，等练完琴也过了8点半，期间我还出去办点事情，小子依然在练琴，自觉性确实有了很大提高，因此他现在练琴时对我在旁看时，这小子会赶我走，让我做家务，总之不怎么愿意我靠近他。

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小萝卜的自觉性，太了不起了！

daluobo

   谢谢云哥的鼓励，他的自觉性只是有点提高，还需要继续努力。

   英皇乐理考级准备
   
       星期五晚上陪儿子去上钢琴课，告知乐理课改为周日下午3点开始上，以后每次就上一个半小时的英皇乐理培训，好在儿子已经有了一点乐理基础，但和其他同学比，儿子和他们还是有差距，上周五陪他上课时，他有些题目不会做，还需要我讲解题意，他才明白怎么做。因为是平时的测试，老师还允许我在旁给他讲解，如果真正参加英皇乐理考试，他是过不了关的，因此，琴行叶老师要我平时多给他下工夫，帮助他理解乐理知识，如果多让他做一些全真试题，题目做多了，再加上他弹琴也有五年了，最近又学了分数，这对他理解乐理有很大帮助，结合他练琴的经验，很多乐理知识，他有了自己的理解。

   好在我在网上购买了1-5级的英皇乐理书，我可以多复印相关考级题目，经常给他做做，能帮助他理解各种题型，按照老师的进度，认真完成各种乐理作业，考前琴行老师也会出很多试题，毕竟，老师们需要孩子们考出好成绩来证实学校教学的质量。

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   春游
   周六中午我接上英语课的儿子和他同学wangjian，还有zhangyinan同学一起到小饭店吃小笼包和馄饨，中午1:30带着三个孩子打的来到中山陵游乐场，我们起步价来到中山陵，下了车我这个大孩子，领着他们三个沿着林荫道往水榭走去，一路上儿子的两同学欢声笑语，小萝卜难得有话冒出来，偶尔一边走一边踢毽子，我有时让儿子向同学发问，比如问zhangyinan是哪里人，老家在哪里，除了你要他问话，他很少和同学有交流，真让我郁闷，好在同学会带着他一起走，比如，会警告他走路边，不能往路中央走。

   一进入大门，我直奔售票点，兑换好团购券，于是让孩子们自行选择坐旋转木马、咖啡杯、索道，滑道，迷宫和桥乐园，我买了两张24券，可以玩6个项目，儿子玩的项目最多，索道，桥世界，旋转木马，咖啡杯，小子玩得很好，和wangjian一起玩了一个迷宫，那个迷宫可真绕啊！他们进去七绕八绕，费了九牛二虎之力才出来。出来后我看到他们两个脸上红通通的，一摸他们的额头都冒汗，问他为什么那么热，回到道，因为一直跑，又担心在迷宫里出不来，急的。
   
    桥乐园，儿子和同学玩得还不错，这里面有跷跷板、独木桥、秋千，儿子在同学的带动下，玩了不少惊险的桥，有两个项目悬索桥和吊桥，有点危险，儿子过去不敢玩，那天他在同学的带领下，就靠着手和脚一点一点地平衡，腾挪，才完成了很长的一段吊桥经历！

   玩完游乐项目，孩子们又提出要钓鱼，于是三个孩子一人一根鱼竿，每人10元只能钓3条小鱼，儿子刚开始还不错，很快钓了一条大金鱼，不过，后面他缺乏耐心，基本上是我和他同学帮助一起钓。钓鱼半个多小时后，孩子们提着装满水和金鱼的塑料袋要离开，结果被附近的小溪流吸引，他们三个像发现UFO一样那么兴奋，纷纷走到清澈的小溪边，用手去捞青蛙卵。仔细一瞧，好多青蛙卵呢，儿子也学着同学的样，捞了一些卵，由于没有工具，青蛙卵又滑溜得很，我们捞起来时大半部分掉到消息里，只有小半部分才能捞进塑料袋。回来路上，因打车不方便，我们四人一路走回家的。也好，就当孩子们健身吧。

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   昨天小子放学回家，第一件事情给我打电话，小子打电话时，他爸在家，这小子打了一个和家里电话捆绑的电信手机号码给我，简单地问完他在学校的情况，无非是一天的课程进度情况，家庭作业情况等。电话快结束时，小子说要出去踢毽子，还说要去打篮球，我在电话里对他说必须在篮球场打球，不能到其他地方去。儿子答应了，可等我5：30下班时去篮球场找他时，他却不在，我也没有继续找他，先回家做饭，等饭菜快做好时，他爸爸又出门去篮球场找他，没有看到儿子就回来。这小子似乎会算时间，等我饭菜全部准备完毕，这小子回到家了，洗好手就开始吃饭了。晚饭时问他到哪里去玩，小子回答在院子里。我说院子这么大，到底是哪个方向，是篮球场方向，还是食堂，或者是东门，这小子才回答说是在东门。

