在基督里长进--姐弟俩

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黑眼睛：
    雨时是我眼中的小明星，我虽然写的少，但是雨时的记录看的可不少。其实在雨时上学前，我以为雨时上小学没什么问题呢，没想到还是有这样那样的问题。点点不如雨时，到时候问题更多。感叹你的勤奋和聪慧，工作和对雨时的努力都向方老师看齐了。
    点点去年上半年在中班时进步比较大，得力与有一个好老师。下半年哮喘发作频繁又严重，幼儿园时去时不去，在家也不敢太强迫他。这样大班上学期就跟不上了，加上老师比原来的老师能力和爱心都差一些，点点今年进步不大。我在想让他明年上学，因为今年上的话刚满6岁，坐不住，身体又弱。为了让他养身体我们减少了很多训练时间和内容，基本上是从幼儿园回来后，就是吃中药、做作业、吃饭、饭后活动、讲故事和睡觉了。现在身体好一点了，情绪也比前段时间好，但是情绪和配合力比雨时还有差距。我们两个向你们学习吧。

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   雨时妈,还记得在以琳每周的聚会,你对主的心以及对雨时的爱,一切在今天都得到了回报,祝福你们希望以后能看到雨时更多的进步,加油!

玮玮

雨时真不错，鼓掌！！

黑眼睛

恒爸，这些天我一直在思考，雨时的学业究竟是什么样的水平。比上不足，比下有余。如果乐观的看，就不错。如果悲观的看，泪会流个不停。跟别人比，差距那么明显。所以只能阿Q，自我陶醉一下了。
BABY3，雨时有一段时间也总哮喘。一感冒就哮喘。现在好些了。不知道是什么原因。哮喘没有出现了，但鼻窦炎一直纠缠不放。一感冒就是鼻窦炎。很理解，雨时一生病，我就常想，只要身体健康，快乐，就行。就会放松很多自己认为应该训练的东西。谢谢你给我这么大的鼓励。前天我收藏了一下自己几年来写的东西，感觉自己很幼稚的走到今天，还是那么幼稚。何谈智慧啊！我感觉自己敢于写这么多，可能用一句话概括最合适：无知者无畏。我下决心要好好学习，天天向上。真的。
攸攸妈妈，无法忘记你，还有你的攸攸。当你挺着大肚子离开以琳回家生小雨滴，就没再见过你。你是幸福的，可爱的小雨滴是上帝给你的赏赐。很想念在以琳聚会时很多很多的朋友。就像T版所说的，有些人表达的方式不一样。即使从没联系过，却从来没有忘记过。
玮玮，谢谢掌声。鼓励是我们前进的动力！

黑眼睛

原谅我是那样心狠

许久许久，我无法敲出字。想到我下手是如此之狠，就无法原谅自己。

4月26日这天下午，带孩子们在资江边玩沙沙。雨时的表情不是很开心，很兴奋。我就看在眼里痛在心里。

心虽痛着，却还是在观察，在欣赏。

雨时还是不会挖沙洞。遥遥一直在自得其乐的用沙子做“草莓酱”。我对遥遥说：“遥遥，你当妈妈吧，妹妹当崽崽，你可以吩咐她做点家务活。”遥遥就开始吩咐：“雨时，帮我打桶水来！”“雨时，快捡点石头来！”雨时都会非常听话的去做。打水时已经懂得危险了。曾几何时，雨时是无敌勇士，勇往直前的。而现在，用小竹筒到河边打水时，我能感觉到她的那份小心翼翼。二姐却被湍急的水浪给吓住了，看到雨时拧着小桶去打水时就喊：“妹，千万小心。”我在一旁静静的看着，心里很感慨。

雨时没有自始至终主动的和遥遥分享做草莓酱或者是主动的提出自己的想法。偶尔她会走到一旁自己在沙地上胡乱的抓沙子。没有目的，没有创意。即使是和遥遥在玩似乎也只是在回应。能回应毕竟比不理睬要好。我想。

实际上我是忽略了一点，为什么雨时不象往常一样兴高采烈？原因是，来河边玩沙沙，并没有尊重雨时的意愿。每个星期雨时很认真很努力的“赚取”星星，就是想去狮子山公园玩。那天天气好，本来我想带她去狮子山公园的。但因为先一天遥遥已和同学去春游过了，她不想去，所以我就说服雨时和姐姐去河边玩沙沙。雨时答应了。后来去河边之前，在院子里玩轮滑，不小心重重的摔了两跤，极有可能破坏了她的好心情。所以并不象以前一样笑容满面的。

