在基督里长进--姐弟俩

thankstoyilin

雨时妈妈，你睡得太晚一点了吧。尽量不超过零点为好。

黑眼睛

thankstoyilin,谢谢你的关心，我是睡了一觉醒来才上网的．呵呵，我一定要说明一下，要不我家里人因此个个都要骂我了．一个人在外身体健康，精力充沛是很重要的，这一点我知道的．晚上睡得是少了点，中午已经补了回来．请大家放心，下不为例．

继续微笑

雨时妈妈现在是一个人带着雨时在青岛训练啊！
向外柔内刚的女侠致敬！
诚如你所言：一个人在外身体健康，精力充沛是很重要的！
祝福你们！

旺旺妈

时常想起你在以琳柔声细语地和孩子说话，如琳琳妈所言，外柔内刚的女侠。雨时太棒了，进步太快了，我都有些“ 自怜”了。祝福你们！

黑眼睛

感谢你们总是那么支持和鼓励我！


快乐的一夜
今天下午５点多钟开始准备晚餐．我对雨时说，崽，我们早点吃饭，今晚妈妈带你去汇泉广场玩．雨时一边听歌一边开心的答应着好啊好啊．我不心甘雨时总看碟．当她看得正起劲时，我突然按了个暂停．拿出小插块要她插好一排后喊我从厨房出来给她按播放．雨时还很好商量．插好后大声叫：恩妈，我插好了，你快来给我按播放吧．刚听了两首歌．讨厌的我又从厨房出来了，又是个暂停．又叫雨时再插一排，然后再叫我．小家伙不乐意了，躺在凳子上生闷气．我在厨房叫着：＂我叫你插是为了锻炼你的小肌肉，使你的双手灵巧起来；你要是个乖孩子你就会起来插的；我数到三你就起来．＂我怎么叫雨时也不起来插．我想着，好啊，看我怎么对付你．我就让你生生气．过了一会，我从厨房出来，说：＂哦，我知道了，你是不喜欢我了．所以你不听我的话．＂雨时躺在凳子上笑了，说：＂我喜欢你．＂那好，起来吧，插好一排继续听歌．雨时很认真的又插了一排．
饭做好了，开始吃晚餐．雨时又是很慢．我说：＂你不想去汇泉广场就慢点吃．＂雨时说我想去．我说那你就快点．乖乖自己把饭大口大口吃完．吃完立刻出门．下楼梯时我故意感叹：呀，我想着我马上要去汇泉广场了，我的心情好极了，开心死了！雨时笑得真甜：＂我也是！＂到南公司大门口，雨时看到公路上过去的公共汽车就大喊：＂恩妈，你看看，那是不是２０６路车呀？２０６路车，你快来！＂我说崽你别急，我们去２０６路车站坐车．在车上，雨时真象一只唧唧喳喳的小麻雀．一直跟我说个不停．看到什么好看的就叫我：恩妈，你看！我们还一起讨论只有人才会说话这个问题．因为雨时在对看到的几路公共汽车问好．如：＂１５路公共汽车，你好！＂说完后对我说＂恩妈，我在跟１５路车打招呼呢！＂所以我才跟雨时探讨只有人才可以相互用语言打招呼的．由此我说到了鹦鹉．雨时却由此想到了一周前在动物园玩时看到鹦鹉表演．我没想到雨时把鹦鹉表演的很多节目都记住了，还笑眯眯的跟我回忆．我告诉她我们去汇泉广场可以看演出．我又感叹：唉，我想起我们和爸爸去看演出了．雨时也感叹：＂我还想起妈妈带我在广场上看演出了＂．呵呵，前天晚上南公司院子里搞了个小小的纳凉晚会，雨时也看得滋滋有味．演出结束还哭了的．所以说到演出就想起这事了．
终于到汇泉广场了．雨时看到五颜六色的灯大叫：哇，好漂亮的灯呀！看到地上的射灯很好奇：＂这里怎么会有灯呢？＂我没想到今晚是啤酒节闭幕．真热闹耶．我和雨时坐在一个大舞台边看演出．小崽真是乖．等了近２０分钟演出才开始．雨时也不吵不闹．一直等着．旁边有个小女孩老回过头看雨时．我就叫雨时喊姐姐．雨时大声笑眯眯喊了声姐姐，可那个女孩却冷冷的把头扭过去了。那一刻我在想，我是不是不应该让雨时老去叫别人呢？这不是热脸蹭到了冷屁股上吗？我抱着雨时夸她的小假发辫子漂亮，旁边一个胖男孩不屑一顾的说：假东西，这是假东西！我没哼声．看雨时没多少反应心里暗暗想，崽，你就装作听不懂才好！如今的小屁孩，真是难缠．我夸自己的孩子他都看不顺眼了？！演出开始了，孩子们都去看演出了．没谁理会谁了．雨时看得可开心了．最后激情狂欢时，小崽竟也和别的孩子们一样在台上蹦啊，跳啊．只是所有的孩子中，雨时的动作一定是最笨拙的．可是她那么开心．一点也不胆怯．看我拿着照相机，边跳还边喊我：＂恩妈，你快给我照相！＂我看着雨时那笨拙的动作，心里有些发酸．倘若不是雨时因为好奇去摸音响，我决不会把雨时从台上抱下来的．虽然她动作笨拙，但她也有和其他孩子一样的表现欲望，应该给她这样一个表现的权利！我把她抱下来时，她汗流浃背，极不情愿：＂恩妈，我还要去跳！＂旁边一个女的看着她好笑，雨时竟然主动说：＂阿姨，你好！＂那女的夸奖说：＂小朋友，你好乖！＂
一直到快１１点才到家．给雨时洗完澡，我叫她自己躺下睡觉．等我洗完来看时，小崽已经进入了梦乡．