星期天晚上，儿子同学打电话给我，说篮球场有很多同学，赶紧叫小萝卜一起去，于是我们快速从亲友家赶回来，6，7个孩子在疯狂地抢球投球，儿子跟着他们跑，但欠缺参与的动机，没多久他就游离出来了，于是我再喊他加入队友中，和他们一起抢球，几个同学还自发地分成两队，其中一个是初中的孩子还主动把儿子纳入他一队，尽管小萝卜融入篮球的氛围还不强，但有几个同学会给他机会，常把球投给他，这小子抢球的本事没有但投球的本领还挺大，传给他的球同学也不去阻拦，就看着他把球投进去了。小子的群体互动能力还非常欠缺，我得努力经营他和班上几个男同学的友情，帮助儿子在群体活动中找到友谊，获得群体运动的乐趣，同时也让他学会各种规则。

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   昨天傍晚5时左右，我左等右等还不见儿子的电话过来，先用办公室电话给家里打电话，发现是忙音，估计这小子和他爸爸打电话，大约几分钟过去了，我的手机响了。小子在电话里告诉我爸爸不在家，到滨海去了，爸爸和杨叔叔，江叔叔在一起。我则在电话里先交代他煮饭，接着让他告诉我他在学校的情况，小子一一做了回应，虽然讲得很简单，但能大致说明在学校的情况。
   因为他在学校上了体育课，我在电话机旁留言，告诉他不要出去玩，好好在家练琴，小子打完电话就自觉去练琴，这小子说如果他弹琴认真，能否给他奖励，我说可以啊，如果一直在练琴没有离开凳子，自己就可以拿巧克力吃。
   快吃晚饭时小子又给他爸爸打电话，问爸爸是否在吃饭，爸爸告诉他正和江叔叔一起吃呢，小子则告诉他爸爸，妈妈做好饭了，我也要吃饭了，还和江叔叔简单地说了几句话。我和儿子目前的生活很简单，每天跟着老师的进度走，不在于学到多少，关键在于坚持。昨天他学了海伦凯勒，我顺便带着他一起读了《假如给我三天光明》，虽然孩子还不太懂，给他读那些超过他能力的书，确实不能提高他阅读的兴趣，尽管这样，我还是要求他不求甚解地读，能读通顺即可。

    在办公室自学英皇1-5级，有难度，不过，我要好好学习，读懂读透那本书，才能辅导儿子乐理，好在小萝卜理解能力提升上来，以后，得要花功夫让他学学理论方面的知识。还有作曲方面的，让儿子学作曲，这好像让儿子学写作文一样难，考试包括笔试、演奏、视唱练耳、视奏等多种形式。好在还有半年多的时间准备，慢慢努力吧。
  

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   昨天儿子打算给弟弟写信的，结果做做数学，读读英语，时间就过去了，他也忘记了要写，10：15左右，小子很快上床睡觉。今天早上小子起床后 ，发现桌上好多明信片，想起了昨天没有完成的事情，也不管是否来得及吃早饭，他非要给弟弟写明信片，幸好明信片要写的东西不多，无非写的就是春暖花开了，周末他和两个同学去中山陵游乐场玩。他还说这些明信片很漂亮，以后要在信封里夹几张空白明信片给尚宇弟弟，这样他就可以收到弟弟给他邮寄来的明信片。

   昨天晚上让他读有关阿炳的介绍，这小子似乎对阿炳的生辰年月感兴趣，甚至推算出他哪一年得了眼疾，什么时候去世的，活了多少岁。因为之前我陪着他看了大半部分的《二泉映月》电影，这小子对阿炳有了一些似懂非懂的了解。知道他拉二胡，弹琵琶，还会其他乐器。我告诉他有关阿炳的代表作，让他在手机上下载有关阿炳的琵琶作品，然后一边摘抄阿炳的介绍，一边听着阿炳的音乐。这样也不错，让他一边欣赏音乐一边学习有关这个音乐人的故事。

