在基督里长进--姐弟俩

黑眼睛

有朋友上门来 (2008-06-08 08:55:14)

突然有人敲门．宏去开门，问:“谁呀？”

“我！”

打开门一看，是４岁半的田艺曦。

雨时跑到厨房来告诉我：“妈妈，曾杂弟弟来了。”

雨时认为自己很幽默的。因为此前田艺曦自己告诉我婆婆他叫曾杂，不知他姓名的婆婆一直还以为他叫曾杂呢。当后来我告诉婆婆真实情况时，我们都给乐得哈哈大笑。雨时当时也跟着笑。再后来，雨时就一直叫他曾杂。

宏也很高兴。宏是个工作非常认真的人。现在仍旧是一周回家一次。不过很好，这一个晚上如果没有事，肯定会陪我和雨时的。宏也象个孩子一样跑到厨房说：“老婆，不错嘛，竟然有人找上门来和雨时玩了！”接着他又对雨时说；“哈哈，崽，你竟然有好朋友啦！”我走出来说：“我们雨时早就有许多好朋友了的。”

我们忙着问田艺曦需要吃什么，想玩什么。叫雨时给爽歪歪给弟弟喝。雨时说：“哦，不，等作业做完。”因为雨时最喜欢喝的，田艺曦来之前她就想喝，但我要求她做作业完了再喝，所以她一直为了喝到爽歪歪在认真做作业。我说，“弟弟先喝啊。弟弟是客人。”雨时没说什么。继续做作业。

田艺曦在家里到处转悠。这是个我很喜欢的男孩，大方，有礼貌。转了一会，他说：“阿姨，我想看奥特曼。”刚好雨时作业做完了。我说：“雨时，你帮弟弟找奥特曼的碟放了吧。”

雨时找，然后放。放出来的则是《动物世界》，田艺曦说：“这个不是奥特曼，我要看奥特曼。”我又从厨房出来：“雨时，怎么放动物世界了？”“不，没找到奥特曼。”“弟弟是客人，你要放弟弟喜欢看的。”

我跪在地上找。雨时的光碟少说也有几百张。看碟通常都是尊重雨时的个人意愿，雨时自己想看什么就看什么。但必须有几点做到，不能离电视机太近，不能躺着看，规定时间关电视的，必须关，没有商量余地。雨时自己会一阵阵的来，这段时间迷动物世界，可能下段时间就迷猫和老鼠。知道了她不会那么刻板的固执于某个动画片，我就不再干预，充分尊重她的自由。有时侯稍稍提点建议，雨时也能接受。

找到了，奥特曼的音乐一响。田艺曦就开始呵哈呵哈的做和奥特曼一样的动作。雨时立刻从沙发上下来，和弟弟一起高兴的又蹦又跳。两人同时边看动画边玩着大笼球。孩子们有时玩，并不需要想什么，计划什么，逮着什么都可以玩。

吃饭的时间到了。我说：“艺曦，你和我们一起吃饭吧。”“不，我和奶奶说只玩十分钟就回去的。”我不想让孩子食言，就说：“那好吧，艺曦，咱们说话要算数，跟奶奶说好了的，就要准时回家。带上一瓶爽歪歪，下次再来和姐姐玩哦。”

艺曦高兴的带上一瓶爽歪歪走了。就是这个孩子，对他奶奶说：“奶奶，我想和雨时姐姐换一个妈妈。雨时姐姐的妈妈好一些。”

我和老公都很高兴。因为雨时有姐姐妹妹，所以平时我们没有刻意去找玩伴，姐姐妹妹就是雨时最好的朋友。艺曦是找上门来的小朋友。这是他第二次上我家来玩。此前一直是在院子里玩。有一次为了争夺雨时的欢心，艺曦还和另外一个男孩打了一架，艺曦说：“雨时，我才是你的弟弟，你别跟他玩。”另外一个说：“我才是你的哥哥，你别跟他玩。”雨时夹在中间，“你们别这样，你们别这样。”两个男孩依旧你一句，我一句，接着开始打起来。我怎么也扯不开。那个男孩狠狠咬下去，把艺曦咬了个大大的Ｏ。艺曦则把那男孩抓得又红又肿。我吓坏了，正思索如何是好，结果没到一分钟时间，两个男孩又说上话了。后来艺曦就要求上我家来玩，我们也很热情的邀请他。

每一次，雨时虽然不能做到处处以客人的满意来招待客人，但是能通融，能商量，做到这一点，我们也很满意了。换个角度讲，如此聪慧的艺曦其实也是以他自己的意志为转移的，他也没能做到在别人家要迎合主人。

孩子毕竟是孩子。

黑眼睛

教你如何爱美 (2008-06-11 18:30:48)

早晨吃早餐时，你突然告诉我：“妈妈，我做了一个恶梦！”

“什么恶梦呢？”

“太可怕了！”

“别怕，妈妈会保护你的！说给妈妈听，是什么恶梦？”

“我梦见有人杀死我！”

“哦，我的宝贝，是很可怕！可是那是梦！记住，无论什么时候，都别怕，第一，妈妈会保护你；第二，主耶稣永远永远都会保佑你！和你在一起！怕的时候，我们就祷告，来，跟妈妈祷告，求主帮助你，让那可怕的梦远离你！”

你微笑着双手合十。你会祷告。

接着我去上班。再回来时，发现你和奶奶坐在地板上画画。脖子上加了一条先天晚上洗澡时取下后我忘了给你戴的蓝项链。我笑着说：“哈哈，我的小甜心，还记得把项链戴上了呀！”你笑着，没说什么。

这条蓝项链还是你外公当年在云南旅游时给我买的。这么多年来，我一直收着，是永远的纪念，看到项链，就会想到给我们买礼物我们却不中意的我的爸爸，你的外公。直到今天，把它戴到你脖子上，才发现项链的美！那天配上舅舅在北京给你买的花裙子，再加上一双时髦得不得了的小凉鞋，上学时，两个珠心算老师赞不绝口，都夸美极了。从那天起，我意外的发现你喜欢戴项链了！敏婕阿姨在法国巴黎给你买的项链你也是那么喜欢！

以前我一直很羡慕遥遥，从小就喜欢手链、项链、头花的，女孩子味极浓。而你，什么都不在意。妈妈那时真希望你有一天象姐姐一样，学会爱美！

可是，这一天就这么来了－－－

我突然回忆起来了，每一次我请你给我当参谋看我穿的衣服是否漂亮时，你会笑眯眯的说：真漂亮！我请你看我的项链，看我的发型，我喜欢的头花－－－每一次，你穿上衣服，我在由衷赞美时总是把你叫到镜子面前欣赏自己，你对着镜子里的你呵呵笑－－－每一次，我教你看，哦，那个小姑娘穿得多好看啊，哦，姐姐穿得真漂亮－－－这样的每一次，在悄悄的改变着你。

今年夏天来的时候，你告诉我，妈妈，我要穿裙子！我帮你挑了条裙子给你穿上时，你又蹦又跳：哦，我穿上裙子咯！以前，因为妈妈不爱穿裙子，所以总是给你买的小短裤，７分裤。可是，现在，你告诉我：你要穿裙子！你变成了个爱穿裙子的小姑娘！

６月９日，去照艺术照。你是那么臭美。你应着摄影师的要求来摆ＰＯＳＥ，完了还要看看数码相机里你的形象，看看后又继续兴奋的照，６０多张照片，妈妈张张都舍不得不要，结果４８８元的套照哗啦增至６８８元。妈妈那一整天都在为你这些美照兴奋，妈妈仿佛想邀请全世界的人都来欣赏，曾经，是要摄影师抓拍，而如今，却是这么积极配合！这样的改变真是太大，太让人高兴了！

妈妈看到，从穿裙子到戴项链，从教你审美到教你爱美，爱美之心在你心里悄悄萌芽！女孩意识在你心里萌芽！妈妈相信，美丽之花终将在你心里开放！

黑眼睛

我们的游戏：相声表演、跳橡皮筋等

雨时，套用你的一句话：“谁叫我们是好朋友呢？”这是你说给我听的，我很感动。我们俩真是越来越亲密了。我们在一起玩的时光很快乐，谢谢你给我这样的快乐。

相声表演、讲笑话

真没想到你会和我一起表演相声。台词告诉你两遍，你就全记住了。给你说明白，我们俩人一个扮演甲，一个扮演乙，然后就开始表演，完了再反串角色。真没想到你会快乐着其中的快乐。妈妈洋洋得意，已经公开拉上你表演了几次啦。下面是我们的台词：