即使是大人，也并不总是乐呵呵啊。我当时完全没有能这样冷静的理智的思考。

我感觉雨时沉浸在自我里面。所以就想方设法逗她开心。本来我还做得较好。我带雨时用塑料袋去捡很多鹅卵石，然后告诉雨时，咱们要去炸碉堡啦！然后由雨时往河里扔石头，她扔一块，我就用声音配合：“噢，砰！”雨时很高兴，几次提出:“再来！再来！”我故意不给她石头，故意把石头往她屁屁、背后递，她都乐呵呵的来到我手里抢石头。

后来起风了。有些凉。姐姐提议回家。我对雨时说去洗手回家了。雨时说：“去哪？你说过去狮子山公园的！”我说：“说好了的，这周是来玩沙沙，下周才去狮子山公园的。”“不好！不回去！”“你看，太阳下山了呀，太阳也回家了，小鸟也回家了，小沙子也回家了----”我的话音还没说完，雨时已经生气的把嘴巴伸过来往我手上要咬了。我说：“妈妈会生气的。”我的口气没有非常严厉。我以为我告诉雨时我会生气她就不会咬我。没想到雨时下嘴是那么狠。竟然把我手臂咬了两个深深的牙印，皮都咬破了。我怒不可遏，真的是怒从胆边生了。我抓住雨时的双臂大吼，我都不记得我当时是在怎样大吼大叫着了。我下手同样也是那么狠，你咬我，我就让你尝尝咬人会带来什么后果。我让你知道什么叫痛！我要让你知道，你咬别人，别人就会打你！！我一巴掌拍向雨时的嘴巴。雨时嘴里顿时被血包了。我吓坏了，连忙喊姐姐拿水来。尽管我象一头暴怒的狮子，雨时却始终一边痛哭一边紧紧的抱着我。我已经后悔了。但还是在教训着，告诉你生气的时候不能咬人，你记住了吗？你咬别人别人就会打你！生气的时候可以哭，可以大口把怒气吐掉，可以离开那个令你生气的人，但是就是不能打人，不能咬人！

教训完了，我的心却很痛。没想到自己下手那么狠。够了。我想我的淫威已经发够了。我尽量用平静的口气说：“现在是一个人在河边，还是一个人去狮子山，还是跟妈妈好好回家？”“跟妈妈好好回家。”雨时紧紧的靠在我的身旁，头也不肯抬。

走在回家的路上，雨时已经不再哭了。“知道妈妈为什么打你吗？”“因为我咬你了。”“你看看，皮都咬破了。所以妈妈很生气！在学校里，你咬小朋友，小朋友也会象妈妈一样生气，他们会打你的！”雨时伸手摸我的伤。那样子令人心碎。

我的脑海里再次出现雨时上次咬她同学的情形。我想我之所以那样怒不可遏，与上次雨时咬人不无关系。再加上她咬我咬得那么狠。皮都咬破了。

“生气的时候不能咬人，妈妈告诉过你生气的时候怎样做的！”“可以哭，可以大口把怒气吐掉，可以离开那个令你生气的人。”“对，妈妈今天打你，是因为你咬人的行为不对。”“我知道了，妈妈打的不是我，是我的那种行为。”因为她认为妈妈打的不是她，是她的那种行为，妈妈是爱她的。所以回家的路上始终紧紧的靠在我身旁。我却一直想痛哭一场。我觉得自己失败极了。不是个好妈妈。那么凶狠，却还在冠冕堂皇。我对自己非常非常的痛恨。觉得自己罪不可恕。

回家跟宏说我打了雨时。宏却还在问我：“打痛了吗？”他的意思是要让雨时知道痛，知道教训。我心里真的是在滴血。同样那么心狠的一个爸爸。

晚上给雨时洗澡，看到她手臂上几个红红紫紫的印子。我伤心极了。我下手为什么要这么狠？！我问雨时痛吗？雨时显然已经忘记了怎么回事。她对自己身体部位的感知总是很迟钝。除非事后有告诉过她，或者她自己亲眼看见了是怎么受伤的，否则她不知道哪里痛，痛是因为什么原因产生的。我不再哼声。也不敢告诉宏。宏进来看时，我生怕宏看见雨时手臂上的红紫的印子。