     0312
    上午前两节课，他和sundichen 一起坐，同学反映他上课还比较认真，课堂作业都能完成。
    第三节语文课，先听写四字成语，他听一个写一个，速度还比较快，不会写的，我让他看书抄。接着上新课第9课，分小组讨论，他主动到wuyifan小组，每人读1小节，他读了第3和第8自然段，读得还行，第四节科学课，他跟wuyifan 一起合作，他们上得很开心，然后跟着老师一起做《实验册》，他做得比较认真，下午第一节校本课，主要由指定的同学讲他们所做的课件，他由于语文试卷的作文没有写完，就让他抄写作文。写字课他一笔一画地写，速度慢，但字写得很漂亮。第二节品社课，课堂他认真听同学们读例子，书上的就默读，能跟着老师一起做《活动填图册》。
  
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   上午第一节数学课，课堂上他能跟着同学们一起读重点，书上练习他做得也非常认真，基本上能自己做，就是计算有点慢。第二节英语课，先讲只是要点卷，他听得还行，不过后面走神了，我提醒他好几次，接着做unit 3知识要点卷，他做得比较认真。第三节语文课，首先他听写第9课词语，他听一个写一个，写的速度还快，词语写的都正确，接着老师讲解课文9，课堂上他能跟着同学一起读段落。第四节音乐课，他能跟着琴声小声地唱，下午第一节品社课，他一边听一边跟着做《填图册》和书，写字课写《习字册》，他的字写得很工整，很漂亮。第二节体育课，他和同学们一起认真地跑完了两圈，自己主动练习踢毽子，困难班全班打扫卫生。

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   上午第一节语文课，他能跟着同学们一起大声读课文，能在书上记笔记。第二节数学课，复习分数，课堂上他听得似懂非懂，相关的练习题他做得还 可以。《评价手册》难一点的题目需要我讲解给他听，他还是能听会做的。第三节语文课写《补充习题》第9课，他听得比较认真，有错的就主动订正。接着每个人自己阅读第9课，第四节语文课，自由阅读，我让他把《海》读了3遍，另外一篇读了2遍。下午第一节美术课，主要欣赏柱状冰雕刻，他看美术书上的雕刻很认真，眼睛一直看着书上的图案。接着画脸，我先用铅笔画好，然后让他自己看着书涂颜色，非常棒。第三节体育课，他和同学们一起跳高，很开心，动作也到位。
   

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   最近音乐课，老师有时会让儿子表演两首曲子，基本是《致爱丽丝》和《童年的回忆》，虽然这几首曲子去年弹得滚瓜烂熟，可今年由于备战8级，很长时间没怎么弹，因此有些生疏，需要每天多练习几遍才能熟练。考虑到很快就要进入第2二季达人秀才艺展示，我得给他加时间练习。每天作为必弹曲目练习，从而让他在真正表演时有比较好的状态。

今天晚上在琴行上课时，正好和英皇乐理老师聊了一阵，主要谈如何帮助孩子学习乐理，家长应该起到什么作用，老师也顺便教了我如何判断什么大调，什么小调的方法，说如果家长准备充分，也可以参加乐理考试，报名费不低，要800多元呢。

晚上上完钢琴课，立即带儿子往家赶，路过苏果超市，于是和儿子一起去购物，主要是明天早上要吃的，还有小雨弟弟明天过来，他们很嘴馋的，到我家就要翻看冰箱的，所以买了优惠的面包片，买一送一的乳酸菌，也是给两个孩子明天学习做强化物用。正好晚上儿子同学wangjian还要到我们家，儿子学习之余可以和同学共享美食。

8点半，两个孩子开始写明天的英语单词抄写作业，考虑到明天若不下雨有可能要去爬山，提前把作业写完要紧。9点左右，wangjian 同学说想到网上买卡通手表，说学校不允许学生带手机，所以想带手表。正好我也一直想给儿子买手表，于是让两个孩子在淘宝上选购自己喜欢的卡通表，价格比较实惠，25元一只表，丢了也不心疼，选的是柯蓝卡通手表。儿子选好后，按照网上付款的步骤一步一步地操作，现在小子在网上买东西的操作比我还神。这小子就盼着下星期手表到后，能戴手表上学。

何子

要进入第2二季达人秀才艺展示

等待着。

binfeng2000

大箩卜悄不声地要震撼我们一下啦.