甲：听说你很聪明，那我考考你吧。

乙：考吧，还没有难倒过我的问题呢。

甲：请问，鹤为什么总是一只脚站着呢？

乙：如果另一只脚也站着，非摔倒不可。

甲：请问，鱼为什么总是生活在水里呢？

乙：因为陆地上有猫啊！

甲：请问，鸡的腿怎么那么小呢？

乙：这都不知道，鸡的腿如果太长，下蛋时非摔碎不可！

甲：那好，我出一个最简单的问题（伸出食指指任意一个方向），请问，那是什么呀？

乙：哪呀？

甲：（摇晃着手指头）那呀！

乙：我不知道你说的是什么。

甲：笨蛋，连这都不知道，（伸出另一只手捏住手指头）这是手指头呀！

  

我高兴的是，不是说星星的孩子难以理解笑话不懂幽默吗？可是小小的你已经开始在和我一起表演好笑的相声，讲好笑的笑话了。如果你能象相声演员一样有正确的站姿，表演时不动来动去，那你是一流的小演员啦。如果你讲笑话时不先自己笑开，那该多好！我已经订了《幽默与笑话》，还买了《脑筋急转弯》。我是想告诉你生活中有很多开心的东西，不是非彼即此，非黑即白的，有很多答案都是令人意想不到的。

我们生活在这个寄居的世界，要多一点开心和快乐！

  

跳橡皮筋

我小时侯，常玩的游戏有一项是跳橡皮筋。可长到这么大，我都快忘光了。唯一记得的是我那时身姿轻巧灵活，再高也能打个筋斗翻上去。

如今，看到院子里的半大不小的孩子跳橡皮筋，我会站在那里看很久。为什么，我想学。我想学过来教你玩。

真惭愧，那天文文姐姐教我又唱又跳，可我总是踩不中节拍。不过我精神可佳啦，这么大的妈了，不耻下问，虚心求学。完了我就开始教你，你很开心的跟我一起玩。

看着你卖力的蹦来跳去，不但要学会跳，还要记住动作，还要懂得轮侯，我就感叹：谁说这不是一项很好的感统运动和游戏呢？而我小时侯就是在那样的快乐中长大的：跳橡皮筋，抓石子，追逐，爬上爬下－－－－

真想让你有一个快乐难忘的童年。等你长大了的时候，希望你有一天津津乐道：哦，那时我妈妈呀，陪我们玩各种各样的游戏，可好玩了！

  

小兔子飞飞

这个游戏是你遥遥姐姐教我的。简单有趣啦。边相互拍手击掌边说：“小兔子飞飞，来到北京喝咖啡。”然后其中一个双手合十当门，另一个则敲，当门的就问：“谁呀？”“小兔子飞飞”“干什么呀？”“来到北京喝咖啡。”当小兔子的那个双手合十假装进门，当门的双手来拍小兔子的手，小兔子则要赶快缩回。

呵呵，你表现真不错。反应很快。反串时也懂得角色的职责。这个游戏和金锁银锁有异曲同工之妙，但比那个更有意思，因为有相互的提问回答，还有角色的扮演。

真感谢遥遥教我们这么好玩的。

孩子永远是游戏的创造家。

  

大笨龙

不知道你们长大后还会不会记得大笨龙的游戏。而我永远都是让你们害怕得东躲西藏却总是被你们打倒，要你们喊一、二、三、四、五，生命才能回转的大笨龙。大笨龙就是这样一只“纸老虎”，充满了刺激，却总是被你们打败。你们是真正的勇士。你们有绝对的掌控权。

我想也许正是因为这样，对大笨龙的游戏，你和遥遥才会乐此不疲。

其实，我每次当大笨龙，都要大耗体力，我要故意张牙物爪，我还要装出恐怖的声音，我还要哗啦倒地被你们打倒。可是这些都值。

我喜欢你和遥遥、乐乐央求着对我说：“我们玩大笨龙的游戏吧！”

我希望我永远是你们喜欢的大笨龙！

Smile_Again

雨时妈妈，看过你最近发的帖子，为雨时的现状感到非常的欣慰！祝贺！

看你的帖子，又让我学到不少，无论从方法上还是对孩子的态度方面，都受益非浅！让我像是跟你又一次见了一面一样，而且又像是跟当年在以琳大院里我们之间的谈话一般亲切！让我感受到你在主里的迅速成长和信心满满，感受到你的谦卑平和与胸怀博大！向你学习！

看到你最近比较多在这里发帖子，我感到非常高兴！再接再厉哦！

琳琳妈妈

黑眼睛

琳琳妈妈，也很想你们一家子的．可是什么时候能再见面呢？这段时间我老公要去青岛考察，我说，咱和雨时也去青岛探亲去．老公说：＂你倒也是，我又不是去玩，是工作．＂我只好嘟囔着不说话了．以琳就象一个家一样，无论走到哪里，出去多久，都会回来，都会时常关注着这个家的动态．上帝帮助我，我会高兴的把雨时的点滴贴上来．因为这些都是我对雨时真实的记录．互相学习，总是好．
雨时现在真是越来越好了．也希望咱们琳琳也一直阔步向前！

黑眼睛

蜗牛前行：小帮手（外二篇）

小帮手

雨时常被我使来使去的。倒茶，拿东西，开灯，关门，买东西，提东西什么活都给使。雨时是个好乖乖，是我的小帮手。小帮手尤其讲节约。我电灯忘了顺手关，雨时总是要去关。还嘱咐我：“公益广告上不是说了吗，要节约用电。”真的无法想到这是她嘴巴里的话。可就是千真万确。

最有意思的还莫过于我常常使唤雨时帮我拿卫生纸、卫生巾之类的。有时纸筒忘了及时上纸，上厕所时就只好大叫雨时帮忙。雨时会帮我干得很好。只是有时会很好奇，想看我为什么要卫生巾。我告诉她，等她成了女人的时候，也需要的。

最令人欣慰的是帮我接电话、打电话。先说接电话。好几次电话铃响，我在干活，雨时大叫：“妈妈，电话铃响了，快接电话！”我边干活边遥控指挥：“帮我接一下，问他是谁。”雨时会帮我接，然后告诉我是谁打来的。昨天，前天，老公晚上打电话回来，我都是在洗澡。前天，先是手机响。我的手机放在卧室，雨时还是听到了，大叫着告诉我：“妈妈，你的手机响了！”因为我的手机要开锁才能接，所以我在卫生间大叫：“别理他，可能是爸爸的，等妈妈洗完了再打过去。”我出来时，雨时跑过来递给我手机。接着，坐机响了。又是老公，老公电话里高兴得不得了，说刚才他打坐机电话过来时雨时接电话接得很好。不过说了几句话就不想说了。昨天，又是这样，雨时又叫我，我又指挥她接，只听雨时在说：“爸爸，我妈妈在洗澡。”“我在看动画片。”‘我爱你。”“你什么时候回来？”“我爱你。”总之隔一下就说一句我爱你。等我出来时，发现雨时两眼认真看着电视机，接电话实属无奈，又怕爸爸不高兴，所以一直以我爱你来敷衍爸爸。我很高兴。老公也很高兴，觉得我崽真不错。话少点，但是懂得关注。问题也能说清楚。

打电话，一般我会先告诉雨时，要她帮我给谁打电话，电话号码是什么，要说件什么事。雨时明白了后再操作，总能把话说清楚。昨天她奶奶的小手巾忘到我家里了，我要她打电话告诉奶奶。雨时说“奶奶的电话号码是多少。”我告诉她，然后她自己去拨号。拨通了，雨时在这边直奔主题：“奶奶，你的手巾忘了在我家了。”遗憾的是奶奶误听为手机，没理解雨时的意思。弄得雨时在这边重复几次，把你我也给混了：“我是说我的手巾忘了拿了，你明天到我家拿。”我觉得好笑，一急把你我都给混淆了。不过好歹把事情说清楚了，并且回答了她奶奶在电话那端提出的问题。这种接打电话的活我经常使着雨时帮我干，干多了，技术上越来越熟练，技巧上还有待提高。