雨中游利群
昨天一早下的雨可真大．我想周六说什么也得带雨时出去放松放松才好．虽然有家长培训，但没人带雨时，只好遗憾着作罢．吃过早饭，我们母女俩贴着窗玻璃朝外看了好一会的雨，这大雨什么时候停呢？雨水从窗玻璃上一点一点的往下流．雨时说：＂恩妈，什么不见了．＂我看着她小脸上有笑容，知道她在想什么．我说：＂呵呵，你说什么不见了呢？我知道你想起什么了．是不是上次爸爸送我们去长沙，在路上，下雨了，车窗玻璃上的雨水象小蝌蚪一样一下就不见了？＂雨时笑得可开心了：＂是啊是啊！＂
雨没有一点要停的意思．我思念着我们家里那把硕大的雨伞，打着那把雨伞出门，才不会被雨水淋湿．也感叹没给崽买件雨衣．我说：崽崽，今天妈妈一定给你买件雨衣．雨时说：恩妈，姐姐也有雨衣呢！我没想到崽说到雨衣都会想姐姐．崽又说：＂下雨了，要拿把伞来，要不然会淋湿的！＂我心里暗暗夸她还会用＂要不然＂了．我们一边说一边出门．走到楼下，倾盆大雨让雨时一下还有些害怕．我说崽别怕，你挨着恩妈．我的好崽，就这样搂着我的腿，我搂着她的肩膀，两个人一步一步从家里走到利群．我的裤子全淋湿了．
说好雨时先陪我买东西，我再陪她去儿童乐园玩．我给雨时买了好大一包好吃的．雨时可开心了．逛商场，雨时仍然控制不住自己的手，看到什么东西都想摸摸，我只得不停的教她，不买的东西就别去摸，摔碎了东西是要妈妈赔的，乱摸东西别人会批评的－－－我相信总有一天雨时一定会是个乖乖女，不再随便乱摸超市里的东西了．在儿童乐园玩，雨时什么都想玩．最让我难忘的是，她在玩根据声音找东西时，旁边有些小朋友题目一出就说是什么．雨时两耳可管事了，听着他们说，还很友好的回头对他们笑了一笑．又回过头自己去按按扭．那一回头，在我看来是＂回眸一笑百媚生＂啊！
回家时把我累坏了．我提的东西实在是太沉了．我叫雨时跟着我快点走．她却嚷嚷着：＂恩妈，给我点好吃的吧．＂我说：＂快，回家再给．＂结果她偏偏磨蹭的特别厉害．我一教训，她还哭了．虽是哭，好歹边哭边跟着我上了楼．一进家门，我就叫她来拎袋子，感觉沉不沉．雨时还是哭．我不理她，让她哭．没想到她哭了一会停了，跟我说：＂恩妈，我喜欢你！我再也不哭了．＂


有谁知道你会？
有一天音乐课，老师教用数字改成两只老虎的歌词．指到哪个数字就把那个数字当成歌词把歌曲唱下去．雨时一直一句都没唱．我仍然笑着．没事的，孩子，不会妈妈回家再教．晚上给雨时洗澡时，我突然想起这事，就说：＂哎呀，今天真有意思，高老师竟然把数字改编成两只老虎的歌词了，高老师指到哪个数字就用哪个数字唱呢！雨时，你唱一个给妈妈听听，好吗？＂我没想到雨时会唱得那么好．雨时还说到哪些小朋友上台当指挥了．我一边给雨时洗澡一边感叹：＂崽，你会唱你为什么不唱呀？连妈妈都以为你不会唱！＂我心里真的很难过，连我这做妈妈的都以为她是不会的．又还有谁知道她会呢？
就象每堂课上一样，没到十分的把握，或者兴趣没到，雨时是不会开口的，那憨憨的模样真让人以为她什么都不会啊！就如讲故事吧，声音又小，站得又不老实．开始讲时还跟徐老师谈条件：讲完后，你抱抱我．真是会被她气急了的．可我想到她当天晚上在家给我讲得那么好，我的气马上就消了．我要气，就是为了自己的虚荣心．所以我不能气．
有些东西我不知道如何才能改变，何时才能改变．但我告诉自己一定要相信雨时，要告诉她你能行！要告诉她在妈妈眼里你是最棒的孩子！否则，真的会让雨时失去自信的！


因为她是我喜欢的人
在暑假前，杨老师曾跟雨时开过打我的玩笑，雨时那时反应是比较麻木的．前几天，杨老师又跟雨时开这个玩笑．是因为于老师在雨时还没下课就进她的个训室逗雨时．杨老师叫雨时去打于老师说：你真讨厌，来骚扰我上课．雨时说什么也不去打，还说：我不想打架．我很高兴，教过她不要听别人说去骂人和打人，她牢牢记在心里了．说什么也不肯听杨老师的．杨老师说你为什么不打于老师，雨时说：因为她喜欢我．杨老师又说那打你妈妈吧．雨时急着说：不打妈妈，不打妈妈！杨老师问为什么．雨时竟然说：因为她是我喜欢的人！杨老师没听清，又问她，她说：我喜欢我的妈妈．－－唉，孺子可教也！


压力
我一直认为雨时是因为有压力才会在幼儿园表现得腼腆胆怯的．见到老师封住眼睛，不打招呼．想到她在家时叔叔阿姨爷爷奶奶叫得那么落落大方，谁会相信？！暑假前还曾经出现过爱撑下巴的习惯．暑假回家撑下巴完全消失．暑假再回以琳幼儿园上学也几乎没再出现．
虽然我认为她有压力，但我却做得不够．雨时前一阵上课总有摆弄手，坐不住了的现象．前几天我突然在网上看到费才轩妈妈的帖子，恍然大悟．自己平时为什么就只知道抓住雨时的手叫她别玩，为什么就不知道安抚她呢？于是，当雨时的手在玩衣角或摆弄时，我轻轻摸住她的手，给她按摩按摩．没想到她立刻就止住了．小手放在膝盖上，坐得端端正正的．连续几天上课可乖了．


真的想家
雨时总是念叨着如：姐姐家里有电脑，爷爷家里也有电脑．我们自己的家里也有电脑．－－－她总是在回忆着家里的点滴．我说，雨时，你真的想家吗？雨时说：真的．我说那我们回家吧．她说好啊．她还跟我说我们自己的家是从福旺超市那边走的．我没想到她记得自己家的路线了．她还说姐姐家楼顶上有按摩路，有灌水的龙头，还有很多花．还总说爷爷喜欢我．
有一天加感统，她突然对我说：恩妈，你广ＸＨ话！一口洋鬼子说土话的味．我不知道她为什么要我说土话．是她觉得亲切吗？