方静

等小萝卜作曲的时候大萝卜就成作曲家了。
挑战八级，加油过关！

daluobo

   感谢楼上三位重量级的大虾给我们加油鼓劲，给我带来了莫大的心理支持。小萝卜暑假将参加钢琴考级是江苏音协的8级（难度不算很大，小萝卜一般能过），国庆计划参加英国皇家协会的5级乐理考试，乐理考试对小萝卜难度很大，所以我也得跟着学，首先保证我学会了，才能辅导他乐理。里面还有很多音乐术语，老师说以后上课要专门让孩子象背记英语单词一样，每次课要求背诵和默写术语单词。

   最近看甄岳来和李忠忱著的《孤独症社会融合教育》，给我感受很多。我没有按照目录一章一章往下读，而是直接从第五章看到第八章，这些章节也是我眼下目前要抓的核心。看完几个章节，对甄岳来和李忠忱所作的努力非常感动。《孤独症儿童社会性教育指南》以入木三分、触及本质的特色，在中外专家、学者们关于孤独症康复治疗和教育训练的烦琐概念的争辩中，旗帜鲜明，独树一帜，一针见血地揭示了孤独症康复教育的核心问题。     
    第五章 普通学校就读中的社会融合教育
    第六章 “为什么我和别人不一样”
    第七章 “家有星儿初长成”
    第八章 “我的孩子是孤独症吗？”

　 孤独症家庭教育训练，普遍缺乏的就是训练的目标和训练的计划。长期以来，我一直在问自己“我在家里怎么教?”“怎么教”是方法，“教什么”是内容，“为了什么教”是目标，家庭教育要有目标，要有一定的计划，根据目标确定叫什么内容，在决定使用什么样的方法教，如果我们从根本上连家庭教育的目标都不确定，那么，教育内容和教育方法都将是盲目的。“在家庭里我应该怎么教?”不知道是多少家长曾问过的问题，也是造成他们困惑的根源所在，“社会融合教育”的目标自然也是“家庭融合教育”的目标，家庭教育的母的就是提高孩子的社会功能，我们可根据每一个孩子的阶段制定针对性的目标。但要了解，目标要清晰，思路要统一。在这个坛子里，我一直追着看优秀父母如何在家实施教育的，虽然也不得章法，但能从他们身上获得很多灵感，也会潜移默化地影响我。

　　“在生活中训练，在训练中生活”。其含义是：将孤独症儿童的家庭功能性康复付诸在正常的家庭生活当中，付诸于正常的家庭式人际交往环境当中，当家庭生活中，发现利用孩子的内在需要作为推动力，有意识的抓住情景，利用情景，创设情境，在情境中通过各种辅助手段，让孩子实际的去解决各种实际有用的问题，以解决问题的结果对孩子进行自然强化，从而提高孤独症孩子对人与人关系认知的能力，提高孩子对生活环境的适应能力，已达到改善孩子生活功能的目的。

　　“把生活还给孩子”。我们在训练中使用强化物，是为了缓解孩子对训练的抗拒，增强孩子的配合和参与能力，对于强化物的要求，实际上是我们给孩子“制造”出来的“训练动机”，而不是孩子的“生活动机”。“孤独”是孤独症儿童对于社会生活的抗拒，他们没有普遍孩子对物质世界的好奇心，更缺少对日常正常生活的参与欲望。因而，内在动机的缺失，是孤独症康复教育所面临的首要障碍。孩子自身没有走出孤独的内在驱动力，因而就需要高强度的外在强制力去拉动孩子配合以及参与训练。

　　家庭教育是支持孤独症儿童走进社会的依托，孩子能走多久，能走多远，和家庭的关系极其密切，家庭教育的环境条件是需要家长有意识的为孩子主动创设的。这取决于父母是否有勇气带着孩子迈进社会环境，取决于父母是否有能力带着孩子走进社会生活。家庭教育的基础性，连续性，长期性，对于孩子的影响很大。

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   雨中登紫金山

   昨天小萝卜上完3L英语课，和同学一起吃过饭完成作业，我便作为登山队队长，带着3个孩子一起去爬紫金山，走之前没有下雨，但天色不好，我还是带了两把雨伞，先打的到海底世界，然后从东郊宾馆那个方向爬，路上，天渐渐的下起雨来，我们沿着陡峭的山路，由于下雨，路上湿滑，山间很多岩石，稍不注意，就容易从湿滑的岩石上摔倒，三个孩子爬山到显得比较积极，我们爬了一个小时来到山顶。纵目四野，云烟飘渺处，清风荡漾，喜雨涤荡新绿。神清气爽，心旷神怡中，全身湿透。也许，要让一片森林做到时时勤拂拭，只得借助上天的帮助。看着喜雨中，树林里的无名花儿尽显颜色，那些大小各异、攀藤附壁的花草树木在雨中，尽情舒展，尽情摇曳，好不欢畅。
  