学习进步了

其实我一直都认为上课偶尔离座并不是什么大不了的。但是，没有办法，我们身处在这样一个教育环境里，要让咱孩子融入集体，首先要做到不扰人。上课离开座位，势必就会扰乱课堂纪律。这对于今后上学肯定不利。所以我一直很关注这个问题。手足口病停课后复课半个月以来，老师每次都跟我说，雨时上课表现很好，我都是将信将疑。但有一点我感觉，雨时确实是向前进了。放学回家，第一件事把家庭作业做完。先前我担心的数学，这２周突然开窍了似的，２０以内的加减法，求被减数，求减数的，都能做出来。汉字也写得好。我每次兴奋的跟老公汇报，老公也和我一样，总是将信将疑。今天打电话还硬要我去学校蹲守，生怕是老师安慰我而说的。我说，就算雨时上课表现不够好，但从做作业也是可以看出来的吧。那些东西我在家里没教的，人家拿回来会做，说明人家上学学了嘛。再有，我相信老师说的，雨时也许是没离开座位，也许是在上课时写写画画，可是谁能苛求一个５岁的孩子上课一眨不眨看着老师呢？我倒支持雨时写一下，画一下，一是排解无聊，二是减小压力。上课时画一画，只要没离开座位影响课堂纪律，就可以。我上初中时，不喜欢的课还通常是睡大觉的呢。最后，雨时的听觉注意力强于视觉注意力，她貌似没听，实际上声声入耳了呢。

今天去接雨时，老师高兴的告诉我：“今天雨时表现实在是太好了，比那些上课很乖的还乖。作业作得好，回答问题也回答得好。不信，你问比贝妈妈。还有，你看看她听写的作业，写得多好。”我听了当然高兴了。我跟老师说今天来上学时我还有点担心的。因为雨时要带着她的逻辑狗书去上学，我有些不乐意。把书从雨时手里骗过来，说暂时放妈妈包里收着。我以为雨时会忘记的，没想到到学校时，雨时说：“妈妈，我的逻辑狗书在你包里暂时收着的。”我知道她惦记着，在教室里，还是忍不住把书放她书包里了。我看到雨时当场就把书拿了出来，同桌也开始凑过头来看。我当时就后悔该不该把书给雨时。如果不给她，她会不会生气？给了她，她立马就拿出来看，没听课了。事实证明，给书给雨时，并没有错什么。

这两天一直在强化训练雨时做应用题。都是在床上做的。我一边写题目，一边让雨时念出来，然后画图示意，呵呵，有进步。不但在阅读上有进步，在理解答题上也有进步。



交友篇

放学回家，在院子里的篮球场。突然有声音传来：“邹雨时！”

雨时应声抬头，然后看着我：“妈妈，是二毛。”哦，原来是二毛在五楼他家阳台上看到雨时而叫她。我说；“雨时，你也叫二毛啊！”雨时开口，越是要她大声，她的声音越是卡在嗓子里，放不开。

不一会，二毛下楼了。雨时看到了，笑着迎上前：“曾泽成，曾泽成！”二毛是曾泽成的小名。是雨时的同班同学，小雨时半岁。每次总是先叫雨时，轮到雨时跟他说话时，他又总是害羞似的一言不发。雨时叫他，他又是不说话。雨时不甘心：“二毛，你听我说。”二毛一边走开，一边顺势爬上旁边一个小水池边上，然后哗的跳下，显得自己很勇敢吧。旁边有三个孩子，一看，不甘示弱，纷纷爬上小水池。雨时也不示弱，也爬。争先恐后的，都想显摆显摆。雨时抢不过她们，腿脚没那么灵活，只好等。好不容易爬上去了，旁边又有小孩吆喝：“让开，让开。”雨时充耳不闻只管爬。我怕危险，只好发话，让孩子们互相让让。

我一直站在旁边欣赏。就是这样一个小游戏，四个孩子玩得不亦乐乎。雨时当然也是。别看有些东西，根本就不是你大人认为怎样就怎样的。孩子们有孩子们的玩法。雨时身在其中，快乐在其中，真的很令人开心的。

尤其让我觉得好笑的是，一个四岁的女孩，突然感叹：“邹一成的妈妈丑死啦！”我忍不住问：“孩子，你认为谁漂亮呢？”那女孩笑眯眯的看着我说：“你！”我不由哈哈大笑，这么小的孩子，竟然有这样的观点了。完了我又为那叫邹一成的孩子担忧。因为他妈妈实在是长得丑，又是个修鞋匠，平时说话又老让人觉得脑子有些毛病。我心里还直感叹，不论什么时候，做爸爸妈妈的，一定要自强，一定要活得更好些，让自己的孩子从小就为自己的爸爸妈妈自豪。长的丑点，若是有知识，有文化，有地位，有爱心，也会赢得别人尊重。

黑眼睛

游戏人生：焦点访谈（外一篇）

焦点访谈

这个游戏其实就是围绕一个主题展开问话．游戏参加人员当然是我，遥遥，雨时了．

我先把游戏规则介绍了一下：遥遥、雨时，两人一个当记者，一个当明星。必须不少于１０个问题。完了，角色互相反串。由记者来发起问题，明星回答。只能围绕一个主题，不能离题。为了避免她们离题，我选择了一些图片，让她们挑选自己喜欢的图片，围绕这张图片来发话。

遥遥和雨时的问题和回答简直令人叫绝。

心理咨询师哥哥一直在旁边听，对我的点子大加赞赏。夸奖游戏有几大好处：语言表达能力；发散思维能力；交流能力。

我听了很高兴。结果有一天，翻看资优语言训练，发现里面有这个方面的训练题。我心里想，呵呵，我什么时候看过呢，怎么突然又想起来给孩子们玩了。又有一天，翻看ＲＤＩ，发现里面也有类似的活动。我很为自己高兴，这个当记者，采访的游戏，我竟然一直在做，不过自己一直没有将其上升到理论的高度罢了。不由自鸣得意了一下。

  

妈妈篮球架

平衡台上抛接球，以前我是当成感统运动来训练雨时的，现在已经成了好玩的ＲＤＩ游戏。尤其是我变成移动篮球架后。我把双手环着，正象一个筐。我告诉雨时，我是个篮球架，把球投到我手臂里就是进球。雨时站在平衡台上抛球。我时左时右，做些搞怪的动作。有时双手臂夹球不让球掉下来，有时又故意让雨时抛不进球，有时又大喊：“中了，三分！”再把球回抛给雨时时，也是给雨时出其不意，装做抛又不抛出，明明往前抛，又往后扔了。雨时的笑声从来就没断过。不时还发命令：“你把手松开啊！”“这边点！”“你站得太远了！”

我从雨时的笑声里感觉到游戏是快乐的。快乐就是催化剂，快乐会加速孩子的成长！

我绘声绘色和二姐描绘时，二姐说：“你不怕雨时把篮球砸了你吗？”“呵呵，这就是技术和配合了。我才不担心雨时把球砸了我呢。

黑眼睛

别样人生：姐姐，你是不是要生娃娃了（外二篇）


随着孩子的越来越好，不能不让人产生一种错觉，似乎一切从头开始就弄错了：孩子哪里有什么病，哪里有什么不同？

然而，事实却总是在说，不，有些东西，也许就是一辈子的抗争．

每每经历一种尴尬，一种无奈的时候，这种感觉就会更强烈．

别无他法，你只有含着笑，含着泪的来接受，因为这是上天早已命定的．

今天，我突然就有了一种想法，把孩子的一些与众不同单独写出来，也是一种别样人生．



姐姐，你是不是要生娃娃了？

机关院子里有个１２岁的女孩．她实在是太胖了，不仅胖，而且个子又矮，皮肤也黑．她妈妈带着她出门，从来就没见她妈妈和她手拉过手．走在街上，绝对是百分百的回头率．

很多年前，我曾经无数次想过，如果我是这个孩子的妈妈，我会怎样做．

再后来，雨时患病．再看到那个女孩，我突然觉得她的父母是幸运的。如果我是她的妈妈，我会庆幸，我会好好珍惜，因为孩子虽然貌丑，但一切都是健康的。那一刻，我觉得上帝待人真是公平的。