了无心机的雨时，还在一边唱着：“抱一抱那个抱一抱，抱着一个宝宝啦笑弯了腰。”一边要我抱着上床。始终对着我又是亲，又是笑。显然已经忘记了我是怎样凶狠的教训她。

第二天，因为弹钢琴时我不该指出雨时弹错了，她有些老羞成怒，又有点想故伎重演。嘴巴靠近我手边时，我嗯了一声，她立马意识到了，抬头看了看我，然后用嘴巴亲了亲我的手，讨好似的笑。

我当时心都碎了。

管教孩子真的不是件容易的事情。我想我还没有怎么管教的智慧。

黑眼睛

我们突然都不见了

明源阳光购物公园开园。我和宏带雨时、文文也凑热闹逛一逛。
雨时大步走向游乐场。那背影让人越看越可爱。人太多。雨时一直就很懂得轮候。和文文一前一后坐了一匹马，很开心。
散场时雨时继续又大摇大摆的往前走。人流如潮，如此不警觉，很容易走失。我决心整一整雨时这种毫不警觉的状态。
我、宏、文文三人躲到一边观看。
走到前面的雨时突然意识到我们不见了。她站在那里看了看，然后往我们刚走过的方向走。仍然没看到我们。我们躲到她看不见的地方跟着。只见她又往我们要去的方向走，继续边走边看。我们仍然躲着不露面。
她幽幽郁郁的下了楼梯。站在楼梯旁不再走了。我们站在电梯上望着。她突然回过头来，一眼看到了我，急忙奔上楼梯，紧紧的抱着我。
没有哭。我却差点要哭了。
“雨时，爸爸妈妈到处找你！你一个人走了，你怎么也找不到我们了，我们也找不到你！”
“以后不能这样独自一个人走了，如果爸爸妈妈没拉着你，你也要拉着我们。”
“看不到爸爸妈妈了，可以大声喊爸爸妈妈的名字！”
我和宏轮番“轰炸”。理论，演示。
尽管如此，我心里抑制不住的难过。觉得雨时很可怜。而我们还总是跟她玩“失踪”。
后来我问雨时，没找到爸爸妈妈时心情怎样？雨时说很伤心。
我对宏说我很想哭。宏却安慰我，他说：“我倒是感到很高兴。你看，崽意识到我们不见了，很镇静的样子，往我们来的方向去找。没找到，又返回，往去的方向找。如果不是我们故意躲着她，她是可以找到我们的。就算是大人，也只能这样子了。如果是换了个爱哭的，早就哭得不成样子了！”
我想了想，觉得说得很有道理。心里稍稍释然了点。
车上紧紧的抱着雨时。生怕她突然在我眼前消失了。人流中那个彷徨无助，东张西望的小小的身影，那双无助的眼睛。那张几乎没有表情的脸---让我如此心痛。

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你太努力了，也让你心疼你。

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   雨时妈:每次看你的贴子,都觉得自已不够努力,攸攸才是今天这个样子,总觉得跟自已的智慧有限是息息相关的,虽说在你的地里逗留了几年了,也学到了很多东西,也一直在关注美丽可爱的雨时,什么时候我们回老家时一定看看可爱的雨时,加油啊!雨时妈,雨时有了你就会有了一切.

春风

真的很佩服你，黑眼睛，让咱们互相学习，继续加油吧！孩子一定会更好！

黑眼睛

恒爸，我是个太软弱，又太情绪化的人。是坛子里众多的弟兄姊妹在激励着我不断努力．我曾经也是这么想，不能老是负面思考．但做不到．隔那么久就要抑郁一阵．焦虑和抑郁一来，谁劝也没用．然后才猛然醒悟，原来自己是又远离神了．转而再和神建立亲密关系．然后又好上一阵．但下一个周期又不知什么时候爆发．真希望这样的周期更长点．或者就此没有了。恒久依靠和祷告吧．
恒爸，你真够厉害的，一针见血．最近，我确实是在想必须要腾出更多的时间来加强社交游戏．时间上的分配我必须好好的安排一下才行．哪都不能放松啊。学业上，我抓的其实还不够．不能再减少时间了．只有把自己的神经勒紧点．游戏确实太重要太重要了，周末我带雨时现在只上两个班，一个钢琴，一个英语．画画班人太多了，变成了我自己在管了．找到好老师再学．如果没好老师，我宁可让雨时自己在家自己画．去学英语主要是看中老师是用游戏教学的．很早就想总结一下老师的游戏，一直时间不够用．我也象老郭一样当过很长一段时间的儿童团长，但儿童团长当到最后我感觉自己体力和精力实在是撑不下去了．既要照顾雨时，还要照顾众多孩子的情绪．我一个人支撑不下去了．后来还是转到了和自己家的几个孩子玩游戏．这几天我的确是在想要去找几个孩子来玩．一天的时间总是不够用．

