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re:这一段时间以来,上帝给我太多的恩典!...
这一段时间以来,上帝给我太多的恩典!
先说神在我自己身上动的工."快快的听,慢慢的说,慢慢的动怒.因为怒气不成就神的义".一直以来,我说的多,听的少,结果就很容易动怒.觉得腹中空空,很空虚.感谢恩主听了我的祷告,彻底的改变了我.让我真的每天静心来读神的话语.让我的生活开始有节制,有安排.让我知道很多事情,靠人是不能的,靠神却凡事都能.以前,我一有空闲就象着了魔的想上以琳网,上博客.而这个空闲当然是雨时睡了以后或雨时上学去了.日久天长,我发现自己很空虚.一点也不充实.我希望自己有智慧,却感觉自己很愚蠢.希望能改变自己却改变不了,家人监督也不起作用.后来我就求主帮助我,事情就成了.如今虽然在以琳这块宝地上发言少了,因为时间不够用.我要用更多的时间来亲近神.神的爱牵着我,我没有离开以琳,反而更爱以琳了.没有空虚,反而因着读圣经,内心被圣灵充满,生活越发喜乐了.我的每一天真的安排得很充实了.保姆辞了.每天早晨6点半将雨时叫醒,做做运动.两人吃了早餐,送雨时去幼儿园.再去上班.感谢主听我的祷告,使我上班只要做做文字工作,写写材料.空闲时间我就在办公室里处理点日常事物,读圣经,读司法考试的书,读一些教育的书.中午一个人在家,弄点吃的.练一个半小时的钢琴.下午上班,4点半去接雨时回家,除了做晚饭,整个时间我都完整的献给雨时.从认知到精细,到大运动,RDI.想得到的,都做.每晚睡觉前是必须祷告的.现在的祷告更加虔诚了,因为,主真的是听祷告的主.因为爱主,就更思念以琳爱主的同工.亲爱的方老师,杨老师,等等老师们,想着自己在以琳时的种种,常常在梦里出现.
再说说雨时吧.春节过后,雨时到哪里去上学,我把这件事情完全交给主.主启示我,把雨时送到离我上班最近的幼儿园.上大班.我祷告求主保佑雨时能适应幼儿园的生活.雨时在一周之内哭着不肯上,后来每天高高兴兴的去了.总是会有一些问题发生.比方说有一段时间总喜欢捡一些脏的东西放嘴巴里尝,问她那些东西能吃吗,知道不能吃,却管不住自己.有好几次,我哭着祷告,神啊,为什么离弃我,为什么不听我的祷告.雨时看着我哭,也哭了:妈妈,我改,我再也不吃脏的东西了.我画了一张表交给老师,把雨时存在的问题都写在纸上,出现了要老师画叉,没出现就要老师奖圈,圈多的时候许诺带她去长沙动物园.慢慢的,这些行为减少了.在家是完全没有的,在学校里偶尔还会出现,我常常和老师沟通,和老师一起解决.雨时真的有很多需要付出百般努力需要恒久坚持殛待解决的问题.雨时无法在幼儿园睡着觉.每次问她为什么不睡,她都说:妈妈,我睡不着.我一直在祷告.我相信总有一天雨时会象别的小朋友一样按着老师的要求入睡的.雨时与人交流还是存在问题,和我交流得很好,但和小朋友交流还是与众不同.感谢上帝让同班的很多小朋友那么爱雨时.她们真的很喜欢她,总爱抱她,叫她,雨时有时会和她们玩,但有时还是不懂应该怎样和人家玩.喜欢讲自己感兴趣的话题.上课的时候仍有时会管不住自己离座.我和老师经常交流的.老师告诉我,其实她认为雨时上学是没有问题的,她注意力还是在那里的,记忆力也很好,上的课一般还是接受了.我回家经常检查.情况只能说马马虎虎.我有时很忧虑,因为我的标准不是勉强上学.路漫漫其修远兮.
雨时的小肌肉进步的非常快.上帝真的是很奇妙的.当我们最后离开以琳做评估时,雨时握笔还握不好,数字1-10都不能写.更不用说画画,写其他的字了.我那时真的开始恐慌.我记得在以琳音乐室,方老师和我们家长座谈时谈到一个孩子,说到过他的小肌肉有问题.我那时脊背都发寒.我每天祷告.每天开始行动.剪纸,捏橡皮泥,描红,串珠,画画涂色----几个月过去了,上帝应许了我的祷告,当今天雨时能画各样的画,能写一些汉字,能独自描红.上学时书写的问题基本解决时,我很感恩!现在我仍然每天坚持,我告诉雨时,要让雨时双手变得更灵巧,一定要坚持,坚持就是胜利.
雨时的语言很丰富.理解也日渐增强.我又想起离开以琳时的评估,雨时楞是没把那副水墨画的牛给我拼出来.我当时想雨时是畏难.这一点是有,但关键还是在理解.有一天,我惊讶的发现我买回来的新的故事拼图,雨时独自的很快拼好了,并且告诉我,妈妈,我是按照花纹拼出来的时.我欣喜,孩子理解能力进步一大截了.雨时很喜欢动物,动物简直是她的最爱.她会凭空编出很多有关动物的故事,想象还非常丰富.每次去动物园,都会反复的看着动物,高兴着,关于动物的习性,谜语,儿歌,知道的还挺多.
我曾送雨时去练钢琴.但后来发现简直是一种折磨.后来我自己去学.雨时听,玩.她经常会说,妈妈,我连钢琴都忘了弹了.她的听力是很不错,无论弹什么曲子,她都能用曲子唱出来.我想,急不得,压不得,只能培养一种兴趣和爱好.让她爱上钢琴.很多事情都会在上帝的计划和旨意当中.
春节过后,周六和周日的上午,雨时去学跳民族舞.在培训班,我从来都是告诉自己"注目看耶酥"'只见耶酥,不见一人."也许很多家长会想,一个动作这么不协调又那么调皮的孩子,为什么硬要她跳舞.我告诉自己,就是因为这样才要跳舞.动作不协调练总比不练好.雨时那个掐腰的动作,她都无法做好的,上舞蹈班后,她掐得很到位了.她身体的软度还行.学跳舞除了练动作,最大的好处是规范雨时在集体里的行为.在队伍里,她很多时候都管不住自己.我跟在她身后,帮助她.她总是不懂得队伍要整齐,常常跳出了列.我教她,画图给她看,让她知道哪个小朋友没对齐,要向谁看齐.雨时象蜗牛一样的前行.真的是一只蜗牛啊.可是这只蜗牛却有最灿烂的笑容.有一个家长曾对我姐说,哎呀,你妹那女儿呀,最有意思了,很吵(调皮),又总是跳得笑嘻嘻的.我姐形容雨时的笑容是天使般的,没掺一点杂质.
孩子的很多发展都在坚持.以前有的能力会更强,以前没有的能力会厚积薄发.雨时很多时候还不会规范自己的行为.我希望雨时能从自理开始,逐渐规范自己的行为.我现在经常借用邹文大姐教康康的:管住自己,来教雨时.雨时一定要学会管住自己.我求主,当雨时自己没有能力管住自己时,求圣灵来帮助雨时管住自己.
五一节要到了,想着得主的恩典这么多,却没曾给主做见证,心有不安.急忙写点东西.在此祝所有的朋友们,孩子们节日快乐,没有认识主的,都来接受主白白赐给我们的爱,已经认识主的,在灵命和知识上都得以长进! |
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