雨时以前看到她，从来没有什么感觉。

可是昨天晚上，那个女孩挺着个胖胖的肚子在跳橡皮筋。

雨时走过去：“姐姐，姐姐。”一边叫，一边去摸女孩的肚子。

我第一感觉有些不妙，下意识把雨时往后拉，雨时挣开我的手，继续叫姐姐。令我无法忍受的是下面这句话：“姐姐，你的肚子怎么那么大？是不是要生娃娃了？！”

上帝保佑，雨时的声音还不是很大，又讲普通话。也许那个女孩并没有听清楚，所以没有反应。我一把就把雨时拉开了，走远了。

我压低声音：“雨时，那个姐姐只是长得胖，她没有要生娃娃。而你这样问她，她会生气的，她也许会生气得打你呢！”

雨时叫着屈：“我是不小心说的，我不是故意的！”

“是不小心，但你一定要记住，为什么不能去这样说。打个比方，如果那个姐姐是你，而你长得很胖，突然，有个孩子来对你说：雨时，你的肚子怎么这么大，是不是要生娃娃了，你怎么想？”

“我很生气。”

“那你这样对姐姐说，姐姐也很生气。”

雨时趴到我身上要哭了：“妈妈，我下次再也不这样说了。”

感言：这就是一个阿斯伯格孩子要努力攻克的人际交往方面的难关。说话欠缺考虑，只顾自己想当然，不能为受听者着想。很容易得罪人。相关的事例还有，比方说，雨时问我：“丝绵被里面是什么东西？”“蚕丝”。“我剪开看看。”“不，剪开，被子就剪烂了。”“再买一个。”“这个被子就浪费了，这样不好。”“扔掉！”听到扔掉两个字，我的脸就拉长了：“雨时，你喜欢吃果冻吗？”“喜欢！”“那我把它剪开？”“好！”“再扔掉！”“不要！”“那被子为什么要扔掉？”雨时呜呜做哭状：“妈妈，我不小心说的，妈妈，我爱你！”“我不喜欢雨时动不动就说扔掉。我听了心里不舒服，不高兴。”“妈妈，我不说了，我改正。”

我知道这一点要做好太难太难。我自己有时会很困惑，只能边学边做。我目前所做的，尽量通过故事，通过把事例运用到雨时身上，让雨时能够理解，能够明白。也许，随着年龄长大，会好些吧。



健身器材比同学有吸引力

曾乐是雨时的同学，今天我带着雨时骑车回家时，突然在院子里的健身器材那里看到了她。我喊：“曾乐！”曾乐笑眯眯的喊我：“阿姨。”

好多时候，都是孩子们先叫我，再叫雨时。雨时总是会慢一拍，总是会在我的提醒下，才与人招呼。当然也会有例外。那种例外总是会被我当珍珠一样记下来的。但生活不只是有珍珠，还有沙砾。珍珠是真实存在的，沙砾同样也是真实存在的。

孩子们为什么对我这么好，我自己分析有几个原因。第一，我是警察，孩子们一般对警察都有崇拜感。第二，我很平易近人，对孩子们通常都是笑容可掬。第三，我总是真诚的帮助别人。曾乐就曾多次坐我的车，由我送她回家。因着种种原因综合，孩子们对雨时就很友好。

曾乐一边叫我，一边跑过去拥抱雨时。可是雨时并不对曾乐感兴趣。她也许脑子里只有一个念头：“我要去健身器材那里玩。”雨时要往前跑，曾乐使劲拉她。雨时终究还是跑开了。我笑着对曾乐说：“好孩子，雨时想去玩健身器材呢。”曾乐又笑着跑到健身器材那。和雨时说话。雨时只是笑。并不怎么和曾乐搭话。

两个孩子都各玩各的。玩到一块了。曾乐又去抱雨时。雨时又挣开。也不说话。那种状态让人看了就是无奈。但有什么办法呢。与其无奈，不如笑着看下去。曾乐是控制力较强的，雨时却不受她的控制。我想也是在情理之中，每个人都可以“意思自治”。两孩子都去爬。雨时腿脚不灵活，爬不上，好不容易等曾乐爬上去了，逮着了机会，曾乐第二圈又来了。开始抢。曾乐一边笑一边用屁股顶雨时。雨时牢牢抓住把杆不让开。曾乐无奈，只好在后面抱雨时的腿，把雨时顶上去，雨时腿上去了，屁股又上不去。曾乐又在后面端雨时的屁股，我在旁边看了封住嘴巴笑。实在太有意思了。

就这样这边玩玩，那边玩玩。雨时是开心的。但她始终是独立的。没有那种和同学之间的偶然邂逅后的亲密与自然交流。

感言：我有时想，阿Ｑ点。能这样，不错了。有时雨时也是主动的。也许那一刻雨时只是想自己单独玩。但人有时就做不到阿Ｑ。我想，现在毕竟大家都还是孩子。长大了呢？长大了，雨时还是这副态度，同学能忍受吗？

想多了，难受。索性，让孩子自己快乐。不为别人而活。为快乐而活，也罢。



笨拙孩子的鼓励奖

在花园里，我在跟几个女孩学跳橡皮筋。雨时则饶有兴趣的看两个男孩在池塘里放养两只小鸭子。

动物永远是雨时的最爱。

突然，花园里人多了。又来了好几个孩子。两个戴眼镜的双胞胎女孩来了，她们的表弟也来了。

小小的花园满是孩子。

雨时说：“我不怕危险。我要到那个边上看看。”

“不行，太危险。”我想到了放手。但是雨时不是别的孩子。她本来就不灵活，还站到那个巴掌大的边上去，不是明摆着要看她掉进池塘去吗？我想着，安全还是第一。

双胞胎女孩和表弟开始走亭子的边边。就是这么高难度的东西，四五个孩子却争先恐后在玩。没有淹死的可能了，我鼓励雨时跟她们去走。从亭子的边开始走到花坛边。突然又加进了：“奥运会加油”的口号。雨时兴奋的喊着：“奥运会，加油！”一脸纯真的笑。

因为这样，双胞胎女孩发出邀请了：“谁来跟我们参加奥运会？”太含蓄了。雨时反应不过来。我说：“雨时，你去参加姐姐的奥运会吗？”“好！”

终于加入进去了。先是跳。一个女孩当裁判。雨时和另一个当选手。一、二、三下来，雨时永远是落后的一个。雨时仍旧笑哈哈的。她不为什么输赢而哭，而闹。我曾经为此竞争意识训练过。但是，在游戏当中，我情愿雨时是这个样子，太计较了，太较真了，会让她在游戏中失去快乐，会让游戏伙伴感到不快，会失去游戏伙伴。雨时这样乐哈哈的。双胞胎越发高兴了，她们俩６岁。其实就是比雨时大１岁而已。她们开始当老师。要雨时跟着她们学跳绳。雨时笑着跟着跳。可是，跳绳的动作有多难呢。雨时学不会。双胞胎发誓：“先花半个小时教她学会。”可她们耐心不够，挥了拳头来威胁雨时。雨时突然跑过来：“妈妈，她们打我。”因为我没看见，所以就不知道。倒是双胞胎说话了：“我只是吓吓她的。”我安慰雨时，姐姐是假装吓你的，没关系。雨时在我身上坐了一会，又开始笑着看她们玩。不一会，又加入进去了。

这次是玩走三层花坛的边。先爬上去，走完，再跳下来。雨时动作十分笨拙。但在我的鼓励下还是战胜了胆怯，勇敢的走了下来。接着颁奖。我说雨时是鼓励奖，姐姐是优秀奖，都胜利了。我告诉她们奥运会颁奖都会唱国歌。三个孩子都高声唱起国歌。我很高兴。雨时虽然落后点，却总算加入了进去。除了给人笨拙的感觉，没有其他什么。傻乎乎也很可乐。