黑眼睛

新词汇
上学时边下楼梯边问我：恩妈，爸爸到底在哪呀？－－还会加上语气词＂到底＂了．
放学路上看到一只小狗：恩妈，你看那里有只小狗，可是，他认不认识我呀？他会不会喜欢我呢？－－把动物拟人化是常事．我高兴的是崽会用＂可是＂的词了，还在乎他认不认识．
中午睡觉，我挠了挠她小屁股，崽说：＂你干嘛挠我的痒痒呢？＂关心我在干什么事，问我：你在干嘛？－－我觉得有意思，竟然用干嘛来说话了．
把苹果误当成石榴，自己觉得不好意思，说：哎呀，我怎么把苹果说成石榴了呢？
上感统，因为夹着沙袋跳稍稍有点意识了，我就很高兴．雨时见我高兴就问我：恩妈，我回家告诉谁呀？我说你告诉爸爸吧．雨时说：我对爸爸说，我会跳了．爸爸喜欢我，我是爸爸的贴心小棉袄．
一个人在床上睡觉，我在洗澡．过了好一会，我听到雨时在喊：恩妈，你还没洗完吗？
（小崽近来语言越来越丰富了）


学干活
雨时干活积极性很高．晚餐后帮我洗碗，很乐意的．就是不太喜欢我帮忙．我的手一帮忙，小屁股就一撅一撅往后拱我，说：＂恩妈，你走开吧，我自己来．＂还学搓围兜兜呢．还自我夸奖：＂我都会帮妈妈干活了！＂
我教她洗锅盖．我说我们来洗锅盖吧．雨时说：＂恩妈，锅盖是我的一个小朋友．＂把我给乐得哈哈大笑．幼儿园的确是有个叫＂郭盖＂的孩子呢．


开始有点明白爸爸与老公的关系了
在家时有一次大家说老公，问雨时，你的老公是谁？小傻蛋说：是爸爸．
现在我问雨时：我的老公是谁？－－ＺＪＨ．
　　　　　　　我的老公是你的什么人？－－我的爸爸．
　　　　　　　你有没有老公？－－没有．
　　　　　　　姨妈的老公你叫什么？－－姨爸．
　　　　　　　姑妈的老公你叫什么？－－姑爸．
　　　　　　　奶奶的老公你叫什么？－－爷爷．
（写到这我突然就想起，怎么就没反问她：你的爸爸是我的什么人呢？把其他问题也倒过来再问她．惭愧．）
理解和弄清谁是谁的什么，多绕些弯子雨时是还不太明白得过来的．继续努力．


讲故事引发的感慨
改编故事小松鼠的肚子．雨时课后自己在跟我说编故事，编邹雨时的肚子．编得很好，让我很高兴．结果上课时讲故事，雨时站在台上，手在搬弄桌子，腿在前后踢．讲之前提要求：徐老师，我讲完，你就抱抱我．讲时声音却小得象蚊子了，甚至还讲不下去．把我在台下给气得－－．后来我问雨时：你是不会讲吗？她说我会．我说那你为什么不讲？是不敢讲还是不想讲？雨时回答我说不敢．
我后来想了很多．这应该还是小崽自信心不够，才使她台上台下那么大的落差．想想我以前有个同事搞竞聘演讲，平时很大方，结果站在台上两股颤颤，一句都讲不出来了．又何况我这小小的崽呢？与此相反的是雨时唱歌．现在唱歌很大胆的唱自己会唱的歌了．站在台上还一扭一扭的舞动．也许是在她心里，觉得自己唱歌有把握，而讲故事却没把握吧．
于是我在家里练习．轮流讲故事．先我讲，然后再雨时讲．当听众的雨时老爱打断我的话，向我提问．几次示意才停下来听我讲．轮到雨时讲了．她上台，问我：恩妈，讲什么故事呀？我说随便讲，你想讲什么就讲什么．雨时：那我讲你刚才讲过的吧．我说好．雨时就将我讲的蚂蚁搬豆讲了一遍．讲得很不错．我大肆鼓掌，央求她再讲一个．雨时这下信心还不错了，说：那我讲个小青蛙的伙伴吧．故事可能是她自编的．因为我没给她讲过．故事只有几句话，不过还不错：有一天，小青蛙在家里玩．她想去找她的伙伴．找呀找呀．终于找到了．（说到这里，突然问我：恩妈，小青蛙的伙伴是谁呀？我说我怎么知道是谁，你说是谁？雨时说：就是小青蛙的伙伴．我哭笑不得，说继续把故事讲完啊．继续．）小青蛙就和小伙伴高高兴兴的出去玩了．－－故事讲完了．

飞扬０２

仿佛看到你和雨时快乐、开心的样子！真好！也真棒！！！

黑眼睛

球技课之战
球技课项目是拍球．雨时是单手拍球．我跟小坏蛋战斗了一节课．最后还是我败下阵来．
第一回合，利诱．雨时，你单手拍到５０妈妈抱你飞一个．好，开始．刚数到８，雨时就将球接住，转身就要走．我一把抓过来．第一战败下阵来．
第二回合，降低要求，加上利诱．拿来薯片．好孩子，你单手拍到２０妈妈就给你薯片吃．开始．６还刚数完，又不干活了．又转身要走．
第三回合，威逼．我气终于上来了．一把抓过来，紧紧抓住雨时的双手，喝道：站好！立正！拍？还是不拍？雨时又哭又笑．气得很啊，还笑！！
第四回合，放任．你要跑，你就跑吧，你走开．真的就跑了．跑到不远处的墙壁上趴着．旁边的姐姐笑说是在面壁．我坐在凳子上无比的沮丧．不住的祈祷，熄火熄火！慢慢动怒！我故意拿出薯片来吃，用眼睛余光瞟住她．她也在关注我，但并不走上前来．我继续吃．终于换了一个位置，换到我视线对着的地方．我又把头扭到另一边．还是没靠近我．－－失败．
第五回合，我投降．我去拉过小东西．那时，火气已经消下去了．我说，来，不单手拍就双手拍吧，拍一百奖励薯片一块．开始．砰砰砰．一口气拍到一百．吃到了薯片．我又要雨时单手拍．故技重演．又不干了．
下课了．我不心甘，不单手拍就给我双手拍吧，又练了３００才让她去上淘气堡．－－拍球目的其实也达到了啊．
战后总结：
理解不到位．火气控制不好．雨时不单手拍原因可能是手臂痛，没力拍，也有可能是没信心，没双手拍得好，所以不想单手拍．而我两个回合下来就开始发怒了．真没用．不过还好，感谢主，让我很快平息怒气，找到自己的不足，最后训练结果一样．雨时也很大度，很快忘记不快，抱住我说：恩妈，你高兴点，我喜欢你！