黑眼睛

极具讽刺的一个游戏
这是遥遥告诉雨时的一个游戏，据说在学校里很流行的。我在想，那词谁编的，咋那么具有讽刺意味呢？
游戏是这样的：边拍花巴掌边读儿歌：老师叫我买冰棒，我买了一个臭冰棒，老师急得找我妈，我妈正在玩麻将；老师急得找我奶，我奶正在喝牛奶；老师急得找我爷，我爷正在擦皮鞋；老师急得找警察，警察说：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。然后两个人开始闭嘴，谁先笑先露出大门牙就输了。
雨时玩得很不错。每次闭嘴时，眼睛都要挤到一块了。那表情是很搞笑的。（雨时的脸部肌肉总是不太灵动。）

黑眼睛

钢琴进步了

每天能坚持练到40分钟琴了！

每节课60分钟能在老师的调教下学不少曲子了！

感谢上帝！

感谢刘世纯老师！至今，我都没有跟刘老师说过雨时是个特殊孩子。把雨时送到刘老师那学琴开始，我就想，“你若能摆平雨时，我们就跟你学。一节课，我们就看你的。”我真的每次都是一言不发。除了课后衷心的说：“刘老师，辛苦了，谢谢！”再没像以前一样，胆颤心惊的跟老师说雨时怎么怎么。结果，3个月以来，刘老师把雨时降伏了。我感觉刘老师特教方法用得恰到好处，每次都有要求，哪个曲子练几遍。说话算话。雨时废话多时，他不理睬，坚持要求雨时按他的来弹。雨时弹错了，他会一遍一遍要求重来。雨时常要缩到琴凳下了，刘老师会把雨时抱上来坐好。他也气得直叹气，但能做到严而不怒。有时他也会对趴下去了雨时说，好，休息一分钟。一分钟他又坚持他的。弹得好，他总是表扬得很及时。我真没想到这个男老师会有这么厉害。

昨天上午练钢琴时。宏以为是我在弹。他没想到是雨时在弹。他没想到雨时有这么好的水平了。我叫雨时去问爸爸，雨时屁颠屁颠跑去了：“爸爸，我弹得好不好？”然后回来告诉我：“他说我弹得很好！”几个难点现在已经突破了。感谢上帝！一是跳音。刘老师没想到雨时在家里把跳音练出来了。以前手腕总是不能听使唤。这对雨时来说太难。所以到现在该休止的时候还是无法干净利落的休止。二是双手同时演奏不同音符。配和弦能配。但是比如左手弹5，右手弹1，并且都是用拇指弹时，去年她没法做到协调，现在非常好。三是节奏。以前总是有些节奏不稳，尤其弹到切分音符时，弹不好，现在能把切分音符弹准，实在是不容易。刘老师想了一个很土的办法。他要雨时把切分音符中间那两拍多唱一个a,雨时就能弹对了。我也从中得到了训练。从来就打不准节拍的我也能打准节奏了。四是识谱能力。没想到她能识谱的。看来以前玩WAWAYAYA没白玩。还有我常画五线谱叫她填空。这些训练使她基本能识谱了。常听刘老师在表扬：“你识谱识得很好啊！”我听了暗自高兴。五是配合能力。实在是太难得的进步。我的奖分登记很有效。事先提好要求，新曲子练几遍，旧曲子复习几遍。雨时能完全达到要求了。

雨时有几个地方是我自叹不如的。一是记谱能力她比我厉害。我常记错，她记忆好。二是听音她比我厉害。封住眼睛，随便弹什么音叫她模仿弹出来，她都能行。

目前还存在的几个大问题：一是手型不稳定。尤其是5指，无法立起来。左手2指折指仍然比较突出。纠正提醒可以做到不折。不提醒就忘记。为了让5指找到指尖弹的感觉，我把着她的小指唱歌，边唱边弹：哥哥姐姐快站好，5小弟来弹一弹。雨时很高兴这样练下去。但愿5指能早日立起来。二是三音和弦时，中间3指常没同时和其他两指弹下去。弹双音，三音力度不够。三是休止时手难以自然提起。四是经常音弹完后手该离开琴键时不离开。