感言：行动笨拙也许会伴随雨时一辈子。身体上的笨拙是次要的。我希望雨时的心灵不要这样笨拙。回家时问雨时开心吗，雨时说：“我很开心。”其实我心里却有些难过。感统，感统！运动，运动！我曾经为此费心费力。现在改变方式了，在自然中运动。因为生活中太多的感统训练。就象今天这样的走花坛的边。谁能说它不是一种锻炼平衡能力的好方法呢？

只是幼时耽搁了的东西，现今再来弥补，要付出的往往是数百倍，数千倍的代价，甚至永远也无法弥补回来。如果有来生。我会把雨时两岁半以前的岁月重新拾起来，给雨时应有的刺激和训练，而不是让孩子昏睡百年还津津乐道，真是个乖孩子。

世界上没有后悔药吃。只有把握现今的机会。

黑眼睛

别样人生：学会擦鼻涕（外四篇）
别的孩子天生就会的东西，我的雨时则要手把手的教。当她学会一样本领时，我傻乎乎的会乐呵很久。

尽管很难，但我相信，有些东西，是可以教会的。



擦鼻涕

雨时有鼻窦炎，一感冒就流鼻涕。幸亏她姑妈是五官科医生，每次鼻窦炎一发，就到她姑妈那里去抽。抽一两次，鼻涕就干净了。以前，在家总是我帮她擦。在学校总是老师帮她擦。

后来，我想，总不能长大了连鼻涕都不会擦吧。我开始试着教她。给她一张纸，“雨时，大拇指和食指捏住纸和鼻子，看，这样捏住。”然后示范。“擦了一遍后，再把纸折一下，再用干净的地方重新擦一遍，直到擦干净为止。”多次实践后，雨时会在监督下自己基本上能擦干净了。

我高兴得不得了。大大的表扬雨时。



把头发扬一边去

夏天来，雨时的头发就容易出汗，有时弄到脸上了，甚至遮住眼睛。也许别的孩子不用教会下意识的把头发用手扬到后面去。雨时则不会。我要告诉她：“雨时，来，象妈妈这样，小手举起来，把头发往后面弄一下。”雨时的动作做起来真是不灵巧。但好歹会了。

生活的细节，总要提醒。



穿裙子时尿尿怎么办

以前没让雨时穿裙子，除了我本人不爱穿裙子外，还有一个难言之隐。若穿裙子，雨时尿尿时不会把裙子卷起来，人一蹲，裙子也掉下去了，一天下来，裙子满是尿骚味。不说穿裙子，就是长一点的裤子也会这样，不知把裤腿卷起来，每次放学回家，裤腿就非常难闻。

我经常在家讲，示范：“雨时，尿尿时这样，蹲下去之前，把裤腿往上拉拉，不要把裤腿尿湿了。”“把小裙子卷起来，用下巴夹着，再脱小裤衩，再蹲下去。”每次都要重复交代，不仅我要重复，还要雨时重复演练。现在是越来越好了。



擦屁股

雨时现在擦屁股是越来越会擦了，昨天发现她一边擦一边说：“捏住。”同时还一边把纸从下面伸到前面看了看。这些细节让我很高兴，说明她是在关注纸上还有没有大便。以前我总是让她自己擦，大量的用纸，我也无所谓。不陪她。她从厕所出来后，我再去检查。再脱下她的裤子：“妈妈检查一下，干净了没？”接着用纸擦一遍，很多时候是没擦干净的，但我每次都把干净的纸给她看：“雨时，看一看，你擦得干净不干净？”“没有屎粑粑，干净了！”“对，雨时很厉害，自己擦屁股擦得很干净。”雨时听了很开心。

这样一来，雨时上厕所就越来越让我省心了。



不在作业本上乱画画

雨时做作业有个坏毛病，喜欢在作业本上画很多画。我强调一段时间，那一段时间会好些。没强调了，又忘了。昨天黎老师说，雨时没抄作业就拿着数学本画，决定惩罚她一下，把她画的那一页撕掉了：“要不要告诉妈妈？”“不要，我下次再也不画了。”接着就哗哗把作业抄完了。

回家时，我发现她的拼音本上也画了很多。我很生气：“雨时，妈妈告诉你，看到你画的，妈妈太生气了。作业本不是图画本，不能在上面乱画！”雨时哭：“妈妈，我是不小心的，我下次再也不画了。”

“把‘作业本不是图画本，不能在上面乱画！’重复三遍！”雨时乖乖的说了三遍。

“雨时，若明天妈妈还看到你又在作业本上画了，取消下午看动画片的时间！”雨时哭得很伤心。只是没有大声哭。很压抑的那种哭。我很难过，我希望雨时哭的时候不要那么伤心。

别的孩子一教就改的，咱雨时要重复Ｎ次。

但我还是不厌其烦。

阳光不锈

昨天看完雨时表现的那么好，我做梦全是雨时，中间醒了一次，特意记了记梦境，可早上醒来全忘了。雨时太棒了。妈妈的新头像更漂亮。

黑眼睛

阳光不锈，我前几天发的可都是雨时的＂别样人生＂啊，都是表现不咋的的一面呢．呵呵．看你的留言我好开心，竟然还有人梦见我们雨时了，代雨时谢谢了哦！

黑眼睛

蜗牛前行：与姐姐之和平共处（外四篇）

与姐姐之和平共处
文文今年１１岁了，是雨时姑妈的女儿。和雨时相差６岁，加上在一起的时间少，文文的那种对雨时的时刻关顾之心还是不如仅比雨时大一岁的遥遥。遥遥是雨时二姨妈的女儿。我到哪都喜欢带着的孩子。遥遥对雨时的容忍，关心，常常会令我感动万分的。而文文则不会，尽管也对雨时好，但常常率性而为。
比方玩电脑。文文一到爷爷家就玩电脑。以前，大部分时候不准雨时靠近。因为雨时喜欢去操纵鼠标，雨时一摸鼠标文文就会批评雨时。雨时是个憨孩子，偶尔会跑到我身边来说：“文文姐姐不喜欢我。”接着，一屋子大人会吆喝文文带着妹妹一起玩。文文偶尔会带雨时玩一下。但毕竟年龄相差太远了，所以玩不到一块。文文玩的是ＱＱ聊天，雨时怎么会感兴趣呢。于是，很长一段时间，都是这样一种状态：文文玩电脑，雨时在旁边的床上跳啊，翻啊。等文文一离开电脑，雨时会象离弦之箭一样下床，然后端坐电脑前开始操纵鼠标。我们也见怪不怪了。虽然这样，两姐妹的感情还是可以的。
昨天回爷爷家吃晚饭。真是令我们诧异。文文先坐到电脑前面。雨时一屁股跟进去。竟然挤到姐姐身边坐着。也不去抢姐姐的鼠标了。而是说着话：“你玩ＱＱ宠物吗？”“宠物出来了！”“宠物是只大熊猫！”文文也就那样让妹妹坐着。
公公在厨房里一边忙活一边大声说话：“文文，你又不管个妹妹咯。”我连忙接话：“没有，两姐妹玩得好呢！”一屋人都凑着脑袋去看，呵呵，是不错。特别是公公，那哈哈打得特别响。得意他的俩个孙女儿这么亲密合作，和平共处。
雨时姑妈给孩子们送海苔，先给了一块给雨时。雨时撕开，自己没吃，倒送到姐姐的嘴里：“这是美好时光海苔。”
婆婆和雨时姑妈看了哈哈大笑：“哇，为了巴结姐姐，还先把海苔给姐姐吃了啊！”
就这样，雨时一直和文文一起玩电脑。我去叫她们吃晚饭时，她们俩正玩着化妆游戏不肯下线。