扑克牌比赛
两个人晚上也很快乐的．近来我好象思维没那么僵化了．变化着形式母女俩取乐．
扑克牌比赛是其中之一．没想到雨时对玩拖拉机，比大小喜欢上了．还想起在家跟遥遥玩时的情景呢．
进步：能保持高度的注意力沉浸在比赛之中，不走神，不溜号．表情快乐．对玩拖拉机的规则明白些了．对数字大小的理解明白多了．对竞赛的输赢观念强些了．也开始怕输，因为输了没有好吃的．玩大小时，我是以谁得的红花多就谁赢的．当雨时数字大，我故意往我名下画红花时，雨时知道抗议：不！不好！教过后知道说：是我赢的红花，应该给我画．最后比赛赢了，吃到了好吃的，还感叹说：我真开心呀！我央求给我吃点，还很大方把东西往我嘴里喂．
不足：玩拖拉机时，赢了仍要我提醒，赢了赢了，才反应过来去拿自己赢的牌．


石头剪刀布
小东西对石头剪刀布的规则是较明白了．也知道变换．公平竞争，还把我给赢了．谁赢了，谁才可以玩拼图．很守规矩，不耍耐．我赢了玩拼图时看我拼，看得很认真的．以前对找相同部分的感觉没那么鲜明．现在很是鲜明了．自己知道找颜色花纹相同的去配对．小拼图拼得比较顺溜了．


严厉
第一次李老师在数学课上严厉批评雨时的下位时，非常意外．因为这是大课上，老师第一次严厉批评雨时．我在后面密切关注着小东西的表现．没想到竟然没哭，也没发脾气，相反是突然老实安静了．下课后，我和李老师都笑着感叹，呵呵，没想到这招也还受用．李老师说当时还有些担心，没想到还行．后来上数学课，李老师一旦发现雨时有毛病了，就严厉指出来．小东西也很在乎的．有一次数学课之前对我说：恩妈，我回答问题对了的时候，李老师就高兴起来了．
今天上个训，被杨老师严厉批评了．原因是说出物品的数量时，突然就将头趴桌子上了．杨老师说数到三就将头抬起来．雨时抬了头，看着杨老师不是特生气，竟又把头趴下了．杨老师再数到三也不抬头．杨老师说，好，不抬头我就要将你撵出去了．撵出去后开始哭．杨老师说哭到外边哭去．不哭时敲门进来．我在里屋，听到雨时在边哭边说：我不哭了．杨老师说不哭就进来．好委屈，走进来又哭．哭就出去．一个劲的边哭边说：我不哭了．杨老师一边跟她讲道理，一边要求．最后，停止哭，乖乖认错，再继续进个训室上课．进来时，我忍住笑，装作一副严肃的样子．呵呵，还没忘了关注我：恩妈，你高兴点．
在家吃饭非常磨蹭，我说好话不听，当做耳边风．我提高音调，严厉指出来，挺管用的．眼睛盯着我，恩妈，你高兴点，别生气．好，你快点吃．立刻快点吃．我露出笑脸，小崽也露出可爱的笑．
感叹：
严厉批评是不能带怒气的．这种严厉批评小崽能接受，也能听进去道理．是应该适时用的．要不然，只能接受＂全世界＂的赞美和鼓励，心理承受能力会越来越不行．
我以前的严厉总是带怒气．现在自我感觉都是进步了．发现这样，我在小崽心目中的威信反倒提高了似的．崽现在真是对我好极了．


上课表现越来越好
现在雨时上课表现真的越来越好了．注意力比较集中．几乎不下位，不玩手．端端正正的坐得很乖了．真是感谢上帝．我每天的祈祷还真是蒙应允了！
不足：很少集体回答问题．很少跟读．之所以说很少，是兴趣来了时也会大声回答的．我发现崽注意力确实是在那里的，眼睛看老师看得不错，单独叫起来，能够比较准确的回答．回家检测当天上课的内容，都能说出来．但就是不集体回答，严厉也没用，利诱也没多大效果．偶尔为了那点好吃的集体回答大声了，吃到了就不再大声回答．儿歌不跟读，但课上学的儿歌从来不用我复习，背得很流利．
今天数学课在开始时曾开了口，但声音不够大，没奖励到糖．回头问我：恩妈，我有没有糖？我说没有，因为你声音不大．我观察崽的面部表情，看不出什么．但后来，无论李老师怎么严厉都不集体回答了．下课以后我问她为什么不回答．是不会还是不想？－－不想．为什么不想？是因为没吃到糖？－－是．后来还说了个让我瞠目结舌的不想回答的原因：是因为我不喜欢他们了．我问她不喜欢谁，死活也不开口了．看来崽心里也有些名堂了．不可小视啊．


讲故事时的趣事
讲到一个故事时，里面有个左爷爷．雨时问我：恩妈，左爷爷是左边的爷爷吗？右边的爷爷是右爷爷．
讲到故事摘星星．我刚说到：怎么可能摘到星星呢？雨时立刻接上：恩妈，你把星星的影子摘下来不就行了吗？雨时说出这句话是真是把我吓了一跳．还会用这种反问句了．有时还真想不到她会说出些什么话来．有时是昙花一现，有时是突然又有进步了．

针灸
每天的针灸，雨时一到时间就害怕得直哭．不过还好，张着大嘴哭得震天价响，也还能扎下去．扎多了，知道完了要按摩．总是边哭就边说：我不哭了，我不想哭．今天有意思，一边哭一边在说着什么：呜－－难受！呜－－－有点疼！呜－－－哎哟！呜－－－第三针！呜－－－第六针！呜－－完了！呜－－按摩！我不想哭了！
我都忍不住好笑，还在数着针数呢．杨老师看着也感叹，什么话都给逼出来了．

秦时明月

"雨时不单手拍原因可能是手臂痛，没力拍，也有可能是没信心，没双手拍得好，所以不想单手拍．"
下次单手拍能不能换个小一点的球?