   本来我们目的是下山去紫霞湖，还特意带了小桶，准备去捞青蛙卵，结果由于走错路，我们越过没有上锁的篱笆门，毛毛细雨中，山势险峻、蜿蜒如龙的紫金山笼罩着浓浓白雾，我们沿着蜿蜒的山路走，由于自己也没有走过的路，但是我们清楚，只要一直沿着山路走，肯定能下山的，结果我们在山路中走了两个多小时，还没有到山脚下，三个孩子有些后怕，山中也看 不到登山的人，好在我这个队长贼胆大，6点钟还领着他们在幽静的山里跑，最后竟然跑到军事禁区了，等我们到大马路时已经6：30了，不看不知道，一看才知道我们从海底世界爬了那么久，下了山竟然到了蒋王庙，怪不得我们在山里整整走了3个多小时。

   幸好三个孩子很坚强，我们整个三个多小时爬山过程中，没有休息过，尤其是下山时，还经历过一阵害怕，三个孩子都担心迷路了，我不时为他们打气，其实我也有些胆小，傍晚6点还在山里绕，看不到人，其中zhangyinan同学还担心狼出来，不过，直到看到附近有灯光，看到军事营地了，咱们才放心了。以后爬山一定要选择晴天，一般来说人多，就是要去紫霞湖也很快能找到近路。不像这次我们连问路的人都找不到，即使难得地找到路人，他们和我一样在山里转晕了头。还好，我安全地把孩子们带回家，还让他们在我家吃面条，才结束下午的活动。

   
   

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   昨天中午wangjian过来和儿子一起听写语文和英语，接着陪他们看有关《海伦凯勒》的电影，由于三点要送儿子去上课，我们看了半个多小时就停止了，约好晚上继续看。晚上儿子吃完饭就和同学一起在电脑前观看，加入看电影的还有wuyifan同学，我一边看，一边向儿子和他的同学，讲解为什么海伦会发脾气，他们家人为什么那么宠她。为什么沙利文一定要制服她，训练她的规矩，沙利文老师如何教海伦的。

     既聋又哑的盲童海伦是父母的一大难题，他们无法与女儿交流，痛苦的孩子只有靠发泄来折磨她的家人。父亲要送她去孤儿院，但是母亲凯特无法同意这种残酷的做法。他们从盲人学院请来了安妮小姐，她曾经是一个眼疾严重的女孩，在孤儿院里孤独地长大。她深知那种不堪回首的生活的艰难，竭尽全力阻止送孩子去那里，她坚信，靠她的帮助，海伦完全可以走出黑暗，和外部世界建立起密切的联系。
    坏脾气的海伦让老师吃尽了苦头。首先，安妮必须让孩子接受她的教育方法，而海伦的父亲不相信她，只给了她两周时间。她说服了孩子父母由她们自己在单独的环境中授课。在安妮看来，海伦生活在父母和家人的放纵和迁就中，家人的爱成了她的最大障碍，甚至超过了她的缺陷。安妮在没有任何外界影响之下强化对海伦的手指拼音的方法训练，使她在积累了一定的词汇后表情达意，并与正常人一样懂得应该具备的得体的举止和生活技能。海伦终于有了改变自己人生的机会，在老师的引导和帮助下获得了新生。

   
   这部电影讲海伦凯勒的老师如何教育海伦的，海伦凯勒是一个盲聋人，她的老师是如何给海伦传授知识的呢？看了这部影片，你就会知道，这真的是一个奇迹啊。这位初出茅庐的老师，之前其实并没有很丰富的教学经验，但她凭着坚强的意志和不灭的热忱，耐心教导 Helen 逐步学习阅读、拼字、发音…等等，慢慢走出一片死寂的静默世界，最后终于战胜命运的桎梏，成为举世闻名的一代女作家。 Helen Keller 与 Anne Sullivan 的故事，一直是后世所津津乐道的，因为这一个真实的传奇故事，让大家看到了不屈服命运、依然编织梦想的坚毅精神，带给世人无限的启发。

LHY

大小萝卜都是水滴石穿的典范啊！
小萝卜都备考钢琴8级啦，真是太厉害了！预祝考级顺利过关。
我家小子兴趣广而不精，啥都想涉足一下，但只是由着他的兴趣来，所以我们啥目标都不能定。现在学钢琴又到了一个疲软期，急不得，只得放慢脚步等他一路慢悠悠地踱过来，以期重拾兴趣。
很佩服大小萝卜的恒心和毅力。