总之，今天雨时能有这样的状态，太不容易了。也太让我欣慰了。作为一种训练手段，我看到了把钢琴坚持下去的希望。

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真了不起，雨时能弹好钢琴，一定也能完成好学业，长大成长！

黑眼睛

看图作文
上次期中考试经历了看图写话后，我就特意记得在家里训练一下雨时看图写话的能力。我买了一本书《快乐看图作文》。第一节是学写一句话。先让雨时看图，然后让她说。她说完了，我再跟她分享书中的例句。但我是这样跟她说的，看看你们班其他小朋友怎么看图写话的，雨时评一评，谁的写的更好。我感觉雨时思考得很特别。但是，谁说就不可以这么说呢？所以她说完了，我总是大力表扬。她兴趣比较浓厚。很长一段时间没记口头日记了。不敢记。因为雨时陷入了一个模式。总是先要写日期，然后不能流畅的说完，因为她一个字一个字要盯着我写。让她自己写，因为很多字不会，她很受挫。我只好停下不做口头日记的要求。很多事情勉强不得。她自己提出要写一篇日记时，我会很高兴帮她记下。这几天给她练看图作文时顺便记下下面这些文字。

  

画面：一条鱼，几根水草

雨时说：一条小鱼在水里游啊游，她很喜欢水草。她说：“水草，真绿呀！”她开心极了。

  

画面：一只蝴蝶 一簇花

雨时说：清晨，蝴蝶在采花蜜。花儿真美呀！有马蹄莲，有月季，还有百合花。

  

画面：女人 十字绣上两只狗

雨时说：（起先没看出女人是在十字绣，其实我也没看出来，后来我提示是在绣十字绣）一天，妈妈在绣十字绣，她绣了一张图片，上面有两只小狗。妈妈绣得很认真。

  

画面：两只鸟 一个鸟窝

雨时：鸟妈妈和鸟爸爸在鸟窝边守着，等待鸟宝宝的出生。（例句是：春天来了，两只小燕子在屋檐下垒窝。但我认为，雨时的看图说话很特别。两只鸟在鸟窝旁，难道就不可以等候鸟宝宝的出生吗？我告诉雨时说得很好。他们在等待他们爱情结晶的诞生，所以他们兴奋极了！）

  

画面：两只小蝌蚪 几个泡泡

雨时说：在美丽的水中，两只小蝌蚪在水中游。边游边吐泡泡，第一只小蝌蚪说：“水真清呀！”第二只小蝌蚪说：“你吐的泡泡是白色的！”

晚上睡前故事时才发现自己怎么忘记了一套非常好的训练看图说话的书。在这里也推荐一下啊：吉林美术出版社出版的《看图说讲100篇》，《幼儿诵读100篇》、《妈妈讲读100篇》，这三本书很好的。另外这个出版社还有《智力训练100例》、《快乐数学100例》，适合年龄是3-6岁。