秦时明月

针灸给人的感觉太可怕了,想起前几年我自己肚子与大腿扎上20来个银针,现在还不寒而栗,雨时要是能忍受就好,若是因害怕针灸而造成晚上做恶梦,那我建议你放弃.连姨妈都是个见了针灸就脆弱的人,何况一个这么小的孩子.不知我的话对否?

黑眼睛

姐，关于针灸，我确实是能狠得下心．我说不经历风雨怎么能见彩虹？雨时自己也明白的，她说当她腿走路走得漂亮点的时候，就可以不用针灸了．另外，再痛也就扎一个月了嘛．我还后悔没早点在以琳孙大夫这里扎针灸呢．

慧慧，阿姨知道你是识字神童．你好好看看这几个字：你真棒！你是最棒的！看了你妈的帖子，阿姨心里很感动．不枉你和雨时朋友一场啊！雨时９月底也要毕业回家了，主要是咱们思家心切．要不然还真想让雨时再多呆一段时间的．等着你的画！


取名
一同看故事，画面上有个孩子叫小明．其他４个孩子都没取名．结果雨时说，恩妈，我给他们取个名字吧．我说好．雨时一边用手指着，一边说：她叫小灵，他叫小棍，他叫小葱，他叫小庆．我觉得好笑．雨时又接着解释说：棍子的棍，种葱的葱，庆祝的庆．－－把我肠子都笑痛了．

跟随－－安全感
常看到星儿们走失的帖子，经常挺感慨的．带雨时出去，我总是紧紧的拽着她的手，从不敢走神，不怕一万，只怕万一啊．我也因此常在雨时耳边唠叨，一定要跟紧妈妈，一定不能离开妈妈，没有妈妈的孩子是根草，没有妈妈就会被坏蛋抓走的－－－－雨时的耳朵肯定都听得起老茧了．这些话她都是脱口而出了呀．可我还是从来不敢撒手．
今天出去玩．雨时因为这又把我给气得－－．我们一同坐完旋转木马出来，她看到前面有鸽子，撒手就跑去看鸽子了．我叫她过来她不过来，还嚷嚷着说要去玩海盗船．一边说着一边就独自跑向海盗船了．我怎么叫也不肯回头．我气得一把把她抓回来，问她能不能一个人丢下妈妈跑了？小坏蛋嘟囔了一句不能就把头埋到我身上．我差点越想越气，但转念一想，原本是带崽出来开心的，不能因此坏了心情．于是不再追究了．
在两栖爬行动物馆，雨时一边看得开心，一边自己跑向这个橱窗，那个橱窗．我为了试验她能不能找我．就故意不跟着她，而是躲在一个地方注意着她．她一直在说：恩妈，你看，这是小乌龟，小乌龟，小乌龟．（一个小乌龟兴奋得起码说了五遍．）却丝毫没回头看她的老娘往何处去了．我躲在一旁想，什么时候能反应过来啊？－－着急啊．雨时转身时终于发现我没在了，大喊了几声：恩妈，恩妈！没有一点焦急的感觉．我闪出来时，雨时还是很高兴的说，恩妈终于在这里了．接着就拉着我的手去看动物了．
吃完中饭再看百鸟笼．我在收拾东西，她等不急了，又一个人跑去看了．我躲在树后看她的反应．她站在笼边大叫：恩妈，这是什么鸟啊？看我没回答，又大声叫了几句：恩妈，恩妈！这下还回头朝我们吃饭的地方看了看．可能是看到我了，见我仍没理睬她便又回过头看她的动物去了．一边看还一边变换着位置．我可不敢让她离开我的视线．便躲到一边跟踪．坏蛋竟然没有一丝要回去找我的念头．我等不及了．远远的喊了一声：邹雨时！呵呵，反应还很快：哎！我说：你不要恩妈了吗？－－又在答应：我要恩妈．我说：那你赶快回原处去找我！小家伙终于回头走上台阶，朝我收拾东西的地方走去了．
晚上给老公打电话时说起这事．崽什么时候能让我们撒手呢？倘若是别的孩子，一旦回头发现父母没见了，不知道要急成啥样．而我家的宝宝却镇定自若．好象是太有安全感了．真想让她体验一次找不到妈妈的感觉．

旺旺妈

很多普通的小孩子在象雨时这样的年龄的时候都有这样的反映，我妹妹的孩子就是这样，当他对所观察的事物尤其是小动物特别感兴趣的时候，怎么叫他也是没反应的，当大人躲起来的时候，他也没有很慌张的表示，仍沉浸在小动物的世界里，不要过分担心。换个角度。说明我们孩子观察事物专心，好奇心强，不受外界打扰啊！

信信

请教雨时妈妈：

我觉得雨时已经很好了，她还需要背负着自闭症的标签吗？是不是当孩子情况很好的时候，应该由大夫来裁断她已经走出自闭症的状态了？难道一辈子要背着这个名称吗？


  