雨时和同班同学袁艺涛
昨天下午放学时雨时突然对我说：“妈妈，有人打我！”我说：“是谁打雨时，雨时告诉妈妈。但是，如果没有人打雨时，雨时就不能乱说的。”“是袁艺涛。”
我就去问邬老师，邬老师笑着告诉我：“是这样的，比贝妈妈给雨时一个鸡蛋和一个玉米。雨时坐在课桌上先吃完鸡蛋又吃玉米。袁艺涛就很馋。用普通话跟雨时说：雨时我们去教室外面去玩去。我们班的孩子都是自觉跟雨时讲普通话的，很有意思。他说要到外面去玩，就是想骗雨时到外面不在老师眼皮底下，就好把雨时的玉米弄过去吃。雨时说：不！我当时和比贝妈妈还笑，别看雨时，她心里有个老主意，不轻易上当呢。你瞧，不但不跟袁艺涛出去，还躲到黑板后面大口大口的吃得只剩个玉米棒子了。袁艺涛还是不心甘，又去叫雨时。这回雨时同意了，拿着光玉米棒子走到外面。结果连玉米棒子都被袁艺涛抢去吃。尽管是个玉米棒子，雨时还是不高兴。在她看来，就是袁艺涛欺负了她，她受了委屈。”
我听了也觉得好笑。袁艺涛这个孩子也是个有意思的孩子。最开始的时候，几乎每天都要拉着我的手历数雨时的罪状：“阿姨，看你的孩子今天又干了什么坏事，我来告诉你！”我被他弄得烦不甚烦。后来我就告诉袁艺涛，倘若你以后每天告诉阿姨雨时的一个优点，阿姨就奖励你一个好吃的！我的目的是想让孩子们发现雨时的优点，而不是这么婆婆一样的老盯着雨时的缺点来告状。这一招很灵的，这孩子虽然没有告诉我雨时的优点，但再也没有告过雨时的状，还喜欢上了雨时。为了雨时和他交朋友，有一次当着我的面和一个叫小小的女孩辩嘴。我当时就觉的好笑，呀，变化太大了。
此后，就经常看他抱雨时，亲雨时。这样一来，我又着急了。他是个男孩啊。男女有别呢！我就问雨时：“雨时，你喜欢不喜欢袁艺涛老抱你，亲你？”“不喜欢！”“那你就告诉他：我不喜欢你这样抱我！你躲开！如果他还是要抱你，你就说：我要生气了！”“我就大喊：救命！”我扑哧一声笑了。不错，孺子可教！“以后让不让男孩子随便就来抱你，亲你？”“不让！可是，妈妈，袁艺涛抱我是他爱我！”我又蒙了，不知如何说是好，我说：“他爱你也不能这样！”我真没词了，看来如何教雨时还得学学，现在最低级阶段是告诉他如果反感就表示抗议。但区分爱的问题，题目简直太大了。
把这事告诉我的婆婆，我婆婆也感同身受，说：“我发现她们班那些小朋友确实不知什么原因那么喜欢雨时，总是围一堆在她身旁的。有一次老师说雨时的文具盒不见了，全班小朋友都出动纷纷给雨时找。呵呵，憨人有憨福啊。”

自己打伞
５年以来，雨天我从来没用过漂亮的伞，我用的是一把特大的蓝布伞。常常会遭来路人的注目。那伞实在太大了。但我情有独衷。因为只有这样的大伞才能使我和雨时不至于淋湿。我也因此很羡慕别人家的小小孩，那么小，就自己打着一把伞。
我的幸福来得晚些。端午节那天，雨时独自一个人撑伞，从此有了一个“划时代”的开端。无独有偶，那天，我的蓝布伞突然就解体了，好象是他知道他的使命已经结束了似的，该寿终正寝了。
这几天下雨，我看着我的雨时背着小书包，打着小红伞，跟在我屁股后面屁颠屁颠的，我心里别提有多满足了。其实，雨时还不会自己把伞撑开呢，她怕。似乎是怕伞撑开打了自己吧。不急。

自己起床上厕所
说来惭愧，雨时４９斤的体重了，以前晚上起床喊我：“妈妈，我要尿尿！”我总是翻身起床，一把抱起来帮雨时把尿。可能当警察的搞训练多些，力气也大些。哈哈。其实不是，我是担心雨时自己不愿意自己起床，把尿尿到床上，所以一直都是靠自己猛抱。
前不久，我想这样不行，以后怎么办，分床怎么办？我就开始训练雨时自己起床。第一次是我陪着她去。后来我就索性陪也不陪了，对雨时说：“雨时，你自己去，妈妈看着你！”雨时就摸黑去了。
现在好了，醒了，招呼一声：“妈妈，我要尿尿。”迷糊中，我说：“好，去吧。”事情就成了。真没想到在我眼里复杂的问题那么简单就搞定了，痛快！

论小狗
“妈妈，那里有条小狗！他竟然被缠住了！”
“哦，是，你看，这条小狗失去了什么？”
“失去了自由！”
惊讶惊讶，知道小狗是失去了自由，不错！雨时喜欢喂鸟，我常告诉她，小鸟关在笼子里，小鸟失去了自由。没想到雨时这样类推，知道小狗是失去了自由。
继续往前走。又看到一条狗。走在路上，雨时最常关注的是动物，而不是人。所有的动物都不会从她视线里落掉。
那条狗在啃垃圾。
我问：“雨时，我觉得那条狗很不讲卫生，你知道为什么吗？”
“因为它在吃垃圾！”
“妈妈，你只是喜欢小狗的照片。”雨时又翻过我以前说的一句话说。因为她喜欢狗，而我不喜欢。我就告诉她，我不喜欢狗，看看狗的照片还差不多，因为狗太臭了，还吃屎。
雨时就牢牢记住了，还总重复我的话。可能是她心里不平静，她太喜欢狗了。
“可是小狗其实很善良！”雨时重复完我的话后，常常会再加上她的这句目的。而且她一定会把狗前面加上一个“小”字。
爱狗之心，昭然若揭。今天副局长问我们有谁愿意去沈阳刑警学院去学训练养警犬半年。我当时在心里笑，若为了女儿的缘故，我去也罢。可若我却学养狗了，我女儿又咋办。念头就此打住。

jiajunmei

第一次看楼主的文章，顶一下！

黑眼睛

别样人生：抄写作业是靠听

书上都写着星星宝贝们视觉注意胜于听觉注意，所以很多时候采用图片沟通．我有时纳闷，为什么雨时却不一样，似乎是听觉注意能力更强呢？

老师已经和我多次沟通：“雨时抄写作业要在家里强化才行。她一般是我们在上面讲，她在下面埋头写。倘若我们没讲了，她就跟不上了。以前是索性不抄了。现在进步多了，即使跟不上，也在努力的用笔写写擦擦。更为可贵的是，现在还懂得求助，总是跟不上来了，就在叫：‘邬老师，你来教我！’不过，我们担心她上一年级如果不学会抄黑板上的作业就不太好。老师写得快，没有个别去提醒她，她就抄不上来了。”

问题确实是不容忽视，我说：“是不是看不清黑板呢？”我当场让雨时在座位上，指着黑板上的字问她是什么。她一一回答正确。这说明她视力没问题。

虚心接受老师的建议。昨天晚上写家庭作业，抄写《静夜思》这首诗的拼音。我在白板上写，让雨时抄。雨时几乎是不看我写在白板上的拼音，因为她都会写，所以我一开始写下jing ye si ，她就念了出来，下面就不用看白板了。到后来写汉字的时候，也是这样。只瞅一眼，懂得怎么写了，就自己开始在本子上写。

写的时候有些注意力分散。老看我的白板笔墨水。“妈妈，那是什么？”“墨水！”“你快加点墨水啊！”“你写作业，妈妈把墨水收起来。”两眼还是望着墨水。接着又问：“妈妈，做完作业干什么？”“弹钢琴。”“弹完钢琴呢？”“妈妈帮你洗澡，你上床看一下故事书。”闲话真多，得提醒才认真做作业。总的情况还可以，拼音写得很好。

问题一可能是出在怕失败上。如果写错了，她就有些烦，就更跟不上节奏了。此时如果老师指点一下，她会抄下去。但不可能经常靠着老师指点啊，到一年级时，小朋友人数很多，老师应付不过来，那怎么办？二可能还是与注意力集中有关。抄写作业必须手眼协调，视觉、听觉、运动都得跟上，不容易。

还得靠自己加油啊。 我对老师说，从今天开始努力攻克难关。

黑眼睛

蜗牛前行：陪我上班 (2008-06-19 14:28:45)