黑眼睛

两位数加减法

学校刚教两位数加减时我为雨时捏了一把汗。我想糟了，难关又来了。加减整十数是很容易拿下。到进位、退位时，麻烦出现了。老师现在教的是分解的方法来计算。分来分去，绕很多弯，把雨时给难住了。
雨时在家做作业时，我发现她做这些题目时不肯独立做了。因为她畏难。我只好辅导。但发现分解方法很难，一定要专心，分解一分神就出问题了。我先是教她用蛮办法：个位加个位，十位加十位。结果她总是把个位和十位弄错。我没办法了，干脆用竖式。这下倒好了，可能是视觉上看起来更直观，进一位也能看明白。基本上是一教就会。
我到学校跟孙老师一说，孙老师索性也在班上教了列竖式。（据说一般是在二年级以后才教列竖式计算的）。她也发现很多同学能很快用竖式方法做出来。但用分解方法却做不出。
前两天教两位数退位减法。很有意思。比如52—3，我这样教的，2-3够不够，不够就到5那里借一个，变成12，12-3等于9，5借走了一个变成了4，得数就是49.这样一教，雨时很快学会了。不用竖式能算出来了。
列竖式计算遇到一个小问题。有一天我去学校接雨时，惊讶的发现她当天的数学课堂练习一片空白。我心里很难过。空白意味着一整节课雨时在干什么。我分析可能是因为遇到难处了，雨时没法自己做下去。但实际上问题出在哪里呢，出在雨时不懂得自己去找草稿本来列竖式。我从她书包里找出一个图画本，告诉她可以把图画本当草稿本。然后守在旁边看着她做。结果她全部做出来了。我当时真的太难过了。就是这么一点帮助。可对雨时却是多么至关重要。回家路上我问她：“宝宝，其他小朋友在做作业的时候，雨时在干什么呢？”雨时不哼声。“是在画画还是在玩呢？”“第一”“妈妈不明白第一说的是什么。”“是画画。”“雨时为什么不跟着老师做呢？”“因为我觉得那题目有点难。”后来我在家里就设陷，故意不给她草稿本，然后再强化，做不出怎么办？找草稿本，列竖式。唉，有些东西真像背口诀。
前几天数学家庭作业无法完全脱手，这几天好多了。昨天有道应用题，我以为她做不出来的，结果她做出来了,题目是这样的：“小明到商店去买书包，给了售货员50元，找回了8元，这个书包多少钱？”我在一旁看着，看到她做得很轻松。50-8=42（元）还知道写上答：这个书包要42元。
逆向应用题还得多练。昨天有这样一道应用题，雨时被卡住了。“每人要折32只纸鹤，芳芳说，我再折10只就折完了，芳芳折了多少只？”后来我给雨时画了示意图，雨时才看明白用什么方法。

黑眼睛

小记者（持续对话）

雨时当记者越来越行了。手握拳当话筒，自己说话时拳头对自己。自己问完后，拳头马上对准采访的人。很不错。就这个动作也值得表扬和纪念一下。
今天和遥遥玩的小记者游戏记录如下。
雨时：我是中央电视台的小记者，请问，你为什么叫杨翼遥呢？
遥遥：翼是飞的意思，遥是远的意思。我爸爸妈妈希望我长大后飞得高，飞得远。
雨时：你为什么长得这么漂亮呢？
遥遥有些不好意思的笑：天生的嘛。
雨时：你的眼珠为什么这么黑呢？
遥遥：中国人的眼珠都是黑的。外国人才是蓝眼珠。
雨时：你为什么长牙齿呢？
遥遥大为惊讶：如果我不长牙齿，我怎么吃东西呀？
雨时：(看姐姐正在咬着一根粉丝，以为是根线）你为什么总是在咬这根线呢？
遥遥大笑：这是粉丝。
  
妈妈感想：雨时能持续发问，并且能问出自己想问的问题，值得表扬。但表情严肃，没有同喜同乐。而遥遥的表情则丰富多彩。
  
反过来遥遥当小记者。
遥遥：我是中央电视台少儿频道的小记者，我来采访你几个问题，第一问题是，你的头发为什么这么黑？
雨时:中国人的头发本来就是黑的嘛。（我很惊讶，回答不错）
遥遥：请问你脸上为什么会有这么多红血丝呢？
这问题把雨时难住了。雨时没有回答不知道。看来，这个不知道的回答还得强化。雨时竟然反问：为什么呢？我连忙在一旁帮助回答：妈妈说是我皮肤比较嫩，才容易现红血丝。还有可能是过敏。
遥遥：你为什么个子这么高呢？
雨时：吃饭嘛。（回答太简单，我忍不住在一旁帮腔：我吃饭吃得好，爸爸妈妈个子也算高，还有坚持搞运动。）
遥遥不满意了，对着我说：同志，我不是在采访你，是在采访雨时。我吓得连忙后退几步。
遥遥继续：请问你最喜欢吃的是什么？
雨时：冰淇淋。
遥遥:什么味道的呢？
雨时：什么味道？（真要命。不知道就说不知道嘛）。
遥遥：是草莓味的还是巧克力味的？
雨时：巧克力味的。
  
妈妈感想：回答“不知道”这个问题还得训练。不能因为不知道而反问别人为什么。几个月以前，玩小记者游戏是拿图片对着提问的。几个月以后凭空想象提问。真是进步不少。下一步应该是围绕一个主题来持续进行对话。可以设计一个主题，针对这个主题来谈论和主题有关的话题。不光是对雨时，对遥遥也应该有这种训练。