黑眼睛

信信妈妈：
当你这样问我的时候，我突然感觉到一种莫名的压力．
是的，我一直在告诉自己，要用看正常孩子的眼光来看雨时，要用特教加普教的方法来教雨时．至于其他，如是否自闭症，真的一直是我心头抹不去的伤痛．尤其在众多的专业眼光面前，我们更无法逃避．我真不想背上盲目乐观的名．但我也不想让自己整日的沉重，整日的哀怨，整日的盯着孩子的一些缺陷悲叹．所以我一直在对自己说，相信孩子，相信未来！
雨时背不背上自闭症这个名，已经不重要．因为我相信，只要我们从容的，平静的去面对一切，一定会改变很多东西的．记得暑假回家时，老公单位的同事知道雨时有自闭，她刚开始的眼睛真的是挑剔的，但和雨时说上几句话，打上几下交道，心里就犯嘀咕了，他们还认为我们俩口子是在搞名堂搞二胎准生证呢．在我们家乡很多人都这样认为．因为大部分人没有专业眼光．无论别人怎么认为，我们走自己的路好了．
信信是个有福气的孩子，相信她一定会很好的！信信的运动也是落后于同龄人吗？运动仍是不可忽视的．加强交流时要多运动．


旺旺妈妈：
谢谢你的安慰和鼓励！

黑眼睛

一眨眼，一周又过了四天了．雨时的表现在我的眼里是不错的．所以宏打电话时我总是说崽很乖，崽很好！也许雨时在别人眼里不是很好，但我仍看她那么可爱，那么乖，一天比一天听话懂事．我仍乐观的面对很多的感叹：就要毕业了？！
是的，要毕业了．我想着回我们家乡小县城的好：不用操心上哪家幼儿园－－想上哪就上哪呀；不用操心跟老师处不上关系－－丁点大的地盘谁不认识谁啊？不用担心没有玩伴－－两个姐姐在家恭候妹妹回家呢．不用担心工作上的事－－我不去与人竞争了大家互相关心互相帮助呀．不用总是在外面孤单思念噩梦连连了．我也想着很多要面临的艰巨的任务，想着想着会心事沉沉．比方说雨时的感统，那绝对是考验我毅力的时候．没有专门做感统的地方，一切只能靠自己．－－自我安慰来着，心里也因此少了些＂离别综合症．＂
回想这一年的心路历程．标准真是越来越低了．曾经想把雨时培养成一个优秀的孩子．现在却只希望她健康快乐．长大后就在县城在父母身边找一份工作，然后结婚生子就心满意足了．想想身边那么多比雨时差很多的阿姨们现在都有家有子的，对雨时这点要求不算高吧．我想起昨天邵老师说了一句很好的话：比较是痛苦的根源．我对雨时的标准已经不必要和别人去比较什么了，所以倒少了好多痛苦．心里释然了很多．
雨时现在真的很可爱．
昨天上语言课走神了，回头问我：恩妈，遥遥在哪？连问了几遍．我知道她是在想姐姐了．结果上台将故事排序一头雾水不知从何下笔，多亏徐老师帮她，＂全做对了＂．徐老师夸她她别提有多高兴了，还说：哦，我全做对了！
今天一早不肯上幼儿园，对我说：我不去以琳幼儿园了，那个以琳幼儿园太难．我说：那你要去哪个幼儿园呢？小家伙说：我去幸福幼儿园．我说：幸福幼儿园在哪呀？她说：在那个远处．我说：你是要去清华幼儿园吧．她说：我去清华幼儿园．那里有很多漂亮的可爱的姐姐．（遥，爱乌及乌呢，不愧是你的好大妹妹吧！）
今天数学课表现不错，李老师特别表扬她，崽很开心．李老师表扬她时，她还大声说了一句：我喜欢李老师高兴！
陪我去买菜，问我：恩妈，买点什么菜呢？我说：你说买点什么菜呢？雨时：买点什么菜呢？让我想个办法－－买菜时仍好奇想摸，但比以前好多了．我教她小手背后就小手背后了．
有一次突然啊了一句，然后就在笑．又问我：恩妈，我想起个什么好笑？我说：你告诉我呀．雨时说：我想起我家的小毛头，乐乐妹妹不会说话只会啊．－－我一听忍不住笑了．乐乐妹妹还时不时念叨着呢．
说点郁闷的．今天上个训，杨老师故意说：我喜欢你，让我咬你一口吧．雨时还知道不让咬．但后来杨老师教她，问她，小朋友咬了你，谁错了？－－这样一个简单的问题竟然回答错误，让我大为不解．如：田靖然咬了曲翰林，谁做错了？雨时回答曲翰林错了．杨老师咬了邹雨时，谁做错了？雨时回答说邹雨时做错了．我当时被她的回答给蒙了．我想起有一次我问她妈妈批评你对不对？回答无论如何都是不对．回家以后我又问她，发现她还是糊涂．唉！

zouwen

雨时要毕业啦？恭喜雨时完成学业，就要回到亲爱的家乡，回到爸爸和爷爷奶奶身边。

黑眼睛

硬币紧紧的握在手里
出去坐摇摇车，在家门口我就给雨时一枚硬币，叫她好好拿着．然后下楼．叫她陪着我去超市买米，买完米后再坐摇摇车．雨时在超市仍想摸东西，边摸边问我：＂你看，我手里拿的是什么．＂当然明知故问很多．从超市出来，我突然想起她手里的硬币，我想她八成是掉了，我问：＂雨时，硬币呢？＂雨时扬了扬手，说：＂硬币在我手上呢！＂我心里很高兴的．竟然把一枚硬币紧紧的握在手里，而不是丢掉了．这说明这枚硬币的使命在她心里还是很重要的．


牙套摘掉了
原本说矫正牙齿至少要半年．没想到３个月就已经非常成功了。大夫都直夸效果好，夸雨时是个乖孩子．有个大夫还特意跑来要雨时张开嘴巴看看，说：＂小宝宝，你真不错啊，这么小就做好了．＂
诊室有个人问雨时：＂小朋友，你几岁了？是５岁还是６岁呀？＂雨时慢腾腾的回答说：＂既不是５岁，也不是６岁，而是３岁．＂那些人听得直夸奖．
再见时，我说：雨时，跟叔叔阿姨再见．雨时说：郑叔叔，徐阿姨再见．（呵呵，还没忘了加上大夫们的姓呢．）又让那个徐大夫给夸了．
－－雨时带出去别人还真的很难发现她有什么问题．