昨天下午５点３０，刚把车收到车库，大队办公室就来电话，要机构改革了，政委要找我们谈话呢．我很无奈。每天下午这个时候，我婆婆都是要忙着去她的店里结帐的，雨时只有跟着我去办公室了。我对雨时说，陪妈妈去办公室一趟。
“好，干什么？”“妈妈的政委找妈妈谈话呢。”“妈妈办公室有什么？”“有人。”“还有水彩笔，还有电脑。”（光记着好玩的呢）。
在楼梯口。我让雨时叫二毛阿姨。雨时羞答答的叫了一声。“妈妈，我有个小朋友也叫二毛。”“是的，那是曾泽成。”
一屋子等待着谈话的人正等着呢。我先让雨时到我的办公室做作业。碰到人就打招呼。雨时不够主动，总是羞羞答答的。但眼神和笑容极其可爱。进来一个同事。雨时笑眯眯的伸出手指着别人问：“妈妈，那是谁？”“周叔叔，你叫他周叔叔吧。”“周叔叔！”同事问：“在哪上学呢？”“红领巾少儿艺术学校。”
数学作业还没做完，看到电脑座位空出来了，就跑过去想玩。被我拉了回来。
接着，我去谈话，嘱咐雨时一个人在我的办公桌上画画。
谈完话再进来时，看到另外一个同事在我办公室玩电脑。雨时则仍在那里画画。我问雨时：“叫了张叔叔吗？”同事说：“我叫她，她不理我呢。”我说：“雨时，你怎么不答应叔叔呢？快叫张叔叔。”“张叔叔！”
我感觉也还挺开心的。有时同事带小孩来办公室，叫孩子跟大人打招呼，也有些绝不开口的。雨时能开口看着别人笑眯眯的招呼，很不错了啊。雨时还很听商量，不随便乱跑，专心画画，真给我省了不少心。
也许别人还会纳闷，这么可爱的孩子，哪里有什么病哦。

黑眼睛

蜗牛前行：舅舅回家的那个下午 (2008-06-20 13:43:15)

昨天下午放学去接雨时。曹宝笑哈哈的告诉我：“雨时真厉害，真能保本！我给她一个玉米，谁也骗不走她的，生怕别人把她的玉米给抢去吃了。别看她，还真是有点脑筋！”我也跟着笑，不错啊。又问老师，雨时一天表现怎么样。老师说：“真的很好！不但上课从不离开座位，而且能积极发言，跟着老师的思路来！真的长大了。”我说了许多感谢老师的话。又翻看雨时的家庭作业本，呵呵，干干净净的，没有乱画一点。我把雨时叫过来狠狠表扬了她一下。说来有趣，前天下午的作业，多画了一点点。她自己应该有意识，看到我时，第一句话就是：“妈妈，回家再检查我今天有没有在作业本上乱画。”越是这样说我就越看，雨时着急得要哭了。看她那样子，我也没说什么。

在回家的路上，我告诉雨时：“今天去姐姐家吃饭，因为舅舅从北京回来了。”“哪个舅舅？”“袁嘉骏啊！”“哦，他给我带礼物回来了吗？”我大笑：“呀，雨时，还记得舅舅给没给你带礼物啊，你好厉害。那要去那里才知道舅舅有没有带礼物。”

我的计划是先回家做作业。作业做完后跑步去姐姐家。车到半路上，雨时看到一家店内有珍珠奶茶，就叫我：“妈妈，看，那里有卖珍珠奶茶的！”我把车停下，叫她看，除了珍珠奶茶还有什么。我想锻炼雨时看字认招牌的能力。雨时认识果字，就猜，是果汁。我觉得很不错，心理也清楚她内心打的是什么小九九。她想吃冰淇淋了，从不直截了断的说，而是发条子：“今天天气好热啊！”“这个冰柜里有什么呢？”“我肚子饿了！”倘若你就此问她，她才告诉你，或着用手指她希望得到的东西。

“雨时，你是不是想吃果汁？”“是！”“那我们先回家把作业做完，等一下出来时再买，好吗？”“好的！”

上楼梯时，雨时用指甲在墙壁上写字，我听见那些声音寒毛倒竖：“雨时，妈妈听不得这种声音，寒毛都竖起来了，你看看！”“你等一下买一杯鲜榨果汁就不害怕了！”“啊，你的鲜榨果汁有这么神奇的魔力啊？！”“是啊！”雨时一脸得意的笑。

作业有生字，还有２０以内的算式比较大小。做得马马虎虎。情绪还不错。为了能训练雨时上学的能力，从打开书包，拿出作业本，翻到作业，错误的擦改，这一系列的动作都让雨时自己独立完成。真是越来越棒了哦。就是还卷不动铅笔。但她非常喜欢实践，总是要自己卷，只可惜手的力度不够。

作业做完了，我说：“走哦！”我一边说一边去拿钱包，结果发现钱包忘在办公室里了。“糟了！”“怎么啦？”“我的钱包忘在办公桌里了！没有钱，怎么买果汁啊！”“去办公室拿！”“恩，这主意不错，我们去拿。”

雨时一边说话，一边玩她的画板，没有行动。我走到门口说；“拜拜！”雨时飞奔而出：“妈妈，你不要说拜拜。你只要说快来。如果我没听见，你再说一遍快来！”“啊，这建议太棒了，我以后一定按找你吩咐的去做。不说拜拜，说快来。”

我们母女俩通常说话说个不停的。下楼。我喊：“这里有个起跑线，咱们比比赛，看谁跑到前面去。”“好！”“一、二、三，跑！”雨时拔腿也没追上我。

车在十字路口。一边是去我们单位，一边是去姐姐家，一边是去鲜榨果汁店。我说：“雨时，有些事情你得提醒我，我才能记得的哦，你不说，我就忘记了，到时你别后悔！”“什么事？”唉，我说得含蓄了点就没反应过来了。我指着路：“是去这？这是到妈妈办公室去的。还是去这？这是去买鲜榨果汁的。还是去这？这是去姐姐家的。你去哪？”雨时指着去我办公室的路说：“先去那拿钱包。”我很开心。

想了想我又改变主意了：“不去拿钱包了，妈妈口袋里还有几块钱，可以买到果汁。”“妈妈，等一下我去问老板果汁要多少钱。”“呀，真棒，等一下你自己拿钱去买。”

在果汁店，雨时凑到柜台前：“阿姨，果汁多少钱啊？”那个服务员女孩笑眯眯的：“看你要买什么果汁。”我在旁边跟雨时说果汁的名称。雨时想了想：“荔枝果汁。”“八块。”“哎呀，雨时，妈妈口袋里的钱不够，这个太贵了，要便宜一点的。”雨时又看着服务员：“要便宜一点的。”“那吃烧仙奶茶吧，只要三块。”我给雨时一块钱，问：“够不够。”“够了。”“雨时，烧仙奶茶要三块。你看看，这是几块钱？”“一块”，“那够不够？”“够了。”我心里暗自着急。任雨时递一块钱给服务员。同时对服务员小声说：“你对她说钱太少了，买不到。”服务员照办。雨时又问我要钱，我又只给她一块，问她现在够了吗，回答还是够了。真是无可奈何。不知那一下我的崽脑袋在想些什么。是不理解够还不够的意思，还是不懂此三块和彼三块钱的联系。算了。下次再努力吧。

烧仙奶茶到手了。我说：“我先喝点吧。好东西总要一起分享的。”雨时给我喝。边看着我喝，又伸手：“给我喝。”

到姐姐家楼下了，碰到一个小姑娘。我大声喊，雨时也跟着我大声喊。一岁的女孩还知道嘴谗雨时的奶茶。我要雨时喂点给妹妹吃。雨时马上就舀了一点喂到妹妹嘴里。

见到舅舅，雨时有些羞涩，叫了一声：“老舅！你好！”接着自己手中的烧仙奶茶就被遥遥接过去了，三姐妹一起分享。雨时在这方面确实还很大方的。

我对弟弟说：“雨时还问你有没有给她带礼物呢。”弟弟说带了。

一个很漂亮的多功能文具盒。雨时和遥遥一起研究了一番如何使用。她很高兴。小乐乐对此也很感兴趣，硬是说这个文具盒不是雨时的。还把雨时的文具盒藏起来。雨时也没说什么。

后来跳舞，雨时不经意碰到了乐乐。乐乐大哭：“不准细姐姐跳舞。细姐姐讨厌！”雨时也不管。我说：“雨时，快给妹妹揉揉啊，你弄疼了她。”雨时伸手在乐乐头上捣腾了一下，就又看着儿歌碟跳舞了，丝毫不受乐乐闹腾的影响。每当我看到这些情况时，我就觉得雨时反应笨拙了一点，对周围的事物不够敏感。好处也有，不受乐乐的影响，她自己还是快乐的。若是敏感了，两孩子还有可能对干。