黑眼睛

劳动模范在我家

坛子里TMN是劳模。我们家也有个小劳模。很勤劳的。值此五一劳动佳节要狠狠表彰一下才行。
自从俺向自理开战后，雨时可是突飞猛进，士别三日当刮目相看了。实在是令人想不到的诸多进步如下：
1、独立洗十只碗，可以任劳任怨，不用人帮忙。洗完、码好，最后把洗碗布拧干挂好。我妈妈自豪的跟一老师说雨时会洗碗。那老师说：“啊，雨时还会干这些事啊？！”
2、每天泡脚时，自己拿药，放进水中。自己脱袜子，卷好裤脚。泡完后，自己擦干脚穿上鞋。
3、实实在在的小帮手。给我倒水，给我拿东西。非常听使唤。
4、放鸭子很热心。是我妈妈忠实的跟屁虫。雨时在学校买了两只小鸭。被我妈妈当宝贝一样养在鸟笼子里。后来妈妈嫌少，又买了3只，一共5只，渐渐“长大成人”。妈妈每天去挖蚯蚓喂小鸭。雨时屁颠屁颠跟在后面。妈妈每天给小鸭洗两次澡，雨时总是在旁边看着。但我妈妈太心疼她的鸭宝贝，坚决制止雨时去捉。雨时捉鸭动作太粗鲁，不是卡住脖子，就是捏住屁股上的毛。常教她动作温柔点，她没办法做到。有一天我妈妈出去了，雨时说小鸭没有自由，大胆的把小鸭放出鸟笼。后来又一个个将它们塞进笼子，动作之笨拙，实在是好笑。好在我妈没看到。要不气得要吐血了。有一天我妈妈看到雨时捉鸭子，她竟然吓唬雨时不要去捉，有毒的。被我提出了严重抗议！！
5、自己收拾书包。每天放学时，我不再包办。口令提示。水壶也能自己塞到书包一侧了。自己背书包，能背上背，但书包带子常卷起来。仍需努力。
6、自己拿药吃。每天都必须吃治疗斑秃的药。每个瓶子拧开，拿几颗药。倒水，吞药。都是雨时自己操作。
7、自己去取书包。有一天书包忘到超市总台了。我在超市外面，说雨时你自己去拿吧。雨时自己顺利取回书包。
8、会洗小裤衩。会刷鞋垫了。今天和遥遥帮我二姐刷鞋，把鞋底刷洗得干干净净。
9、择菜。今天家里三个宝贝一起择葱。弄得干干净净的。
10、和遥遥一起蒸过好几次蛋了，味道鲜美。
11、自己刷牙，自己洗脸，自己脱衣。穿衣服还在分解训练当中。口令不断重复。动作分解再分解。离成功指日可待也。

小雨劳动态度好，劳动热情高，非常乐意参与。实在是值得表扬的。所以二姐赏给雨时一个光荣的称号：劳动模范。

黑眼睛

爱学习的好孩子

昨天在外玩，雨时突然说：“妈妈，今天作业也没有做。”我说：“好的，宝宝，晚上回家再做。”晚上一进家门，就进入书房写生字。写完生字后听写。学习态度之端正简直令人惊讶。
今天从二姐家回来，雨时又说：“妈妈，作业没有做。”我本来想她的作业已经做完了。不需要做了。但不想打消她爱学习的心，就说：“嗯，对呀，宝宝真棒，每天养成了自觉学习的好习惯！”于是便拿出自己买的一套我能考100开心试卷语文单元测验给雨时做。她做作业，我在一旁上网写日记。完全没理睬她。真是享受啊。我竟然能在一旁上网，女儿在一旁认真做作业了。一个小时后，做完了，雨时告诉我：“妈妈，我全部做完了！”
我来检查，非常开心。100分的卷子，能打97分呢。组词造句和阅读短文做得更令我高兴。
组词造句：
好，（好的），小猫对小朋友说：“好的，我们就开始干吧！”
请，（请您），乌龟说，请您帮帮我吧！
眼，（眼睛），我长着一对大眼睛。
胞，（同胞），妈妈生了两个同胞姐妹。

阅读短文。一首诗。这首诗有几句话。它是庄稼好卫兵。这句话中它是指（小青蛙），这句话把（小青蛙)比作（好卫兵）。
当你看到有人捕捉、出售、杀害青蛙时，你打算怎么做？我可以打110的电话。还有，放过小青蛙。

整张卷子完全独自完成，确实不错。我很高兴。