周六战争
周六周日，我总是早晨做两顿饭，吃一顿饭，再带一顿饭出去吃．雨时每次都吃得特慢．昨天把我给气坏了．我先是好言说的，雨时，好好吃，快点吃，过下妈妈带你出去玩．好言当做耳边风．我忍不住了，开始威胁，再不好好吃，不带你出去玩了！这下可好，索性还趴在桌上了．我想，好，看谁斗得过谁，我今天一定不带你出去玩了．我说想出去玩我数到５０下，你把饭吃完．还是不听．我一把把碗收了，宣布：今天一定不出去玩了．这下可哭得整栋楼都可以听见了．我丝毫不动摇，立正，站好！数到６０不准动！数到６０我心里仍是气．但想想也可怜，就任凭雨时往我腿上坐．
这时宏打电话来了．问我为什么不高兴．我说都是叫崽给气的．我把电话放在雨时耳边。没想到电话还打得很好．
雨时：爸爸，你好！
宏：你怎么了？
雨时：我没怎么．
宏：你惹恩妈生气了吗？
雨时：恩妈没生气．（我在旁边插话，你告诉爸爸，为什么恩妈生气了．）
雨时：因为我吃饭吃的太慢了，磨磨蹭蹭，所以恩妈生气了．
宏：你对恩妈说，恩妈，请你带我出去玩，对恩妈讲好话咯．
雨时：（沉默）
宏：你在干什么？
雨时：我在这．
宏：你想爸爸吗？
雨时：想．
宏：爸爸过２０天来接你回家，好吗？
雨时：好．
（我担心手机辐射，没让她接了．宏后来对我说他挂掉电话还美滋滋的回味了很久，说崽那个电话呀接得真好．）
因为电话接得好，吃饭战争引发的怒火消了些了．我说，雨时，给你一个机会，你把珠子穿完了．带你去利群玩．雨时说好．结果，穿了几粒，就开始下把戏，用手把珠子捣得梭梭响．我警告一次不听．二次不听，我又一把将珠子没收，说这个机会不给了．（我自己都没想到自己导火索一拉真是个炮筒子了）．雨时急哭了．我说你哭没用，给你机会你不要，机会没有了．雨时边哭边说：恩妈，我要这个机会．我不哭了．我说好，再给你一次机会，不好好穿，就取消去利群玩．这下可怕了．认认真真穿了一百粒．穿完后，我说数一下，她说我要两个两个的数．结果我这当妈的没数清．重数，雨时说，一个一个数吧．好，一数，刚好一百粒．立刻出去．真是快乐得不得了．一边走一边不停得说：恩妈，我喜欢你，恩妈，我喜欢你．

黑眼睛

＂恩妈．你别伤害我！＂
昨天晚上９点多钟．当这句话两次，那么清晰从崽的嘴里出来时，我象是得到了当头棒喝，突然被震醒了．
一个下午的情绪低落，暴躁和冷漠就象战败的魔鬼落荒而逃．
我抱着崽痛哭，我告诉崽：恩妈好伤心，恩妈好难过．恩妈好想哭．
崽边哭边笑：＂恩妈，你别哭，我给你擦眼泪．＂
哭过后，我问崽：那句＂别伤害我＂的话谁教你说的？是在故事里学的还是在动画片里看的？崽不吭声．
一晚上听到崽在睡梦中嘤嘤哭泣．
昨天已过，新的一天又要开始了．爱你不伤害你，这句话一遍遍从我脑海里闪过．
我是个软弱的人．在软弱中，让我慢慢学会坚强．

黑眼睛

不会的，让我慢慢教你
如果我经常能把这句话牢牢的印在自己心里，我真的会对你少了很多不应有的怒气．而那种怒气也正是把你那句＂恩妈，你别伤害我＂的话给逼了出来的罪魁祸首．
那天是因为杨老师上个训时拿了一大堆属性片要你按颜色分开．你拿着属性片玩弄，却不分开．我怎么也没想到你是不会．虽然以前个训从来没教过．但我在家里是教过的．你也明白那个道理，按颜色分开是把颜色一样的放在一起．我因此责骂你不愿意干活，学习不认真．我还因为你在上个训时不回答杨老师问你哪门课是哪个老师教的问题生气．－－当怒气上来后，我无法调控自己的情绪，我不想说一句话．以致你在扎针灸的时候，我都不想柔声安慰你．以致后来晚上，我的口气是那么的不好．多次使你哭．最后把你那句＂恩妈，你别伤害我＂的话给逼了出来．
因为这句话，我被你惊醒了．我自己做了深刻的反省．
是的，自己怎么了？不会，我可以慢慢教你，又何必生气？其实你也不是完全不会．我找到了你不下手的原因，杨老师也发现了问题．你之所以分不好类，是因为你找不到他们的归属，不知往哪里摆．后来杨老师用纸片做家，让你给每一类找个家，你很快就做好了．而我以前在家时都是给你先摆了一个图形或一种颜色在某一处的，所以导致你没帮助时无从下手．－－真的是我教的不好．哪有不学就会的孩子呢？何况你学了还是会了，而我还不满足！
再有，哪个老师教哪门课，这些问题你真的很清楚．你那么清晰的对我说：我知道，我不想说．是的，这些问题问你，你烦了，不想说了．后来我问你，是不是觉得这些问题问你很无聊，你说：是的，恩妈，你问的很无聊．
此后的一天晚上，我们俩人都很快乐，我问你，崽，今天晚上妈妈有没有伤害你？你说：今天晚上呀，你没有伤害我．我说：那什么时候妈妈伤害了你呢？你说：刚才，你坐在那个小床上，你说：邹雨时，快点，好好吃！－－那口气模仿得很凶的．我知道你表达不准确，但事实却说对了．你说的意思是昨天晚上，我因为有怒气，连吃饭的时候口气也是不好的．你说出来了．－－真的又让妈妈心里一惊．你的心里真明白啊．