再后来，回家时，发现文具盒找不到了。几个人好不容易才找到乐乐藏的地方。雨时在旁边还是没有什么表情言语的。

直到下楼以后，雨时突然对我说：“妈妈，小乐乐竟然把我的文具盒当成了她的文具盒。”我心里一惊，还以为雨时不知道呢。结果她隔这么久才说。“那你心里高兴吗？”“不高兴。”“雨时，你看，当别人把你的东西当成她们的东西时你心里不高兴。如果雨时平时也把别人的东西当成雨时的东西，别人也会不高兴的。”“妈妈－－－”雨时呜呜假装要哭。“妈妈没说你，妈妈只是告诉你，我们不能把别人的东西当成自己的东西。”

“妈妈，马路上的车来来往往的，真多啊。”“是啊，雨时这个来来往往的词用得很好。”

到家了。“雨时，先弹钢琴，然后帮你洗澡，你再到床上看看故事。”每次我都会事先把一些事情的安排告诉雨时。雨时会更容易接受。但雨时不是一成不变的，是很容易接受改变的孩子。

弹完琴。我又说：“你先自己到蹦蹦床上跳两百下，然后妈妈给你洗澡。”雨时乖乖的边跳边数，跳到两百。恰好我在煮绿豆粥，雨时过来帮忙。有进步，会拿着水瓢倒水使绿豆和米不倒出来了。煮绿豆的程序是一清二楚。看来以后操持家务应该还是不错。洗澡。完了她自己去倒水自己取两片螺旋藻吃。


讲故事，睡觉．

黑眼睛

成长体验：学会关爱 (2008-06-27 13:42:50)
  

公公平日身体健康，67岁的人了，腰板挺得笔直，头发乌黑，说话掷地有声。他老人家一天晚上喝了点凉水竟弄出个胃痉挛。痛得直唉。赶快去医院。婆婆陪伴公公早上不能来照顾雨时。我感觉就空了点什么。就是这一个小时的帮忙，婆婆给我解决了很多问题，能使我上班不迟到，使我更好的融入了我自己的工作。

雨时起床后，我叫雨时打电话给爷爷。雨时打电话现在话还是不多，只能简单的回答一些问题和提出一些问题。但这样子，我已经很满意了。下面是雨时的话“爷爷，你好了吗？”“你在哪里？”“你要打针吗？”“我的牙齿吃点阿莫西林就不红了。”（雨时的意思应该是要爷爷吃阿莫西林，因为她拔牙时吃的就是阿莫西林）。这是雨时跟爷爷讲的，接着又跟奶奶讲，“奶奶，你什么时候回来？”（真实意思应该是奶奶什么时候到我们家来。）

下午放学回家，有人告诉雨时，“你爷爷在办公室。”我又叫雨时去爷爷办公室看爷爷。心想他老人家怎么那么积极，身体不舒服还上班。原来是国际禁毒日要到了，他这个禁毒协会会长正在筹办宣传事宜呢。雨时来看他他很高兴。我嘱咐好雨时要雨时说爷爷好点了没，结果雨时一进去先是给爷爷吃冰淇淋，再在我的督促下才问爷爷好点了没。也很不错，爷孙俩煞是亲密．

教会孩子去关爱身边每一个人，我想这是我应该努力做的。

黑眼睛

成长体验：被打与宽容 (2008-06-27 13:47:10)


雨时被乐乐打了两次。两次是哭着去找身边的大人，并不曾还手去打乐乐。两次我都不在场。一次被打雨时趴在二姨妈身上哭，一次趴在舅舅身上哭，边哭边说：“小乐乐她打我！”

雨时不记仇。被打了只是哭。哭过后还喂芒果给乐乐吃。二姐说，基督的孩子就是不一样，如此的宽容和忍耐。

其实雨时也很委屈。回到自己家还委屈的想哭。说是因为我不在。我好不容易才知道她是因为被妹妹打了后去找我，没看到我就更委屈了。我告诉雨时，“今后乐乐再打你，你就抓住她的手，把她的手挡住，推开。你还要教育她，因为你是姐姐，你要严厉的告诉她，打人是不对的，不准打人！”

我边说边示范。雨时推的时候我给她纠正，不能那样推，那样好象是拍打别人了，也不好。

雨时说：“我犯了罪！”

我心里一惊，这词语谁教她的？是不是我平时的言语影响了她？

我很高兴，这小小的事体现了雨时的宽容。我情愿她是这样的人，这并不就意味她不会自我保护，我想自我保护并非要以牙还牙。寻求安慰也是另外一种意义上的自我保护。虽然这个社会也许是弱肉强食，但真诚良善一定更深得喜爱。

黑眼睛

成长体验：不知其中有诈 (2008-06-27 13:50)
我出门在外四天，参加省人大代表的履职培训。雨时跟着爷爷奶奶表现非常乖巧。

有一天主动要求去姑妈家吃饭。吃过饭后舍不得回奶奶家。奶奶说：“好，你玩，我走了！”雨时立马起身跟奶奶回家了。回到家，一个人在家吃饭的爷爷故意生气要把奶奶往外推。爷爷总是这样来逗雨时的，我有时也会不弄糊涂，总是不习惯爷爷的这种逗人方式．先进屋坐在沙发上的雨时不知其中有诈，一屁股起身：“你干什么？！”边说就边要把爷爷往外推。她心想爷爷怎么欺负奶奶呢？也许奶奶在她心中的位置更重，也许是雨时看不惯这种欺负人的行为。但就是没看透爷爷是装的。

唉，真象我这个妈，老是分不清什么是玩笑，什么不是玩笑。总是较真。

黑眼睛

蜗牛前行：向小学冲刺！ (2008-06-27 13:53:50)

简直就是奇妙。雨时现在上课从不离开座位了，也不乱插话．唯一一个特点是喜欢自己写写画画，并不是一直聚精会神盯着老师。对此我非常满意了。要求不能过高，毕竟还只是个5岁半的孩子。

昨天黎老师告诉我一个好消息，20道数学题，老师在黑板上抄，没有念题的，雨时从头到尾自己抄得很好。我没想到她们学前班数学教的已经是100以内的加减法了。我以前想都不敢想雨时会掌握在我看来这么难的东西，没想到她一步一步跟着来了。

令我更高兴的是她与学校小朋友之间的相处。我一直在祈求雨时能逐步懂得建立友谊，珍惜友谊，能越来越融洽的与人交往。现在看来发展势头比较好。其中离不开以下几点：一、学校老师正确的导向。红领巾的老师对雨时的好真的不是一般，非常好的维护了雨时的形象，对雨时也给予了特别的关爱。雨时一直以“邬老师妈妈”、“黎老师妈妈”称呼；二、有了老师的关怀，就有小朋友的包容和接纳。小朋友都会看老师，都以对雨时好而在老师、在我面前获得表扬。三、雨时自己能力水平的发展。雨时的个性是憨厚的，不争强好胜。有时因为不太懂一些规则侵犯了小朋友，比方说随意就拿了别人的玩具、文具，遭小朋友拒绝甚至欺负，也渐渐知道是她自己首先错了。有一次她脸上有抓痕，我问她是谁抓的，她告诉我是某某，因为她欺负了某某。我说你怎么欺负人家的。她说我拿了人家的东西。这样的经历并没有影响她什么情绪。反而让她学会了别人的东西不能去乱拿。

我在感叹，莫非就是雨时自己一直强调的：“９月１号我要上小学一年级！我要成为小学生。”在激励着她？莫非雨时就是这样自己一直不断的在朝这个目标冲刺？！

宝贝，唯愿9月份你能在新的学校，新的起点有更好的发展。