从环境来推理
那天，我和你在楼梯上差点又急了起来，为的是我在你没看到加餐时问你今天加餐加的什么．尽管你告诉我：恩妈，我真的不知道．我还是不相信．怎么可能不知道呢？我让你看看从楼梯下上来的家长手里拿的是什么．你却仍说不知道．急了半天．后来总算答出来了．可我当时真的很郁闷．但我因此也总结了一下，如果不告诉你不教你，你是不明白把＂家长手里拿的东西＂与＂今天加餐加的什么＂联系起来，由此推理出答案的．好在你还真是一教就会了．此后的几天，我一问你，今天加餐加的什么，你都会去留意周围的人手里拿的什么，然后很高兴的告诉我：今天加餐加的是雪饼和葡萄．
找到事物的联系，由某种现象推测出另一种现象，通过看别人表情动作揣摩别人的想法，通过看一张卡片想到了什么，真的是要下功夫教你的．愿咱们能相互理解，共同进步．


让我来对付你的明知故问
心情好的时候，你明知故问，我还真会明知故答．心情不好了，我还真烦，你明明知道，还要问？！比如，吃菜，明明知道，却还来问我：恩妈，这是什么？明明知道我是谁，却老问我：恩妈，你是谁？
我突然就好象开窍了．这几天，当你再问时，我要么回答你长篇大论：我是你爸爸的老婆，我是你的妈妈，我是姐姐的细姨，我是ＬＺＹ奶奶的女儿，是ＺＬＺ奶奶的儿媳妇，是ＹＹＳ的妹妹，－－－－－要么就跟你说：雨时，你这样说，哇，原来今天吃的是芹菜啊，好香．你开始明白点了，话说出口后又改口．说：恩妈，我不能怎么说？我说：你不能明知故问啊．
明知故问，你什么才能不明知故问呢？

午间趣言
一天中午午睡时．你喜滋滋的感叹说：今天上数学课呀，我表现真乖．我说是的．你又说：李老师奖励我小动物了．我说：奖什么小动物呀？你笑着说：大狮子．－－的确是这样．我没想到这一个小小的鼓励令你那么感动，以致在午睡时还感叹．
我趁机问你上午上课的一些内容．有趣的是说到的电脑课．我问你看了什么故事．你说：独木桥的故事．他们在叽哩呱啦骂架呢．还有个大男人掉到水里了．水牛他们安全通过．还有娃娃在盆里．－－我当场就哈哈笑了．虽然你回答是片段性的．但是，你那些语言，我都不知道你是从哪学来的．整堂课都没人说过叽哩呱啦．也没说过什么大男人．魏老师讲的是叔叔掉到水里了．而从你嘴里讲出来的是＂大男人．＂


家的概念
我也没想到在你小小的心里，会有那么清楚的家的概念了．
你早晨上学在说：我不去上学了，我要回家．我要回我们县委机关的家．－－好在上了学，一天的情绪还不错．
你下午放学在说：我不回我们青岛的家，我的家在湖南．我们自己的家可好玩了！
感统课，杨老师问九月底谁毕业，你举着手大声说：我九月底毕业！
你在美滋滋的思念着遥的时候，你还说：姐姐家里真舒服啊！－－我真没想到你用上舒服的字眼来形容姐姐的家．
想以前几个月，你无论如何都要说湖南是爸爸的家，你的家在青岛，真的是判若两人．
这些都是真实的你．变化中的你．
从这些看，也会感觉我的宝贝一天天长大了．


美的意识
把你的头发梳了几根小辫辫，夸你是哪咤，夸你是宝葫芦后，你非常在意你的漂亮的头发了．你会任凭我给你梳头了．你知道扎辫子很漂亮．当你头发上的卡子掉了的时候，你会捡起来给我，恩妈，卡子掉了。
终于有这种美的意识了．我也决心克服自己的懒惰心理，把你的头发留起来了．


昨天跟我玩牌哭了
真的看到你一点一点的变化．从茫然到竞争反应激烈，前后也不过几次．
又是玩比大小．兴趣很浓是前提．尤其跟我一起拍手一起说：一二三，翻翻翻．然后同时翻开各自抽的牌时，真是有点兴高采烈的味道．
接着是比赛中的语言．我故意说我的大时，你拍着你的牌说：明明是我的大！你错了！我的大！－－（你终于会这样说了．）当你的牌比我的小时，你还耍赖说你的比我的大．我把你赢的花画到我名下，你又急又气：错了，不，不，应该画到我名下的．
后来，我竟然运气不好，比你赢的花少了，我央求你送我一朵花．你竟然也同意了，因你被我说通了，送我一朵，还是你赢．可你没考虑到，接着我会马上转败为胜．最后是你输了．果冻被我吃了．你气得伤心的哭了．
虽然哭了，我还是很高兴．终于把你的这种争的意识激发了一点点出来了．


神气的班长
这一周，是轮到你当班长．你每次走到讲台上点名时，真的是神采飞扬．我能从你的笑脸种读懂你的神气．是的，你也知道当班长是很神气的事情．所以你点名时声音也很响亮很清脆．
今天上感统，因为你要毕业了的缘故，老师奖励你当上课和下课班长．尽管你站得不够老实，声音不够大，但我仍然很开心．尤其是你站在前面自顾自的给同学们分项目：＂Ａ组的小朋友做滑道，Ｂ组的小朋友做蹲起１００下，Ｃ组的小朋友大笼球按摩＂时，我站在你对面忍不住哈哈大笑．你被我笑得封住眼睛不好意思了．其实妈妈真的是看你可爱．妈妈想，你若是声音大点，站得老实点，你真的是个最好的班长了！


完了再说
你现在有个毛病．总喜欢不分场合自己想到什么的时候就说出什么．当老师问你足球和气球谁重，你首先想到的是足球是用来踢的，于是你说出来了＂足球是用来踢的．＂当老师在说按颜色分类时，你想到了色字你认识，你就说出来＂色字我认识＂，当我要你写数字时，你想到数字象什么，你就说出来＂恩妈，这个数字象什么呀？＂．唯一的办法是止住你的话题，赶快把你牵回来：忽视，对你的话不与理睬．要求，写完了这些数字后再问我问题，课上完了再说．爱表达自己内心的想法了，原本是件好事．只是你要学会按场合说话啊，孩子！